Professional Documents
Culture Documents
مجلة البكالوريات الأجنبية أ.شعبان
Uploaded by
lylyya03Copyright
Available Formats
Share this document
Did you find this document useful?
Is this content inappropriate?
Report this DocumentCopyright:
Available Formats
مجلة البكالوريات الأجنبية أ.شعبان
Uploaded by
lylyya03Copyright:
Available Formats
ة ل ج م
min
Maths
بكالوريات أجنبية
مترجمة و مرفقة بالحل
علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي
اعداد و ترجمة األستاذ:
شعبان أسامة
2020
Google/ Facebook/ Instagram / Telegram: 5min maths
تجدون في هذه المجلة حلول لتمارين مأخوذة من بكالوريات أجنبية تم تداولها في الفترة
الممتدة من 1جوان الى 15جوان 2020
على صفحة األستاذ شعبان أسامة الرسمية()5min Maths
و هذا على شكل تحدي كل يوم تمرينين بالحل
شكر خاص للطالبة جدوي أمينة
...نظرة أخرى
بكالوريا ،بكالوريا ،بكالوريا.......،نعم اعلم انها تكررت حتى صنعت الخوف ،القلق،و االرتباك والشعور بقلة االستحقاق ،لكن هذه املرة
ستسمعها باختالف.
هذه املرة ستصنع الراحة ،الهدوء ،التفاؤل و الشعور باالستحقاق ،قبل أن تستمر بقراءة الرسالة ستنس ى كل ش يء يخص هذا االمتحان ال
اقصد ما درسته اكيد هه لكني اقصد كل مشاعرك تجاهه ستضع كل ش يء جانبا ..........هل فعلت ؟ إذا فلنبدأ .أوال سنأخذ زاوية جديدة ألننا
نريد نظرة جديدة
حسنا نحن في الزاوية الجديدة اآلن يبدو البكالوريا كأمتحان مصيري( مصيري )😒�توقف ..اعلم انك لم تستطع تجاهل تلك املشاعر
لوحدك و من دون أسباب لهذا سنتجاهلها معا باستعمال التبرير ،فعقلنا و قلبنا لن يتجاهل و ينس ى اي مشاعر من دون أسباب إذا سنبدأ
معا من جديد كما قلت البكالوريا امتحان صحيح لكنه ليس مصيري ال يوجد في الحياة ش يء اسمه مصيري ما دام اإلنسان يفكر و يسعى و
يجرب ،فال يوجد ش يء يستطيع تحديد مصيره فهو امتحان النجاح فيه ال يعني أن أبواب الحياة و السعادة و الثراء قد فتحت امامك و
الرسوب فيه ال يعني أن أبواب املوت البطيء و الحزن و الفقر قد فتحت امامك من قال أن الفشل هو النهاية ،الفشل في الوصول إلى هدف
معين ،هو بداية قصة نجاح عظيمة انت مطالب بالعمل الجاد ،اما النتيجة فليست من شأنك ما يعني انك ال انت وال اي كائن يستطيع
الحكم عليك و على مصيرك بعد معرفة نتيجة هذا االمتحان.
اما النظرة الثانية فيبدو فيها البكالوريا امتحان صعب املنال هل البكالوريا صعب املنال؟؟ من قال هذا ؟ !ستصل ملبتغاك و تحصل على
البكالوريا فقط بخطوتين :
)1قرر :و ال اقصد التمني و أحالم اليقظة ،بل قرار لن تتخلى عنه مهما كان الثمن و مهما كانت الظروف
)2حاول أن تحقق ذلك الهدف :قد تفشل و لكن حاول ثم حاول ثم حاول ،ثم ستبلغه مهما كان بسيطا أو عظيما فالقاعدة واحدة
وهي :الرغبة +العمل الجاد = النجاح
صديقي هل طموحك أن تصبح طالبا جامعي ؟؟ !دعني ابشرك بإمكانك فعل ما عليك اال القرار و الشروع في العمل اليوم قبل الغد ال اقصد
العمل املهلك انما العمل البسيط املتميز باالستمرارية هذا كل ش يء
اآلن سأخبرك بمعلومة على السريع الخوف من ضيق الوقت أو االسترخاء املفرط لوجود الوقت هو مجرد فخ يوقعك فيه عقلك االول
لحمايتك من إلقاء اللوم على نفسك و الثاني ألن عقلنا دائما ما يحب السير في الطريق السهل و املريح دون مراعات النتائج
و إن كنت ال تزال تشعر بقلة االستحقاق فهذه معلوماتي األخيرة ركز جيدا سر نجاحك قائم على معادلة جميلة و هي :
80%نفسيتك + 20%تقنياتك و معلوماتك=النجاح في امتحان البكالوريا
لهذا السبب نجد العديد من الطالب يحفظون املقرر حرفيا لكنهم يرسبون .
اما انت فال تزال لديك الفرصة لتحقق هذه املعادلة لذا ابق مركزا على جانبك النفس ي باستمرار😊.
هذه رسالتي لك و لك مني انا فاطمة الزهراء طالبة البكالوريا اتمنى التوفيق لكل من عمل و ال تنسوا أنكم كلكم تستطيعون إذا فعلها قبلك
أحد فأنت أيضا يمكنك فعلها تحياتي لكل طالب البكالوريا كل الحب لك
بقلم الطالبة ماحي فاطمة الزهراء
5min Maths
دالة أسية التمرين األول:
Bac Pondichéry 2004
كما يلي. ( x) ( x2 x 1)e x 1 : .الجزء األول :لتكن الدالة املعرفة على
.1أ-عين نهايتي الدالة عند و .
ب-أدرس اتجاه تغير الدالة ثم شكل جدول تغيراتها على .
.2بين أن املعادلة ( x) 0تقبل حلين و حيث 1; يطلب تعين حصر له سعته . 102
.3استنتج حسب قيم xاشارة ). ( x
كما يلي: الجزء الثاني :التمثيلين البيانين املقابلين C f و Cg هما للدالتين fو gعلى الترتيب املعرفتين على
2x 1
. g ( x) و f ( x) 2 x 1 e x
x x 1
2
..1بين أن املنحنين C f و Cg يمران بالنقطة )A(0;1
و لهما نفس معادلة املماس عند النقطة A
f ( x) g ( x )
.2أ-بين ان من أجل كل عدد حقيقي 2 x 1 ( x) ، x
x x 1
2
ب-حسب قيم xعين اشارة ) f ( x) g ( xعلى .
ج-استنتج الوضع النسبي للمنحنيين C f و . Cg
كما يلي: .3أ-بين أن الدالة hاملعرفة على
h( x) 2 x 3 e x ln x2 x 1دالة
x للدالة )f ( x) g ( x أصلية على
ب-احسب مساحة الحيز Aاملحدد باملنحنيين C f و Cg و املستقيمات التي معادالتها x 0 :و . x
1
2
الحل:
كما يلي. ( x) ( x2 x 1)e x 1 : .Iالدالة معرفة على
.1أ -نهايتي الدالة عند و :
lim ( x) lim ( x 2 x 1)e x 1
x x
ألن lim ( x 2 x 1) :
x
xlim e x
و lim ( x) lim ( x 2 x 1)e x 1 lim x 2e x xe x e x 1 1
x x x
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
ب-دراسة اتجاه تغير الدالة :
، الدالة قابلة لالشتقاق على
'( x) (2 x 1)e x x 2 x 1 e x
e x 2 x 1 x 2 x 1 x 2 x e x
. e x 0 و بالتالي '( x) x2 x e x :لدينا من xمن
و عليه اشارة ) '( xمن اشارة . x 2 x أي:
x 0 1
x x
2
- 0 + 0 -
جدول تغيرات:
x 0 1
) '( x - 0 + 0 -
3
1
) ( x e
0 1
و الدالة مستمرة و متناقصة تماما على املجال ;0و متزايدة تماما على املجال 0;1 .2لدينا (0) 0 :
لكن من أجل كل عدد حقيقي xغير معدوم من ;1لدينا ) ( x) (0أي . ( x) 0
اذن من أجل كل عدد حقيقي xغير معدوم من . ( x) 0 ، ;1اذن . 0
الدالة مستمرة و متناقصة تماما على املجال 1; مع (1) 1 0و ( )x 1 0
3
. xlim
e
و منه حسب مبرهنة القيم املتوسطة املعادلة ( x) 0تقبل حل حيث 1;
(1) و الدالة مستمرة و متناقصة تماما على املجال 1;
3
تعين حصر : لدينا 1 0 :
e
1,8 0,001 0و عليه . 1,79 1,8 باستعمال اآللة الحاسبة نجد 1,79 0,0007 0و
.3اشارة ): ( x
x 0
) ( x + 0 + 0 -
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
.1 .IIلدينا f (0) 1 :و g (0) 1فبالتالي :املنحنين C f و Cg يمران بالنقطة ). A(0;1
*معادلة املماس عند النقطة : A
. f '( x) 2 x 1 e x : الدالة fقابلة لالشتقاق على
C fهيy x 1 : للمنحنى معادلة املماس عند النقطة A
2 x 2 2 x 1
. g '( x) : لدالة gقابلة لالشتقاق على
x2 x 1
معادلة املماس عند النقطة Aللمنحنى Cg هي. y x 1 :
، .2أ -ليكن xمن
2x 1
f ( x) g ( x) 2 x 1 e x
x x 1
2
1
2 x 1 e x 2
x x 1
2 x 1 ( x 2 x 1)e x 1
x2 x 1
) 2 x 1 ( x
x2 x 1
f ( x) g ( x )
2 x 1 ( x) ، اذن من أجل كل عدد حقيقي xمن
x x 1
2
ب -اشارة ) f ( x) g ( xعلى :
0; a 0 x2 x 1 0 ، لدينا :من أجل كل عدد حقيقي xمن
1
x 0
2
2x 1 - 0 +
) ( x + 0 + 0 -
)f ( x) g ( x - 0 + 0 + 0 -
ج-الوضع النسبي للمنحنيين C f و : Cg
1
و ; املنحنى C يقع تحت املنحنى C
g f على املجال ; 2
و على املجال ; املنحنى C f يقع فوق املنحنى . Cg
1
2
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
و ; f ( )
1
C fو Cg يتقاطعان في النقط;0 , 0;1 : املنحنيين
2
2x 1
h '( x) 2e x 2 x 3 e x
x x 1 ،
2
.3أ -الدالة hقابلة لالشتقاق على
) f ( x) g ( x
.x للدالة )f ( x) g ( x و عليه الدالة hأصلية على
ب -مساحة الحيز : A
على املجال ;0املنحنى C f يقع فوق املنحنى . Cg أي. f ( x) g ( x) 0 :
1
2
1 4
0 1
A 1 f ( x) g ( x)dx h( x) h(0) h 3 ln 2e 2
0
2
1 2 3
2
أعداد و حساب التمرين الثاني:
Bac France 2004 .1بين أن من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم kومن أجل كل عدد طبيعي : x
. x 1 1 x x2 ... xk 1 xk 1
.2نعتبر العدد الطبيعي aحيث. a 2 ،
أ-ليكن nعدد طبيعي غير معدوم و dقاسم موجب للعدد nأي ، n dk :بين أن a d 1 :قاسم للعدد . a n 1
ب-استنتج من السؤال السابق ان 22004 1قابل للقسمة على 7و على 63و .9
.3ليكن mو nعددان طبيعيان غير معدومان و ). d p gcd(n; m
أ-نعرف العددان ' mو ' nبالعالقتين m dm ' :و ' n dnباستعمال "مبرهنة بيزو" لكل من ' mو ' nبين انه يوجد عددان
صحيحان uو vحيث. mu nv d :
a mu
ب-نفرض أن uو vموجبان تماما ،بين أن 1 a nv 1 a d a d 1 :
وبين أن a d 1 :القاسم املشترك لكل من a mu 1و . a nv 1
ج-احسب ،باستعمال النتيجة السابقة . p gcd 263 1; 260 1
الحل:
.1لدينا:
(قمت بالنشر فقط)
x 1 1 x x 2 ... x k 1 x x 2 x3 ... x k 1 x k 1 x x 2 ... x k 1
xk 1
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
اذن من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم . x 1 1 x x2 ... xk 1 xk 1 : k
.2أ-لدينا:
a n 1 a dk 1 a d 1
k
a d 1 a d
k 1
... a d a d 1
2
و بما أن a d ... a d a d 1عدد طبيعي فان a d 1يقسم . a n 1
k 1 2
ب -لدينا 2004 3 668و بالتالي 2004يقبل القسمة على . 3و من خالل نتيجة السؤال السابق 22004 1يقبل القسمة على
23 1و عليه . 2004 6 334و منه 22004 1قابل للقسمة على العدد . 26 1 63
نستخلص منه أن 22004 1 :يقبل القسمة على . 63 9 7
.3أ -العددان ' mو ' nأوليان فيما بينهما و عليه من "مبرهنة بيزو" يوجد عددان صحيحان uو vحيث. m ' u n ' v 1 :
و عليه . dm ' u dn ' v d
أي. mu nv d :
a mu
1 a nv 1 a d a mu 1 a nv d a d a mu 1 a mu a d
ب-لدينا:
ad 1
نضع Dحيث . D p gcd a mu 1; a nv 1
لدينا dيقسم mو nوبالتالي dيقسم muو nvو حسب السؤال .2يمكن استنتاج أن a d 1 :يقسم a mu 1و . a nv 1و
نختص حالة a d 1 D
من جهة أخرى Dيقسم a mu 1و a nv 1و بالتالي Dيقسم a mu 1 a nv 1 a dحسب السؤال أ -يمكن أن نستنتج أن D
يقسم . a d 1و نختص حالة . D ad 1
اذن في األخير نجد . D ad 1 :و عليه . p gcd a mu 1; a nv 1 a d 1
ج -نأخذ m 63و n 60و لدينا 63 32 7و 60 2 2 3 5و عليه . p gcd 63;60 3
p gcd 263 1; 260 1 23 1 u 1
من السؤال السابق نجد و بما أن 631 60 1 3و
v 1
أي . p gcd 263 1; 260 1 7
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
أعداد و حساب التمرين الثالث:
Bac Liban juin 2004
املستوي املركب منسوب إلى املعلم املتعامد واملتجانس . O; u, v
املعادلة ذات املجهول zالتالية (*).... z 2i z 2 2 z 2 0 : .1أ-حل في مجموعة األعداد املركبة
ب-أكتب حلول املعادلة )*( على الشكل األس ي.
z 2i
. z' .2ليكن Aو Bنقطتان الحقتها z A 1 iو ، zB 2iمن أجل كل عدد مركب يختلف عن z Aنضع:
z 1 i
أ-لتكن E مجموعة النقط Mذات الالحقة zحيث ' zتخيلي صرف.
بين أن ، B E عين ثم أنش ئ املجموعة . E
ب -لتكن F مجموعة النقط Mذات الالحقة zالتي تحقق. z ' 1 :
عين ثم انش ئ املجموعة . F
.3ليكن Rالدوران الذي مركزه ; و زاويته .
3 5
2 2 2
1 3
أ-عين الحقة النقطة ' Bصورة النقطة Bو الحقة النقطة ' Iصورة النقطة I ; بالدوران R
2 2
ب -عين صور E و F بالدوران . R
الحل:
املعادلة ذات املجهول zالتالية (*).... z 2i z 2 2 z 2 0 : .1أ-حل في مجموعة األعداد املركبة
z 2i 0 z 2i
z 2i z 2 2 z 2 0 2
z 2 z 2 0
2 2i
2i z1 1 i
2
2
z2 z1 1 i 1 i
S 2i;1 i;1 i
ب-أكتب حلول املعادلة )*( على الشكل األس ي:
i
2i 2 cos sin 2e 2
2 2
i
1 i 2 cos sin 2e 4
4 4
i i
1 i 1 i 2e 4
2e 4
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
.2أ-بين أن : B E
اذا كان z zB 2iيعني z ' 0و بالتالي. B E :
z 2i
تخيلي صرف تعيين M E : E
)z (1 i
z zB
تخيلي صرف معناه
z zA
z zB
AM ; BM 2 k , k يعني : arg k , k
z zA 2
أي :
و عليه Mتنتمي الى الدائرة التي قطرها AB ما عدا النقطة . A
ب -تعين : F
z 2i
M F 1
z 1 i
z zB
1
z zA
MB
1 MA MB
MA
و عليه املجموعة F هي املستقيم املحوري للقطعة . AB
.3ليكن Rالدوران الذي مركزه ; و زاويته .
3 5
2 2 2
أ-تعين الحقة النقطة ' Bصورة النقطة Bبالدوران R
علينا تعين العبارة املركبة للدوران : R
i
) z ' z e 2 ( z z
3 5 3 5
i iz i
2 2 2 2
iz 4 i
و عليه
zB ' iz B 4 i
i 2i 4 i
2i
1 3
الحقة النقطة ' Iصورة النقطة I ;
2 2
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
z I ' iz I 4 i
1 3
i i 4i
2 2
5 3
i
2 2
5 3
اذن B ' 2;1و I ' ;
2 2
ب -تعين صور E و F بالدوران . R
نالحظ أن Iمنتصف القطعة AB و بالتالي E دائرة مركزها Iتمر بالنقطة Bماعدا النقطة A
نستنج أن R E دائرة مركزها ' R I Iتمر بالنقطة ' R B Bماعدا النقطة ' R A A
اذن R E دائرة مركزها ' Iتمر بالنقطة ' Bماعدا النقطة ' . A
2 2
لدينا A B :و عليه النقطة تنتمي الى املستقيم املحوري للقطعة . AB
1 3
2 2
و بما أن النقطة Iكذلك تنتمي الى املستقيم املحوري للقطعة . AB
املجموعة F هي املستقيم I و عليه R F هي املستقيم R R I أي املستقيم . I '
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
متتاليات عددية التمرين الرابع:
4
u n 1 5 املتتالية العددية املعرفة على Nكما يلي u 0 2 :ومن من أجل كل عدد طبيعي ، n ) (un
un
Bac Maroc
)1احسب u1 :و u2ثم برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي 2 un 4 : n
متزايدة ثم استنتج أنها متقاربة . )2بين أن ) (un
4 un
4 un1 )3برهن أنه من أجل كل عدد طبيعي : n
2
n 1
. xlim 0 4 un 1 ثم احسب u
n
)4استنتج أنه من أجل كل عدد طبيعي : n
2
الحل:
4
u n 1 5 املتتالية العددية املعرفة على Nكما يلي u 0 2 :ومن من أجل كل عدد طبيعي ، n ) (un
un
4 11 4
u2 5 و u1 5 )1حساب 3 :
3 3 2
البرهان بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي 2 un 4 : n
لدينا 2 u1 4محققة
نفرض أن 2 un 4و لنبرهن أن 2 un1 4
4 4 1 1 1
3 5 بالضرب في 4نجد 2 1بإضافة 5نجد 4 2 un 4بالقلب نجد
un un 2 un 4
أي ان 2 3 un 1 4و منه 2 un1 4إذن من اجل كل عدد طبيعي nفإن . 2 un 4
4 5u 4 un
un 1 un 5 un n
4 un 1 un
2
)2تبيين أن ) (unمتزايدة :نحسب الفرق
un un un
الفرق موجب الن 2 un 4فإن 4 un 0و 1 un 0و هو املطلوب .
