RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S3) Strategi: Bertema KENDERAAN DI DARAT HARI: Isnin TARIKH: 11-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
STANDARD BAHAN
PEMBELAJARAN

Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.

(10 minit)

Perbualan 1. 例常活动：点名,卫生检查。

Pagi 2. 唱“老师早安歌”

20 minit 3. 读字卡“星期一”

Main Bebas Main Bebas

20 minit

PM/AGAMA TUNJANG SIKAP, 学生能懂得如何照 1. 教师向学生讲述关于个人物品的整洁与安全及如何照顾自我整洁。 BBM: 自己的 TP1: 10/24

NILAI DAN
顾个人物品整洁和 东西
BC KEROHANIAN 2. 学生在引导下学习如何照顾自我整洁预防手足口症。
安全。
(60 minit) TP2: 12/24
3. 学生分享意见。
PM 3.1.1
4. 教师总结课程
在引导下，照顾课室 TP3: 2/24

和个人物品的整洁与
安全。
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI:
Bertanggungjawab
 REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能把数目由小 1. 学生回答关于“1-50 数目排列”的问题。 玩具数字卡 TP1: 10/24

DAN TEKNOLOGI
到大排列或大
(20 minit)
2. 学生逐一介绍正确的排列。
到小排列。 TP2: 12/24
MA 2.1.8 3. 学生进行游戏。

能把数目由小到大排 4. 学生做活动页。
TP3: 2/24
列或大到小排列

KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI TUNJANG 学生能够从教材中 1. 教师拿出交通工具的图卡。 交通工具的图 TP1: 10/24

KOMUNIKASI
认识生字及问答活 卡 ，字卡，练
PEMBELAJARAN
2. 学生根据图片说出交通工具的名称。
BC 2.4.4 动。 习
BC TP2: 12/24
(50 minit) 从教材中认识生字。 3. 学生看图认字。

TP3: 2/24
4. 学生朗读句子。

5. 学生回答有关交通工具的问题。
KESEPADUAN: BC
6. 学生做练习。

NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能以适当的语 1. 学生看图朗读句子。 图片，句子 TP1: 10/24

KOMUNIKASI
调朗读句子。
BC
2. 学生轮流以简单的句子描述该鸟的特征。
BC2.6.2
(30 minit) TP2: 12/24
3. 学生分组活动。
以适当的语调朗读句
子 4. 师生做总结。
TP3: 2/24

KESEPADUAN: KE

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup
1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
guru dan mengucapkan selamat pulang.
(10 minit)
Guru

1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
 PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 21/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S3) Strategi: Bertema KENDERAAN DI DARAT HARI: Selasa TARIKH: 12-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
STANDARD BAHAN
PEMBELAJARAN

Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.

(10 minit)

Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.

Pagi 2. Read flash card “Tuesday”

20 minit

AKTIVITI TUNJANG Pupils will able to 1. Teacher wear a picture of vehicles on the body. Exp – car, bus, Picture of TP1: 10/24
KOMUNIKASI name 6 vehicles from plane, train, ship, boat. vehicles with
PEMBELAJARAN the picture. string -hang
BI 2.4.1 Recognise 2. Pupils name the vehicles that teacher wear. on the neck.
and name objects or
 BI people in pictures 3. Play a game - I am a________ . do actions/ sound of the vehicle. -colouring TP2: 12/24
sheet
8.20 – 9.10 am 4. Pupils name vehicle that they friend wear and do action.

(50 minit) 5. Additional activity : colouring TP3: 2/24

KESEPADUAN: KD

NILAI: Kegembiraan

M. ASAS TUNJANG Pupils be able to sing L1: OCCUPATIONS Toys/ TP1: 10/24
KOMUNIKASI a song with the flashcards
BI correct pronunciation. Opening time
Song
9.10 - 9.40 am 1. Hello song TP2: 12/24
BI 1.2.2 Listen to Weather chart
(30 minit) and sing songs. 2. Emotions routine
Time line
3. Weather routine images TP3: 2/24

