DepEd Order No.42, s.

2016
GRADE 2 PAARALAN SAN ROQUE ELEMENTARY ANTAS IKALAWANG BAITANG
DAILY LESSON GURO MAGIE LYN B. MENDOZA ASIGNATURA ARALING PANLIPUNAN
LOG
PETSA /ORAS ABRIL 3-7, 2023/1:30-2:10PM MARKAHAN IKAAPAT NA MARKAHAN
ENROLMENT: B= __ G= __ B=____ G=____ T=_____ B=____ G=____ T=_____ B=____ G=____ T=_____ B=____ G=____ T=_____ B=____ G=____ T=_____
T=____
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
MAY 8, 2023 MAY 9, 2023 MAY 10, 2023 MAY 11, 2023 MAY 12, 2023
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
naipamamalas ang pagpapahalaga naipamamalas ang pagpapahalaga naipamamalas ang pagpapahalaga sa naipamamalas ang naipamamalas ang
A. Pamantayang sa kagalingang pansibiko bilang sa kagalingang pansibiko bilang kagalingang pansibiko bilang pagpapahalaga sa kagalingang pagpapahalaga sa
Pangnilalaman pakikibahagi sa mga layunin ng pakikibahagi sa mga layunin ng pakikibahagi sa mga layunin ng pansibiko bilang pakikibahagi kagalingang pansibiko bilang
sariling komunidad sariling komunidad sariling komunidad sa mga layunin ng sariling pakikibahagi sa mga layunin
komunidad ng sariling komunidad
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
Nakapahahalagahan ang mga Nakapahahalagahan ang mga Nakapahahalagahan ang mga Nakapahahalagahan ang mga nakapahahalagahan
paglilingkod ng komunidad sa paglilingkod ng komunidad sa paglilingkod ng komunidad sa sariling paglilingkod ng komunidad sa ang mga paglilingkod ng
sariling pag- unlad at nakakagawa sariling pag- unlad at nakakagawa pag- unlad at nakakagawa ng sariling pag- unlad at komunidad sa sariling
B. Pamantayan sa Pagganap ng makakayanang hakbangin ng makakayanang hakbangin makakayanang hakbangin bilang nakakagawa ng makakayanang pag- unlad at nakakagawa ng
bilang pakikibahagi sa mga bilang pakikibahagi sa mga pakikibahagi sa mga layunin ng hakbangin bilang pakikibahagi sa makakayanang hakbangin
layunin ng sariling komunidad layunin ng sariling komunidad sariling komunidad mga layunin ng sariling bilang pakikibahagi sa mga
komunidad layunin ng sariling
komunidad
Naipaliliwanag na ang bawat Naipaliliwanag na ang bawat Naipaliliwanag na ang bawat kasapi Naipaliliwanag na ang bawat Naipaliliwanag na ang bawat
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto (isulat ang Code ng kasapi ng komunidad ay may kasapi ng komunidad ay may ng komunidad ay may kasapi ng komunidad ay may kasapi ng komunidad ay may
bawat kasanayan) karapatan karapatan karapatan karapatan karapatan

Karapatan ng Bawat Kasapi Karapatan ng Bawat Kasapi sa Epekto ng Hindi Pagpapatupad sa Karapatan ng Bawat Kasapi Lagumang Pagsusulit
II. NILALAMAN Komunidad karapatan ng Bawat Kasapi

