Paaralan NINOY AQUINO ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Antas 2- DAHLIA

DAILY LESSON Guro LORENA A CORTES Asignatura ARALING PANLIPUNAN

LOG Petsa / Oras OCTOBER 2-6, 2023 Markahan UNANG MARKAHAN

CLASSROOM BASED LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

ACTIVITIES OCTOBER 2, 2023 OCTOBER 3, 2023 OCTOBER 4, 2023 OCTOBER 5, 2023 OCTOBER 6, 2023
Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag-
CONTENT STADARD unawa sa kahalagahan unawa sa kahalagahan unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan
ng kinabibilangang ng kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang ng kinabibilangang
komunidad. komunidad. komunidad. komunidad. komunidad.
Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay
malikhaing malikhaing malikhaing malikhaing malikhaing
nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/
PERFORMANCE STANDARD nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan
kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng ng kahalagahan ng
kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang
komunidad. komunidad. komunidad. komunidad. komunidad.
Naibibigay ang mga sagisag at Naipaliliwanag ang kahulugan Naibibigay ang katumbas na Nasasagutan ang
Nailalarawan ang mga
I. LAYUNIN simbolong makikita sa
simbolo;
ng bawat simbolo salitang ginagamit bilang lingguhang pagsusulit
kapaligiran ng komunidad sagisag ng komunidad
II. PAKSA
III. KAGAMITANG PANTURO
I. Sanggunian K-12 Curriculum Guide pahina 6-10 K-12 Curriculum Guide pahina 6- K-12 Curriculum Guide pahina 6- K-12 Curriculum Guide pahina 6- K-12 Curriculum Guide
10 10 10 pahina 6-10
II. Kagamitang Panturo Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation
IV. PAMAMARAAN
A. PANIMULANG GAWAIN
1. BALIK-ARAL
2. PAGGANYAK Ipaskil ang mga sumusunod Magpakita ng larawan ng mga Anu – anong mga simbolo ang
bumubuo sa isang komunidad. makikita sa iyong kinabibilangang Buuin ang mga jumbled letters
na mapa sa pisara.
komunidad? upang mabuo ang mga salita. Kulayan ang sagisag na may

DAILY LESSON LOG IN AP 2

 Kulayan ang sagisag na may Paano ito ginagamit? 1. SHIANMBA katulad sa iyong komunidad.
Anu-ano ang mga kahulugan 2. NPMIAHILA
katulad sa iyong
nito? 3. NPAAALAR
komunidad. 4. NRUALPAA
5. TLSOAIP

Alin sa mga ito ang madalas

mong puntahan? Bakit?

B. PANLINANG NA GAWAIN
1. PAGLALAHAD Pag-aralan ang mapa ng Ipakita ang mga sumusunod na Ipaskil ang mga sumusunod na
simbolo na makikita sa paligid ng simbolo sa pisara. Hanapin sa hanay B ang
komunidad ng San Isidro. isang komunidad. sagisag na tinutukoy sa hanay
A. B.
1. paaralan
2. ospital
3. palengke
4. simbahan
5. palaruan

May mga simbolo at

sagisag na makikita sa Maari pang dagdagan ang mga
Tukuyin ang ipinapahiwatig
komunidad. Ang mga simbolong ito.
ng bawat simbolo. Ano ang ipinapakita sa bawat
sagisag na ito ay may kani-
kaniyang kahulugan. Ang simbolo?
Magbigay ng kaunting paliwanag
mga ito ang kumakatawan sa bawat simbolo na nakapaskil
sa mga bagay, estruktura, sa pisara.
makasaysayang pangyayari
at iba pang maaaring
pagkakakilanlan sa bawat
komunidad. Ginagamit din
ang mga sagisag na ito sa
mapa ng komunidad.

2. PAGTALAKAY Anu-ano ang makikita sa mapa ng Ano ang kahulugan ng bawat Tukuyin ang ngalan ng mga
San Isidro? Ano ang katumbas ng bawat simbolo na makikita sa pisara? sibolong ipapaskil sa pisara.
Ano ang pinakasentro sa mapa? simbolong makikita sa Nakikita mo rin ba ang mga Sa ilalim nito, isulat ang