4. English today

Circle time KESEPADUAN: KD

Encounter 1

1. Pupils guess the toys in the box. NILAI: Mematuhi arahan

2. Pupils name it.
3. Pupils listen to the ‘What is it? song.
4. Pupils sing the song with guidance.
Closing time
1. Reflecting on learning
2. Goodbye and song

REHAT
洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
9.40 – 10.10 am

AKTIVITI TUNJANG Pupils will be able to 1. Teacher shows the common types of the traffic symbol, for example Traffic TP1: 10/24
KEMANUSIAAN give the meaning of “Stop”, “color of the traffic light”, “cannot enter” symbols
PEMBELAJARAN the common traffic
KM 2.3.3 symbol. 2. Teacher gives the meaning of each traffic symbol.
BI TP2: 12/24
Mengenal symbol 3. Teacher guides the pupils to draw the traffic symbol.
10.10 – 11.50 am kemudahan awam
dalam komuniti. 4. Pupils will do demonstration in road by group.
(100 minit) TP3: 2/24
 5. Teacher will guides pupils to be more careful and understand the KESEPADUAN: BI
meaning of the symbol.
NILAI: Mematuhi arahan

Penutup Murid: Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
guru dan mengucapkan selamat pulang.
(10 minit)
Guru: .Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 21/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S3) Strategi: Bertema KENDERAAN DI DARAT HARI: Rabu TARIKH: 13-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
STANDARD BAHAN
PEMBELAJARAN

Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.

(10 minit)

Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”

Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Rabu”

20 minit

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能用珠子配对 1. 学生一边唱“我的朋友在那里”，一边比动作，以手指比出号码。 数字卡、珠 TP1: 10/24

DAN TEKNOLOGI
1 至 10 的数字。 子、玩具
(20 minit)
2. 学生朗读 1 至 10 的数字。
TP2: 12/24
MA 2.1.9 3. 活动：数字、珠子、玩具找朋友，配对数字。

Menyusun kumpulan 4. 教师引导学生做练习。

objek mengikut tertib TP3: 2/24
menaik dan menurun.
 KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能够说出交通 1. 教师让学生聆听交通工具的声音。 交通工具的声 TP1: 10/24

KOMUNIKASI
工具的名称及辨别 音, 生字簿
BC
2. 学生根据声音讲出交通工具的名称。
BC 1.3.2 交通工具所发出的
(30 minit) 声音。 TP2: 12/24
3. 学生发出交通工具的声音。
聆听教材，根据内容
作出适当的反应。 4. 学生聆听指示并作出适当的反应。
TP3: 2/24
5. 学生写生字。

KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI LUAR TUNJANG Menghasilkan 1.Guru sediakan gambar kereta dan kertas warna. tempakte TP1: 10/24
KREATIVITI DAN kolaj kereta gambar
FIZIKAL ESTETIKA dengan kereta 2.Murid nyatakan warna kereta kegemaran mereka. kereta
warna mengikut
(30 minit) KE 3.2.2 Memilih warna kereta yang 3.Murid menghasilkan kolaj kereta menggunakan kertas warn mengikut -kertas warna TP2: 14/24
media yang sesuai disukai. warna kereta yang digemari.
dalam penghasilan -gam
karya seni 4.Mempamerkan hasil kerja.
TP3:
 KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

PM/AGAMA TUNJANG SIKAP, 1. 教师诉说一小段有关乱丟垃圾的故事。 故事 TP1: 10/24

NILAI DAN
BC KEROHANIAN 学生能够培養不乱 2. 教师解说故事里的重要含义。
丟垃圾的习惯。
(60 minit) TP2: 12/24
3. 学生在教师的引导下说出乱丟垃圾的后果。
PM 3.1.4
4. 学生从教师所发问的问题作出反应。
Melaksanakan tugas TP3: 2/24
yang 5. 教师总结所教的课程：吩咐学生不可乱丟垃圾。
dipertanggungjawab
di kelas.
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI:
Bertanggungjawab