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa pp. 376-382 pp. 376-382 pp. 376-382 pp. 376-382 pp. 376-382
kagamitang pang mag-
aaral
3. Mga pahina sa textbook
4. Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
 Laptop, larawan, activity sheets
B. Iba pang mga kagamitang
panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang  Panalangin
aralin/ pagsisimula ng  Kantahan
bagong aralin
 Kumustahan
 Balik-Aral
Isulat sa patlang ang Tama kung
ang mga namumuno at mga
mamamayan ay nag-aambag sa
kaunlaran ng komunidad at Mali
kung hindi.
B. Paghahabi sa layunin ng Sa pagtatapos ng aralin na ito, ang
aralin mga mag-aaral ay inaasahang:
A. naipaliliwanag na ang bawat
kasapi ng komunidad ay may
karapatan; at
B. nasasabi na ang bawat kasapi ay
may karapatan na mabigyan ng
paglilingkod/ serbisyo mula sa
komunidad.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
Kilala ninyo ba ang mga taong
nagbibigay serbisyo sa inyong
komunidad?
Laptop, larawan, activity sheets
 Panalangin
 Kumustahan
 Balik-aral
Sagutin ang takdang aralin.
Sa pagkatapos nitong aralin, ang
mga mag-aaral ay inaasahang
masasabi ang mga karapatan ng
mga kasapi sa komunidad.
Ano ang nakikita ninyo sa
larawan?
Mahalaga bang malaman nating
lahat ang ating mga karapatan?
Basahin
Laptop, larawan, activity sheets
 Panalangin
 Kumustahan
 Balik-aral
Isulat sa patlang kung anong
karapatan ang ipinatutupad na
makikita sa larawan.
Sa pagkatapos nitong aralin, ang mga
mag-aaral ay inaasahang matutukoy
ang epekto sa karapatan ng di
pagganap sa pagpapatupad ng mga
paglilingkod/serbisyo na nararapat
matamo ng mga kasapi nito.
Ano ang napapansin mo sa larawan?
Bakit kaya siya madungis?
Bakit kaya niya ito nararanasan?
Laptop, larawan, activity sheets Test Questions
 Panalangin  Panalangin
 Kumustahan  Balik-aral
 Balik-aral -Ano-ano ang mga iba’t bang
-Ano ang yaman ng Pilipinas?
deporestasyon?
Sa araling ito, inaasahang Ngayon, magkakaroon kayo
matututuhan mong ang bawat ng lagumang pagsusulit.
kasapi ng komunidad ay may
karapatan.
Mahalagang malaman nating Pagbibigay panuto para sa
lahat ang ating karapatan. Ngunit pagsusulit.
ano nga ba ang kahulugan ng
karapatan? Ang karapatan ay
mga pangangailangang dapat
mayroon ang isang tao upang
makapamuhay siya nang
maayos.
 Pag-aralan natin ang mga taong
nagbibigay serbisyo sa komunidad.
Sino-sino ang mga nasa larawan?
May mga taong nagbibigay ng
paglilingkod o serbisyo sa ating
komunidad upang matugunan at
maipatupad ang karapatan ng mga
tao. Bawat kasapi ng komunidad
ay may karapatang mabigyan ng
paglilingkod at serbisyo.
Ang mga doktor o manggagamot
at nars ay nangangalaga sa mga
maysakit sa ospital.
Ang guro ay nagtuturo sa mga
mag-aaral upang matutong
bumasa, sumulat, magbilang at
maging mabuting tao
komunidad.
Ang mga bumbero ay alerto sa
pagtulong kung may sunog.
May iba pang mga nagbibigay
serbisyo sa komunidad tulad ng
pulis, dentista, abogado, Kapitan
ng Barangay, Barangay Tanod,
Barangay Health Worker, social
worker, drayber, tagalinis ng kalye
at basurero.
D. Pagtalakay ng bagong Mga Tanong:
konsepto at paglalahad 1. Sino-sino ang mga nagbibigay
ng bagong kasanayan #1
serbisyo sa ating komunidad?
2. Ano-ano ang mga paglilingkod o
serbisyong ibinibigay
ng mga kasapi ng komunidad
upang matugunan ang
1. Ako si Aliyah, isinilang akong
malusog. Binigyan ako ng pangalan
at ipinarehistro sa tulong ng aming
komadrona sa Barangay. Tungkulin
kong pangalagaan ang aking
pangalan.
2. Ako si Roy, maliit lang ang
aming tahanan subalit may
pagmamahalan ang bawat isa sa
aming pamilya. Inaalagaan kaming
mabuti ng aming mga magulang.
Bilang ganti, sinusunod ko ang
lahat ng payo ng aking mga
magulang para sa aking kabutihan.
3. Ako si Xyler, masaya akong
sa
pumapasok sa aming paaralan.
Maliit lamang ito subalit libre ang
lahat ng pangangailangan.
Sinusuportahan ito ng aming
komunidad. Tungkulin kong mag-
aral nang mabuti upang
makatapos ng aking pag-aaral.
4. Ako si Rica, malinis at tahimik
ang aking komunidad. Alam kong
ligtas akong naninirahan dito.
Tungkulin kong tumulong sa
paglilinis ng kapaligiran nito.
5. Ako si Ben. Malaya akong
nakapaglalaro sa plasa ng aming
komunidad. Ligtas at maraming
palaruan ang ipinagawa ng aming
Kapitan. Tungkulin kong ingatan
ang mga kagamitan sa palaruan.
Mga Tanong:
1. Ano anong karapatan ang
tinutukoy ng mga bata sa usapan?
2. Tinatamasa ba ng mga bata ang
mga karapatan sa kanilang
komunidad? Ipaliwanag.
