Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Araling Panlipunan 2 - Q4 - W5

    Uploaded by

    Roscel Joy M. Jarantilla
    18 views6 pages

    Original Title

    DLL_ARALING PANLIPUNAN 2_Q4_W5

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    18 views6 pages

    DLL - Araling Panlipunan 2 - Q4 - W5

    Uploaded by

    Roscel Joy M. Jarantilla

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 6

    School: Mamanga Elementary School Grade Level: II

    Teacher: Roscel Joy M. Jarantilla Learning Area: ARALING PANLIPUNAN


    Teaching Dates and
    DAILY LESSON LOG Time: MAY 29 – JUNE 2, 2023 (WEEK 5) Quarter: 4TH QUARTER

    LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES


    OBJECTIVES

    A. Content Standard Naipamamalas ang Naipamamalas ang pagpapahalaga Naipamamalas ang pagpapahalaga Naipamamalas ang pagpapahalaga
    pagpapahalaga sa kagalingang sa kagalingang pansibiko bilang sa kagalingang pansibiko bilang sa kagalingang pansibiko bilang
    pansibiko bilang pakikibahagi sa pakikibahagi sa mga layunin ng pakikibahagi sa mga layunin ng pakikibahagi sa mga layunin ng
    mga layunin ng sariling sariling komunidad sariling komunidad sariling komunidad
    komunidad
    B. Performance Nakapahahalagahan ang mga Nakapahahalagahan ang mga Nakapahahalagahan ang mga Nakapahahalagahan ang mga
    Standard paglilingkod ng komunidad sa paglilingkod ng komunidad sa paglilingkod ng komunidad sa paglilingkod ng komunidad sa
    sariling pag-unlad at nakakagawa sariling pag-unlad at nakakagawa sariling pag-unlad at nakakagawa sariling pag-unlad at nakakagawa ng
    ng makakayanang hakbangin ng makakayanang hakbangin bilang ng makakayanang hakbangin makakayanang hakbangin bilang
    bilang pakikibahagi sa mga pakikibahagi sa mga layunin ng bilang pakikibahagi sa mga layunin pakikibahagi sa mga layunin ng
    layunin ng sariling komunidad sariling komunidad ng sariling komunidad sariling komunidad
    C. Learning Nailalarawan ang mga gawain sa Nailalarawan ang mga gawain sa Nailalarawan ang mga gawain sa Nailalarawan ang mga gawain sa
    Competency/ komunidad na nagpapakita ng komunidad na nagpapakita ng komunidad na nagpapakita ng komunidad na nagpapakita ng
    Objectives pagtutulungan. pagtutulungan. pagtutulungan. pagtutulungan.
    Write the LC code for each. AP2PKK-IVg-j-6 AP2PKK-IVg-j-6 AP2PKK-IVg-j-6 AP2PKK-IVg-j-6

