‫الوحدة الثالثة‬

‫الدرس األول‪ -‬التخييم‬

‫أهداف تعليمية ‪MLO :‬‬
‫* أتعرف على مفردات جديدة‬
‫* أستخدم تراكيب لغة بسيطة عن التحدث ‪.‬‬
‫* أتعرف المعلومات عن التخييم‪.‬‬
‫*أستطيع قراءة و كتابة الدرس بشكل صحيح ‪.‬‬
‫التهيئة و الحافزة ‪opening activities :‬‬
‫مناقشة عن التخييم قديمة و الحديثة و الفرق بين التخييم في اإلمارات‬
‫العربية المتحدة و في بلدك ‪.‬‬
‫مفردات جديدة‬
‫‪ . 1‬التخييم ‪ُ ( camping -‬م خيم – ‪) camp‬‬
‫‪ . 2‬شركة ‪company -‬‬
‫‪ . 3‬البرنامج – ‪Prpgram‬‬
‫‪ .4‬بنطال قصير – ‪short pants‬‬
‫‪ . 5‬قائمة – ‪menu, list‬‬
‫‪ . 6‬نظارة شمسية – ‪sun glass‬‬
‫‪ . 7‬قبعة – ‪hat‬‬
 Tooth paste – ‫ معجون أسنان‬. 8
Yooth brush – ‫ فرشاة أسنان‬. 9
Soap – ‫ صابون‬. 10
Shoes – ‫ ِحذاء‬. 11
Shirt– ‫قميص‬. 12
waking up – ‫ اإلستيقاظ‬. 13
memories – ‫ الذكريات‬. 14
Recreation – ‫ الترويح‬. 15
Health insurance– ‫ التأمين الصحي‬. 16
residence – ‫ اإلقامة‬. 17
transportation – ‫ المواصالت‬. 18
Shooting – ‫ الرماية‬.19
-Details ‫ التفاصيل‬. 20
-Professional ‫ محترف‬. 21
Mosquito repellent– ‫ طارد البعوض‬.22
Medics – ‫ مسعفون‬. 23
‫أكتب المفرد والجمع‬
 ‫الجمع‬ ‫المفرد‬
‫أنواع‬ ‫نوع‬
‫رحالت‬ ‫رحلة‬
‫غابات‬ ‫غابة‬
‫بحيرات‬ ‫بحيرة‬
‫جبال‬ ‫جبل‬
‫أنشطة‬ ‫نشيط‬
‫قبعات‬ ‫قبعة‬
‫شواطئ‬ ‫شاطئ‬
‫عائالت‬ ‫عائلة‬
‫أحذية‬ ‫حذاء‬
‫أكتب العكس‬
‫مساء‬ ‫‪X‬‬ ‫صباح‬
‫طويل‬ ‫‪X‬‬ ‫قصير‬
‫جديد‬ ‫‪X‬‬ ‫قديم‬
‫عامة‬ ‫‪X‬‬ ‫خاصة‬
‫نهار‬ ‫‪x‬‬ ‫ليل‬

‫أكتب مرادفات‬
‫‪ . 1‬نهائي ‪ -‬ختامي ‪ ،‬أخير‬
‫‪ . 2‬الرجوع – العودة‬
‫‪ . 3‬صباح – فجر ‪ ،‬فلق‬
‫مضارع‬
‫قّد م – يقّد م‬ ‫مارس – يمارس‬ ‫إنطلق – ينطلق‬
‫إصطحب ‪ -‬يصطحب‬ ‫قام – يقوم ‪ ،‬سجل – يسجل ‪ ،‬طلب – يطلب‪،‬‬
 ‫كون جمال‬
‫‪ . 1‬الرماية – الرماية هي هوايتى المفضلة ‪.‬‬
‫‪ . 2‬أنشطة ‪ -‬ركوب الجمال هو أحد أنشطة التخييم‬
‫‪ . 3‬التخييم – هواية أحمد التخييم‬
‫‪ . 4‬يمارس – يمارس الرياضة يساعد على تقليل اإلجهاد ‪.‬‬
‫‪ . 5‬رحلة – أنا أفضل رحلة التخييم مع أسرتي ‪.‬‬
‫إمأل الفراغ بالكلمة المناسبة‬

