Paaralan NINOY AQUINO ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Antas 2- DAHLIA

DAILY LESSON Guro LORENA A CORTES Asignatura ARALING PANLIPUNAN

LOG Petsa / Oras SEPTEMBER 11– SEPTEMBER 15, 2023 Markahan UNANG MARKAHAN

CLASSROOM BASED
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
ACTIVITIES SEPTEMBER 15,
SEPTEMBER 11, 2023 SEPTEMBER 12, 2023 SEPTEMBER 13, 2023 SEPTEMBER 14, 2023
2023
Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag-
CONTENT STADARD unawa sa kahalagahan unawa sa kahalagahan unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan
ng kinabibilangang ng kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang ng kinabibilangang
komunidad. komunidad. komunidad. komunidad. komunidad.
Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay
malikhaing malikhaing malikhaing malikhaing malikhaing
nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/ nakapagpapahayag/
PERFORMANCE STANDARD nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan ng nakapagsasalarawan
kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng kahalagahan ng ng kahalagahan ng
kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang kinabibilangang
komunidad. komunidad. komunidad. komunidad. komunidad.
Natutukoy ang pagkakatulad Natutukoy ang
Natutukoy ang pagkakatulad
Nailalarawan ang kabuuan ng Nailalarawan ang kabuuan ng at pagkakaiba ng mga pagkakatulad at
I. LAYUNIN kinabibilangang komunidad kinabibilangang komunidad komunidad
at pagkakaiba ng mga
pagkakaiba ng mga
komunidad
komunidad
Larawan ng Aking Larawan ng Aking Larawan ng Aking Larawan ng Aking Larawan ng Aking
II. PAKSA
Komunidad Komunidad Komunidad Komunidad Komunidad
III. KAGAMITANG PANTURO
I. Sanggunian K-12 Curriculum Guide pahina 6- K-12 Curriculum Guide pahina 6- K-12 Curriculum Guide pahina 6- K-12 Curriculum Guide pahina 6- K-12 Curriculum Guide
10 10 10 10 pahina 6-10
II. Kagamitang Panturo Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation Powerpoint presentation
IV. PAMAMARAAN
A. PANIMULANG GAWAIN
1. BALIK-ARAL Saan – saan matatagpuan ang Saan-saan matatagpuan ang Saan-saan matatagpuan ang Anong komunidad ang inilarawan Anong pagkakatulad ng
kinaroroonan ng komunidad? kinaroroonan ng komunidad? kinaroroonan ng komunidad? sa tulang binasa natin kahapon? komunidad mo sa

DAILY LESSON LOG IN AP 2

 kinabibilangang komunidad
ng iyong kaklase?
2. PAGGANYAK Magpakanta ng masiglang Nakapunta na ba kayo sa tabing Magpakita ng mga larawan kung Muling pagbigkas ng awiting Pag - awit. “Ako, Ikaw, Tayo
dagat? saan matatagpuan ang mga natutuhan. “Ako, Ikaw, Tayo ay ay isang Komunidad” (Himig:
awitin.
komunidad. isang Komunidad” (Himig: It’s I, It’s I, You, We)
“Ako, ako bahagi ng Ipatukoy sa mga bata kung alin sa You, We)
Komunidad” Itanong: Ano ang makikita sa mga larawan matatapugpuan ang
larawan? kanilang komunidad.
Saan matatagpuan ang
komunidad na makikita sa
larawan

B. PANLINANG NA GAWAIN
1. PAGLALAHAD Magpakita ng larawan ng Ipaskil ang tula sa Muling ipaskil sa pisara ang tula Ipaguhit sa mga bata ang Pangkatin ang klase sa apat.
dalawang kinaroroonan ng na tinalakay noong nakaraang kanilang kinabibilangang Muling pag – usapan ang mga
pisara
araw. komunidad. Ibahagi ito sa kamag mga bagay at istruktura na
dalawang komunidad. ‘’Larawan ng Aking Ipabasa ang tula sa mga mag- – aaral. Hayaang paghambingin makikita sa kinabibilangang
Komunidad’’ aaral ng pangkatan. nila ang kanilang iginuhit. komunidad.
Komunidad ko’y nasa
tabing dagat
Sa gawing kanluran, may
sentrong pangkalusugan
Maraming mga turistang
dito’y naghahangad may
doktor at nars na
nagtutulungan
Magandang dalampasigan
na nanghihikayat upang
mapanatiling maayos ang
kalusugan
Na damhin ang hanging
malamig sa balat.
Ng lahat ng taong dito’y

