DepEd Order No.42, s.
2016
GRADE 2
DAILY LESSON
LOG
ENROLMENT: B= __ G= __
T=____
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto (isulat ang Code ng
bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
kagamitang pang mag-
aaral
3. Mga pahina sa textbook
4. Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng
PAARALAN
GURO
PETSA /ORAS
B=____ G=____ T=_____
LUNES
MAYO 22, 2023
Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang pagpapahalaga
sa kagalingang pansibiko bilang
pakikibahagi sa mga layunin ng
sariling komunidad
Ang mag-aaral ay…
Nakapahahalagahan ang mga
paglilingkod ng komunidad sa
sariling pag- unlad at nakakagawa
ng makakayanang hakbangin
bilang pakikibahagi sa mga
layunin ng sariling komunidad
Naipaliliwanag na ang mga
karapatang tinatamasa ay may
katumbas na tungkulin bilang
kasapi ng komunidad
Karapatan ko, Isagawa ko
pp. 376-382
SAN ROQUE ELEMENTARY
MAGIE LYN B. MENDOZA
MAYO 22-26, 2023/1:30-2:10PM
B=____ G=____ T=_____
MARTES
MAYO 23, 2023
Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang pagpapahalaga
sa kagalingang pansibiko bilang
pakikibahagi sa mga layunin ng
sariling komunidad
Ang mag-aaral ay…
Nakapahahalagahan ang mga
paglilingkod ng komunidad sa
sariling pag- unlad at
nakakagawa ng makakayanang
hakbangin bilang pakikibahagi sa
mga layunin ng sariling
komunidad
Naipaliliwanag na ang mga
karapatang tinatamasa ay may
katumbas na tungkulin bilang
kasapi ng komunidad
Pagpapahalaga sa Karapatang
Tinatamasa
pp. 376-382
ANTAS
ASIGNATURA
MARKAHAN
B=____ G=____ T=_____
MIYERKULES
MAYO 24, 2023
Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang pagpapahalaga sa
kagalingang pansibiko bilang
pakikibahagi sa mga layunin ng
sariling komunidad
Ang mag-aaral ay…
Nakapahahalagahan ang mga
paglilingkod ng komunidad sa sariling
pag- unlad at nakakagawa ng
makakayanang hakbangin bilang
pakikibahagi sa mga layunin ng
sariling komunidad
Naipaliliwanag na ang mga
karapatang tinatamasa ay may
katumbas na tungkulin bilang kasapi
ng komunidad
Mga Karapatan at Katumbas na
Tungkulin ng Bawat Kasapi ng
Komunidad
pp. 376-382
IKALAWANG BAITANG
ARALING PANLIPUNAN
IKAAPAT NA MARKAHAN
B=____ G=____ T=_____
HUWEBES
MAYO 26, 2023
Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang
pagpapahalaga sa kagalingang
pansibiko bilang pakikibahagi
sa mga layunin ng sariling
komunidad
Ang mag-aaral ay…
Nakapahahalagahan ang mga
paglilingkod ng komunidad sa
sariling pag- unlad at
nakakagawa ng makakayanang
hakbangin bilang pakikibahagi sa
mga layunin ng sariling
komunidad
Naipaliliwanag na ang mga
karapatang tinatamasa ay may
katumbas na tungkulin bilang
kasapi ng komunidad
Mga Karapatan at Katumbas
na Tungkulin ng Bawat
Kasapi ng Komunidad
pp. 376-382
B=____ G=____ T=_____
BIYERNES
MAYO 19, 2023
Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang
pagpapahalaga sa
kagalingang pansibiko bilang
pakikibahagi sa mga layunin
ng sariling komunidad
Ang mag-aaral ay…
nakapahahalagahan
ang mga paglilingkod ng
komunidad sa sariling
pag- unlad at nakakagawa ng
makakayanang hakbangin
bilang pakikibahagi sa mga
layunin ng sariling
komunidad
Naipaliliwanag na ang mga
karapatang tinatamasa ay
may katumbas na tungkulin
bilang kasapi ng komunidad
Lagumang Pagsusulit
pp. 376-382
 Learning Resource
Laptop, larawan, activity sheets
B. Iba pang mga kagamitang
panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang  Panalangin
aralin/ pagsisimula ng  Kantahan
bagong aralin
 Kumustahan
 Balik-Aral
Hanapin sa hanay B ang larawan
na tinutukoy sa Hanay A.
