‫احتفظ باألهـ ـ ـ ــم‬

‫العلوم الفيزيائية‬
 ‫ملخص الشحنة الكهربائية و النموذج المبسط للذرة‬

‫يجب قبل حلك للتمارين أن تعلم أن ‪:‬‬

‫نموذج للذرة‬ ‫التكهرب و الشحنة الكهربائية‬

‫تتكون الذكرة من نواة مركزية موجبة الشحنة تدور‬ ‫▪‬ ‫التكهرب هو ظهور شحنة كهربائية موجبة أو‬ ‫▪‬
‫إلكيونات سالبة الشحنة‬ ‫حولها ر‬ ‫سالبة عىل جسم أو جزء منه‬
‫ه الشحنة الكهربائية‬ ‫ي‬ ‫الشحنة العنرصية ‪:‬‬ ‫▪‬ ‫و هو ثالثة أنواع ‪ :‬تكهرب بالدلك ‪ ،‬و باللمس و‬ ‫▪‬
‫إللكيون واحد و قيمتها ‪:‬‬‫ر‬ ‫بالتأثي‬
‫𝐶 ‪𝑒 − = −1,6 × 10−19‬‬ ‫ن‬
‫يوجد نوعي من الشحنة الكهربائية‪ :‬سالبة و‬ ‫▪‬
‫الذرة ن يف حالتها العادية متعادلة كهربائيا أي ‪:‬‬ ‫▪‬ ‫موجبة و الجسمان اللذان يحمالن شحنتان‬
‫قيمة الشحنة السالبة = قيمة الشحنة الموجبة‬ ‫كهربائيتان مختلفتان فإنهما يتجاذان و اللذان‬
‫يرمز للشحنة الكهربائية ب ـ𝑞‬ ‫▪‬ ‫يحمالن شحنتان كهربائيتان متماثلتان فإنهما‬
‫الجسم المتعادل كهربائيا شحنته الكلية‬ ‫▪‬ ‫ينافران‬
‫𝐶‪𝑞 =0‬‬ ‫اإليبونيت المدلوك بالصوف أو الحرير دائما‬ ‫▪‬
‫الجسم الناقل هو الجسم الذي يسمح بانتقال‬ ‫▪‬ ‫تظهر عليها شحنة كهربائية سالبة‬
‫ر‬
‫عيه و الجسم العازل هو الذي ال‬ ‫اإللكيونات ر‬ ‫الزجاج المدلوك بالصوف أو الحرير دائما تظهر‬ ‫▪‬
‫عيه‬ ‫ر‬
‫يسمح بانتقال اإللكيونات ر‬ ‫عليه شحنة كهربائية موجبة‬

‫قواعد لتفسي ظاهرة التكهرب‬

‫ن‬
‫االلكيونات من جسم لجسم آخر ( يف التكهرب باللمس و الدلك ) أو تنتقل‬ ‫ر‬ ‫نفرس التكهرب بانتقال‬ ‫‪.1‬‬
‫ن يف نفس الجسم من طرف لطرف آخر يف حالة التكهرب بالتأثي‬
‫ن‬
‫الشحنة الموجبة ال تنتقل‬ ‫‪.2‬‬
‫ر‬
‫الجسم الذي يتكسب إلكيونات تظهر عليه شحنة سالبة مثل اإليبونيت المدلوك بالصوف و الجسم‬ ‫‪.3‬‬
‫الكيونات تظهر عليه شحنة كهربائية موجبة مثل الزجاج المدلوك بالصوف‬ ‫الذي يفقد ر‬
‫عيه بينما تنتقل ن يف‬
‫تبق متموضعة ( ساكنة ) و ال تنتقل ر‬
‫ر‬
‫اإللكيونات اذا ظهرت عىل جسم عازل فإنها ر‬ ‫‪.4‬‬
‫النواقل‬
‫الجسم المتعادل كهربائيا شحنته الكلية 𝐶 ‪𝑞 = 0‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪1‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫ملخص التيار الكهربائي المتناوب‬

