第一章 周围的生物世界

第一节 我们周围的生物
1、生物的主要类群
有生命的物体叫生物. 科学家把自然界的生物分为 5 大类，包括：动物、植物、真菌、细菌和病毒。
2、 生物的共有的生命现象（共同特征，可用来判断一种物体是否是生物）
（1） 生物体有一定的结构 ，除了病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生物体结构和功能的基本
单位。
（2） 生物体都能由小长大。
（3） 从外界获取物质和能量，把废物排除体外。（又称新陈代谢）
（4） 生物体生长过程中，必须不断从外界获得物质和能量；并把体内的废物排出体外。（又称繁
衍后代，具有遗传和变异）。
（5） 生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（又称应激性）
（6） 生物体都能适应一定的环境（一定的非所有的），也能影响环境。
第二节 生物与环境的关系
1、 物的生存依赖一定的环境
（1） 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
（2） 生态因素可以分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
（生物间的关系：竞争关系、捕食与被捕食的关系等）
2、 生物对环境的适应和影响
（1）生物能适应一定的环境；
（2）生物生存也能影响环境
（3）生物与环境相互依赖，相互影响。
3、探究探究光对鼠妇分布的影响的实验
题目：探究光对鼠妇分布的影响
提出问题：光能够影响鼠妇的分布吗？
作出假设：光能够影响鼠妇的分布。
实验：
1、 材料用具：10 只鼠妇、盒子、透明板、黑纸板、湿土。
2、 实验步骤：
自制可拆大纸盒一只（长约 40 厘米、宽 20 厘米、高 5 厘米），在纸盒底部平铺一层约 1 厘米的
湿土，让泥土平整。以中线为界，一头用黑纸板遮盖，一头用透明板遮盖（与黑色部分大小一样）。
形成纸盒两边黑暗和光明的两种环境。
捕捉大小相近的鼠妇 10 只，从纸盒中间放到纸盒里，进行放养。观察鼠妇实验过程的分布，记录
10 分钟内鼠妇的活动变化。
3、 实验现象：绝大多数鼠妇移动到黑暗的黑暗的环境处。
4、 实验结果：鼠妇喜欢黑暗的环境。
5、 实验结论：光能影响鼠妇的分布。

第三节 我们身边的生物学
1、 研究生命现象和生命生命活动规律的科学叫做生物学。
袁隆平被称为“杂交水稻之父”。
2、 生物学与人类生活的关系
（1） 人类的衣食住行离不开生物。
（2） 当今世界面临一些重大问题，这些问题的解决离不开生物学的发展。
这些问题包括;人口剧增、资源匮乏、环境污染等问题
3、 生物学的发展对社会的影响：
生物学的发展有力地促进了农业、工业、医药卫生和环境保护工作的快速发展。

第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具

1、 显微镜的基本结构与作用
一台普通的光学显微镜的结构包括：目镜（用来观察，具有放大功
能）、
物镜（对准标本，具有放大功能）、镜筒（链接物镜和物镜，可上下
移动）、转换器（转换镜头，一般可装 3 个物镜，转动转换器可以选
择不同倍速的物镜）、载物台（放置玻片标本）、压片夹（用来压住
玻片，具有固定作用）、通光孔（光线通过的地方）、遮光器（调节
光线强弱，里面有多个大小不一的光圈，可通过调节光圈大小调节光
线强弱）、反光镜（反射光线，把光线反射到通光孔，有两面分别是
平面镜（普通反射）和凹面镜（具有聚光功能，光线较弱时用））。
粗准焦螺旋（转动可使精通较大范围升降镜筒）、细准焦螺旋（能小
范围升降镜筒，进行精细调节）、镜臂（支持部分，拿显微镜时右手
握镜臂）、镜柱（支持部分）、镜座（支持部分）
显微镜的倍数=目镜的倍数 X 物镜的倍数。
2、显微镜的使用。
在使用显微镜时我们一般按以下步骤进行（1）选择目镜：（选着 10 倍的目镜）.（2）选择物镜
（选择 10 倍的物镜）。我们把低倍目镜和低倍物镜的组合称为低倍镜。（3）对光（左眼看着目镜，
手转动反光镜让光线发射到目镜使看到一个圆形明亮的视野） （4）放置“标本”（把标本放到载
物台，用压片夹压住玻片，通过移动玻片使标本对准通光孔中间）（5）粗调节（调节粗准焦螺旋，
先眼睛要从显微镜的一侧注视物镜的下降，镜低倍镜与载玻片靠近，注意不要压碎盖玻片。然后用目
镜观察，向上调节粗准焦螺旋直到看清物像）（6）细调节（调节细准焦螺旋，使看到的物像更清
晰）
3、临时玻片标本的制作
在探究过程中，常常需要制作用于临时观察的玻片标本这些标本被称为临时玻片标本。
制作临时玻片标本的主要步骤依次简化为：擦、滴、取、展、盖、吸、看。
注意：实验时要防止玻片标本产生气泡。临时玻片的生物材料要求是薄而透明的。
显微镜看到的物像是倒像。
第二节 探索生命的方法

