შემაჯამებელი დავალებების ანალიზი N1

კლასი: მე-9
საგანი: ინგლისური ენა
პედაგოგი: მეგი მელია
შემაჯამებელი სამუშაოს შესრულების ფორმა: ტესტირება

შემაჯამებელი დავალების პირობა და ესგ-ს შედეგები

N შემაჯამე შემაჯამე შემაჯამებელ საგნის სტანდარტის ის შედეგი/შედეგები, რომლის შეფასებასაც ემსახურება

ბელი ბელი ი დავალების კონკრეტული შემაჯამებელი დავალება
დავალებ დავალებ პირობა
ის ის
ნომერი ჩატარები
ს
თარიღი
1 1 სიტყვების
26,10,20 განმარტებე უცხ. საბ.6,7,8,9,10
23წ ბი

2 2 სიტყვების
ჩასმა უცხ.საბ.6,7,8,9,10
მნიშვნელო
3 3 ბების
მიხედვით
4 4 ვაწარმოოთ უცხ.საბ.6,7,8,9,10
ზმნიდან
ზედსართა
ვი
სახელები

5 5 ფრაზული უცხ. საბ.6,7,8,9,10

ზმნების
სწორად
გამოყენება
6
6

ჩავსვათ
ზმნები უცხ.საბ.6,7,8,9,10
აწმყო
მარტივ,
აწმყო
განგრძობი
თ, აწმყო
სრულ ან
აწმყო
სრულ
განგრძოთ
დროებში
სწორად
 7 გამოვიყენე უცხ.საბ.6,7,8,9,10
7 თ
ინფინიტივ
, გერუნდი
ან
ინფინიტივ
ი to
ნაწილაკის
გარეშე
სწორად

8 უცხ.საბ.6,7,8,9,10
8 შევარჩიოთ
მართებულ
ი სიტყვა

შემაჯამებელი დავალების კრიტერიუმები

N2 დავალების N3 დავალების N4 დავალების N5 დავალების

ქულა

N1 დავალების შეფასების
შეფასების შეფასების შეფასების შეფასების
კრიტერიუმები
კრიტერიუმები კრიტერიუმები კრიტერიუმები კრიტერიუმები

არასისტემურად
ასრულებს
1-2 ქულა

შემაჯამებელ
ტესტებს,ქულათა
პროცენტული
მაჩვენებელია10%–20%
 არასისტემურად
ასრულებს
3-4 ქულა

შემაჯამებელ
ტესტებს,ქულათა
პროცენტული
მაჩვენებელია30%–40%

არასისტემურად
ასრულებს
5 ქულა

შემაჯამებელ
ტესტებს,ქულათა
პროცენტული
მაჩვენებელია50%–60%
არასისტემურად
ასრულებს
6 ქულა

შემაჯამებელ
ტესტებს,ქულათა
პროცენტული
მაჩვენებელია50%–60%

მოსწავლე
სისტემურად
ასრულებს
7 ქულა

შემაჯამებელ
ტესტებს ,ქულათა
პროცენტული
მაჩვენებელია70%–80%

მოსწავლე
სისტემურად
ასრულებს
8 ქულა

შემაჯამებელ
ტესტებს ,ქულათა
პროცენტული
მაჩვენებელია70%–80%

მოსწავლე
სისტემურად
ასრულებს
9–10 ქულა

შემაჯამებელ
ტესტებს ,ქულათა
პროცენტული
მაჩვენებელია90%–
100%
* თითოეული შემაჯამებელი დავალების ჩატარებისას მასწავლებელმა შესაძლებელია გამოიყენოს სხვადასხვა
შეფასების სქემები, რომელიც აუციელებლად უნდა დაერთოს შემაჯამებელი დავალები(ს ანალიზის ფორმას
შემაჯამებელი სამუშაოს შედეგების ანალიზი

მიღებული შედეგების ანალიზი

ტესტი დაწერა შვიდმა მოსწავლემ. აქედან ერთმა მოსწავლემ მიიღო 10 ქულა (მაღალი)
აქედან ერთმა მოსწავლემ მიიღო 9 ქულა (მაღალი)
აქედან ერთმა მოსწავლემ მიიღო 8 ქულა (მაღალი)
აქედან ერთმა მოსწავლემ მიიღო 6 ქულა (საშუალი)

სამმა მოსწავლემ მიიღო 5 (დაბალი) ქულა.

დასკვნა
საბოლოო ჯამში,შემაჯამებელი სამუშაო ნაწილობრივ დამაკმაყოფილებლად ჩაითვალოს ,თუმცა
არის ხარვეზები, რომელიც შემაჯამებელმა სამუშაომ აჩვენა. (ზოგიერთ მოსწავლეს უჭირს, არ
ინდომებს ცოდნის გაუმჯობესებას)

რეკომენდაცია - მეტი პრაქტიკული სამუშაოს გამოყენება, ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების

დასანახად.
მოსწავლეებში მეტი მოტივაციის გაღვიძება სწავლითვის.

- რა არის გასაუმჯობესებელი?
- გაუმჯობესების გზები.

__გასაუმჯობესებელია ის, რომ მოსწავლემ მეტად შეძლოს ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება.

გაუმჯობესების გზად სწავლის სწავლა მესახება.მოსწავლეებს მეტად უნდა გავუმახვილო ყურადღება
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების მნიშვნელობაზე. მივცე მეტი მოტივაცია ცოდნის მისაღებად.

პედაგოგის ხელმოწერა: მ. მელია