استنتاج أنها متقاربة :بما املتتالية متزايدة و محدود من األعلى فهي متقاربة .
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
4 un
4 un1 : n البرهان أنه من أجل كل عدد طبيعي )1
2
4 un 4 1
4 un لدينا
4
بالقلب نجد2 un 4 و بما ان4 un 1 4 5 1
un un un un
1 1 1
. 4 u n 1
1
4 u n و منه,
2 4 un 2
n 1
و0 4 un 1
1
4 un مما سبق نجد أن0 4 un 1 : n استنتاج أنه من أجل كل عدد طبيعي )2
2 2
1 1
و ها كذا0 4 un 1
1
4 u أي 0 4 u
1
4 u 4 u منه
2 2
n 1 n 1 n n 1
22 2
1 1
إلى أن.... 0 4 un 1 3 4 un 2 أي ان0 4 un 1 2 4 un 1 2 4 un 2
1 1
2 2 2 2
اي ان0 4 un 1 n 1 4 u0 و منه0 4 un 1 n 1 4 u0 نصل إلى التعميم
1 1
2 2
. و هو املطلوب0 4 un ' n '1 بتعويض نجد0 4 un 1 n اي ان0 4 un 1 n 1 2
1 1 1
2 2 2
1 1
فحسب الحصرnlim n 1
0 و0 4 un n 1 n' n 1 بما أن lim un حساب
2 2 n
lim un 0 نجد
n
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
دالة لوغاريتمية التمرين الخامس:
Bac Liban juin 2010
.Iلتكن uالدالة املعرفة على 0; كما يليu( x) x 2 2 ln x :
.1أ-احسب نهايتي الدالة عند 0و .
ب-أدرس اتجاه تغير الدالة . u
.2بين أن املعادلة u( x) 0تقبل حل وحيد على املجال 0; يطلب تعيين حصر له سعته . 102
.3عين حسب قيم xاشارة ). u( x
.4بين أنln 2 2 :
.IIنعتبر الدالة fاملعرفة و القابلة لالشتقاق على 0; كما يليf ( x) x 2 2 ln x :
2
.1احسب من أجل كل xمن f '( x) ، 0; بداللة ). u( x
.2استنتج اتجاه تغير الدالة fعلى . 0;
.IIIليكن في املستوي املنسوب الى معلم متعامد و متجانس O; i, j
املنحنى البياني للدالة اللوغاريتمية و Mنقطة من .
.1نعتبر النقطة ) ، A(0; 2بين ان املسافة AMتعطي بالعبارة. AM f ( x) :
.2لتكن gدالة معرفة على 0; كما يلي. g ( x) f ( x) :
أ-بين أن الدالتين fو gلهما نفس اتجاه التغير على املجال . 0;
ب-بين أن املسافة AMأصغرية عند النقطة Pالتي يطلب تعيين احداثياها.
ج-بين أن. AP 1 2 :
.3هل املستقيم AP و مماس املنحنى عند النقطة Pمتعامدان؟
الحل:
u .Iالدالة املعرفة على u( x) x 2 2 ln x ، 0;
.1أ -النهايات
lim u ( x) lim x 2 2 ln x
x 0 x 0
و كذلك
lim u ( x) lim x 2 2 ln x
x x
ب-اتجاه تغير الدالة uعلى : 0;
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
1
u '( x) 2 x و عليه على املجال u '( x) 0 ، 0; الدالة uقابلة لالشتقاق على ، 0;
x
اذن الدالة uمتزايدة تماما على . 0;
.2الدالة uمستمرة و متزايدة تماما على . 0;
و لدينا lim u( x) و lim u( x)
x x 0
لدينا u(1) 1اذن نأخد قيم حقيقية أكبر تماما من .1باآللة الحاسبة نتحصل :
u(1,32) و منه ) u(1,31) u( ) u(1,32أي 1,31 1,32
0,02 0 u(1,31) 0,01 0و
و بالتالي حسب مبرهنة القيم املتوسطة املعادلة u( x) 0تقبل حل وحيد على املجال 0; حيث 1,31 1,32
.3اشارة ): u( x
x 0
)u ( x - 0 +
.4لدينا:
u ( ) 0
2 2 ln 0 ln 2 2
اذن ln 2 2 :
.IIنعتبر الدالة fاملعرفة و القابلة لالشتقاق على 0; كما يليf ( x) x 2 2 ln x :
2
.1احسب من أجل كل xمن f '( x) ، 0; بداللة ): u( x
الدالة fقابلة لالشتقاق على : 0;
1
f ( x) 2 x 2 2 ln x
x
2 x 2 2 ln x
x
)2u ( x
x
.2استنتج اتجاه تغير الدالة fعلى . 0;
من أجل كل xمن 0; اشارة ) f '( xمن اشارة ) u( xأي:
x 0
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
)f '( x - 0 +
اذن الدالة fمتناقصة على املجال 0; و متزايدة على املجال . ;
.1 .IIIنعتبر النقطة ) ، A(0; 2بين ان املسافة AMتعطي بالعبارة. AM f ( x) :
AM x 0 ln x 2 x 2 ln x 2 من أجل كل xمن f ( x) ، 0;
2 2 2
.2لتكن gدالة معرفة على 0; كما يلي. g ( x) f ( x) :
)f '( x
g '( x) أ -الدالة gقابلة لالشتقاق على املجال ، 0;
)2 f ( x
1
اذن اشارة ) g '( xمن اشارة )f '( x و عليه من أجل كل xمن 0 ، 0;
)2 f ( x
و هكذا الدالتين fو gلهما نفس اتجاه التغير على املجال . 0;
ب-بين أن املسافة AMأصغرية عند النقطة . P
من السؤال ) .2 .II(.الدالة fتقبل قيمة حدية صغرى على املجال 0; تبلغها عند و بما ان الدالتين fو gلهما نفس اتجاه
التغير على املجال . 0; املسافة AMأصغرية من أجل x و عليه . P ;ln
ج-لدينا
f ( ) 2 2 ln 2 2 2 2
2
AP
2
2 2 2 1 2
2
أي:
1 2
و عليه . AP 1 2 :
y p yA ln 2
a .3معامل توجيه املستقيم AP هو:
xP xA
1
a' و معامل توجيه مماس املنحنى عند النقطة Pهو:
ln 2 1 ln 2
aa' 1
2 لدينا:
ln 2 2
اذن املستقيم AP و مماس املنحنى عند النقطة Pمتعامدان.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
متتاليات عددية التمرين السادس:
Bac Antilles Guyane 2004 نعرف املتتاليتين an و bn حيث a0 1و b0 7و بالعالقة التالية:
1
an 1 2an bn
3
b 1 a 2b
n 1
3
n n
.1لتكن املتتالية un املعرفة كما يلي un bn anمن اجل كل عدد طبيعي . n
1
أ-بين أن un متتالية هندسية أساسها يطلب تعيين حدها األول.
3
ب-عبر عن unبداللة . n
.2أدرس اتجاه تغير املتتاليتين an و . bn
.3بين أن املتتاليتين an و bn متجاورتان.
.4لتكن املتتالية vn املعرفة كما يلي vn an bn :من أجل كل . n
بين أن متتالية vn ثابتة.
الحل:
1
an 1 2an bn
3
و bn حيث a0 1و b0 7و بالعالقة التالية: نعرف املتتاليتين an
b 1 a 2b
n 1
3
n n
.1املتتالية un املعرفة كما يلي un bn anمن اجل كل عدد طبيعي . n
1 1 b a 1
un1 bn1 an1 أ -لدينا an 2bn 2an bn n n un :
3 3 3 3
1
و حدها األولu0 b0 a0 7 1 6 :. و منه un متتالية هندسية أساسها
3
n
1
ب-التعبر عن unبداللة un 6 : n
3
.2اتجاه تغير املتتاليتين an و : bn
n
1
لدينا un 6 أي un 0و عليه bn an
3
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
1 b a
an متتالية متزايدة. و بالتالي
an 1 an 2an bn an n n
اذن
3 3
an 1 an 0
1 a b
bn متتالية متناقصة.
bn 1 bn
و بالتالي
an 2bn bn n n
باملثل نجد
3 3
bn 1 bn 0
.3لدينا
n
1
bn an 6
3
n
1
و منه lim bn an lim 6 0
n n
3
lim bn an 0
n
nlimفان املتتاليتين an و bn متجاورتان.
بما أن an متتالية متزايدة و bn متتالية متناقصة و bn an 0
.4املتتالية vn املعرفة بالعبارة vn an bn :من أجل كل . n
1 1 3 a b
vn 1 an 1 bn 1 لدينا 2an bn an 2bn n n an bn
3 3 3
vn
و عليه املتتالية vn متتالية ثابتة.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
دالة أسية التمرين السابع:
Bac Rochambeau juin 2010 الجزء األول :
لتكن الدالة gاملعرفة على 0; كما يلي . g ( x) e x x 1 :
.1أدرس اتجاه تغيرالدالة . g
.2عين حسب قيم xاشارة ). g ( x
.3استنتج أنه من أجل كل xمن . e x x 0 ، 0;
الجزء الثاني:
ex 1
f ( x) نعتبر الدالة fاملعرفة على املجال 0;1كما يلي:
ex x
و ) (Cتمثيلها البياني في مستو منسوب الى معلم متعامد و متجانس
O; i, j كما هو موضح في الشكل املقابل :
.1بين أنه من أجل كل xمن . f ( x) 0;1 ، 0;1
.2ليكن D املستقيم ذا املعادلة . y x
أ-بين أنه من أجل كل xمن 1 x g ( x) ، 0;1
. f ( x) x
e x
x
ب -أدرس الوضع النسبي للمنحنى ) (Cو املستقيم . D
.3أ-عين دالة أصلية للدالة fعلى . 0;1
ب-احسب مساحة الحيز املحدد باملنحنى ) (Cو املستقيم D
و املستقيمات التي معادالتها x 0 :و . x 1
1
u0
2 املعرفة بالعالقة: الجزء الثالث :نعتبر املتتالية un
) un 1 f (un
من أجل كل عدد طبيعي . n
.1باستعمال الشكل السابق مثل الحدود األربعة األولى دون حسابها مبرزا خطوط التمثيل.
1
. .2بين أنه من أجل عدد طبيعي un un 1 1 ، n
2
.3استنتج أن املتتالية un متقاربة ثم عين نهايتها
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الحل:
.Iالدالة gاملعرفة على 0; كما يلي . g ( x) e x x 1 :
.1اتجاه تغير الدالة : g
. g '( x) e x 1 ، 0; الدالة gقابلة لالشتقاق على
x 0
ex 1 +
و عليه الدالة gمتزايدة تماما على املجال . 0;
.2عين حسب قيم xاشارة ): g ( x
بما أن g (0) 0و الدالة gمتزايدة تماما على املجال . 0; اذن من أجل كل xمن . g ( x) g (0) 0 ، 0;
x 0
)g ( x +
ex x 1 ex x 1 0
.3لدينا g ( x) 0 :أي:
ex x 0
اذن من أجل كل xمن . e x x 0 ، 0;
ex 1
f ( x) .IIالدالة fاملعرفة على املجال 0;1كما يلي:
ex x
.1لدينا x 0;1و بما أن fدالة متزايدة تماما على املجال 0;1فان . f (0) f ( x) f (1) ،
أي 0 f ( x) 1تكافئ . f ( x) 0;1
اذن من أجل كل xمن . f ( x) 0;1 ، 0;1
.2أ-
ex 1 e x 1 x e x x 1 x e x 1 x
f ( x) x x x
e x ex x ex x
. f ( x) x
اذن 1 x g ( x) :
e x
x
ب -الوضع النسبي للمنحنى ) (Cو املستقيم : D
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
من أجل كل xمن g ( x) 0 ، 0;1و 1 x 0و e x x 0
اذن f ( x) x 0أي أن للمنحنى ) (Cيقع فوق املستقيم D و يتقاطعان في النقطة 0;0 و . 1;1
.3أ -دالة أصلية للدالة fعلى . 0;1
F ( x) ln e x x c, c نالحظ أن e x x ' e x 1 :و عليه
ب -مساحة الحيز :
على املجال f ( x) x 0;1و بالتالي:
1
1 1 1
x2
f ( x) xdx f ( x)dx xdx F ( x)0
1
0 0 0 2 0
1
ln e 1 u.a
2
الجزء الثالث:
.1خطوط التمثيل.
1 1
u0 و منه . u0 1 .2لدينا:
2 2
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
دالة متزايدة تماما على املجال 0;1
1
و بما أن f ليكن n 0نفرض أن un 1
2
و منه نستنتج أن f f un f 1أي. un1 1 :
1 1
2 2
1
و عليه حسب خاصية االستدالل بالتراجع لدينا من أجل كل عدد طبيعي . un 1 ، n
2
حسب ما سبق لدينا على املجال f ( x) x ، 0;1و بما أن un 0;1
فان . f un un
1
. اذن من أجل عدد طبيعي un un 1 1 ، n
2
.3بما أن املتتالية un متزايدة و محدودة من األعلى بالعدد 1فهي متقاربة نحو العدد lحيث . l 0;1
1
ألن . un 1
2
n n n
) . l lim un1 lim f un f lim un f (l
من أجل x 1لدينا f ( x) xو بالتالي l 1 ،و عليهlim un 1 :
n
Bac Asie juin 2012 احتماالت التمرين الثامن:
ليكن kعدد طبيعي أكبرمن أو يساوي .2صندوق يحتوي على kكرية حمراء و 3كرات بيضاء ،نسحب عشوائيا و دون التمييز بين الكرات
من هذا الصندوق كرتان على التوالي مع ارجاع الكرة املسحوبة .
نريد ان نلعب لعبة وفق الشروط التالية :
الالعب يخسر 9دج اذا كانت الكرتان املسحوبتان بيضاويتان.
الالعب يخسر 1دج اذا كانت الكرتان املسحوبتان سوداويتان.
يربح االعب 5دج اذا كانت الكرتان املسحوبتان من لونين مختلفين و نقول في هذه الحالة أن الالعب ربح اللعبة.
ليكن Ykاملتغير العشوائي الذي يرفق بالربح الجبري لالعب.
6k
p Yk 5 .1أ-بين أن :
k 3
2
ب-عرف قانون االحتمال للمتغير العشوائي . Yk
.2نعتبر األمل الرياضياتي E Yk للمتغير العشوائي Yk
عين قيم kحتى تكون اللعبة في صالح الالعب.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الحل:
p Yk 5 .1هو احتمال أن يربح االعب 5دج بحيث الكرتان املسحوبتان من لونين مختلفين.
k 3 3 k 6k
. p Yk 5
k 3 k 3 k 3 k 3 k 3 2
ب-قيم املتغير العشوائي هي . Yk 9; 1;5 :
قانون االحتمال للمتغير العشوائي . Yk
3 3 9
p Yk 9
k 3 k 3 k 3 2
k k k2
p Yk 1
k 3 k 3 k 3 2
yi 9 1 5
p Yk yi 9 k2 6k
k 3 k 3 k 3
2 2 2
.2األمل الرياضياتي : E Yk
9 k2 6k
E Yk 9 5
k 3 2 k 3 2 k 32
k 30k 81
2
k 3
2
k 2 30k 81
اللعبة في صالح الالعب معناه E Yk 0أي 0 :
k 3
2
أي k 2 30k 81 0 :ألن k 3 0من أجل أي قيمة للعدد الطبيعي . k
2
k 2 30k 81 0
و عليه نجد أن:
3 k 27
اذن قيم العدد الطبيعي kهي. 26,...,6,5, 4 :
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الدالة األسية التمرين التاسع:
Bac Liban juin 2004 2
. f ( x) x ln 4 كما يلي : لتكن الدالة fاملعرفة على
e 1
x
و C تمثيلها البياني في مستو منسوب الى معلم متعامد و متجانس . O; i, j
.1احسب نهاية الدالة fعند وعند .
.2احسب ،من أجل كل xمن f ( x) f (x) ،ماذا يمكن ان نقول عن النقطة . 0;1 ln 4
.3أدرس اتجاه تغير الدالة . f
.4أ-بين أنه من أجل كل عدد حقيقي mاملعادلة f ( x) mتقبل حل وحيد في .
ب-عين حصر سعته 101للعدد حل املعادلة . f ( x) 3
ج -من أجل أي قيمة ل mالعدد حل للمعادلة . f ( x) m
2e x
، f ( x) x 2 ln 4 ، .5أ-بين أنه من أجل كل xمن
ex 1
مستقيمان مقاربان للمنحنى C ب-بين أن املستقيم ذا املعادلة y x ln 4و املستقيم 'ذا املعادلة y x 2 ln 4
.6أدرس الوضع النسبي للمنحنى C و املستقيم .
.7نعتبر العدد الحقيقي املوجب .
