‫‪ Mindset‬قوة العقلية (التفكير المنطقي) ‪:‬‬

‫❑ العقلية السليمة (من خالل التفكير المنطقي) أمر بالغ األهمية لبدء األعمال التجارية أو تطويرها‬
‫❑ يعبر عنها كطريقة التفكير الموضوعية والقادرة على ربط األشياء بشكل منطقي لتقديم شيء جديد‬
‫❑ مثال‪ :‬عقلية ستيف جوبز المميزة حفزته على بدء مشروعه التجاري ببناء نظام جديد للكمبيوتر‪ ،‬ثم اطالق مجموعة من المنتجات الناجحة‬
‫ما هي العقلية؟ ‪:‬‬
‫❑ مجموعة من األفكار المميزة التي يتبناها شخص ما‬
‫❑ يمكن أن تتغير العقلية أو تتطور مع الوقت من خالل التعلم والخبرة‪.‬‬

‫❑ نوعان مختلفان من العقلية‪:‬‬

‫‪ - Fixed mindset‬عقلية ثابتة‬ ‫‪ - Growth mindset‬عقلية النمو‬

‫تنظر لألمور بمنظور ثابت وبسيط‬ ‫تسعى لتطوير األشياء لتالئم الظروف المحيطة‬
‫(هامة)‬

‫أهمية عقلية ريادة العمال ‪:‬‬

‫❑ من الممكن تعلم وتطوير عقلية النمو‪ ،‬وبالتالي زيادة قدرة االبتكار‬
‫❑ يحتاج المرء إلى إدراك "الصوت" أو "الفكرة" في رأسه واتخاذ اإلجراءات الالزمة لتنفيذها‬
‫❑ لذلك نحتاج لتطوير طريقة تفكيرنا واتخاذ اإلجراءات الضرورية حتى في الظروف غير المؤكدة‬
‫عقلية ريادة األعمال‪:‬‬
‫❑ لديها القدرة على تغيير طريقة التفكير لرؤية االحتماالت الالنهائية‬
‫❑ تساعد على الشعور بالفرص‪ ،‬واتخاذ اإلجراءات‪ ،‬والتنظيم في ظل ظروف غير مؤكدة‬
‫❑ توظف العديد من االستراتيجيات المعرفية لتطوير األشياء‬
‫❑ تتطلب القدرة على التحكم في أفكارنا‪ ،‬بحيث ال تكون خيالية بالكامل‬
‫❑ تحب التجريب وال تخشى الفشل‬
‫الحماس (االلهام أو الطموح) وريادة األعمال ‪:‬‬
‫❑ الحماس عنصر أساسي في ريادة األعمال (التحمس لتحقيق شيء ما)‬
‫❑ الحماس هو عاطفة إيجابية شديدة‪ ،‬ممكن أن تساعد على المثابرة والعمل الشاق لتنفيذ الفكرة‬
‫❑ تكمن المشكلة في "اكتشاف حماسك" حيث أن الناس أقل رغبة لتجريب أشياء جديدة‪.‬‬
‫❑ تنمية الحماس وسيلة فعالة تساعد على النجاح‬
‫ريادة األعمال كعادة ‪:‬‬
‫العادة هي نمط سلوك غير واعي في بعض األحيان يتم تنفيذه بشكل متكرر ومنتظم‪.‬‬
‫يمكن ألي شخص أن يطور ويشكل عقلية ريادة األعمال‪.‬‬ ‫▪‬
‫أي شيء جديد يمكن تعلمه من خالل نهج جيد‬ ‫▪‬
‫يمكن تعلم العادات الجيدة من خالل التدرب عليها مع الوقت‬ ‫▪‬
‫مثال‪ :‬تعلم االستثمار في البورصة من خالل نوع محدد من األسهم‬
 ‫عادة القيادة الذاتية ‪:The Self-Leadership Habit -‬‬

‫القيادة الذاتية‪ :‬عملية تمكن الشخص من التحكم في سلوكه‪ ،‬وهي هامة لبناء المشروع الريادي‪.‬‬
‫وتتكون من ثالث استراتيجيات رئيسية‪:‬‬

‫التفكير البناء من أجل‬ ‫االمكافأة الطبيعية من أجل‬ ‫السلوك من أجل‬

‫تحسين طريقة التفكير‬ ‫تحسين الشعور بالرضا‬ ‫التحكم باالنفعاالت‬

‫هذه االستراتيجيات تتطور مع الوقت أو من خالل حضور ورشات تدريبية‬

‫عادة اإلبداع ‪: The Creativity Habit -‬‬

‫❑ اإلبداع هو القدرة على إنتاج أفكار جديدة في أي مجال‬

‫❑ معظم القدرات اإلبداعية يتم تعلمها كمهارات مع الوقت والتجربة (ال نولد مبدعين)‬
‫❑ تشمل القواسم المشتركة في عقليات ريادة األعمال‪:‬‬
‫‪ .1‬تصور النجاح أثناء االستعداد للفشل‬
‫‪ .2‬يقدرون االستقاللية ويتحملون المسؤولية عن المشاكل واإلخفاقات‬
‫‪ .3‬لديهم ميل إلى عدم التسامح مع السلطة و ميل إلى إظهار مهارات العمل الجديدة‬
‫❑ معظم الدراسات أثبتت أن اإلبداع الشخصي أعلى لدى الطالب المسجلين في برامج ريادة األعمال‪ ،‬ألنهم يتعلمون مهارات خاصة في هذا المجال‬
‫❑ ستة عوامل تمنع الشخص من اإلبداع‪:‬‬
‫‪ .1‬الخوف من الفشل‬
‫‪ .2‬ال رغبة في التغيير أو تجريب جديد (حب العمل الروتيني)‬
‫‪ .3‬تفضيل الحكم على األفكار بدالً من توليد األفكار ( االنتقاد اكثر )‬
‫‪ .4‬يكره احتضان األفكار (عملية مربكة)‬
‫‪ .5‬ال يحب التحدي‬
‫‪ .6‬عدم القدرة على التمييز بين الواقع والخيال‬
‫عادة االرتجال ‪The Improvisation Habit -‬‬

