‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫م‬

‫خص فصل الدراسي الثاني ‪:‬‬

‫( الصف األول االعدادي )‬
‫الملخص ال يغني عن الكتاب المدرسي‬

‫اعداد أ‪ /‬راندا بيبرس‬

‫مديرة مساعدة أ‪ /‬جميلة بالشوك مديرة املدرسة أ‪ /‬موزة صباح الكبيس ي‬ ‫اشراف أ‪ /‬انتصار ناجي‬
 ‫مراجعة فصل الكهرباء‬

‫مديرة املدرسة ‪:‬أ‪ /‬موزة الكبييس‬ ‫اعداد‪ :‬أ‪ /‬راندا بيربس‬

 ‫املجال الكهربي هو املنطقة املحيطة بالشحنة وتظهرفيها آثار الشحنة‬ ‫الذرة متعادلة كهربيا ألن عدد الشحنات املوجبة تساوي‬
‫عدد الشحنات السالبة‬

‫رسمة املجال الكهربي للشحنات‬ ‫أنواع الشحنات‬

‫شحنة سالبة وهى ذرة اكتسبت الكترونات‬
‫وشحنة موجبة وهي ذرة فقدت الكترونات‬

‫أنواع القوى الكهربية‬

‫تنافربين الشحنات املتشابهة‬
‫تجاذب بين الشحنات املختلفة‬

‫املواد العازلة ‪ :‬هي املواد التي‬
‫ال تسمح للشحنات الكهربائية‬
‫بالحركة بسهولة في داخلها‬
‫( ارتباط االلكترون بها قوي )‬
‫مثل الخشب واملطاط والبالستيك‬
‫املواد املوصلة ‪ :‬هي املواد التي‬
‫تسمح للشحنات الكهربائية‬
‫بالحركة بسهولة في داخلها‬
‫( ارتباط االلكترون بها ضعيف )‬
‫مثل النحاس والحديد‬
‫العوامل التي تعتمد عليها القوى الكهربية‬
‫‪ -1‬املسافة ‪:‬‬
‫كلما زادت املسافة قلت القوى والعكس صحيح‬
‫‪ -2‬كمية الشحنة ‪:‬‬
‫كلما زادت كمية الشحنة زادت القوى الكهربية‬

‫الكهرباء الساكنة ‪ :‬هي عدم التوازن في الشحنات املوجبة والسالبة‬

‫التفريغ الكهربي ‪ :‬هو انتقال الشحنات الكهربية من جسم الى آخر‬
‫طرق شحن األجسام كهربيا‬
 ‫الصاعقة‬ ‫البرق‬
‫هي شرارة كهربية تحدث بسبب التفريغ الكهربي‬ ‫هي شرارة كهربية تحدث بسبب التفريغ الكهربي‬
‫بين السحب واألرض‬ ‫بين سحابتين مختلفتين في الشحنة‬

‫يمكن حماية األبنية من الصواعق‬

‫باستخدام مانعة الصواعق التي تتكون‬
‫من قضيب فلزي مدبب وسلك فلزي‬

‫تصريف الشحنات الكهربائية من خالل مانعة‬

‫الصواق الى األرض يسمى التأريض‬
‫التيار الكهربي هو سريان أو تدفق الشحنات الكهربائية في السلك‬

‫من بطارية وسلك ومصباح‬ ‫مما تتكون الدائرة الكهربائية البسيطة؟‬

‫من املوجب الى السالب‬
‫من السالب الى املوجب‬

‫األجهزة والوحدات‬

‫الكمية الفيزيائية‬
 ‫أنواع توصيل البطاريات‬

‫التوازي‬ ‫التوالي‬
‫يتكون من أكثرمن مسار‬ ‫يتكون من مسارواحد‬

‫اذا انقطع مسارال ينقطع التيار‬ ‫اذا انقطع املسارينقطع التيار‬

‫لحساب القوة الدافعة = قيمة بطارية واحدة‬ ‫لحساب القوة الدافعة نجمع قيمة البطاريات‬
‫ق د ك للدائرة = ق د ك ‪1‬‬ ‫القانون‬ ‫ق د ك للدائرة = ق د ك ‪+1‬ق د ك ‪2‬‬ ‫القانون‬
 ‫الحل‬

‫الحل‬
‫المقاومة الكهربية ‪ :‬هي الممانعة التي تلقاها االلكترونات أثناء مرورها في السلك‬
 ‫ل‬‫م‬
‫خص الفصل السابع ‪:‬‬
‫( الحيوانات الالفقارية )‬

‫اعداد أ‪ /‬راندا بيبرس‬

‫مديرة املدرسة أ‪ /‬موزة الكبيس ي‬
‫(ب)‪ -:‬تتحرك الحٌوانات ذات الهٌاكل الخارجٌة الكبٌرة فى الماء بشكل أسهل من حركتها على الٌابسة ؟أو تبدو األجسام فى‬
‫الماء أخؾ وزنا فى القشرٌات ؟؟؟‬

‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻔﻘﺎرﻳﺔ (‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬

‫األرضٌة )‬
‫فتبدو فى الماء أخؾ وزنا‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ الجاذبٌة‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ‬
‫لها فً اتجاه عكس‬ ‫بسبب دفع الماء‬

‫(ج)‪ -: -:‬انقراض نجم البحر اذا لم ٌوجد المحار ؟ الن المحار ٌعد مصدر ؼذاء لنجم البحر ‪.‬‬

‫____________________________________________________________________‬

‫الحبلٌات ‪:‬االسماك والبرمائٌات والزواحؾ‬

‫والطٌور والثدٌٌات‬

‫المملكة الحٌوانٌة‬

‫الحبلٌات‬ ‫الالفقارٌات‬

‫الفقارٌات‬ ‫الرأس حبلٌات‬ ‫الذٌل حبلٌات‬

‫الثدٌٌات‬ ‫الطٌور‬ ‫الزواحؾ‬ ‫البرمائٌات‬

‫ا‬
‫ل‬ ‫‪T‬‬

‫حبلٌات ‪-:‬‬
‫س‪:1‬عددي الخصائص المشتركة التً تمتاز بها الحبلٌات ؟‬

‫امتالكها حبل ظهري ‪.‬‬ ‫•‬

‫تمتلك حبل عصبً ‪.‬‬ ‫•‬
‫امتالكها جٌوبا بلعومٌة تظهر فً مراحل خالل نموها‬ ‫•‬
‫س‪ :2‬عرفً الحبل الظهري ؟‬

‫هو حبل رفٌع مرن ‪ٌ ،‬متد على طول جسم المخلوق الحً أثناء نموه ‪.‬‬

‫هى فتحات تصل تجوٌؾ الجسم بالبٌئة المحٌطة‬ ‫س‪ -:3‬عرفى الجٌوب البلعومٌة ؟‬

‫س‪ :4‬صنؾ العلماء الحبلٌات إلى ثالث مجموعات ‪ ،‬عددٌها؟‬

‫‪3‬ـ الفقارٌات ‪.‬‬ ‫‪2‬ـ الرأس حبلٌات ‪.‬‬ ‫‪1‬ـ الذٌل حبلٌات ‪.‬‬
‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬
‫من أمثلة الرأس حبلٌات ‪ -:‬حٌوان السهٌم وٌتؽذى عن طرٌق ترشٌح الؽذاء تحورت الجٌوب البلعومٌة لدٌة الى شقوق‬
‫خٌشومٌة‬

‫س‪ُ :5‬تعد الفقارٌات ومنها اإلنسان أكبر مجموعات الحبلٌات ‪ ،‬فما هً ممٌزاتها؟‬ ‫الفقارٌات‪:‬‬
‫تحتوي على جهاز داخلً عظمً ٌسمى الهٌكل الداخلً مثل الفقرات والجمجمة ‪.‬‬ ‫•‬

‫تتصل العدٌد من العضالت بالهٌكل العظمً لتسهل الحركة ‪.‬‬ ‫•‬

‫بعض الفقارٌات متؽٌرة درجة الحرارة وبعضها ثابتة درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫•‬

