‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫مدونة مدرستي‬

‫مراجعة عامة يف مادة اللغة العربية س نة خامسة‬

‫‪ -1‬حول الجملة التالية إلى جمل تعجبية‪:‬‬
‫الحياة رائعة في الريف ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬العداء سريع‬ ‫‪ -‬الجو حار في الصحراء‬ ‫‪ -‬الريف جميل‬
‫‪ -2‬اكتب أسئلة لألجوبة التالية‪:‬‬
‫– أول الخلفاء الراشدين هو أبو بكر الصديق‪.‬‬ ‫‪ -‬اصطاد الصياد ثالثة أسماك‪.‬‬
‫– في العطلة أذهب لزيارة جدتي‪.‬‬ ‫‪ -‬تقع الجزائر شمال القارة األفريقية‪.‬‬
‫‪ -‬أعود إلى البيت بعد نهاية الدوام‪.‬‬ ‫‪ -‬أقبل الشتاء باكرا هذا العام‬
‫‪ -3‬عين المبتدأ والخبر في كل جملة من الجمل التالية‪:‬‬
‫‪ -‬السيارتان رائعتان‬ ‫‪ -‬الطفل الصغير نائم‬ ‫‪ -‬الطريق طويلة جدا لتحقيق النجاح‬
‫‪ -‬التلميذة سميرة مهذبة ‪.‬‬ ‫‪ -‬التالميذ المثابرون ناجحون دائما‬
‫‪ -4‬أحذف الم الجر من األسماء اآلتية‪:‬‬
‫‪ -‬للتر – للثة – للسان – للمعلم – للوم – للحطب – للشجرة‪.‬‬
‫‪ -5‬حول الجمل التالية إلى المثنى ثم إلى الجمع وغير ما يجب تغييره‪:‬‬
‫حذرا‬ ‫س ُ‬
‫ائق ً‬ ‫‪ -‬كان ال َّ‬ ‫ساهرا‬
‫ً‬ ‫الطبيب‬
‫ُ‬ ‫بات‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬أمسى الم ُّ‬
‫تفوق سعيدًا‬ ‫األب سعيدًا‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬أصبح‬
‫‪ -7‬اقرأ الجمل التالية وصحح الخطأ‪.‬‬
‫الحر شدي ٌد‬
‫ُّ‬ ‫‪ -‬الشمس محتجبة لكن‬ ‫‪ -‬ظننت َّ‬
‫أن الفريقان مسافران‬ ‫ُ‬
‫االمتحان سه ٌل‬ ‫َّ‬
‫إن‬
‫‪ -‬كأن المبارزة ُ معركةُ ‪ّ -‬‬
‫إن المدعوون قادمون ‪ -‬ليت الوالدان رحيمان‪ – .‬لعل المتنافسون متحابون‪.‬‬

