CESKÝ 9

Pracovní sešit ČESKÝ JAZYK V pohodě 9

• skládá se z opakování předchozího ročníku, obecných výkladů o jazyce, nauky
o významu slov, nauky o tvoření slov, stavby slova, tvarosloví, skladby, pravopisu
a zvukové stránky jazyka

JAZYK
• obsahuje kapitoly, ve kterých se prolíná sloh a mluvnice
• zahrnuje procvičovací kapitoly, ve kterých si žáci procvičí dané jevy na velkém množství
případů
• kapitoly většinou začínají aktivizačními úlohami, které žáky zábavnou formou naladí
na probíranou tematiku, a obvykle je uzavírají opakovací úlohy, ve kterých se žáci vrací
i k učivu předchozích kapitol
• u úloh je vyznačena obtížnost na stupnici 1–3
• obsahuje testy, které žáky postupně připravují na přijímací zkoušky na střední školu;
testy jsou doplněny záznamovými archy pracovní sešit pro 9. ročník ZŠ a víceletá gymnázia
• je doplněn teoretickým shrnutím učiva v souladu s RVP
Ucelená řada učebnic a pracovních sešitů Hravá čeština, Hravá literatura a Český
jazyk v pohodě pro 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia:
 aktivizační a opakovací úlohy
 zásoba úloh na procvičování učiva
6. ročník 9. ročník
 teoretické shrnutí učiva
 příprava na přijímačky na SŠ + záznamové archy
 řešení online

učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit

7. ročník

učebnice pracovní sešit

učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit

8. ročník

ISBN 978-80-7563-248-7

učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit

www.etaktik.cz
 SEZNAM LITERATURY:
TOLKIEN, J. R. R. Pán prstenů: trilogie. Praha:
Mladá fronta, 1990. Edice 13.
ŠAVRDA, Jaromír. Vězeň č. 1260. Praha:
Pulchra, 2009. ISBN 978-80-87377-00-0.
HUME, Rob. Ptáci Evropy. Vydání druhé. Praha:
Knižní klub, 2016. Universum (Knižní klub).
ISBN 978-80-242-5539-2.
VAŠÁK, Jaroslav. Kniha kuchařských zajímavostí.
Bučovice: RO-TO-M, 1993. ISBN 80-85840-00-6.
DĚDEČEK, Jiří. Jede jede klokan: verše
pro neukázněné děti. Ilustrovala Helena
JMÉNO WERNISCHOVÁ. Praha: Dokořán, 2013.
ISBN 978-80-7363-577-0.
NERUDA, Jan. Povídky malostranské.
1. vyd. Praha: Mladá fronta, 1954.
SOCHA, Vladimír. Brontosaurus byl s hmot-
ŠKOLA ností přes 15 tun skutečným jurským kolo-
sem. TECH FOCUS [online]. Praha: Digital Plus,
2020 [cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://
techfocus.cz/veda-vesmir/2711-brontosau-
rus-byl-s-hmotnosti-pres-15-tun-skutecnym-
TŘÍDA ŠKOLNÍ ROK -jurskym-kolosem.html
Hvězda. Hvězdárna Františka Pešty [online].
Sezimovo Ústí: Hvězdárna Fr. Pešty, 2012
[cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://www.
hvezdarna-fp.eu/news/hvezda/
nižší obtížnost střední obtížnost vyšší obtížnost
EBEN, Marek. Myšlenky za volantem.
Praha: Euromedia Group, 2020.
ISBN 978-80-242-6957-3.
Želva vážící 68 kilo utekla chovatelům, našli
ji po dvou měsících kilometr od domova.
Aktuálně.cz [online]. Praha: Economia, 2020
[cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://maga-
zin.aktualne.cz/zelva-vazici-68-kilo-utekla-
-chovatelum-nasli-ji-po-dvou-mesi/r~4319d-
94ce60f11eaaabd0cc47ab5f122/
MORNŠTAJNOVÁ, Alena. Hana. Přeložili Julia
SHERWOOD, Peter SHERWOOD. [Cardigan]:
ČESKÝ JAZYK V POHODĚ 9 Parthian, [2020]. ISBN 978-1-912681-50-1.
PATEL, Nitisha. Moderní indická kuchařka:
Pracovní sešit pro 9. ročník ZŠ a víceletá gymnázia více než 60 receptů na domácí indická jídla.
Přeložila Marie DUPALOVÁ. V Brně:
CPress, 2018. ISBN 978-80-264-1851-1.
Autoři: PhDr. Jaroslava Nováková, Ph.D., Mgr. Alena Telenská, Mgr. Gabriela VANCE, Ashlee. Elon Musk: Tesla, SpaceX
a hledání fantastické budoucnosti. Přeložila Eva
Hudecová, Mgr. Anita Báchorová, Mgr. Kateřina Mlejnková NEVRLÁ. V Brně: Jan Melvil Publishing, 2015.
Hvězdy (Jan Melvil). ISBN 978-80-87270-73-8.
Garantka: PhDr. Jaroslava Nováková, Ph.D. FOUROVÁ, Karolína, Klára MICHALOVÁ
a Kristina ZÁBRODSKÁ. Zdravější Vánoce jsou
Lektoři: Mgr. Jolana Hanusová, Mgr. Pavlína Pyszková, Mgr. Kateřina i chutnější. Prima FRESH. 2020, 2020(04), 90.
Dobiášová, Mgr. Hana Malíková, Mgr. Marta Nekvindová, MICHALOVÁ, Klára a Kristina ZÁBRODSKÁ.
Královské hody – zvěřina. Prima FRESH. 2020,
Mgr. Gabriela Číhalová 2020(04), 42.
MICHALOVÁ, Klára a Kristina ZÁBRODSKÁ.
Sladká pětka. Prima FRESH. 2020, 2020(04), 19.
Jazyková korektura: Mgr. Markéta Pišková LAGET, Serge, Luke EDWARDES-EVANS a
Andy MCGRATH. Příběh Tour de France. Vydá-
ní druhé. Přeložil Michael TALIÁN. [Praha]:
Slovart, 2019. ISBN 978-80-7529-805-8.
Grafická úprava a sazba: Kamila Boubínová, Bc. Michaela Veržbická SAUNDERS, Ashley a Leslie SAUNDERS.
Zákon jednoho. Přeložila Drahomíra
Návrh obálky: Bc. Marek Bárta MICHNOVÁ. Praha: Dobrovský, 2020.
King Cool. ISBN 978-80-7642-058-8.
GORDON, Roderick a Brian WILLIAMS. Ztrace-
Produktový manažer: Mgr. Michal Švantner ný svět v Podzemí. Praha: Fragment, 2008.
Will Burrows. ISBN 978-80-253-0640-6.
Projektový manažer: Ing. Valerián Stec DAMIJO, Alena. Anglické listí, aneb, Coolturní šok.
Praha: Ikar, 2017. ISBN 978-80-249-2177-8.
MUSILOVÁ, Anna, Jolana HANÁKOVÁ,
Magdalena MINTOVÁ, et al. Nejkrásnější
ISBN: 978-80-7563-248-7 dárek. Praha: Euromedia Group, 2020. Yoli.
ISBN 978-80-242-7040-1.
1. vydání, 2021 Zoo pouští tučňákovi seriál Pingu, aby nebyl
sám. Osiřelý pták na něj reaguje zpěvem.
Aktuálně.cz [online]. Praha: Economia, 2020
Vyrobil a vydal: Taktik International, s.r.o., Argentinská 38, 170 00 Praha 7 [cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://
magazin.aktualne.cz/zoo-pousti-tucnako-
vi-serial-pingu-aby-nebyl-sam-osirely-ptak/
r~bdbd3856eb8711eaa25cac1f6b220ee8/
Všechna práva vyhrazena. Šíření či reprodukce obsahu nebo jeho částí jakýmkoliv způsobem JOHNSON, Maureen. Křiváci. Přeložila
jsou bez předchozího písemného souhlasu vydavatele zakázány. Zuzana BIČÍKOVÁ. V Praze: CooBoo, 2019.
ISBN 978-80-7544-840-8.
BIMKA, David. Snění v korunách: Stromové
www.etaktik.cz domy nabízejí splynutí s přírodou, jaké v ho-
telu nenajdete. 100+1 [online]. Brno: Extra
Publishing, 2020 [cit. 2021-01-04]. Dostupné
z: https://www.stoplusjednicka.cz/sneni-v-ko-
runach-stromove-domy-nabizeji-splynuti-s-
-prirodou-jake-v-hotelu-nenajdete
OBAMA, Michelle. Můj příběh. Přeložila
Michala MARKOVÁ. Praha: Argo, 2019.
ISBN 978-80-257-2713-3.
DASTYCHOVÁ, Zuzana. Dolní Malá Úpa: mís-
to, které stojí ve stínu matky hor, si zamiluje-
te. IDNES.cz [online]. Praha: MAFRA, 2020 [cit.
2021-01-04]. Dostupné z: https://www.idnes.
cz/cestovani/po-cesku/dolni-mala-upa-po-
mezky-krkonose-snezka-tip-na-vylet-vikendo-
vy-vylet.A201104_182113_po-cesku_taj
NEFF, Ondřej. Tajuplný ostrov. Ilustroval
Zdeněk BURIAN. V Praze: Albatros, 2009.
Jules Verne – knihovna pro 21. století.
ISBN 978-80-00-02170-6.
Focus. CSFD.cz [online]. Praha: POMO Media
Group, c2001–2021 [cit. 2021-01-04]. Dostup-
né z: https://www.csfd.cz/film/361574-focus/
prehled/
Zelená kniha. CSFD.cz [online]. Praha: POMO
Media Group, c2001–2021 [cit. 2021-01-
04]. Dostupné z: https://www.csfd.cz/film/
600912-zelena-kniha/prehled/
MATOCHA, Vojtěch. Prašina. Vydání druhé.
Ilustroval Karel OSOHA. V Praze: Paseka,
2020. ISBN 978-80-7637-148-4.
CARROLL, Lewis. Alenka v kraji divů a za zrca-
dlem. Třetí vydání. Ilustroval Dušan KÁLLAY,
přeložili Aloys SKOUMAL, Hana SKOUMALO-
VÁ, Josef HANZLÍK. Praha: Slovart, 2016.
ISBN 978-80-7529-188-2.
MURAKAMI, Haruki. Kafka na pobřeží. Vy-
dání třetí. Přeložil Tomáš JURKOVIČ. Praha:
Odeon, 2017. Světová knihovna (Odeon).
ISBN 978-80-207-1790-0.
AJVAZ, Michal. Druhé město. Ilustroval Pavel
ČECH. Brno: Petrov, 2005. ISBN 80-7227-231-4.
POJAR, Petr. Bambus v zahradě? Žádný
problém! ČESKÉSTAVBY.cz [online]. České
Budějovice: Český internet s.r.o., 2020
[cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://www.
ceskestavby.cz/clanky/bambus-v-zahrade-
zadny-problem-26298.html
Dermacol Aroma Ritual sprchový gel Belgická
čokoláda, 250 ml. Dm [online]. Dm drogerie
markt, 2021 [cit. 2021-01-04]. Dostupné z: htt-
ps://www.dm.cz/dermacol-aroma-ritual-sprcho-
vy-gel-belgicka-cokolada-p8595003938600.html
Barzal překonává kuriózní úrazy, jeho tým
postupuje v boji o Stanley Cup. Sport.cz [onli-
ne]. Praha: Seznam.cz, 2020 [cit. 2021-01-04].
Dostupné z: https://www.sport.cz/hokej/nhl/
clanek/1646108-barzal-prekonava-kuriozni-u-
razy-jeho-tym-postupuje-v-boji-o-stanley-cup.
html?utm_campaign=&utm_medium=z-boxi-
ku&utm_source=www.seznam.cz#hp-sez
Korela. ZVĚROKRUH [online]. Lomnice nad
Popelkou: Samohýl group, c2014–2020 [cit.
2021-01-04]. Dostupné z: https://www.zvero-
kruh-shop.cz/zvirata-na-prodejnach/drobne-
-ptactvo/korela
HORKÝ, Petr. Kdo má prst na ovladači, ptá se
Juval Noach Harari. RESPEKT [online]. Praha:
Economia, 2020 [cit. 2021-01-04]. Dostupné
z: https://www.respekt.cz/tydenik/2020/47/
prst-na-ovladaci
DĚDEČEK, Jiří. Uleželé želé. 2. vydání (v nakla-
datelství Limonádový Joe první). Ilustrovala
Aneta ŽABKOVÁ. Praha: Limonádový Joe,
2015. ISBN 978-80-905624-4-8.
SPALOVÁ, Olga. Co to je, když se řekne--.
Velké Bílovice: TeMi CZ, 2007.
ISBN 978-80-903873-3-1.
Země tající pod nohama: Sibiřský permafrost
taje a hrozí katastrofou. 100+1 [online].
Brno: Extra Publishing, 2020 [cit. 2021-01-04].
Dostupné z: https://www.stoplusjednicka.cz/
zeme-tajici-pod-nohama-sibirsky-permafrost-
-taje-hrozi-katastrofou
Jak natočit reportáž? [online]. Praha: Česká
televize, 2018 [cit. 2021-01-04]. Dostupné
z: https://edu.ceskatelevize.cz/storage/
worksheet/prakticka-medialni-vyuka/jak-na-
tocit-reportaz.pdf
REICHMAN, Martin. Svéráz národního lovu:
V Horní Plané odzbrojil myslivce prchající jelen.
100+1 [online]. Brno: Extra Publishing, 2020
[cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://www.
stoplusjednicka.cz/sveraz-narodniho-lovu-v-
-horni-plane-odzbrojil-myslivce-prchajici-jelen
DOMINGO, Sareeta. S láskou tvůj Santa.
Přeložila Veronika TRUSOVÁ. V Praze:
CooBoo, 2020. ISBN 978-80-7661-114-6.
TRUNDOVÁ, Jana. Božsky přitažlivá čokoláda.
F.O.O.D. 2020, 2020(12), 6.
PROCHÁZKOVÁ, Iva. Karolína: stručný živo-
topis šestnáctileté. 2., upr. vyd. Praha: Mladá
fronta, 2015. ISBN 978-80-204-3545-3.
GREGOROVÁ, Markéta. Nejslavnější
české slovo: Čapkův robot se měl původně
jmenovat jinak. 100+1 [online]. Brno: Extra
Publishing, 2020 [cit. 2021-01-04]. Dostupné
z: https://www.stoplusjednicka.cz/nejslavnej-
si-ceske-slovo-capkuv-robot-se-mel-puvodne-
-jmenovat-jinak
Země galského kohouta. KOKTEJL [online].
Ústí nad Labem: CZECH PRESS GROUP
[cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://www.
ikoktejl.cz/pruvodce/francie/
JONES, Vanessa. Zpívej, jako by tě nikdo nesly-
šel. Přeložila Lenka SLÁMOVÁ. Praha: Dobrov-
ský, 2020. King Cool. ISBN 978-80-7585-718-7.
GREEN, John. Hledání Aljašky. Vydání čtvrté.
Přeložila Veronika VOLHEJNOVÁ. Praha:
Euromedia Group, 2019. Yoli.
ISBN 978-80-7549-828-1.
Kodaň otevřela první muzeum štěstí na
světě. Součástí výstavy je i ztracená peně-
ženka. Aktuálně.cz [online]. Praha: Economia,
2020 [cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://
magazin.aktualne.cz/kodan-otevrela-prvni-
-muzeum-stesti-na-svete-ukazuje-proc-jso/
r~b15666b6eb9911eab1110cc47ab5f122/
Jak se slaví Vánoce jinde ve světě? KOKTEJL
[online]. Ústí nad Labem: CZECH PRESS
GROUP [cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://
www.ikoktejl.cz/lide-a-priroda/jak-se-slavi-va-
noce-jinde-ve-svete/
Vybrali jsme 13 nejlepších chytrých hodinek
a náramků. Začínají už na 890 Kč. Mobilmania.cz
[online]. Praha: CZECH NEWS CENTER, 2020
[cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://mobil-
mania.zive.cz/clanky/nejlepsi-chytre-hodinky/
sc-3-a-1343375/default.aspx#part=1
Český projekt učí programovat celý svět.
Ukažte ho i svým dětem! Světchytře.cz [on-
line]. Praha: SocialBooster, 2018 [cit. 2021-
01-04]. Dostupné z: https://www.svetchytre.
cz/a/i9EZr/cesky-projekt-uci-programovat-ce-
ly-svet-ukazte-ho-i-svym-detem
Superschopnosti zvířat: Hlučný král. Abc
[online]. Praha: CZECH NEWS CENTER, 2020
[cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://www.
abicko.cz/clanek/precti-si-priroda/26626/su-
perschopnosti-zvirat-hlucny-kral.html
Aby neobtěžoval mňoukáním, když chce
žrádlo, dostal kocour klavír. Idnes.cz [onli-
ne]. Praha: MAFRA, 2020 [cit. 2021-01-04].
Dostupné z: https://www.idnes.cz/hobby/
mazlicci/mourovaty-kocour-kocka-hra-na-kla-
vir-piano-naplneni-misky-vycisteni-toalety.
A200904_131030_hobby-mazlicci_mce
ROTH, Veronica. Divergence. 2. vydání.
Přeložila Radka KOLEBÁČOVÁ. V Praze:
CooBoo, 2016. ISBN 978-80-7544-058-7.
HANOVER, Rebecca. Dvojníci. Přeložila
Kristýna ANTOŠOVÁ. Praha: Dobrovský, 2020.
King Cool. ISBN 978-80-7585-646-3.
ZOLIDIS, Don. Sedm rozchodů Amy a Craiga:
(love story). Přeložila Anna JIRÁSKOVÁ.
Praha: Dobrovský, 2020. King Cool.
ISBN 978-80-7585-624-1.
Neplýtvej a yes! Zachraň jídlo [online]. Praha:
Zachraň jídlo [cit. 2021-01-04]. Dostupné z:
https://zachranjidlo.cz/wp-content/uploads/
Nepl%C3%BDtvej-a-yes-1.pdf
Co znamená Fairtrade nebo-li spravedlivé
obchodování? Fair made [online]. Praha: Fair
Made [cit. 2021-01-04]. Dostupné z: https://
www.fairmade.cz/fairtrade
NĚMCOVÁ, Božena. Divá Bára a jiné povídky.
V Albatrosu v tomto souboru 1. vyd. Ilustroval
Vladimír TESAŘ. Praha: Albatros, 1997. Klub
mladých čtenářů (Albatros). ISBN 80-000-0502-6.
OBSAH
OPAKOVÁNÍ
Opakování ................................................................ 2
OBECNÉ VÝKLADY O JAZYCE
Indoevropské jazyky .............................................. 4
Národní jazyk a jeho útvary .................................. 4
Jazykověda a její disciplíny .................................... 5
NAUKA O VÝZNAMU SLOV
Slovo a jeho význam, ustálená slovní spojení .... 6
Synonyma, antonyma a homonyma .................... 7
Členění slovní zásoby ............................................. 8
NAUKA O TVOŘENÍ SLOV
Slovní zásoba a její obohacování ........................ 10
Slovotvorba ........................................................... 10
STAVBA SLOVA
Stavba slova .......................................................... 11
Test A ...................................................................... 12
Test B ...................................................................... 13
TVAROSLOVÍ
Slovní druhy – procvičování ................................
Slovní druhy – sloh ...............................................
Podstatná jména, přídavná jména, zájmena,
číslovky ...................................................................
Podstatná jména – procvičování ........................
Podstatná jména – sloh .......................................
Přídavná jména – procvičování ...........................
Přídavná jména – sloh ..........................................
Zájmena – procvičování .......................................
Zájmena – sloh ......................................................
Číslovky – procvičování ........................................
Číslovky – sloh .......................................................
Slovesa ...................................................................
Slovesa – procvičování .........................................
Slovesa – sloh ........................................................
Příslovce .................................................................
Předložky, spojky, částice a citoslovce ..............
Test A ......................................................................
Test B ......................................................................
SKLADBA
Druhy vět podle komunikační funkce ................ 38
Věta jednočlenná a dvojčlenná,
větný ekvivalent .................................................... 38
Mluvnický zápor .................................................... 39
OBSAH
Skladební dvojice .................................................. 40
Větné členy ..............................................................41
Větné členy – procvičování .................................. 45
Test A ...................................................................... 47
Test B....................................................................... 48
Skladba I – sloh...................................................... 49
Souvětí podřadné, druhy vedlejších vět ............ 50
Druhy vedlejších vět – procvičování ................... 54
Souvětí souřadné, významové poměry mezi
větami a větnými členy ......................................... 56
Významové poměry – procvičování ................... 59
Složité souvětí ....................................................... 62
Řeč přímá a nepřímá ............................................ 64
Zvláštnosti ve větném členění ............................ 65
Slovosled ................................................................ 66
Skladba II – sloh .................................................... 67
Test A ...................................................................... 68
Test B ...................................................................... 69
PRAVOPIS
Pravopis lexikální, tvaroslovný, skladební ......... 70
Pravopis lexikální – procvičování ........................ 72
14 Pravopis skladební – procvičování ..................... 73
15 Pravopis tvaroslovný – procvičování ................. 74
Pravopis velkých písmen – vlastní jména .......... 75
16 Pravopis velkých písmen – vlastní jména –
18 procvičování .......................................................... 76
20
21 ZVUKOVÁ STRÁNKA JAZYKA
23 Zvuková stránka jazyka ....................................... 77
24 Test A ...................................................................... 79
26 Test B ...................................................................... 80
27
28 KOMUNIKACE A SLOH
29 Test A ...................................................................... 81
31 Test B ...................................................................... 82
34
34 ZÁZNAMOVÝ ARCH
35 Záznamový arch pro odpovědi z testů .............. 83
36
37
1
 OPAKOVÁNÍ