‫االرتجال هو فن اإلبداع التلقائي للشيء دون تحضير مسبق‬

‫ولكن هناك دائما احتمال وجود عقبات‪ ،‬وهنا تكمن الحاجة إلى إيجاد طريقة للتكيف بسرعة مع الظروف (إيجاد حلول بسرعة)‬ ‫▪‬
‫تقدم كليات إدارة األعمال الكبرى دورات في االرتجال لتدريس‪ :‬اإلبداع‪ ،‬والقيادة‪ ،‬والتفاوض‪ ،‬والعمل الجماعي‪ ،‬والتواصل‪.‬‬ ‫▪‬
‫األشخاص الذين ينخرطون في االرتجال هم أكثر تقبالً للفشل واعادة المحاولة‪.‬‬ ‫▪‬
‫هام عن االرتجال‪:‬‬

‫❖ إنه نشاط جماعي ‪ -‬ستحصل على دعم المجموعة‬
‫❖ يمكنك الوثوق في أن المجموعة ستحل مشكلة معينة‬
‫❖ يتعلق األمر باالستماع عن كثب وقبول ما يُمنح لك‬
‫❖ يتعلق األمر بالعفوية والخيال والتعامل مع ما هو غير متوقع‬
‫❖ االرتجال ليس فقط للممثلين أو الموسيقيين‬
‫❖ ال يوجد شيء اسمه خطأ – يجب أن تجرب لتعرف‬
‫❖ ال يتم استجواب أو رفض أي شيء جديد (بغض النظر عن مدى غرابة الفكرة)‬
‫❖ يتم أخذ األفكار وتوسيعها ونقلها لمزيد من النقاش‬
‫❖ كل شيء مهم ( مهما كان سخيفا )‬
 ‫الكفاءة الذاتية والنية لريادة األعمال‬
‫‪Self-Efficacy and Entrepreneurial Intentions‬‬

‫الكفاءة الذاتية ‪ :‬هي مجموعة من المعتقدات التي نتمسك بها حول قدرتنا على إكمال مهمة معينة‬
‫❑ يمكن أن تمكن الكفاءة الذاتية رائد األعمال من مواجهة التحديات بفعالية‬
‫❑ الثقة بالنفس ‪ ،‬والكفاءة الذاتية ‪ ،‬والغطرسة لها نفس التأثير هنا‬

‫الكفاءة الذاتية والنية لريادة األعمال‪:‬‬

‫مقياس الكفاءة الذاتية‪:‬‬
‫‪ .1‬يمكنني دائ ًما حل المشكالت الصعبة إذا حاولت بجدية كافية‬
‫‪ .2‬إذا عارضني شخص ما ‪ ،‬يمكنني إيجاد الوسائل والطرق للحصول على ما أريد‬
‫‪ .3‬من السهل علي التمسك بأهدافي وتحقيق أهدافي‬
‫‪ .4‬أنا واثق من أنني أستطيع التعامل بكفاءة مع األحداث غير المتوقعة‬
‫‪ .5‬بفضل ذكائي ‪ ،‬أعرف كيفية التعامل مع المواقف غير المتوقعة‬
‫‪ .6‬يمكنني حل معظم المشاكل إذا بذلت الجهد الالزم‬
‫‪ .7‬يمكنني أن أبقى هادئ ًا عند مواجهة الصعوبات ألنني أستطيع االعتماد على قدرات التأقلم‬
‫‪ .8‬عندما أواجه مشكلة ‪ ،‬عادة ما أجد عدة حلولتت‬
‫‪ .9‬إذا كنت في مشكلة ‪ ،‬يمكنني عادة التفكير في حل‬
‫‪ .10‬يمكنني عادة التعامل مع كل ما يأتي في طريقي‬

‫دور العقلية في التعرف على الفرص‪:‬‬

‫❑ تنمو عقليتنا وتتوسع من خالل ممارسة القيادة الذاتية واإلبداع واالرتجال ‪ ،‬فإننا أكثر ً‬
‫ميال للتعرف على الفرص وخلقها‪.‬‬
‫❑ لتطوير عقلية مثالية لريادة األعمال ‪ ،‬البد من إدراك أهميتها ‪ ،‬واتخاذ خطوات واعية لرعايتها من خالل ممارسات القيادة الذاتية واإلبداع‬
‫واالرتجال‪.‬‬
‫❑ خالل بناء عقلية قوية ‪ ،‬نكون أكثر قدرة على تحديد الفرص المثيرة واتخاذ اإلجراءات لبدء مشاريع أو منتجات أو مؤسسات جديدة‪.‬‬
‫❑ إن العقلية النشطة والمتنامية باستمرار هي مفتاح ريادة األعمال الناجحة‬