‫س‪ -:‬ما أهمٌة الهٌكل الداخلً؟‬

‫تدعم األعضاء الداخلٌة للجسم و تحمٌها و تساعد على الحركة‬

‫س‪ :6‬تصنؾ الحٌوانات الفقارٌة على حسب درجة حرارتها إلى نوعٌن أذكرٌهما؟‬

‫ذوات الدم البارد ‪ :‬هً الحٌوانات التً تتؽٌر درجة حرارة جسمها مع تؽٌر درجة حرارة البٌئة المحٌطة‬ ‫‪-1‬‬
‫مثال ‪ -:‬االسماك ‪ ،‬البرمائٌات ‪ ،‬الزواحؾ‬
‫ذوات الدم الحار‪ :‬هى الحٌوانات التً تبقى درجة حرارة أجسامها ثابتة دون التأثر بدرجة حرارة البٌئة المحٌطة‬ ‫‪-2‬‬
‫مثال ‪ -:‬اإلنسان و الطٌور و الثدٌات‪.‬‬

‫األسماك ‪-:‬‬
‫س‪ :1‬ما هً الممٌزات العامة لألسماك ؟‬

‫تعٌش فً الماء (العذب –البرك الدافئة –المٌاة المالحة)‬ ‫‪-1‬‬

‫من ذوات الدم البارد‬ ‫‪-2‬‬
‫االخصاب خارجى والبٌض ؼٌر مؽطى بقشور‬ ‫‪-3‬‬
‫تمتلك تراكٌب خٌطٌة لحمٌة ملٌئة بالشعٌرات الدموٌة تسمى الخٌاشٌم للتنفس (لتبادل الؽازات)‬ ‫‪-4‬‬
‫تؽطً جسمها القشور (صفائح رقٌقة مستدٌرة )‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫لها عدة أزواج من الزعانؾ ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫س‪ -:‬قارنى بٌن انواع الزعانؾ فى االسماك من حٌث وظٌفة كل نوع ؟‬

‫‪ ‬الزعانؾ الظهرٌة والبطنٌة ‪ -:‬تساعد على اتزان السمكة‬

‫‪ ‬الزعنفة الذٌلٌة ‪ -:‬تساعد على اإلندفاع فى الماء‬
‫‪ ‬الزعانؾ الجانبٌة ‪ -:‬تساعد على تحرٌك السمكة‬

‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬

 ‫س‪ :‬فسري ‪ :‬لألسماك كثٌر من الخٌوط الخٌشومٌة ؟؟‬

‫لزٌادة مساحة السطح الخارجً للخٌاشٌم مما ٌزٌد من عملٌة تبادل الؽازات ‪.‬‬

‫س‪ -:‬قارنى بٌن أنواع االسماك من حٌث الخصائص التى ٌتمٌز بها كل نوع ؟‬

‫االسماك الالفكٌة‬ ‫االسماك الؽضروفٌة‬ ‫االسماك العظمٌة‬ ‫وجة المقارنة‬

‫لها هٌكل داخلى ؼضروفى‬
‫جسمها انبوبً طوٌل ولها فم‬
‫دائري عضلى بدون فكوك‬
‫ٌحتوى على تراكٌب تشبة‬
‫االسنان‬
‫ؼٌر مؽطى بقشور‬
‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬
‫سمك الجلكً‬
‫لها هٌكل داخلى ؼضروفى‬ ‫جسمها انسٌابى ولها هٌكل‬ ‫تركٌب الجسم‬
‫ولها فكوك متحركة‬ ‫داخلى عظمى‬
‫ولها مثانة ؼازٌة تتحكم فى‬
‫العمق الذى تسبح فٌة‬
‫السمكة‬
‫قشورها خشنة‬ ‫قشور مؽطاة بطبقة من‬ ‫ٌؽطى جسمها‬
‫المخاط‬
‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻤﺜﺎﻧﺔ اﻟﻐﺎزﻳﺔ‬
‫القرش ‪ -‬الشفنٌنات‬ ‫السمكة الذهبٌة ‪-‬السلمون‪-‬‬ ‫مثال‬
‫سمك الشعري‬
‫س‪ - :‬فسري ‪ -1 :‬عدد األسماك أكبر من األعداد فً أي مجموعة فقارٌة أخرى ؟‬

‫بسبب التنوع الكبٌر فً البٌئة المائٌة (مٌاه عذبة ‪ ،‬مالحة ‪ ،‬عمٌقة ‪ ،‬ضحلة ‪ ،‬دافئة ‪ ،‬باردة )‪.‬‬

‫‪ - 2‬لماذا تتشابه معظم األسماك العظمٌة فً تركٌب أجسامها؟‬

‫ﻟﻼﺳﻤﺎك اﻟﻌﻈﻤﻴﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ألنها تكٌفت لتعٌش فً بٌئات متماثلة ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺜﺎﻧﺔ اﻟﻐﺎزﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺄ ﺑﺎﻟﻐﺎز ﻓﺘﺮﺗﻔﻊ اﻟﺴﻤﻜﺔ‬ ‫س‪ - :‬عرفً كل من ‪-:‬‬
‫وﻳﻘﻞ اﻟﻐﺎز ﺑﻬﺎ ﻓﺘﻨﺰل اﻟﺴﻤﻜﺔ اﻟﻰ أﺳﻔﻞ‬
‫‪ -1‬الؽضروؾ ‪ -:‬نسٌج مرن قاس ٌشبه العظام ‪ ،‬ولكنه لٌس صلبا و ال هشا ‪.‬‬
‫‪ -2‬المثانة‪ -:‬كٌس هوائً ٌتحكم فً العمق الذي تسبح فٌه السمكة ‪ ،‬عبر امتالء هذا الكٌس أو إفراؼه من الؽازات ‪.‬‬
‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‬
‫‪-‬س‪ :‬وضحى الطرٌقة التى ٌتؽذى بها سمك الجلكً ؟‬

‫ٌتطفل على االسماك الضخمة ‪ٌ،‬ثبت نفسه علٌها باستخدام عضالت فمه القوٌة والتراكٌب‬

‫الفموٌة التى تشبة االسنان وٌستخدم لسانة الحاد إلختراق جلد السمكة الفرٌسة وٌتؽذى على دمها ‪.‬‬

‫س‪ -:‬وضحى أجزاء السمكة العظمٌة على الرسم ؟؟؟‬

‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬

 ‫البرمائٌات‪-:‬‬
‫س‪ -:‬لما سمٌت برمائٌات ؟ ألنها تقضً جزءاً من حٌاتها فً الماء والجزء اآلخر على الٌابسة ‪.‬‬

‫س‪ :2‬عددي بعض ممٌزات البرمائٌات؟‬

‫البرمائٌات حٌوانات من ذوات الدم البارد (متؽٌرة درجة الحرارة )‬ ‫‪.1‬‬

‫تمتاز البرمائٌات بوجود هٌكل داخلً عظمً ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫الفرد المكتمل النمو من العالجم أو الضفادع له أرجل خلفٌة قوٌة تساعده على القفز والسباحة ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫البرمائٌات مكتملة النمو تستخدم الرئات بدالً من الخٌاشٌم لتبادل الؽازات ‪..‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تحصل البرمائٌات على األكسجٌن أٌضا ً من خالل جلدها الرطب ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫القلب فٌها ٌتكون من ثالث حجرات‬ ‫‪.6‬‬
‫تمتلك البرمائٌات حاستً السمع والبصر ‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫اإلخصاب خارجً لذلك فهً تحتاج إلى الماء لتتكاثر كما فً األسماك ‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫أمثلة على البرمائٌات ‪ -:‬الضفدع ‪ ،‬السلمندر ‪ ،‬العلجوم‬ ‫‪.9‬‬

‫س‪ -:‬فسرى ‪ -1 -:‬فى البرمائٌات ٌختلط الدم المحمل باالكسجٌن مع الدم المحمل بثانى أكسٌد الكربون ؟‬