‫السبب‬ ‫موضعها‬ ‫الكلمة‬ ‫‪ -8‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫سائق‬
‫سعداء‬
‫مؤونة‬
‫بادئ‬
‫بدأ‬
‫سأل‬
‫مئزر‬
‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬
 ‫‪ -9‬اجعل كل جملة من الجمل التالية مبنية للمجهول‪:‬‬
‫‪ -‬قَص َد الح ّجا ُج الحرمي ِْن ال ّ‬
‫ش ِريفي ِْن‬ ‫أَكرم ِ‬
‫ت الدّولةُ المجاهدِينَ‬ ‫الجمهور الفريقي ِْن ‪-‬‬
‫ُ‬ ‫ش ّج َع‬
‫‪َ -‬‬
‫ئيس سفرا َء الد ّّو ِل الشقيق ِة ‪ -‬أَنق َذ رجل الحماية الطفلي ِْن من الغرق‪.‬‬
‫الر ُ‬
‫اِستقب َل ّ‬
‫‪ -10‬استخرج من الفقرة التالية األفعال المضارعة وبين حالة إعراب كل واحد منها‪.‬‬
‫" كاااان العمااال الثاااوري ياااتم فاااي سااارية خشاااية أن تتسااارب األخباااار إلاااى العااادو وقاااد اتصااال أخاااي‬
‫األكبااار بالمجاهااادين كاااي يااانظم إلاااى صااافوفهم ولااام يكااان عماااري نناااذاك يتجااااوز عشااارة أعاااوام لكناااي‬
‫كنااات أعااايث أحاااداب الثاااورة بكااال جاااوارحي وكااام تمنيااات أن أشاااارك فاااي الجهااااد ألسااااهم فاااي تحريااار‬
‫الوطن "‬
‫‪ -11‬اجمع األسماء التالية وصنفها حسب الجدول التالي‪:‬‬
‫جمع المؤنث السالم جمع التكسير‬ ‫جمع المذكر السالم‬ ‫رياضي – خالد – عاملة – نافذة – باب‪ -‬طبيبة‬
‫شاهد – مستغفر –شجيرة – أم – كتاب‬
‫– قلم – منتج – فائزة – فنان – رئيس – وزير‪.‬‬
‫‪ -12‬أعرب ما يلي‪:‬‬
‫– تشجع المديرة التلميذات المجتهدات‪- .‬‬ ‫‪ -‬يدافع المحامون عن المظلومين‪.‬‬
‫‪ -‬أصبح الولدان صائمين‪ – .‬نجح التالميذ سوى تلمي ٍذ واحد‬ ‫‪ -‬كأن الصديقين شقيقان‬
‫‪ - 14‬أضف مفعوال مطلقا مناسبا للجمل التالية‪:‬‬
‫‪.‬ااب ‪........‬‬
‫َ‬ ‫المهااجر إلاى وطنِا‪ ....... .‬وأشارق األما ُل فاي نفسا‪ .......... .‬ألنا‪ .‬سايعود بعا َد أن‬
‫ُ‬ ‫َّ‬
‫حن‬
‫ساافين ِة فرحااا فكااان يشااعر ‪ ..........‬الطفاال ّإذ يشااتاق إلااى حضاان أماا‪ .‬كيااف ال يحاان‬
‫طااويال ور ِكااب فااي ال َّ‬
‫لوطن‪ .‬وهو الذي زار وطن‪ ............ .‬اثنتين خالل عشر سنوات‪.‬‬
‫‪ -‬يبتهل األطفال إلى هللا تعالى ‪ .........‬أن يحرر فلسطين ‪ ................‬كاامال مان العادو ورددت صادى‬
‫أصواتهم المآذن والقباب المقدسة ورجو أن ينصر هللا تعالى جنودهم ‪...........‬مبينا‪.‬‬
‫‪ -15‬عين فيم يلي من الجمل المستثنى والمستثنى منه وأداة االستثناء‪.‬‬
‫درس واحدة‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫– فهم التلميذ دروس‪ .‬سوى‬ ‫المشمث‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬سقى البستاني األشجار إال‬
‫– حضرت المدعوات إال فاطمةَ‪.‬‬ ‫‪ -‬صام الغالم أيام رمضان ‪.‬ير يوم واحد‪.‬‬
‫‪ -‬نجح التالميذ سوى تلمي ٍذ واحد‪.‬‬ ‫‪ - -‬قتل الثعلب الدجاجات ‪.‬ير واحدة‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬

 ‫‪ -16‬ما مصدر كل فعل من األفعال التالية‪ :‬أبدع – سابق – دبَّ َر – تزيَّن ؟‬
‫‪ -17‬صنف األفعال التالية في الجدول أدناه‪ :‬استنتج – أحسن – رمى – يكتبون – رسموا – أبدعوا –‬
‫استبق – انفلت – جرى ‪. -‬‬
‫المجرد‬ ‫المزيد‬

‫‪ -18‬صنف األفعال التالية في الجدول أدناه‪ :‬رمى – خشي – يبس ‪ -‬يرسمان – يئس – لوى – ورث –‬
‫ينام – يطوون – اجتمعوا – نسي – وقى ‪ -‬يجلسان – يهبون – نوى – كتب – نال – شرب – سعى‪.‬‬

‫لفيف مفروق لفيف مفروق‪.‬‬ ‫ناقص‬ ‫مثال‬ ‫أجوف‬ ‫صحيح‬

‫‪ – 19‬صنف األفعال التالية في الجدول أدناه‪ :‬فضح – نزل – أنزل – راود – نام – صبر – فكر‪ -‬جنى‬
‫– سمع – الم – كبر – مرض – ساق – أنجز‪ -‬تأدب – تكسر ‪.‬‬
‫األفعال المتعدية‬ ‫األفعال الالزمة‬