    II. CONTENT Aralin 8.3 May Pagtutulungan Sa Aralin 8.3 May Pagtutulungan Sa Aralin 8.3 May Pagtutulungan Sa Aralin 8.3 May Pagtutulungan Sa
    Aking Komunidad Aking Komunidad Aking Komunidad Aking Komunidad
    LEARNING RESOURCES
    A. References K-12 CGp.61 K-12 CGp.61 K-12 CGp.61 K-12 CGp.61
    1. Teacher’s Guide 72-74 72-74 72-74 72-74
    pages
    2. Learner’s Materials pages 253-260 253-260 253-260 253-260
    3. Textbook pages
    4. Additional Materials from
    Learning Resource (LR) portal
    B. Other Learning Resource mga larawan, papel, tarpapel, mga larawan, papel, tarpapel, mga larawan, papel, tarpapel, mga larawan, papel, tarpapel, Summative test files
    krayola, krayola, krayola, krayola,
    lapis, Modyul 8, Aralin 8.3 lapis, Modyul 8, Aralin 8.3 lapis, Modyul 8, Aralin 8.3 lapis, Modyul 8, Aralin 8.3
    PROCEDURE
    A. Reviewing previous lesson or Ipaawit ang Masaya Kung Sama- Itanong: Itanong: Pagpapakita ng larawan ng
    presenting the new lesson sama 1.Ano –ano angkahalagahan ng 1.Ano –ano ang kahalagahan ng pagtutulungan sa ating komunidad.
    pagtutulungan at pakikipagkapwa pagtutulungan at pakikipagkapwa Itanong: Sino-sino ang mga taong
    sa paglutas ng mga problema sa sa paglutas ng mga problema sa nagtutulungan sa ating komunidad?
    komunidad ? komunidad ? Paano pinapahalagahan ang
    2. Pag-usapan ang mga sagot ng 2. Pag-usapan ang mga sagot ng pagtutulungang ito sa ating
    bata. bata. komunidad
    3. Iugnay sa aralin ang kahalagahan 3. Iugnay sa araling tatalakayin.
    ng pagtutulungan at
    pakikipagkapwa sa paglutas ng mga
    problema sa komunidad at
    tatalakayin. ito
    B. Establishing a purpose for the Magpakita ng mga larawan ng Ano-ano ang pagtutulungang Ano-ano ang alam mong Itala ang limang paraan kung paano Awit
    lesson mga gawaing nagpapakita ng ginawa, ginagawa at gagawin pa pagtutulungan ? Paano mo ito makikilahok sa mga gawaing
    pagtutulungan. Alamin kung lamang sa ating komunidad sa pinapahalagahan? Ilarawan ang pangkomunidad.
    paano nagtutulungan ang mga paglutas ng suliranin dito sa atin? pagpapahalagang iyong ginagawa.
    tao sa Magbigay ng halimbawa. 1. 2. 3.
    kanilang komunidad. 4. 5.
    C. Presenting examples/ Ipabasa ang kuwentong “Tulong- Ipabasa muli ang usapan sa pahina Basahin:Ipabasa muli ang usapan Basahin: Ipabasa muli ang usapan sa Pagbibigay ng pamantayan
    instances of the new lesson tulong sa Komunidad”. 254-256 ng LM sa pahina 254-256 ng LM pahina 254-256 ng LM

    D. Discussing new Ano ang suliranin sa komunidad 1. Ano-anong bayanihan o 1. Ano-anong bayanihan o Itanong: Pagsasabi ng panuto
    concepts and practicing new ni Ramon? pagtutulungan ang ginagawa sa pagtutulungan ang ginagawa sa Sagutin ang mga sumusunod na
    skills #1 Ano ang nangyari sa kanyang ating komunidad? ating komunidad? tanong:
    komunidad? 2. Bilang isang bata, paano mo 2. Bilang isang bata, paano mo 1. Ano ang suliranin sa komunidad ni
    Ano ang ginawa upang maipapakita ang iyong pagtulong sa maipapakita ang iyong pagtulong Ramon?
    matugunan ang suliranin ng ating komunidad? Ilarawan ang sa ating komunidad? Ilarawan ang 2. Ano ang nangyari sa kaniyang
    komunidad? sagot. sagot. komunidad?
    Ano ang kinalabasan ng 3. Paano mo mapapahalagahan ang 3. Paano mo mapapahalagahan 3. Ano ang ginawa upang matugunan
    pagtutulungan ng bawat kasapi pagtutulungan at pakikipagkapwa ang pagtutulungan at ang suliranin ng komunidad?
    ng komunidad? sa paglutas ng mga problema sa pakikipagkapwa ng babae at lalaki 4. Ano ang kinalabasan ng
    komunidad. sa mga gawaing pangkomunidad? pagtutulungan ng bawat kasapi ng
    Isa-isahin ito sa pamamagitan ng Ilarawan ito sa pamamagitan ng komunidad?
    pagsagot sa ibaba. pagsagot sa kahon.

    Sumunod sa mabubuting
    halimbawa ng mga nakatatanda
    Maging masipag sa gawain sa
    komunidad.
    Sumunod sa ordinansa sa ating
    komunidad o barangay.