Aktivizační úloha
… není tvořen synonym
1 Vyber řádek, který … y:
D křičel, zaječel, huláka
bý t homonymem: l, děl
e slova, jež mohou
OPAKOVÁNÍ

Á utíkat, běžet, pádit, uhá

… obsahuje pouz nět
x, pas Í uviděl, zpozoroval, spatřil,
H obloha, los, bo uzř el 6
a, so b, pila
N kolej, budk 1
s, pu ma … neobsahuje ani jedno zkratkové slovo:
O září, stát, pe
P FAMU, Ing., SAZKA, ZŠ
… neobsahuje žádné slovo složené:
Ů tzn., PhDr., EU, ČR
E obdélník, hlediště, zemědělec, rytíř
N MUDr., ČT, USA, ČEDOK 7
D pravděpodobnost, obrození, zmizík, ledovec
L prales, lyžování, složenina, podvodník 2 nyma:
pouze anto ěsíc × luna
… obsahuje pouze slova … obsahuje zr a d it × zamlčet, m udý
přejatá: p ro štědrý × ch
CH robot, cyklus, studen I vejít × vyjít, e × krutost, 8
t, kyslík ě , e m p a ti it × ukrást
R brzy × p
ozd lý, koup
E internet, snowboard,
taxi, rezervace a žn ý, če tn ý × ojedině
ý vl
D exkurze, fotbal, křik, V chladn ×
spisovatel 3
… obsahuje sousloví:
mnohoznačná: C černý pes, rozbitá linka, přesolená polévka
… obsahuje pouze slova
eno , sm aženice Y přesný čas, osamělý muž, zakletá princezna
Á oko, pračka, kol
yk, mo týle k O odřené koleno, bramborový salát, nové auto 9
D koruna, myš, jaz
list , zub 4
Ě noha, pyžamo,
… obsahuje po
uze slova s př
… neobsahuje žádné slovo s příponou: D výrobek, ná edponou i příp
ušnice, odpališ onou:
Z kostka, stádo, odřenina, jehličí Č vysoušeč, tě, připomínka
sloveso, sluchá
L maliník, vánočka, přístaviště, slovník ! vlečka, podate tka, tulipán
Á úpis, případ, výnos, zákon lna, vystavovat
5 el, sleva
10

Tajenka: „Kdo chce, hledá způsob. Kdo nechce, .“ (Jan Werich)

2 Vyber odpovídající slovo v závorce a použij ho ve větě ve správném tvaru.

Koncert začal za (historický – hysterický) řevu fanynek. Nemáš
(tip – typ) na odstranění skvrn? Martin je (imunitní – imunní) vůči urážkám
a hloupým řečem. Náš tým úspěšně prošel (klasifikace – kvalifikace) na turnaj.
Do oblastí postižených požáry dorazila pomoc od (humanistický – humanitární)
organizací.
3 a) Urči slovní druhy u podtržených slov.
Tři prsteny pro krále elfů pod nebem,
b) Najdi ve 3. verši číslovku a zapiš ji v podobě
všech druhů číslovek. sedm vládcům trpaslíků v síních z kamene,

c) Vypiš všechna podstatná jména v 6. pádě devět mužům: každý je k smrti odsouzen,
a urči u nich vzor.
jeden pro Temného pána, jenž dlí na trůně

v zemi Mordor, kde se snoubí šero se šerem.

d) Podtrhni sloveso ve třetím verši a urči
u něj slovesný rod. Přepiš verš tak, aby Jeden prsten vládne všem, jeden jim všem káže,
bylo sloveso v jiném rodě. jeden všechny přivede, do temnoty sváže

v zemi Mordor, kde se snoubí šero se šerem.

e) Urči druh větných členů u tučně zvýrazně- (J. R. R. Tolkien, Pán prstenů)
ných slov.
4 Na který řádek doplníš pouze i/í?
a) d r gent, kr t ka, d sc pl na, per fer e, r zoto
b) raf novanost, h ster e, c l ndr, c klus, m tus
c) h stor e, k bernet ka, s nchron zace, kl ma, st l
d) h pochondr, or g nál, m m ka, v rus, anal za

Učebnice str. 4
2
5 Na který řádek doplníš předpony v pořadí: s-, vz-, s-, z-, z-?
a) danit, pažit, pytovat, trávit, hnít
b) padnout, moudřet, pálit, přátelit se, pojit
c) končit, chopit se, hledat se, přísnit, ničit
d) mýt, realizovat, klapnout, přímit se, kusit