‫ال تنسوا االشتراك في قناتكم‬

‫على اليوتيوب‬

‫"مدونة مدرستي"‬

‫‪www.medrassati.com‬‬
‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫مدونة مدرستي‬

‫مراجعة عامة يف مادة اللغة العربية س نة خامسة‬

‫‪ -1‬حول الجملة التالية إلى جمل تعجبية‪:‬‬
‫‪ -‬الريف جميل ‪ ...........‬ما أجمل الريف !‬
‫‪ -‬الجو حار في الصحراء ‪ ........‬ما أحر الجو في الصحراء !‬
‫‪ -‬العداء سريع ‪ ............‬ما أسرع العداء !‬
‫الحياة رائعة في الريف ‪ ..........‬ما أروع الحياة في الريف !‬
‫‪ -2‬اكتب أسئلة لألجوبة التالية‪:‬‬
‫‪ -‬اصطاد الصياد ثالثة أسماك‪.‬‬
‫‪ -‬كم سمكة اصطاد الصياد ؟‬
‫– أول الخلفاء الراشدين هو أبو بكر الصديق‪.‬‬
‫‪ -‬من هو أول الخلفاء الراشدين ؟‬
‫‪ -‬تقع الجزائر شمال القارة األفريقية‪.‬‬
‫‪ -‬أين تقع الجزائر ؟‬
‫– في العطلة أذهب لزيارة جدتي‪.‬‬
‫‪ -‬أين ستذهب في العطلة ؟‬
‫‪ -‬أقبل الشتاء باكرا هذا العام‬
‫كيف أقبل الشتاء هذا العام؟‬
‫‪ -‬أعود إلى البيت بعد نهاية الدوام‪.‬‬
‫‪ -‬متى تعود إلى البيت ؟‬
‫‪ -3‬عين المبتدأ والخبر في كل جملة من الجمل التالية‪:‬‬
‫‪ -‬الطريق طويلة جدا لتحقيق النجاح المبتدأ ( الطريق ) الخبر ( طويلة )‬
‫‪ -‬الطفل الصغير نائم المبتدأ (الطفل) الخبر ( نائم )‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬

 ‫‪ -‬السيارتان رائعتان المبتدأ (السيارتان) الخبر ( رائعتان )‬
‫‪ -‬التالميذ المثابرون ناجحون دائما المبتدأ ( التالميذ ) الخبر ( ناجحون)‬
‫‪ -‬التلميذة سميرة مهذبة ‪ .‬المبتدأ ( التلميذة ) الخبر ( مهذبة)‬
‫‪ -4‬أحذف الم الجر من األسماء اآلتية‪:‬‬
‫‪ -‬للتر ‪ ...‬اللتر – للثة ‪ ...‬اللثة‬
‫– للسان ‪ ...‬اللسان – للمعلم ‪ ...‬المعلم‬
‫للوم ‪ ....‬اللوم – للحطب ‪ ...‬الحطب‬
‫– للشجرة‪ .....‬الشجرة‬
‫‪ -5‬حول الجمل التالية إلى المثنى ثم إلى الجمع وغير ما يجب تغييره‪:‬‬
‫األب سعيدًا ‪ ....‬أصبح األبوان سعيدين ‪ ...‬اآلبا ُء سعدا َء‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬أصبح‬
‫‪ -‬أمسى الم ُّ‬
‫تفوق سعيدًا‪ ....‬أمسى المتفوقان سعيدين ‪ ....‬المتفوقون سعدا َء‬
‫ساهرا ‪ ...‬بات الطبيبان ساهرين ‪ ..‬األطبا ُء ساهرين ‪.‬‬
‫ً‬ ‫الطبيب‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬بات‬
‫حذرا ‪ ......‬السائقان حذرين ‪ ....‬السائقون حذرين‬ ‫س ُ‬
‫ائق ً‬ ‫‪ -‬كان ال َّ‬
‫‪ -7‬اقرأ الجمل التالية وصحح الخطأ‪.‬‬
‫ُ‬
‫االمتحان سه ٌل ‪ ...‬االمتحا َن سهـــل‬ ‫‪َّ -‬‬
‫إن‬
‫‪ -‬ظننت َّ‬
‫أن الفريقان مسافران ‪ ..‬الفريقين مسافران‬
‫الحر شدي ٌد ‪ ....‬الح َّر شديد‬
‫ُّ‬ ‫‪ -‬الشمس محتجبة لكن‬
‫‪ -‬كأن المبارزة ُ معركةُ ‪ ...‬المبارزةَ معركة‬
‫‪ّ -‬‬
‫إن المدعوون قادمون ‪ ...‬المدعوين قادمون‬
‫‪ -‬ليت الوالدان رحيمان‪ ...‬الوالدين رحيمان‬
‫– لعل المتنافسون متحابون‪ ...‬المتنافسين متحابون‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬

 ‫السبب‬ ‫موضعها‬ ‫الكلمة‬ ‫‪ -8‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬
‫ألنها مكسورة‬ ‫في وسط الكلمة على النبرة‬ ‫سائق‬
‫ألنها مسبوقة بمد (ساكن)‬ ‫نخر الكلمة على السطر‬ ‫سعداء‬
‫مضمومة بعد فتح‬ ‫في وسط الكلمة على الواو‬ ‫مؤونة‬
‫مسبوقة بكسر‬ ‫نخر الكلمة على النبرة‬ ‫بادئ‬
‫مسبوقة بفتح‬ ‫نخر الكلمة على األلف‬ ‫بدأ‬
‫مفتوحة بعد فتح‬ ‫في وسط الكلمة األلف‬ ‫سأل‬
‫ساكنة بعد كسر‬ ‫في وسط الكلمة النبرة‬ ‫مئزر‬

‫‪ -9‬اجعل كل جملة من الجمل التالية مبنية للمجهول‪:‬‬

‫الجمهور الفريقي ِْن ‪ ...‬شُج َع الفريقان‬
‫ُ‬ ‫ش ّج َع‬
‫‪َ -‬‬
‫‪ -‬أَكرم ِ‬
‫ت الدّولةُ المجاهدِينَ ‪ ...‬أ ُكرم المجاهدون‬
‫ش ِريفي ِْن ‪ ...‬قُص َد الحرمان الشريفان‬
‫‪ -‬قَص َد الح ّجا ُج الحرمي ِْن ال ّ‬

‫ئيس سفرا َء الد ّّو ِل الشقيق ِة‪ ..‬ا ُستقب َل ُ‬

‫سفرا ُء الد ّّول الشقيقة‬ ‫الر ُ‬
‫اِستقب َل ّ‬
‫‪ -‬أَنق َذ رجل الحماية الطفلي ِْن من الغرق‪ ...‬اُنقذ الطفالن من الغرق‬
‫‪ -10‬استخرج من الفقرة التالية األفعال المضارعة وبين حالة إعراب كل واحد منها‪.‬‬
‫" كاااان العمااال الثاااوري يتتتتم فاااي سااارية خشاااية أن تتستتترب األخباااار إلاااى العااادو وقاااد اتصااال أخاااي‬
‫األكبااار بالمجاهااادين كاااي يتتتن م إلاااى صااافوفهم ولااام يكتتتن عماااري نناااذاك يتجتتتاوز عشااارة أعاااوام لكناااي‬
‫كنااات أعتتتي أحاااداب الثاااورة بكااال جاااوارحي وكااام تمنيااات أن أشتتتارك فاااي الجهااااد ألستتتاهم فاااي تحريااار‬
‫الوطن "‬
‫حالته اإلعرابية‬ ‫الفعل المضارع‬
‫مرفوع ( الضمة )‬ ‫يتم‬
‫منصوب بأن ( الفتحة )‬ ‫تتسرب‬
‫منصوب بكي ( الفتحة )‬ ‫ين م‬
‫مجزوم بلم ( السكون)‬ ‫يكن‬
‫مرفوع ( الضمة )‬ ‫يتجاوز‬
‫مرفوع ( الضمة )‬ ‫أعي‬
‫منصوب بأن ( الفتحة )‬ ‫أشارك‬
‫منصوب بالم التعليل (الفتحة)‬ ‫ألساهم‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬

 ‫‪ -11‬اجمع األسماء التالية وصنفها حسب الجدول التالي‪:‬‬
‫جمع المؤنث السالم جمع التكسير‬ ‫جمع المذكر السالم‬ ‫رياضي – خالد – عاملة – نافذة – باب‬
‫نوافذ‬ ‫رياضيون (ين) عامالت‬ ‫شاهد – مستغفر –شجيرة – أم – كتاب‬
‫أبواب‬ ‫شجيرات‬ ‫خالد ون (ين)‬
‫كتب‬ ‫أمهات‬ ‫– قلم – منتج – فائزة – فنان – رئيس – وزير‪ .‬شاهد ون (ين)‬
‫أقالم‬ ‫مستغفر ون (ين) طبيبات‬
‫رؤساء‬ ‫منتج ون (ين)‬ ‫‪ -‬طبيبة ‪.‬‬
‫وزراء‬ ‫فنان ون (ين)‬

‫‪ -12‬أعرب ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬يدافع المحامون عن الم لومين‪.‬‬
‫يدافع‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة ال اهرة على آخره‪.‬‬
‫المحامون‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الوا ألنه جمع مذكر سالم‪.‬‬
‫عن‪ :‬حرف جر‬
‫المظلومين‪ :‬اسم مجرور بلم وعالمة جره الياء ألنه جمع مذكر سالم‬
‫– تشجع المديرة التلميذات المجتهدات‪– .‬‬
‫تشجع‪ :‬فعل مضارع مرفوع بلم وعالمة رفعه الضمة ال اهرة على آخره‬
‫المديرة‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ال اهرة على آخره‪.‬‬
‫التلميذات‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة ألنه جمع مؤنث سالم وهو‬
‫موصوف‪.‬‬
‫المجتهدات‪ :‬صفة منصوبة وعالمة نصبها الكسرة نيابة عن الفتحة ألنها جمع مؤنث سالم‬
‫‪ -‬كأن الصديقين شقيقان‬
‫كأن‪ :‬حرف نصب مشبه بالفعل يفيد التشبيه‬
‫الصديقين‪:‬اسم كأن منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه مثنى‪.‬‬
‫شقيقان‪ :‬خبر كأن مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنى‬
‫‪ -‬أصبح الولدان صائمين‪.‬‬
‫أصبح‪ :‬فعل ماض ناقص‪.‬‬
‫الولدان‪ :‬اسم أصبح مرفوع وعالمة األلف ألنه مثنى‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬

 ‫صائمين‪ :‬خبر أصبح منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه مثنى‬
‫نجح التالميذ سوى تلمي ٍذ واحد‬
‫نجح‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح‪.‬‬
‫التالميذ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة ال اهرة على آخره‬
‫سوى‪ :‬مستثنى منصوب وعالمة نصبه الفتحة المقدرة على األلف منع من هورها التعذر وهو مضاف‬
‫تلميذ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة ال اهرة على آخره وهو موصوف‬
‫واحد‪ :‬صفة منصوبة وعالمة نصبها الفتحة ال اهرة على آخرها‬
‫‪ - 14‬أضف مفعوال مطلقا مناسبا للجمل التالية‪:‬‬
‫‪.‬ااب غيابتا طاويال‬
‫َ‬ ‫المهاجر إلى وطنِ‪ .‬حنينا وأشرق األم ُل في نفس‪ .‬إشراقا ألنا‪ .‬سايعود بعا َد أن‬
‫ُ‬ ‫َّ‬
‫حن‬
‫سفين ِة فرحاا فكاان يشاعر شتعور الطفال ّإذ يشاتاق إلاى حضان أما‪ .‬كياف ال يحان لوطنا‪ .‬وهاو‬ ‫ور ِكب في ال َّ‬
‫الذي زار وطن‪ .‬زيارتين اثنتين خالل عشر سنوات‪.‬‬
‫‪ -‬يبتهل األطفال إلى هللا تعالى ابتهاال أن يحرر فلسطين تحريرا كامال من العادو ورددت صادى أصاواتهم‬
‫المآذن والقباب المقدسة ورجو أن ينصر هللا تعالى جنودهم نصرا مبينا‪.‬‬
‫‪ -15‬عين فيم يلي من الجمل المستثنى والمستثنى منه وأداة االستثناء‪.‬‬
‫درس واحدة‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫– فهم التلميذ دروس‪ .‬سوى‬ ‫المشمث‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬سقى البستاني األشجار إال‬
‫– حضرت المدعوات إال فاطمةَ‪.‬‬ ‫‪ -‬صام الغالم أيام رمضان ‪.‬ير يوم واحد‪.‬‬
‫‪ -‬نجح التالميذ سوى تلمي ٍذ واحد‪.‬‬ ‫‪ -‬قتل الثعلب الدجاجات ‪.‬ير واحدة‬