    E. Discussing new concepts and Anu-ano ang iba pang Gawain na Isagawa: Isagawa: Isagawa: Pagsagot sa pagsusulit
    practicing new skills #2 nagpapakita ng pagtutulungan sa
    komunidad?
    Bakit kailangan ang Hatiin ang klase sa 3 pangkat. A. Pangkatang gawain: Pangkatin ang mga klase sa 4.
    pagtutulungan sa isang A.Pangkatang gawain: Piliin ang pangungusap na Ipagawa ang sinasabi sa Gawain 4.
    komunidad? Basahin ang sitwasyon. Pumili ng naglalarawan sa kahalagahan ng 1. Nanalo sa paligsahan ng
    isang sitwasyon. Pag-usapan kung pagtutulungan ng babae at lalaki pinakamalinis na komunidad dahil sa
    anong tulong ang magagawa ninyo. sa mga gawain. Isulat sa papel ang pagkakaisa at pagtutulungan ng
    Ipakita sa pamamagitan ng “role bilang ng napiling pangungusap bawat isa.
    play.” Isagawa ng pangkatan. 2. Naging maaliwalas at malamig ang
    1. Isa ang iyong komunidad sa paligid sa komunidad dahil sa mga
    nasalanta ng bagyong Pablo. punong itinanim ng mga babae at
    Nagkataon na hindi kayo lalaking iskawt.
    naapektuhan ng baha dahil nasa 3. Mabilis ang daloy ng trapiko dahil
    mataas na lugar ang inyong bahay. sa pagtutulungan ng mga pulis.
    Marami ang walang maisuot at 4. Maayos ang kinalabasan ng
    makain dahil sa pagkawasak ng ginawang entablado para sa
    kanilang mga bahay. programang gaganapin sa
    2. Nasunugan ang isa ninyong komunidad.
    kapitbahay. Walang silang natirang 5. Naramdaman ang diwa ng pasko
    kagamitan. dahil sa mga parol at ilaw na ikinabit
    3. Malapit na ang kapistahan ng ng mgakabataang lalaki at babae.
    iyong komunidad. Nagpatawag ang
    Kapitan ng Barangay ng
    pagpupulong. Pinag-usapan ang
    gagawing paghahanda sa nasabing
    okasyon.
    F. Developing mastery (leads to Pangkatang Gawain Isagawa: Isagawa: Isulat ang mga paraan kung paano Pagtsek ng Pagsusulit
    Formative Assessment 3) Magbahaginan tungkol sa paraan Gamit ang vertivcal cuved list , Gamit ang semantic webbing , makikisali sa mga gawaing
    ng pagtutulungan ng mga tao sa isulat sa kahon ang mga ilarawan ang kahalagahan ng pangkomunidad. Hal:
    kinabibilangang komunidad? pagtutulungang naipalabas sa pagtutulungan ng babae at lalaki
    Magpalitan ng kaalaman o inyong role playing. sa mga gawaing pangkomunidad gaw ai
    n ng
    g awai
    n ng
    babae lalake
    kaisipan tungkol sa paksa. sa loob ng bilog.
    .

    G. Finding practical application Gumuhit ng isang paraan kung Sumulat ng tatlong pangungusap Gumawa ng paglalarawan sa Gumawa ng poster na nagpapakita Magpakita ng katapatan sa
    of concepts and skills in daily paano nagtutulungan ang mga na nagsasabi ng kahalagahan ng kahalagahan ng pagtutulungan ng ng pakikilahok sa gawaing pagsusulit.
    living tao sa inyong komunidad. pagtutulungan at pakikipagkapwa babae at lalaki sa mga gawaing pangkomunidad.AAAbawat
    sa paglutas ng mga problema sa pangkomunidad sa pamamagitan isa.AAAAA
    komunidad. ng pagguhit sa isang bond paper.
    1.___________________________
    ____________________.
    2.___________________________ aN
    _________. A
    3.___________________________
    _________. A
    2. Naging maaliwalas at malamig ang
    paligid sa komunidadAAAAA dahil sa
    mga punong itinanim ng mga babae
    at lalaking iskawt.
    3. Mabilis ang daloy ng trapiko dahil
    sa pagtutulungan ng mga pulis.
    4. Maayos ang kinalabasan ng
    ginawang entablado para sa
    programang gaganapin sa komuni
    H.Making generalizations Anu-ano ang mga gawaing Muling basahin ang Ating Tandaan Basahin ang Ating Tandaan sa Basahin ang Ating Tandaan sa pahina
    and abstractions about the nagpapakita ng pagtutulungan sa sa pahina 259 pahina 259 259
    lesson komunidad?
    Ano ang mabuting dulot ng
    pagtutulungan?