ماذا يمثل التكامل التالي I f ( x) x ln 4 dx :؟
0
2e
. I 2ln ب -بين أن
e 1
ج-احسب من أجل . I 1
الحل:
2
. f ( x) x ln 4 كما يلي : الدالة fمعرفة على
e 1
x
.1نهاية الدالة fعند وعند .
2
lim f ( x) lim x ln 4
x x e 1
x
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
2
lim f ( x) lim x ln 4
x x e 1
x
.2لدينا:
2 2
f ( x) f ( x) x ln 4 x ln 4 x
e 1 x
e 1
2 2
2 ln 4 x أي:
e 1 1 1
ex
2 e x 1
2 ln 4 x 2 ln 4 2
e 1
اذن من أجل كل xمن . f ( x) f (x) 2 2ln 4 ،
و عليه النقطة 0;1 ln 4 هي مركز تناظر املنحنى . C
.3اتجاه تغير الدالة . f
ex e2 x 1
f '( x) 1 2 الدالة fقابلة لالشتقاق على :
e 1 e 1
x 2 x 2
e f '( x) 0 ،ألن e2 x 1 0و 1 0
2
x
اذن من أجل كل xمن
. و عليه فان الدالة fمتزايدة تماما على
. xlim
.و lim f ( x) و f( )x
x
.4أ -لدينا الدالة fمتزايدة تماما على
اذن حسب مبرهنة القيم املتوسطة املعادلة f ( x) mتقبل حل وحيد في .
ب-ليكن حل املعادلة f ( x) 3باستعمال اآللة الحاسبة نتحصل على f (1,1) 2,98 3و f (1,2) 3,04 3
اذن . 1,1 1, 2
ج -من أجل أي قيمة ل mالعدد حل للمعادلة . f ( x) m
من السؤال .2
f 2 2ln 4 f ( ) 2 2ln 4 3 2ln 4 1
و عليه حل للمعادلة من أجل . m 2ln 4 1
.5أ-من أجل كل xمن ،
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
2 2 2e x 2 e x
x ln 4 x ln 4
ex 1 ex 1
2 e x 1 2e x
x ln 4 x x
e 1 e 1
x
2e
x ln 4 2 x
e 1
f ( x)
: لدينا-ب
2
lim f ( x) y lim x ln 4 x ln 4
x x e 1
x
2
lim 0
x e 1
x
. عند C مقارب للمنحنىy x ln 4 ذا املعادلة اذن املستقيم
:و لدينا
2e x
lim f ( x) y lim x ln 4 2 x ln 4 2
x x ex 1
2e x
lim 0
x ex 1
. عند C مستقيم مقارب للمنحنىy x 2 ln 4 ذا املعادلة ' و بالتالي املستقيم
: و املستقيم C الوضع النسبي للمنحنى.6
2
. f ( x) y 0 : نجدf ( x) y بدراسة اشارة الفرق
e 1x
. على يقع فوق املستقيم C اذن املنحنى
)الرسم (غير مطلوب
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
. العدد الحقيقي املوجب نعتبر.7
I f ( x) x ln 4 dx : لدينا
0
. x وx 0 : و املستقيمان الذين معادالتهما و املستقيم C يمثل مساحة الحيز املحدد باملنحنىI
: لدينا-ب
I I f ( x) x ln 4 dx
0
x
e
22 dx
0
e 1
x
. 2 x 2 ln e 1
x
0 :اذن
2 2 ln e 1 2 ln 2
2 ln e ln e 1 ln 2
2e
2 ln
e 1
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
: I من أجل حساب-ج
2e
I 1 2 ln 1
e 1
2e 1 2e 1
ln
e 2
e 1 2 e 1
1
2e e 2
e
1 :نجد من هذا
1
1
e 2 e 2 e 2
1
e2
e
1
2 e 2
المتتاليات العددية :التمرين الثاني
Bac France :كما يلي املعرفتين على vn و un لتكن املتتاليتين
1 1 1 1
) 0! 1 وn! n n 1 n 2 ... 2 1. :(نذكر أن vn un و un 1 ...
n n ! 1! 2! n!
. متناقصة vn متزايدة و أن املتتالية un بين أن املتتالية.1
. un vn ، منn بين أنه من أجل كل.2
. متقاربتان vn و un استنتج أن املتتاليتان
vn و un ماذا يمكنك القول عن املتتاليتان. nlim
un vn احسب.3
:الحل
1 1 1 1
n! n n 1 n 2 ... 2 1. :نذكر أن vn un و un 1 ...
n n ! 1! 2! n!
: متزايدة un اثبات أن املتتالية.1
1 1 1 1 1 1 1
un 1 un 1 ... 1 ...
1! 2! n ! n 1! 1! 2! n!
1 1 1 1 1 1 1
1 ... 1 ...
1! 2! n ! n 1 ! 1! 2! n!
1
0
n 1!
un 1 un 0
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
املتتالية vn متناقصة:
1 1
vn 1 vn un 1 un
! n 1 n 1 n n !
1 1 1
n 1! n 1 n 1! n n !
n n 1 n n 1
2
n 2 2n n 2 2n 1
vn 1 vn
!n n 1 n 1 !n n 1 n 1
1
0
!n n 1 n 1
vn 1 vn 0
اذن املتتالية vn متناقصة .
. un vn ، .1بين أنه من أجل كل nمن
1 1
vn un un un
n n ! n n !
1
معناه. un vn : vn un 0 لدينا:
n n !
vn un 0
استنتاج أن املتتاليتان un و vn متقاربتان.
vn v0 ،و بالتاليun v0 : بما أن املتتالية vn متناقصة لدينا من أجل كل nمن
اذن نالحظ أن املتتالية un محدودة من األعلى بالعدد v0و بما أنها متزايدة اذن un متقاربة.
و نفس الكيفية لدينا:
un u0 ،و بالتاليu0 vn : املتتالية un متزايدة معناه من أجل كل nمن
اذن نالحظ أن املتتالية vn محدودة من األسفل بالعدد u0و بما أنها متناقصة اذن vn متقاربة.
. nlim
.3حساب un vn
1
. nlim un vn lim 0
n n n !
. nlim بما أن :املتتالية un متزايدة و املتتالية vn متناقصة و كذلك un vn 0
و عليه نستنتج املتتاليتان un و vn متجاورتان اذن هما متقاربتان و لهما نفس النهاية.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الدالة العددية المثلثية التمرين الحادي عشر:
Bac Maroc septembre 1978 الجزء األول:
3
لتكن الدالة العددية fللمتغير الحقيقي xاملعرفة على ; كما يلي:
cos x
. f ( x)
1 sin x 2 2
و C تمثيلها البياني في مستو منسوب الى معلم متعامد و متجانس . O; i, j
.1احسب ) lim f ( xو )( . lim3 f( xيمكنك تغيير املتغير بوضع) u sin x :
x x
2 2
3
; . .2أدرس اتجاه تغير الدالة fعلى
2 2
.3أ -بين أن املنحنى C يقبل نقطة انعطاف يطلب تعيين احداثياتها.
ب-عين معادلة املماسين للمنحنى C عند النقطتين ذات الفاصلتين 0و .
2
ج-بين أن النقطة ;0 مركز تناظر للمنحنى . C
2
.4أرسم املنحنى . C
.x .5احسب مساحة الحيز املحدد باملنحنى C و حامل محور الفواصل و املستقيمات التي معادالتها x 0 :و
2
3
; كما يلي. g ( x) ln 1 sin x : الجزء الثاني :نعتبر الدالة العددية gاملعرفة على
2 2
هو التمثيل البياني للدالة في املستوي املنسوب الى معلم متعامد و متجانس . O; i, j
3
; . .1أدرس تغيرات الدالة gعلى
2 2
.2أ-عين معادلة املماس للمنحنى عند النقطة ذات الفاصلة . 0
x محور تناظر للمنحنى . ب -بين أن املستقيم ذا املعادلة
2
ج-أرسم املنحنى ( . نأخد) ln 2 0,7 :
3
; . .3ناقش بيانيا ،حسب قيم الوسيط الحقيقي mعدد حلول املعادلة 1 sin x em 0 :على املجال
2 2
الحل:
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
cos x 3
. f ( x) .Iلتكن الدالة العددية fللمتغير الحقيقي xاملعرفة على ; كمايلي:
1 sin x 2 2
cos x
lim f ( x) lim
1 sin x
x x
2 2
u sin x cos 2 x 1 u 2نقوم بتغيير املتغير بوضعu sin x : .1احسب
cos x 1 u 2
cos x 1 u 2
x
2
1 u2 1 u
lim f ( x) lim lim xو عليه u ملا 1
u
1
u 1 1 u u 1 1 u
2
1 u2 1 u
. lim f ( x) lim f ( x) lim lim و بنفس الكيفية نجد :
x 1 u
1 u
1 1 u u 1 1 u
3
; : .2اتجاه تغير الدالة fعلى
2 2
1 3
f '( x) الدالة fقابلة لالشتقاق على ; حيث:
1 sin x 2 2
3
من أجل كل xمن ; لدينا. f '( x) 0 :
2 2
3
x
2 2
)f '( x -
)f ( x
cos x 3
. f "( x) ; حيث: .3أ -الدالة " fقابلة لالشتقاق على
1 sin x 2 2
2
3
; . نالحظ أن " fتنعدم عند x و تغيد اشارتها على املجال
2 2 2
و بالتالي املنحنى C يقبل نقطة انعطاف . I ;0
2
ب -معادلة املماس للمنحنى C عند النقطة ذات الفاصلة : 0
)T : y f '(0) ( x 0) f (0
و بالتالي:
T : y x 1
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
معادلة املماس للمنحنى C عند النقطة ذات الفاصلة :
2
T ' : y f ' x f
2 2 و بالتالي 2 :
1
T ' : y x
2 4
3
ج -من أجل كل xو xمن ; لدينا
2 2
)cos( x cos x
f ( x) ) 2(0) f ( x
اذن النقطة ;0 مركز تناظر للمنحنى . C 1 sin( x) 1 sin x ومنه
2
) f ( x
.4رسم املنحنى : C
.5مساحة الحيز:
2
A f ( x)dx ln 1 sin x 02 ln 2
0
3
; كما يلي. g ( x) ln 1 sin x : .IIنعتبر الدالة العددية gاملعرفة على
2 2
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
3
: ; علىg دراسة تغيرات الدالة.1
2 2
lim g ( x) lim ln 1 sin x
x x
2 2
و لدينا
lim g ( x) lim ln 1 sin x
3 3
x x
2 2
3
: لدينا ; منx من أجل كل
2 2
cos x
g '( x)
1 sin x
f ( x)
3
x
2 2
g '( x) 0
ln(2)
g ( x)
: 0 عند النقطة ذات الفاصلة معادلة املماس للمنحنى- أ.2
T ' : y g '(0)( x 0) g (0)
T ' : y x
g ( x) ln(1 sin( x )) ln 1 sin x 3
، ; من x ، x من أجل كل-ب
g ( x) 2 2
. محور تناظر للمنحنىx و عليه املستقيم ذا املعادلة
2
) ln 2 0,7 : (نأخد. أرسم املنحنى-ج
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
3املناقشة:
1 sin x em 0 1 sin x e m
ln 1 sin x ln em
لدينا:
ln 1 sin x m
g ( x) m
و عليه حلول هذه املعادلة بيانيا هي تحديد فواصل نقط تقاطع املنحنى مع املستقيمات ذات املعادلة. y m :
من أجل m ln 2املعادلة ال تقبل حلول.
من أجل m ln 2املعادلة تقبل حل وحيد مضاعف.
من أجل m ln 2العادلة تقبل حلين متمايزين.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
األعداد المركبة و الحتماالت التمرين الثاني عشر:
Bac Maroc Septembre 1977
.1 .Iبين أن 2 cos cos sin :
4
3 5
. ; .2ليكن zعدد مركب طويلته 1و عمدته حيث
4 4
uعدد مركب معرف كما يلي . u z iz :
احسب بداللة طويلة وعمدة العدد املركب . u
.IIزهرة نرد بستة أوجه مرقمة باألرقام . 6,5, 4,3, 2,1
االحتماالت pi i 1, 2,3, 4,5,6للحصول على 6,5, 4,3, 2,1تناسبية مع متتالية هندسية أساسها 2و حدها األول.1
1
p1 ثم استنتج االحتماالت . p6 , p5 , p4 , p3 , p2 .1بين أن:
63
.2نرمي املرة األولى زهرة النرد فتتحصل على العدد الطبيعي aحيث . 1 a 6
نرمي للمرة الثانية فنتحصل على العدد الطبيعي bحيث . . 1 b 6
ليكن Xاملتغير العشوائي الذي يرفق بمجموع الثنائية a; b املحصل عليها في الرميتين.
أ-عين فيم املتغير العشوائي . X
ب-احسب . p X 6
الحل:
.1 .Iلدينا:
2 cos 2 cos cos sin sin
4 4 4
cos sin
.2ليكن zعدد مركب حيثz cos( ) i sin( ) :
(z cos( ) sin
i و )
iz cos i sin cos( ) i sin( )
3 5 2 2
. ; حيث
4 4
cos i sin
2 2
uعدد مركب معرف كما يلي . u z iz :
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
: u طويلة وعمدة العدد املركب حساب بداللة
u z iz
cos( ) i sin( ) cos i sin
2 2
cos( ) i sin( ) sin( ) i cos( )
cos( ) i sin( ) (1 i )
2 cos (1 i )
4
3 5
cos 0; ;
4 4 4
:و لدينا
u 2 cos cos( ) i sin( ) 2 cos i sin
4 4 4
5 5
2 cos cos i sin
4 4 4
5
و عمدته2cos : هيu و بالتالي طويلة
4 4
. 6,5, 4,3, 2,1 زهرة نرد بستة أوجه مرقمة باألرقام.II
.1 و حدها األول2 تناسبية مع متتالية هندسية أساسها6,5, 4,3, 2,1 للحصول علىpi i 1, 2,3, 4,5,6 االحتماالت.1
p1 p2 p3 p4 p5 p6 p1 p2 p3 p4 p5 p6 1
. :معناه
1 2 4 8 16 32 1 2 4 8 16 32 63
p1 1 1
. p1 :و عليه
1 63 63
2 4 8 16 32
p2 ; p3 ; p4 ; p5 ; p6 : و نستنتج منه
63 63 63 63 63
. املحصل عليها في الرميتين a; b املتغير العشوائي الذي يرفق بمجموع الثنائيةX ليكن.2
. X تعين فيم املتغير العشوائي-أ
a 1 2 3 4 5 6
b
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12
من الجدول نستنتج أن X 2,3, 4,5,6,7,8,9,10,11,12
ب-حساب
p X 6 p X 2 p X 3 p X 4 p X 5
. 1
81
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الدالة األسية التمرين الثالث عشر:
Bac Maroc 2018
كما يلي. g ( x) e x x2 3x 1 : .Iلتكن gالدالة العددية املعرفة على
الجدول املقابل يمثل جدول تغيرات الدالة . g
.1تحقق من أن . g (0) 0
.2حدد اشارة ) g ( xعلى كل من املجالين ;0و . 0;
كما يلي. f ( x) x2 x e x x : .IIلتكن fالدالة العددية املعرفة على
(الوحدة .) 1cm في معلم متعامد و متجانس O; i, j و ليكن ) (Cاملنحنى املمثل للدالة f
x2 x
. xlim
ثم بين أنf ( x) : .1أ-تحقق من أن f ( x) x x xمن أجل كل xمن
e e
xlimثم استنتج أن املنحنى ) (Cيقبل مستقيم مقارب D بجوار معادلته . y x
ب-احسب f ( x) x
x 2 x xe x
. xlim ثم احسب )f ( x f ( x) من أجل كل xمن ج-تحقق من أن:
ex
.2أ-تحقق من أن f ( x) xو x2 xلهما نفس االشارة من أجل كل xمن .
ب-استنتج أن ) (Cيوجد فوق D على املجالين ;0و 1; و تحت D على املجال . 0;1
لدينا. f '( x) g ( x)e x : .3أ-بين أن لكل xمن
ب-استنتج أن الدالة fمتناقصة على ;0و متزايدة على املجال . 0;
ج-شكل جدول تغيرات الدالة . f
.4أ-تحقق من أن f ''( x) ( x2 5x 4)e xمن أجل كل xمن .
ب-استنتج أن املنحنى ) (Cيقبل نقطتي انعطاف فواصلهما 1و 4على الترتيب.
.5أنش ئ D و ) (Cفي نفس املعلم (نأخد .) f (4) 4, 2
2e 5
x .6بين أن الدالة 2 x 2 e x
1
. 0 x 2e x dx ثم استنتج أن: h : xعلى H : xدالة أصلية للدالة x2e x 2
e
1
u0 و ) un1 f (unمن أجل كل عدد طبيعي . n .IIIلتكن املتتالية العددية un املعرفة كما يلي:
2
.1بين أن 0 un 1من أجل كل عدد طبيعي . n
.2بين ان املتتالية un متناقصة .
.3استنتج أن un متقاربة .
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الحل:
كما يلي. g ( x) e x x2 3x 1 : لتكن gالدالة العددية املعرفة على
g (0) e0 02 3(0) 1
.1لدينا:
0
و عليه. g (0) 0 :
.2تحديد اشارة ): g ( x
من أجل x 0و انطالقا من جدول تغيرات الدالة لدينا g :دالة متزايدة و عليه )g ( x) g (0
و بالتاليg ( x) 0 :
و من أجل x 0و انطالقا من جدول تغيرات الدالة لدينا g :دالة متزايدة و عليه )g ( x) g (0
و بالتاليg ( x) 0 :
x 0
)g ( x - 0 +
كما يلي. f ( x) x2 x e x x : .IIلتكن fالدالة العددية املعرفة على
.1أ -لدينا:
x2 x
f ( x) x
ex ex
x2 x x x
1
e
2
x x
x x x
e e
نحسب النهاية:
lim f ( x)
x
x2 x
. xlim f ( x) lim x
x ex ex
x2
x x 0
lim
e
lim x 0
x e x
ب-حساب:
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
x2 x
lim f ( x) x lim x x x x
x x e e
2
x x
: lim x x
x e e
0
و بالتالي املنحنى ) (Cيقبل مستقيم مقارب D بجوار معادلته . y x
ج-لدينا:
x2 x x 2 x xe x
x
ex ex ex
) f ( x
x 2 x xe x
f ( x) و عليه
ex
x 2 x xe x
حساب lim x x 2 x xe x
1
. xlim
f ( x) lim
x x x e
e
.2أ-لدينا f ( x) x ( x2 x)e xو عليه e x 0من اجل كل xمن .
