‫ترتبط مشكلة الكذب بشكل عام ارتباطا ً وثيقا ً بمشكالت الخوف والسرقة والغش‪,‬‬

‫ومن المألوف أن ينكر الطفل امام والديه قيامه بأفعال خاطئة‬

‫وهناك اسباب لكذب الطفل ‪ ,‬كما يقول االستشاري النفسي د ‪ .‬حسن الموسوي منها‪:‬‬

‫الكذب الخيالي‪:‬‬
‫هو نتيجة لخيال الطفل الخصب وعدم قدرته على التمييز بين الحقيقة والخيال‪,‬‬

‫الكذب االلتباسي‪:‬‬
‫فكثيرا ما يسمع الطفل حكاية خرافية ثم نجده في اليوم التالي يتحدث عنها‬
‫وكأنها وقعت بالفعل‪.‬‬

‫الكذب التعويضي‪:‬‬
‫الن الشعور بالنقص يكون مكبوتا ويصبح الدافع للكذب دافعا ال شعوريا خارجا‬
‫عن أرادة الطفل‪.‬‬

‫الكذب الفرضي‪:‬‬
‫يكذب الطفل للحصول على مال لشراء شيئ معين‪,‬‬
‫فمثال يقول أن المدرسة تريد ماال ً فيأخذ المال لشراء حاجته وليس للمدرسة‪.‬‬

‫الكذب التقليدي‪:‬‬
‫يكذب الطفل تقليدا ً على والديه أو من حوله‪.‬‬

‫الكذب العنادي‪:‬‬
‫يكذب الطفل إذا كانت الرقابة شديدة وكان العطف قليال ً‪,‬‬

‫والسلوك عملية مكتسبة من خالل تفاعل الطفل بالبيئة ‪ ,‬وسلوك متعلم من خالل النموذج‬
‫الموجود داخل األسرة‪,‬‬
‫وال شك أن الطفل في السنوات األولى نتيجة لخياله الواسع وعدم قدرته على التمييز بين األشياء‬
‫الخاصة واألشياء العامة ‪ ,‬فإنه يقوم ببعض السلوكيات غير المرغوبة اجتماعيا ً‪,‬‬
‫ويفسر ذلك تفسيرا ً خاطئا ً‪.‬‬

‫إن الحكم على سلوك الطفل يجب أن يكون موضوعيا ً وخاضعا ً للمالحظة وسلوكا ً متكررا‬
‫كي نحكم على السلوك بأنه سلبي ‪ ,‬وبعد ذلك نعرف األسباب الحقيقة التي تكمن وراء ذلك‪,‬‬
‫فربما األحباط والفشل والجو األسري المتوتر والتفكك االسري تكون سببا في ذلك‪,‬‬
‫ومثل مايقال الطفل هو نتاج أسرته‪.‬‬

‫الطفل بحاجة الي األحتضان والدفء العاطفي وتعديل السلوك وتشجيع السلوك االيجابي وتدعيمه‬
‫اكثر من استخدام اسلوب الضرب واالستهزاء او التهديد‪.‬‬

‫وهناك بعض السلوكيات وقتيه مرحلية تتناسب مع المرحلة وتختفي بأختفاء هذه المرحلة‬
‫(مرحلة الخيال ومرحلة عدم التمييز بين ماهو له وماهو للغيير)‬
‫وعند اللعب الجماعي وخروجه من الذاتوية ‪ ,‬تختفي سلوكيات السرقة والكذب‪.‬‬