‫أو فسري ‪ - :‬تحتاج البرمائٌات للتنفس من خالل جلدها الرطب مع أن لدٌها رئات؟؟‬

‫وذلك ألن القلب فٌها مكون من ثالث حجرات مما ٌجعل كمٌة األكسجٌن المنقولة بواسطة الدم أقل من المقدار المطلوب‬
‫وتعوض البرمائٌات هذا النقص بالحصول على األكسجٌن من جلدها الرطب‬

‫س‪ -:‬وضحى كٌؾ كٌفت االبرمائٌات نفسها مع انخفاض درجة الحرارة ؟ ومع ارتفاع درجة الحرارة ؟‬

‫‪ -1‬البٌات الشتوى ‪ -:‬وهى فترة خمول تدخل فٌها البرمائٌات خالل الشتاء ‪ .‬ففً المناطق الباردة تدفن نفسها فى الطٌن أو‬
‫بٌن أوراق االشجار‬

‫‪ -2‬البٌات الصٌفً ‪ -:‬مرحلة خمول تدخل فٌها البرمائٌات خالل فصل الصٌؾ ‪ .‬حٌث تختبئ فى مناطق أكثر رطوبة تحت‬
‫األرض ‪.‬‬

‫س‪ -:‬ما الحواس التى تكٌفت فى البرمائٌات لتمكنها من العٌش على الٌابسة ؟‬

‫‪ -1‬حاسة السمع ‪ -:‬حٌث تهتز طبلة االذن استجابة للموجات الصوتٌة‬

‫‪ -2‬حاسة البصر ‪ -:‬لدٌها عٌنان كبٌرتان تساعدها على اإلمساك بالفرٌسة‬

‫س‪ -:‬كٌؾ تتؽذى ؟؟ تتؽذى على الحشرات عن طرٌق لسان لزج طوٌل مثبت من األمام وسائب من الخلؾ ٌندفع بشكل‬
‫خاطؾ فٌمسك بالحشرة وٌسحبها للفم‬

‫س‪ -:‬ما تأثٌر درجة الحرارة والؽذاء على دورة حٌاة البرمائٌات ؟‬

‫كلما كان هناك نقص فى الؽذاء وانخفاض درجة الحرارة احتاج اكتمال التحول الى فترة زمنٌة أطول‬

‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬

 ‫دورة حٌاة الضفدع ‪( -:‬التحول فى البرمائٌات)‬

‫‪ٌ -1‬فقس البٌض فى الماء فتخرج صؽار أبً ذنٌبة ‪.‬‬

‫‪ٌ -2‬ستخدم أبو ذنٌبة الخٌاشٌم لتبادل الؽازات‪.‬‬

‫‪ -3‬تبدأ األرجل فى الظهور وٌختفى الذٌل بالتدرٌج ‪.‬‬

‫‪ٌ -4‬ستخدم الضفدع البالػ جلدة ورئتٌة للتنفس ‪.‬‬

‫الزواحؾ‪-:‬‬
‫س‪ -:‬عددى بعض خصائص الزواحؾ ؟؟‬
‫‪-1‬الزواحؾ فقارٌات من ذوات الدم البارد(متؽٌرة درجة الحرارة )‬

‫‪ -2‬ذات جلد جاؾ مؽطى بالحراشؾ‬

‫‪ -3‬ال تعتمد على الماء فً تكاثرها لذلك معظمها ٌعٌش طوال عمره على الٌابسة ‪.‬‬

‫‪ -4‬تمتلك عنق ٌتٌح لرأسها الحركة والرؤٌة على نطاق واسع ‪.‬‬

‫‪ -5‬تمتلك رئات لتبادل الؽازات ‪.‬‬

‫‪ -6‬اإلخصاب داخلً وتضع بٌض مؽطى بقشور ‪.‬‬

‫س‪ -:‬ما هى وظٌفة الجلد المؽطى بحراشؾ فى الزواحؾ ؟‬

‫‪ٌ -2‬قلل من فقدان أجسامها للماء‬ ‫‪ٌ -1‬ساعد على حماٌتها من األذى‬

‫أذﻛﺮي ﻃﺮﻳﻘﺘﻲ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮاﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺘﻜﻴﻒ اﻟﺰواﺣﻒ ﻟﻠﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ ؟‬ ‫س‪ -:‬وضحً كٌؾ كٌفت الزواحؾ نفسها لعملٌة التكاثر على الٌابسة ؟‬

‫الطرٌقة الثانٌة ‪ -:‬االخصاب الداخلً‬ ‫الطرٌقة األولى ‪ -:‬البٌضة األمنٌونٌة‬

‫س‪ -:‬ما أهمٌة البٌضة األمنٌونٌة ؟؟‬

‫‪ٌ -3‬تؽذى الجنٌن على المح (صفار البٌض)‬ ‫‪ -2‬تسمح بنمو الجنٌن داخل بٌئة رطبة‬ ‫‪ -1‬مؽطاة بقشور صلبة تحمٌها‬

‫‪ -4‬التماسٌح‬ ‫‪ -3‬السالحؾ‬ ‫‪ -2‬السحالً‬ ‫أمثلة الزواحؾ ‪ -1 -:‬األفاعً‬

‫وضحى كٌؾ كٌفت الزواحؾ التالٌة نفسها للعٌش على الٌابسة ‪-:‬‬

‫‪ -1‬تمتلك حاسة شم متطورة فً سقؾ الفم‪.‬‬ ‫االفاعً‬

‫‪ -2‬لٌس لها جفون أو آذان أو أرجل‪.‬‬
‫‪ -3‬أفاعً البو مثل األفعى المطاطٌة لدٌها فكٌن مرنٌن ٌمكنانها من ابتالع فرٌسة أكبر من رأسها‪.‬‬

‫‪ --2‬لمعظمها أرجل وأصابع ذات مخالب‪.‬‬ ‫‪ -1‬لها جفون متحركة وآذان خارجٌة‪.‬‬ ‫السحالً‬
‫‪ -3‬تستخدم التموٌه للحماٌة من األعداء‬
‫‪ -1‬حٌوانات مفترسة‪.‬‬ ‫التماسٌح‬
‫‪ -2‬تعٌش فً الماء أو بالقرب منه وذلك لحماٌة بٌضها الى أن ٌفقس ‪.‬‬

‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬

 ‫س‪ -:‬عللى ‪ -:‬أ‪ -‬السالحؾ البحرٌة مهددة باالنقراض ؟‬

‫‪ -3‬افتقارها للموطن لوضع البٌض‪.‬‬ ‫‪ -2‬الصٌد الجائر ‪،‬‬ ‫‪ -1‬بسبب التلوث ‪،‬‬

‫الن لدٌها فكٌن مرنٌن‬ ‫ب‪ -‬تستطٌع بعض االفاعى ان تبتلع فرٌسة أكبر من رأسها ؟‬

‫من أمثلة الطٌور ‪ .:‬البجع ‪-‬البطرٌق‪ -‬طائر الطنان ‪-‬طائر الدورى ‪ -‬النعامة ‪ -‬العقاب ‪ -‬البفٌن ‪-‬القطرس‪ -‬الدجاج‬

‫الطٌور ‪-:‬‬
‫س‪ -:‬عددى الخصائص العامة للطٌور ؟؟‬

‫‪ -1‬حٌوانات فقارٌة من ذوات الدم الحار(ثابتة درجة الحرارة)‪.‬‬

‫بالقشور‪.‬‬ ‫‪ - 4‬االخصاب داخلً والبٌض مؽطى‬ ‫‪ -3‬لها جناحان ومنقار ورجالن‬ ‫‪-2‬أجسامها مؽطاة بالرٌش‬

‫وضحً كٌؾ تكٌفت الطٌور للطٌران ؟‬ ‫س‪-:‬‬

‫‪ -2‬شكلها انسٌابً‪.‬‬ ‫‪ -1‬هٌكلها العظمً خفٌؾ وقوي‪.‬‬

‫‪ -3‬عظامها مجوفة ذات بنٌة شبكٌة داخلٌة تزٌد من قوة العظام‪.‬‬

‫لتوفٌر الصالبة والقوة والثبات الالزم فً أثناء الطٌران‪.‬‬ ‫‪ -4‬فقرات الذٌل فً الطٌور مندمجة ‪ ....‬لماذا ؟؟؟؟‬