B. Paghahabi sa layunin ng Pagkatapos mo ng aralin na ito,
aralin ikaw ay inaasahan na naisasagawa
ang mga karapatang tinatamasa
na may katumbas na tungkulin
bilang kasapi ng komunidad.
C. Pag-uugnay ng mga Karapatan Ko, Isagawa Ko
halimbawa sa bagong Mahalagang malaman nating lahat
aralin
ang ating karapatan na dapat
tamasahin na may katumbas na
tungkulin bilang kasapi ng
komunidad. Tinatamasa ba natin
ito sa ating komunidad?
Ito ang usapan ng ilang mga bata.
Laptop, larawan, activity sheets
 Panalangin
 Kumustahan
 Balik-aral
Lagyan ng tsek (✓) ang mga
pangungusap na nagsasaad ng
mga tungkulin na dapat gampanan
sa bawat karapatan at ekis (x)
naman kung hindi.
_______1. Kailangan ayusin at
ingatan ang mga kagamitan sa
palaruan.
_______2. Sulatan ang bagong
pinturang pader ng iyong silid-
aralan.
_______3. Sirain at punitin ang
mga aklat sa silid-aklatan.
_______4. Tumulong sa paglinis ng
kapaligiran.
_______5. Magsunog ng mga
plastic o goma sa likod ng inyong
bahay.
Pagkatapos mo ng aralin na ito,
ikaw ay inaasahan na
napapahalagahan ang mga
karapatang tinatamasa na may
katumbas na tungkulin bilang
kasapi ng komunidad..
Pagmasdan at ilarawan.
Mahusay na Bata
Isang hapon nang umuwi si Helen
Laptop, larawan, activity sheets Laptop, larawan, activity sheets Test Questions
 Panalangin  Panalangin  Panalangin
 Kumustahan  Kumustahan  Balik-aral
 Balik-aral  Balik-aral -Ano-ano ang mga iba’t bang
Panuto: Isulat ang T kung ang -Itama ang takdang aralin. yaman ng Pilipinas?
pangungusap ay nagsasaad ng
tamang pagpapahalaga sa mga
karapatang tinatamasa at M naman
kung mali.
___1. Hindi sumusunod sa alituntunin
ng komunidad.
___2. Panatilihin ang kaayusan sa
komunidad.
___3. Lumiliban sa klase.
___4. Nagtatapon ng basura sa
kalsada.
___5. Iniingatan ang mga kagamitan
sa palaruan.
Sa araling ito, maipaliliwanag na ang Sa araling ito, maipaliliwanag na Ngayon, magkakaroon kayo
mga karapatang tinatamasa ay may ang mga karapatang tinatamasa ng lagumang pagsusulit.
katumbas na tungkulin bilang kasapi ay may katumbas na tungkulin
ng komunidad. bilang kasapi ng komunidad.
Upang higit na maunawaan na ang Pag-aralan. Pagbibigay panuto para sa
mga karapatang tinatamasa ay may pagsusulit.
katumbas na tungkulin bilang kasapi
ng komunidad, suriin ang talahanayan
upang matukoy ang pagkakaiba nito.

D. Pagtalakay ng bagong Mga Tanong:
konsepto at paglalahad 1. Ano-ano ang mga karapatan ang
ng bagong kasanayan #1
tinutukoy ng mga bata sa usapan?
2. Ano-ano ang mga tungkulin
dapat gampanan sa bawat
karapatan?
3. Sa iyong palagay, tinatamasa ba
ng mga bata sa usapan ang mga
karapatan sa kanilang komunidad?
sa kanilang bahay galing sa
paaralan na may ngiti at masayang
nagmano at yumakap sa kanyang
ina na kasalukuyang nagluluto.
Masayang masaya niyang
ipinamalita ang magandang
nangyari sa araw na iyon.”Ma,
nakakuha po ako ng mataas na
marka sa aming pagsusulit kanina,
napuri po ako ng aking guro.
Kanina rin po habang palabas po
ako ng aming silid-aralan nagpulot
po ako ng kalat at tinapon sa
tamang tapunan, nakita po ako ng
aming punongguro at pinuri din po
ako” pagpapahayag ni Helen.
Sobrang galak ng ina ni Helen sa
narinig na balita ng kaniyang anak.
“Binabati kita anak! Mahusay kang
bata, ipagpatuloy mo ‘yan. Oh
siya, sige na magpalit ka na ng
damit at tayo’y kakain na. Tamang
tama nagluto ako ng paborito
mong pagkain” sabi ng ina.