DAILY LESSON LOG IN AP 2

 nananahan. Sa aming
tahanan malapit sa
paaralan
Kung saan nag-aaral mga
kabataan
Sa dakong silangan
nando’n ang simbahan
Na siyang dalanginan ng
mga mamamayan
Pumili ng mag-aaral na
babasa ng tula. Maari ring
ipabasa ito ng sabayan o
pangkatan.

2. PAGTALAKAY Ano ang nakikita sa larawan?
Ano ang pinagkaiba ng dalawang
larawan?
Ano ang pagkakapareho ng
dalawang larawan?
Sa pamamagitan ng Venn Diagram
ay ilahad ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng dalawang larawan.
Itanong: Saan matatagpuan ang
komunidad na inilalarawan ayon
sa tula?
Ano-ano ang mga bumubuo sa
komunidad na binanggit sa tula?
Itanong: Ano ang pinagkaiba ng
inyong komunidad sa komunidad
na inilarawan sa tula?
Ano ang pagkakatulad ng inyong
komunidad sa komunidad na
inilarawan sa tula?
Ipaguhit sa mga bata ang
kanilang kinabibilangang
komunidad. Ibahagi ito sa kamag
– aaral. Hayaang paghambingin
nila ang kanilang iginuhit.
Tatalakayin ng guro ang
mga napag – usapan ng
bawat pangkat ayon sa
kinabibilangang
komunidad ng mg bata.

3. PAGLALAHAT Paano nagkakaiba at nagkakatulad
ang kinabibilangang komunidad sa
ibang komunidad?
Paano mo ilalarawan ang
kabuuan ng kinabibilangang
komunidad?
Ang kabuuan ng kinabibilangang
komunidad ay mailalarawan ayon
sa kapaligiran ng kinaroroonan
nito.
. Ano ang pagkakaiba at
pagkakatulad ng sariling
komunidad sa ibang komunidad?
May pagkakatulad at pagkakaiba
ang mga komunidad sa
kapaligirang pisikal at
sa mga bumubuo nito.
Paano nagkapareho ang mga
bagay at istruktura na makikita sa
inyong komunidad? Mayroon
bang pagkakaiba? Ano ang mga
ito?
Paano nagkapareho ang mga
bagay at istruktura na
makikita sa inyong
komunidad? Mayroon bang
pagkakaiba? Ano ang mga
ito?

