‫العناد‬

‫يعرف العناد بانه السلبيه التي يبديها الطفل تجاه االوامر والنواهي واالرشادات الموجهه اليه من قبل الكبار من حوله‬
‫واالصرار على الفعل الذي يخالف اوامر من حوله‪.‬‬

‫يبدأ هذا السلوك عند االطفال بالغالب من سن الثانيه الى سن الهامسه او السادسه تقريبا ً وقد تؤدي معالجة الوالدين الخاطئه‬
‫لهذه المشكله الى طول فترة العناد وتزايد شدته‪.‬‬

‫*انواع العناد ‪:‬‬

‫‪/ ١‬العناد الطبيعي‪.‬‬

‫‪/ ٢‬العناد الغير طبيعي‪.‬‬

‫*اسباب العناد لدى االطفال‪:‬‬

‫‪- ١‬التساهل والتدليل الزايد وتلبية رغبات الطفل مهما كانت‪.‬‬

‫‪- ٢‬اللستجابه السريعه لبكاء الطفل والرضوخ لمتطلباته عند الضغط على الوالدين‪.‬‬

‫‪- ٣‬التذبذب في المعاملة بين القوة والتساهل‬

‫‪- ٤‬محاكاة الوالدين وتقليد مزاجهما العصبي‪.‬‬

‫االلعاب المستخدمه في عالج هذة المشكله ‪:‬‬

‫هناك العديد من االلعاب المستخدمه في تعديل سلوك االطفال كالعناد على سبيل المثال ومن هذه االلعاب‪:‬‬

‫‪/ ١‬لعبة من انا‬

‫‪/ ٢‬لعبة حاضر ماما‬

‫‪/ ٣‬لعبة تبادل االدوار‬

‫لذلك يجب عندما تالخظ اي سلوك على طفلها غير راضيه عنه يجب عليها العمل واالجتهاد على تعديل هذا السلوك‬
‫بأفضل الطرق واللهب يعتبر من الوسائل التربويه لبناء شخصية الطفل ولكن يجب على االم معرفة اي انواع من االلعاب‬
‫افضل لطفلها‪.‬‬

‫االسلوب االرشادي او العالجي‬

‫يسير العالج الطفل العنيد في ثالث مراحل حيث تتضمن كل مرحله جانبا ً معينا ً من العالج كاالتي‬
‫‪/ ١‬العالج الفردي ‪ :‬في حالة العالج الفردي يكون البد من القيام بإجرائيين وهما‪:-‬‬

‫* دراسة الحاله الصحيه للطفل ‪ :‬اذ ان سبب العناد قديكون خلل في اداء بعض وظائف الجسم كزيادة طاقة الحسم الجسميه‬
‫او زيادة افرازات الغدد الدرقيه وقد يكون سببه‪ .‬سوء التغذيه او الشعور باالجهاد‪.‬‬

‫*دراسة الخاله النفسيه للطفل ‪ :‬في هذا االجراء يتم دراسة االسلوب المتبع في تربية الطفل واسلوب معاملته سواء في‬
‫المنزل او في المدرسه كما يتم التعرف على اصدقائه وكيفية قضاءه ألوقات فراغه‪.‬‬

‫‪/ ٢‬العالج النفسي ‪ :‬في هذا الحاتب من العالج يتم االهتما بتنمية مهارات الطفل االجتماعيه وذلك بتدريب الطفل على‬
‫المهارات التي تساعده على الشعور باحساس النجاح وتنمية هذا الشعور لديه اضافة الى تمليف الطفل بمجموعه من المهام‬
‫التي تساعد على زيادة قدرته على تحمل تبعات قراراته واعماله‪..‬‬
 ‫‪/ ٣‬العالج االسري ‪ :‬في هذا الحانب من العالج من المهم ان يكون لدى الوالدين مهارات التعامل مع طفلهم وتدريبهم‬
‫عليها اضافة على التركيز على مايلي‪:‬‬

‫‪- ١‬عدم المبالغه في تدخل االباء في حياة اطفالهم‬

‫‪- ٢‬تجنب العصبيه الزايده التفهه االسباب‬

‫‪- ٣‬تجنب السخريه من الطفل او انتقاده ادا كان لوحده او امام االخرين‪.‬‬

‫‪- ٤‬ملء اوقات فراغ الطفل‬

‫‪- ٥‬تعويد االطفال على حل مشاكلهم ومساعدتهم وقت الحاجه فقط ‪.‬‬

‫‪- ٦‬تجنب ذكر ان الطفل عنيد سواء امامه او امام االخرين‪.‬‬

‫االلتزام بالهدوء والحوار المقنع الهادف‬

‫‪- ٧‬إتاحة فرصه للطفل للتعامل مع االخرين الذين فيى سنه وتشجيعه على التفاعل معهم‪.‬‬

‫‪ :‬االدوات المستخدمه‬

‫الدمى ‪ /‬العالج بالرقص والحركة ‪/‬‬

‫الصلصال ‪ /‬االقنعه‬

‫التطبيق العملي‬ ‫‪:‬‬

‫اوالً البد من التفاوض مع هذا الطفل العنيد الن الطفل بوجه عام يحتاج الى ان يشعر ببعض السيطره في حياته الخاصه‪.‬‬

‫فنبدأ اوالً بمناقشة الطفل فيما يريدونه وسماعهم وفهمهم الى جاتب منحهم بعضا ً من الحريه للتعبير عن انفسهم وقد‬
‫يساعدهم في ذلك طرح بعض االسئله عليهم مثل ( مالذي يجري ؟ كيف يمكن اساعدك ؟ بناذا اشعر باالنزعاج ؟‬
‫كما انه البد من تعزيز السلوك الجيد لدى الطفل فهو يحتاج الى المدخ والثناء عند القيام بتصرف جيد اذا ان ذلك يساعده‬
‫على الشعور باالمان واالع ان كما يحقق في نفسه السعاده لذلك البد من مدح ومكافاءة الطفل‪.‬‬

‫احترام الطفل وتقدير قراراته واختياراته الخاصه وتقبلها‪.‬‬

‫المصاد العلميه‪:‬‬

‫‪/ ١‬كتاب )تعديل سلوك الطفل بااللعاب)‬

‫ل ( هدير عزت)‬

‫‪/ ٢‬برنامج االمن االسري الوطني‬

‫‪/ ٣‬كتاب ( كيف تعالج عناد الطفل)‬

‫ل ( ايناس الدويكات)‬

‫‪/ ٤‬كتاب ( اللعب عند االطفال)‬

‫ل ( حنان العناني)‬