Pagbalik sa kusina, nakita ni Helen
ang kaniyang ina na naghahanda
na sa kanilang hapag kainan.
Naghanda ang kaniyang ina ng
masarap at masustansiyang
pagkain para sa kanilang hapunan.
“WOW! Ang paborito ko! Ang
sarap naman nito Ma! “Maraming
Salamat po.”
Mga Tanong: Ano ang katumbas ng bawat Iguhit ang masayang mukha Pagbibigay ng mga Test
karapatang tinatamasa ng isang kung ipinapatupad ang mga Questions sa mga bata.
1. Bakit nagpasalamat si Helen sa batang tulad mo ? karapatan nang maayos at
kaniyang ina? malungkot kung hindi.
2. Ayon sa iyong binasa, anong
mga karapatan ang tinatamasa ni 1. Ang pamilya ni Dulce ay
Helen? masayang naninirahan sa
kanilang komunidad.
3. Tinatamasa mo rin ba ang mga
2. Hindi nag-aaral si Carlo dahil
karapatang tinatamasa ni Helen?
sa kahirapan.
4. Nagpapasalamat ka ba at 3. Maganda ang plasa ng aming
pinapahalagahan ang iyong komunidad. Maraming mga bata

E. Pagtalakay ng bagong Panuto: Isulat ang TAMA kung ang
konsepto at paglalahad pangungusap ay wasto at MALI
ng bagong kasanayan #2
naman kung hindi. Isulat ang sagot
sa patlang.
________1. Ang mga bata ay may
tungkulin na dapat gampanan sa
ating komunidad.
________2. Kung ang isang
komunidad ay maayos, malinis at
tahimik at may pagkakaisa ang
bawat mamamayan ay tiyak na
walang kaguluhang magaganap.
________3. Ang mga nakatatanda
lamang ang may karapatan at
tungkulin na dapat gampanan sa
ating komunidad
________4. Hindi ginagampanan
ang tungkulin ng bawat isa sa
komunidad.
________5. Kailangang
nagbabayanihan at nagtutulungan
ang bawat isa sa komunidad.
tinatamasang karapatan?
Panuto: Iguhit ang puso kung
nagpapakita ng pagpapahalaga sa
karapatang tinatamasa at iguhit
ang bilog kung hindi.
___1. Nagmamano at gumagamit
ng po at opo sa mga nakatatanda.
___2. Nag-aaway ang mga
magkakapitbahay.
___3. Nagpapasalamat sa
Panginoon sa mga biyayang
natatanggap.
___4. Nagkakalat ng basura sa
likod ng paaralan.
___5. Nagtutulungan ang bawat
isa sa paglilinis ng kapaligiran.
ang ligtas na naglalaro rito
tuwing walang pasok sa
paaralan.
4. Sa ilalim ng tulay naninirahan
ang pamilya ni Mark. Yari ito sa
pinagtagpi-tagping kahon at
plastik.
5. Maraming mga bata ang may
angking kakayahan sa pagguhit,
pag-awit at pagsayaw sa aming
komunidad. May proyekto ang
aming kapitan na paligsahang
pangkultural upang mas lalo
pang gumaling sa mga
kakayahang ito.
Isulat ang K kung ang isinasaad ay Pagbasa ng mga panuto ng
karapatan ng isang batang tulad mo pagsusulit.
at T kung tungkulin.
_____ 1. Mag-aral nang mabuti ng
mga leksyon.
_____ 2. Maging ligtas sa mga
panganib.
_____ 3. Maglaro sa mga pook-
libangan.
_____ 4. Tumulong sa paglilinis ng
paligid.
_____ 5. Mahalin ang mga magulang.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Test)
G. Paglalapat ng aralin sa Iguhit ang masayang mukha kung
pang araw- araw na ito ay magandang gawain ng isang
buhay
bata at malungkot na mukha
naman kung hindi.
________1. Masunurin at may
respeto sa mga magulang.
________2. Mag-aral ng mabuti
upang makapagtapos sa pag-aaral.
________3. Nagtatapon ng basura
kahit saan.
________4. Nakikiisa sa
proyektong pinatupad ng kapitan
na “Tapat Ko,Linis Ko”.
________5. Hindi sumusunod sa
curfew hour na pinatupad ng
Kapitan sa Barangay.
