Grade Two

School Grade Level

DAILY LESSON
LOG Subject/Quarter/ AP-Quarter 4, Week 5&6
Teacher
Week
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang naipamamalas ang naipamamalas ang naipamamalas ang naipamamalas ang
pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa
kagalingang kagalingang kagalingang kagalingang kagalingang
pansibiko bilang pansibiko bilang pansibiko bilang pansibiko bilang pansibiko bilang
pakikibahagi pakikibahagi pakikibahagi pakikibahagi pakikibahagi
sa mga layunin ng sariling sa mga layunin ng sariling sa mga layunin ng sariling sa mga layunin ng sariling sa mga layunin ng
komunidad komunidad komunidad komunidad sariling
komunidad

B. Performance Standards Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
nakapahahalagahan nakapahahalagahan nakapahahalagahan nakapahahalagahan nakapahahalagahan
ang mga paglilingkod ng ang mga paglilingkod ng ang mga paglilingkod ng ang mga paglilingkod ng ang mga
komunidad sa sariling komunidad sa sariling komunidad sa sariling komunidad sa sariling paglilingkod ng
pag- unlad at pag- unlad at pag- unlad at pag- unlad at komunidad sa
nakakagawa ng nakakagawa ng nakakagawa ng nakakagawa ng sariling
makakayanang makakayanang makakayanang makakayanang pag- unlad at
hakbangin bilang hakbangin bilang hakbangin bilang hakbangin bilang nakakagawa ng
pakikibahagi sa mga pakikibahagi sa mga pakikibahagi sa mga pakikibahagi sa mga makakayanang
layunin ng sariling layunin ng sariling layunin ng sariling layunin ng sariling hakbangin bilang
komunidad komunidad komunidad komunidad pakikibahagi sa mga
layunin ng sariling
komunidad
 C. Learning Natatalakay ang mga
Competencies/Objectives paglilingkod/ serbisyo
ng mga kasapi ng
komunidad
Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga Natatalakay ang
paglilingkod/ serbisyo paglilingkod/ serbisyo paglilingkod/ serbisyo mga
ng mga kasapi ng ng mga kasapi ng ng mga kasapi ng paglilingkod/
komunidad komunidad komunidad serbisyo ng mga
kasapi ng
komunidad

II. CONTENT/NILALAMAN
Serbisyo at Paglilingkod sa Serbisyo at Paglilingkod Serbisyo at Paglilingkod Serbisyo at Paglilingkod Lagumang
Komunidad sa Komunidad sa Komunidad sa Komunidad Pagsusulit

III.LearningResources/Kagamitang
Pagtuturo
A. References K-to-12 MELC Guide K-to-12 MELC Guide K-to-12 MELC Guide K-to-12 MELC Guide K-to-12 MELC
page 30 page 30 page 30 page 30 Guide page 30
1. Teacher’s Guide Pages pp. 376-382 pp. 376-382 pp. 376-382 pp. 376-382 pp. 376-382
2. Learner’s Materials
3. Textbook Pages
4. Additional Materials from Learning
Resources (LR)
B.Other Learning Resources Laptop, larawan, activity Laptop, larawan, Laptop, larawan, Laptop, larawan, Test Questions
sheets activity sheets activity sheets activity sheets
IV. PROCEDURES
A. Before the Lesson  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
1.Setting the Stage(Drill, Review  Kantahan  Kumustahan  Kumustahan  Kumustahan  Balik-aral
and Motivation)  Kumustahan  Balik-aral  Balik-aral  Balik-aral
 Balik-Aral Panuto: Basahin ang Panuto: Pagtapat- -Itama ang
Isulat ang K kung ang mga pangungusap at tapatin ang mga takdang aralin.
isinasaad ay karapatan bilugan ang titik ng sumusunod na larawan
 ng isang batang tulad tamang sagot . sa Hanay A sa mga uri
mo at T kung tungkulin. ng serbisyo o
paglilingkod na nasa
_____ 1. Mag-aral nang Hanay B. Isulat ang
mabuti ng mga leksyon. titik ng tamang sagot sa
_____ 2. Maging ligtas patlang bago ang
sa mga panganib. bilang.
_____ 3. Maglaro sa
mga pook-libangan.
_____ 4. Tumulong sa
paglilinis ng paligid.
_____ 5. Mahalin ang
mga magulang.