و بالتالي f ( x) xو x2 xلهما نفس االشارة من أجل كل xمن .أي:
x 0 1
x2 x + 0 - 0 +
فان الوضع النسبي للمنحنى ) (Cو املستقيم . D ب -بما أن f ( x) xو x2 xلهما نفس االشارة من أجل كل xمن
و بالتالي املنحنى ) (Cيوجد فوق D على املجالين ;0و 1; و تحت D على املجال . 0;1
حيث: .3أ -الدالة fقابلة لالشتقاق على
f '( x) (2 x 1)e x ( x 2 x)e x 1
e x 2 x 1 x 2 x e x
e x e x x 2 3x 1
) e x g ( x
لدينا. f '( x) g ( x)e x : و بالتالي من أجل كل xمن
و بالتالي اشارة ) f '( xمن اشارة ). g ( x ب -لدينا e x 0على
أي:
x 0
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
)f '( x - 0 +
اذن الدالة fمتناقصة على ;0و متزايدة على املجال . 0;
ج-جدول تغيرات الدالة . f
x 0
)f '( x - 0 +
)f ( x
0
.4أ-تحقق من أن f ''( x) ( x2 5x 4)e xمن أجل كل xمن .
، الدالة ' fقابلة لالشتقاق على
f ''( x) e x e x x 2 3x 1 e x e x 2 x 3
e x e x x 2 3 x 1 e x 2 x 3
e x x 2 5 x 4
و عليه اشارة ) f ''( xمن اشارة x2 5x 4أي:
x 1 4
x x
2 + 0 - 0 +
لدينا املشتقة الثانية تنعدم و تغير من اشارتها عند 1و بالتالي النقطة A 1; f (1) نقطة انعطاف للمنحنى ) . (C
ولدينا املشتقة الثانية تنعدم و تغير من اشارتها عند 4و بالتالي النقطة B 4 : f (4) نقطة انعطاف للمنحنى ) . (C
.5انشاء D و ) : (C
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
.6لدينا الدالة Hقابلة لالشتقاق على
H '( x) x 2 2 x 2 e x
2 x 2 e x x 2 2 x 2 e x
e x 2 x 2 x 2 2 x 2 و بالتالي:
x 2e x
) h( x
)H '( x) h( x
h : xعلى H : xدالة أصلية للدالة x2e x x 2
اذن الدالة 2 x 2 e x
2e 5
. 0 x2e x dx 0 h( x)dx H ( x)0 ( x 2 2 x 2)e x 0
1 1 1
لدينا:
1
e
1
u0 و ) un1 f (unمن أجل كل عدد طبيعي . n .IIIلتكن املتتالية العددية un املعرفة كما يلي:
2
.1بين أن : 0 un 1
1
u0 اذن 0 u0 1 من أجل n 0لدينا
2
ليكن nعدد طبيعي نفرض أن 0 un 1و نتحقق من صحة . 0 un1 1
لدينا اذن الدالة fمتزايدة على املجال . 0;1
و عليه f 0 f un f 1أي 0 un1 1
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
و عليه من أجل كل عدد طبيعي لدينا . 0 un 1
.2ليكن nعدد طبيعي لدينا f ( x) x 0على املجال . 0;1
و بما أن 0 un 1فبالتالي f (un ) un 0 :أيun1 un 0 :
و عليه املتتالية un متناقصة .
.3بما أن un متتالية متناقصة و محدودة من األسفل بالعدد 0فانها متقاربة .
األعداد المركبة التمرين الرابع عشر:
Bac France 2018 املستوي املركب منسوب إلى املعلم املتعامد واملتجانس . O; u, v
3i 3
zn 1 نضع z0 8ومن أجل كل عدد طبيعي zn : n
4
نرمز الى Anالنقطة من املستوي ذات الالحقة . zn
3i 3 3 i 6
e .1أ -بين
4 2
ب -استنتج الشكل األس ي لكل من z3 , z2 , z1و تحقق أن z3تخيلي صرف.
ج -مثل بيانيا النقط . A3 , A2 , A1 , A0
n
3 i n
. zn 8 e 6 .2أ-برهن بالتراجع ،من أجل كل عدد طبيعي : n
2
ب-من أجل كل عدد طبيعي nنضع . un zn :عين طبيعة و نهاية املتتالية . un
1 z z 1
. Ak AK 1 . k 1 k ثم استنتج من أجل كل عدد طبيعي OAk 1 ، k .3أ-بين انه من أجل كل عدد طبيعي i ، k
3 zk 1 3
ب-من أجل كل عدد طبيعي nنرمز الى lnبالخط املنكسر الذي يربط النقط . An ,..., A3 , A2 , A1 , A0
نضع . ln A0 A1 A1 A2 ... An1 Anاحسب . nlim ln
الحل:
3i 3
zn 1 نضع z0 8ومن أجل كل عدد طبيعي zn : n
4
.1أ -لدينا:
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
3i 3 3 3 i 3 3
cos i sin
4 2 2 2 6 6
3 i 6
e
2
: z3 , z2 , z1 الشكل األس ي لكل من-ب
3i 3 3 i 6 i
z1 z0 e 8 4 3e 6
4 2
3i 3 i
z2 z1 6e 3
4
3i 3 i
z3 z2 3 3e 2
4
i
z3 3 3e 2
3 3 cos i i sin 3 3i
2 2
z3 3 3i
: التمثيل-ج
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
.2أ-البرهن بالتراجع :
0
3 i 0
لدينا من أجل . z0 8 e 6 8 n 0
2
n 1 n
3 i
( n 1)
3 i n6
. zn1 8 e 6
zn 8 eمحققة و نبرهن صحة ليكن nعدد طبيعي نفرض ان
2 2
لدينا :
n
3 i 6 3 i 6
zn 1 e 8 e
2 2
n 1
3 i
( n 1)
8 e 6
2
n
3 i n6
. zn 8 e و منه حسب مبدأ االستدالل بالتراجع لدينا من أجل كل عدد طبيعي : n
2
ب-من أجل كل عدد طبيعي nنضع . un zn :
n
3 i n6
un zn 8 e
2
n n
3 i
n
3
8 e 6 8
2 2
n
3
un 8
2
3
.q و بالتالي un متتالية هندسية حدها األول u0 8و أساسها
2
3
1 فان . nlim un 0 و بما أن 1
2
zk 1 zk 1
. .3أ-بين انه من أجل كل عدد طبيعي i ، k
zk 1 3
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
3i 3 3i 3
zk zk 1
zk 1 zk 4 4 3 i 3 4 1 i 3
zk 1 3i 3 3i 3 3i 3 3i 3
zk
4 4
1 i 3 3 i 3 4i 3 :و بالتالي
3 i 3 3 i 3 12
1
i
3
:و عليه
Ak AK 1 zk 1 zk z z 1
k 1 k i
OAk 1 zk zk 3
1
3
1
. Ak AK 1 OAk 1 ، k منه من أجل كل عدد طبيعي
3
1
ln A0 A1 A1 A2 ... An 1 An OA1 OA2 ... OAn
3
1
u1 u2 ... un
3
3 n 1
1
. 8 2 نضع-ب
3 3
1
2
8 3
n
ln 1
2 3 2
8 3
n
8
lim ln 1 :و بالتالي
n
2 3 2 2 3
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
الدالة اللوغاريتمية التمرين الخامس عشر:
Bac Rochambeau juin 2013
1 ln x
، f ( x) و ليكن C f املنحنى املمثل للدالة fفي معلم املتعامد و املتااس Iلتكن fالدالة املعرفة على 0; كما يلي:
x2
( . O; i, jأنظر الشكل املقابل)
.1أ-أحسب نهاية الدالة fعند 0على اليمين ،فسر النتياة هندسيا.
ب -احسب ) ، lim f ( xثم فسر النتياة هندسيا..
x
1 2ln x
. f '( x) .2أ-بين أنه من أجل كل xمن ، 0;
x3
ب-حل في 0; املتراجحة1 2ln x 0 :
ثم استنتج اشارة ) f '( xعلى املاال . 0;
ج-شكل جدول تغيرات الدالة . f
.3أ-بين أن املنحنى C f يقطع محور الفواصل في نقطة وحيدة يطلب تعين احداثياها.
ب -استنتج اشارة ) f ( xعلى املاال . 0;
.IIمن أجل كل عدد طبيعي غير معدوم nنرمز بالعدد I nملساحة الحيز املحصور بين C f و حامل محور الفواصل و املستقيمين
1
x و .xn الذين معادلتهما:
e
1
-.1بين أن0 I 2 e :
2
2 ln x
F : xدالة أصلية للدالة fعلى املاال . 0; -.2بين أن
x
-.3أحسب I nبداللة . n
-.4أحسب نهاية I n عند .
الحل:
1 ln x
. f ( x) .Iلتكن fالدالة املعرفة على 0; كما يلي:
x2
1 ln x 1
2
lim f ( x) lim lim .1أ-حساب 1 ln x
x
0
x
0 x2 x
0 x
التفسير x 0 :معادلة مستقيم مقارب للمنحنى C f باوار .
ب -احسب ). lim f ( x
x
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
1 ln x 1 ln x
lim f ( x) lim 2
lim 2 2 0
x x x x x x
ln x
lim 0 lim f ( x) 0
x x 2 x
التفسير y 0 :معادلة مستقيم مقارب للمنحنى C f باوار .
1 2ln x
. f '( x) الدالة fقابلة لالشتقاق على ، 0; .2أ-اثبات أنه من أجل كل xمن ، 0;
x3
1 2
).x 2 x(1 lnx
1 2ln x x 1 2ln x
. f '( x) اذن: f '( x) 4
x3 x x3
1 2ln x 0 2ln x 1
21 1
أي 2ln x 1 ln x :و يالتالي. S 0; e : ب-حل في 0; املتراجحة1 2ln x 0 :
2
1
xe 2
استنتج اشارة ) f '( xعلى املاال . 0; لدينا x 0 x3 0و منه اشارة ) f '( xعلى املاال 0; من اشارة البسط أي:
1 2ln xأي:
1
x
0 e 2
)f '( x + 0 -
ج-جدول تغيرات الدالة : fذ
1
x
0 e 2
e
)f ( x 2
0
.3أ-اثبات أن املنحنى C f يقطع محور الفواصل في نقطة وحيدة .
نقوم بحل املعادلة f ( x) 0 :أي:
1 ln x
x2
1 ln x 0, x 2 0, x 0;
ألن:
ln x 1
1
x e1
e
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
1
و بالتالي احداثيا النقطة هي. ;0 :
e
استنتاج اشارة ) f ( xعلى املاال ، 0; نلخصها في الجدول التالي:
x 1
0
e
)f ( x - 0 +
.IIمن أجل كل عدد طبيعي غير معدوم nنرمز بالعدد I nملساحة الحيز املحصور بين C f و حامل محور الفواصل و املستقيمين
1
x و .xn الذين معادلتهما:
e
e 1 1
0 f ( x) و بالتالي -.1اثبات أن. 0 I 2 e :على املاال ;2 لدينا:
2 e 2
2 2 e
0 1 f ( x)dx 1 dx
e e 2
e 2
2 1e
0 I2 1dx
e 2
0 I 2 x 1ألنI 2 1 f ( x)dx :
2
:أي:
e 2 e
e 1
0 I 2 2
2 e
1
0 I2 e
2
2 ln x
F : xدالة أصلية للدالة fعلى املاال . 0; -.2تبيان أن
x
2 ln x
F : xقابلة لالشتقاق على ، 0; حيث: لدينا الدالة
x
1
.x 2 ln x
1 2 ln x 1 ln x
F '(x) x 2
f ( x).
x x2 x2
F '(x) f ( x).
-.3حساب I nبداللة . n
1
على املاال ;n لدينا:
e
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
1
2 ln
2 ln x 2 ln(n) e
n
n
I n 1 f ( x)dx
e x 1e n 1
e
2 ln(n)
) ( e
n
2 ln n
In e
n n
-.4حساب نهاية I n عند :
2
lim 0
2 ln n n n
lim I n lim e , lim I n e
n n
n n lim ln n 0
n لدينا :
n n
المتتاليات العددية التمرين السادس عشر:
1
u1 2
سعتبر املتتالية un املعرفة من أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم
Bac Antilles Guyane juin-2012 u n 1 u
n 1 2n n
.1احسب u3 , u2و . u4
.2أ-بين أنه من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم un ، nموجبة تماما.
ب-بين أن املتتالية un متناقصة.
ج -ماذا يمكن القول عن املتتالية . un
un
. vn .3من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم . nنضع:
n
أ-بين أن vn متتالية هندسية يطلب تعين أساسها و حدها األول . v1
n
. un ب -استنتج أنه من أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم:
2n
.4سعتبر الدالة fاملعرفة على املاال 1; كما يلي. f ( x) ln x x ln 2 :
أ-احسب نهاية الدالة fعند .
ب-استنتج نهاية املتتالية . un
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الحل:
.1حساب الحدود:
11 1
u2 u1
)2(1 2
3 3
u3 u2
4 8
4 1
u4 u3
6 4
.2أ-بين أنه من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم un ، nموجبة تماما أي . un 0
1
u1 و عليه . u1 0 من اجل 0 ، n 1
2
n 1
. ليكن n 1نفرض أن un 0و نتحقق من أن . un1 0أيun 0 :
2n
n 1 n 1
اذن . un1 0 فبالتالي un 0 لدينا un 0و 0
2n 2n
و عليه حسب مبدأ االستدالل بالتراج فان من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم . un 0 ، n
un 1 n 1 n n
1
un 2n 2n
حيثun 0 : ب -ليكن ، n 1
un 1
1
un
فبالتالي. un1 un :اذن املتتالية un متناقصة.
ج -املتتالية un متناقصة و محدودة من األسفل بالعدد 0اذن هي متقاربة.
un
. vn .3من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم . nنضع:
n
u1 1
v1 لدينا :
1 2
un 1 1 n 1 u 1 un 1
vn 1 un n vn
n 1 n 1 2n 2n 2 n 2 أ -ليكن n 1
1
vn 1 vn
2
1 1
و حدها األول . v1 و عليه vn متتالية هندسية أساسها
2 2
n 1
11 1
vn v1q n 1
و بالتالي:
22 2n
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
n u
un n
ب -لدينا vn nأي . un nvnو بالتالي من أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم:
2 n
.4سعتبر الدالة fاملعرفة على املاال 1; كما يلي. f ( x) ln x x ln 2 :
أ-نهاية الدالة fعند .
lim f ( x) lim ln x x ln 2
x x
ln x
lim x ln 2
x
x
ب -نهاية املتتالية . un
اعلم أن املتتالية un متقاربة و من أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم،
n ) eln( n
un n
)n ln(2
) eln( n ) n ln 2 e f ( n
اذن lim un 0 2 e لدينا :
n ) lim f ( n
lim un lim e )f (n
e n 0
n n
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
المتتاليات العددية: التمرين السابع عشر:
Bac Amérique du Sud Novembre 2013
كما يلي. f ( x) xe1 x : نعتبر الدالة fاملعرفة على
x
. f ( x) e .1بين أنه من اجل كل xعدد حقيقي،
ex
.2عين نهاية الدالة عند و عند ثم فسر النتيجة هندسيا.
.3ادرس اتجاه تغير الدالة fثم شكل جدول تغيراتها.
.IIمن أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم و نعتبر الدالتان g nو hnاملعرفتان على:
gn ( x) 1 x x2 ... x nو hn ( x) 1 2 x ... nx n1
.1بين انه من أجل كل عدد حقيقي . 1 x gn ( x) 1 xn1 : x
nx n 1 (n 1) x n 1
hn ( x) .2تحقق أنه من أجل كل عدد حقيقي يختلف عن ،1
1 x
2
.3نضع ): Sn f (1) f (2) ... f (n
. nlim
أ-احسب بداللة nاملجموع S nب-احسب Sn
الحل:
كما يلي. f ( x) xe1 x : نعتبر الدالة fاملعرفة على
1
f ( x) xe1 x x e e x ex .1ليكن xعدد حقيقي
ex
x
. f ( x) e اذن بين أنه من اجل كل xعدد حقيقي،
ex
lim f ( x) lim xe1 x
x x
اذن y 0معادلة مستقيم مقارب ملنحنى الدالة fعند . x .2
lim f ( x) lim xe1 x lim e 0
x x x ex
. f '( x) 1 x e1 x ، .3اتجاه تغير الدالة fالدالة fقابلة لالشتقاق على
من أجل كل عدد حقيقي e1 x 0 ، xو بالتالي اشارة ) f '( xمن اشارة . 1 x
x 1
1 x + 0 -
جدول تغيرات:
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
x 1
f '( x) + 0 -
1
f ( x) 0
، عدد حقيقيx ليكن.1.II
1 x g n ( x) g n ( x) xg n ( x)
1 x x 2 ... x n x 1 x x 2 ... x n
1 x x 2 ... x n x x 2 ... x n x n 1
1 x n 1
. g ( x)
1 x n 1
، x 1 اذن من أجل كل
n
1 x
،1 تحقق أنه من أجل كل عدد حقيقي يختلف عن.2
و عليهhn ( x) gn '( x) ،1 نالحظ أن أنه من أجل كل عدد حقيقي يختلف عن
n 1 x n 1 x 1 x n 1
g 'n ( x)
1 x
2
:و بالتالي
nx n 1 (n 1) x n 1
1 x
2
: Sn f (1) f (2) ... f (n) نضع.3
: S n املجموعn حساب بداللة
1 2 3 n
Sn f (1) f (2) ... f (n) 0
1 2 ... n 1
e e e e
1 2 n
1 1 1
1 2 3 ... n
e e e
1
hn
e
n 1 n
1 1
n (n 1) 1
e
e
2
1
1
e
n 1
1
n ne n1 e2 ne1n e2 f (n) ، غير معدومn لدينا من أجل كل عدد طبيعي
e
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
n 1
. lim n
1
و عليه lim e2 f (n) 0
n
e n
n
و كذلك ) n 1 n 1 e n f (n 1
1
e
2
e
1
. lim Sn و عليه نستنتج ان:
1 e 1
n 2
1
e
األعداد المركبة التمرين الثامن عشر:
Bac Etrangers
.Iاملستوي منسوب الى معلم متعامد و متجانس . O; u, v
املعادلة ذات املجهول z 4 6z 3 24 z 2 18z 2 63 0..... E : z لتكن في
حل املعادلة E علما أنها تقبل حلين صرفين مترافقين.
