ST.

JOHN THE BAPTIST PAROCHIAL SCHOOL

FAITH • CHARITY • HUMILITY

LESSON PLAN
Academic Year 2019 – 2020
ELEMENTARY SCHOOL

INCLUSIVE DATE: June 24-28, 2019 SUBJECT: Filipino QUARTER: First GRADE LEVEL: Grade 4
Nagagamit ang Wikang Filipino upang medaling maunawaan at maipaliwanag ang mga kaalaman sa
araling pangninilaman, magamit ang angkop at wastong salita sa pagpapahayag ng sariling kaisipan,
CONTENT AREA STANDARD
damdamin o karanasan nang may lubos na paggalang sa kultura ng nagbibigay at tumatanggap ng
mensahe.
Pagkatapos ng Ikaapat na Baitang, naipapamals na ng mga mag-aaral ang kakayahan sa pagbasa, pagsulat at
PERFORMANCE STANDARD pakikipagtal45astasan nang wasto upang maipahayag ang kaalaman, ideya at damdaming angkop sa kaniyang
edad at sa kulturangkinabibilangan at nakikilahok sa pagpapaunlad ng pamayanan.
Reading (Story elements), Science ( Bio and non-biodegradable, English (Common and Proper Nouns)
INTEGRATION
Values: Faith, Humanity, and Charity
LESSON Yunit I – Kapaligiran, Aking Pangangalagaan Aralin 1- Pinakahihintay Kong Pasukan
Alma D. (2015). Pinayamang Pluma 4: Wika at Pagbasa para sa Elementarya. Quezon City: Philippines,
REFERENCE
Phoenix Publishing House, Inc.
ESSENTIAL QUESTIONS Bakit mahalagang makiisa o makipagtulungan ang mga anak sa magulang?
ENDURING UNDERSTANDING Bilang miyembro ng pamilya, kailangan ay sama-sama kayo at nagkakaisa sa lahat ng mga gawain.
Pagpapakita na rin ito ng pagrespeto at pagmamahal sa magulang.
ESSENTIAL SKILLS Paggamit ng wasto ng Pangngalan sa paglalahad ng tungkol sa sarili
ASSESSMENT/PERFORMANCE TASK Pagsasagawa ng isang pormularyo o forms upang magsalaysay tungkol sa sarili.
4- Talagang tama at angkop ang paggamit ng Pangngalan.
3- Nakagamit ng tama at angkop na mga Pangngalan
Criteria
2- Hindi gaanong tama at angkop ang paggamit ng Pangngalan
1- Hindi tama at angkop ang paggamit ng Pangngalan

Specific Objectives/Skills Lesson Proper Learning Activities Remarks

June 24 1st Sessions A. Routine (Panimulang Gawain):  Pagtatala ng mga gamit sa
 Natutukoy ang tamang  OP/COA/CCOTR eskwelahan na bago at dati
 gamit ng 3R’s o Reduce,
Reuse at Recycle
 Nailalahad ang mga ideya
hinggil sa tamang paraan ng
pagtitipi
Unang Pagkikita:
Ikalawang Pagkikita
June 25 2nd Session
 Nauunawaan ang mga
detalye mula sa nabasang
akda
 Napahahalagan ang
kabutihang dulot ng
pagtitipid
 Ipaliliwanag ang mga gawain nang ginagamit
B. Motivation (Pagganyak):
Ano ang 3R’s o reduce, reuse at recycle?
C. Discussion (Talakayan):.
 Powerpoint Presentation/ Talakayan
 Pagbabahaginan ng mga opinyon sa kung
paano ang tamang pagtitipid ng isang
bagay.
D. Activity (Gawain):
Gawain 1
 Pagtatala ng mga gamit sa eskwelahan na
nasa loob ng kanilang mga bag na bago at
luma. (Simulan Natin pahina 3)
 Pagpapakilala sa paksa at inaasahang  Paglalahad ng mga paraan na
pagganap maaaring gawin sa pagtitipid
 Pagpapalawak ng Talasalitaan
 Pagsasagot ng mga tanong na patungkol sa
binasang kuwento (pahina 7 & 8)
E. Evaluation (Ebalwasyon):
 Paglalahad ng mga paraan na maaaring
gawin upang makatulong sa pagtitipid ng
pamilya.
F. Generalization (Paglalahat):
Maraming naidudulot na kabutihan ang
pagtitipid halimbawa ay nakatutulong ito
sa pangangalaga sa ating kapaligiran
G. Assignment (Takdang Aralin):
 Sa anong aspekto nagkakaiba ang
pangungusap at talata?
 Ikatlong Pagkikita
June 26 3rd session
 Nakasusulat ng isang
komposisyon na may
maayos na pangungusap at
talata
Ikaapat at Ikalamang Pagkikita
th th
June 27 & 28 4 & 5 Sessions
 Nakabubuo ng isang
 Pagsulat ng isang
komposisyon
A. Routine (Panimulang Gawain):
 OP/COA/CCOTR
 Ipaliliwanag ang mga gawain Pamantayan:
B. Discussion (Pagtalakay) 1- Hindi naging malinaw ang
mensahe at hindi rin magkakaugnay
 Powerpoint Presentation
ang mga ideya tungkol sa bakasyon
 Pagbabahaginan ng mga ideya
2- Hindi gaanong naging malinaw
C. Gawain ang mensahe at hindi rin gaanong
magkakaugnay ang mga ideya
 Pagsusulat ng isang komposisyon na
tungkol sa bakasyon
tungkol sa iyong naging bakasyon na may
maayos na pangungusap at talata
3- Malinaw ang mensahe at
magkakaugnay ang mga ideya
D. Paglalagom 4- Malinaw na malinaw ang mensahe
 Ang Pangungusap ay mga lipon ng salita at magkakaugnay lahat ng ideya.
na may buong diwa. Ito ay kinapapalooban
ng tinatawag sa Simuno at Panaguri.
Samantalang ang Talata ay binubuo ng
magkakaugnay na mga pangungusap
patungkol sa isang paksa.
A. Routine (Panimulang Gawain):
 OP/COA/CCOTR
 Ipaliliwanag ang mga gawain
B. Discussion (Pagtalakay)
 Powerpoint Presentation – Pangngalan
at ang Dalawang Uri Nito
C. Gawain
 Pagtukoy sa mga ginamit na
Pangngalan sa pangungusap (Subukan
Pa Natin pp. 15 & 16)
 Pagsasagawa ng isang
D. Takdang Aralin
pormularyo o forms
 Pagsasagawa ng isang pormularyo o
 Pormulasyon o Forms na
nagpapahayag sa sarili at
ginagamitan ng pangngalan
Prepared by: Ms. Claudette C. Balais
Filipino Teacher
Checked by: Ms. Lucia Naval
Academic Coordinator Principal
Date: August 24, 2018
Remarks: ___________________________________________________________________________________________________________________
forms upang magsalaysay tungkol sa
sarili .
Approved by: Rev. Fr. Joselito Santos
Pamantayan:
4- Talagang tama at angkop ang
paggamit ng Pangngalan.
3- Nakagamit ng tama at angkop na
mga Pangngalan
2- Hindi gaanong tama at angkop ang
paggamit ng Pangngalan
1- Hindi tama at angkop ang
paggamit ng Pangngalan