‫‪ -5‬لها جهاز تنفسً ممٌز فالرئتان تتصالن بأكٌاس هوائٌة ‪.‬‬

‫س‪ -:‬ما أهمٌة األكٌاس الهوائٌة المتصلة بالرئتٌن فى الطٌور ؟‬

‫‪ -2‬تجعل الطٌور أخؾ وزنا‬ ‫‪ -1‬توفٌر األكسجٌن للدم‬

‫س‪ -:‬تتمٌز عظام الطٌور عن الثدٌٌات بأنها مجوفة وذات بنٌة شبكة ‪ .‬ما أهمٌة ذلك ؟؟‬

‫ب‪ -‬وتجعلها أخؾ وزنا من الثدٌٌات‬ ‫أ‪ -‬تزٌد من قوة العظام‬

‫س‪ -:‬ما فائدة وجود الذٌل للطائر ؟‬

‫لتوجٌة الطٌور أثناء الطٌران ‪.‬‬

‫س‪ -:‬عللى ‪ :‬تتؽذى الطٌور على الحشرات واألسماك واللحوم ومصادر ؼذاء أخرى ؟؟‬

‫للحصول على الطاقة من أجل القدرة على الطٌران ‪.‬‬

‫ﻣﺎ وﺟﻪ اﻟﺸﺒﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺴﺮ واﻟﻄﺎﺋﺮة ؟‬ ‫س‪ -:‬عللً ‪ٌ:‬ستطٌع النسر التحلٌق عالٌا لفترة زمنٌة طوٌلة دون تحرٌك اجنحتة ؟؟؟‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻷﺟﻨﺤﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬
‫بسبب مساحة اجنحتة الكبٌرة‬

‫س‪ :‬كٌؾ تستطٌع الطٌور التكاثر فى القطب المتجمد بالرؼم من أن درجة الحرارة أقل من الصفر ؟‬

‫الن الطٌور من ذوات الدم الحار لذا فدرجة حرارة اجسامها ثابتة وهى تحتضن صؽارها ‪.‬‬

‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬

‫‪ -2‬الزؼب‬ ‫س‪ -:‬ما هو أنواع الرٌش ؟ قارنى بٌنهما ؟؟ ‪ -1‬الرٌش الخارجى (الكونتورى) (الكفافً)‬

‫الزؼب‬ ‫الرٌش الخارجً (الكفافً) (الكونتورى)‬

‫رٌش خفٌؾ ناعم صؽٌر ٌعمل كعازل‬
‫حرارى ٌحتفظ بالهواء الدافئ بالقرب من‬
‫جلد الطائر‬
‫‪ -1‬قوى وخفٌؾ الوزن ٌساعد على الطٌران‬
‫‪ٌ -2‬ؽطى االجنحة والجسم وٌسهم فى تكوٌن‬
‫شكل الطائر‬
‫‪ -3‬له ألوان وأشكال مختلفة‬
‫س‪ -:‬ما أهمٌة أو (فائدة ) الرٌش الملون للطٌور ؟؟؟‬

‫ج‪ -‬التزواج‬ ‫ب‪ -‬التموٌة‬ ‫أ‪-‬التمٌٌز بٌن أنواع الطٌور‬

‫‪ -‬ما أهمٌة الشعٌرات المجهرٌة على طول الرٌش الخارجى ؟‬

‫حفظ أجزاء الرٌشة وجعلها ناعمة ‪.‬‬

‫‪ -‬ما أهمٌة الرٌش الموجود فى االجنحة والذٌل ؟‬

‫ٌساعد فى توجٌة الطائر والسٌطرة على توزانة ‪.‬‬

‫س‪ -:‬اذكري طرٌقة التكٌؾ فى الطٌور التالٌة ‪-:‬‬

‫التكٌؾ‬ ‫الكائن‬
‫له أرجل قوٌة تساعدة على الركض السرٌع‬ ‫النعام‬
‫االرجل لها مخالب حادة وقوٌة لإلمساك بالفرٌسة‬ ‫العقاب‬
‫جسمة انسٌابً واجنحتة المستدقة تساعدة على الطٌران والسباحة‬ ‫البفٌن‬
‫ٌنساب القطرس فى الهواء‬ ‫القطرس‬

‫الثدٌٌات ‪-:‬‬
‫س‪ :1‬أذكري خصائص الثدٌٌات؟‬

‫‪ -1‬حٌوانات فقارٌه من ذوات الدم الحار‪.‬‬

‫‪-2‬إلناثها ؼدد لبنٌة تفرز الحلٌب لتؽذٌة الصؽار‪.‬‬

‫‪ٌ -3‬كون جلدها عادة مؽطى بالشعر الذي ٌحمٌها من الحرارة والبرودة أو الفرو السمٌك مثل الدب ‪.‬‬

‫‪-4‬لها أسنان متخصصة تتناسب مع طبٌعة ؼذائها‪.‬‬

‫‪ -5‬لها رئات متطورة تحتوي على عدد كبٌر من الحوٌصالت الهوائٌة ‪.‬‬

‫‪-6‬تمتلك جهازا عصبٌا متخصصا قادر على التعلم والتذكر‪.‬‬

‫‪-0‬اإلخصاب داخلً‪.‬‬

‫‪ -‬ما وظٌفة أو أهمٌة الشعر الذى ٌؽطى جسم الثدٌٌات ؟‬

‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬
 ‫حماٌتها من الحرارة والبرودة والماء والرٌاح‬

‫‪ -‬ما أهمٌة األشواك فى حٌوان النٌص ؟‬

‫الحماٌة من االعداء‬

‫س‪ :‬عددي أنواع الحٌوانات الثدٌٌة حسب التؽذٌة ؟‬

‫‪-3‬مزدوجة التؽذٌة ‪:‬تأكل النباتات واللحوم‬ ‫‪ -2‬آكلة النباتات‪ :‬تأكل النبات‬ ‫‪ -1‬آكلة اللحوم ‪ :‬تأكل اللحوم‬

‫س‪ :‬عددي أنواع األسنان فً الثدٌٌات؟‬

‫‪ -3‬االضراس األمامٌة و االضراس الخلفٌة‬ ‫‪ -2‬االنٌاب‬ ‫‪ -1‬القواطع‬

‫‪ -‬قارنى بٌن الثدٌٌات من حٌث نوع االسنان ومدى مالئمتها لنوع ؼذائها ؟؟‬

‫مزدوجة التؽذٌة‬ ‫اكالت اللحوم‬ ‫أكالت النباتات‬

‫لها قواطع لقطع الخضار وأضراس‬ ‫لها انٌاب حادة لتمزٌق الفرٌسة‬ ‫لها قواطع لقطع النباتات واضراس‬
‫أمامٌة حادة لمضػ اللحم وأضراس‬ ‫مسطحة لطحنها‬
‫خلفٌة لطحن الطعام‬

‫مثال ‪ :‬االنسان‬ ‫مثال‪ :‬أسد الجبال‬ ‫مثال ‪ :‬القندس ‪-‬األرنب‬

‫س‪ -:‬تقسم الثدٌٌات تبعا لمراحل نمو الجنٌن الى ‪-:‬‬

‫‪ -3‬ثدٌٌات مشٌمٌة‬ ‫‪ -2‬ثدٌٌات كٌسٌة‬ ‫‪ - 1‬ثدٌٌات أولٌة‪.‬‬

‫(مالحظة استعٌنى بصور الحٌوانات من الكتاب المدرسى صفحة ‪)175‬‬ ‫قارنى بٌن أنواع الثدٌٌات ‪-:‬‬

