DRAMSKE RADIONICE

april-jul 2023. godine

Godine, pol, fizička sposobnost, talenat i bilo kakva druga odrednica učesnika/ca su NEVAŽNI I
SVAKO MOŽE DA UČESTVUJE.

Radi se u timu, a istovremeno se neguje svačija individualnost.

Šta učesnici/ce postižu učešćem?

● sigurnost istupanja u javnosti ili pred grupom

● jačanje samopouzdanja

● razvoj komunikacijskih veština i snalažljivosti

● artikulacija i oslobađanje glasa

● artikulacija i oslobađanje tela

● pokretanje i razvoj kreativne akcije

● slobodno ispoljavanje

● prihvatanje sebe ovakvih kakvi smo

● igranje i opuštanje

Neke od tema kojima ćemo se baviti:

● terorija (osnove kao priprema za rad)

● značaj grupe

● biti svestan, ovde i sada

● biti u kontaktu sa svojim osećanjima, prepoznati ih, dopustiti im da se ispolje

● fokus, usmeravanje pažnje

● razvoj mašte i kreativnosti

● improvizacija

● osvešćivanje tela

● dikcija

● otvaranje i postavljanje glasa

 ● značaj pauze i tišine

● značaj odluke i usmerenosti

● značaj unutrašnjeg impulsa i intuicije

● disanje u skladu sa pokretom

● scenski pokret i savremena igra

● elementi koreografije

● rad sa objektima

● teatar slika kao podsticaj

● analiza primera iz prakse i pisanje tekstova

Svaka radionica se sastoji iz:

● vokalnih vežbi:

Postavka glasa, otvaranje i dikcija su sastavni deo svakog susreta. Koristeći razne tehnike
pronalazimo svoj autentičan glas, pomažemo mu da se ozvuči i slobodno izrazi. Učimo različite
načine disanja, koji nam omogućavaju da bolje kontrolišemo glas i svoj vokalni izraz.

● fizičkog treninga:

Svaki susret počinjemo fizičkim vežbama. Vežbe su osmišljene tako da, osim što podstiču cirkulaciju,
aktiviraju i zagrevaju telo, pripremaju učesnike za rad na sceni – tako što im razvijaju fokus,
koncentraciju, pažnju, osvešćuju različite delove tela, uvode osećaj za grupu i odnos sa partnerom,
osvešćuju unutrašnja zbivanja u pojedincu, što je sve neophodno za bilo kakav scenski nastup, ali i
odlično za razvoj samog pojedinca i bolje razumevanje sopstvenih emocija, kao i sistem
funkcionisanja u društvu. Iako su u pitanju fizičke vežbe, sve će biti modifikovano i prilagodljivo
različitim potencijalima učesnika/ca.

● dramskih igara

Koristeći različite dramske tehnike dajemo sebi priliku da se osnažimo u pokazivanju autentičnog
izraza, razvijamo kreativnost, bolje komuniciramo sa drugima, bolje razumemo svet i različite
situacije u kojima se nalazimo, isprobavamo drugačije načine reagovanja, dopustimo sebi da budemo
što jesmo, bez kritike i samo-kritike, radujemo se, smejemo, igramo, opuštamo i fokusiramo.
Vežbamo bivanje u trenutku i autentično reagovanje na date okolnosti umesto naučenog.

Potencira se svesna prisutnost u "ovde i sada" i kontakt sa prisutnom emocijom, kao i slušanje
partnera i reakcija na trenutnu realnost umesto naučenog odgovora. Dolazimo u kontakt sa različitim
osećanjima, prepoznajemo ih i dopuštamo da se ispolje, dinamikom kojom sam polaznik/ca želi i
može. To vodi otvaranju, boljem razumevanju sopstvenih akcija, te boljoj komunikaciji sa drugima,
kao i većem poštovanju sopstvenih potreba.

Kroz improvizaciju razvijamo kreativnost i dopuštamo sebi grešku, dopuštamo pokušaje, manje ili
više uspešne, dopuštamo unutrašnjim sadržajima da izađu, bez kritike i straha od "greške". To
pomaže da budemo u većem kontaktu sa onim što nosimo, te da prepoznamo unutrašnje bogatstvo
kome možda nismo dali priliku da se ispolji i nismo ga prepoznavali kao bogatstvo.

Kroz različite uloge vežbamo stavljanje u "tuđe cipele", što nam omogućava da razumemo različite
uglove za istu situaciju, te bolje razumemo druge ljude, ali i sebe u različitim društvenim
dinamikama. Bolje razumevanje situacije i drugih ljudi donosi nam više saosećanja i povezivanja s
drugima, što obogaćuje duh i utiče na osećaj uključenosti u život.

Ova tehnika nam takođe pomaže da vežbamo različite načine reagovanja i akcije, bez straha od
posledica, te možda nađemo alternativna rešenja za problematične situacije, a nekad i zamenu za
prepoznate nefunkcionalne modele ponašanja.

Prepoznajemo i vežbamo sopstveno izražavanje različitih emocija, što utiče na jasniju i bolju
komunikaciju sa okolinom. Osvešćavanje sopstvenih emotivnih stanja stavlja nas u poziciju boljeg
razumevanja sebe, što vodi do praćenja svojih potreba i većeg samopoštovanja.

● i analize teorije i primera iz prakse

Osim osnovnog teorijskog znanja iz oblsti pozorišta, glume, scenskog govora i tehnike glasa, učesnici
će učiti i kroz gledanje i analizu primera mjuzikla iz ostvarene prakse, različitih stilova i žanrova.

Na osnovu svega prođenog, učesnici/ce će imati odličnu podlogu za iznošenje ličnih priča ili priča iz
okoline koje mogu poslužiti kao građa za stvaranje atentičnog svojevrsnog mjuzikla, koji bi se, po
metodi, klasifikovao kao razvojni teatar.