‫يجب قبل حلك للتمارين أن تعلم أن ‪:‬‬

‫الكهربائ المتناوب‬
‫ي‬ ‫التيار‬ ‫الكهربائ المستمر‬
‫ي‬ ‫التيار‬
‫▪ متغي الشدة و الجهة‬ ‫▪ ثابت الجهة و الشدة و جهته االصطالحية من‬
‫~‬ ‫▪ رمزه 𝐶𝐴 أو ~ و رمز مولداته‬ ‫القطب الموجب للمولد نحو القطب السالب (‬
‫▪ له شدان أحدهما تسىم الشدة األعظمية و رمزها‬ ‫خارج المولد )‬
‫ه شدة التيار المنتجة ( الفعالة‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝐼و الثانية ي‬ ‫▪ رمزه 𝐶𝐷 أو= و رمز مولداته‬
‫الت تقاس بجهاز األمبي مير‬ ‫) و الشدة المنتجة ر‬ ‫ر‬
‫▪ تقاس شدته 𝐼 بجهاز األمبي مي أو متعدد‬
‫ي‬
‫ر‬
‫أو متعدد القياسات مباشة و رمزها 𝑓𝑓𝑒𝐼و‬ ‫القياسات‬
‫ه‪𝐼𝑚𝑎𝑥 = 1.41 × 𝐼𝑒𝑓𝑓 :‬‬ ‫العالقة بينهما ي‬
‫▪ ننتج تيارا متناوبا بتحريك مغناطيس بالقرب من‬
‫وشيعة‬
‫أجهزة القياس و العنارص الكهربائية‬
‫ربائ المستمر حيث ال‬‫كهربائ لتحديد جهة مرور التيار الكه ي‬ ‫ي‬ ‫و هو عنرص‬ ‫الضوئ‪ :‬و رمزه‬
‫ي‬ ‫▪ الصمام‬
‫الضوئ مهما كانت‬
‫ي‬ ‫يتوهج الصمام إال إذا ركب بطريقة تتناسب مع جهة مرور التيار بينما يتوهج الصمام‬
‫طريقة توصيله ن يف التيار المتناوب ألن التيار المتناوب يغي جهته‬
‫الكهربائ‬ ‫المهبط ‪ :‬جاز يمكننا من مشاهدة بيان التوتر‬ ‫رن‬
‫االهياز‬ ‫▪ راسم‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫مؤشه‬ ‫ن‬
‫▪ الغلفانومي‪ :‬جهاز يمكننا من استشعار مرور تيار كهربائ ذو شدة ضعيفة ف دارة حيث ينحرف ر‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الكهربائ المنتجة 𝑓𝑓𝑒𝐼‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫أو‬ ‫𝐼‬ ‫المستمر‬ ‫الكهربائ‬ ‫مي ‪ :‬جهاز لقياس شدة التيار‬ ‫▪ األمبي ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الكهربائ المنتج 𝑓𝑓𝑒𝑈‬ ‫الكهربائ المستمر 𝑈 أو قيمة التوتر‬ ‫مي ‪ :‬جهاز لقياس قيمة التوتر‬ ‫▪ الفولط ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الكهربائ المتناوب‬‫ي‬ ‫التوتر‬ ‫الكهربائ المستمر‬
‫ي‬ ‫التوتر‬
‫بيانه كما يظهر عىل شاشة‬ ‫بيانه كما يظهر عىل شاشة‬
‫المهبط ‪:‬‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫راسم االهياز‬ ‫المهبط ‪:‬‬ ‫رن‬
‫االهياز‬ ‫راسم‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫خصائص التوتر المتناوب‬

‫𝒙𝒂𝒎𝑼‬ ‫𝑽𝟑 = 𝑽𝑺‬ ‫𝒔𝒎𝟓 = 𝒉𝑺‬
‫الدور‬ ‫𝑽𝑺 × 𝑽𝐧 = 𝒙𝒂𝒎𝑼‬ ‫ىم‬‫التوتر األعظ ي‬
‫𝒙𝒂𝒎𝑼‬ ‫التوتر المنتج ( الفعال )‬
‫= 𝒇𝒇𝒆𝑼‬
‫𝟏𝟒 ‪𝟏.‬‬
‫𝒉𝑺 × 𝒉𝐧 = 𝑻‬ ‫الدور‬
‫‪1‬‬ ‫التواتر‬
‫=𝑓‬
‫𝑇‬

‫𝑣𝑖𝑑‪5𝑚𝑠 /‬‬ ‫𝑣𝑖𝑑‪3𝑉 /‬‬ ‫‪2‬‬

‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫ملخص األمن الكهربائي‬
‫قبلك حلك للتمارين يجب أن تعرف أن ‪:‬‬
‫أرض و به الطور و الحيادي و ن‬
‫األرض‬ ‫المآخذ الكهربائية نوعان ‪ :‬مأخذ بسيط و به الطور و الحيادي و مأخذ ن‬ ‫▪‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫اغ‬ ‫الطور رمزه 𝑃و لون سلكه عموما أحمرا و هو الذي يحمل التيار‬ ‫▪‬
‫الي ي‬
‫الكهربائ فهو سلك خطي و نكشف عنه بمفك ر‬
‫ي‬
‫الكاشف‬
‫الحيادي و رمزه و لون سلكه عموما أزرقا‬ ‫▪‬
‫ن‬
‫الكهربائ المترسب و لون سلكه أصفر مخرص‬ ‫األرض رمزه𝑇 و هو سلط متصل باألرض من أجل تفري ــغ التيار‬ ‫ن‬ ‫▪‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المي يل ( توتر المدن ) هو توتر متناوب قيمته الفعالة ن يف حدود 𝑉 ‪𝑈𝑒𝑓𝑓 = 230‬‬
‫التوتر الكهربائ ن ن‬
‫ي‬ ‫▪‬
‫قيمة التوتر الكهربائ ن‬
‫بي مرابط المأخذ‪:‬‬ ‫▪‬
‫ي‬
‫𝑁‬ ‫𝑃‬
‫𝑉 ‪230‬‬

