PRIPREMA ZA NASTAVNI ČAS

Ime i prezime, zvanje Hindija Amel, MA

Svrha izrade pripreme: Priprema za nastavni čas

I OPĆI DIO
Nastavni predmet: Informatika
Nastavna cjelina: Obrada podataka
Obrada teksta (izmjene i brisanje teksta,
Nastavna jedinica (radna vježba)
naredbe Cut, Copy i Paste)
Razred i odjeljenje: IV – 1 IV-2 IV - 3 IV - 4 IV - 5 IV-6
Datum realizacije
Grupa A:
Grupa B:
Broj časa: 10 Broj nastavne jedinice: 10
Nastavni čas po
Lokacija časa: kabinet informatike 45 minuta
trajanju
Škola: OŠ „Osman Nuri Hadžić“ Mjesto: Sarajevo

UPOTRIJEBLJENI IZVORI PRI IZRADI PRIPREME

IZVORI ZA PRIPREMANJE UČENIKA
Udžbenik „Informatika 6“ – Suada Numić,
Daliborka Vilić
Udžbenici i priručnici za učenike
Powerpoint prezentacija
IZVORI ZA PRIPREMANJE
Branković, D. (2003). „Metodika
NASTAVNIKA
informatičkog obrazovanja“, Banja Luka:
Filozofski fakultet
Psihološko-pedagoška i metodičko-
didaktička i stručno-naučna djela za
Znanje.org: https://www.znanje.org/abc.htm
nastavnike
Nastavna dokumentacija Godišnji plan rada, Operativni mjesečni

FUNKCIONALNI POLOŽAJ NASTAVNE JEDINICE

B/H/S jezik i književnost (kultura usmenog i

KORELATIVNA VEZA METODIČKE
JEDINICE S DRUGIM NASTAVNIM
PREDMETIMA I PODRUČJIMA
Korelacija (povezanost s drugim
predmetima)
pismenog izražavanja),
Engleski jezik (operativni sistem najčešće na
engleskom, programski paket microsoft
naredbe na engleksom jeziku)

Koordinacija Obrada podataka

Aktuelizacija nastave Savremeni programi za obradu podataka
 CILJ (SVRHA) OBRADE NASTAVNE JEDINICE

Cilj: Učenici se upoznaju sa opcijama za manipulaciju teksta (izmjena, brisanje, rezanje,

kopiranje i lijepljenje teksta) u programu Word

ZADACI NASTAVNE JEDINICE KOJE TREBA OSTAVRITI DA BI SE OSTAVRIO

CILJ
- razvijanje pozitivnog stava prema radu,
- razvijanje interesa za korištenje novih tehnologija
Odgojni zadatak
- osjećaj za čuvanje opreme i drugih materijalnih dobara,
- sticanje navika preciznosti,
- obavezno pridržavanje režima rada,
- upoznati se sa naredbama za manipulaciju tekstom programa
Word
Obrazovni-tehnički - primjeniti naučeno o unosu teksta i rada u okruženju Word
(materijalni) - samostalno korištenje programa i uređivanje teksta
zadatak

- Samostalan pronalazak programa na računaru i pokretanje

pograma
Funkcionalni
- Razviti vještinu korištenja miša za izvođenje funkcija
(praktični) zadatak
- Uspiješno realizovati zadatka manipulacije tekstom
- Savladati ispravo korištenje miša i tastature prilikom rada

VREMENSKA ARTIKULACIJA
a) Uvodni dio 5' – 10' b) Glavni dio 30' c) Završni dio 5' -10'

ORGANIZACIONA OSNOVA NASTAVNE JEDINICE

(Organizacija nastavnog rada - artikulacija nastavne jedinice)
Tip časa - Obrada
Odabrani metodički - Frontalni oblik rada
oblici rada na času - Individualni oblik rada
- verbalna (metoda usmenog izlaganja, metoda
razgovora, metoda čitanja i rada na
Nastavne metode i postupci tekstu/rada, metoda pisanja),
- dokumentaciona,
- demonstraciona,
- DEMOSTRACIJSKA (slike)
- NASTAVNO - RADNA (udžbenici, priručnici,
radne sveske, radni materijali,
enciklopedije...),
Vrste nastavnih sredstava i
- MANIPULATIVNA (računar)
pomagala koji će biti upotrijebljeni
- VIZUELNA (powerpoint prezentacija
na času
- AUDITIVNA (nastavnikova riječ, živa
riječ...)
NASTAVNA POMAGALA tabla, kreda,
projekcijsko platno, računar, LCD projektor
 II POSEBNI DIO
AKTIVNOST UČENIKA I NASTAVNIKA U TOKU REALIZACIJE ČASA
NASTAVNI RAD ili MAKROPLAN - ARTIKULACIJA (NASTAVNE JEDINICE) ili
STRUKTURA NASTAVNOG ČASA)
RAZRADA UVODNOG DIJELA ČASA
Učenici se pripremaju za novu nastavnu jedinicu. Pripremaju svoje sveske i pribor za rad.
Kroz pitanja aktivirati pretodna znanja učenika
u uvodnom dijelu časa Nastavnik postavlja pitanja učenici odgovaraju.
PITANJA ZA UČENIKE ODGOVORI KOJI SE OČEKUJU OD UČENIKA
1. kako pokrenuti Word
2. pojasni alatnu traku u wordu
3. šta se sve nalazi na kartici
home
4. koju ulaznu jednicu koristimo
za unost slova (teksta), koju
ulaznu jedinicu koristimo za
manipulaciju ikonama na
desktopu
5. kako se pravilno drže ruke na
tastaturi i mišu (ergonomija)
RAZRADA GLAVNOG (CENTRALNOG, TEŽIŠNOG) DIJELA ČASA
Najava cilja časa

u glavnom (centralnom) Učenicima objasniti da za manipulaciju teksta tekst prvo treba

dijelu časa selektovati tj označiti.
Selektovanje teksta
Pritisnuti lijevo dugme miša i bez puštanja preći preko teksta. Tekst
koji je selektovan se zasjenči