‫أداة االستثناء‬ ‫المستثنى‬ ‫المستثنى منه‬ ‫الجملة‬

‫إال‬ ‫المشم َ‬ ‫األشجار‬ ‫‪1‬‬
‫سوى‬ ‫سوى‬ ‫دروس‬ ‫‪2‬‬
‫غير‬ ‫غير‬ ‫أيام‬ ‫‪3‬‬
‫إال‬ ‫فاطمةَ‬ ‫المدعوات‬ ‫‪4‬‬
‫غير‬ ‫غير‬ ‫الدجاجات‬ ‫‪5‬‬
‫سوى‬ ‫سوى‬ ‫التالميذ‬ ‫‪6‬‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬

 ‫‪ -16‬ما مصدر كل فعل من األفعال التالية‪ :‬أبدع – سابق – دبَّ َر – تزيَّن ؟‬
‫أبدع‪.......‬إبداع – سابق ‪.......‬مسابقة‬
‫دبَّر ‪ .....‬تدبير – تزين ‪ .......‬تزيين‬
‫‪ -17‬صنف األفعال التالية في الجدول أدناه‪ :‬استنتج – أحسن – رمى – يكتبون – رسموا – أبدعوا –‬
‫استبق – انفلت – جرى ‪. -‬‬
‫المجرد‬ ‫المزيد‬
‫رمى ‪ -‬يكتبون– رسموا –‬ ‫استنتج – أحسن‪ -‬أبدعوا‪-‬‬
‫جرى‬ ‫استبق – انفلت‬

‫‪ -18‬صنف األفعال التالية في الجدول أدناه‪ :‬رمى – خشي – يبس ‪ -‬يرسمان – يئس – لوى – ورث –‬
‫ينام – يطوون – اجتمعوا – نسي – وقى ‪ -‬يجلسان – يهبون – نوى – كتب – نال – شرب – سعى‪.‬‬

‫لفيف مفروق لفيف مقرون‪.‬‬ ‫ناقص‬ ‫مثال‬ ‫أجوف‬ ‫صحيح‬

‫لوى يطوون‬ ‫وقى‬ ‫رمى –‬ ‫يبس يئس‬ ‫ينام نال‬ ‫يرسمان‬
‫نوى‬ ‫خشي –‬ ‫ورث يهبون‬ ‫شرب‬ ‫اجتمعوا‬
‫نسي سعى‬ ‫يجلسان كتب‬

‫‪ – 19‬صنف األفعال التالية في الجدول أدناه‪ :‬فضح – نزل – أنزل – راود – نام – صبر – فكر‪ -‬جنى‬
‫– سمع – الم – كبر – مرض – ساق – أنجز‪ -‬تأدب – تكسر ‪.‬‬
‫األفعال المتعدية‬ ‫األفعال الالزمة‬
‫فضح – أنزل – راود ‪ -‬جنى ‪-‬‬ ‫نزل‪ -‬نام – صبر‪ -‬فكر‪ -‬كبر‬
‫سمع – الم ‪ -‬ساق ‪ -‬أنجز‬ ‫مرض – تأدب ‪ -‬تكسر‬

‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬ ‫‪www.medrassati.com‬‬

 ‫ال تنسوا االشتراك في قناتكم‬
‫على اليوتيوب‬
"‫مدرستي‬ ‫"مدونة‬

www.medrassati.com

www.medrassati.com www.medrassati.com www.medrassati.com