AKTIVITI PERKEMBANGAN Pupils will be able 1. Teacher plays the song “The Wheels on the Bus”. Song “The TP1: 10/24
FIZIKAL DAN to sing a song Wheels on
PEMBELAJARAN ESTETIKA “The Wheels On 2. Teacher guides pupils to hear and sing the song together. the Bus”.
The Bus” with
BI KE 1.3.3 creative 3. Pupils do the creative movements and sing the song together. TP2: 12/24
movement.
(40 minit) Melakukan
pergerakan kreatif
mengikut muzik. TP3: 2/24
 KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup
1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
guru dan mengucapkan selamat pulang.
(10 minit)
Guru

1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 23/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S3) Strategi: Bertema KENDERAAN DI DARAT HARI: Khamis TARIKH: 14-09-2023
 TUNJANG/
CATATAN/
MASA OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
STANDARD BAHAN
PEMBELAJARAN

Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.

(10 minit)

Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”

Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Khamis”

20 minit

Main Bebas Main Bebas

20 minit

M. ASAS TUNJANG Murid dapat 1. Murid membaca buku cerita secara berpasangan. Buku cerita TP1: 10/24
KOMUNIKASI Membaca dan
BM meluahkan idea 2. Murid bebas memilih buku.
daripada bahan
(60 minit) bacaan yang 3. Murid menceritakan semula cerita secara berlakon. TP2: 12/24
BM 2.5.2 dibaca
4. Guru memberi ganjaran kepada berjaya dan memberi galakan
Membaca dan kepada yang gagal.
meluahkan idea TP3: 2/24
daripada bahan 5. Guru merumuskan pengajaran hari ini.
bacaan yang dibaca

KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

AKTIVITI TUNJANG Murid dapat tahu 1. Guru menunjukkan gambar pencemaran dan tanya murid-murid Gambar TP1: 10/24
KEMANUSIAAN percemaran alam apa yang mereka faham tentang gambar itu. pencemaran
PEMBELAJARAN sekitar adalah
KM 5.2.2 akibat daripada 2. Guru bercerita tentang pencemaran udara dan air kepada manusia
BM perbuatan dengan mengaitkan penggunaan kenderaan udara dan air, e.g TP2: 12/24
Menghubungkaitkan manusia. Seperti sampah sarap yang dibuang ke dalam sungai. Pembakaran hutan
(100 minit) kegiatan manusia untuk tanaman.
asap bakar,
dengan bencana kereta, lori dan
alam. 3. Guru bercerita tentang cara-cara untuk mengelakkan pencemaran
 sebagainya. alam sekitar seperti melupuskan sampah industri dengan cara yang TP3: 2/24
betul, mematuhi peraturan kapal tangki, tidak membuang sampah
ke dalam sungai dan sebagainya.

4. Guru mengingatkan murid supaya menjaga kebersihan alam KESEPADUAN: BM, KD

sekitar.

NILAI: Kasih sayang,

bertanggungjawab,
kegembiraan

Murid
Penutup
1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
guru dan mengucapkan selamat pulang.
(10 minit)
Guru

1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 19/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S3) Strategi: Bertema KENDERAAN DI DAART HARI: Jumaat TARIKH: 15-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
STANDARD BAHAN
PEMBELAJARAN

Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.

(10 minit)

Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.

Pagi 2. Read flash card “Friday”

20 minit

Main Bebas Free Playing

20 minit

M. ASAS TUNJANG Pupils be able to L2: OCCUPATIONS Flashcards TP1: 10/24

follow the simple
 BI KOMUNIKASI instructions. Opening time Weather chart

(30 minit) 1. Hello song Time line TP2: 12/24

images
BI 1.2.4 Listen to and 2. Emotions routine
follow simple
instructions 3. Weather routine TP3: 2/24

4. English today

KESEPADUAN: KD

Remembering 1

Encounter 3 NILAI: Mematuhi arahan

1. Sing a ‘ What is it? song’.

2. Play a ‘ Poison Box’ game.
3. The pupils name the toys
4. Pupils follow the instruction given by teacher.
Eg.
Put the car on the table.
Put the doll under the chair.