Tekst se može kopirati, izrezati i zalijepiti na tri načina

Rezanje teksta - cut
1. Način
Na selektovani tekst postaviti pokazivač miša (pointer, kursor) i
pritisnuti desni klik, pokazat će se lista sa opcijama (kao na slici),
opcija za rezanje (cut) je prva po redu
2. Način
Selektovati tekst i iskoristiti opcije koje se nalaze u alatnoj traci u
opcijama iz menija Home

3. Način
Selektovati tekst i na tastaturi pritisnuti dugne ctrl i slovo x u isto
vrijeme

Kopiranje teksta - copy

1. Način
Na selektovani tekst postaviti pokazivač miša (pointer, kursor) i
pritisnuti desni klik, pokazat će se lista sa opcijama (kao na slici),
opcija za kopiranje je druga po redu
2. Način
Selektovati tekst i iskoristiti opcije koje se nalaze u alatnoj traci u
opcijama iz menija Home
3. Način
Selektovati tekst i na tastaturi pritisnuti dugne ctrl i slovo c u isto
vrijeme

Ljepljenje teksta - paste

1.Način
Tekst koje je kopiran ili izrezan se može zalijepiti na neko drugo
mjesto u dokumentu tako što se pritisne desno dugme miša na
željeno mjesto i kada se otvore opcije pristisne se opcija ljepljenja
(paste)
2. Način
Kopirani ili izrezani tekst se može zalijepiti preko opcije koje se
nalaze u alatnoj traci u opcijama iz menija Home
3. Način
Tekst se na željeno mjesto može zalijepiti koristeći tastaturu, na
tastaturi pritisnuti dugne ctrl i slovo v u isto vrijeme
 Učenici otvaraju dokument sa prošlog časa te vježbaju
objašnjene opcije. Tekst koji su na prošlom času unijeli u
program sada trebaju selktovati i kopirati te zalijepiti 3
puta. U prvom kopiranom paragrafu trebaju izbrisati
drugu rečenicu.U drugom paragrafu kopirati prvu
rečenicu i zalijepiti je odmah iza te rečenice. U trećem
paragrafu zalijepiti kopiranu rečenicu na kraj.
RAZRADA ZAVRŠNOG DIJELA ČASA:
Provjeriti da li je cilj časa ostavren, učenici isključuju računar

u završnom (zaključnom) Ponoviti kroz pitanja

dijelu časa
ZAVRŠNA PITANJA ODGOVORI KOJI SE OČEKUJU OD UČENIKA
1. Objasni i pokaži selektovanje
teksta
2. Objasni i pokaži jedan od Ctrl+X
načina za rezanje teksta
3. Objasni i pokaži jedan od Ctrl+C, Ctrl+V
načina za kopiranje teksta i
ljepljenje teksta
4. Spašavanje dokumenta Ikona u gorenjem lijevom čošku
5. Ispravno isključivanje računara Start – power – shut down
AKTIVNOST UČENIKA
Pisanje najvažnijeg gradiva u sveske
a) predviđena varijanta samostalnog Odgovaranje na pitanje
rada učenika Postavljanje pitanja
Samostalan rad na računaru
b) predviđena varijanta rada učenika
u grupama ili parovima
c) druge varijante rada učenika

ORGANIZACIJA IZVOĐENJA PRAKTIČNOG RADA NA RAČUNARU NA ČASU

a) radne operacije koje će učenici izvesti na Uključivanje računara, pokretanje
času: programa, rad u programu word,
korištenje miša i tastature za
manipulaciju teksta, vjkežbanje naučenih
opcija
b) materijali koji će biti upotrijebljeni: Informacije sa powerpoint prezentacije
c) alat ili alatke koje će biti upotrijebljene: Računar, sveska
d) predviđene varijante samostalnog rada Samostalno izvođenje vježbe
učenika: „manipulacija tekstom“
e) zadaci za parove:
f) zadaci za pojedince:
 ISHODI UČENJA
A.4.1 Upotrebljava program za obradu teksta
TIT-3.4.1
- Primjenjuje osnove unosa, izmjene (uređivanja) i brisanja teksta u dokumentu.
- Snima dokument na određenu lokaciju radi lakšeg pronalaska i dodatnog uređivanja.

PLAN (IZGLED) TABLE

Obrada teksta (izmjene i brisanje teksta, naredbe Cut, Copy i Paste)

OSTALI PRILOZI

Powerpoint prezentacija

VLASTITA ZAPAŽANJA NAKON ČASA (OSVRT NA REALIZACIJU ČASA