.IIنعتبر النقط C, B, Aالتي لواحقها على الترتيب zB 3 2i 3, z A i 3 :و . zC 3 2 i 3
zC z A
. 1.عين الكتابة األسية للعدد املركب
zB z A
.2عين زاوية الدوران rالذي مركزه Aو يحول Bالى ، Cثم استنتج طبيعة املثلث . ABC
.3عين الحقة النقطة Gمركز ثقل املثلث . ABC
.4أ-عين الطبيعة و العناصر املميزة للتحويل النقطي Tالذي يرفق بكل نقطة Mمن املستوي النقطة ' Mمن املستوي حيث:
ب-عين z Dالحقة النقطة Dصورة Aبالتحويل . T . MM ' MA MB MC
الحل:
املعادلة ذات املجهول z 4 6 z 3 24 z 2 18z 63 0..... E : z . Iلتكن في
حل املعادلة E علما أنها تقبل حلين صرفين مترافقين
لدينا\. z 4 6z 3 24 z 2 18 63 0..... E :
. نفرض أن i :و iهما الحالن الصرفيان املترافقان مع
و عليه لدينا من أجل كل عدد مركب : z
P( z ) z i z i az 2 bz c
P( z ) z 2 2 az 2 bz c
P( z ) az 4 bz 3 2 a c z 2 2bz c 2
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
a 1
b 6
3 2
2 3 a c 24 a 1, b 6, 3, c 21 :باملطابقة ينتج
2
3 2
b 18
2 c 63
P( z ) z 2 3 z 2 6 z 21
z 2 3 0 z i 3, z ' i 3
P( z ) 0 :اذن
2
z 6 z 21 0 z 3 2i 3, z ' 3 2i 3
S i 3,3 2i 3, i 3,3 2i 3
. zC 3 2 i 3 وzB 3 2i 3, z A i 3 : التي لواحقها على الترتيبC, B, A نعتبر النقط. II
zC z A
. عين الكتابة األسية للعدد املركب.1
zB z A
i
zC z A 3 3i 3 6e 3
2
i
z B z A 3 3i 3 6e 3
و عليه
i
zC z A 6e 3
i
2
e 3
zB z A i
6e 3
، C الىB و يحولA الذي مركزهr تعين زاوية الدوران.2
i
zC z A 6e 3
i
2
e 3
zB z A i :لدينا
6e 3
i
zC z A z B z A e 3
. و زاويتهA بالدوران الذي مركزهB هي صورة النقطةC أن النقطة:و هذا يعني
3
: ABC استنتاج طبيعة املثلث
zC z A AC
1 1 AC AB
zB z A AB z zA i
: ان: تعنيC e 3
z z A zB z A
arg C
zB z A 3
AC ;
AB
3
. متقايس األضالعABC و بهذا نستنتج أن املثلث
. ABC مركز ثقل املثلثG تعين الحقة النقطة.3
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
z A zB zC
zG i 3
3
.4أ-تعين الطبيعة و العناصر املميزة للتحويل النقطي Tالذي يرفق بكل نقطة Mمن املستوي النقطة ' Mمن املستوي حيث:
. MM ' MA MB MC
لدينا MM ' MA MB MC :ومنه MM ' 3MG :باستعمال عالقة شال نجدGM ' GM 3MG :
وبالتالي GM ' 2GM :نستنتج أن النقطة ' Mهي صورة نقطة Mبالتحاكي الذي مركزه النقطة Gو نسبته 2
من العالقة MM ' MA MB MC :يكون لدينا:
z ' z z A z z B z zC z
z ' 2 z z A z B zC أي:
z ' 2 z 3zG
ب-تعين z Dالحقة النقطة Dصورة Aبالتحويل . T
zD 2 z A 3zG
أي:
zD 5i 3
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
دوال: التمرين التاسع عشر:
لتكن الدالة f kاملعرفة على 0; كما يلي ، f k (x) ln e x kx x :حيث kعدد حقيقي موجب تماما.
Bac France
و Ck تمثيلها البياني في معلم متعامد و متجانس . O; i, jوحدة الرسمi 5cm, j 10cm :
الجزء (أ). 1:الدالة f1معرفة على 0; كما يليf1 ( x) ln e x x x .
احسب ) f1 '( xالدالة املشتقة للدالة f1و استنتج اتجاه تغيرها.
. f1 ( x) ln 1 ثم استنتج نهاية الدالة f1عند .
x
.2بين أنه من أجل كل xمن ، 0;
ex
.3شكل جدول تغيرات الدالة . f1
الجزء (ب) . 1 :احسب ) f k '( xمن أجل كل xمن 0; ثم استنتج اتجاه تغير الدالة . f k
f k ( x) ln 1 kثم استنتج نهاية الدالة f kعند .
x
.2من أجل كل xمن ، 0;
ex
.3أ-شكل جدول تغيرات الدالة .. f k
ب-بين أنه من أجل كل xمن : 0;
k
. f k ( x)
e
.4عين معادلة املماس Tk للمنحنى Ck عند النقطة . O
.5ليكن pو mعددان حقيقيان موجبان تماما حيث . p mأدرس الوضع النسبي للمنحنيين C p و . Cm
.6ارسم املماسين T2 ، T1 و املنحنيين C1 و C2 على الترتيب.
الحل:
الجزء (أ):
الدالة f kاملعرفة على 0; كما يلي ، f k (x) ln e x kx x :حيث kعدد حقيقي موجب تماما.
الجزء (أ):
.1الدالة f1معرفة على 0; كمايليf1 ( x) ln e x x x .
حساب ) : f1 '( xالدالة f1قابلة لالشتقاق على املجال ، 0;
ex 1 ex 1 ex x 1 x
f '1 ( x) x 1 x
e x ex x e x
واستنج اتجاه تغيرها:
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
1 x
1 x : من اشارة البسط أيf '1 ( x) فان اشارةx 0 : بما أن، f '1 ( x) :لدينا
ex x
x 0 1
1 x + 0 -
1; و متناقصة على املجال0;1 متزايدة على املجالf1 :و بالتالي
: f1 ( x) ln 1
، 0; منx بين أنه من أجل كل.2
x
ex
x x
f1 ( x) ln e x x x ln e x 1 x ln e x ln 1 x x
e e
x x
x ln 1 x x ln 1 x
e e
. عندf1 استنتاج نهاية الدالة
x
xlim f1 ( x) lim ln 1 x 0
x
e
lim f1 ( x) 0
lim ln x 0
x
x e x
: f1 شكل جدول تغيرات الدالة.3
x 0 1
f '1 ( x) + 0 -
f1 ( x) f1 (1)
0 0
f1 (0) 0, f1 (1) ln e 1 1 :حيث
:)الجزء (ب
: 0; منx من أجل كلf k '( x) حساب
، 0; قابلة لالشتقاق على املجالf k الدالة
ex k e x k e x kx k 1 x
f 'k ( x) x 1 x
e kx e x kx e kx
: f k استنتاج اتجاه تغير الدالة
: 1 x . من نفس اشارةf k '( x) و بالتاليk 0 وx 0 :لدينا
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
1; و متناقصة على املجال0;1 متزايدة على املجالf k : مما سبق نجد أن
، 0; منx بين أنه من أجل كل.2
x
f k ( x) ln 1 k x
e
x x
f k ( x) ln e x kx x ln e x 1 k x ln e x ln 1 k x x
e e
x x
x ln 1 k x x ln 1 k x
e e
. عندf k استنتاج نهاية الدالة
x
xlim f k ( x) lim ln 1 x 0
x
e
lim f k ( x) 0
lim ln k x x
x e x
0, k 0
. f k شكل جدول تغيرات الدالة-أ.3
x 0 1
f 'k ( x) + 0 -
f k ( x) f k (1)
0 0
f k (0) 0, f k (1) ln e k 1 :حيث
: 0; منx اثبات أنه من أجل كل-ب
k
: f k ( x)
e
f k ( x) f k (1)
e k :من جدول التغيرات نالحظ أن
f k (1) ln e k 1 ln e k ln e ln
e
ek k
f k ( x) ln ek
e e :أي : و بالتاليln( x) x : لديناx 0 نعلم أنه من أجل، f k ( x) ln :اذن
k e
f k ( x)
e
. O عند النقطة Ck للمنحنىTk تعين معادلة املماس.4
Tk : y f k '(0) x f k (0)
: Tk معادلة املماس
Tk : y kx
. Cm و C p درسة الوضع النسبي للمنحنيين. 0 p m ليكن.5
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
: نجد، f p ( x) f m ( x) :ندرس اشارة الفرق
f p ( x) f m ( x) ln e x px x ln e x mx x
e x px
ln e x px ln e x mx ln x
e mx
e x px e x mx
e x px 0
e x px e x px :نستنتج أن : فان0 p m :بما أن
1 ln x 0 e x mx 0
e mx
x
e mx
. 0 p m من أجل Cm يقع تحت C p اذن املنحنىf p ( x) f m ( x) 0 :و بالتالي
. على الترتيب C2 و C1 و املنحنيينT2 ، T1 رسم املماسين.6
T1 : y x
T2 : y 2 x
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
األعداد المركبة التمرين العشرون:
Bac Maroc
-Iنعتبر العدد املركب . Z 2 3 i
.1بين أن طويلة Zهي . 2 2 3
.2تحقق من أن Z 2 1 cos 2i sin :
6 6
.3أ-باستعمال قوانين موافر بين أن . 1 cos(2 ) 2cos2 ( ) :
( Z 4cos2 نذكر أن ) sin(2 ) 2cos( )sin( ) :ثم أكتب العدد ب-بين ان 4i cos sin :
12 12 12
املركب Zعلى شكله املثلثي.
6
ج-بين أن. Z 6 2 2 3 i :
-IIنعتبر في املستوي املركب املنسوب الى معلم متعامد و متجانس ) (O; u; vالنقطتين و اللتين الحقتهما
3و Zعلى الترتيب ليكن hالتحاكي الذي مركزه و نسبته .2
.1بين أن dالحقة النقطة Dصورة النقطة بالتحاكي hهي . (4 3) 2i
.2حدد مجموعة النقط Mذات الالحقة zبحيث . z 4 3 2i Z :
الحل:
-Iنعتبر العدد املركب . Z 2 3 i
.1بين أن طويلة Zهي . 2 2 3
2 3
2
Z 2 3 i 12 8 4 3 2 2 3
.2التحقق من أن . Z 2 1 cos 2i sin :
6 6
3 1
Z 2 3 i 2 1 i.2 2 1 cos 2i sin
2 2 6 6
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
. 1 cos(2 ) 2cos2 ( ) : اثبات أن-أ.3
:نعلم أن
ei e i
cos
2
2
ei e i e 2i 2e 2i .e 2i e 2i e 2i 2 e 2i
cos
2
2 4 4 :و منه
1 e 2i 2 e 2i 1 e 2i e 2i 1
1 cos 2 1
2 2 2 2 2
1 cos 2 2 cos 2
Z 4cos 2 4i cos sin :اثبات ان-ب
12 12 12
) sin(2 ) 2cos( )sin( ) : (نذكر أن
Z 2 1 cos 2i sin
6 6
2 2
2 1 cos 2i sin
12 12
2 2 cos 2 i 2 2 cos sin :لدينا
12 12 12
4 cos 2 4i cos sin
12 12 12
4 cos cos i sin
12 12 12
: بما أن: على شكله املثلثيZ كتابة العدد املركب
4 cos 0 Z 4 cos
12 12
Z 4 cos cos i sin
12 12 12
6
. Z 6 2 2 3 i :اثبات أن-ج
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
6
Z Z cos i sin
6
12 12
6
Z cos i sin
6
12 12
و منه حسب موافر cos 612 i sin 612 :
6
2 2 3
2 2 3 cos i sin
6
2 2
Z 2 2 3 i
6
6
-IIنعتبر في املستوي املركب املنسوب الى معلم متعامد و متجانس ) (O; u; vالنقطتين و اللتين الحقتهما
3و Zعلى الترتيب ليكن hالتحاكي الذي مركزه و نسبته .2
.1البرهان على أن dالحقة النقطة Dصورة النقطة بالتحاكي hهي . (4 3) 2i
d 2 p
اذن :الحقة النقطة Dصورة النقطة بالتحاكي hهي . (4 3) 2i d 2 p أي:
d 4 3 2i
.2تعين مجموعة النقط Mذات الالحقة zبحيث . z 4 3 2i Z :
z 4 3 2i Zتكافئ . z d 2 2 3 :
اذن مجموعة النقط Mذات الالحقة zهي دائرة مركزها النقطة Dو نصف قطرها . 4 2 3
.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
Bac Etrangers الدالة اللوغاريتمية التمرين الواحد و العشرون:
fدالة عددية معرفة على 0; كما يلي:
b ln x
، f ( x) ax 1 حيث b, aعددان حقيقيان و ليكن ) (Cتمثيلها البياني في
x
املستوي املنسوب الى معلم متعامد و متجانس ( O; i, jأنظر الشكل).
الجزء األول :بقراءة بيانية أجب عن األسئلة التالية:
.1عين ) f (1و ). f '(1
.2عين نهاية الدالة fعند ثم على يمين العدد.0
.3عين حسب قيم xاشارة ) f '( xثم شكل جدول تغيرات الدالة . f
الجزء الثاني:
.1أثبت أنه من أجل كل xمن 0; لدينا:
ln x
. f ( x) x 1
x
.2أثبت أن ) (Cيقبل مستقيما مقاربا مائال ) (يطلب تعيين معادلة له ثم أدرس وضعيته بالنسبة الى ) . (C
.3أ-ليكن عددا حقيقيا حيث . 1
احسب A مساحة حيز املستوي املحدد باملنحنى ) (Cو املستقيم ) (و املستقيمين الذين معادلتهما x 1و . x
1
ب-عين قيم العدد الحقيقي حتى تكون . A
2
الجزء الثالث :نعتبر Fالدالة األصلية للدالة fعلى املجال 0; و التي تحقق:
1
. F (1) وليكن CF تمثيلها البياني في املعلم
2
السابق.
بدون حساب عبارة ) F ( xأجب عما يلي:
.1حدد اتجاه تغير الدالة . F
.2يبين أن CF يقبل نقطة انعطاف يطلب تعيين احداثياتها.
1
.y للمنحنى CF في النقطة ذات الفاصلة 1هي: .3أ-بين أن معادلة املماس T
2
ب-استنتج وضعية CF بالنسبة الى املماس . T
.4من بين املنحنيات الثالثة التالية عين املنحنى CF مع التبرير.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
()3 ()2 ()1
الحل:
.Iبقراءة بيانية أجب عن األسئلة التالية:
.1تعين ) f (1و ) : f '(1لدينا f (1) 0 :و ( f '(1) 0ألن املماس عند النقة ذات الفاصلة 1موازي ملحور الفواصل )
.2نهاية الدالة : f
lim
lim f ( x) و f( x)
x
0 x
.3تعين حسب قيم xاشارة ). f '( x
x 0 1
)f '( x - 0 +
جدول تغيرات الدالة : f
x 0 1
)f ( x
0
..1 .IIأثبات أن من أجل كل xمن 0; لدينا:
ln x
. f ( x) x 1
x
لدينا f (1) 0 :و f '(1) 0
b ln1
f (1) 0 a 1 0 a 1 0 a 1
1
b b ln x
f '(1) 0 a 0 b 1
x2
ln x
. f ( x) x 1 و بالتالي a b 1 :اذن:
x
.2أثبات أن ) (Cيقبل مستقيما مقاربا مائال ): (
ln x ln x
lim f ( x) x 1 lim x 1 x 1 lim 0
x x x x x
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
اذن y x 1 :معادلة مستقيم مقارب مائل للمنحنى ) . (C
دراسة الوضعية بالنسبة الى ) : (C
ln x
f ( x) y ندرس اشار الفرق f ( x) y :نجد:
x
نعلم أن x 0 :و بالتالي حسب اشارة ln xأي:
x 0 1
ln x + 0 --
اذن:
من أجل 0 x 1املنحنى ) (Cفوق املستقيم ). (
من اجل x 1املنحنى ) (Cتحت املستقيم ). (
ملا x 1املنحنى ) (Cيقطع املستقيم ) (في النقطة . A 1;0
.3أ-ليكن عددا حقيقيا حيث . 1
احسب A مساحة حيز املستوي املحدد باملنحنى ) (Cو املستقيم ) (و املستقيمين الذين معادلتهما x 1و . x
على املجال 1; املنحنى ) (Cتحت املستقيم ) (و بالتالي:
ln x ln x ln x 2 1
A y f ( x)dx x 1 x 1 dx dx ln u.a
2
1 1 x 1 x 2 2
1
نذكر أنu ' 2.u '.u u '.u u2 c :
2
1
ب-تعين قيم العدد الحقيقي حتى تكون . A
2
ومنه e; :
ln 1 ln 1 0 ln 1 ln 1 0
2 2
1 1
و بالتالي: معناه ln :
2
2 2
.1 .IIIتحدد اتجاه تغير الدالة . F
لدينا F '( x) f ( x) :من جدول التغيرات لدينا f ( x) 0 :أي F '( x) 0 :و منه الدالة Fمتزايدة على . 0;
.2تبيان أن CF يقبل نقطة انعطاف يطلب تعيين احداثياتها.