Basahin natin ang mga sitwasyon.
1. Ulila nang lubos si Ana. Araw-araw
ay nasa lansangan siya. Dahil sa hirap
ng buhay ay hindi na siya nakakapag-
aral. Napabayaan na rin siya ng mga
kamag-anak na kumupkop sa kanya.
Ano ang magiging epekto nito kay
Ana?
2. Kumakain ng masustansiyang
pagkain at sa tamang oras ang mga
bata. Magana silang kumain dahil
paborito nila ito. Ano ng epekto nito
sa mga bata?
3. Ligtas at maayos na kapaligiran ang
kailangan tirahan ng mga bata subalit
sa gilid ng kalsada sila nakatira at
barong-barong ang kanilang bahay.
Ano ang magiging epekto nito sa mga Mahalagang matamo ng bawat
bata? bata ang kanyang mga
4. Hindi nakokolekta ang mga basura karapatan upang lumaki siyang
sa komunidad kaya nangangamoy at maayos at kapaki-pakinabang sa
nabubulok na ang mga ito sa tabi ng kanyang sarili, pamilya at
kalsada. Ano ang magiging epekto komunidad. Dapat ring
nito sa mga taong naninirahan pahalagahan ang ginagawang
malapit dito? pangangalaga at pagpapatupad
5. Nag-aaral nang mabuti si Roy dahil ng komunidad sa mga karapatan
nais niyang makakuha ng mataas na ng bawat tao.
marka sa lahat ng kanyang asignatura.
Ano ang magiging epekto nito sa
kanya?
PANUTO: Isulat ang mga epekto ng Kopyahin ang graphic organizer Pagbibigay ng mga Test
hindi pagtupad sa karapatan sa buhay sa ibaba sa sagutang papel. Questions sa mga bata.
ng tao ayon sa mga sitwasyon na nasa Punan ang impormasyon na
kaliwa. hinihingi ng bawat kahon.
 karapatan ng mga tao?
E. Pagtalakay ng bagong Panuto: Sino ang tinutukoy na
konsepto at paglalahad nagbibigay ng paglilingkod o
ng bagong kasanayan #2
serbisyo sa komunidad upang
matugunan ang karapatan ng mga
tao? Bilugan ang tamang sagot.
1. Ang mga (pulis, security guard)
ay nagbibigay ng serbisyo upang
mapanatili ang kaayusan ng isang
komunidad.
2. Kinukuha ng mga (social worker,
barangay tanod) ang batang
pakalat-kalat sa kalye.
3. Ang mga (doktor at nars,
dentista at barangay health
worker) ay nangangalaga sa mga
maysakit sa ospital.
4. Ang mga (magulang, guro) ay
nagtuturo sa mga mag-aaral upang
matutong bumasa, sumulat at
bumilang sa paaralan.
5. Ang (barangay tanod, bumbero)
ay alerto sa pagtulong kung may
sunog.
F. Paglinang sa Kabihasaan Iguhit ang masayang mukha kung
(Tungo sa Formative nagpapakita ng tamang
Test)
PANUTO: Pagtambalin ang mga
larawan na nasa Hanay A sa Hanay
B. Isulat ang iyong sagot sa
patlang.
Iguhit ang puso kung ang
ipinatutupad ng komunidad ay
PANUTO: Ilagay ang tsek ( / ) sa Tukuyin ang karapatang Pagbasa ng mga panuto ng
patlang kung ang isinasaad sa ipinapakita sa larawan. pagsusulit.
pangungusap ay wasto at ekis ( X )
naman kung hindi.
____1. Magiging maayos ang buhay
kapag nakakapagtapos ng pag-aaral
ang isang tao.
____2. Ang malnutrisyon ay epekto
ng di sapat na bitamina ang nakukuha
sa pagkain na kinakain ng isang tao.
____3. Magiging mahiyain ang isang
bata kung hindi nakikipagsalamuha sa
kapwa bata.
____4. Malulusog ang mga bata na
naninirahan sa isang maduming
kapaligiran.
____5. Magandang manirahan sa
isang matahimik at malinis na lugar.
Iguhit ang maaaring kinalabasan o Isulat sa papel ang sagot sa Pagsagot sa mga aytem.
epekto ng paglabag sa karapatan ng tanong na nasa hulihan ng
 paglilingkod o serbisyo sa
komunidad upang matugunan ang
karapatan ng mga tao at
malungkot na mukha kung hindi.
______1. Magtinda sa presyo na
abot-kaya.
______2. Pagbibigay ng mga
libreng gamot at bakuna sa
mamamayan.
______3. Huwag pansinin ang mga
masasamang loob sa komunidad.
______4. Tinitiyak na maging ligtas
at payapa ang mga tao sa
komunidad.
______5. Pinipili ang kilalang
taong tutulungan.
mga karapatan at bituin kung tao sa aspekto ng (edukasyon, bawat sitwasyon.
hindi. pamilya, tirahan o kalusugan). Pumili
ng isang aspekto at iguhit ito sa ibaba. Kumakain ng masustansiyang
____1. Masayang naglalaro ang pagkain sa tamang oras ang mga
mga bata sa parke at plasa. bata. Ano ang epekto nito sa
Maayos at ligtas kasi ito sa mga mga bata?
bata.
____2. Libre ang mga gamot sa
aming Health Center. Kaya ang
lahat ay pumupunta dito upang
mabigyan ng sapat na gamot.
____3. Ang mga bata sa aming
komunidad ay nag-aaral. Maayos
ang aming paaralan at libre ang
matrikula dito.
____4. Si Ana ay isang mahirap
lamang, kaya sa ilalim ng tulay sila
nakatira.
____5. Maraming romorondang
mga taga Barangay sa aming
komunidad. Tinitingnan nila kung
ang lahat ay ligtas sa mga
panganib lalo na sa sakit na dulot
ng COVID-19.