‫𝑉‪0‬‬ ‫𝑉 ‪230‬‬

‫𝑇‬

‫العنارص الكهربائية و رموزها‬

‫العداد‬ ‫التفاضىل‬ ‫القاطع‬ ‫المنصهرة‬ ‫ن‬
‫األرض‬ ‫القاطعة البسيطة‬ ‫العنرص‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫رمزه‬

‫يحىم األشخاص ليس له دور‬ ‫ي‬ ‫تنصهر إذا ارتفعت‬ ‫ينقل التيار المترسب‬ ‫تركب عىل سلك‬ ‫دوره‬
‫من خطر التكهرب حماية فهو‬ ‫الكهربائ‬
‫ي‬ ‫شدة التيار‬ ‫للهياكل المعدنية إل‬ ‫لتحىم‬
‫ي‬ ‫الطور‬
‫لما يترسب التيار و لحساب كمية‬ ‫تحىم األجهزة‬
‫ي‬ ‫فه‬
‫ي‬ ‫فيحىم األشخاص‬
‫ي‬ ‫األرض‬ ‫األشخاص من‬
‫يحىم األجهزة إذا الطاقة الكهربائية‬
‫ي‬ ‫تركب عىل سلك الطور‬ ‫من خطر التكهرب‬ ‫خطر التكهرب‬
‫المستهلكة‬ ‫ارتفعت شدة‬
‫التيار‬

‫‪3‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫الكهربائ و حلولها‬
‫ي‬ ‫أشهر مشكالت األمن‬

‫يجب تركيب القاطعة عىل‬ ‫‪−‬‬ ‫‪ −‬القاطعة مركبة عىل سلك‬ ‫الشعور بصدمة كهربائية و‬ ‫‪01‬‬
‫سلك الطور‬ ‫الحيادي‬ ‫القاطعة مفتوحة‬
‫تفقد سلك الطور و عزله‬ ‫‪−‬‬ ‫‪ −‬سلك الطور غي المعزول‬ ‫الشعور بصدمة كهربائية عند‬ ‫‪02‬‬
‫ن‬
‫المعدئ‬ ‫عن الهيكل‬ ‫ن‬
‫المعدئ‬ ‫يالمس الهيكل‬ ‫معدئ‬‫ن‬ ‫مالمسة هيكل‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫تغليفه إذا كان السبب‬ ‫‪−‬‬ ‫‪ −‬عدم توصيل اآللة ذات‬
‫متعلق بالمادة العازلة‬ ‫ن‬
‫أرض‬ ‫ن‬
‫المعدئ بمأخذ ي‬‫ي‬ ‫الهيكل‬
‫توصيل اآللة ذات الهيكل‬ ‫‪−‬‬ ‫( عدم وجود التأريض )‬
‫أرض‬ ‫المعدئ بمأخذ ن‬‫ن‬ ‫تفاضىل‬ ‫‪ −‬عدم وجود قاطع‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫تفاضىل‬
‫ي‬ ‫تركيب قاطع‬ ‫‪−‬‬
‫استبدال القاطع بآخر‬ ‫‪−‬‬ ‫‪ −‬الحمولة الزائدة أي تجاوز‬ ‫الكهربائ عند‬
‫ي‬ ‫انقطاع التيار‬ ‫‪03‬‬
‫يسمح بمرور شدة تيار‬ ‫الكىل الذي يمر ن يف‬
‫شدة التيار ي‬ ‫توصيل عدة أجهزة كهربائية‬
‫أكي‬ ‫الت يسمح‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫األجهزة للقيمة ي‬
‫ضبط زر القاطع عىل قيمة‬ ‫‪−‬‬ ‫بمرورها القاطع‬
‫أكي‬
‫شدة تيار ر‬
‫التقليل من استخدام‬ ‫‪−‬‬
‫األجهزة‬
‫نرصورة استعمال المنصهرة‬ ‫‪−‬‬ ‫‪ −‬عدم استعمال المنصهرة‬ ‫الكهربائ عند‬
‫ي‬ ‫انقطاع التيار‬ ‫‪04‬‬
‫أو تفقد المنصهرة و‬ ‫‪−‬‬ ‫‪ −‬أو أن المنصهرة موجودة و‬ ‫توصيل عدة أجهزة كهربائية و‬
‫استبدالها‬ ‫لكن سلكها قد انصهر‬ ‫بعد اصالح هذا الخلل لوحظ أن‬
‫جهاز تعطل‬

