School: CENTEX Grade Level:

GRADES 1 to 12 TWO
(Paaralan) BATANGAS (Baitang/Antas)
DAILY LESSON Teacher: DYAN CAROLINE Learning Area:
LOG ESP
(Guro) S. CLAVERIA (Asignatura)
(Pang-araw-araw
Teaching Dates Quarter:
na Tala sa MARCH 08, 3RD
and Time: (Markahan)
Pagtuturo) 2023 QUARTER
(Petsa at Oras)

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
I. OBJECTIVES
(LAYUNIN)
A. Content Standards Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
(Pamantayan Pang Nilalaman) kamalayan sa karapatang pantao ng bata,
pagkamasunurin tungo sa kaayusan at kapayapaan
ng kapaligiran at ng bansang kinabibilangan
B. Performance Standards Naisasagawa nang buong pagmamalaki ang
(Pamantayan sa Pagganap) pagiging mulat sa karapatan na maaaring
tamasahin
C. Learning Competencies Nakapagpapahayag ng kabutihang dulot ng
/Objectives karapatang tinatamasa
Write the LC Code EsP2PPP- IIIc – 8
(Mga Kasanayan sa Pagtuturo
Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. CONTENT Karapatan ko, Kasiyahan ko!
(NILALAMAN)
A. References K to 12 Most Essential Competencies with
(Sanggunian) Curriculum Guide Codes pahina 67
1. Teacher’s Guide pages
(Mga pahina sa gabay na guro)
2.Learner’s Materials pages Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikalawang Baitang
(Mga Pahina sa kagamitang pang Alternative Delivery Mode Ikatlong Markahan –
mag-aaral) Modyul 3: Karapatan ko, Kasiyahan ko! Unang
Edisyon, 2020 Pahina 1-16
3.Textbook pages
(Mga Pahina saTeksbook)
4. Additional Materials from
Learning Resources (LR) Portal
( Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resources)
B. Other Learning Resources
(Iba pang Kagamitang Panturo)
IV. PROCEDURES
(PAMAMARAAN)
A. Reviewing previous lesson Ano ang karapatan?
or presenting the new lesson. Pakikinig sa awiting “Ang Bawat Bata.”
(Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisismula ng bago ng aralin)
B. Establishing a purpose for the lesson Inaasahan na pagkatapos na araling ito ay
(Paghahabi sa layunin ng aralin) makapagpapahayag ka ng kabutihan dulot ng
karapatang tinatamasa
C. Presenting examples/instances of the Punan ang patlang ng iyong mga karapatan ayon sa
new lesson nakikita mo sa larawan. Hanapin ito sa loob ng
(Pag-uugnay ng mga halimbawa sa kahon. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
bagong aralin.)
D. Discussing new concepts Hulaan kung ano sa mga karapatan ang ginagawa
and practicing new skills #1 sa larawan.
(Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1)
E. Discussing new concepts Kilalanin at tukuyin ang mga karapatang
and practicing new skills #2 ipinapakita sa bawat sitwasyon.
(Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2)
F. Developing mastery (Leads Iguhit ang masayang mukha
to Formative Assessment 3) kapag tama at malungkot na mukha kung hindi.
 (Paglinang sa Kabihasnan)
G. Finding practical application Pangkatang Gawain: Hahatiin ang pangkat sa lima.
of concepts and skills in daily living Pipili ng lider sa bawat pangkat na siyang bubunot
(Paglalapat ng aralin sa pang-araw- ng larawan sa loob ng kahon. Tutukuyin ng bawat
araw na buhay) pangkat kung ano ang karapatang ipinapakita sa
larawang napili.
H. Making generalization Ang bawat Pilipino ay may iba’t-ibang karapatang
and abstractions about the lesson dapat matamasa at pahalagahan.
(Paglalahat ng Aralin)
I. Evaluating learning Kilalanin at tukuyin ang mga karapatang
(Pagtataya ng Aralin) ipinapakita sa bawat sitwasyon.
J. Additional activities for application or
remediation
(Karagdagang gawain para sa
takdang- aralin at remediation)
V. REMARKS
(MGA TALA)

VI. REFLECTION
(PAGNINILAY)

A. No. of learners who earned 80% in Maaasahan- __________

the Evaluation Matulungin- _______
(Bilang mag-aaral na nakakuha Malikhain- ____________
ng 80% sa pagtataya) Total- _______________
B. No. of learners who require
additional activities for remediation.
(Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation)
C. Did the remedial lessons work? No.
of learners who have caught up with
the lesson?
(Nakatulong baa ng remedial?
Bilang ng mag-aaral
nanakaunawasa aralin.)
D. No. of learners who continue to
require remediation.
(Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?)
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did this work?
(Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?)
F. What difficulties did I encountered
which my principal or supervisor can
help me solve?
(Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ang aking
punungguro at superbisor?)
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with othe teachers?
(Anong kagamitang panturo aking na
dibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?)

Prepared by: Checked: Noted:

DYAN CAROLINE S. CLAVERIA LEZIL F. FROGOSA RUNDOLPH R. ABANTO

Teacher I Master Teacher I Principal II