OPAKOVÁNÍ
6 Vybarvi políčka, která obsahují pouze slovesa ve vidu dokonavém. Písmena ve vybarvených
políčkách ti prozradí, ze které pohádky je citát.
sníst, ukázat, ujít, uvařit, natřít, ukazovat, začínat,
LO TR PY
okousat, zastavit nafouknout, polít spálit, zastřelit
„Tak vidíš. Když
kupovat, předjet, jíst, ožívat, utírat, zastavovat, trhat, se díváš pořádně,
ŠN ÁP RI
napustit, umazat vybrat, montovat spouštět, prosit tak jedou!”

nafukovat, křičet, utáhnout, opálit, polívat, ožívat,

NC AN EZ
rozbít, přibarvit učesat, usnout zapsat, odkvétat

nakreslit, začít, kreslit, sbíjet, žít, uvadnout, rozbít, upadnout, utřít,

DO NA AZ UB
ustrnout, zakřičet nechat, vyčistit naplnit, usmát se cuknout, ucítit

koupit, sbít, ožít, jít, vyděsit, zašít, natírat, okusovat, umístit, vydláždit,
EJ ZE ML DA
utržit, bouchnout zabalit, umývat zničit, pěstovat odrazit, navázat

7 Doplň do vět interpunkci, označ věty hlavní a vedlejší a urči druhy vedlejších vět.

Babička zjistila že sestra odjela do lázní aby si vyléčila astma. I když nás ujistili že vše je zařízeno objevily

se problémy. Na zahradě vykvetl strom který zasadil táta když jsem se narodil. Ukliď slunečník protože

to vypadá že se žene bouřka. Jakmile se ukázalo že proběhne soutěž ve vaření sestry mě ihned přihlásily.

8 K následujícímu obrázku vytvoř věty podle zadání.

Větný ekvivalent
Věta přací
Věta jednočlenná
Souvětí o 4 větách (2 hlavní, 2 vedlejší)

9 Urči ve větách významové poměry mezi větami hlavními, vedlejšími a větnými členy. Nad
spojovací výrazy nadepiš odpovídající písmena z nabídky a po řádcích přečti tajenku. Co o tomto
pojmu víš? Uveď tři příklady.
D
Hana a Lada se vydaly k moři. Vybraly si lákavý, ale levný pobyt v Bulharsku, Hana totiž neměla moc

našetřeno. Několik dní před odletem se dozvěděly, že nepoletí ve dne, ale že odlétají v noci. V noci

nejezdí autobusy a dívky neměly auto, proto je na letiště odvezlo taxi. Řidič byl dobře naladěný,

dokonce dívkám naložil kufry. Když kamarádky vešly do budovy letiště, spokojeně se na sebe usmály.

Dovolená začíná!

D slučovací mezi VČ N slučovací mezi VH K slučovací mezi VV

E stupňovací mezi VČ
O odporovací mezi VČ
T vylučovací mezi VČ
I příčinný mezi VČ
V důsledkový mezi VČ
K stupňovací mezi VH
E odporovací mezi VH
K vylučovací mezi VH
P příčinný mezi VH
Ě důsledkový mezi VH
T stupňovací mezi VV
L odporovací mezi VV
A vylučovací mezi VV
B příčinný mezi VV
O důsledkový mezi VV

Tajenka:

3
 ČLENĚNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY
NAUKA O VÝZNAMU SLOV

Aktivizační úloha
1 a) Přečti si rozhovor mezi babičkou a vnukem a podtrhni všechna slova citově zabarvená.
„Babičko, a jak to dopadlo?“
„To už přece víš. Honza porazil chamtivého krále a poslal ho do horoucích
pekel. Tam musí navěky dělat inventuru v ďábelských archivech.“
„Bábi! To sis vymyslela!“
„Myslíš?“
b) Přečti text nahlas tak, aby vyniklo kladné i záporné citové zabarvení slov.

2 Řekni min. 3 názvy pohádkových příběhů, v nichž se vyskytují slova zdrobnělá (např. včelka
Mája.) Ta převeď na jejich neutrální podobu (např. včela) a naopak ze slov neutrálních vytvoř
zdrobněliny.

3 a) Z následující básně vypiš stylově příznaková slova k příslušným druhům. Pracuj se SSČ a SSJČ.

Jiří Dědeček – Labuť a) dvě slova knižní

Vybrané mravy skvělý vkus – 
a líbí se mi hejno hus! b) slovo knižní, dříve hodnoce-
Nikoli hus leč labutí no jako básnické
Šarm šíjí a šum perutí 
c) slovo neutrální, dříve hod-
Taková labuť od husy
noceno jako knižní
liší se i když nemusí
A v tom jsou právě důvody 
bezbřehé ptačí svobody d) slovo neutrální, dříve hod-
(Jede jede klokan) noceno jako hovorové

b) Listováním v SSČ dohledej další slova hovorová, knižní a básnická.
hovorová
knižní
básnická
4 a) Podtrhni v textu knižní slova zeleně, archaismy modře, historismy hnědě. Vysvětli rozdíl
mezi nimi. Následně v textu zakroužkuj slova zdrobnělá.
Doktor Heribert byl synem doktora Heriberta, velmi oblíbeného to druhdy
lékaře malostranského. Matka umřela záhy, otec umřel krátce před synovou
promocí a zůstavil mu na Oujezdě jednopatrový domek, snad také něco pe-
něz, ale ne mnoho. V tom domku dr. Heribert junior sídlil. Dva přízemní krám-
ky na ulici, pronajatý byt v prvním patře kupředu nesly mu něco činže, on sám
bydlel v prvním patře ve dvoře a k němu vedly přímo ze dvora schody zvláštní,
dřevěnou mříží hned dole u dvora uzavřené. Jak to u něho v bytu vypadalo,
nevím, ale žil velmi jednoduše. Jeden z obou krámků byl totiž hokynářský, ho-
kynářka pana doktora obsluhovala a syn její, Jozífek, byl můj kamarád – už jsme dávno, tuze
dávno dokamarádili, stalť se Jozífek pak kočím u arcibiskupa a zpyšněl. Ale u něho jsem zvěděl,
že pan doktor Heribert vaří si snídani sám, na oběd že jí laciné pokrmy z jídelny na Starém Městě
a večeři že odbývá lecjak. (Jan Neruda, Povídky malostranské; upraveno)

b) Od tučně zvýrazněných slov utvoř kladně citově zabarvená slova a slova hanlivá.

Učebnice str. 27
8
5 Názvy v levém sloupci označ barevně: neologismy modře, archaismy zeleně a historismy hnědě.
Ke každému slovu najdi vysvětlení v pravém sloupci.

NAUK A O VÝZNAMU SLOV

a) šenk dozorce, biřic, obecní zřízenec
b) škamna druh koláče
c) influencer výčep
d) dráb pomocník na statku
e) calta školní lavice
f) čeledín člověk, který ovlivňuje mínění veřejnosti skrze sociální sítě
6 Urči, do kterého oboru patří následující ukázky. V každém textu podtrhni 2 až 3 termíny, vyhle-
dej jejich význam a vysvětli je.

Brontosauři jsou považováni za sauropody střed- Hvězda je kosmickým objektem takové

ní velikosti. Fosilie tohoto rodu byly objeveny na
území státu Wyoming v USA, a to v sedimentech
souvrství Morrison o geologickém stáří 155 až
152 milionů let. Obývali záplavové nížiny, bažina-
té roviny i okolí jezer a byli součástí proslulé di-
nosauří megafauny. Menší exempláře či mláďata
se nejspíše stávali kořistí velkých teropodů, jako
byl Allosaurus, Ceratosaurus nebo Torvosaurus.
hmotnosti, že v něm vzplanula termonu-
kleární reakce. Mají téměř kulovitý tvar,
ve kterém je udržována gravitace. Hvězdy
představují dominantní složku svítící hmoty
ve vesmíru, přičemž gravitačně jsou vázá-
ny v galaxiích. Jedna galaxie jich čítá kolem
100 miliard. Zemi nejbližší hvězda je Slun-
ce, vzdálená přibližně 8 světelných minut.
(vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj textů)

7 Zakroužkuj slovo, které do řady nepatří. Urči, kam patří, a připiš další vhodné termíny.
a) allegro, soprán, nota, aluminium, metronom
b) stehenní kost, přední mozek, motor, okohybné svaly
c) trias, akvarel, perokresba, karikatura, autoportrét
8 V libovolném slovníku dohledej, z jakého jazyka pocházejí následující výrazy. Použij je ve větách.
bazar
akustika
cizrna
bagatelizovat
9 a) Najdi v textu synonyma k následujícím slovům.
natlačilo čelní možnosti
uvedené hanba neomluvitelný

Když jsme měli prvního psa, jela Markéta s autem do servisu, technik
se podíval na přední sklo naší škodovky a povídá: „Máte jezevčíka, že?“
Na celém předním skle byl totiž otisknutý jeden čumák vedle druhého.
Jezevčík v autě chce prostě jediné – řídit. Být na zadním sedadle je
potupa, být v kufru neodpustitelný zločin. Vyzkoušeli jsme všechny
zmíněné varianty, ale nefungovalo nic. Až když se psisko posadilo
Markétě na klín a nacpalo čumák na přední sklo, byl klid. Tedy, klid nebyl, ale pes byl spokojen.
 (Marek Eben, Myšlenky za volantem; upraveno)

b) Zeleně podtrhni v textu slovo mnohoznačné či homonymum a použij ho ve větě v jiném významu.

c) Modře podtrhni slovo hanlivé, uveď jeho neutrální tvar a vytvoř k němu zdrobnělinu.

d) Najdi v textu slovo nadřazené a k němu všechna slova podřazená.

slovo nadřazené slova podřazená
e) Vysvětli, kdy je výraz čumák hanlivý, a kdy nikoliv.