‫الثدٌٌات المشٌمٌة‬ ‫الثدٌٌات الكٌسٌة‬ ‫الثدٌٌات األولٌة‬

‫‪ -‬سمٌت بذلك نسبة الى المشٌمة وهً‬ ‫‪ -‬تضع األنثى جنٌن ؼٌر مكتمل النمو‬ ‫‪ -‬ال تلد بل تضع بٌض مؽطى بقشور‬
‫‪ -‬تحتضن بٌضها لمدة عشر اٌام تقرٌبا حٌث تولد عمٌاء وبدون شعر لذا تحتفظ عضو كٌسى تحدث فٌها عملٌات تبادل‬
‫الؽذاء واالكسجٌن والفضالت بٌن دم‬ ‫‪ -‬ال توجددددد لدددددى إناثهددددا حلمددددات أثددددداء به االنثى داخل كٌس أو جراب‬
‫االم ودم الجنٌن وٌتصل الجنٌن‬ ‫لإلرضدداع بددل تفددرز الؽدددد اللبنددة الحلٌددب ‪ -‬تصل الصؽار الى حلمات االثداء عن‬
‫بالمشٌمة من خالل الحبل السري‬ ‫طرٌق حاسة الشم فتمسك بها وتتؽذى‬ ‫فوق جلد األم وتقوم الصؽار بلعقها‬
‫الى أن ٌكتمل نموها‬
‫مثال‪:‬االنسان ‪-‬الدولفٌن ‪-‬الفٌل ‪-‬االرنب‪-‬‬ ‫مثال ‪:‬منقار البط ‪ -‬أكل النمل الشوكى مثال‪:‬الكنؽر ‪ -‬الكواال ‪ -‬االبوسوم ‪-‬‬
‫الخفاش ‪ -‬حوت‬ ‫وحش تسمانٌا‬
‫س‪ -:‬تؤدي الثدٌٌات دور مهم فً الحفاظ على التوازن البٌئً فأذكري مثال على ذلك ؟‬

‫‪ -1‬أكالت اللحوم كالذئاب تتؽذى على أكالت النباتات كالؽزالن وهى بذلك تحد من الرعً الجائر للؽابات‬

‫‪-2‬تساعد الخفافٌش والثدٌٌات الصؽٌرة على تلقٌح األزهار‬

‫ﻟﻤﺎذا ﻳﻌﺪ ﺣﻴﻮان اﻟﻤﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻬﺪد ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض ؟‬

‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺼﻴﺪ اﻟﺠﺎﺋﺮ واﻓﺘﻘﺎر اﻟﻤﻮﻃﻦ واﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﻲ‬

‫المصدر االساسً لدراستك هو الكتاب المدرسً‬ ‫اعداد أ‪ /‬هالة فوزى‬

 ‫س‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫م‬
‫ت‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫خص ل ا ع ‪:‬‬ ‫ص‬ ‫ف‬
‫( القوى المشكلة لألرض )‬

‫اعداد أ‪ /‬راندا بيبرس‬

‫مديرة املدرسة أ‪ /‬موزة الكبيس ي‬
 ‫األدلة المستخدمة لدراسة باطن األرض‬
‫األدلة الصخرية واألدلة الزلزالية‬
‫طبقات األرض‬

‫اللب الداخلي‬ ‫اللب الخارجي‬ ‫الوشاح‬ ‫القشرة‬ ‫وجه املقارنة‬

‫األرضية‬
‫أسفل‬ ‫أسفل‬ ‫الطبقة أسفل‬ ‫مكان‬
‫اللب‬ ‫الوشاح‬ ‫الخارجية القشرة‬ ‫وجودها‬
‫الخارجي‬
‫يتكون من حديد‬ ‫يتكون من مواد‬ ‫أكبرالطبقات‬ ‫أقل الطبقات‬
‫صلب‬ ‫منصهرة‬ ‫سمكا‬ ‫سمكا‬ ‫الصفات‬
‫بسبب الضغط‬ ‫تمراملوجات‬ ‫يتكون جزئين‬ ‫وتنقسم لقشرة‬
‫الو اقع عليه من‬ ‫الزلزالية ببطء‬ ‫العلوي صلب‬ ‫قارية وقشرة‬
‫جميع الطبقات‬ ‫فيه‬ ‫والسفلي لدن‬ ‫محيطية‬
‫ذات كثافة عالية‬ ‫القشرة القارية‬
‫وضغط عالي‬ ‫أكثرسمكا من‬
‫ودرجه حرارة‬ ‫املحيطية‬
‫عالية تصل الى‬
‫‪ 5000‬درجة س‬
‫ما هي األدلة المستخدمة في دراسة باطن األرض ؟‬
‫األدلة الصخرية واألدلة الزلزالية‬
 ‫الغالف الصخري ‪:‬‬
‫هو القشرة األرضية مع الجزء العلوي من الوشاح‬
‫ويتكون من ‪ 30‬صفيحة أرضية تتحرك ببطء شديد‬
‫الغالف اللدن ‪ :‬هو الطبقة المرنة من الوشاح‬
‫ويقع أسفل الغالف الصخري‬
‫حدود الصفائح ‪ :‬هي مناطق التقاء الصفائح مع بعضها‬

‫أنواع حركة الصفائح‬

‫التقارب ثالث‬
‫أنواع وهي‬ ‫تقارب‬ ‫تباعد‬ ‫انزالق‬
‫بين الصفائح‬ ‫بين الصفائح‬ ‫بين الصفائح‬

‫تقارب قاري قاري ينتج منه_ جبال‬ ‫ينتج عنه‬ ‫ينتج عنه صدوع وزالزل‬
‫تقارب محيطي محيطي _جزر وأخاديد‬ ‫ظهرا‬ ‫الصدوع‪ :‬كسور كبيرة في‬
‫تقارب قاري محيطي – براكين وزالزل‬ ‫سطحيا‬ ‫الصخور‬
 ‫انزالق ناتج من‬
‫تقارب ناتج من‬ ‫تباعد ناتج من‬
‫قوتين متوازيتين‬
‫قوى الضغط‬ ‫قوى الشد‬
‫متعاكستين‬
 ‫ما هي أسباب حركة الصفائح األرضية ؟‬
‫‪ -1‬تيارات الحمل ‪ :‬تحدث بسبب التسخين الغيرمنتظم للجزء العلوي من الوشاح‬

‫‪ -2‬قوة الدفع‬
‫الناتجة بفعل األجزاء املرتفعة عند حواف الصفائح في وسط املحيط‬
‫‪ -3‬قوة السحب‬
‫الناتجة من التقاء‬
‫صفيحة محيطية مع محيطية أخرى أو قارية‬
 ‫التجوية ‪ :‬هي عملية سطحية ميكانيكية أو كيميائية تؤدي الى تفتيت الصخر‬
‫التجوية امليكانيكية ‪ :‬تكسر الصخور الى قطع صغيرة دون تغير في تركيبها الكيميائي‬
‫التجوية الكيميائية ‪ :‬تكسر الصخور الى قطع صغيرة مع تغير في التركيب الكيميائي‬
‫تمدد الماء عندما يتجمد يفتت الصخر‬
‫كيف تحدث التجوية امليكانيكية بالجليد والنبات والحيوان ؟‬

‫بالجليد ‪ :‬عند سقوط االمطار في شقوق األرض وتنخفض الحرارة فتتحول‬

‫الى جليد يزداد حجمه ويضغط على الصخور من الجانبين ثم‬
‫عند ارتفاع الحرارة يتحول الجليد الى ماء سائل فتتكسر الصخور‬

‫النبات ‪ :‬عند نمو الجذور في التربة تتفتت الصخور‬

‫الحيوان ‪ :‬عندما تحفرالحيوانات مأوى لها فهي تفتت الصخر‬

‫كيف تحدث التجوية الكيميائية من خالل األحماض الطبيعية واألحماض النباتية و أثراألكسجين ؟‬

