Enese- ja kaaslashindamisrubriik (mapieksam) ..........................................................................................................

nimi
E-S Sarv Teadustöö metodoloogia Õpperühm (eriala) ........................ ……… Kuup ……..
Suurepärane Hea, ootustele vastav Taotlustasemel, veel on arenguruumi Punkte
Aspekt ↓ Aspekti kirje → Punkte: 6 - 7 3-5 0-2
I. Osalus õppeprotsessis kõik 5 õppust 3-4 õppust 2 õppust v vähem ........
2. kooperatiivne projekt 2. projektis osaletud, panustatud aktiivselt 2. projektis osaletud, panustatud 2. projektis pole praktiliselt osaletud ........

 vormistus ja teadvustatus  projekt vormistatud ja kommenteeritud  projekt kajastatud õpimapis  projekt on mapis kajastamata .......
v reflekteeritud
 esitlus  esitletud õigeaegselt, sisukalt, hea  esitletud, esitlus vormistatud  projekt pole esitletud ........
vormistus
 loengumaterjalid  läbi töötatud ja organiseeritud, mapis  esitatud mapis  pole olemas v pole mappi lülitatud
3. iseseisev töö:  3 v enam artiklit kommenteeritud  min 2 artiklit kommenteeritud  alla 2 artikli v artiklite kommentaarid
 artiklid, materjalid sh puuduvad ........
Internetist
 raamatud  kaks raamatut v enam (kommentaar,  min kaks raamatut (refereeritud)  alla kahe raamatu, kommentaarid vm ........
ideekaart vm sisuline kokkuvõte) puuduvad
 kodused ülesanded  kodused ülesanded esitatud õigeaegselt,  kodused ülesanded esitatud,  kodused ülesanded osaliselt v täielikult
kommenteeritud kommenteerimata esitamata, kommentaarid puuduvad ........
 muud ainega seotud tegevused  ……….  ……….  ………. ........
- nimetage
4. Õpimapp vormistus vormistus vormistus
vormistus  on olemas detailne sisukord,  on olemas sisukord, sissejuhatus,  sisukord, sissejuhatus v kokkuvõte
 on olemas sisukord, sissejuhatus, sissejuhatus, kokkuvõte ja refleksioon kokkuvõte puudub, on pealiskaudne v formaalne ........
kokkuvõte  vormistus otstarbekas, hästi eraldatud  vormistus selge, vastab sisukorrale  osad selgelt eraldamata ........
 vormistuse otstarbekus osadega

 esteetiline kujundus  lugemakutsuv ja esteetiliselt nauditav  korrektne, nõuetekohane  juhuslik .......

5. Mapi esitlus  Esitlus huvitav, ülevaatlik  Mapp esitletud selgelt, kajastab  Esitus pealiskaudne, esitaja ei orienteeru .......
 esitlus  Pakub uut infot, kasulik ja huvipakkuv mapi sisu ja õppeprotsessi oma õpimapis
 ühe enesele/teistele ka kaaslastele  Asjalik, valdab esitatavat  ei valda esitatavat .......
huvipakkuva teema lühiesitus
6. Õppeprotsessi hinnang
(vaba sõnastus)

Mapi esitlusel esitatud teema:

Keskmine ( aritmeetiline keskmine);

1
Kaaslashinnang
Perek nimi, nimi, õpperühm

Aspekt 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5
Punkte aspektide kaupa
Keskmine

Kommentaarid hinnatavale