2. Explaining what to do (Tell Sa araling ito, ang mag- Ang mag –aaral ay Pagkatapos mong Sa araling ito ,ang mga Ngayon,
the objectives of the Lesson) aaral ay inaasahang: inaasahang : maisakatuparan ang mag-aaral ay magkakaroon
1. maisa-isa ang mga 1. Naibibigay ang mga gawain, inaasahan inaasahang matalakay kayo ng lagumang
serbisyong ibinibigay ng kahalagahan ng mga na matutukoy mo ang ang mga paglilingkod pagsusulit.
sumusunod na bumubuo paglilingkod/serbisyo ng ng mga kasapi ng
mga serbisyo at
ng komunidad; ▪ komunidad upang komunidad; pamilya,
matugunan ang naglilingkod sa
pamilya komunidad para sa paaralan, barangay,
pangangailangan ng mga pamilihan at simbahan.
▪ Barangay kasapi sa komunidad. kaunlaran ng
▪ relihiyon 2. Nakikilala at komunidad.
natutukoy ang mga
▪ sentrong pangkultural kasapi sa komunidad na
nagbibigay ng
2. mailarawan kung paglilingkod/ serbisyo sa
 paano tumutugon ang komunidad.
mga serbisyo sa mga
pangangailangan ng tao
at komunidad;

B. Lesson Proper(All Teacher’s Basahin. Basahin ang kuwento. Pagbibigay panuto

Activity) Presentation through Ang salitang Serbisyo at para sa pagsusulit.
Modeling, Illustration and Paglilingkod ay iisa ang Magtulungan Tayo!
Demonstration kahulugan. Isang Ni: Faye L. Flores
tungkulin at gawain na
isinasagawa para sa
ikabubuti ng Ang Barangay Lourdes Bawat kasapi ng
nangangailangan lalo na Sur ay pinamunuan ni komunidad ay may mga
ang mga mamamayan sa paglilingkod o serbisyo
Kapitan Homer. Ang
isang komunidad. na ibinibigay tulad ng
Maaaring ito ay libre o barangay ay naglunsad
mga sumusunod:
buluntaryong ng mga programa para
1.Ang health center ay
isinasagawa halimbawa sa kalusugan, nagbibigay ng libreng
lamang nito ay ang mga edukasyon, at gamot at bakuna sa mga
serbisyo ng pamahalaan. hanapbuhay na bata.
Ito ay mga serbisyong kailangan ng bawat 2.Ang pamahalaan ay
pangkalusugan, pang nasasakupang pamilya. nagsasaayos ng mga
edukasyon, pang- Nag-imbita si Kapitan daan at nagpapatayo ng
imprastraktura,
Homer ng mga doktor paaralan.
pangkabuhayan at
maging ang at nars. Sila ay nagbigay 3.Ang barangay ay
pangkapayapaan. ng libreng nagsasagawa ng
Mayroon din namang konsultasyond sa mga paglilinis ng kanal at
mga serbisyo at tao. Mayroon ding mga kalsada.
paglilingkod na guro na boluntaryong 4.Ang simbahan ay
binibigay ang pribadong nagturo ng pagbabasa nagbibigay ng ispiritwal
sektor, lalo na sa at kagandahang asal sa na paglilingkod.
panahong ito na mga bata. Dumating 5.Ang pampublikong
 mayroong pandemya, din galing sa mga paaralan ay nagbibigay
lubos na ito ay pribadong kumpanya ng libreng pag-aaral.
nasasaksihan sa ang mga magtuturo sa 6.Ang pamilihan ay
alinmang sulok ng paggawa ng sabon, nagbibigay ng maayos
komunidad.
pagluluto at iba pang na serbisyo sa mga
Narito ang iilan sa mga
maaaring pagkakitaan mamimili tulad ng
larawan ng serbisyo at
sa mga nanay. pagbebenta ng tamang
paglilingkod sa
Karamihan sa mga tao halaga ng mga
komunidad na ating
na dumalo ay produkto.
makikita. Tukuyin ang masayang umuwi
kahalagahan ng mga galing sa programa.
serbisyo at paglilingkod Umaasa sila na sa
na ito para sa mga kasapi pagtutulungang ito ng
sa kumonidad. mga tao sa komunidad
ay gaganda ang
kalagayan ng buhay ng
mga naninirahan sa
barangay.