Panuto: Isulat kung anong
karapatang tinatamasa ang
napapahalagahan sa bawat
pangungusap. Piliin lamang ang
tamang letra ng sagot sa loob ng
kahon.
______1. Sumunod sa payo ng
magulang.
______2. Mag-aral ng mabuti.
______3. Nagpapasalamat sa
Diyos sa pagkaing masustansiya na
nakahain sa mesa.
______4. Nakikiisa sa proyekto ng
Kapitan tungkol sa kalinisan ng
barangay.
______5. Nilalagyan ng palamuti
ang bahay gamit ang mga
nireresiklong bagay.
Kahunan ang mga larawan na
nagpapakita ng pagpapahalaga ng
karapatang tinatamasa at lagyan
ng ekis (X) naman kung hindi.
Hanapin sa hanay B ang katumbas na Iguhit ang iyong tungkulin sa Pagsagot sa mga aytem.
tungkulin ng mga karapatang nakatala Karapatan sa edukasyon.
sa hanay A. Isulat ang letra ng tamang
sagot sa patlang.
Hanay A
_____ 1. Makapag-aral
_____ 2. Maisilang at mabigyan ng
pangalan
_____ 3. Magkaroon ng malusog at
malakas na pangngatawan
_____ 4. Makapaglaro at
makapaglibang
_____ 5. Makapamuhay sa isang
maayos, malinis at tahimik na
komunidad.
Hanay B
A. Kumain ng masustansiyang pagkain
B. Mag – aral na mabuti
C. Tumulong sa paglilinis ng
kapaligiran ng komunidad at sumunod
sa tuntunin ng komunidad
D. Ingatan ang mga kagamitan sa
palaruan
E. Pangalagaan ang pangalan
Ano-ano ang mga tungkulin na dapat Pangkatang Gawain:
mong gampanan sa bawat karapatang
Pangkat 1: Ligtas at maayos na
tinatamasa mo sa iyong komunidad?
kapaligiran ang kailangang
tirahan ng mga bata subalit sa
gilid ng kalsada sila nakatira at
barong barong ang kanilang
bahay. Ano ang magiging epekto
nito sa mga bata?
Pangkat 2: Hindi nakokolekta
ang mga basura sa komunidad
kaya nagkalat ito sa kalsada.
Ano ang magiging epekto nito sa
mga naninirahan dito?
 Hanapin sa Hanay B ang mga
tungkulin na dapat gampanan sa
tinatamasang karapatan sa Hanay
A. Isulat lamang ang titik ng
tamang sagot sa patlang.

H. Paglalahat ng Aralin Isulat ang karapatang tinatamasa
na may katumbas na tungkulin
bilang kasapi ng komunidad.
Paano mo pinapahalagahan ang
iyong karapatang tinatamasa?
Bakit mahalagang ipatupad ang
● Ang karapatan ay mga mga tungkulin sa mga
pangangailangang dapat tinatamasa Karapatan?
ng isang tao upang makapamuhay
siya nang matiwasay at maayos.
● Ang tungkulin ay mga
pananagutang dapat gawin ng isang
tao katumbas ng mga karapatang
kaniyang tinatamasa.
● Bawat karapatan ay may katumbas
na tungkulin upang hindi maabuso
ang mga karapatang ating tinatamasa.

I. Pagtataya ng Aralin Iguhit ang masayang mukha kung
ito ay magandang gawain ng isang
bata at malungkot na mukha
naman kung hindi.
________1. Masunurin at may
respeto sa mga magulang.
________2. Mag-aral ng mabuti
upang makapagtapos sa pag-aaral.
Pagtambalin ang larawan na
nagpapakita ng pagpapahalaga sa
karapatang tinatamasa sa Hanay A
at angkop na salitang
naglalarawan sa Hanay B. Isulat
lamang ang tamang letra ng sagot.
Basahin ang bawat aytem at itiman
ang letra ng tamang sagot.
1. Ito ay mga pangangailangang dapat
tinatamasa ng isang tao upang
makapamuhay ng maayos ?
Ⓐ Karapatan
Ⓑ Panangutan
Ⓒ Tungkulin
Iguhit ang masayang mukha Pagtatama sa mga aytem.
kung ang
pangungusap ay nagsasaad ng
pagtatamasa ng
karapatan bilang kasapi ng
komunidad at
malungkot na mukha naman
kung hindi.
 ________3. Nagtatapon ng basura
kahit saan.
________4. Nakikiisa sa
proyektong pinatupad ng kapitan
na “Tapat Ko,Linis Ko”.
