Zelfstandig werken

Klas 1A:
De klas maakt groepen van 4 (elk groep 5 leerlingen).
Pak de materialen die je nodig hebt, handboek 1A.
De leerlingen lezen basisstof 2 tot basisstof 5. Nl
Basisstof 2: de domeinen bacteriën en archaea
Basisstof 3: het rijk van de schimmels
Basisstof 4: het rijk van de planten
Basisstof 5: het rijk van de dieren
De 4 groepen mogen na het lezen van basisstof 2 tot en met basisstof 5, zelf een van
de 4 bovenstaande onderdelen uitkiezen en samenvatten.
Bijvoorbeeld groep 1 kiest voor “het rijk van de dieren”, elk leerling van de groep maak
zijn eigen samenvatting en wanneer ze zo ver zijn mogen zij hun samenvatting
verwisselen om te vergelijken.

Klas 3:
Leerstof klas 3: basisstof 7(blz 61) stevigheid en bescherming
Verrijkingsstof 1(blz83) lengtegroei bij zaadplanten
Verrijkingsstof 2 diktegroei bij bomen en struiken
De kinderen werken in duo’s (groepen van 2, twee leerlingen)
Kiezen zelfstandig een van de bovenstaande onderdelen
Maken een eigen samenvatting van de 3 bovenstaande leerstof.

Opdracht 1
Bouw van de stengel
steunweefsel
voedingsstoffen
houtvaten
opperhuid
epidermis
bastvaten
cambium
De buitenste laag van de stengel is heet de _______ of _______. Daarna heb je het
vulweefsel hier worden _______ opgeslagen. Naast deze lagen heb je ook nog
_______ en _______ deze vervoeren water met suikers of mineralen. Het delend
weefsel in de stengel heet het _______. Om de houtvaten en bastvaten zit het _______

Opdracht 2
Benoem de delen