DAILY LESSON LOG IN AP 2

 4. PINATNUBAYANG / Sa isang papel, magtala ng mga
bagay na naglalarawan sa iyong
GINABAYANG sariling komunidad.
PAGSASANAY
5. PANGKATANG Pangkatin ang mga mag-aaral sa
lima.
PAGSASANAY Bawat miyembro ng pangkat ay
guguhit ng mga bagay at
estruktura na makikita sa sariling
komunidad. Kulayan ito.
Gawin ito sa short bondpaper.
V. PAGTATAYA Bumuo ng isang larawan ng mapa
na nagpapakita ng iyong
kinabibilangang komunidad.
Gamitin ang mga iginuhit na
larawan. Gawing malinis, malinaw
at maayos ang Gawain.
Humanda sa pagpapaliwanag nito
sa klase.
Sumulat ng isang pangungusap na
naglalarawan sa kinabibilangan mong
komunidad.
Itanong: Saan matatagpuan ang
komunidad na inilalarawan ayon
sa tula?
Ano-ano ang mga bumubuo sa
komunidad na binanggit sa tula?
Iguhit sa isang coupon bond ang
komunidad na iyong
kinabibilangan.
Isulat ang pagkakaiba at
pagkakatulad ng komunidad sa
larawan.
Pangkatin ang mga mag-aaral na
may tatlong miyembro lamang .
Ipaguhit sa bawat miyembro ng
pangkat ang kinaroroonan ng
kanilang komunidad na
kinabibilangan. Kulayan ito.
Ipaulat sa harapan ng klase ang
kanilang gawa. Ipatukoy sa mga
miyembro ng pangkat ang
pagkakaiba
at pagkakatulad ng komunidad
sa bawat isa.
Bumuo ng isa hanggang
dalawang pangungusap kaugnay
sa iginuhit na kabuuan ng
kinabibilangang komunidad.
Paano nagkapareho ang inyong
komunidad? Ano ang inyong
pagkakaiba
Pangkatin ang klase sa apat.
Pagsama – samahin ang
mga batang iisa ang
barangay / komunidad na
kinabibilangan. Ipaguhit sa
bawat pangkat ang kabuuan
ng kinaroroonan nilang
komuidad. Iulat ito ng lider
ng pangkat sa klase upang
tukuyin at paghambingin
ang ginawa nila.
Isulat sa patlang kung tama o
mali ang isinasaad ng bawat
pangungusap.
______ 1. Ang komunidad na
malapit sa tabing dagat ay
pagtatanim ang karaniwang
hanapbuhay.
______ 2. May sentrong
pangkalusugan sa bawat
kinaroroonan ng komunidad na
kinabibilangan.
______ 3. Mas maraming
tahanan ang matatagpuan sa
komunidad na nasa kapatagan.
______ 4. Ang komunidad na
nasa industriyal ay pareho ng
komunidad na nasa lungsod.
______ 5. Madami ang
DAILY LESSON LOG IN AP 2
Gumuhit ng mga mga bagay
at istruktura na makikita sa
iyong komunidad.
Pangkatin ang klase sa apat.
Pagsama – samahin ang mga
batang iisa ang barangay /
komunidad na kinabibilangan.
Ipaguhit sa bawat pangkat
ang mga bagay at istruktura
na makikita sa kanilang
komunidad. Iulat ito ng lider
ng pangkat sa klase upang
tukuyin at paghambingin ang
ginawa nila.
Isulat sa patlang kung tama o mali
ang isinasaad ng bawat
pangungusap.
______ 1.May mga bagay at
istruktura na makikita sa isang
komunidad na magkakatulad.
______ 2.Ang mga bahay sa
kapatagan ay katulad rin ng mga
bahay sa lungsod.
______ 3. Mas maraming
pagkakatulad sa mga bagay at
istruktura ang bawat komunidad.
______ 4.May mga kalsada na din
na makikita sa komunidad na
malapit sa kabundukan.
______ 5. Maraming mga bagong
kagamitan ang makikita na sa
ating komunidad.
 pagkakaiba ng komunidad na
nasa kabundukan at tabing
dagat.

TAKDANG – ARALIN / GAWAING BAHAY

VI. KARAGDAGANG GAWAIN . Iguhit sa isang coupon bond ang Magdala ng mga larawan ng mga Magtanong sa kasambahay. Ano
komunidad na iyong bagay at estruktura na makikita – ano ang mga pagkakapareho at
kinabibilangan. sa inyong komunidad at pandikit. pagkakaiba ng inyong
kinabibilangansa ibang
kinaroroonan ng komunidad.

MASTERY LEVEL ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE

MALE = MALE = MALE = MALE = MALE =
FEMALE = FEMALE = FEMALE = FEMALE = FEMALE =
TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL =

5= 5= 5= 5= 5=
4= 4= 4= 4= 4=
3= 3= 3= 3= 3=
2= 2= 2= 2= 2=
1= 1= 1= 1= 1=
0= 0= 0= 0= 0=
TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL =
MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL =

DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark)
___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH
___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED

DAILY LESSON LOG IN AP 2