G. Paglalapat ng aralin sa Panuto: Tingnan ang mga larawan
pang araw- araw na sa loob ng kahon. Pumili ng isang
buhay
taong nagbibigay ng paglilingkod o
serbisyo sa komunidad upang
matugunan ang karapatan ng mga
tao. Sumulat ng isang liham
pasasalamat bilang pagpapahalaga
sa kanilang serbisyo.
PANUTO: Basahin ang sitwasyon at
sagutin ang katanungan.
Ang pamilyang Rodriguez ay
nakatira sa ilalim ng tulay. Mabaho
at marumi ang kanilang
komunidad na kinabibilangan. Sa
palagay mo, natatamasa ba nila
ang karapatan na ipinatutupad sa
isang komunidad? Oo o Hindi?
Bakit?
PANUTO: Basahin ang sitwasyon at
sagutin ang sinasaad na tanong.
Mahirap lang ang buhay nila Jose,
hindi nila kayang magpagamot sa
isang hospital. May sariling Health
Center ang kanilang lugar ngunit hindi
kumpleto ang pasilidad at walang
sapat na gamot. Ano kaya ang
magiging epekto nito sa buhay ng
pamilya ni Jose? Magkakaroon kaya
sila ng maayos na kalusugan? Bakit?
Sagutin ang mga tanong.
1. Ligtas at maayos na
kapaligiran ang kailangang
tirahan ng mga bata subalit sa
gilid ng kalsada sila nakatira at
barong barong ang kanilang
bahay. Ano ang magiging epekto
nito sa mga bata?
2. Hindi nakokolekta ang mga
basura sa komunidad kaya
nagkalat ito sa kalsada. Ano ang
magiging epekto nito sa mga
naninirahan dito?
Mahal kong _________,
Maraming salamat po sa
____________________________
____________________________
_______________________
____________________________
____________________________
____________________________
________________________.