9
 SLOVNÍ DRUHY – PROCVIČOVÁNÍ
1 Nadepiš nad slova číslicemi, o který slovní druh se jedná.

a) Rybí maso je velice náchylné na skladování a kazí se opravdu rychle,

TVAROSLOVÍ

proto dbejte na to, abyste nenechávali koupené filety ležet nevybalené

v tašce a abyste je spotřebovali ideálně do druhého dne od nákupu. Pokud

víte, že ryba ležela v lednici déle, raději ji očistěte a dejte do mrazáku.

 (Prima Fresh 04/2020; upraveno)

b) Zvěřinu jedli často jen majitelé panství s lesy. Už od středověku byl tento druh

masa považován za luxusní pokrm, protože jste si ho museli vychovat nebo

ulovit, pytláctví se přísně trestalo. S velkochovy se podíl divočiny v našem

jídelníčku výrazně změnil. Zvěřina je dnes stále považována za slavnostní

pochoutku, která je zdravá, překypuje chutí a má překvapivě málo tuku.

 (Prima Fresh 04/2020; upraveno)

c) Když cukrář Josef Maršálek v roce 2018 přijel do Prahy, způsobil

doslova lavinu zájmu o moderní cukrařinu. Lze ho považovat za

nejpovolanějšího ve svém oboru. Po studiu gymnázia se vyučil pekařem

a cukrářem a zkušenosti odjel sbírat do světa – do britského Bathu

i londýnského obchodního domu Harrods, kde připravoval dezerty

i pro britskou královnu a stal se kuchařem roku. Než se po mnoha

letech vrátil do Prahy, založil a vedl také luxusní cukrárnu v Indii.

 (Prima Fresh 04/2020; upraveno)

2 a) Podtrhni všechna slova, která mohou být různými slovními druhy. Urči slovní druhy v textu.

Během dvou let se panu Burianovi podařilo otevřít v kraji již tři papírnictví. V září otevře čtvrtá

pobočka, ta bude ale pouze výdejním místem s odběrem mezi sedmou a osmou ráno nebo večer.

Časově vytížení zákazníci si tedy budou moci vybírat zboží přes internet. Stačí jeden klik myší!

b) Uveď na příkladech vět, kterými dalšími slovními druhy mohou být podtržená slova.

c) Uveď dalších alespoň pět příkladů slov, která mohou být různými slovními druhy.

Učebnice str. 38
14
SLOVNÍ DRUHY – SLOH
1 a) Urči slovní druh u zadaných slov a zapiš ho číslicí do druhé řádky.
jelo bedna pros leze červen pře mocná kup nebe haly

TVAROSLOVÍ
b) U každého slova změň jednu hlásku, anebo jednu hlásku přidej tak, aby vzniklo slovo jiného
slovního druhu. Cílem je, aby byly zastoupeny všechny slovní druhy.
c) Zkontroluj spolužákovi/spolužačce, zda má zastoupeny všechny slovní druhy, při pochybách
ověř slovní druh v SSJČ nebo SSČ. Doplň číslice odpovídající jednotlivým slovním druhům.
d) Vytvoř pohádkový příběh, v němž použiješ pozměněná slova v pořadí, jež odpovídá pořadí
jednotlivých slovních druhů. U ohebných slovních druhů můžeš tvar slov libovolně změnit.

e) Vytvoř do sešitu jeden odstavec líčení, v němž pozměněná slova budou z hlediska slovních
druhů řazena sestupně (10–1). U ohebných slovních druhů můžeš jejich tvar libovolně změnit.
2 a) Prohlédni si infografiku a ke každému slovnímu druhu zapiš 3 slova, s jejichž pomocí ji bude
možno co nejlépe popsat.

podstatná jména abstraktní nebo hromadná

přídavná jména tvrdá

slovesa v rodě činném v čase minulém nebo přítomném

příslovce vyjadřující místo, míru nebo čas

PRŮMĚRNÝ VĚK VĚKOVÁ STRUKTURA OBYVATEL (stav k 1. 1.)

ŽIJÍCÍCH OSOB A NADĚJE DOŽITÍ PŘI NAROZENÍ  děti ve věku 0–14 19,2 %
(stav k 1. 1.)  dospělí ve věku 15–64 28,6 % 29,5 %
15,7 % 65,0 %
naděje dožití – ženy naděje dožití – muži průměrný věk senioři ve věku 65+ 14,8 % 56,5 % 14,2 %
56,3 %

91,2
2100 47,4
87,7 2018 2050 2100
PLODNOST
86,7 3,0 33,0
Průměrný věk matky při narození dítěte

2050 46,3 2,80

82,1
30,6 30,6
Počet dětí na jednu ženu

dítěte
81,9 30,1 let let
2018 42,2 76,1 2,0 1,89
let
28,0
27,3 dítěte 1,71 1,74 1,74
75,4 let dítěte dítěte dítěte
1990 36,1 67,6 24,8
let
1950 66,8 1,0 23,0
33,5
62,0 1950 1990 2018 2050 2100
(Český statistický úřad)
b) Vžij se do role rozhlasového moderátora, který danou infografiku popisuje a využije při tom
všechna zapsaná slova.

15
 TEST A

Výchozí text k úlohám 1–5

(1) Dvojnásobný držitel nominace na Oscara Will Smith hraje podvodníka, který se romanticky
TVAROSLOVÍ

zamiluje do začínající podfukářky (Margot Robbie), a když se s ním příliš sblíží, rozejde se s ní. (2) O tři
roky později se jeho bývalá láska objeví v Buenos Aires a on je vyšachován ze hry, kterou sám rozehrál.
(3) Aby bylo vše ještě zamotanější, oba stejně nápaditě rozehrávají své podvody a oba chtějí
podfouknout stejného miliardáře, majitele mezinárodního závodního týmu (Rodrigo Santoro).
(csfd.cz; upraveno)

1 Rozhodni, která z možností (a–e) uvádí správné mluvnické kategorie a vzor slov podtržených
ve výchozím textu (1.1–1.3).
1.1 nominace
1.2 podfukářky
1.3 podvody

a) 2. pád, číslo jednotné, rod ženský, vzor píseň

b) 2. pád, číslo jednotné, rod ženský, vzor žena
c) 2. pád, číslo jednotné, rod ženský, vzor růže
d) 4. pád, číslo množné, rod mužský neživotný, vzor hrad
e) 6. pád, číslo množné, rod mužský neživotný, vzor hrad

2 Ze zvýrazněné pasáže třetího větného celku vypiš slova neohebná a urči u nich slovní druh.

3 Rozhodni, zda je uvedené tvrzení pravdivé (ANO), či nikoli (NE).

3.1 První větný celek obsahuje alespoň jedno přídavné jméno. ANO – NE
3.2 První větný celek obsahuje právě jednu číslovku. ANO – NE
3.3 První větný celek neobsahuje žádné zájmeno. ANO – NE
3.4 První větný celek neobsahuje žádný neohebný slovní druh. ANO – NE

4 U sloves z druhého větného celku urči jejich mluvnické kategorie, třídu a vzor.

objeví se

je vyšachován

5 Rozhodni, které tvrzení o výchozím textu není pravdivé.

a) Název města Buenos Aires se neskloňuje, jedná se o slovo cizího původu.
b) Slovo zamotanější ze třetího větného celku je ve druhém stupni.
c) Přídavné jméno bývalý z druhého větného celku obsahuje předponu.
d) Slovo nápaditě ze třetího větného celku je příslovce.