‫االحماض الطبيعية ‪ :‬عند تصاعد غازثاني أكسيد الكربون من املصانع يتحد مع األمطار(املاء ) ويكون حمض كربونيك‬
‫الذي ينزل على بعض الصخور مثل الحجرالجيري والرخام ويتفاعل معها ويفتتها‬
‫ومثل الخل الذي يتفاعل مع الطباشيرويذوبها‬
‫األحماض النباتية ‪ :‬تفرز بعض جذور النباتات مادة التانين التي تتحد مع املاء‬
‫وتتحول الى حمض التانيك الذي يفتت بعض الصخور‬
‫أثراألكسجين‪ :‬بعض الصخور تحتوي على ذرات حديد تتأكسد تلك الذرات‬
‫أي تتفاعل مع األكسجين في وجود املاء وتتحول الى صدأ حديد وهذا الصدأ‬
‫مادة ضعيفة سهلة الكسر‬

‫فسري ؟ التجوية الكيميائية أسرع ما يكون في املناطق االستوائية ؟‬

‫ألن الطقس حارورطب‬

‫ما هي التعرية ؟ هي حت الصخور أو الرسوبيات ونقلها‬

‫ما هي عوامل التعرية ؟ رياح – ماء – جليديات – جاذبية‬

‫‪ -1‬عامل الجاذبية يؤدي الى حدوث حركة الكتل األرضية وحركة الكتل‬
‫األرضية هي تحرك الصخور والرسوبيات نحو أسفل منحدربسبب الجاذبية‬

‫و أنواع حركة الكتل األرضية ‪ 4‬أنواع و هي‬

‫السقوط‬ ‫الزحف‬
‫هو هبوط الرسوبيات تاركة‬
‫هو حركة التربة ببطء شديد‬
‫وراها حفرة منحنية‪.‬‬

‫التدفق الطيني‬ ‫انزالق الصخور‬

‫هو رسوبيات رطبة‬ ‫هو تكسر و تفكك‬
‫تتدفق على منحدر‬ ‫طبقات الصخر‬
‫الجليديات ‪ :‬تحرك الجليديات على سطح األرض فتلتصق الرسوبيات بها وتنقلها الى‬
‫مكان آخر‬
‫الرياح ‪ :‬عندما تتحرك الرياح فوق الرسوبيات تحمل جزءا من حبيباتها الناعمة‬
‫تاركة الحبيبات الكبيرة‬
‫املاء ‪ :‬تسمى حركة املاء على سطح األرض بالجريان السطحي‬
‫ويتحرك املاء على سطح األرض على هيئة جريان أمطاروجداول وأخاديد وأنهار‬
‫تجرف مياه السيول واالمطارالفتات الصخري وتنقله من مكان الى آخر‬

‫مما ينتج كال من التالي ‪:‬‬

‫الكثبان الرملية ‪ -‬الدلتا ‪ -‬الوادي على شكل حرف ‪u‬‬
‫‪ -‬الكثبان الرملية من الرياح‬
‫‪ -‬الدلتا من املاء‬
‫‪ -‬الوادي على شكل حرف ‪ U‬من الجليديات‬
 ‫اعداد أ‪ /‬راندا بيبرس‬
‫ملخص الفصل التاسع (الطاقة )‬
‫مدرسة عراد اإلعدادية للبنات‬
‫نشاط تدريبي (‪ )1‬على درس مصادرالطاقة‬
‫س ‪ :1‬اذكري املقصود الطاقة ؟‬
‫هي القدرة على إحداث تغيير‬
‫س ‪ : ٢‬اكتبي املصطلح العلمي املناسب امام العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪( - 1‬الطاقة الضوئية أو االشعاعية ) هي الطاقة التي يحملها الضوء‪.‬‬
‫‪ ( - ۲‬الطاقة الكيميائية ) هي طاقة مخزنه في الرو ابط الكيميائية بين الذرات‪.‬‬
‫‪ ( -3‬الطاقة الكهربائية ) هي الطاقة التي يحملها التيارالكهربائي‪.‬‬
‫‪ ( - ٤‬طاقة الوضع ) هي طاقة مخزنة في الجسم بسبب موضعه‪.‬‬
‫‪ ( -5‬الطاقة النووية) هي الطاقة املختزنة في أنوية الذرات‪.‬‬
‫‪( – ٦‬الطاقة الحركية ) طاقة الجسم التي ترجع الى حركته‪.‬‬
‫‪ ( -7‬الطاقة الحرارية ) هي الطاقة التي تنتج عن زيادة في درجة حرارة الجسم ‪.‬‬
‫س‪ -3‬ما هي العوامل التي تؤثرفي طاقة الحركة ؟ ‪ -1‬السرعة ‪ -٢‬الكتلة‬
‫س‪ -٤‬اي من الكرتين لها طاقة حركية اكبركرة البولينج ام كرة الطائرة و ملاذا ؟‬
‫كرة البولينج ألن كتلتها أكبر وكلما تزداد الكتلة تزداد الطاقة الحركية للجسم‬

‫س ‪ :‬أذكري عامل آخريوثرعلى مقدارالطاقة الحركية لألجسام غيرالكتلة ؟ السرعة‬ ‫•‬

‫نشاط تدريبي (‪ )۲‬على درس الطاقة وتحوالتها‬
‫س ‪ : ۱‬تأملي في الشكل املجاور ثم أجيبي عما يليه من أسئلة‪:‬‬
‫أ‪ -‬اذكري العوامل التي تؤثرعلى طاقة الوضع لألشياء املوجودة على الرفوف في الشكل املجاور؟‬
‫‪- ۲‬ارتفاع الجسم عن سطح األرض‬ ‫‪ -1‬وزن الجسم‬
‫ب أي املزهريتين لها طاقة وضع اكير‪ :‬املوجودة في الرف الثاني ام الرف الرابع ؟ و ملاذا ؟‬
‫االجابة‪ :‬املوجودة في الرف الرابع السبب ألن كلما يزداد االرتفاع تزداد طاقة الوضع للجسم‬
‫ً‬
‫س ‪ :۲‬اذكري شكل الطاقة التي يمتلكها كال مما يأتي‪:‬‬
‫حركية‬ ‫كرة البولنج عندما تتدحرج‬
‫كيميائية‬ ‫األطعمة‬
‫وضع‬ ‫تحفة موجودة فوق رف‬
 ‫كيميائية‬ ‫الشمعة‬
‫حركية‬ ‫الرياح‬
‫كيميائية‬ ‫عضالت الجسم‬
‫نووية‬ ‫أنوية الذرات‬
‫حرارية‬ ‫كوب من املاء درجة حرارته ‪ ٤5‬درجة س‬
‫كيميائية‬ ‫النفط الخام‬
‫اشعاعية‬ ‫أشعة الشمس‬
‫وضع‬ ‫املياه الساكنة في أعالي السدود‬
‫كهربية‬ ‫سلك الكهرباء‬