Panuto: Mahalaga na ang bawat

kasapi ng komunidad ay may
karapatan na mabigyan ng
paglilingkod o serbisyo upang
matugunan ang karapatan ng mga
tao. Piliin sa loob ng kahon ang
letra ng tamang sagot. Isulat sa
patlang.

____1. Ako ang nagbebenta,

bumibili o gumagawa ng mga
produkto. Nagbibigay rin ako ng
serbisyo sa tao sa pamamagitan ng
pagbibigay ng trabaho sa kanila.
____2. Ako ang nangangalaga sa
katahimikan at kaayusan sa
paligid. Hinuhuli ko rin ang mga
hindi sumusunod sa batas.
____3. Ako ang tumitingin sa
kalusugan ng mga mamamayan sa
komunidad. Ginagamot at inaalam
ko ang sakit ng mga taong
lumalapit sa akin.
____4. Ako ang nagtuturo sa mga
bata upang matutong
bumasa, sumulat at magbilang.
Tinuturuan ko rin silang maging
mabuting tao sa komunidad.
 ____5. Ako ang nangunguna sa
paggawa ng mga gusali, tulay at
daan para may matirhan at
madaanan ang mga tao.
H. Paglalahat ng Aralin Ang natutuhan ko sa araling ito ay
tungkol sa mga karapatan ng
kasapi ng komunidad na
____________________________
____________________________
______________.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Tingnan ang mga larawan
sa loob ng kahon. Pumili ng isang
taong nagbibigay ng paglilingkod o
serbisyo sa komunidad upang
matugunan ang karapatan ng mga
tao. Sumulat ng isang liham
pasasalamat bilang pagpapahalaga
sa kanilang serbisyo.
Mahal kong _________,
Maraming salamat po sa
____________________________
____________________________
_______________________
____________________________
____________________________
____________________________
________________________.
Panuto: Mahalaga na ang bawat
Ano-ano ang mga karapatan natin
sa ating komunidad?
PANUTO: Sagutin kung TAMA o
MALI ang isinasaad ng mga
sumusunod ng mga karapatang
ipinatutupad sa isang komunidad.
Isulat ang sagot sa patlang .
________1. Hindi nakokolekta ang
mga basura sa komunidad kaya
nagkalat ito sa kalsada at
nangangamoy na.
________2. Nasa gilid ng kalsada
ang barong-barong na bahay ng
isang pamilya.
________3. Kumakain ng
masustansiyang pagkain at sa
tamang oras ang mga bata.
________4. Munting bata pa lang
si Roy ngunit nagbebenta na siya
sa kalye para matugunan ang
pangangailangan ng kanyang
pamilya.
________5. Karapatan ko na
manirahan sa isang maayos,
malinis at tahimik na komunidad.
Ano-ano ang mga epekto ng hindi
pagtupad ng mga karapatan sa buhay
ng tao?
PANUTO: Pagtambalin ang Hanay A sa
Hanay B. Piliin ang wastong epekto ng
hindi pagtupad ng mga karapatan sa
buhay ng tao. Isulat ang titik sa
patlang.
Ano-ano ang mga Karapatan ng
bawat kasapi sa komunidad?
Basahin ang bawat Pagtatama sa mga aytem.
pangungusap. Piliin ang letra ng
tamang sagot. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa iyong sagutang
papel.
1. Si Carlo ay nagkasakit at
ipinagamot siya ng kaniyang
mga magulang sa ospital. Anong
karapatan ang ipinakikita nito?
A. Karapatang Makapag-aral
B. Karapatang Mabigyan ng
Kasuotan
C. Karapatan sa Pangangalagang
Medikal
D. Karapatang Makapaglaro at
Maglibang
2. Alin sa mga sumusunod ang
dapat ibigay sa mga bata upang
sila ay maging malusog?
A. mga aklat
B. mga laruan
C. mga damit
D. mga masustansiyang pagkain
3. Pangarap ni Jhon na maging
matagumpay na pulis pagdating
ng araw. Kaya pinapapasok siya
ng kanyang mga magulang sa
malapit na paaralan sa kanilang
lugar. Anong karapatan ito?
A. Karapatang Medikal
 kasapi ng komunidad ay may B. Karapatang Makapaglaro
karapatan na mabigyan ng C. Karapatang Makapag-aral
paglilingkod o serbisyo upang D. Karapatang Mabigyan ng
matugunan ang karapatan ng mga Kasuotan
tao. Piliin sa loob ng kahon ang
letra ng tamang sagot. Isulat sa
patlang.
4. Ang bawat karapatan ay may
katumbas na______________.
A. pagpapahalaga
____1. Ako ang nagbebenta,
B. pagsasaayos
bumibili o gumagawa ng mga
C. pananagutan
produkto. Nagbibigay rin ako ng
D. talino
serbisyo sa tao sa pamamagitan ng
5. Ito ay mga bagay o mga
pagbibigay ng trabaho sa kanila.
pangangailangan ng tao na
____2. Ako ang nangangalaga sa
dapat ibigay.
katahimikan at kaayusan sa
A. kalusugan
paligid. Hinuhuli ko rin ang mga
B. karapatan
hindi sumusunod sa batas.
C. edukasyon
____3. Ako ang tumitingin sa
D. kayamanan
kalusugan ng mga mamamayan sa
komunidad. Ginagamot at inaalam
ko ang sakit ng mga taong
lumalapit sa akin.
____4. Ako ang nagtuturo sa mga
bata upang matutong
bumasa, sumulat at magbilang.
Tinuturuan ko rin silang maging
mabuting tao sa komunidad.
____5. Ako ang nangunguna sa
paggawa ng mga gusali, tulay at
daan para may matirhan at
madaanan ang mga tao.