36
TEST B

Výchozí text k úlohám 1–5

(1) Bývalý vyhazovač a drobný podvodníček Tony „Pysk“ Vallelonga má mezi newyorskými Italy pověst

TVAROSLOVÍ
chlápka, který dokáže vyřešit každou šlamastyku. (2) Slavný černošský klavírista Dr. Don Shirley si ho
proto najímá jako řidiče a bodyguarda na turné po divokých státech amerického Jihu 60. let. (3) Tony
je horkokrevný, ne moc vzdělaný, ale o to mazanější. (4) Nade vše miluje svoji ženu a smažená kuřata.
(5) Dr. Don je jeho protikladem: kultivovaný génius jemných mravů a pevných zásad. (6) Aby společně
překonali nástrahy, musí si k sobě oba tvrdohlaví muži najít cestu skrz předsudky a humorné přešlapy.
(7) Originální komedie Zelená kniha získala tři Oscary. (csfd.cz; upraveno)

1 Připiš k podtrženým slovům výchozího textu mluvnické kategorie a vzor.

2 Rozhodni, která z možností (a–e) uvádí správné mluvnické kategorie a třídu sloves z výchozího
textu (2.1–2.3). Připiš ke všem slovesům vzor.
2.1 dokáže
2.2 překonali
2.3 získala

a) 3. os. č. jednotného, zp. oznamovací, čas budoucí, rod činný, vid dokonavý, třída 1.
b) 3. os. č. jednotného, zp. oznamovací, čas minulý, rod činný, vid nedokonavý, třída 5.
c) 3. os. č. množného, zp. oznamovací, čas minulý, rod činný, vid dokonavý, třída 5.
d) 3. os. č. množného, zp. podmiňovací přítomný, rod činný, vid dokonavý, třída 5.
e) 3. os. č. jednotného, zp. oznamovací, čas minulý, rod činný, vid dokonavý, třída 5.

3 Ze třetího větného celku vypiš slova neohebná a urči jejich slovní druhy.

4 Rozhodni, zda je uvedené tvrzení pravdivé (ANO), či nikoli (NE).

4.1 První větný celek obsahuje alespoň jedno zájmeno vztažné. ANO – NE
4.2 Druhý větný celek obsahuje právě jedno příslovce. ANO – NE
4.3 Třetí větný celek neobsahuje žádné zájmeno. ANO – NE
4.4 Šestý větný celek obsahuje alespoň jednu číslovku. ANO – NE

5 Rozhodni, které tvrzení o výchozím textu není pravdivé.

a) Podstatné jméno komedie ze sedmého větného celku je rodu ženského.

b) Spojení z druhého větného celku najímá si je užito v trpném rodě.
c) Podstatné jméno bodyguard z druhého větného celku skloňujeme dle vzoru pán.
d) Slovo aby ze šestého větného celku je spojka.

37
 DRUHY VĚT PODLE KOMUNIKAČNÍ FUNKCE

1 Novinářka vedla krátký rozhovor s vítězkou mezinárodní přírodopisné soutěže. Najdi v rozho-
voru příklady všech druhů vět podle komunikační funkce (včetně všech druhů otázek).

Slyšela jsem, že se k vašemu úspěchu vyjádřil i ředitel místní zoo. Co vám řekl?
SKLADBA

Pojďte k nám! Nabídl mi totiž letní stáž. Není to skvělé? Chvilku jsem váhala.
Mám to vzít? Chci takto strávit celé léto?

A přijala jste?

Ano.

Jednou byste prý chtěla pracovat se zvířaty. Je pro vás lákavější práce veterinářky, nebo
ošetřovatelky v zoo?

To je zajímavý dotaz, ale jasno mám už dlouho. Chtěla bych být veterinářkou. Kéž by to vyšlo! Příští
rok mě čekají přijímací zkoušky na vysokou školu.

Musíte věřit! Budu vám držet palce.

2 Vytvoř příklady všech druhů vět podle komunikační funkce k této situaci:
Badatelé plánují expedici do některého z deštných pralesů.

VĚTA JEDNOČLENNÁ A DVOJČLENNÁ, VĚTNÝ EKVIVALENT

Aktivizační úloha
1 Dokonči věty, příklady vyber z nabídky níže.
Věta obsahující a se nazývá dvojčlenná. Za dvojčlennou
považujeme i větu, v níž je nevyjádřený. (Příklad:
) Věta jednočlenná je tvořena pouze jedním členem základní skladební dvojice, a to
, nelze do ní doplnit . (Příklad:
) Větný ekvivalent neobsahuje v určitém tvaru. (Příklad:
) Kromě dalších slovních druhů může být ale tvořen také infinitivem.
a) Vstupuje se pouze bez bot. b) Vstup pouze bez bot. c) Vstupujte pouze bez bot.

2 Žlutě podtrhni věty jednočlenné a zeleně věty dvojčlenné.

Pálí mě v oku. Proč nedodržujete dohodnutý postup? Předpokládá se vysoká účast. Dochází k mnoha
názorovým neshodám. Babičce píská v uchu. Bohužel stále přibývá absolventů bez možnosti uplatnění
na trhu práce. Dle pravidel etikety je vhodné představit svůj doprovod ostatním hostům.
3 Podtrhni v textu větné ekvivalenty a urči, který slovní druh je jejich základem.

Vchod pro zaměstnance. Zůstaňte stát. Nezvyknu si. Pozor na padající omítku. Velmi dobře. Informace

se šíří rychle. Zkus si vzpomenout. Návštěvní řád hřiště. Všechno nejlepší! Vítejte doma. Stůj, dej

přednost v jízdě. No páni! Informace pro pacienty. Vyčkejte příchodu sestry. Nemá žádný cíl. Nepoužívat

v mikrovlnné troubě. Davidovi se zle blýskalo v očích.

Učebnice str. 60, 61

38
 4 Následující symboly popiš pomocí větných ekvivalentů.

SKLADBA
5 Doplň tabulku podle prvního řádku.
věta jednočlenná věta dvojčlenná větný ekvivalent
Hraje se na schovávanou. Hrajeme na schovávanou. Hra na schovávanou.
Nevstupuje se do budovy.
Poplatek 50 Kč
Bolí mě záda.
Diskuze o krajských volbách
Parkuje se pouze zde.
Mluví se o zabezpečení sítě.
Lety do vesmíru
6 K následujícímu obrázku vytvoř větu dvojčlennou, jednočlennou a větný ekvivalent.

MLUVNICKÝ ZÁPOR
1 Vyber možnost, která popírá celý obsah větného celku uvedeného v zadání.
Budu spravedlivý a koupím nějakou malič- Soused má zítra volno, přijede k vám a po-
kost všem kolegům. dívá se na tu střechu.
a) Nebudu spravedlivý a nekoupím žádnou a) Soused nemá zítra volno, nepřijede k vám,
maličkost žádnému kolegovi. aby se podíval na tu střechu.
b) Nebudu nespravedlivý a nekoupím žád- b) Soused má zítra volno, ale nepřijede k vám
nou maličkost žádnému kolegovi. a nepodívá se na tu střechu.
c) Nebudu nespravedlivý a nekoupím něja- c) Soused nemá nikdy volno, nepřijede k vám
kou maličkost všem kolegům. a nepodívá se na tu střechu.
2 a) Vyhledej a podtrhni v textu: mluvnický zápor, který popírá obsah celé věty (žlutě), členský
zápor, který se vztahuje k větnému členu (zeleně), a slovní zápor, který je součástí významu
slova (modře).
Někdo otevřel okno a do třídy pronikl horký vzduch. Zavoněla posekaná tráva a rozpálený
asfalt. Spolužáci jeden po druhém odcházeli, on zůstal sedět s nosem zabořeným do knihy.
Nikoho tu neznal a nikdo se s ním nechtěl bavit. Ještě pořád měl ve třídě nepříjemný pocit
nevítaného hosta. Ale co, za dva týdny začnou prázdniny a v září bude zase všechno jinak. Nové
město, nová škola, nový život. Vyšel ze třídy, seběhl po schodech k východu a zamířil přes školní
dvůr ne na parkoviště, ale k betonové budově jídelny. Nepospíchal. Máma přijede až o půl.
Napil se z plastové láhve, voda byla teplá. (Vojtěch Matocha, Prašina – Bílá komnata; upraveno)

b) Tučně zvýrazněnou větu zapiš do sešitu tak, aby se v ní uplatnil mluvnický zápor.
3 Podtrhni slova, která byla pomocí předpony ne- vytvořena jako záporná ke svým původním tvarům.
nebezpečný, neléčitelný, neboť, nepřesný, nehoda, nebožka, negramotný, nemoc, nepřístupný,
neomezený, nevěsta, nelegální, nezkušený, nevalný, netopýr, nepřímý, neutrální, nevýhodný,
neverbální, nebeský, neolit

Učebnice str. 62
39
 SOUVĚTÍ SOUŘADNÉ, VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI
VĚTAMI A VĚTNÝMI ČLENY

Aktivizační úloha
1 a) Zakroužkuj v básni všechny Říjen
SKLADBA

spojky a vypiš, které z nich Léto je tak příjemné,

jsou souřadicí.
b) Doplň tabulku. Roztřiď spoj-
ky z nabídky na souřadicí
a podřadicí. Ke každé souřa-
dicí přidej jednu další, kterou
užíváme v témže významovém
poměru. Chybějící významo-
vé poměry doplň.
ale říjen, říjen ne.
Prší téměř vodorovně,
listy žloutnou nebo rudnou,
ve třídě i ve sborovně
podzim zní svou písní nudnou.
Prázdniny jsou v nedohlednu
(první kratší budou v lednu)
a před nimi zuby cení
pololetní vysvědčení.
(Jiří Dědeček, Uleželé želé)

když, dokonce, neboť, jelikož, ani, avšak, proto, že, aby, jakmile, anebo, ač

podřadicí souřadicí významový poměr

vylučovací

odporovací

důsledkový

c) Ústně tvoř souvětí, v nichž užiješ minimálně jednu ze souřadicích spojek, a to buď mezi
větami hlavními nebo souřadně spojenými větami vedlejšími či mezi několikanásobnými
větnými členy.