نعلم أن F ''( x) f '( x) :أي :اشارة ) F ''( xمن اشارة ) f '( xالتي تنعدم عند 1و تغير اشارتها.
1
اذن CF يقبل نقطة انعطاف B 1; F (1) أيB 1; :
2
.3أ-معادلة املماس T للمنحنى CF في النقطة ذات الفاصلة.1
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
)T : y F '(1)( x 1) F (1
)T : y f (1)( x 1) F (1
1
T : y
2
ب-استنتاج وضعية CF بالنسبة الى املماس . T
على املجال 0;1املنحنى CF يقع تحت املماس T
على املجال 1; املنحنى CF يقع تحت املماس T
املنحنى CF يقطع املماس T في النقطة . B 1;
1
2
1
F (1) و الدالة متزايدة و املنحى CF يقبل نقطة انعطاف .4املنحنى املمثل للدالة Fهو الشكل األول ( )1ألنه يحقق :
2
. B 1; F (1)
االحتماالت التمرين الثاني و العشرون:
يحتوي صندوق على ثماني( )08كرات ال يمكن التميز بينها باللمس و تحمل كل واحدة منها عددا كما هو موضح في الشكل املقابل:
نسحب عشوائيا و في أن واحد ثالث كرات من الصندوق.
0 2 2 2
0 1 2 4
.1نعتبر الحدث ": Aمن بين الكرات الثالثة املسحوبة ال توجد أي كرة تحمل العدد ."0
الحدث ": Bجداء األعداد التي تحملها الكرات الثالثة املسحوبة يساوي ."8
Bac Maroc 1 5
P( A) و أن. P(B) : بين أن:
7 14
.2ليكن Xاملتغير العشوائي الذي يربط كل سحبة بجداء األعداد التي تحملها الكرات الثالثة املسحوبة.
3
. P X 16 أ-بين أن:
28
ب-الجدول املرفق أسفله يتعلق بقانون االحتمال املتغير العشوائي .
أتمم الجدول معلال اجابتك.
xi 0 4 8 16
P X xi .... .... .... 3
28
الحل:
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
نسحب عشوائيا و في أن واحد ثالث كرات من الصندوق.
!8
. card C83 عدد االمكانيات املمكنة هو 56 :
!)3!(8 3
. .1نعتبر الحدث ": Aمن بين الكرات الثالثة املسحوبة ال توجد أي كرة تحمل العدد ."0
عدد الكرات ماعدا التي تحمل الرقم 0هي 6اذن. cardA C63 :
cardA C63 20 5
. P( A) منه:
card C83 56 14
الحدث ": Bجداء األعداد التي تحملها الكرات الثالثة املسحوبة يساوي ."8
يعني اما ثالت كرات تحمل الرقم 2أو كرة تحمل 2وكرة 4و كرة.1
cardB C41 C11 C41 C11 4
cardB 4 1 اذن:
P(B)
card 56 7
.2ليكن Xاملتغير العشوائي الذي يربط كل سحبة بجداء األعداد التي تحملها الكرات الثالثة املسحوبة.
C42 C11 6 3
. P X 16 3
أ-تبيان أن:
C8 56 28
ب-الجدول املرفق أسفله يتعلق بقانون االحتمال املتغير العشوائي .
اتمام الجدول :
xi 0 4 8 16
P X xi 9 3 1 3
14 28 7 28
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الدالة األسية +متتاليات التمرين الثالث و العشرون:
.Iلتكن الدالة fاملعرفة على كما يلي C f . f ( x) e2 x1 3x 1 :و تمثيلها البياني في معلم متعامد ز متجانس . O; i, j
)f ( x
Bac Mauritanie-2012 . lim xlimو
احسب )f ( x) ، lim f ( x
x
x x
، xlimفسر النتيجة هندسيا. احسب f ( x) 3x 1
.2أدرس تغيرات الدالة ، fثم شكل جدو تغيراتها.
.3بين أن املعادلة f ( x) 0تقبل حلين و بحيث 1,3 1, 2و . 0,2 0,3
.4أرسم املنحنى . C f
.IIنعتبر املتتاليتين un و vn املعرفتين كما يلي un e2n1 :و . vn 3n 1
.1بين أن املتتالية un هندسية و أن املتتالية vn حسابية.
.2أدرس اتجاه تغير املتتاليتين un و . vn
.3املتتاليتين un و vn متجاورتان ؟ علل اجابتك.
.4احسب املجموع S nبداللة nبحيث Sn f (0) f (1) ... f (n) :
Sn
ترجمة :بخاحشة خالد . lim nlimو ب-احسب Sn
n n2
الحل:
.Iلتكن الدالة fاملعرفة على كما يلي C f . f ( x) e2 x1 3x 1 :و تمثيلها البياني في معلم متعامد ز متجانس . O; i, j
.1أ-حساب
lim f ( x) lim e 2 x 1 3x 1
x x
3x 1
lim f ( x) lim e 2 x 1 3x 1 lim e 2 x 1 1 2 x 1 2 x 1
. xlim
3xe 2 x 1
أن 0 : x x x
e e
lim e 2 x 1 1 3xe2 x 1 e2 x 1
x
lim e 2 x 1
x
)f ( x e 2 x 1 3x 1 e 2 x 1 3x 1
lim lim lim
x x x x x x x x
1 1
. lim 2 x 1 3 و منه
x xe x
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
:لدينا-ب
lim f ( x) 3x 1 lim e2 x 1 3x 1 3 x 1
x x
lim e2 x 1
x
0
lim f ( x) 3x 1 0
x
. عند C f مقارب مائل للمنحنىy 3x 1 نقول أن املستقيم ذا املعادلة:التفسير
: f اتجاه تغير الدالة.2
f '( x) 2e2 x1 3 :حيث قابلة لالشتقاق علىf الدالة
تكافئf '( x) 0 و منه
3
2e2 x 1 3 0 e2 x 1
2
3
2 x 1 ln : نستنتج أن
2
1 3
x ln 1
2 2
x 1 3
ln 1
2 2
2e2 x1 3 - 0 +
: f جدول تغيرات
x 1 3
ln 1
2 2
f '( x) - 0 +
f ( x) 1 3
f ln 1
2 2
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
f ( x) e 2 x 1 3x 1
1 3
1 3 2 2 ln 2 1 1 1 3
f ln 1 e 3 ln 1 1
2 2 2 2
3 1 3
3 ln 1 1
2 2 2 :لدينا
3 3 3
ln 1 1
2 2 2
1 3 3
ln 1
2 2 2
1, 6
1
و ; ln 1 مستمرة و رتيبة على املجالf الدالة.3
3
f (1,3) f ( 1, 2) 0
2 2
1 3
f 0, 2 f 0,3 0 : و لدينا ln 1 ; مستمرة ومتزايدة تماما على املجالf و لدينا كذالك الدالة
2 2
. 0, 2 0,3 1,3 1, 2 بحيث و تقبل حلينf ( x) 0 اذن حسب مبرهنة القيم املتوسطة املعادلة
: C f رسم املنحنى.4
. vn 3n 1 وun e2n1 : املعرفتين كما يلي vn و un نعتبر املتتاليتين.II
.1
un1 e2 n 11
2 n1 e
2 n 1 1 2 n 1
e2 :لدينا
un e
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
. u0 e1 و حدها األولq e2 هندسية أساسها un و منه املتتالية
حسابية vn و منه نجد أن املتتاليةvn1 vn 3 n 1 1 3n 1 3 :و لدينا
. v0 1 و حدها األولr 3 أساسها
. vn و un ااتجاه تغير املتتاليتين.2
. متتالية متزايدة vn فان املتتاليةr 3 0 بما أن
. متتالية متزايدة un فانe1 0 و الحد األول1 e2 1 بما أن األساس
متتالية متزايدة un متتالية متزايدة و vn :لدينا.3
lim vn un lim 3n 1 e2 n 1
n n
:ومن جهة أخرى لدينا
lim vn un
n
. ليس بمتتاليتين متجاورتان vn و un اذن املتتاليتين
: n بداللةS n حساب املجموع.4
f (n) un vn يكفي ان نالحظ أنSn f (0) f (1) ... f (n) : بحيث
Sn f (0) f (1) ... f (n)
u0 u1 ... un v0 v1 ... vn
1 e 2( n 1) 1 1 3n
e 1 2 (n 1) :و بالتالي
1 e 2
e 1 2 3n
2
1 e 2( n 1) (n 1)
1 e 2
e1
lim Sn lim
n n 1 e 2
1 e
2( n 1)
(n 1) 2 2 3n lim Sn احسب-ب
n
Sn
. nlim حساب
n2
e 1 2 3n
2
1 e 2( n 1) (n 1)
Sn 1 e 2
lim lim
n n 2 n n2
e 1
2
1 e 2( n 1) (n 1) 2 3n
1 e
lim 2
2 :اذن
n n n2
e 1 1 e 0
2( n 1)
lim
n 1 e 2 2
n
S 3
lim n2
2 3n n n 2
(n 1) 3
lim 2
n n2 2
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
دوال +تكامل التمرين الرابع و العشرون:
.Iشركة اعالنات تريد طباعة الشعار املرسوم باألسفل على أقمصة عمالئها:
Bac Antilles – Guyane -2018
الشعار املرفق مشكل من تمثيلين بيانيين C f و Cg في مستو منسوب الى معلم متعامد و متجانس ( O; i, j و حدة الرسم
كما يلي: ) i j 2cmلدالتين fو gمعرفتين على
f ( x) e x cos x sin x 1و . g (x) e xcos x
e x f ( x) 3e x ، .1بين أن من اجل كل xمن
.2استنتج نهاية الدالة fعند .
f ' ( f '( x) e x 2cos x 1 ،الدالة املشتقة للدالة .) f .3تحقق أنه من اجل كل xمن
.4أ-عين اشارة ) f '( xعلى املجال . ;
ب-استنتج اتجاه تغير الدالة fعلى املجال ; ثم شكل جدول تغيراتها.
.5أدرس الوضع النسبي للمنحنيين C f و . Cg
cos x sin x x
H ( x) كما يلي 1 e : .IIلتكن الدالة Hاملعرفة على
2 2
. xعلى دالة أصلية للدالة sin x 1 e x .1بين أن الدالة H
.2أحسب مساحة (مساحة الشعار) الحيز املحدد باملنحنيين Cg C f و املستقيمات التي معادالتها:
3
.x xو
2 2
الحل:
لدينا f ( x) e x cos x sin x 1 :و . g (x) e xcos x
1 cos x 1 ،و 1 sin x1و منه: .1من اجل كل xمن
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
cos x sin x 1 1 1 1
cos x sin x 1 1
e x cos x sin x 1 e x
e x e x cos x sin x 1 ........(1)
:و عليه
cos x sin x 1 1 1 1
cos x sin x 1 3
e x cos x sin x 1 3e x ..........(2)
e x f ( x) 3e x ، منx ) نجد أن من اجل كل2( ) و1( من
. عندf استنتج نهاية الدالة.2
xlim e x lim f ( x) lim 3e x
. حسب خاصية حصر نهاية x x
lim f ( x) 0
0 lim f ( x) 0 x
x
: قابلة لالشتقاق علىf الدالة.3
f '( x) e x cos x sin x 1 e x sin x cos x
e x cos x sin x 1 sin x cos x
. f '( x) e x 2cos x 1 ، منx من اجل كل:و بالتالي
. ; على املجالf '( x) تعين اشارة-أ.4
2cos x 1 من اشارةf '( x) اشارة: و بالتاليe x 0 ; منx لدينا من اجل كل
x
1
. 2 cos x 1 0 cos x 3 و عليه
2
x
3
:نستعين بالدائرة املثلثية و نجد
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
و f '( x) 0على املجال . ;
f '( x) 0على املجال ; 3 3 ;
3 3
ب -اتجاه تغير الدالة fعلى املجال : ;
الدالة fمتزايدة تماما على املجال 3 ; 3 و متناقصة على ; 3 3 ;
جدول تغيرات : f
x
3 3
)f '( x - 0 + 0 -
1 3 3
2e e
2
)f ( x
1 3 3
e 2e
2
.5الوضع النسبي للمنحنيين C f و : Cg
نقوم بدراسة اشارة فرق العبارة f ( x) y :نجد:
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
f ( x) g ( x) e x cos x sin x 1 cos x
e x sin x 1
f ( x) g ( x) 0 e x sin x 1 0 و عليه
sin x 1 0
sin x 1
x 2 k ; k
2
ألنA 2k ;0 يتقاطعان في النقطة Cg و C f املنحنيينx 2k ; k و بالتالي من أجل
2 2
. g
2 k 0
2
. Cg يقع فوق C f املنحنىx 2k ; k من أجل
2
cos x sin x x
H ( x) 1 e :كما يلي املعرفة علىH لتكن الدالة.II
2 2
:حيث قابلة لالشتقاقH الدالة.1
sin x cos x x cos x sin x x
H '( x) e 1 e
2 2 2 2
sin x cos x cos x sin x x
1 e
2 2 2 2 :أي
sin x sin x x
1 e
2 2
sin x 1 e x
. علىx sin x 1 e x دالة أصلية للدالة H الدالة:و بالتالي
: )حساب مساحة الحيز(الشعار.2
3
: و بالتالي Cg يقع فوق C f املنحنى ; لدينا على املجال
2 2
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
3
3
sin x 1 e x dx 4cm2 H ( x) 2 4cm 2
2
A
2
2
3
H H 4cm
2
:و عليه
2 2
1 3 1
1 e 2 1 e 2 4cm 2
2 2
2
3
2 e e 2 cm 2
3
2
. 9, 6cm2 أي ما يقاربA 2 e 2 e 2
cm :اذن مساحة الشعار هي
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
أعداد و حساب التمرين الخامس و العشرون:
Bac Liban juin 1999 نعتبر العدد الطبيعي غير معدوم nو نضع a 4n 3 :و b 5n 2و ). d p gcd( a; b
n a b d
.1أتمم الجدول املقابل:
8
ماذا يمكن االستنتاج بالنسبة للعدد . d
9
10 .2احسب 5a 4bثم استنتج القيم املمكنة للعدد . d
11
12 .3نعتبر املعادلة 7k 4n 3...... E :حيث nو kعددان طبيعيان غير معدومين.
13
أ-عين حال خاصا للمعادلة E ثم عين جميع الثنائيات حلول املعادلة . E
14
15 ب -استنتج جميع الثنائيات الطبيعية n; k حلول املعادلة E بحيث . 4n 3 7k
16
17 .4عين جميع األعداد الطبيعية nبحيث يكون 5n 2يقبل القسمة على .7
.5ليكن rباقي القسمة االقليدية للعدد nعلى .7استنتج من األسئلة السابقة قيمة العدد rبحيث يكون . d 7
من أجل أي قيمة للعدد rيكون . d 1
الحل:
.1أتمم الجدول املقابل:
n a b d و بالتالي :اذا كان n 1 7فان d 7
8 35 42 7
.2حساب : 5a 4b
9 39 47 1
10 43 52 1 5a 4b 20n 15 20n 8 7
11 47 57 1 5a 4b 7
12 51 62 1
و عليه dيقسم aو bو dبالتالي يقسم 5aو 4b
13 55 67 1
14 59 72 1 و عليه dيقسم 5a 4bو بالتالي dيقسم .7
15 63 77 7
16 67 82 1 و عليه نستنتج القيم املمكنة للعدد dهي 1أو .7
17 71 87 1
.3املعادلة 7k 4n 3...... E :حيث nو kعددان طبيعيان غير معدومين.
أ-تعين حال خاصا للمعادلة : E
نالحظ أن 1;1حل خاص للمعادلة . E
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
7 k 4n 3
7(k 1) 4(n 1) 0
7(1) 4(1) 3 و بالتالي:
)7(k 1) 4(n 1
هذا يعني أن 4يقسم ) 7(k 1و بما أن 4ال يقسم 7فحسب مبرهنة غوص فان العدد 4يقسم 4 1
n 1 7 p
; p أي k 1 4 pو بنفس الكيفية نجد . n 1 7 pو عليه مجموعة الحلول n; k هي
k 1 4 p
ب -استنتج جميع الثنائيات الطبيعية n; k حلول املعادلة E بحيث 4n 3 7kأي أن 7k 4n 3 :و منه
( k 1 4 p 0و ) n 1 7 p 0معناه 1 7 p;1 4 p حيث . p 0
.4تعين جميع األعداد الطبيعية nبحيث يكون 5n 2يقبل القسمة على .7
5n 2يقبل القسمة على 7معناه . 5n 2 0 7
n 0 1 2 3 4 5 6
5n 2 2 0 5 3 1 6 4
من الجدول نستنتج أن 5n 2يقبل القسمة على .7اذا كان n 17أي n 7m 1حيث . m
.5لدينا n r 7و مما سبق لدينا 4n 3 7kمن أجل . n 17
و أيضا يكون 5n 2 7kمن أجل . n 17
و عليه من أجل n 1 7فان العددين aو bيقبالن القسمة على 7و منه d 1
من أجل كل القيم األخرى للعدد rالعددان aو bال يقبالن القسمة على 7و بالتالي . d 1
متتاليات عددية التمرين السادس و العشرون:
n 1
. un ln املعرفة من أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم كما يلي : لتكن املتتالية العددية un
n
.1احسب un1 unثم استنتج ان un متتالية متناقصة.
Bac Maroc juin 1977
.2نضع vn u1 u2 ... un :
. nlim
أ-احسب vnبداللة nثم استنتج v n
ب-املتتالية vn متقاربة؟
.3نضع wn un un1 ... u2n :
ب-املتتالية wn متقاربة؟ أ-احسب wnبداللة nثم استنتج lim w n
n
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
:الحل
un1 un حساب.1
n 1
. un ln :لدينا
n
n2 n 1
un 1 un ln ln
n 1 n
n 2 2n n2 2n n2
un1 un 0 : و منه2 1 ln 2 0 :بما أن
n 2n 1 n 2 2n
ln n 1 ln 2
n 2 n 1
n 1
n 2n 1
n
. متتالية متناقصة un و عليه
: n بداللةvn حساب- أ.2
vn u1 u2 ... un
2 3 n 1
ln ln ... ln
1 2 n
2 3 n n 1
ln ...