1、 科学探究通常包括提出问题（提出问题是科学探究的前提）、作出假设（做出假设是提出问题的
一种解释）、实验（包括：制订计划、实施计划），得出结论和表达、交流等方面。
2、 科学探究常常需要设置对照试验（由对照组和试验组组成），在对照实验过中，实验组和对照组
 除了实验变量不同外，其他因素都相同。
3、 在科学探究中要坚持实事求是的科学态度。

第三章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 植物细胞的结构和功能
植物细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物的细胞的结构和功能包括：
细胞壁：保护细胞内部结构、维持细胞的正常形态。
细胞膜：控制细胞内物质的进出。
细胞质：进行生命活动的重要场所。
细胞核：含有遗传物质、传递遗传信息。
线粒体：与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量。
叶绿体：光合作用的场所，利用无机物合成有机物。
液泡：含细胞液与植物吸水和失水有关。
第二节 人和动物细胞的结构和功
能
1、制作人的口腔上皮细胞临时玻片的步骤：（1）擦拭盖玻片和
载玻片（2） 在载玻片中央滴一滴生理盐水（3）用消毒牙签的一端，在漱净的口腔内侧壁上轻刮几
下（4）将牙签附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴中涂抹（5）盖上盖玻片 （6）对载玻片
上的标片进行染色（7）按照显微镜使用方法进行观察。
2、人和动物细胞的结构和植物细胞的二结构基本相似，也具
有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。
人和动物细胞都没有细胞壁、细胞质中也没有叶绿体和中央大
液泡。
3、生物的遗传物质主要存在于细胞核中。细胞核中含有染色体，
染色体中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物
体的形态结构和生理特性。
第一节 细胞的分裂与分化
1、细胞的分裂：是指一个细胞分成两个细胞的过程。分裂前的细胞称为亲代细胞，分裂之后形成
的新细胞称为子代细胞。细胞数目的增多是细胞分裂的结果。
生物体通过细胞分裂和细胞体积增大而由小长大，而细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环
境条件的影响。
2、显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程：
（1）细胞核中出现染色体（遗传物质已加倍） （2）染色体逐渐排列于细胞中央
（3）染色体平均分成两份向两端移动 （4）细胞质平均分成两份，一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂过程中亲代染色体先经过加倍再平均分配到两个子细胞，对生物的遗传具有特别重要的
意义。
3、细胞分化与组织形成
细胞分化：指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫组织。细胞分化的结果是形成了组织。
4、植物的组织及功能
植物组织包括：分生组织（具有分裂能力，如根尖和茎顶端）、保护组织（具有保护作用，如叶的表
皮）、营养组织（具有营养作用，如叶肉、果肉）机械组织（具有支持植物体或承受机械压力作用）
输导组织（具有输导水分、无机盐和有机物的作用，如：导管、筛管）
5、人体的基本组织及功能
人体的组织包括：上皮组织（具有保护和吸收功能，如皮肤的表皮）、
肌肉组织（具有运动等功能，如骨骼肌）结缔组织（具有营养、连接、支持和保护的作用，如：血液、
骨骼）神经组织（具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能，如脑和脊髓）
第四章、生物体的组成
第一节、单细胞生物
由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物。单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是
能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动。常见的单细胞生物有：小球藻、衣藻、酵母菌、变形虫、
草履虫和大肠杆菌等。
1、单细胞生物的形态结构和生命活动特点
草履虫的形态：单细胞、形状像倒转的草鞋底
草履虫的结构及生命活动特点：
纤毛：运动 表膜（细胞膜）：呼吸和排泄的功能
食物泡：消化食物和吸收营养的功能
伸缩泡：排泄废物和多余水分的功能
细胞核：遗传物质 草履虫的生殖：分裂生殖
胞肛：排出未被消化的食物残渣。
变形虫的结构及生命活动特点：
伪足：具有运动和摄食功能。
2、单细胞生物对环境变化的反应：趋利避害，适应环境

第二节、多细胞生物体的组成
1、多细胞植物体的组成
器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成一定功能的结构。
绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶为营养器官
花、果实、种子为生殖器官
绿色开花植物体的结构层次：
细胞 组织 器官 个体
2、人体的组成
系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。
人体的八大系统：
消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。
人体在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。
人体的结构层次：
细胞 组织 器官 系统 个体