2 a) Urči významové poměry mezi větami hlavními i několikanásobnými větnými členy.

České kulturní dědictví UNESCO zahrnuje jednak památky hmotné, jednak

nehmotné. ( ) Jízda králů je lidový obyčej dodržovaný dnes už jen
na Slovácku a Hané ( ), dříve však byly obdobné slavnosti běžné na
celém území naší země. ( ) V čele skupiny jedou obvykle vyvolávači
a za nimi dva mladí muži s tasenými šavlemi vedou koně s malým chlapcem
s růží v ústech. ( ) Jinde v Evropě se tato podoba obřadu jízdy králů
nevyskytuje, proto můžeme hovořit o výjimečnosti tohoto zvyku. ( )
Na seznam UNESCO nehmotného dědictví je navíc zapsána nejen jízda králů,
nýbrž i slovácký verbuňk, což je mužský lidový tanec ze Slovácka. ( )

b) V předcházející úloze se dva významové poměry nevyskytly. Zapiš, které to jsou.

c) Vymysli dvě souvětí o památkách UNESCO, v nichž užiješ dvou zapsaných významových
poměrů.

Učebnice str. 82
56
3 K obrázkům vymysli souvětí souřadná s uvedenými spojkami.
a) b) c) d)

SKLADBA
…, a proto... …, anebo... …, neboť... …, avšak…

a)
b)
c)
d)
4 a) Doplň čárky do souvětí a nadepiš nad věty všechny významové poměry.

Když začala trojská válka stal se v ní největším řeckým hrdinou Péleův syn Achilleus. Byl

nejudatnějším bojovníkem pod hradbami Tróje konce války se však nedočkal.

Xantipa byla žena řeckého filosofa Sokrata ale ten ji prý zanedbával a starost o rodinu

dokonce nechával pouze na ní. Musela se ohánět neboť byli velmi chudí. Navíc Sokrates jednak

hlásal skromnost jednak nebral za své přednášky žádné honoráře. Na konci života byl Sokrates

obžalován ze závažných činů a proto byl odsouzen k trestu smrti. Protože byl nevinný nabízeli

mu přátelé pomoc při útěku tu však odmítl.

(Olga Spalová, Co to je, když se řekne)
b) Souřadicí spojky v textech nahraď synonymními spojovacími výrazy.
5 Spoj věty do souvětí a urči významový poměr mezi nimi.

Sibiřské zimy se v důsledku a do okolí se tak

globálního oteplování uvolňuje obrovské
zmírnily, množství vody.

Permafrost taje, neboť by došlo

k nezvratným škodám.

Podle vědců nesmí změna a jen necelá polovina

teplot přesáhnout 1,5 °C, z nich má práci.

Nouze žene lidi do měst již proto tamní řeky ani jezera pořádně nezamrzají.
dlouho,

Počet obyvatel sibiřské obce avšak nejistota pramenící ze změn podnebí

Nělemnoje klesl za poslední ji v současnosti zastiňuje.
dekádu z 245 na 180 (stoplusjednicka.cz)

6 Doplň spojky a dokonči souvětí. Významové poměry mezi větami musí být různé.
Přiznání chyby považují někteří za projev slabosti .
Snaha o pochopení druhých je (nejen) chvályhodná .
Ne všichni mají stejné podmínky pro vlastní rozvoj .
Můžeme (buď) opakovat stejné chyby jako naši předkové .
Pomáhat hendikepovaným lidem by mělo být samozřejmostí  .
Rozhodně nejsem zastáncem tělesných trestů .

57
 SLOVOSLED

Aktivizační úloha
1 Vymysli odpovědi na otázky v bublinách tak, aby obsahovaly totožná slova a lišily se pouze ve
slovosledu.
SKLADBA

Co budou Kdy budou

v sobotu večer dávat Volání
dávat v televizi? divočiny?

2 Podtrhni v textu východisko (žlutě) a jádro výpovědi (modře).

(
Přímo v malebném historickém centru Kodaně sídlí
muzeum štěstí. Za jeho vznikem stojí Institut pro výzkum
štěstí, který prostřednictvím odborných studií zkoumá, proč
jsou některé národy šťastnější než jiné. Informoval o tom
zpravodajský web stanice CNN.
Návštěvníci v muzeu například zjistí, jak se představy
o štěstí v průběhu historie proměnily a jak se liší v různých
částech světa. V muzeu jsou také vystavené předměty, se kterými si lidé ve světě štěstí spojují.
(aktualne.cz; upraveno)

3 Urči, která z možností odpovídá na uvedené otázky.

JAK?
a) Každý rok před Vánoci cestuje královna
Alžběta II. na zámek Sandringham vlakem.
b) Na zámek Sandringham cestuje vlakem
královna Alžběta II. každý rok před Vánoci.
c) Každý rok před Vánoci cestuje na zámek
Sandringham vlakem královna Alžběta II.
KDE?
a) Bohoslužby v Sandringhamu se každé Vá-
noce účastní královna Alžběta II. s rodinou.
b) Bohoslužby v Sandringhamu se královna
Alžběta II. s rodinou účastní každý rok na
Vánoce.
c) Královna Alžběta II. s rodinou se každé Vá-
noce účastní bohoslužby v Sandringhamu.

CO? KDY?
a) Na Vánoce si vtipné dárky dávají členové a) Na Boží hod vánoční pronáší královna
královské rodiny. Alžběta II. svůj tradiční vánoční projev.
b) Vtipné dárky si členové královské rodiny b) Královna Alžběta II. pronáší svůj tradiční
dávají na Vánoce. vánoční projev na Boží hod vánoční.
c) Členové královské rodiny si na Vánoce c) Na Boží hod vánoční pronáší svůj tradiční
dávají vtipné dárky. vánoční projev královna Alžběta II.

4 Oprav slovosled ve větách a celý text přepiš do sešitu.

Hlavním datem amerických Vánoc je 25. prosinec. Sušenky

a sklenici mléka pro Santa Clause nechávají děti přichysta-
né večer 24. prosince. Tradicí také je, že se punčochy za-
věsí na krb. Děti vstávají druhý den ráno a rozbalují dárky.
Vánoce jsou pro Američany nejvýznamnějším obdobím
v roce, a proto na výzdobě svého domu rozhodně nešetří.
V průměru 6 miliard dolarů utratí američtí obyvatelé za vá-
noční výzdobu každý rok. (ikoktejl.cz; upraveno)

Učebnice str. 94
66
SKLADBA II – SLOH

1 Inspiruj se obrázkem a slova z nabídky využij ve stati vypravování tak, aby

byla větným členem uvedeným v závorce na prvním místě a aby zároveň
tvořila skladební dvojici s větným členem uvedeným v závorce na druhém
místě. Tvary slov přizpůsob kontextu.

SKLADBA
cítit se zkouška nevypočitatelný záruka zklamaně
(přísudek – (předmět – (přívlastek (jmenná část přísudku – (příslovečné určení –
doplněk) přívlastek shodný – příslovečné několikanásobný přísudek slovesný
neshodný) určení míry) podmět) složený)

2 Irena se rozhodla se dvěma spolužáky vytvořit ve škole kroužek první pomoci. Před náborem
nových členů chtěli sepsat jeho etický kodex. Stanovili si klíčová slova, která by měl obsahovat,
a rozhodli se vyvarovat vět s mluvnickým záporem.
dobrovolně úplatek dodržovat bezpečný zdokonalovat

a) Vytvořte trojice, v nichž společně sestavíte 5 bodů kodexu s uvedenými slovy. Poté určete
jejich větněčlenskou platnost.

b) Samostatně vymysli další dvě klíčová slova tak, aby mohla v kodexu fungovat ve funkci
přístavku nebo doplňku, a vytvoř další dva body kodexu.

c) Vysvětli ústně, k čemu je kodex dobrý a kde jinde se s ním můžeš setkat.
d) Většinu nových členů nalákal do kroužku reportážní příběh Irenina spolužáka Ládi. Popi-
soval v něm, jak se mu podařilo zachránit malé dítě. Navrhni možné doplnění skladebních
dvojic tak, aby vznikl uvedený významový nebo formální skladební vztah. S využitím vytvo-
řených dvojic sepiš Láďův příběh. Pořadí slov zvol dle vlastního uvážení.