1 2 n 1 n
ln n 1
. nlim v n lim ln n 1 : و لديناvn ln n 1 :اذن
n
. متباعدة vn فان املتتاليةnlim
v n بما أن-ب
: n بداللةwn حساب-أ.3
wn un un 1 ... u2 n
n 1 n2 2n 1
ln ln ... ln
n n 1 2n
n 1 n 2 2n 2n 1
ln ...
n n 1 2n 1 2n
2n 1
ln
n
2n 1
wn ln منه
n
2n 1
lim w n lim ln ln 2 ثم استنتج
n n
n
. متقاربة wn و عليه املتتاليةnlim
w n ln 2 لدينا-ب
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
مسألة نموذجية التمرين السابع و العشرون:
.Iمدير حديقة عمومية يريد أن يشيد ( )tobogganللتزحلق فقامت شركة الدراسات بالتصميم املقابل:
Bac Polynésie juin 2015
تصميم ( )tobogganينمذجه املنحنى ( C أنظر أسفله)منحنى الدالة fاملعرفة على املجال 1;8كما يليf ( x) ax b e x :
حيث aو bعددان طبيعيان .
.1علما أن مماس املنحنى C عند النقطة ذات الفاصلة 1موازي ملحور الفواصل ،عين قيمة العدد . b
.2علما أن ارتفاع ( )tobogganيتراوح بين 3.5م الى 4م،
عين قيمة العدد . a
.IIلتكن الدالة fاملعرفة على 1;8كما يلي . f ( x) 10 xe x :
يريد املقاول طالء الحائط الذي يسند ( )tobogganاملمثل في الشكل
باملساحة املشطبة حيث كلفة الطالء هي 300دج مع 50دج للمتر املربع
الواحد.
.1نعتبر الدالة gاملعرفة على 1;8كما يلي:
، g ( x) 10 x 1 e xاحسب ). g '( x
.2ما هي التكلفة االجمالية لطالء حائط (.)toboggan
.IIIلسبا احترازية لسالمة الووار وعع ميل أعظي للتزحلق على
(.)toboggan
نعتبر Mنقطة من املنحنى C ذات فاصلة تختلف عن ،1و نسي الواوية الحادة ( نفرض أن 55من أجل السالمة)كما هو
موضح في الشكل :
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
.1أدرس اتجاه تغير الدالة ' fعلى . 1;8
.2ليكن xعدد حقيقي من املجال 1;8و Mنقطة من
املنحنى . C بين أن. tan( ) f '( x) :
.3في هذه الحالة هل سيكون التزحلق على ( )tobogganمريح و آمن؟
الحل:
.1لدينا الدالة fقابلة لالشتقاق على . f '( x) ae x (ax b) e x (ax a b)e x ، 1;8
و عليه f '(1) 0 b 0
.2من أجل كل xمن 1;8لدينا . f ( x) axe x
وعلما أن ارتفاع ( )tobogganيتراوح بين 3.5م الى 4م أي:
3,5 f (1) 4
a
و بما أن aعدد طبيعي فان . a 10 3,5 ae1 4 3,5 4
e
9,5 a 10,8
.1نعتبر الدالة gاملعرفة على 1;8كما يلي، g ( x) 10 x 1 e x :
لدينا الدالة gقابلة لالشتقاق على 1;8و منه
g '( x) 10 xe x
) f ( x
.2التكلفة االجمالية لطالء حائط (:)toboggan
نحسب مساحة الحائط الت تمثل مساحة الحيز املحدد باملنحنى C و محور الفواصل و املستقيمات الت معادالتها x 1و . x 8
بما أن f ( x) 0على 1;8و لدينا ) g '( x) f ( xمن أجل كل xمن ، 1;8
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
. A 1 f ( x)dx g ( x) g (8) g (1) 20e1 90e8 cm2
8 8
1
بما أن كلفة الطالء هي 300دج مع 50دج للمتر املربع الواحد فان300 50 20e1 90e8 da 670da :
لدينا الدالة ' fقابلة لالشتقاق على f ''( x) 10( x 2) e x ، 1;8
من أجل كل xمن 10e x 0 ، 1;8و بالتالي اشارة ) f ''( xمن اشارة . x 2
x 1 2 8
)f ''( x - 0 +
0 70e8
)f '( x
10e2
) f '( xهو معامل توجيه مماس املنحنى C عند النقطة Mو بالتالي هذا املماس هو املستقيم . ML
و عليه ) f '( xهو معامل توجيه املستقيم . ML
PM
. tan( ) اذن ). tan( ) f '( x و لدينا املثلث MPLقائم في Pو منه
PL
.3من أجل كل xمن 1 x 0 ، 1;8و 10 1 x e x 0يعن أن . f '( x) 0
يستلوم أن ). f '( x) f '( x
x 1 2 8
10e2
)f '( x
0 70e8
و بالتالي ) f '( xتبلغ قيمتها العظمية عند 10e2من أجل x 2أي tan( ) 10e2يعن أن 53,5
في هذه الحالة بما أن 53,5 55فان التزحلق على ( )tobogganسيكون مريح و آمن.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
أعداد مركبة التمرين الثامن و العشرون:
Bac Maroc
نعتبر املستوي املركب املسنسو الى معلم متعامد و متجانس ). (O; u, v
.1أ -نعتبر النقط B, Aو Cالت لواحقها على الترتيب b 3 i 3, a 2 :و . c 2i 3حدد قيس الواوية ˆ
. ABC
-استسنتج أن الحقة النقطة مركو الدائرة املحاطة باملثلث ABCهي . 1 i 3
z0 0
،نضع Anالنقطة الت الحقتها . zn من أجل كل nمن 1 i 3 .2لتكن ) ( znاملتتالية املعرفة كما يلي :
zn 1 zn 2
2
أ-بين أن النقط A3 , A2و A4هي النقط الت الحقتها على التوالي 2 2i 3 ، 3 i 3و . 2i 3
(الحظ أن A2 B ، A1 A :و .) A4 C
-قارن أطوال القطع A2 A3 , A1 A2 و . A3 A4
1 i 3
. zn1 ( zn ) : .3أ-بين أن من أجل كل nمن
2
-استسنتج أن An1هي صورة Anبتحويل يطلب تحديد طبيعته و عناصره املميزة.
An6 Anثم حدد الحقة . A2012 : ج -بين أن من أجل كل nمن
د-حدد طول القطعة . An An1
الحل:
.1أ-تحدد قيس الواوية ˆ
. ABCنعتبر النقط B, Aو Cالت لواحقها على الترتيب b 3 i 3, a 2 :و . c 2i 3
BA, BC arg ac bb
c b 2i 3 3 i 3
a b 23i 3 لدينا:
i
i 3 3e 2
c b
arg
a b 2
2k BA, BC
2
2 k
-استسنتاج أن الحقة النقطة مركو الدائرة املحاطة باملثلث ABCهي . 1 i 3
a c 2 2i 3
بما أن املثلث ABCقائم في Bفان AC يمثل قطر الدائرة املحاطة باملثلث ABCو بالتالي 1 i 3 :
2 2
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
z0 0
،نضع Anالنقطة الت الحقتها . zn من أجل كل nمن 1 i 3 .2لتكن ) ( znاملتتالية املعرفة كما يلي :
n 1
z z 2
n
2
أ-بين أن النقط A3 , A2و A4هي النقط الت الحقتها على التوالي 2 2i 3 ، 3 i 3و . 2i 3
(الحظ أن A2 B ، A1 A :و .) A4 C
1 i 3
z1 z0 2 2 a
2
1 i 3 1 i 3
z2 z1 2 2 2 1 i 3 2 3 i 3 b
2 2
1 i 1 i 3
z3
2
3
z2 2
2
3 i 3 2 2 2i 3
1 i 1 i 3
z4
2
3
z3 2
2
2 2i 3 2 2i 3 c
-مقارنة أطوال القطع A2 A3 , A1 A2 و . A3 A4
A3 A4 z4 z3 2 A2 A3 z3 z2 2 A1 A2 z2 z1 2
A1 A2 A2 A3 A3 A4
اذن:
1 i 3
. zn1 ( zn ) : .3أ-اثبات أنه من أجل كل nمن
2
zn 1
1 i 3
2
zn 2 1 i 3
1 i 3
2
zn 1 i 3
1 i 3
2
zn 1 i 3
: nمن
1 i 3 ليكن
zn
2
-استسنتاج أن An1هي صورة Anبتحويل يطلب تحديد طبيعته و عناصره املميزة.
1 i 3
zn 1 بما أن ( zn ) :
2
i
) zn1 e 3 ( zn
أي:
فان An1هي صورة Anبالدوران الذي مركوه و زاويته . 3
An6 An : ج-اثبات أن من أجل كل nمن
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
n
i3 in
vn e e 3 i
: اذنv0 و حدها الولe متتالية هندسية أساسها vn : لديناvn zn :نضع
3
in
zn e 3
i n 6 i n 6 in in
zn 6 e 3
e 3
e 3 e i 2 e 3
zn
ei 2 cos(2 ) i sin(2 ) 1 :ومنه
i 2012
z2012 e 3
z2 3 i 3
: An An1 تحدد طول القطعة-د
dn An An1 zn1 zn نضع
d n d1 A1 A2 2
: متتالية ثابتة و منه d n : اذنdn1 dn : نجدd n1 بحسا
An An 1 2
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
متتاليات عددية التمرين التاسع و العشرون:
لتكن املتتاليتين un و vn املعرفتين بحدهما األول u0 1و v0 6من أجل كل nعدد طبيعي :
1 2
Bac France un 1 3 un 3 vn
v 1 u 3 v
n 1 4 n 4 n
.1نعتبر املتتالية wn املعرفة كما يلي، wn vn un :من أجل كل nمن .
بين أن املتتالية wn هندسية ثم استنتج عبارة wnبداللة n
.2نعرف املتتالية tn من أجل كل nعدد طبيعي كمايليtn 8vn 3un :
بين أن املتتالية tn ثابتة ثم استنتج عبارة حدها العام.
.3عبر عن vnبداللة wnو . tnثم استنتج vnبداللة nو احسب نهايتها.
.4ما هي نهاية املتتالية . un
الحل:
1اثبات أن املتتالية wn هندسية :
1 3 1 2
.و un1 un vnو . vn1 un vn بما أن، wn vn un :من أجل كل nمن
4 4 3 3
بالتعويض نجد:
1 3 1 2
wn 1 vn 1 un 1 un vn un vn
4 4 3 3
1 1 1
un vn vn un
12 12 12
1
wn
12
1
و بالتالي :املتتالية wn متتالية هندسية أساسها و حدها األول . w0 v0 u0 6 1 5
12
n
1
استنتاج عبارة wnبداللة wn w0 q 5 :. n
n
12
.2لدينا من أجل كل nعدد طبيعي tn 8vn 3un :
تبيان أن املتتالية tn ثابتة:
1 3 1 2
tn 1 8vn 1 3un 1 8 un vn 3 un vn 8vn 3un tn
tn ثابتة و بالتالي املتتالية 4 4 3 3
tn 1 tn t0
tn t0 8v0 3u0 51
استنتاج عبارة حدها العام.
tn 51
.3التعبير عن vnبداللة wnو : tn
wn vn un )3wn 3vn 3un ........(1
بجمع املعادلة ( )1و ( )2طرف لطرف نجد: لدينا:
t n 8vn 3u n t n 8vn 3u n )............(2
3 1
11vn 3wn tn vn wn tn
11 11
استنتاج vnبداللة . n
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
3 1 1
n n
15 1 51
vn 5
51 بالتعويض نجد:
11 12 11 11 12 11
n
15 1
lim vn lim 51
n n 11
12
15 1
n
حساب نهاية : vn
nlim 0 51
11 12 lim vn
n 11
0 q 1
.4نهاية املتتالية : un
1 3
vn 1 un vn
4 4
1 3 1 3
lim vn 1 lim un vn lim un lim vn
51 n
n 4 4 4 n 4 n
lim vn 1 lim vn الن: لدينا:
n n 11 51 1 3 51
lim un
11 4 n 4 11
51
lim un
n 11
احتماالت التمرين الثالثون:
يحتوي كيس على n 8كرية ال نفرق بينهما باللمس 8 ،كريات بيضاء و nكرية سوداء ( nعدد طبيعي أكبر أو يساوي)2
..1نسحب على التوالي كرتين مع ارجاع الكرية املسحوبة في كل مرة الى الكيس بحيث نربح دينارا من أجل كل كرية بيضاء مسحوبة و
نخسر دينارين من أجل كل كرية سوداء مسحوبة .
Bac Etrangers
ليكن Xاملتغير العشوائي الذي يرفق بكل عملية سحب قيمة الربح الجبري .
أ-ماهي قيم املتغير العشوائي املمكنة.
ب-أكتب بداللة nقانون احتماله.
ج-أحسب أمله الرياضياتي.
د-هل توجد قيمة للعدد nتجعل األمل الرياضياتي معدوما؟ أحسبها.
.2نفرض أننا سحبنا كرتين على التوالي من دون ارجاع ،ليكن Anحادث الحصول على كرتين من نفس اللون Bn .حادث الحصول على
كرتين من لونين مختلفين.
أ-احسب p An بداللة nثم ، lim p An فسر هذه النتيجة.
n
ب -احسب p Bn بداللة nثم ، lim p Bn فسر هذه النتيجة
n
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
الحل:
عند سحب كرتين يمكن أن تكونا بيضاويين و بالتالي الربح الجبري هو 2أو سوداوين و يكون الربح الجبري 4أو من لونين مختلفين و
يكون الربح الجبري 1فقيم املتغير العشوائي هي . X 4, 1, 2 :
ب -قانون االحتمال:
xi 4 1 2
) p( X i xi n 2 16n 64
n 8 n 8 n 8
2 2 2
األمل الرياضياتي:
n2 16n 128
EX
4
n 2
4n 32
n 8 n 8
2 2
EX 0
4
n 2
4n 32 0 األمل الرياضياتي معدوم معناه:
n 8
2
n 8
n 2 4n 32 0
n 4
و منه. n 4 :
.2أ-حساب p An بداللة : n
n n 1 8 7 n2 n 56
p An
n 8 n 7 n2 15n 56
n2 n 56
، lim p An lim 1 النهاية:
n n n 2 15n 56
التفسير :عندما يؤول nالى يصبح حادث الحصول على كرتين سوداويين شبه أكيد فاحتماله يقترب القدر الكافي من .1
ب -حساب p Bn بداللة : n
8n 8n
p Bn 2
n 8 n 7 n 15n 56
8n
lim p Bn lim النهاية 0 :
n n n 15n 56
2
تفسير النتيجة :عندما يؤول nالى تصبح معظم الكرات سوداء و يصبح حادث الحصول على كرتين من لونين مختلفين شبه
مستحيل فاحتماله يقترب من .0
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
أعداد مركبة التمرين الواحد و الثالثون:
Bac Etrangers .1عين العددين الحقيقين aو bبحيث a i 2 2 2i 3 :و . b i 2 2 2i 3
املعادلة ذات املجهول املركب . z 2 4 z 16 0 : z .2أ-حل في مجموعة األعداد املركبة
حلول املعادلة. z 4 4 z 2 16 0 : ب-استنتج في املجموعة
k k
1 3 1 3
.3نعتبر العدد املركب zkاملعرف كما يلي zk i i :حيث kعدد صحيح.
4 4 4 4
i k
zk ثم استنتج أنz2013 0 : k 1
sin أ-بين أن :
2 3
ب-أكتب العدد 22015 z2015على الشكل i nحيث nعدد طبيعي يطلب تحديده.
.4املستوي املركب منسوب الى معلم متعامد و متجانس O; u, vنعتبر النقطتين Aو Bذات االحقتين على الترتيبz A 2 2i 3 :
و zB 2 2i 3لتكن Cالنقطة ذات االحقةzc 5 22015 z2015 :
3
أ-تحقق أن. zc zB zB :
2
zB zC
ثم عين طبيعة التحويل النقطي fالذي يحول النقطة Aالى Bمعينا عناصره املميزة ثم جد ب-بين أن 22015 z2015 :
z A zC
العبارة املركبة له.
