You are on page 1of 3

School Almaguer South Elementary School Grade Level II

Teacher Jocelyn C. Ravelo Learning Area Araling Panlipunan


DAILY LESSONLOG
Date/Time December 3-7, 2018 Quarter Third/Week 6
Day MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I.OBJECTIVES Nakabibigay ng halimbawa ng Nahihinuha ang epekto ng maganda Napapahalagahan ang epekto ng Nakapagmumungkahi ng mga Nasasagot ang mga tanong para sa
maganda at di magandang at di magandang pamumuno sa magandang pamumuno sa maaring gawin upang palakasin ang lingguhang pagsususlit.
pamumuno sa komunidad komunidad. komunidad tama maayos at makatwirang
pamumuno.
A .Content Standards Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng
mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga
namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga
pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at
pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng mga pagtugon sa pangangailangan ng
mga kasapi ng sariling komunidad. mga kasapi ng sariling komunidad kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad
B. Performance Standards Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng
pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng
mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga
namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa
pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng mga pagtugon sa pangangailangan ng
mga kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad
C. Learning Competencies AP2PSK-IIIg-6 AP2PSK-IIIg-6 AP2PSK-IIIg-6 AP2PSK-IIIg-6
Nasasabi ang kahalagahan ng Nasasabi ang kahalagahan ng Nasasabi ang kahalagahan ng Nasasabi ang kahalagahan ng
mabuting pamumuno sa mabuting pamumuno sa pagtugon mabuting pamumuno sa pagtugon ng mabuting pamumuno sa pagtugon
ng pangangailangan ng mga tao sa pangangailangan ng mga tao sa ng pangangailangan ng mga tao sa
pagtugon ng pangangailangan
komunidad. komunidad. komunidad.
ng mga tao sa komunidad.
II.CONTENT Pamumuno at Paglilingkod sa Pamumuno at Paglilingkod sa Pamumuno at Paglilingkod sa Pamumuno sa Paglilingkod sa Lingguhang Pagsusulit
sa Komunidad Komunidad Komunidad Komunidad
LEARNING RESOURCES
A. Reference K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52
1.Teacher’s Guide Pages 121-122 122-123 122-123 123-124
2. Learner’s Materials Pages 281-284 284-287 284-287 287-290
3.Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resources(LR
Portal)
B. Other Learning Resources Larawan, tsart
A. Reviewing previous Ano-ano ang mga magagandang Magsabi ng isang halimbawa ng Ipabasa ang naitalang aralin kahapon. Ano-ano ang mga magaganda at di- Balik-aral sa mga natapos na
lesson/presenting the katangian ng isang mabuting magandang pamumun sa magandang epekto ng pamumuno lingguhang aralin.
pinuno sa bayan o komunidad? komunidad. sa komunidad?
lesson
Magsabi ng isang halimbawa ng di
magandang pamumuno sa
komunidad.
B.Establishing a purpose for Sino ang mayor ng bayan ng Ano kaya ang epekto ng Ano kaya ang maaaring gawin upang Ano kaya ang maaaring gawin upang
the lesson Bambang? maganda at di magandang mapalakas at maayos ang pamumuno mapalakas at maayos ang
Batay sa nakikita niyong kaayusan pamumuno sa komunidad? sa komunidad? pamumuno sa komunidad?
at kaunlaran ng ating bayan, anong
uri ng pinuno an gating mayor?
C.Presenting Ipakita ang dalawang larawan. Tumawag ng batabf nagguhit sa Maarng gamitin muli ang larawanng Ipasagot ang Umuna nga Aramiden,
examples/instances of the Batang nagtatapon ng basura sa pisara ng anyo ng magandang nagamit nong Lunes para sa muling LM, p. 288
basurahan at batang nagtatapon ng pamumuno sa komunidad at ang isa pagtalakay sa aralin.
new lesson basura sa daan. ay di-magandang ng pamumuno sa
Pag-usapan ito. komunidad.
D. Discussing new concepts Talakayin ang magandang dulot ng Ita;la ang epekto nito sa komunidad. Talakayin ang kasagutan ng mga
and practicing new skills larawan A at di-magandang dulot Talakayin ito. bata.
ng larawan B. Saggunian: Aramiden 2, LM, p. 285
E. Discussing new concepts Ipasagot ang Maikadua nga Ipasagot ang Maikatlo nga Aramiden, Ipasagot ang Maikatlo nga
and practicing new skills # 2 Aramiden, LM, pp. 282-283 LM, p. 285 Aramiden, LM, p. 289

F.Developing Mastery Ipasagot ang Maikatlo nga Ipasagot ang Maikatlo nga
Aramiden, LM, p. 283 Aramiden, LM, p. 289

G. Finding practical Bilang isang mabuting mag-aaral, Kung ikaw ay isang pinuno ng iyong
applications of concepts and paano mo ipapakita ang iyong komunidad, anong uri ng
mabuting pamumuno sa iyong pamumuno ang nais mong gawin,
skills in daily living komunidad? ang mabuti o di-mabuti? Bakit?
H.Making generalizations Ipabasa at ipakopya ang Lagipen, Ang magandang pamumuno sa Ipasagot ang pakabuklan, LM, p. 286 Ipabasa ang Lagipen, LM p. 290.
and abstractions about the LM, p. 284 komunidad ay nagdudulot ng Ipabasa rin ang Lagipen LM, 287
kaunlaran sa bayang nasasakupan.
lesson

I. Evaluating Learning Ipasagot ang P annubok LM, pp. Ipakopya ang mga naitalang aralin. Ipasagot ang Pannubok, LM, p. 286 Ipasagot ang Pannubok, LM, pp. Pagsagot sa mga tanong sa
283-284 289-290 inihandang lingguhanng Pagsusulit
J Additional activities for Gumupit ng isang larawan ng Karugtong ng araling ito ang Basahin ang iyong mga aralin para
application or remediation nagpapakita ng mabuting Gawain pangatlong araw. sa pagsusulit bulas.
sa komunidad
IV.REMARKS
V. REFLECTION
A .No. of Learners who earned 80%
in the evaluation
B. No. of learners who require
additional for remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up
with the lesson.
D.No. of learners who continue to
require remediation
E.Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F.What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G.What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teacher?
Prepared by: Checked by:

JOCELYN C. RAVELO CAPITULO R. FERNANDEZ


Teacher School Head

You might also like