J. Karagdagang gawain para Panuto: Basahin ang tugma.
sa takdang aralin at Isaayos ang mga pinaghalo-halong
remediation
mga letra upang mabuo ang
tamang sagot. Sino ang tinutukoy
na kasapi ng komunidad na
nagbibigay ng paglilingkod o
serbisyo upang matugunan ang
karapatan ng mga tao?
Punan ng tamang letra upang
makabuo ng salitang tumutukoy sa
karapatan ng bata.
Isulat ang Tama o Mali sa patlang Kopyahin ang talahanayan sa Himukin ang mga bata na
nang naaayon sa pahayag. ibaba sa sagutang papel. Lagyan magbasa para sa susunod na
ng markang tsek kung aralin.
_____1. Ang batang kumakain ng tinatamasa mo ang karapatan at
sapat at sa wastong oras ay magiging ekis (X) naman kung hindi.
isang malusog na bata.
_____2. Ginagampanan ko ang aking
tungkulin bilang isang munting bata.
_____3. Nagpupuyat ako sa gabi
upang tanghali na ako magigising.
_____4. Nanonood ako ng telenobela
at youtube araw-araw dahil ito lang
 aking libangan.
_____5. Tutulong ako sa mga gawaing
bahay upang mabawasan ang gawain
ni Inay.

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong
gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang maibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakukuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga istratehiyang Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration
pagtuturo ang ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games
 nakatulong ng lubos? ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw ___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
Paano ito nakatulong? activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises
___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel ___ Carousel
___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads ___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method
Why? Why? Why? Why? Why?
___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in ___ Group member’s Cooperation in ___ Group member’s Cooperation in ___ Group member’s Cooperation in ___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks doing their tasks doing their tasks doing their tasks doing their tasks

F. Anong suliranin ang __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude
aking naranasan na __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs
solusyon sa tulong ng __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology
aking punungguro at Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/
superbisor? Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab
__ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works

G. Anong kagamitan ang Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations:
__ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos
aking nadibuho na nais __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from __ Making big books from
kong ibahagi sa mga views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality
kapwa ko guro? __ Recycling of plastics to be used as Instructional __ Recycling of plastics to be used as Instructional __ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials __ Recycling of plastics to be used as Instructional __ Recycling of plastics to be used as
Materials Materials __ local poetical composition Materials Instructional Materials
__ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition

Prepared by:
MAGIELYN B. MENDOZA Noted:
T-I RYAN G. ENONG
ESHT-III