‫س ‪ :۳‬اذكري املقصود بقانون حفظ الطاقة؟‬

‫الطاقة ال تفنى و ال تستحدث و انما تتحول من شكل الى آخر‬
‫من هو صاحب قانون بقاء املادة ؟ العالم الفوازيه‬
‫س ‪ :‬اذكري تحوالت الطاقة التي تحدث عند‪:‬‬
‫‪ -۱-‬تشغيل املدفأة الكهربائية من طاقة كهربائية الى طاقة حرارية‬
‫‪ -۲‬احتراق الخشب من طاقة كيميائية الى طاقة حرارية و اشعاعية‬
‫‪ -3‬سقوط القلم من سطح املكتب الى األرض‪ :‬من طاقة وضع الى طاقة حركة‬
‫‪ - ٤‬تشغيل املروحة من طاقة كهربائية الى طاقة حركية‬
‫‪ -5‬الجري بعد تناول الطعام من طاقة كيميائية الى طاقة حركية و حرارية‬
‫‪ -٦‬تسخين سلك فلزي حتى درجات حرارة عالية من طاقة حرارية الى طاقة اشعاعية‬
‫‪ -7‬تحلل السماد ‪:‬من طاقة كيميائية الى طاقة حرارية‬
‫‪ -8‬انقباض و انبساط العضالت ‪:‬من طاقة كيميائية الى طاقة حركية‬
‫‪ -۹‬استخدام الوقود في تشغيل السيارات‪ :‬من طاقة كيميائية الى طاقة حركية وحرارية‬
‫‪ - ۱0‬اشتعال الشمعة‪ :‬من طاقة كيميائية الى طاقة حرارية و اشعاعية‬
‫س‪ : 5‬ما اسم األداة التي تساعد السيارة على تحول الطاقة داخلها من شكل آلخر؟ املحرك‬
‫س‪ : ٦‬فسري ؟ تعد السيارة املهجنة ( الهايبرد) أكثرفاعلية من السيارة العادية ؟‬
‫بسبب وجود نوعين من املحرك الكهربائي والجازولين حيث يجعل السيارة تقطع مسافات أكبربوقود أقل‬
 ‫نشاط تدريبي (‪ )۳‬على درس الطاقة وتحوالتها‬
‫س‪ : 1‬توضح الصورة املجاورة املراحل التي تمر بها الكرة عندما يتم قذفها لألعلى في الهواء ‪ ،‬مستعينة بالشكل أجيبي عن التالي‪:‬‬
‫‪ - ۱‬اكتبي شكل أو اشكال الطاقات عند كل مرحلة من املراحل التالية‬
‫املرحلة ( أ )عند بداية قذف الكرة‪ :‬طاقة حركية‬
‫املرحلة ( ب ) طاقة حركية ‪ +‬طاقة وضع‬
‫املرحلة ( ج )‪ :‬طاقة وضع‬
‫املرحلة ( د )‪ :‬طاقة حركية ‪ +‬طاقة وضع‬
‫متى سيكون للكرة أكبرطاقة حركية؟ عند البدء بقذفها‬
‫و متى سيكون الكرة أكبرطاقة وضع ؟ عند اقص ى ارتفاع لها‬
‫س‪ :‬يوضح الرسم املجاور حركة أرجوحة ‪ ،‬مستعينة بالرسم وضحي شكل أو‬
‫أشكال الطاقة في املو اقع (أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج) ‪:‬‬
‫‪ ( -‬أ ) طاقة وضع ( ب ) طاقة حركة ‪ +‬طاقة وضع ( ج ) ‪ :‬طاقة وضع‬

‫س ‪ :٢‬بعض البلدان ال تستخدم طاقة الوقود في توليد الكهرباء ‪ ،‬فما الطاقات التي تستخدمها لتوليد الطاقة الكهربائية؟‬
‫‪ -‬طاقة املياه‬
‫‪ -‬طاقة الرياح‬
‫س‪- 3‬من خالل الخطوات املكتوبة لتوليد الطاقة الكهربائية ‪،‬‬
‫اذكري تحوالت الطاقة التي تحدث‬
‫عند كل مرحلة من مراحل توليد الطاقة الكهربائية في محطة توليد الكهرباء؟‬
‫من طاقة كيميائية في الوقود الى طاقة حرارية في املاء من طاقة حركية في بخاراملاء الى طاقة حركية في التوربين ومن طاقة‬
‫حركية الى طاقة كهربائية في املولد الكهربائي‬
‫‪ -1‬يتم تسخين علي املاء املوجود في املرجل عن طريق حرق الوقود ( الغازأو النقط أو الفحم )‬
‫‪ -٢‬ينتج عن غلي املاء تصاعد بخاراملاء الذي يصل الى التوربين و يؤدي إلى حركة شفرات املراوح فيه‪.‬‬
‫‪3‬حركة شفرات التوربين تؤدي الى حركة ملف املولد الكهربائي‪ .‬فيقوم املولد بتحويل الطاقة الحركية إلى طاقة كهربائية‪.‬‬
 ‫س‪ : ٤‬ما املقصود بكل من‪:‬‬
‫التوربين ‪ :‬مجموعة من شفرات املراوح تتحرك بفعل حركة بخاراملاء في محطة توليد‬
‫الكهرباء لتديرملف املولد الكهربائي‪.‬‬
‫املولد الكهربائي ‪ :‬آلة تحول الطاقة الحركية الى طاقة كهربائية‬
‫س‪ : 5‬اذكري تحوالت الطاقة التي تحدث من لحظة تشغيل املذياع الى لحظة سماعنا للصوت الصادرمنه ؟‬
‫طاقة كهربائية في املذياع تتحول الى طاقة حركية في مكبرالصوت ثم الى طاقة صوتية في الهواء ومن ثم الى طاقة حركية في‬
‫ً‬
‫األذن و أخيرا تتحول الى طاقة كهربائية في الدماغ‪.‬‬

‫نشاط تدريبي (‪ ) ٤‬على درس الطاقة وتحوالتها‬

‫س ‪ : 1‬ما املصدران الرئيسيان للطاقة على سطح األرض؟ وحددي أيهما يصل الى األرض بكمية اكبر؟‬
‫‪ - ۱‬معظمها من الشمس‪.‬‬
‫‪ - ۲‬الذرات املشعة املوجودة في باطن األرض‪.‬‬

‫مخطط مفاهيمي لمصادر الطاقة‬

‫مصادر بديلة‬

‫مصادر بديلة‬

‫مصادر بديلة‬

‫مصادر بديلة‬
 ‫س ‪ :٢‬ما هي أشكال أو أنواع الوقود األحفوري؟‬

‫س ‪ :۳‬اشرحي كيف تكون كل نوع منها؟‬

‫‪-‬يتكون النفط و الغازالطبيعي عند تعرض بقايا الكائنات املجهرية التي عاشت في املحيطات قبل ماليين السنين الى الضغط‬
‫والحرارة‬
‫‪ -‬يتكون الفحم عند تعرض بقايا النباتات التي عاشت على األرض قبل ماليين السنين الى الضغط والحرارة‬

‫س‪ : 3‬اذكري السبب الطاقة الكيميائية املوجودة في الوقود األحفوري مصدرها األساس ي هو الشمس؟‬
‫‪ -1‬خالل عملية البناء الضوئي تقوم النباتات بتحويل‬
‫الطاقة الضوئية للشمس الى طاقة كيميائية‬
‫يتم تخزينها في جزيئات الغذاء التي تقوم بصنعه‪.‬‬
‫‪ - ٢‬ثم تنتقل هذه الطاقة الى جسم أكالت النباتات‬
‫عندما تتغذى على النباتات و من ثم تنتقل الى أكالت اللحوم عندما تتغذى على الكائنات األكلة للنباتات‪.‬‬
‫‪ - 3‬تموت النباتات والحيوانات و بعد ماليين السنين تتعرض للضغط والحرارة فينتج الفحم و الغازالطبيعي‪.‬‬

‫س‪ : ٤‬اذكري املقصود باملصادرغيراملتجددة للطاقة؟‬

‫ُ‬
‫هي مصادرالطاقة التي تستنفذ أكثرمما يتم التعويض عنها أو التي كمية‬
‫استهالكها أكبرمن كمية انتاجها‬

‫س ‪ :5‬ما هي عيوب استخدام طاقة الوقود األحفوري؟‬

‫‪ - ۱‬من مصادرالطاقة غيراملتجددة‬
‫‪ - ٢‬تلوث البيئة الذي يؤدي الى‬
‫‪ -‬تسبب امراض الجهازالتنفس ي‪.‬‬
‫‪ -‬زيادة حرارة الجو ( االحتباس الحراري ) بسبب كثرة غازثاني أكسيد الكربون الناتج عن عمليات االحتراق‪.‬‬
‫‪ -‬هطول األمطارالحمضية التي تضرالبيئة‪.‬‬
 ‫نشاط تدريبي (‪ )5‬على درس مصادرالطاقة‬
‫س ‪ :1‬اشرحي كيف يمكن الحصول على الطاقة النووية؟‬
‫تنشطرأنوية ذرات بعض العناصرمثل اليور انيوم في التفاعالت النووية مطلقة كميات هائلة من الطاقة‪.‬‬

‫س‪ : ٢‬كيف يمكن استخدام الطاقة النووية في توليد الطاقة الكهربائية ؟‬

‫تستخدم الطاقة النووية في تسخين املاء النتاج بخاراملاء‬
‫الذي يديرالتوربين فيدور ملف املولد الكهربائي الذي يحول الطاقة‬
‫الحركية الى طاقة كهربائية ‪.‬‬