‫داللة المنصهرة المناسبة‬

‫ن‬
‫لمعرفة داللة المنصهرة المناسبة نستعمل قانون االستطاعة الكهربائية 𝑃 الذي عرفته يف السنة الثالثة متوسط حيث نحسب‬
‫ربائ 𝐼‪:‬‬
‫شدة التيار الكه ي‬
‫𝑃‬
‫𝐼×𝑈= 𝑃‬ ‫→‬ ‫=𝐼‬
‫𝑈‬
‫فإذا كانت شدة التيار 𝐼 المحسوبة أقل من الداللة المكتوبة عىل المنصهرة فالمنصهرة مناسبة و العكس صحيح ‪.‬‬

‫أو بتطبيق قانون أوم الذي عرفته ن يف السنة الثالثة كذلك حيث ‪:‬‬
‫𝑃‬
‫𝐼×𝑅= 𝑈‬ ‫→‬ ‫=𝐼‬
‫𝑅‬

‫‪4‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫ملخص الشاردة و المحلول الشاردي‬

‫الكهربائ‬
‫ي‬ ‫الناقلية للتيار‬
‫محلول شاردي‬ ‫مادة صالبة شاردية‬ ‫جزيت‬
‫ي‬ ‫محلول‬ ‫مادة صلبة جزيئية‬ ‫المادة‬
‫محلول كلور الزنك ‪،‬‬ ‫ملح الطعام ‪ ،‬مسحوق‬ ‫محلول سكري‬ ‫سكر الطعام‬ ‫أمثلة‬
‫كييتات‬ ‫محلول ر‬ ‫كلور الزنك ‪ ،‬مسحوق‬
‫النحاس‬ ‫كييتات النحاس‬ ‫ر‬
‫ناقلة للتيار‬ ‫ال تنقل التيار‬ ‫ال تنقل التيار‬ ‫ال تنقل التيار‬ ‫ناقليتها‬
‫بها شوارد حرة‬ ‫بها شوارد لكنها ليست‬ ‫ليس بها شوارد‬ ‫ليس بها شوارد‬ ‫التعليل‬
‫حرة‬

‫الكهربائ‬
‫ي‬ ‫التيار‬
‫ن‬
‫الكهربائ يف المحاليل الشاردية‬ ‫التيار‬ ‫الكهربائ ن يف األسالك و النواقل الصلبة‬ ‫التيار‬
‫ي‬
‫لإللكيونات من هو الحركة المزدوجة للشوارد الموجبة و الشوارد السالبة فن‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫الكهربائ المستمر هو الحركة اإلجمالية‬ ‫التيار‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫اتجاهي متعاكسين‬
‫ن‬ ‫القطب السالب للمولد نحو القطب الموجب‬

‫المصعد‬ ‫المهبط‬
‫الشاردة و أنواعها‬

‫المركبة الموجبة‬ ‫المركبة السالبة‬ ‫البسيطة الموجبة‬ ‫البسيطة السالبة‬ ‫الشاردة‬

‫(فقدت )‬ ‫( اكتسبت )‬
‫ن‬
‫يرمز للشاردة البسيطة برمز الذرة مرفوقا ب ـ ‪ 𝑛 −‬يف يرمز للشاردة المركبة بالصيغة الكيميائية‬ ‫صيغتها‬
‫حي اكتساب‬ ‫لإللكيونات أو ‪ 𝑛 +‬و نف حالة الفقدان للجزيء مرفوقا ب ـ ‪ 𝑛 −‬ن‬ ‫ر‬ ‫حالة اكتسابها‬
‫ي‬
‫الكاترونات أو ‪ 𝑛 +‬ن‬
‫حي فقدانها‬ ‫ر‬
‫حيث 𝑛 عدد اإللكيونات المكتسبة أو المفقودة‬
‫‪−‬‬
‫𝟑𝑶𝑵‬ ‫𝟒𝑶𝑺‬ ‫‪𝟐−‬‬
‫𝒍𝑨‬ ‫‪𝟑+‬‬
‫‪𝒁𝒏𝟐+ 𝑯+ 𝑵𝟑− 𝑶𝟐− 𝑪𝒍−‬‬ ‫أمثلة‬

‫‪5‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫التعادل الكهربائي‬
‫المحلول الشاردي‬ ‫الشاردة‬ ‫الذرة‬
‫متعادل كهربائيا‬ ‫غي متعادلة كهربائيا‬ ‫متعادلة كهربائيا ( راجع درس النموذج‬
‫المبسط للذرة )‬