pláč (řízenost) , dýchání (určování) , stabilizovaný/á/é (shoda)

, přivolat (přisuzování) , skvěle (přimykání)

67
 PRAVOPIS LEXIKÁLNÍ, TVAROSLOVNÝ, SKLADEBNÍ
Aktivizační úloha
1 Napiš čtyři věty, které se budou vztahovat k obrázku, přičemž v každé větě musíš použít ales-
poň jedno slovo s předponou vy-/vý- a minimálně jedno i/y/í/ý v koncovce podstatných jmen po
souhlásce obojetné.
PR AVOPIS

2 Spoj podstatná a přídavná jména, která k sobě patří. Doplň i/y/í/ý, zapiš vzor všech podstatných
jmen a vysvětli ústně význam vzniklých slovních spojení.
a) krokodýl královna ( )
b) hol počas ( )
c) včel dám ( )
d) lv dekrety ( )
e) Libušiny slz ( )
f ) dvorní podíl ( )
g) Benešov vítězstv ( )
h) ps úmysl ( )
i ) čestné nesmysl ( )
j ) Pyrrhovo věštb ( )
3 Doplň ů/ú.
m ra, pr kaz, bez honný, v ně, pr mysl, f ze, d vod, zp sob, m za, b , dr bež, d kaz,
d myslný, kr ta, b ček, troj helník, r zný, sk tr, rag , ne nosný, k zle, t ra, pr van, v z,
pr plav, pr švih, ne rodný, oc n, p jčit, z častnit se
4 a) Doplň i/y/í/ý/a.
Když manželé Skoupalov minul v kend v masně v právěl , že jim v b lil b t, neměl
tušení, co způsob . Dvě m stní dám , které čekal ve frontě, tyto zpráv o v kradeném b dl šti
v děsil tak, že okamžitě pustil z hlav v hodnou cenu hověz ch l ček a hb tě v razil
domů. V plašené stařenky se zabarikádoval ve sv ch ob dl ch a nikoho nepustil dovnitř.
S nové jedné z nich později dokonce barv tě l čil , jak musel odpovídat na otázky týkající se
rodiny, než jejich mam nka zašramotila kl čem a pustila je dovnitř. Skoupalov si ale přitom
tehdy pouze pochvaloval dobře odvedenou mal řskou práci.
b) V čem spočívá pointa příběhu?

c) Vyplývají následující tvrzení z příběhu?

Skoupalov pravidelně nakupují v masně. ANO − NE
Stařenky nemají na dveřích bezpečnostní zámek. ANO − NE
Jedna ze stařenek má minimálně dvě děti. ANO − NE
5 Ve slovech z nabídky doplň ě/je/ně a použij je ve větách. V nabídce je víc slov, než budeš potřebovat.

m sto M lník ob žné v mům m na nedorozum ní ob vy ob toval se

omam map sv ta vzpom l jm ní prozatím zem dělství m ď

Jedním z kovů, které se používají při výrobě elektrických vodičů, je . Na zahradě

voněl jasmín. Po korupčním skandálu se ministr rozhodl abdikovat.
Ukaž mi na , kde leží Čad. Jedním z cílů Evropské unie je jednotná .
leží na soutoku Vltavy a Labe. Naše planeta se pohybuje po
dráze kolem Slunce. Zámořské byly vyústěním tužeb člověka poznat svět.

Učebnice str. 102

70
6 Ve které řadě doplníš na všechna vynechaná místa tvar mně?
a) zavolal na , připomínal dědečka, dotklo se to, má na spadeno
b) nebaví to, beze nechoďte, pozvánka pro , bolí to
c) zkazil dojem, málem uviděli, postav se za , balík pro
d) řekni pravdu, hlasuje proti , debatovali o , přijď ke
e) běž ode , vrať propisku, film zaujal, Martin je na řadě po

PR AVOPIS
7 Spoj, co k sobě patří.
a) patřit, tratit, nítit se, pomalit, hudebnit s, s, s, s, s
b) koumat, křivit, míchat, bírat, tyčit s, vz, s, z, s
c) balit, klíčit, vázat, jistit, loučit s, z, vz, z, z
d) razit se, chovat se, pytovat, černat, klamat vz, s, s, s, s
e) planout, pojit, padnout, lepit, krčit z, z, s, s, vz
f) hnít, trávit, hrabat, přátelit se, mířit s, s, z, z, z
8 Tvoř do sešitu věty, kde bude patrný významový rozdíl mezi následujícími dvojicemi slov.

a) správa / zpráva b) svolit / zvolit c) slít / zlít

9 Doplň chybějící písmena. U tučně zvýrazněných slov ústně uveď synonyma.

pol t ka, kl ma, m st f kovat, or g nal ta, klas f kace, exh b ce, c kl st ka, arch v,
s nchron zace, b ograf e, m kóza, ps ch atr e, per fer e, ant v r, kr t ka, tur st ka,
h pnóza, b rokrac e, adm n strat va, nd v duálně, lab r nt, l m t, al b , s metrie,
d skr m nace, p rotechn ka, exper ment
10 Doplň do vět chybějící interpunkci.
Pokud by byl někdo tak odvážný že by se postavil na metr daleko od lví tlamy zahřmělo by mu do
ucha 114 decibelů což je jako zvuk asi pětadvaceti sekaček na trávu najednou.
Lví řev je podle vědců jeden z nejsilnějších zvuků jaké dokážou zvířata vyprodukovat. A mají
i anatomické vysvětlení. Řev vzniká v hrtanu kde jsou umístěny hlasivky které svým rozechvíváním
produkují zvuk. Díky svému specifickému tvaru reagují lví hlasivky ochotněji na proud vzduchu
a proto může lev řvát velmi hlasitě bez většího namáhání svých plic.  (časopis abc; upraveno)

11 Která z vět bude zapsána pravopisně správně a zůstane smysluplná i při vynechání některé
z čárek?
a) Když nepotopitelný parník Titanic vyrazil na svou první plavbu, nikdo nevěřil, že nedopluje do cíle.
b) Někteří hráči si ještě ověřili, že jim asistenti s sebou vzali náhradní rakety, a odešli na stadion.
c) Starousedlíci zažili povodeň tolikrát, že ti nejstarší už ani neměli ten strach, který pohlcoval
přistěhovalce.
d) Lední medvěd má sice bílou barvu, ale kůži má černou, proto lépe vstřebává teplo.

Opakování
12 a) Doplň chybějící interpunkci.
Majitelku sedmiletého mourovatého kocoura jménem Winslow přestalo
bavit že její mazlík neustále chodí po bytě a hodně nahlas mňouká aby něco
vyloudil. Rozhodla se tedy že Winslowa naučí hrát na miniklavír umístěný
u misky a on jí tak dá vědět když bude něco potřebovat. Dnes je vlastní piano
pro kocoura způsobem vyjádření i komunikace a stal se díky tomu hvězdou
nejen pro svou majitelku ale i pro internet. (idnes.cz)

b) Urči slovní druhy: sedmiletého , mňouká , umístěný , komunikace , díky .

c) Urči mluvnické kategorie: vyjádření , naučí .
d) Najdi v textu synonyma. 
e) Podtrhni několikanásobný větný člen, urči jeho druh a významový poměr mezi členy.
f) Vypiš z textu přívlastek postupně rozvíjející.

71
 CESKÝ 9
Pracovní sešit ČESKÝ JAZYK V pohodě 9
• skládá se z opakování předchozího ročníku, obecných výkladů o jazyce, nauky
o významu slov, nauky o tvoření slov, stavby slova, tvarosloví, skladby, pravopisu
a zvukové stránky jazyka

JAZYK
• obsahuje kapitoly, ve kterých se prolíná sloh a mluvnice
• zahrnuje procvičovací kapitoly, ve kterých si žáci procvičí dané jevy na velkém množství
případů
• kapitoly většinou začínají aktivizačními úlohami, které žáky zábavnou formou naladí
na probíranou tematiku, a obvykle je uzavírají opakovací úlohy, ve kterých se žáci vrací
i k učivu předchozích kapitol
• u úloh je vyznačena obtížnost na stupnici 1–3
• obsahuje testy, které žáky postupně připravují na přijímací zkoušky na střední školu;
testy jsou doplněny záznamovými archy pracovní sešit pro 9. ročník ZŠ a víceletá gymnázia
• je doplněn teoretickým shrnutím učiva v souladu s RVP
Ucelená řada učebnic a pracovních sešitů Hravá čeština, Hravá literatura a Český
jazyk v pohodě pro 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia:
 aktivizační a opakovací úlohy
 zásoba úloh na procvičování učiva
6. ročník 9. ročník
 teoretické shrnutí učiva
 příprava na přijímačky na SŠ + záznamové archy
 řešení online

učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit

7. ročník

učebnice pracovní sešit

učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit

8. ročník

ISBN 978-80-7563-248-7

učebnice pracovní sešit učebnice pracovní sešit

www.etaktik.cz