‫س‪ : 3‬اذكري السبب استخدام الطاقة النووية في توليد الكهرباء ؟‬

‫ً‬
‫يساعد في املحافظة الوقود األحفوري فترة أطول وال يسبب تلوثا للهواء‪.‬‬
‫ألن استخدام الطاقة النووية ال يحتاج لحرق أي نوع من الوقود األحفوري‪.‬‬

‫س‪ : ٤‬اذكري عيوب استخدام الطاقة النووية ؟‬

‫‪ -1‬اليور انيوم من مصادرالطاقة الغيرمتجددة‪.‬‬
‫‪- ۲‬مخلفاتها نشطة اشعاعيا و هذه االشعاعات خطيرة بالنسبة للمخلوقات الحية‬

‫س‪ : 5‬اذكري خطوات التخلص من املخلفات النووية ؟‬

‫‪ -۱-‬وضع املخلفات في مواد مصنوعة من الخزف محكمة االغالق‪.‬‬
‫‪ -۲‬وضعها في حاويات و اقية‬
‫‪ -3‬دفن الحاويات في أعماق األرض‪.‬‬
‫س‪ :٦‬ما هي شروط املكان املخصص لدفن املخلفات النووية ؟‬
‫‪-‬بعيدا عن املياه الجوفية و الكوراث الطبيعية‬
‫نشاط تدريبي (‪ )٦‬على درس مصادرالطاقة‬
‫س ‪ :1‬اذكري املقصود بكل من‪:‬‬
‫مصادرالطاقه املتجددة‪ :‬هي املصادرالتي تتجدد باستمراربحيث تكون كمية انتاجها اكبرمن كمية استهالكها‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫املصادرالبديلة للطاقة ‪ :‬هي الطاقة التي ال زالت في طور البحث و تكون أكثرأمانا و أقل اضرارا للبيئة‪.‬‬
‫س ‪ : ٢‬عددي املصادرالبديلة للطاقة؟‬
 ‫·‬

‫‪.‬س‪ -3‬ما املقصود بالطاقة الكهرومائية ؟ هي طاقة ناتجة من تحويل طاقة الوضع املحتجزة خلف السدود الى طاقة كهربية‬
‫س ‪ :‬اذكري مزاياها وعيوبها‬
‫ً‬
‫املميزات ‪ :‬طاقة متجددة ال تسبب تلوثا‬
‫عيوبها ‪ :‬تهدد حياة املخلوقات البحرية‪.‬‬
‫س‪ : ٤‬اذكري مزايا وعيوب استخدام طاقة الرياح في توليد الكهرباء؟‬
‫‪ -‬املزايا‪ :‬طاقة متجددة ال تسبب تلوث للبيئة‬
‫العيوب‪:‬‬
‫‪ -۱‬تسبب قتل الطيور‬
‫ً‬
‫‪-٢‬تصدراصواتا مزعجة‬
‫‪-3‬تحتاج الى مساحات كبيرة‪.‬‬

‫ما هي طاقة املحيطات ‪ :‬هي الطاقة التي تعتمد على حركة مياه املحيطات خالل املد و الجزر‪.‬‬

‫س ‪ :5‬ماذا نسمى ارتفاع مستوى مياه البحارواملحيطات ؟ املد‬

‫ماذا نسمى انخفاض مستوى مياه البحارواملحيطات ؟ الجزر‬

‫ج استخدام طاقة املحيطات الناتجة من املد و الجزر في توليد الكهرباء محدود‪.‬‬

‫بسبب قلة األماكن التي يكون فيها فرق االرتفاع بين املد والجزر كافيا لتوليد الكهرباء‪.‬‬
‫س‪ :٦‬ما هي مزايا وعيوب طاقة املحيطات ؟‬
‫املزايا ‪ :‬مصدرطاقة متجدد وال تلوث الهواء‬
‫العيوب ‪ :‬محدودة االستخدام‬
‫نشاط تدريبي (‪ )۷‬على درس مصادرالطاقة‬
 ‫س ‪ :1‬صنفي مصادرالطاقة في الجدول التالي ‪ ،‬و ذلك بوضع اشارة (‪ )1‬املكان املناسب‬
‫غيرمتجدد‬ ‫متجدد‬ ‫مصادرالطاقة‬

‫√‬ ‫الطاقة الكهرومائية‬

‫√‬ ‫الغازالطبيعي‬

‫√‬ ‫الطاقة الجوفية الحرارية‬

‫√‬ ‫نواة ذرة اليور انيوم‬

‫√‬ ‫الفحم الحجري‬

‫√‬ ‫طاقة املد و الجزر‬

‫√‬ ‫النفط‬

‫√‬ ‫الطاقة الشمسية‬

‫√‬ ‫طاقة الرياح‬

‫س‪ :٢‬فسري السبب في كل مما يأتي‪:‬‬

‫ً‬
‫‪ - ۱‬تسعى دول العالم لالستفادة من املصادر البديلة للطاقة؟ ألنها أكثرأمانا و أقل إضرارا للبيئة‬
‫ً‬
‫‪ - ۲‬ما زال استخدام الطاقة الشمسية في توليد الطاقة الكهربائية محدودا؟‬
‫ً‬
‫ألن تكلفة الحصول على الطاقة الكهربائية من الطاقة الشمسية عالية جدا‬
‫س ‪ :۳‬اكملي الخريطة املفاهيمية التالية بإستخدام املصطلحات اآلتية‪:‬‬
‫الوقود األحفوري ‪-‬الكهرومائية ‪-‬الطاقة الشمسية ‪-‬طاقة الرياح‪ -‬النفط‪ -‬الخاليا الكهروضونية‪ -‬املصادر غيرمتجددة ‪-‬‬
‫الفحم الحجري‪ -‬الطاقة النووية‬

‫س‪ : ٤‬اذكري املقصود بالخاليا الكهروضوئية وفيما تستخدم؟‬

‫الخاليا الكهروضوئية ‪ :‬هي خاليا تحول الطاقة الضوئية الى طاقة كهربية وتستخدم في‬

‫‪-3‬في محطات الفضاء‪.‬‬ ‫‪ - ۲‬تشغيل األقمارالصناعية‬ ‫‪ -1‬اآلالت الحاسبة‬

‫س‪ : 5‬اذكري مزايا وعيوب إستخدام الطاقة الشمسية؟‬
‫املزايا ‪ - :‬من مصادرالطاقة املتجددة ‪ -٢-‬ال تسبب ثلوث للبيئة‬
‫العيوب ‪ :‬عالية التكلفة واستخدامها محدود‬

‫س‪:٦‬ما املقصود بالطاقة الجوفية الحرارية؟‬

‫هي الطاقة الناتجة عن الحرارة املوجودة في باطن األرض‬
‫س‪ :7‬ما مصدرالطاقة الجوفية الحرارية؟‬
‫انحالل أنوية الذرات املشعة في باطن األرض مثل اليور انيوم‪.‬‬
‫س‪ :8‬فيما تستخدم الينابيع الحارة؟‬
‫تستخدم الينابيع الحارة لالستشفاء و توليد الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫س‪ :9‬ما هي مزايا و عيوب الطاقة الحرارية الجوفية؟‬

‫املزايا ‪ :‬طاقة متجددة وال تلوث الهواء‬
‫العيوب ‪ :‬موجودة في أماكن محدودة‬

‫س‪ : 10‬اذكري طرق للمحافظة على الطاقة غيراملتجددة و ترشيد استهالكها؟‬

‫‪ -۱‬اطفاء األضواء و األجهزة الكهربائية حين ال نحتاج اليها‪.‬‬
‫‪ -۲‬غلق األبواب والنو افذ للمحافظة على حرارة أو برودة املكان‪.‬‬
‫‪ -3‬اعادة تدويراملخلفات‬
‫‪ -٤‬صناعة نو افذ املباني من الزجاج املزدوج الذي يعزل الحرارة‬
‫‪ -5‬التقليل من استهالك النفط عن طريق التقليل من استخدام السيارات‪.‬‬