‫المحاليل الشاردية‬ ‫المركبات الصلبة الشاردية‬

‫الصيغة‬ ‫االسم‬ ‫الصيغة‬ ‫االسم‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫)‪( 𝑁𝑎 + 𝐶𝑙 ) (aq‬‬ ‫محلول كلور الصوديوم‬ ‫)𝑺( 𝒍𝑪𝒂𝑵‬ ‫مسحوق كلور الصوديوم‬
‫‪2+‬‬ ‫‪−‬‬
‫)‪( 𝑍𝑛 , 2𝐶𝑙 ) (aq‬‬ ‫محلول كلور الزنك‬ ‫)𝑺( 𝟐𝒍𝑪𝒏𝒁‬ ‫مسحوق كلور الزنك‬
‫‪2+‬‬ ‫‪−‬‬
‫)‪( 𝑆𝑛 + 2𝐶𝑙 ) (aq‬‬ ‫محلول كلور القصدير‬ ‫)𝑺( 𝟑𝒍𝑪𝒏𝑺‬ ‫مسحوق كلور القصدير‬
‫‪2+‬‬ ‫‪2−‬‬ ‫)𝑺( 𝟒𝑶𝑺𝒖𝑪‬
‫)‪( 𝐶𝑢 + 𝑆𝑂4 ) (aq‬‬ ‫كييتات النحاس‬ ‫محلول ر‬ ‫كييتات النحاس‬‫مسحوق ر‬
‫الكهربائ‬
‫ي‬ ‫ناقلة للتيار‬ ‫الكهربائ‬
‫ي‬ ‫غي ناقلة للتيار‬

‫‪6‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫ملخص التحليل الكهربائي البسيط‬

‫يجب قبل حلك للتمارين أن تعلم أن ‪:‬‬

‫الكهربائ البسيط‬
‫ي‬ ‫التحليل‬
‫الكهربائ هو عملية كهروكيميائية يتم بها تحويل شوارد محلول إل ذرات‬
‫ي‬ ‫‪ −‬التحليل‬
‫ر‬
‫‪ −‬المصعد هو المرسى المتصل بالقطب الموجب للمولد‪ ،‬و تتجه نحوه الشوارد السالبة لتفقد عنده إلكيونات‬
‫‪ −‬المهبط هو المرسى المتصل بالقطب الموجب للمولد‪ ،‬و تتجه نحوه الشوارد الموجبة لتكتسب عنده ر‬
‫إلكيونات‬
‫‪ −‬يتم الكشف عن غاز ي‬
‫ثنائ الكلور بمحلول أزرق النيلة‬
‫الكهربائ البسيط لمحلول كلور القصدير‬
‫ي‬ ‫التحليل‬ ‫الكهربائ البسيط لمحلول كلور الزنك‬
‫ي‬ ‫التحليل‬
‫‪2+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪−‬‬
‫ص‪ .‬ش ‪(𝑆𝑛 + 2 𝐶𝑙 )(𝑎𝑞) :‬‬ ‫ص‪ .‬ش ‪(𝑍𝑛 + 2 𝐶𝑙 )(𝑎𝑞) :‬‬
‫المالحظات‪:‬‬ ‫المالحظات‪:‬‬
‫‪ −‬ترسب معدن القصدير عند المهبط‬ ‫‪ −‬ترسب معدن الزنك عند المهبط‬
‫‪ −‬انطالق غاز ي‬
‫ثنائ الكلور عند المصعد‬ ‫ثنائ الكلور عند المصعد‬‫‪ −‬انطالق غاز ي‬
‫‪........................................... −‬‬ ‫‪........................................... −‬‬
‫المعادلة النصفية عند المهبط‪:‬‬ ‫المعادلة النصفية عند المهبط‪:‬‬
‫)𝑞𝑎( ‪2+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫)𝑞𝑎( ‪2+‬‬ ‫‪−‬‬
‫𝑛𝑆‬ ‫)𝑠(𝑛𝑆 → 𝑒‪+ 2‬‬ ‫𝑛𝑍‬ ‫)𝑠(𝑛𝑍 → 𝑒‪+ 2‬‬
‫المعادلة النصفية عند المصعد‪:‬‬ ‫المعادلة النصفية عند المصعد‪:‬‬
‫)𝑞𝑎( ‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫)𝑞𝑎( ‪−‬‬
‫𝑙𝐶 ‪2‬‬ ‫𝑒‪→ 𝐶𝑙2 (𝑔) + 2‬‬ ‫𝑙𝐶 ‪2‬‬ ‫‪→ 𝐶𝑙2 (𝑔) + 2𝑒 −‬‬