1. Guided Practice (1st 1.Ano- anong serbisyo Mga Tanong: Sagutin ang mga Ano-anong serbisyo sa Pagbibigay ng
Assessment) sa komunidad ang tanong. komunidad ang nakita mga Test
sinasabi sa usapan? 1. Tungkol saan ang ninyo sa larawan? Questions sa mga
talata na tinutukoy sa
itaas? bata.
2. Ano ang ibig sabihin
2. Bilang isang bata, ng salitang Serbisyo at
paano mo Paglilingkod? 1. Sino ang naglunsad
pahahalagahan ang mga 3. Ano ang mga serbisyo ng programa sa
nabanggit na serbisyo sa na nakikita mo sa mga barangay Lourdes Sur?
larawan?
komunidad? Ilarawan
ang sagot. 4. Alin sa mga larawan 2. Anong mga
na iyan ang nagpapakita programa ang
Serbisyo ng Pamilya: ng serbisyong
1. Pagbibigay ng nabanggit sa kuwento
Pangedukasyon,
serbisyo sa kapuwa pangkalusugan, na nakatulong sa mga
pamilya.Magmalasakit imprastraktura, tao?
sa kabutihan ng ibang pangkabuhayan at
pamilya sa pamayanan. pangkapayapaan? 3. Sino- sino ang mga
2. Pakikalahok at 5. Alin sa larawan ang naimbitahan sa
pakikiisa sa bansa at sa nagpapakita ng programa? Ano ang
mundo para sa pagtutulungan? kanilang mga naitulong
kabutihang panlahat.
sa komunidad?
Serbisyo ng Barangaay
1.Pagtatalaga ng mga 4. Ano ang magiging
Barangay Pulis o kalagayan ng Barangay
Barangay Tanod upang kapag nagtagumpay
mapanatili ang ang programa ni
kaligtasan ng bawat isa.
Kapitan Homer?
2.Pagbibigay ng
serbisyong medikal na 5. Anong magandang
layuning pagbutihin at
paunlarin ang aral ang natutunan mo
kalususugan ng mga tao sa kwentong binasa?
sa komunidad.
Serbisyo ng Relihiyon
1.Nagpapalaganap ng
salita ng Diyos.
2.Nagsasagawa ng
pangangaral at pagtuturo
ng mabuting aral sa mga
 bata at mga tao sa
komunidad.

Sebisyo ng Sentrong
Pangkulural
1. Nagsasagawa ng
patakaran , pag-uugnay
at paggawad ng tulong
tungo sa pag-unlad at
pagpalaganap ng sining
at kultura sa Pilipinas.

2.Paglinang ng mga
talento ng mga bata,
pagpapalaganap ng
kulturang pambayan at
pag-oorganisa ng mga
grupong pangkutura.