.5لتكن A0النقطة ذات الالحقة z0 3 iمن أجل كل عدد طبيعي An1 f An : nحيث znالحقة . An
u0 A0 A1
من أجل كل عدد طبيعي A0 A1 (. nيمثل الطول ببن النقطتين) نعتبر املتتالية un املعرفة كما يلي:
un An An 1
أ-بين أن un متتالية هندسية يطلب تحديد حدها األول u0و أساسها . q
ب-استنتج عبارة unبداللة . n
ج -أحسب بداللة nاملجموعSn u0 u1 ... un :
الحل:
.1تعين العددين الحقيقين aو bبحيث a i 2 2i 3 :و . b i 2 2i 3
2 2
a i 2 2i 3 a 2 2ai 1 2 2i 3
2
باملطابقة تجد: لدينا:
2ai 2i 3 a 3
b i 22i 3 b 2 2bi 1 2 2i 3
2
بنفس العملية:
2bi 2i 3 b 3
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
. a b 3 :و بالتالي
z 2 4 z 16 0 : املعادلة حل في-أ.2
z 2 4 z 16 0
2
48 4i 3
:أي
z1 2 2i 3, z2 2 2i 3
S 2 2i 3; 2 2i 3
. z 4 4 z 2 16 0 :استنتاج حلول املعادلة-ب
z '2 4 z ' 16 0 : تصبحz 4 4 z 2 16 0 : املعادلةz ' z 2 :نضع
z12 z '1 2 2i 3
:معناه مما سبق
z 22 z '2 2 2i 3
. z2' وz1' : علينا حساب الجذران التربيعيان لكل من
3 i أو 3 i : هو2 2i 3 الجذر التربيعي للعدد: لدينا.1 نالحظ من السؤال
. 3 i أو3 i : هو2 2i 3 الجذر التربيعي للعدد
. S 3 i; 3 i; 3 i; 3 i :و بالتالي
k k
1 3 1 3
zk i i : لدينا- أ.3
4 4 4 4
:اثبات أن
k k
1 3 1 3
zk i i
4 4 4 4
1 k k k k
k
zk cos i sin cos i sin
2 3 3 3 3
1 k
zk k 2i sin
2 3
i k
zk k 1
sin
2 3
z2013 0 :استنتاج أن
i 2013 i
z2013 20131
sin 2012 sin( ) 0
2 3 2
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
. n حيثi n على الشكل22015 z2015 كتابة العدد-ب
i 2015
22015 z2015 22015 z2015 22015 sin
3
2014
2
2
2i sin 671 2i sin 3i
3 3
n 3 :و بالتالي
zc 5 22015 z2015 : النقطة ذات االحقةC لتكنzB 2 2i 3 وz A 2 2i 3 .4
3
. zc zB zB :التحقق أن-أ
2
: و لدينا كذلكzc 5 22015 z2015 5 i 3 :لدينا
3
zC z A zB
2 :أي
3
zC 2 2i 3 2 2i 3 5 i 3
2
:اثبات أن-ب
zB zC
22015 z2015
z A zC
zB zC 2 2i 3 5 i 3 3 3i 3
z A zC 2 2i 3 5 i 3 3 i 3
i 3 22015 z2015
. B الىA الذي يحول النقطةf تعين طبيعة التحويل النقطي
zB zC
i 3 z B zC i 3 z A zC
z A zC
. و زاويته3 ونسبتهC هو تشابه مباشرمركزهf التحويل النقطي: اذن zB zC 3 z A zC CB 3CA
2
zB zC
arg
CB; CA
z A zC 2 2
: تكتب من الشكل:العبارة املركبة
Z ' a'Z b'
a ' i 3
Z ' i 3Z 8 4i 3
b ' zC (1 a ') b ' 8 4i 3
u0 A0 . A1
. n من أجل كل عدد طبيعي : املعرفة كما يلي un نعتبر املتتالية.5
un An An 1
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
. q و أساسهاu0 متتالية هندسية يطلب تحديد حدها األول un بين أن-أ
:لدينا
un 1 An 1 An 2 zn 2 zn 1 i 3zn 1 8 4i 3 i 3zn 8 4i 3
un 1 i 3zn 1 i 3zn i 3 zn 1 zn i 3 zn 1 zn 3un :و بالتالي
un 1 3un
: هو أساس هذه املتتالية و حدها األولq 3 :اذن
u0 A0 . A1 z1 z0 i 3z0 8 4i 3 z0
z0 3 i :نعلم أن
u0 i 3
3 i 8 4i 3
3 i 128 32 3
3
n
un u0 q n 128 32 3 : n بداللةun استنتاج عبارة-ب
. Sn u0 u1 ... un : املجموعn حساب بداللة-ج
1 q n 1
Sn u0 u1 ... un u0
1 q
. 1 3 n 1
128 32 3 1
Sn 128 32 3 3
n 1
1 3 1 3
5min Maths - – كل يوم تمرينين بالحل تحدي_البكالوريات_األجنبية#
دالة أسية التمرين الثاني و الثالثون:
.1لتكن الدالة العددية gاملعرفة على 0; كما يلي . g ( x) (1 x)e x 1 :
Bac Etrangers أ -أدرس تغيرات الدالة gو استنتج اشارة ) g ( xعلى املجال . 0;
ب -بين ان الدالة kحيث k ( x) (2 x)e x x :دالة أصلية للدالة gعلى املجال . 0;
1
.
0
ج -استنتج حساب g ( x)dx
f .2الدالة املعرفة على املجال 0; كما يلي :
x
(C f ) ، f ( x) xتمثيلها البياني في مستوي منسوب الى معلم املتعامد و f (0) 1و من أجل كل يختلف عن الصفر:
e 1
ex 1
. lim
x 0
1 املتجانس ) . (O; i; jأ -أثبت أن
x
ب -عين نهاية الدالة fعند ،0ثم استنتج أن fمستمرة عند الصفر من اليمين .
ج -عين نهاية الدالة fعند . فسر النتيجة هندسيا.
.3أ -بين أنه من أجل كل عدد حقيقي xمن : 0;
)g ( x
. f '( x)
(e x 1)2
ب -استنتج تغيرات الدالة fعلى املجال . 0;
ج -أرسم املنحنى ) . (C f
1 1 2 n 1
.4لتكن املتتالية ) (unمعرفة من أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم ب . un 1 e e ... e n :برهن أن:
n n
n
1 n 1
1 e
ثم استنتج أن. un (e 1) f :
1 2
n 1 e n e n ... e n
1
1 e n
ب-استنتج باستعمال الجزء األول من التمرين أيضا ،أن املتتالية ) (unمتقاربة نحو e 1
الحل:
.1لتكن الدالة العددية gاملعرفة على 0; كما يلي . g ( x) (1 x)e x 1 :
أ -دراسة تغيرات الدالة:
لدينا\ g (0) 0 :و lim g ( x) lim (1 x)e x 1
x x
الدالة gقابلة لالشتقاق على املجال 0; حيث من أجل كل xمن 0; لديناg '( x) xe x :
و بالتالي الدالة gمتناقصة تماما على 0;
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
و جول تغيراتها يكون كتالي\:
x 0
)g '( x -
0
)g ( x
استنتاج اشارة ) g ( xعلى املجال . 0;
على املجال 0; من جدول التغيرات نالحظ \أن \g ( x) 0 :
ب -تبيان ان الدالة kحيث k ( x) (2 x)e x x :دالة أصلية للدالة gعلى املجال . 0;
الدالة kقابلة لالشتقاق على املجال 0; حيث من أجل كل xمن 0; لديناk'( x) (1 x)e x 1 g ( x) :
و بالتالي kدالة أصلية للدالة gعلى املجال . 0;
1
.
0
ج -استنتاج حساب g ( x)dx
g ( x)dx k (1) k (0) k ( x)0 (e 1) 2 e 3 ua
1
1
0
f .2الدالة املعرفة على املجال 0; كما يلي f (0) 1 :و من أجل كل يختلف عن الصفر:
x
، f ( x)
e 1
x
ex 1
. lim
x 0
1 أ -أثبت أن
x
)g ( x a ) g ( a
limيكفي \أن نضع . g ( x) e x باستعمال خاصية العدد املشتق :نعلم \أن\ g '( a) :
x a xa
ex 1
. lim ومنه\ e x '(0) e0 1 :
x 0 x0
ب -عين نهاية الدالة fعند ،0
x 1
f ( x) x لدينا\:
e 1 e 1
x
x
1 1
lim f ( x) اذن\ 1 :
x 0 e 1 1
x
lim
x 0
x
. lim
x 0
\أيf ( x) 1 :
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
استنتاج أن fمستمرة عند الصفر من اليمين .لدينا\lim f ( x) f (0) 1 :
x 0
ج -عين نهاية الدالة fعند . فسر النتيجة هندسيا.
x x 1
lim f ( x) lim x lim lim
x x e 1
x e 1
x x e x 1 x
x x x
نهاية شهيرة
ex
lim
x x
xlim f ( x) 0
1
lim 0
x x
. ومنه y 0معادلة مستقيم مقارب للمنحنى ) (C fبجوار
)g ( x
. f '( x) .3أ -بين أنه من أجل كل عدد حقيقي xمن : 0;
(e x 1)2
fقابلة لالشتقاق على 0; حيث:
ex 1 ex x e x 1 x 1 )g ( x
f '( x)
e 1 e 1 e 1
x 2 x 2 x 2
ب -استنتاج تغيرات الدالة fعلى املجال . 0;
أي أن الدالة متناقصة تمانا على 0; f '( x) و مما سبق g ( x) 0و e x 1 0اذنf '( x) 0 :
)g ( x
لدينا\:
e x 1
2
x 0
)f '( x -
1
)f ( x 0
ج -رسم املنحنى ) . (C f
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
1 1 2 n 1
.4لتكن املتتالية ) (unمعرفة من أجل كل عدد طبيعي nغير معدوم ب. un 1 e e ... e n :
n n
n
n 1
.
1 2
برهن أن1 e : أ-
1 e n e n ... e n
1
1 e n
1
n 1
هو مجموع nحدا األولى ملتتالية هندسة حدها األول v0 1و أساسها q e n 1 e
1 2
1 e n e n ... e n
1
1 en
n
1
1 e n
1 e1 1 e
Sn 1حدد الحدود هو . n 1
1
1
وبالتالي:
1 e n
1 e n
1 e n
x
f ( x) 1
e 1 x
un (e 1) f
1 1 1 ثم استنتج أن n :
f أي: لدينا1 : .
n n 1
1
1 e
n
f 1n
n
en 1
1 1 e 1 1
1
un 1 e 1 e f
n 1
n 1
ى n
1 en 1 en و من جهة أخر :
1
un e 1 f
n
ب-استنتاج باستعمال الجزء األول من التمرين أيضا ،أن املتتالية ) (unمتقاربة نحو . e 1
1
nlimفاملتتالية ) (unمتقاربة
بما أن lim 0 :و لدينا مما سبق lim f ( x) f (0) 1و بالجداء و التركيب نجد un e 1
x 0 n n
نحو . e 1
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
شعبان أسامة.
5min Maths – كل يوم تمرينين بالحل - #تحدي_البكالوريات_األجنبية
You might also like
- سلسلة تمارين محلولة في الدوال الاسيةDocument41 pagesسلسلة تمارين محلولة في الدوال الاسيةserine riham80% (10)
- مسائل لتوديع الدالة الأسية واستقبال الدالة اللوغاريتميةDocument8 pagesمسائل لتوديع الدالة الأسية واستقبال الدالة اللوغاريتميةMourad MouradbensalemNo ratings yet
- سلسلة تمارين محلولة في الدوال اللوغارتميةDocument54 pagesسلسلة تمارين محلولة في الدوال اللوغارتميةLabed Charaf Eddine100% (16)
- تجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية (باك 2019) PDFDocument29 pagesتجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية (باك 2019) PDFines ghodbane100% (2)
- 14 تمرين محلول من بكالوريات أجنبية في الرياضيات لـ 3 ع ت1649199329Document49 pages14 تمرين محلول من بكالوريات أجنبية في الرياضيات لـ 3 ع ت1649199329mohlotbouNo ratings yet
- تجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية (باك 2019)Document29 pagesتجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية (باك 2019)younesbra390No ratings yet
- - 03مسائل في الدوال اللوغاريتمية مع الحل للأستاذ ساعد أحمدDocument11 pages- 03مسائل في الدوال اللوغاريتمية مع الحل للأستاذ ساعد أحمدali aliNo ratings yet
- Dzexams 2as Mathematiques 1942303Document2 pagesDzexams 2as Mathematiques 1942303youliouass.2023No ratings yet
- Dzexams 2as Mathematiques 1942004Document2 pagesDzexams 2as Mathematiques 1942004Na HouleNo ratings yet
- Dzexams 2as Mathematiques 1358969Document6 pagesDzexams 2as Mathematiques 1358969souh workNo ratings yet
- Dzexams Docs 3as 904412Document6 pagesDzexams Docs 3as 904412imanmizabls30No ratings yet
- ExDocument34 pagesExdouaaladjal11No ratings yet
- فرض الاول 2 رياضيDocument1 pageفرض الاول 2 رياضيboussena AhmedNo ratings yet
- IntegraleDocument4 pagesIntegraleahmedsil754No ratings yet
- Math ExDocument1 pageMath ExKhalid atibNo ratings yet
- Dzexams 3as Mathematiques 215858Document3 pagesDzexams 3as Mathematiques 215858razanech335No ratings yet
- Dzexams 2as Mathematiques As - d1 20191 3012155 PDFDocument3 pagesDzexams 2as Mathematiques As - d1 20191 3012155 PDFYan SportNo ratings yet
- Dzexams 3as Mathematiques 97099Document2 pagesDzexams 3as Mathematiques 97099Gaming channelNo ratings yet
- الاستمرراريةDocument32 pagesالاستمرراريةKhawla BousriNo ratings yet
- اختبار الفصل 02Document2 pagesاختبار الفصل 02drishamza92No ratings yet
- Math3as Activities Bac0821sci-ExpDocument33 pagesMath3as Activities Bac0821sci-ExpYac IneNo ratings yet
- امتحان تجريبي 2022 - ثانوية عمر الخيامDocument3 pagesامتحان تجريبي 2022 - ثانوية عمر الخيامAbd OuNo ratings yet
- Dzexams Docs 3as 904421Document33 pagesDzexams Docs 3as 904421lahoma2006No ratings yet
- الاختبار 1 س3 ت ر-مكرر1!23!24Document1 pageالاختبار 1 س3 ت ر-مكرر1!23!24abdelhamid belhoutNo ratings yet
- Dzexams Docs 3as 907595 2Document11 pagesDzexams Docs 3as 907595 2zloui476No ratings yet
- أسئلة الدوال الأصلية و الحساب التكاملي في البكالوريا لشعبة - علوم تجريبية .Document10 pagesأسئلة الدوال الأصلية و الحساب التكاملي في البكالوريا لشعبة - علوم تجريبية .said boukellalNo ratings yet
- اليوم 30Document21 pagesاليوم 30Dz NewsNo ratings yet
- Math 2se20 1trim d1Document1 pageMath 2se20 1trim d1youssef harounNo ratings yet
- Math3as Activities Djeradi-Nihayat2020Document1 pageMath3as Activities Djeradi-Nihayat2020Mehdi OhbNo ratings yet
- UntitledDocument1 pageUntitledRk vtNo ratings yet
- تجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية (باك 2019)Document29 pagesتجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية (باك 2019)BECHAR WALIDNo ratings yet
- تجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية باك 2019 PDFDocument29 pagesتجميعة دوال عددية مع حلولها للنهائي شعب علمية باك 2019 PDFAbdessetar KhaibNo ratings yet
- باقة الامتياز رياضيات - (اختبارات الفصل1 الحل) نافع - بكالوريا 2022Document119 pagesباقة الامتياز رياضيات - (اختبارات الفصل1 الحل) نافع - بكالوريا 2022Meddour NacereddineNo ratings yet
- سلسلة كثيرات الحدود1627323902Document2 pagesسلسلة كثيرات الحدود1627323902kiouas kiouasNo ratings yet
- تمرين حول دراسة دالة عددية رقم 1 + الحل للسنة 3 ثانوي الشعب العلمية للأستاذ عبد الرزاق بلقاسمDocument5 pagesتمرين حول دراسة دالة عددية رقم 1 + الحل للسنة 3 ثانوي الشعب العلمية للأستاذ عبد الرزاق بلقاسمInsaf KaddourbakirNo ratings yet
- Dzexams 1as Mathematiques TCST E2 20201 1280503Document5 pagesDzexams 1as Mathematiques TCST E2 20201 1280503بالقران نرتقيNo ratings yet
- Math2as-Activite Dawal Marji7-Mebarki PDFDocument2 pagesMath2as-Activite Dawal Marji7-Mebarki PDFprograms stockNo ratings yet
- Dzexams 2as Mathematiques 146884Document2 pagesDzexams 2as Mathematiques 146884ameldadi2003No ratings yet
- Dzexams 2as Mathematiques 146884Document2 pagesDzexams 2as Mathematiques 146884Ayoub LasNo ratings yet
- تمارين الدوال الأسية الواردة في البكالوريا من 2008 إلى 2020 رفقة الحلول بالتفصيل لشعبة العلوم التجريبيةDocument32 pagesتمارين الدوال الأسية الواردة في البكالوريا من 2008 إلى 2020 رفقة الحلول بالتفصيل لشعبة العلوم التجريبيةmssa2745No ratings yet
- سلسلة ثانية تسيير1627334954Document5 pagesسلسلة ثانية تسيير1627334954صمادي أحمد أحمدNo ratings yet
- -تمرين شامل في الدوال العدديةDocument1 page-تمرين شامل في الدوال العدديةHina BouzerzourNo ratings yet
- اختبار تشخيصي 2 ترDocument2 pagesاختبار تشخيصي 2 ترMoha GouaichNo ratings yet
- الواجب 1 تقنيDocument1 pageالواجب 1 تقنيKahina ONo ratings yet
- الإمتحان الجهوي في الرياضيات 2015 جهة فاس مكناس الدورة العاديةDocument3 pagesالإمتحان الجهوي في الرياضيات 2015 جهة فاس مكناس الدورة العاديةmaqsjokNo ratings yet
- UntitledDocument2 pagesUntitledmino koscielnyNo ratings yet
- RattDocument2 pagesRattmosbahi hadjerNo ratings yet
- UntitledDocument4 pagesUntitledABDELKADER BOUSBAANo ratings yet
- اختبار الفصل الثاني-2 ريا-العقيد عثمان-2022Document2 pagesاختبار الفصل الثاني-2 ريا-العقيد عثمان-2022okbaNo ratings yet
- Dzexams Docs 3as 904742Document24 pagesDzexams Docs 3as 904742abdelhafidtlmNo ratings yet
- السلسلة الثالثة في الدوال العدديةDocument2 pagesالسلسلة الثالثة في الدوال العدديةعازفة الامل100% (1)
- Math3semtm-Bac Exp LNDocument10 pagesMath3semtm-Bac Exp LNmamacita1012108No ratings yet
- Math 3m21 1trim d2Document2 pagesMath 3m21 1trim d2ʚĩɞ ŞéRįñã ʚĩɞNo ratings yet
- Math 1trim3 PDFDocument2 pagesMath 1trim3 PDFbenmimounNo ratings yet
- الموضوع رقم 79 اختبار الفصل الأول رياضيات ثانية ثانويDocument1 pageالموضوع رقم 79 اختبار الفصل الأول رياضيات ثانية ثانويyoucefboukellal22No ratings yet
- امتحان تجريبي 2022 - ثانوي عمر الخيامDocument3 pagesامتحان تجريبي 2022 - ثانوي عمر الخيامamine ghadouiNo ratings yet
- تمرين شامل في الدوال اللوغاريتميةDocument1 pageتمرين شامل في الدوال اللوغاريتميةKhalid atibNo ratings yet