‫المعادلة اإلجمالية‪:‬‬ ‫المعادلة اإلجمالية‪:‬‬

‫𝑔( ‪𝑆𝑛2+ (𝑎𝑞) + 2 𝐶𝑙− (𝑎𝑞) → 𝑆𝑛(𝑠) + 𝐶𝑙2‬‬ ‫𝑔( ‪𝑍𝑛2+ (𝑎𝑞) + 2 𝐶𝑙− (𝑎𝑞) → 𝑍𝑛(𝑠) + 𝐶𝑙2‬‬

‫الكهربائ البسيط‬
‫ي‬ ‫مالحظات عن التحليل‬
‫الكهربائ المستمر و ليس بتيار المتناوب‬
‫ي‬ ‫الكهربائ بتيار‬
‫ي‬ ‫‪ −‬يتم التحليل‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ −‬ال يشارك المرسيي يف التحوالت الكيميائية الحادثة‬
‫‪ −‬ال يشارك الماء ن يف التحوالت الكيميائية الحادثة‬

‫الكهربائ‬
‫ي‬ ‫استعمال التحليل‬
‫‪ −‬للحصول عىل معادن نقية حيث رتيسب عند المهبط‬
‫‪ −‬للحصول عىل غازات نقية مثل غاز ي‬
‫ثنائ الكلور‬
‫ن‬
‫طىل معدن بطبقة من معدن آخر‬
‫ه ي‬ ‫‪ −‬يف الغلفنة و ي‬

‫‪7‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫ملخص االمقاربة األولية للقوة‬

‫بعض المفاهيم أساسية ن يف الميكانيك‬

‫ر‬
‫الت نريد دراستها ميكانيكيا‬ ‫ه جسم أو جزء من جسم أو مجموعة من األجسام ي‬ ‫‪ .1‬مفهوم الجملة الميكانيكية‪ :‬ي‬
‫‪ −‬يمكن أن تكون الجملة الميكانيكية ‪ :‬جسما صلبا أو سائال أو غازيا‬
‫ر‬
‫تنتىم للجملة الميكانيكية‬
‫ي‬ ‫الت ال‬ ‫الخارج ‪ :‬كل ما هو خارج عن حدود الجملة الميكانيكية أي األجسام ي‬ ‫ر ي‬ ‫‪ .2‬مفهوم الوسط‬
‫نعتي الجملة الميكانيكية ( كرة ) فيكون ( الحبل ‪ ،‬األرض ‪ ،‬الهواء ‪ ،‬الحامل )‬ ‫المقصودة بالدراسة مثال‪ :‬كرة معلقة ر‬
‫وسطا خارجيا‬
‫الميكانيك ‪ :‬هو كل فعل يؤثر عىل جملة ميكانيكية فيغي شكلها أو حالتها الحركية أو مسارها‬ ‫ي‬ ‫‪ .3‬الفعل‬
‫ه نوعان‪:‬‬ ‫‪ .4‬أنواع األفعال الميكانيكية ‪ :‬تؤثر الجمل الميكانيكية عىل بعضها البعض بأفعال ميكانيكية و ي‬
‫بي الجمل الميكانيكية‪ .‬مثل‪ :‬جر عربة‬ ‫‪ −‬أفعال ميكانيكية تالمسية‪ :‬حيث يقع التأثي نتيجة التالمس ن‬
‫‪ −‬أفعال ميكانيكية بعدية ‪ :‬حيث يقع التأثي و الجمل متباعدة فيما بينها‪ .‬مثل‪ :‬انجذاب قطعة حديدية نحو مغناطيس‬
‫و تأثي ج‪ .‬م عىل ج‪ .‬م أخرى إما ‪:‬‬
‫موضع أي ن يف نقطة‪ .‬مثل ‪ :‬جر عربة بخيط‬‫ي‬ ‫‪ −‬تأثي‬
‫ر‬
‫‪ −‬تأثي موزع عىل مساحة من الجملة الميكانيكية المتأثرة‪ .‬مثل‪ :‬تأثي الرياح عىل شاع‬
‫يك أي تأثي ج ‪ .‬م )𝐴( عىل ج ‪ .‬م )𝐵 ( بالقوة و نرمز لها ب ـ ـ ـ 𝑩‪⃗𝑭𝑨 /‬‬ ‫‪ .5‬القوة ‪ :‬يسىم الفعل الميكان ي‬

‫القـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوة‬
‫تمثيل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــها‬ ‫رمزه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا‬

‫𝑩‪⃗ 𝑨 /‬‬
‫𝑭‬
‫الجهة‬
‫𝑩‪⃗𝑭𝑨 /‬‬
‫المبدأ‬

‫الجملة المؤثرة‬ ‫الجملة المتأثرة‬

‫ه ‪ :‬مبدأ ‪ ،‬و جهة‪ ،‬و‬ ‫ن‬ ‫وحدتها الني ـ ـ ــون )𝑁(و تقاس شدتها بالربي ـ ـ ـ ـ ــعة‬
‫تمثل القوة بشعاع له أربعة مميات ي‬
‫حامل‪ ،‬و طول‬