    I. Evaluating learning Sumulat ng 5 paraan kung paano Itala ang mga puntos ng mag-
    mo maipapakita ang aaral.
    pakikipagtulungan sa iyong Kopyahin ang talahanayan sa ibaba
    Kopyahin ang talahanayan sa ibaba
    komunidad. at itala dito ang mgapagtutulungan
    at itala dito ang mga gawaing
    sa komunidad. Sa katapat nito ay Mag-isip ng limang pangungusap
    nagpapakita ng pagtutulungan ng
    isulat ang pagpapahalagang kung paano makikilahok sa mga
    babae at lalaki sa komunidad. Sa
    ginagawa mo bilang bata. gawaing pangkomunidad. Isulat ito
    katapat nito ay isulat ang
    Pagtu Pagpa
    paglalarawan ng kahalagahan nito .
    tulun pahal
    Mga Paglalaraw
    gan sa agang
    Gawaing an ng
    Komu Ginag
    Nagpapakit Kahalagaha
    nidad awa
    a ng n Nito
    Mo
    Pagtutulun sa loob ng kahon.
    bilang
    gan ng
    bata
    babae at
    1
    lalaki sa
    2. Komunidad
    3. 1.Paglilinis Naiiwasan
    ng kalsada ang
    pagbaha
    tuwing
    umuulan,n
    agkakaroo
    n ng
    malinis na
    komunidad
    .
    2.
    3.

    J. Additional activities for Takdang Aralin Takdang –Aralin Takdang –Aralin Ipatanong sa magulang ang Bigyan ng paghahamon ang
    application or remediation Magsaliksik ng kuwento tungkol Gumawa ng crescent organizer Magsagawa ng isang panayam sumusunod: mga mag-aaral para sa susunod
    sa kahulugan ng kung saan nakasulat ang mga tungkol sa kahalagahan ng Magdala ng larawan na nagpapakita na pagtataya.
    salitangalituntunin .Ikuwento sa pagtutulungan at pakikipagkapwa pagtutulungan ng babae at lalaki ng pakikilahok sa gawain sa inyong
    klase kung ano ang inyong napag- sa bilog at isulat sa loob ng crescent sa mga gawaing pangkomunidad barangay. Ibabahagi sa klase bukas.
    alaman . ang pagpapahalagang iyong ng ating komunidad.
    gagawin sa mga ito.

    IV. REMARKS
    V. REFLECTION
    A..No. of learners who earned ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80%
    ___ of Learners who earned 80%
    80% in the evaluation above above above
    above
    B.No. of learners ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
    who require additional additional activities for additional activities for remediation additional activities for additional activities for remediation
    activities for remediation who remediation remediation
    scored below 80%
    C. Did the remedial lessons ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
    work?
    No. of learners who have ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the
    caught up with the lesson lesson the lesson lesson
    the lesson
    D. No. of learners who continue ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
    to require remediation require remediation require remediation require remediation require remediation
    E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    strategies worked well? Why __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    did these work? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. What difficulties did I Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
    encounter which my principal __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    or supervisor can help me kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    solve? __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga
    mga bata. bata. mga bata. bata.
    __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
    bata bata bata bata
    __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
    mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa.
    __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman
    kaalaman ng makabagong ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya
    teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
    __Kamalayang makadayuhan

    G. What innovation or localized __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
    materials did I use/discover presentation presentation presentation presentation
    which I wish to share with other __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    teachers? __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
    __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    Prepared by: Checked by:


    ROSCEL JOY M. JARANTILLA,T-I MARIPEARL O.SISI, HT-III
    Teacher-in-Charge School Head

    You might also like