DAILY LESSON LOG IN AP 2

 Ano ang matatagpuan sa likod at
harap ng paaralan?
Ano ang makikita sa kaliwa at
kanan ng paaralan?
Saan malapit ang bahay
pamahalaan o munisipyo?
Saan makikita ang pook libangan?
Saan makikita ang himpilan ng
pulisya?
Saan makikita ang ospital?
Saan makikita ang simbahan?
Anu –anong mga simbolo o sagisag
ang makikita sa mapa?
Mahalaga ba ang mga simbolong
ito? Bakit?
Bakit kailangang malaman ng mga
naninirahan ang mga kahulugan ng
bawat simbolo na makikita sa
komunidad?
Paano makakatulong ang mga ito
sa bawat isa?
3. PAGLALAHAT Anu-anong mga simbolo o sagisag
ang makikita sa paligid ng
komunidad?
Anu-ano ang kahulugan ng mga
ito?
Saan ito ginagamit?
Bakit ito mahalaga?
Basahin at tandaan.
 May mga makikita kang simbolo
sa kapaligiran ng komunidad. Ang
mga simbolong ito ay may kani-
kaniyang kahulugan. Ginagamit
itong pagkakakilanlan ng isang
komunidad.
4. PINATNUBAYANG / Pag-aralan ang mapa. Isulat sa
papel ang sinasagisag ng simbolo.
GINABAYANG
PAGSASANAY
komunidad? Kilalanin ito.
Anu-ano ang ipinapahiwatig ng
bawat simbolo?
Sino ang makapaglalarawan ng
mga simbolong makikita sa
paligid ng komunidad?
Anu-ano pang mga simbolo ang
inyong maidaragdag?
Paano mo ito mailalalrawan?
Anu-anong mga simbolo ang
makikita sa paligid ng
komunidad?
Ilarawan ang mga ito.
Anu-ano ang kahulugan ng mga
ito?
Saan ito ginagamit?
Pangakatin ang mga mag-aaral
na mayroong pitong miyembro
lamang.
Pipili ang mag miyembro ng
pangkat ng kakatawan sa
kanilang pangkat sa unang
pagkakataon.
Papupuntahin sa likuran ang
simbolong ito sa iyong
komunidad?
Paano ito ginagamit>
Bakit mahalaga ang mga sibolong
ito sa komunidad?
Anu – ano ang mga
simbolong makikita sa
kinabibilangan mong
komunidad?
Ano ang kahulugan ng mga
ito?
Saan ito ginagamit o para
saan ang mga simbolong ito?
Gumuhit ng dalawang simbolong
makikita sa iyong
kinabibilangang komunidad.
Kulayan ito.
Humanda sa pagbabahagi nito sa
klase,
katumbas na salita para dito.
Ilarawan ang mga simbolo na
nakikita sa larawan.
Tukuyin ang kahalagahan ng mga
simbolong ito sa komunidad.
Anu-anong mga simbolo ang
makikita sa paligid ng
komunidad?
Paa saan ang mga ito?
Ano ang gamit ng mga ito?
Ano ang kahalagahan ng mga
simbolong ito sa isang
komunidad?
Hatiin ang klase sa dalawang
pangkat.
Ang unang pangkat ay bibigyan
ng guro ng mga larawan ng
simbolo n amakikita sa
komunidad.
Sa ikalawang pangkat naman
ibabahagi ang mga salitang
DAILY LESSON LOG IN AP 2