2. More Practice (2nd Panuto: Pagtambalin Panuto: Anong uri ng Tukuyin! Maraming serbisyo ang Pagbasa ng mga
Assessment) ang Hanay A at Hanay serbisyo at paglilingkod ginagawa ng panuto ng
B. Isulat ang titik ng ang tinutukoy sa bawat 1. Kumukuha ako ng komunidad upang pagsusulit.
mga likas na yamang matugunan ang
tamang sagot. larawan? Bilugan ang
tubig tulad ng isda, pangunahing
titik ng inyong tamang pangangailangan ng
sagot tamang sagot. pusit, alimango, hipon, mamamayan tulad ng
at marami pang iba. sumusunod:
● Pagpapagawa ng
2. Nagtatanim ako ng patubig upang
palay, gulay, prutas atmagkaroon ng
mabuting ani ang mga
iba’t ibang mga
magsasaka.
halaman bilang ● Pagtatayo ng
pagkain. pamilihang
pambarangay
3. Nagtuturo ako sa ● Pagtatayo ng Health
mga bata upang Center
matuto silang magbasa, ● Pagtatalaga ng mga
Barangay Pulis o
magbilang at
Barangay Tanod upang
magkaroon ng mapanatili ang
magandang asal. kaligtasan sa bawat isa
● Pagtatayo ng mga
4. Ako ay gumagawa at paaralan at pagbibigay
nagkukumpuni ng mga ng libreng edukasyon sa
bahay. elementarya at
sekundarya
5. Nag- aayos ako ng ● Pagpapagawa at
pagsasaayos ng kalsada
sirang linya ng tubig.
at tulay
6. Pinapanatili ko ang ● Pagpapaganda at
paglilinis ng parke at
kalinisan ng pasyalang pampubliko
kapaligiran.

7. basurero. Kinukuha
ko ang mga basura sa
mga kabahayan.

8. Kinukuha ko ang mga

basura sa mga
kabahayan.

9. Nagpapanatili ako ng
kapayapaan at
kaayusan sa
komunidad. Hinuhuli
ko ang mga hindi
sumusunod sa batas.

10. Tinutulungan ko
ang mga nasusunugan.

11. Pinamumunuan ko
ang aking
nasasakupang
komunidad.

12. Tumutulong ako sa

kapitan ng barangay at
sa mga pulis sa
pagpapanatili ng
kapayapaan ng
komunidad.

13. Ako ay
nanggagamot sa mga
may sakit tulad ng
 lumalaganap na Covid-
19.

14. Tinutulungan ko
ang mga doktor sa
pangangalaga ng mga
maysakit.

15. Makikita ako sa

birthing center o
paanakan na
tumutulong sa mga
buntis upang ligtas na
manganak.

16. Nangangalaga ako

sa kalusugan ng mga
tao sa komunidad.
3. Independent Practice Panuto: Basahin ang Panuto: Tukuyin kung Isulat sa iyong sagutang Isulat sa guhit ang mga Pagsagot sa mga
mga pangungusap sa anong uri ng serbisyo at papel ang salitang serbisyong ibinibigay aytem.
ibaba at piliin sa loob ng paglilingkod ang Tama kung ang
ng mga sumusunod.
binabanggit sa bawat Piliin ang sagot sa
kahon kung anong
pangungusap. Piliin ang pangungusap ay wasto ibaba.
paglilingkod na sagot sa loob ng kahon. at Mali naman kung 1. paaralan
bumubuo sa komunidad 1. Nagbigay ng hindi wasto. __________________
ang sinasabi sa bawat serbisyong “Libreng 2. simbahan
pangunugusap.Isulat ang Sakay” ang Lungsod __________________
sagot sa patlang. Pasig sa mga 3. pamilihan
mamamayang patuloy __________________
na 4. health center
 pumapasok._________ __________________
5. palaruan
________1. Magiliw na 2. Ang bawat Home __________________
pagtanggap sa Owner Association ay ● nagbibigay ng
pamilyang nasa boluntaryong ispiritwal na
kagipitan. nagbabantay sa paglilingkod
_________2. nasasakupan upang ● nagbibigay ng
Pagsasagawa at masiguro na walang edukasyon
pagsasaayos ng kalsada masasamang loob ang ● nagbibigay saya sa
at tulay. makapasok at pagala- mga bata
_________3.Nagdadaos gala lalo na sa gabi. ● nagbibigay ng tamang
ng misa araw-araw. __________________ presyo ng bilihin
_________4. 3. Sa ilalim ng ● nagbibigay ng libreng
Nagsasagawa ng programang “TAPAT” gamot
patakaran , pag-uugnay ng Lungsod Pasig maari
at paggawad ng tulong ng makapagsimulang
tungo sa pag-unlad at muli ang maliliit na
pagpalaganap ng sining negosyante at mga
at kultura sa Pilipinas. nawalan ng
_________5.Ipataw ang hanapbuhay.
mga batas at ordinansa _________________.
na naaangkop sa
barangay. 4. Hinikayat ng ating
Punong Lungsod Vico
Sotto ang lahat na mag
aaral na magenrol sa
kabila ng pandemya at
nangako ng suporta sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng “tablet”
na gagamitin.
___________________
 .