‫‪8‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫قوى مشهورة و رموزها‬
‫قوة جذب المغناطيس‬ ‫قوة تأثي السوائل‬ ‫قوة تأثي السطح‬ ‫الثقل‬ ‫قوة شد الحبل‬ ‫القوة‬
‫األملس‬
‫رمزها‬
‫𝒔‪⃗𝑭𝒎 /‬‬ ‫𝑨𝑭⃗‬ ‫أو ⃗⃗‬
‫𝑹‬ ‫𝒔‪⃗𝑭𝒄 /‬‬ ‫𝑷⃗‬
‫أو ⃗‬ ‫𝒔‪⃗𝑭𝑻 /‬‬ ‫أو 𝑻⃗‬ ‫𝒔‪⃗𝑭𝒇 /‬‬

‫ن‬
‫المتبادلي‬ ‫ن‬
‫الفعلي‬
‫إذا أثرت جملة ميكانيكية )𝐴 ( عىل جملة ميكانيكية )𝐵 (‬
‫بقوة 𝐵‪𝐹𝐴/‬فإن الجملتان تتبادالن التأثي بينهما أي كذلك تؤثر‬
‫الجملة )𝐵 (عىل الجملة ب)𝐴 (قوة ‪ 𝐹B/A‬و نكتب ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝐹𝐴/𝐵 = −𝐹B/A‬‬
‫أمثلة تشمل تمثيل غالبية الحاالت الممكنة ‪:‬‬
‫‪ .1‬تأثي متبادل بعدي ن يف حالة تجاذب‬
‫‪2‬‬ ‫‪ .2‬تأثي متبادل بعدي ن يف حالة تنافر‬
‫تالمس ن يف حالة تنافر‬
‫ي‬ ‫‪ .3‬تأثي متبادل‬

‫‪3‬‬

‫الثقل‬
‫ميكانيك بعدي يتمثل ن يف جذب األرض 𝑇 لجملة ميكانيكية 𝑆‬
‫ي‬ ‫هو فعل‬ ‫مفهوم الثقل‬
‫شدتها‬ ‫منحاها‬ ‫جهتها‬ ‫نقطة تأثيها‬ ‫رمزها‬
‫تقاس بجهاز الربيعة‬ ‫الشاقول الذي يمر‬ ‫نحو مركز األرض‬ ‫مركز ثقل الجملة‬
‫بمركز األرض‬ ‫الميكانيكية و يرمز له بـ ـ‬ ‫أو ⃗⃗‬
‫𝑷‬ ‫𝒔‪⃗ 𝑻 /‬‬
‫𝑭‬
‫أو بالعالقة ‪:‬‬ ‫)𝐺(‬
‫𝑔× 𝑚 = 𝑃‬

‫𝒈× 𝒎 =𝑷‬
‫𝑔 قيمة الجاذبية األرضية و وحدتها‬ ‫𝑚 قيمة الكتلة و وحدتها 𝑔𝐾‬ ‫𝑃 شدة الثقل و وحدته 𝑁‬
‫𝑔𝑘‪𝑁 /‬‬
‫عدم انحفاظ الثقل و انحفاظ الكتلة ‪ :‬إن كتلة الجملة الميكانيكية ال تتغي بتغي المكان بينما ثقلها يختلف من مكان‬
‫إل آخر و من كوكب إل آخر بسبب اختالف قيمة الجاذبية‬

‫‪9‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫توازن جسم صلب خاضع لعدة قوى‬
‫توازن جسم صلب خاضع لثالث قوى‬ ‫ن‬
‫لقوتي‬ ‫توازن جسم صلب خاضع‬
‫نقول عن جسم صلب خاضع لثالث قوى غي متوازية ‪ 𝐹1‬و‬ ‫لقوتي ‪ 𝐹1‬و ‪ 𝐹2‬أنه ن يف حالة‬
‫ن‬ ‫نقول عن جسم صلب خاضع‬
‫ن‬
‫‪ 𝐹2‬و ‪ 𝐹3‬أنه ف حالة توازن إذا تحقق ر‬
‫الرسطان التاليان‪:‬‬ ‫توازن إذا تحقق ر‬
‫الرسطان التاليان‪:‬‬
‫ي‬
‫‪𝐹1 + 𝐹2 + 𝐹3 = ⃗0 −‬‬ ‫‪( 𝐹1 + 𝐹2 = 0‬لهما نفس الشدة و‬ ‫‪⃗ −‬‬
‫ن‬
‫‪ −‬حوامل القوى الثالث تتقاطع ن يف نقطة‬ ‫متعاكستان يف الجهة )‬
‫ن‬
‫واحدة و تقع يف مستوي واحد‬ ‫‪ −‬القوتان لهما نفس الحامل‬

