SCHOOL CAA ELEM.

SCHOOL GRADE LEVEL FIVE

TEACHE LEARNING AREA ESP
ROSSANA Q. ABUGADIE
R QUARTER
Date: Time/ Sections:

November 13, 2023– MONDAY

DAILY 2:30 – 3:0 MATIPID
LEARNING PRINCIPAL’S
MT/COORDINATOR’S
PLAN SIGNATURE
SIGNATURE
EPS/ PSDS SIGNATURE DR. RONALDO B. LARA
MARISSA N. PANIS
Principal IV

I. OBJECTIVES (Layunin)
A. Content Standards (Pamantayang Pangnilalaman) Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at pagganap ng mga
inaasahang hakbang , pahayag at kilos para sa kapakanan at ng pamilya at kapwa.

B. Performance Standards (Pamantayan sa Naisasagawa ang inaasahang hakbang,kilos at pahayag na may paggalang at pagmamalasakit
Pagganap) para sa kapakanan at kabutihan ng pamilya at kapwa.

C. Learning Competencies (Mga Kasanayan sa Nakapagsisismula ng pamumuno para makapagbigay ng kayang tulong para sa
Pagkatuto) nangangailngan:
 Pagbibigay ng babala, impormasyon kung may bagyo, baha, sunog, lindol, at iba pa
(EsP5PKP – Ila– 22)

II. CONTENT (Nilalaman)

KAPIT- KAMAY SA PAGDAMAY
(Subject Matter)
III. LEARNING RESOURCES
Kagamitang Panturo)
References (Sanggunian)
A. Teacher’s Guide pages (Mga Pahina sa Gabay ng
Guro)
B. Learner’s Material pages (Mga Pahina sa MELC
Kagamitang Pang-mag-aaral)
C. Textbook pages (Mga Pahina sa Teksbuk) ESP Module
D. Additional Materials from Learning Resource LR
portal (Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng ADM
Learning Resources)
E. Other Learning Resources (Iba pang Kagamitang
Panturo)
IV. PROCEDURE (Pamamaraan) Powerpoint Presentation, TV, laptop, chalk, lapel, Aklat
A. Reviewing previous Lesson or presenting new Pupils Report on Values Restoration:
lesson (Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng aralin) Topic: Focus on Promotion of Common Good

It is a value that promotes individuals to form good relationship with other

people by giving simple act of kindness and love that a changed life can also
transform another life to have a new good character individual.

Remember: Galatians 6:9-10

So then, while we have opportunity, let us do good to all people. Let us not
lose heart in doing good, for in due time we will reap if we do not grow weary.

B. Establishing a purpose for the lesson (Paghahabi

sa layunin ng aralin)

Tanungin ang bata:

1.Ano ang nakikita sa larawan?

2. Bilang isang bata, sa papaanong paraan ka makakatulong sa iyong kapwa?

Sabihin:
Bawat isa sa atin ay may kanya-kanyang paraan upang makatulong
sa mga nangangailangan. Maari itong tulong financial, relief goods,
pagbibigay ng mga paalala o mga impormasyong nakalap kung may bagyo,
lindol at maari ring mag-alay ng panalangin sa mga nasalantahan ng iba’t
ibang kalamidad.
C. Presenting examples/ instances of the new lesson.
(Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin)
D. Discussing new concepts and practicing new
skills.#1(Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1)
E. Discussing new concepts and practicing new
skills #2. (Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2)
BASAHIN AT UNAWAIN ANG TEKSTO:
Resitasyon:
1. Ano ang isinasaad ng teksto?
2. Bakit nararapat na magmalasakit tayo sa isa’t isa?
3. Bilang mag-aaral, paano mo maipakikita ang malasakit at
pagkamahabagin sa iyong kapwa?
PANGKATANG GAWAIN:
Ipagawa ang mga sumusunod.
GROUP 1:
GROUP 2:
 GROUP 3: Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng mga gawain ng pagtulong sa kapwa.

RUBRICS:
PAGKAKAISA 10
KONTENT 10
20
F. Developing Mastery
(Lead to Formative Assessment 3)(Paglinang sa
Kabihasaan)

G. Finding practical application of concepts and Bilang estudyante sa Baitang 5, ano-ano ang mga paraan na maari mong
skills in daily living (Paglalapat ng aralin sa pang-
iambag para sa ikabubuti ng mga nangangailangan?
araw-araw na buhay)

H. Making Generalizations and Abstraction about Bakit mahalaga ang pagtulong sa kapwa?
the Lesson. (Paglalahat ng Aralin)
Paano mo maipapakita sa iyong kapwa na nangngailangan ang iyong kabutihang loob?

Paano mo mahihikayat ang iba mong mga kaklase o kaibigan na tumulong sa mga taong
nangangailangan?
I. Evaluating Learning (Pagtataya ng aralin)
TAYAIN NATIN
Lagyan ng tsek (✔) ang patlang kung ang pahayag ay
nagpapakita ng pagtulong sa mga nangangailangan at ekis
(X) kung hindi. Ilagay ang sagot sa sagutang papel.

1. Tumulong si Elisa sa kaniyang pamilya na

mag-repack at mamahagi ng pagkain para sa
mga nasalanta ng bagyo.
2. Tumulong ang pamilya Santos sa mga kapitbahay na
nasunugan sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga
hindi na nila ginagamit ngunit maayos at malinis na
damit at ilang de lata.
3. Nang naabalitaan ni Tristan ang nangyaring pagputok ng
Bulkang Taal. Agad nitong inipon ang mga hindi na
niya ginagamit na maayos na damit at ilang de lata
upang ipadala sa mga nasalanta.
4. Nagkaroon ng programa ang paaralan para sa mga
batang biktima ng lahar. Ibinigay ni Lito ang
pinakaayaw niyang mga laruan at damit na may sira
na.
5. Pinagtawanan lamang ni Karen ang isang
matandang lalaki na naipit ng malaking bato
dahil sa lindol.

J. Additional Activities for Application or

Remediation (Karagdagang Gawain para sa takdang
aralin at remediation)
V. REMARKS (Mga Tala)
VI. REFLECTION (Pagninilay) Percentage of Mastery:
A. No. of learners earned 80% in the evaluation. ___ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya
(Bilang ng ma-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya)
B. No. of learners who required additional activities ___ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya
for remediation who scored below 80% (Bilang ng
mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation)
C. Did the remedial lesson work? No. of learners ___Oo ___Hindi
who have caught up with the lesson. (Nakatulong ba ____ bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa aralin
ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin)
D. No. of learner who continue to require ___Oo ___Hindi
remediation (Bilang ng mga mag-aaral na ____ bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa aralin
magpatuloy sa remediation)
E. Which of my teaching strategies worked well? Stratehiyang dapat gamitin:
Why did these works? (Alin sa mga istratehiyang __Kolaborasyon
panturo ang nakatulong nang lubos? Paano ito __Pangkatang Gawain
nakatulong?) __ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. What difficulties did I encounter which my Mga Suliraning aking naranasan:
principal or supervisor can help me solve? (Anong __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
suliranin ang aking naranasang nasolusyonan sa __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
tulong ng aking punongguro at superbisor?) __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. What innovation or localized materials did I __Lokalisasyon
used/discover which I wish to share with other __Kontekstwalisasyon
teachers?(Anong kagamitang panturo ang aking __indiginisayon
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa kong __Panoorin/Video
guro?) __Musika/ laro