5. Ugaliing magsuot ng
facemask at iwasang
lumabas ng tahanan lalo
ang mga batang tulad
mo. Ito ay paalaalang
___________________

C. After the lesson/Closure Panuto: Punan ang Panuto: Piliin ang Sino-sino ang mga nag- Pag-ugnayin.
(Summarizing/Generalizing) patlang upang mabuo tamang salita sa loob ng aambag sa kaunlaran
 pahayag.Piliin ang sagot kahon upang mabuo ng komunidad?
sa kahon. ang mga pangungusap
sa talata.
Ang Serbisyo at
_____________ na
isinasagawa sa ating
kumonidad ay karapat
dapat lamang bigyan ng
______________.
Maging ito ay
serbisyong
pangkalusugan,
_______________,
pangkabuhayan,
_______________ at
pangkapayapaan. Ang
mga ito ay mahalaga
upang ang lahat ay
mamuhay ng maayos
bilang mga kaspi sa
_______________ na
kinabibilangan.

1. Application Panuto: Basahin ang Bilang isang munting Pagtambalin ang Hanay Kopyahin ang
sitwasyon sa ibaba at mag aaral sa lungsod ng A sa Hanay B. Isulat ang talahanayan sa ibaba at
sasgutin ang hinihinging Pasig, sa paanong itala rito ang mga
letra sa iyong sagutang
kasagutan. paraan papel. bumubuo sa
mapapahalagahan ang komunidad. Sa katapat
May bagong proyekto mga serbisyo at nito ay isulat ang
na ilulunsad ang inyong paglilingkod na serbisyong ibinibigay
Barangay para sa nakakamtan at nila sa mamamayan.
serbisyong medikal na nararanasan mo sa
naglalayong paunlarin iyong kumunidad?
ang kalusugan ng mga Isulat ang sagot sa
tao sa komunidad. Paano ibaba.
mo ito pahahalagahan at ____________________
susuportahan? ____________________
____________________
_________
____________________
____________________
____________________
_______________
____________________
____________________
____________________
_______________
____________________
____________________
____________________
_______________
__________.
 Panuto: Tukuyin kung
Tama o Mali ang
sinasabi sa bawat
2. Evaluation (3rd assessment) Panuto: Tukuyin kung Sagutin Pagtatama sa mga
pangungusap. Isulat ang anong uri ng Serbisyo o aytem.
sagot sa patlang
Paglilingkod ang
___________1. Serbisyo
tinutukoy sa bawat Tukuyin sa loob ng
para sa mahihirap ang
pangungusap. panaklong ( ) ang mga
isa sa serbisyo na
ibinibigay ng Barangay nag-aambag sa
sa komunidad. kaunlaran ng
___________2. komunidad. Isulat ang
Tungkulin ng sentrong
tamang sagot sa iyong
pangkultural ang
paglinang ng kultura, sagutang papel.
sining at talento ng mga
tao sa Pilipinas.
__________3. Walang
mabuting maidudulot
ang mga serbisyo ng
komunidad sa mga
mamamayan.
__________4. Ang
relihiyon ang
nagsisiIbing daan upang
mapalapit ang tao sa
Panginoon.
__________ 5. Hindi
mahalaga na tumulong
sa isang pamilya na nasa

D. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
kagipitan.
Panuto: Ayusin ang Panuto: Tukuyin ang Suriin ang puzzle at Gumupit ng larawan ng Himukin ang mga
jumbled letters sa bawat mga sumusunod na hanapin ang mga tao mga bumubuo ng bata na magbasa
bilang. Bilugan ang letra larawan ng paglilingkod na nagbibigay ng komunidad. Isulat sa para sa susunod
ng nabuong salita. o serbisyo sa serbisyo sa ating ilalim ng larawan ang na aralin.
komunidad upang komunidad. Isulat ito serbisyong kanilang
matugunan ang sa iyong sagutang ibinibigay.
pangangailangan ng papel.
mga kasapi nito. Punan
ng tamang letra upang
mabuo ang salita.
The lesson have The lesson have The lesson have The lesson have The lesson have
successfully delivered successfully delivered successfully delivered successfully delivered successfully
due to: due to: due to: due to: delivered due to:
____pupils’ eagerness ____pupils’ eagerness ____pupils’ eagerness ____pupils’ eagerness ____pupils’
to learn to learn to learn to learn eagerness to learn
____complete/varied ____complete/varied ____complete/varied ____complete/varied ____complete/
IMs IMs IMs IMs varied IMs
____uncomplicated ____uncomplicated ____uncomplicated ____uncomplicated ____uncomplicate
lesson lesson lesson lesson d lesson
 ____worksheets ____worksheets ____worksheets ____worksheets ____worksheets
____varied activity ____varied activity ____varied activity ____varied activity ____varied
sheets sheets sheets sheets activity sheets
VI. REFLECTIONS
A.No. of learners who earned 80% in the ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners
evaluation earned 80% above earned 80% above earned 80% above earned 80% above who earned 80%
above