‫(يخرج‪ ،‬العرب ‪ ،‬الشواطئ ‪ ،‬الترويح ‪ ،‬عائالتهم )‬

‫‪ . 1‬التخييم هو نوع شائع من أنواع ______ الخارج البيت ‪.‬‬
‫‪ 2‬التخييم من وسائل الترويح عند ‪ ..........‬قديما و حديثا ‪.‬‬
‫‪ .......... . 3‬الناس إلى البّر و ينصبون الخيام ‪.‬‬
‫‪ . 4‬يصطحبون ‪ .............‬وكل ما يلزم من شراب و الطعام ‪.‬‬
‫‪ . 5‬يقوم بعضهم بالسباحة في ‪ ..........‬المخصصة ‪.‬‬

‫أجب عن األسئلة اآلتية‬

‫‪ . 1‬ما هو نوع شائع من أنواع الترويح خارج البيت ؟‬
‫ج ) التخييم‬
‫‪ . 2‬أين يلجأ المخيمون الخيام أثناء التخييم ؟‬
‫ج) في الساحل أو البر أو في الغابات أو الصحاري أو البحيرات أو الجبال ‪.‬‬
‫‪ .3‬ما أدوات رحلة التخييم ؟‬
‫ج) نظارة شمسية ‪ ،‬فرشة للنوم ‪ ،‬قبعة ‪ ،‬فرشاة أسنان ‪ ،‬طارد البعوض و‬
‫أدوات الرياضية‪.‬‬
‫‪ . 4‬أكتب ثالثة من أنشطة التخييم‬
‫ج ) التزحلق على الرمال ‪ ،‬ركوب الخيل ‪ ،‬التسلق ‪.‬‬
 ‫صحح األخطاء للكلمات التي تحتها خط ‪.‬‬
‫‪ . 1‬يلجأ المحيمون للإلقامة في مقر على الساحل أو في البر‪ ( .‬المخيمون )‬
‫‪. 2‬قضاء عدة أسابيع في أماِقن خالية نقية ‪ ( .‬أماكن)‬
‫‪. 3‬التكييم من وسائل الترويح عند العرب قديما و حديثا ‪ ( .‬التخييم )‬

‫ترجم الجمل إلى العربية‬

‫‪ - The tent is big . 1‬الخيمة كبيرة‬
‫‪ - the boy ate the apple . 2‬أكل الولد التفاحة‬
‫‪ - He is a good boy . 3‬هذا ولد طيب ‪.‬‬
‫‪ - This is a smart girl . 4‬هذه بنت ذكية ‪.‬‬
‫‪ - my school is beautiful . 5‬مدرستي جميلة ‪.‬‬
‫‪ - I like my family . 6‬أحب أسرتي ‪.‬‬
‫‪ - I love my country. 7‬أحب وطني ‪.‬‬
‫‪ - This is my pen . 8‬هذا قلمي ‪.‬‬
‫‪ – My house is near to the school . 9‬بيتي قريب من المدرسة ‪.‬‬
‫‪ -Hamid’s house is far from the school . 10‬بيت حامد بعيد من‬
‫المدرسة‬
‫ترجم الجمل إلى اإلنجليزية‬
‫‪ . 1‬كتب الولد الدرس – ‪. The boy wrote the lesson‬‬
‫‪ .2‬قرأت كتابا كل يوم ‪I read the book everyday -‬‬
‫‪ . 3‬لعب جاك في الملعب ‪Jack played in the playground -‬‬
‫‪ . 4‬هم أطفال صغار – ‪the are small children‬‬
‫‪ . 5‬أكتب واجب المنزل كل يوم ‪I wrote H.W every day -‬‬
‫‪ . 6‬أذهب إلى المدرسة ‪I am going to the school -‬‬
‫‪ . 7‬المدرسون مخلصون ‪The teachers are sincere -‬‬
‫‪ . 8‬أنا أدرس في الصف السابع ‪I am studying in Grade 7 -‬‬
 he is the class - ‫ هو في الفصل‬.9
she is a small girl – ‫ هي بنت صغيرة‬. 10