‫‪⃗ + 𝑃⃗ = ⃗0 −‬‬
‫𝑇‬
‫الشعاغ‬
‫ي‬ ‫(مجموعها‬
‫يساوي الشعاع‬
‫المعدوم )‬
‫‪ −‬القوتان لهما نفس‬
‫الحامل‬
‫𝑔 ‪𝑚 = 300‬‬
‫الهندس عىل أن جملة‬
‫ي‬ ‫لليهان‬
‫توجد طريقتان ر‬
‫ن‬ ‫الشدة‬ ‫الحامل‬ ‫الجهة‬ ‫نقطة‬
‫ميكانيكية خاضعة لثالثة قوى يف حالة توازن هما ‪:‬‬
‫التأثي‬
‫الشعاغ لألشعة باعتماد المحصلة‬
‫ي‬ ‫‪ .1‬الجمع‬
‫‪ .2‬تفكيك شعاع إل مركبتين‬ ‫𝑁‪3‬‬ ‫‪I‬‬ ‫↑‬ ‫‪a‬‬ ‫𝑇‬‫⃗‬
‫𝑁‪3‬‬ ‫‪I‬‬ ‫↓‬ ‫‪G‬‬ ‫⃗𝑃‬

‫‪10‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬
 ‫دافع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة أرخميدس‬
‫ه قوة تالمسية موزعة يؤثر بها سائل عىل جسم صلب مغمورا فيه كليا أو جزئيا حيث يدفعه نحو‬ ‫ي‬ ‫مفهومها‬
‫األعىل‬
‫شدتها‬ ‫منحاها‬ ‫جهتها‬ ‫نقطة تأثيها‬ ‫رمزها‬
‫ن‬
‫لها عالقتي هما ‪:‬‬ ‫الشاقول الذي يمر‬ ‫نحو األعىل‬ ‫مركز ثقل الجزء‬
‫‪′‬‬ ‫𝑨𝑭⃗‬
‫𝑃 ‪𝐹𝐴 = 𝑃 −‬‬ ‫بمركز الجزء المغمور‬ ‫المغمور‬
‫أو ‪:‬‬
‫𝑙𝑃 = 𝐴𝐹‬

‫العالقة األول ‪𝑭𝑨 = 𝑷 − 𝑷′ :‬‬

‫ر‬ ‫‪′‬‬
‫𝑷 القيمة ي‬
‫الت تشي إليها الربيعة بعد غمر الجسم و تسىم الثقل الظاهري و يرمز‬ ‫𝑷 شدة الثقل قبل غمر الجسم و يسىم‬
‫له كذلك ب ـ ـ ـ ـ ‪𝑷𝒂𝒑 :‬‬ ‫ر‬
‫الحقيق‬ ‫الثقل‬
‫ي‬

‫العالقة الثانية ‪𝑭𝑨 = 𝑷𝒍 = 𝒎𝒍 × 𝒈 = 𝝆𝒍 × 𝑽𝒍 × 𝒈:‬‬

‫𝒍𝝆قيمة الكتلة الحجمية‬ ‫𝒍𝑽حجم السائل المزاح و‬ ‫𝒍𝑷 شدة الثقل السائل المزاح 𝒍𝒎 قيمة كتلة السائل‬
‫للسائل المزاح و وحدتها‬ ‫وحدته ‪𝑚3‬‬ ‫المزاح و وحدتها 𝑔𝐾‬
‫‪𝐾𝑔 /𝑚3‬‬

‫العوامل المؤثرة ن يف شدة دافعة أرخميدس‬

‫▪ كلما زاد حجم الجزء المغمور تزداد شدة دافعة أرخميدس و العكس صحيح‬
‫▪ كلما زادت الكتلة الحجمية ) 𝑙𝜌 (للسائل تزداد شدة دافعة أرخميدس و العكس صحيح‬
‫▪ ال تتعلق بكتلة الجسم المغمور و ال بكتلته الحجمية و ال بالعمق الذي يتواجد فيه‬

‫توازن جسم صلب ن يف سائل‬

‫يكون الجسم الصلب ن يف سائل ن يف حالة توازن إذا كان ‪:‬‬
‫𝟎⃗ = 𝑨𝑭⃗ ‪⃗ +‬‬
‫𝑷⃗‬
‫ن‬
‫حالتي هم‬ ‫و توجد‬
‫𝒍𝝆 < 𝒔𝝆‬
‫‪ −‬جسم يطفو فوق سطح السائل‬
‫𝒍𝝆 = 𝒔𝝆‬ ‫‪ −‬جسم عالق ن يف السائل‬

‫‪11‬‬
‫األستاذ شروانة صاحل‬