________5. Hindi sumusunod sa
curfew hour na pinatupad ng
Kapitan sa Barangay.
Hanapin sa Hanay B ang mga
tungkulin na dapat gampanan sa
tinatamasang karapatan sa Hanay
A. Isulat lamang ang titik ng
tamang sagot sa patlang.
J. Karagdagang gawain para Alin sa sumusunod ang mga
sa takdang aralin at tungkulin na dapat gawin ng isang
remediation
bata. Kulayan ng pula ang kahon
kung ito ay magandang gawain ng
isang bata at berde naman kung
hindi.
Lagyan ng tsek (✓) ang patlang
kung naipakikita sa pangungusap
ang pagpapahalaga sa karapatang
tinamasa at ekis (x) naman kung
hindi.
___1. Ipinagmamalaki at
pinahahalagahan ang pangalang
binigay ng magulang.
___2. Pagtatapon ng basura sa
2. Ito ay mga pananagutang dapat
gawin ng isang tao katumbas ng mga
karapatang kanyang tinatamasa?
Ⓐ Alituntunin
Ⓑ Karapatan
Ⓒ Tungkulin
3. Tukuyin ang katumbas na tungkulin
ng karapatang nakasulat sa loob ng
kahon.
Karapatang magkaroon ng sapat na
edukasyon
Ⓐ paunlarin ang buhay
Ⓑ mag-aral nang mabuti
Ⓒ pagsunod sa mga alituntunin ng
pamayanan
4. Sa nakasalungguhit na karapatan ,
ano ang katumbas na tungkulin sa
nasabing karapatan?
Ⓐ pagpili ng sariling pamilya
Ⓑ pagsunod sa utos at payo ng mga
magulang
Ⓒ paggalang sa mga awtoridad at
kapwa tao sa paligid
5. Karapatan : Magkapamuhay sa
isang malinis , maayos at tahimik na
komunidad ;
Tungkulin :
_____________________________
Ⓐ pagpili ng sariling relihiyon
Ⓑ paggalang sa kapwa tao
Ⓒ pakikiisa sa pagpapanatili ng
kalinisan at kaayusan ng komunidad.
Kopyahin ang tsart. Isulat ang
katumbas na tungkulin ng bawat
karapatan .
________1. Si Mara ay malaya
at masayang nakikipaglaro sa
kanyang mga kaibigan sa
palaruan.
________2. Ang pamilya ni
Angela ay masayang
naninirahan sa maayos, tahimik
at ligtas na komunidad.
________3. Sa tabing kalsada
naninirahan at natutulog sa
kariton ang pamilya ni Mang
Arturo.
________4. Isinilang ng isang
ginang ang isang malusog na
sanggol at pinangalanang itong
Dave Andrei.
________5. Hindi nakapag-aral
si Mario dahil sa kahirapan kaya
siya ay pumasok na lamang
bilang kargador sa palengke.
Kopyahin ang talahanayan sa Himukin ang mga bata na
ibaba sa sagutang papel. Lagyan magbasa para sa susunod na
ng markang tsek kung aralin.
tinatamasa mo ang karapatan at
ekis (X) naman kung hindi.
 kanal at ilog.
___3. Pangongopya ng sagot sa
kaklase.
___4. Pagpapakita ng pagmamahal
sa magulang at sa mga kapatid.
___5. Nakikipag-away sa mga
kalaro at pagsira ng mga
kagamitan sa palaruan.

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong
gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang maibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakukuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga istratehiyang Strategies used that work well:
___ Group collaboration
pagtuturo ang ___ Games
nakatulong ng lubos? ___ Solving Puzzles/Jigsaw
Paano ito nakatulong? ___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
 F. Anong suliranin ang __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude
aking naranasan na __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs
solusyon sa tulong ng __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology
aking punungguro at Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/
superbisor? Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab
__ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works

G. Anong kagamitan ang Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations:
__ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos
aking nadibuho na nais __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from
kong ibahagi sa mga views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality
kapwa ko guro? __ Recycling of plastics to be used as Instructional __ Recycling of plastics to be used as Instructional __ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials __ Recycling of plastics to be used as Instructional __ Recycling of plastics to be used as
Materials Materials __ local poetical composition Materials Instructional Materials
__ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition

Prepared by:
MAGIELYN B. MENDOZA Noted:
T-I RYAN G. ENONG
ESHT-III