基礎閱讀工作紙 中二單元一使用

學習重點

一、 認識倒敘法
在記敘事情時，先寫事情的結局，然後再按事情的開始和發展順序記述，就是
「倒敍法」。

二、 掌握記敘人稱
記敘的人稱一般分為第一人稱和第三人稱。第一人稱是指以「我」（或我們）的
口吻，敘述「我」的經歷和感想；第三人稱是指以局外人的身份來敘述「他」
（或他們）的所見、所聞、所思、所感。第一人稱的好處，是能給讀者真實親切
的感覺，也便於作者直接抒發感情和發表議論。

三、 掌握記人的方法──運用對比突出人物性格
在課文中，車夫和「我」對老婦人的態度明顯不同，形成了強烈的對比，表現
出兩人不同的性格。

四、分析文章的結構──層次清楚、前後呼應
本文可分為三個段落層次。第一層及第三層分別是文章的開首及結尾，第二層
就記述了一件小事的始末。第二層是文章的中心，寫來層次清楚，條理分明；
而開首和結尾就能做到遙相呼應，緊扣主題。

五、 分析文章結構──過渡銜接
在敘述的時候，說完甲事後轉至乙事之前，在兩者之間往往鋪寫一些過渡性的
語句或段落，把兩者銜接起來，使文章的發展變得自然順暢。

六、 認識文章的記敘線索
生活散文有一個記敘特點，就是「形散神聚」。例如敘事的散文，作者往往以某
一事物或人物作為全文線索，貫串整篇文章，訴說生活的點滴，看起來雖然很
「散」，但文章內容總是圍繞著這個主題推進。我們只要抓住文章的「神」，便能
明白作品的要旨了。

《初中中國語文》 ©2008 商務印書館（香港）有限公司

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學生姓名： （ ） 班別： 日期：

一件小事
一、 認識倒敘法

1. 下面關於倒敘法的敘述，哪兩項是正確的？在適當的方格內加。

 倒敘法就是把整個事件都倒過來敘述。

 採用倒敘的方法，比順敘的方法要好。

 採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念。

 倒敘法是把事件的某個部分提到文章的前面敘述。

2. 下面是課文的首三段節錄，讀後完成下面的題目。

我從鄉下跑到京城裏，一轉眼已經六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大
事，算起來也很不少；但在我心裏，都不留甚麼痕跡，倘要我尋出這些事的
影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實說，便是教我一天比一天的
看不起人。
但有一件小事，卻於我有意義，將我從壞脾氣裏拖開，使我至今忘記不
得。
這是民國六年的冬天，大北風刮得正猛。……

(1) 本文作者運用的記敘方法是______________________，在時間上明顯的

過渡詞句是 __________________________________________。

(2) 在這裏運用這種記敘方法的作用是_________________________ 。

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二、掌握記敘人稱
1. 承上題，本文所採用的記敘人稱是__________________________。
2. 本文採用這種記敘人稱的好處是甚麼？在適當的方格內加。

 使人有親臨其境之感。

 親切感人，便於抒發強烈的感情。

 不受時空限制，便於敘事。

 拉近和讀者的距離，讓讀者有親切感。

三、掌握記人的方法──運用對比突出人物性格
1. 根據課文，「我」的性格特徵是 ___ ，車夫的性格特徵是 ___ 。

（把正確答案的字母寫在橫線上）

A. 多疑，冷酷無情。
B. 自私、不負責任、缺乏同情心。
C. 正直無私、勇於負責。
D. 不通世故、老實。

2. 作者描述「我」和車夫在撞到老婦人後的反應，有甚麼用意？
__________________________________________________________________

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四、分析文章的結構──層次清楚、前後呼應
1. 這篇文章可分為多少個層次？
__________________________________________________________________

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2. 這篇文章有沒有做到前後呼應？試舉文中一個例子說明。
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答案
單元一 一件小事
一、
1.
 採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念。
 倒敘法是把事件的某個部分提到文章的前面敘述。

2.
(1) 倒敘法 這是民國六年的冬天
(2) 突出本文中心思想，強調這件小事對作者自己的重要性。

二、
1. 第一人稱
2.  親切感人，便於抒發強烈的感情。

三、
1. B C
2.
作者描述撞倒老婦人跌倒的事件中「我」和車夫的反應，是要對比「我」和車夫的性
格特徵︰「我」料定老婦人沒有傷，認為她是裝腔作勢，並認為車夫多事；而車夫
則扶老婦人慢慢起來，詢問她並攙著她去報案。這樣就反映出車夫職業雖低微，但
性格比「我」高尚。

四、
1.
本文分為三個層次。第一、二兩段是第一層，最後一段是第三層，第一層和第三層
相呼應，都是作者強調這件小事給他的影響，第二層是文章的中心，敘述一件小事
的來龍去脈。

2.
這篇文章的開首和結尾有明顯的對應。
例︰開首的「所謂國家大事……都不留甚麼痕跡」，和結尾的「幾年來的文治武力…
…背不上半句了」相對應。
開首的「但有一件小事……使我至今忘記不得」和結尾的「這事到了現在，還是時時
記起」相對應。（學生可答任何一例）

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