B.No. of learners who require additional ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who
___ of Learners
activities for remediation who scored require additional require additional require additional require who additional
require
below 80% activities for activities for activities for activities
additional for
remediation remediation remediation remediation
activities for
remediation
C.Did the remedial lessons work? No. of ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
learners who have caught up with the ____ of Learners who ____ of Learners who ____ of Learners who ____ of Learners who ____ of Learners
lesson caught up the lesson caught up the lesson caught up the lesson caught up the lesson who caught up
the lesson
D.No. of learners who continue to ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners
require remediation continue to require continue to require continue to require continue to require who continue to
remediation remediation remediation remediation require
remediation
E.Which of my teaching strategies Strategies used that Strategies used that Strategies used that Strategies used that Strategies used
worked well? Why did these work? work well: work well: work well: work well: that work well:
____Group ____Group ____Group ____Group
collaboration ____Group collaboration collaboration collaboration
____Games collaboration ____Games ____Games ____Games
____Solving ____Games ____Solving ____Solving ____Solving
Puzzles/Jigsaw ____Solving Puzzles/Jigsaw Puzzles/Jigsaw Puzzles/Jigsaw
____Answering Puzzles/Jigsaw ____Answering ____Answering ____Answering
 preliminary ____Answering preliminary preliminary preliminary
activities/exercises preliminary activities/exercises activities/exercises activities/exercise
____Carousel activities/exercises ____Carousel ____Carousel s
____Dlads ____Carousel ____Dlads ____Dlads ____Carousel
____Think-Pair- ____Dlads ____Think-Pair- ____Think-Pair- ____Dlads
Share(TPS) ____Think-Pair- Share(TPS) Share(TPS) ____Think-Pair-
____Re-reading of Share(TPS) ____Re-reading of ____Re-reading of Share(TPS)
Paragraphs/poem/stori ____Re-reading of Paragraphs/poem/stori Paragraphs/poem/stori ____Re-reading of
es Paragraphs/poem/stori es es Paragraphs/poem
____Differentiated es ____Differentiated ____Differentiated /stories
instruction ____Differentiated instruction instruction ____Differentiate
____Role instruction ____Role ____Role d instruction
Playing/Drama ____Role Playing/Drama Playing/Drama ____Role
____Discovery Method Playing/Drama ____Discovery Method ____Discovery Method Playing/Drama
____Lecture Method ____Discovery Method ____Lecture Method ____Lecture Method ____Discovery
Why? ____Lecture Method Why? Why? Method
____Complete IMs Why? ____Complete IMs ____Complete IMs ____Lecture
____Availability of ____Complete IMs ____Availability of ____Availability of Method
Materials ____Availability of Materials Materials Why?
____Pupils’ eagerness Materials ____Pupils’ eagerness ____Pupils’ eagerness ____Complete
to learn ____Pupils’ eagerness to learn to learn IMs
____Group Cooperation to learn ____Group ____Group ____Availability of
in doing their tasks ____Group Cooperation in doing Cooperation in doing Materials
Cooperation in doing their tasks their tasks ____Pupils’
their tasks eagerness to learn
____Group
Cooperation in
doing their tasks
F.What difficulties did I encounter which ____Bullying among ____Bullying among ____Bullying among ____Bullying among ____Bullying
my principal or supervisor can help me pupils pupils pupils pupils among pupils
solve? ____Pupils’ ____Pupils’ ____Pupils’ ____Pupils’ ____Pupils’
behavior/attitude____S behavior/attitude behavior/attitude behavior/attitude____S behavior/attitude
cience/Computer/Intern ____Colorful IMs ____Colorful IMs cience/Computer/Inter ____Science/Com
____Colorful IMs ____Unavailable ____Unavailable net puter/Internet
____Unavailable Technology Equipment Technology Equipment ____Colorful IMs ____Colorful IMs
Technology Equipment (AVR/LCD) (AVR/LCD) ____Unavailable ____Unavailable
(AVR/LCD) ____Science/ ____Science/ Technology Equipment Technology
et Lab Computer/Internet Lab Computer/Internet Lab (AVR/LCD) Equipment
____Additional Clerical ____Additional Clerical ____Additional Clerical et Lab (AVR/LCD)
works works works ____Additional Clerical et Lab
works ____Additional
Clerical works
F.What difficulties did I encounter which ____Bullying among ____Bullying among ____Bullying among ____Bullying among ____Bullying
my principal or supervisor can help me pupils pupils pupils pupils among pupils
solve? ____Pupils’ ____Pupils’ ____Pupils’ ____Pupils’ ____Pupils’
behavior/attitude____S behavior/attitude behavior/attitude behavior/attitude____S behavior/attitude
cience/Computer/Intern ____Colorful IMs ____Colorful IMs cience/Computer/Inter ____Science/Com
____Colorful IMs ____Unavailable ____Unavailable net puter/Internet
____Unavailable Technology Equipment Technology Equipment ____Colorful IMs ____Colorful IMs
Technology Equipment (AVR/LCD) (AVR/LCD) ____Unavailable ____Unavailable
(AVR/LCD) ____Science/ ____Science/ Technology Equipment Technology
et Lab Computer/Internet Lab Computer/Internet Lab (AVR/LCD) Equipment
____Additional Clerical ____Additional Clerical ____Additional Clerical et Lab (AVR/LCD)
works works works ____Additional Clerical et Lab
works ____Additional
Clerical works