5. PANGKATANG Pangkatin ang mga mag-aaral na
mayroon tatlong miyembro
PAGSASANAY lamang.
Panuto: Punan ang patlang ng
ngalan ng mga simbolo o sagisag.
pitong kinatawan.
Sa hudyat ay making sa
ilalarawan na simbolo. Sa muling
hudyat ay magpaunahan sa
pagtaas ng kamay.
Sa miyembro na siyang unang
nakapagtaas ng kamay ang
siyang huhula sa simbolong
inilarawan ng guro.
Kung ito ay tama, ang pangkat na
kinabibilangan ng miyembrong
ito ng isang puntos.
Kung mali, muling huhudyat sa
pabilisan ng pagtaas ng kamay at
muling huhulaan ng anim na
miyembro ang inilalarawan.
Matapos ito, muling pipili ang
bawat pangkat na muling
kakatawan sa kanilang pangkat
upang humula sa ilalarawang
simbolo.
Ang pinakamaraming puntos na
pangkat ang siyang panalo at
tatanggap ng premyo.
Pangkatin ang mga mag-aaral na
mayroong apat na miyembro
lamang. Bigyan ng mga simbolo
ang bawat pangkat na ginamit sa
talakayan.
Ipalarawan ang mga simbolong
ito sa bawat pangkat.
Pangkatin ang mga mag-aaral n
amayroong pitong miyembro
lamang.
Pipili ang mga miyembro ng
bawat pangkat ng kakatawan sa
kanilang pangkat sa unang
pagkakataon.
Papuntahin ang bawat
kumakatawan sa pangkat sa
likuran.
Sa hudyat ay tumingin sa
direksyon upang Makita ang
ipinapakitang simbolo sa klase.
Sa hudyat muli ay magpabilisan
sa pagtaas ang mga miyembro ng
pangkat.
Ang unang makapagtaas ng
kamay ang siyang magbibigay ng
kahulugan sa simbolong
ipinakita.
Kung ito ay tama, bibigyan ang
katumbas ng mga simbolo sa
uang pangkat.
Sa hudyat ay hahanapin ng unang
pangkat o ikalawang pangkat ang
kanilang kapareha sa
pamamagitan ng pagtukoy sa
katumbas ng kanilang hawak na
salita o simbolo.
Sa muling hudyat ay titigil na ang
lahat sa paghahanap.
Ang mga mag-aaral na
nakapaghanap ng kanilang
katumbas o kapareha sa kabilang
pangkat ay bibigyan ng
karagdagang puntos para sa
gawaing ito.
Pupunta ang bawat pares sa
unahan upang magbigay ng
maikling ulat sa kanilang hawak
na simbolo / salita.
Pangkatin ang mga mag-aaral na may
tatlong miyembro lamang.
Gumuhit ng isang simbolong pare-
parehong makikita sa kani-
kanilang komunidad sa
kinabibilangan. Kulayan ito.
Sa ilalim nito, isulat ang katumbas na
salitang angkop ditto.
Humanda sa pagbabahago nito sa
klase.
DAILY LESSON LOG IN AP 2

V. PAGTATAYA
Hanapin sa Hanay B ang sagisag na
tinutukoy sa Hanay A. Isulat sa
papel ang letra ng tamang sagot.
Hanay A Hanay B
pangkat ng miyembro na unang
nagtaas ng kamay ng isang
puntos. Kung ito naman ay mali,
muling magpapabilisan sa
pagtaas ng kamay ang natitirang
mga miyembro at ibibigay ang
kahulugan ng simbolong
ipanakita.
Muling pipili ang bawat pangkat
ng kakatawan sa kanilang
pangkat. Ipaalala na hindi na
maaaring piliin ang napili ng
miyembro.
Ulitin ang proseso. Ang pangkat
na may pinakamaraming puntos
ang siyang panalo at tatanggap
ng premyo.
Iguhit ang simbolo sa bawat Pangkatin ang mga mag-aaral na Isulat ang isinasagisag ng simbolo
bumubuo sa komunidad. Gawin may pitong miyembro lamang. sa bawat bilang. Gawin ito sa
ito sa short bond paper. Bawat pangkat ay bibigyan ng sagutang papel.
1. Ospital isang simbolo na bibigyang
2. Pamilihan kahulugan nila sa pamamagitan
3. Himpilan ng pulis ng pagsasadula.
4. Simbahan Bumuo ng isang maikling usapan
5. Paaralan na nagpapahiwatig ng kahulugan
sa simbolong ibinigay.
Bumuo ng isang sitwasyon na
maaaring maging tulay sa
pagbibigay ng kahulugan sa
simbolo.
Bigyan ng sapat na oras ang
bawat pangkat upang maihanda
ang kanilang dula-dulaan.
Matapos ito, isa – isang pupunta
ang bawat pangkat sa unahan
upang ipakita ang kanilang
inihandang dula.
Matpos ang bawat pangkat ay
magbibigay ng komento at
muling tatalakayin ang
kahulugan ng simbolong itinakda
sa bawat pangkat.
*Gumamit ng rubrics sa
pagwawasto.
TAKDANG – ARALIN / GAWAING BAHAY
DAILY LESSON LOG IN AP 2
VI. KARAGDAGANG GAWAIN Magdala ng bondpaper . Magdala ng bondpaper at Takdang – Aralin Iguhit ang pinakapaborito mong
krayola Iguhit sa notebook ang mga simbolo sa komunidad. Kulayan
at krayola simbolong nakikita sa inyong at lagyan ng konting paliwanag
komunidad. tungkol dito.

MASTERY LEVEL ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE

MALE = MALE = MALE = MALE = MALE =
FEMALE = FEMALE = FEMALE = FEMALE = FEMALE =
TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL =

5= 5= 5= 5= 5=
4= 4= 4= 4= 4=
3= 3= 3= 3= 3=
2= 2= 2= 2= 2=
1= 1= 1= 1= 1=
0= 0= 0= 0= 0=
TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL =
MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL =

DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark)
___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH
___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED

DAILY LESSON LOG IN AP 2