Closing time
1. Reflecting on learning
2. Goodbye and song

AKTIVITI LUAR TUNJANG 1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan. bola,gelung TP1: 10/24
PERKEMBAGAN kecil
FIZIKAL FIZIKAL DAN Murid dapat 2. Murid membuat demonstrasi cara berjalan sambil membawa bola
ESTETIKA dalamgelung kecil skital
(30 minit) berjalan sambil TP2: 14/24
membawa bola 3. Murid dibahagikan kepada dua pasukan.
dalam gelung
FK 2.3.2 Melakukan kecil. 4. Kumpulan yang boleh habis cepat dikira pemenang.
TP3:
Pergerakan 5. Murid membuat aktiviti menyejukkan badan.
mengimbang

KESEPADUAN: BM, KD

NILAI: Kegembiraan
 REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

AKTIVITI TUNJANG SAINS Murid dapat 1. Guru menunjukkan pelbagai jenis gambar kenderaan. Gambar TP1: 10/24
DAN TEKNOLOGI membandingkan kenderaan,
PEMBELAJARAN berat pelbagai 2. Guru membimbing murid menyatakan nama kenderaan. lembaran
SA 2.3.1 jenis kenderaan. kerja
BM 3. Guru meminta murid membuat seriasi ke atas kenderaan darat TP2: 12/24
Membanding ukuran mengikut kriteria dari besar ke kecil.
(100 minit) objek
4. Selepas itu, guru meminta murid mengelaskan kenderaan yang
(v) berat - ringan ringan dan berat. TP3: 2/24

5. Guru membimbing murid menyatakan cara mengelaskan

kenderaan yang ringan dan berat.
KESEPADUAN: BM, KD
6. Guru membimbing murid membuat lembaran kerja.

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup
1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
guru dan mengucapkan selamat pulang.
(10 minit)
Guru

1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
 PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 19/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 3 (S3) Strategi: Bertema KENDERAAN DI AIR HARI: Isnin TARIKH: 18-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1.例常活动：点名,卫生检查。
Pagi 2.唱“老师早安歌”
20 minit 3. 读字卡“星期一”
Main Bebas Main Bebas
20 minit
PM/AGAMA TUNJANG SIKAP, 学生能懂得如何照 1. 教师向学生讲述关于个人物品的整洁与安全及如何照顾自我整洁。 BBM: 自己的 TP1:
BC NILAI DAN 顾个人物品整洁和 2. 学生在引导下学习如何照顾自我整洁预防手足口症。 东西
(60 minit) KEROHANIAN 安全。 3. 学生分享意见。 TP2:
4. 教师总结课程
PM 3.1.1 TP3:
 在引导下，照顾课室
和个人物品的整洁与 KESEPADUAN: BC, KD
安全。
NILAI:
Bertanggungjawab

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能把数目由小 1. 学生回答关于“1-50 数目排列”的问题。 玩具数字卡 TP1:

(20 minit) DAN TEKNOLOGI 到大排列或大 2. 学生逐一介绍正确的排列。
到小排列。 3. 学生进行游戏。 TP2:
MA 2.1.8 4. 学生做活动页。
能把数目由小到大排 TP3:
列或大到小排列
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI TUNJANG 学生能够从教材中 1. 教师拿出交通工具的图卡。 交通工具的图 TP1:

PEMBELAJARAN KOMUNIKASI 认识生字及问答活 2. 学生根据图片说出交通工具的名称。 卡 ，字卡，
BC BC 2.4.4 动。 3. 学生看图认字。 练习 TP2:
(50 minit) 从教材中认识生字。 4. 学生朗读句子。
5. 学生回答有关交通工具的问题。 TP3:
6. 学生做练习。
KESEPADUAN: BC

NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能以适当的语 1. 学生看图朗读句子。 图片，句子 TP1:

BC KOMUNIKASI 调朗读句子。 2. 学生轮流以简单的句子描述该鸟的特征。
(30 minit) BC2.6.2 3. 学生分组活动。 TP2:
以适当的语调朗读句 4. 师生做总结。
子 TP3:

KESEPADUAN: KE
 NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi