Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 3 RD APwk 4

    Uploaded by

    EJ Ravelo
    30 views3 pages
    daily lesson log

    Original Title

    3rdAPwk4

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    daily lesson log

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    30 views3 pages

    3 RD APwk 4

    Uploaded by

    EJ Ravelo
    daily lesson log

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    School Almaguer South Elementary School Grade Level II

    Teacher Jocelyn C. Ravelo Learning Area Araling Panlipunan


    DAILY LESSONLOG
    Date/Time November 19-23, 2018 Quarter Third/Week 4
    Day MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
    I.OBJECTIVES Nakapakikinig o nakababasa ng Natatalakay ang epekto ng Naiuugnay ang hanapbuhay sa Nakakabuo ng paglalahat tungkol sa Nasasagot ang mga tanong sa
    kuwento tungkol sa karanasan ng hanapbuhay sa pamilya at panganagilangan ng pamilya kahalagahan ng hanapbuhay. lingguhang pagsusulit
    taong may hanpbuhay. komunidad.

    A .Content Standards Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng
    mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga
    namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga
    pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at
    pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng mga pagtugon sa pangangailangan ng
    mga kasapi ng sariling mga kasapi ng sariling kasapi ng sariling mga kasapi ng sariling
    B. Performance Standards Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng
    pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng
    mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga
    namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa
    pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng mga pagtugon sa pangangailangan ng
    mga kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad
    C. Learning Competencies AP2PSK-IIId-4 AP2PSK-IIId-4 AP2PSK-IIId-4 AP2PSK-IIId-4
    Naiuugnay ang epekto ng Naiuugnay ang epekto ng Naiuugnay ang epekto ng Naiuugnay ang epekto ng
    pagkakaroon ng hanapbuhay sa pagkakaroon ng hanapbuhay sa pagkakaroon ng hanapbuhay sa pagkakaroon ng hanapbuhay sa
    pagtugon ng pangangailangan ng pagtugon ng pangangailangan ng pagtugon ng pangangailangan ng
    pagtugon ng pangangailangan
    komunidad at ng sariling pamilya. komunidad at ng sariling pamilya komunidad at ng sariling pamilya
    ng komunidad at ng sariling
    pamilya.
    II.CONTENT Kabuhayan sa Komunidad Kabuhayan sa Komunidad Kabuhayan sa Komunidad Kabuhayan sa Komunidad Lingguhang Pagsususlit
    LEARNING RESOURCES
    A. Reference K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52
    1.Teacher’s Guide Pages 96-97 99-100 100-101 102
    2. Learner’s Materials Pages 236-240 228-231 244-247 248-250
    3.Textbook pages
    4. Additional Materials from
    Learning Resources(LR
    Portal)
    B. Other Learning Resources Larawan, tsart
    A. Reviewing previous Ipakita ang isang pie graph ukol sa Balik-aral sa kuwento ni Mang Pedro Ano ang epekto sa pamilya kong Alin ang mas kailangan ng pamilya, Balik-aral sa mga aralin na napag-
    lesson/presenting the badyet ng pamilya. Magtanong walang hanapbuhay ang mga pagkain o kotse? aralan
    tungkol dito. magulang?
    lesson
    B.Establishing a purpose for Ipakita ang larawan ng isang taong Ipakita ang larawan ng isang Ipakita ang larawan ng dalawang Ano ang hanapbuhay ng iyong mga Pagbibigay ng panuto na dapat
    the lesson may magarang sasakyan at bahay. doctor. pamilya- mayaman at mahirap. magulang? sundin.
    Sino ang nais magkaroon ng mga Sino ang nais maging doctor? Magtanong tungkol sa larawan. Bakit kaya sila naghahanapbuhay?
    ito? Tingnan ang TG, pp. 103-104
    C.Presenting Ipabasa ang kwento, ti Istoria ni ni Talakayin ang epekto ng taong may Pagusapan kung paano natutugunan Itala ang mga pangangailangan ng Pagsagot sa mga tanong na
    examples/instances of the Tata Pedro. hanapbuhay at walang hanapbuhay. ng bawat uri ng pamilya ang kanilang mga anak na matugunan ng mga naibigay
    L.M ph 237 L.M ph 241 mga pangangailangan .. magulang. Talakayin ang mga ito.
    new lesson
    D. Discussing new concepts Ipasagot ang mga tanong sa L.M Ipakita ang mga larawan sa L.M ph Ipasagot ag maikadua nga aramiden, Ipasagot ang Maikadua nga
    and practicing new skills ph. 237-238 242. L.M ph. 253-254 Aramiden, L.M ph 255-256
    Pag usapan ang mga ito.
    E. Discussing new concepts Ipasagot ang Gawain, maikadua Ipagawa ang Maikatlo nga Ipasagot ang maikatlo nga
    and practicing new skills # 2 nga aramiden. Aramiden, L.M ph 243 aramiden, L.M ph 256
    L.M ph. 218
    F.Developing Mastery
    Pagtsek ng pagsusulit
    G. Finding practical Itanong, kung kayo si Mang Pedro, Kung ikaw ay isang guro, paano mo Ano ang gagawin mo upang Bilang mag aaral, paano ka Magpakita ng katapatan sa
    applications of concepts and gagawin nyo rin ba ang ginawa gagampanan ang iyong trabaho magkaroon ng magandang makakatulong para sa kalinisan ng pagsusulit
    nya? Bakit ? bilang guro? pamumuhay? iyong paaralan?
    skills in daily living
    H.Making generalizations Ipabasa at ipakopya ang Lagipen/ Mahalin at pahalagahan an gating Isangguni sa L.M ph 254 Ipabasa at ipakopya ang lagipen ,
    and abstractions about the L.M ph. 240 trabaho o hanapbuhay L.M ph 257
    lesson

    I. Evaluating Learning Ipabasa at ipasagot ang kwento. Isangguni sa L.M ph 243 Ipasagot ang pannubok Ipasagot ang pannubok Itala ang mga puntos ng mag-aaral
    L.M ph 239-240 L.M ph 254 L.M ph 257
    J Additional activities for Isulat ang gusto mong maging baling Bigyan ng paghahamon ang mga
    application or remediation araw. mag-aaral para sa susunod na
    Bakit mo nagustuhan ito? pagtataya
    IV.REMARKS
    V. REFLECTION
    A .No. of Learners who earned 80%
    in the evaluation
    B. No. of learners who require
    additional for remediation
    C. Did the remedial lessons work?
    No. of learners who have caught up
    with the lesson.
    D.No. of learners who continue to
    require remediation
    E.Which of my teaching strategies
    worked well? Why did these work?
    F.What difficulties did I encounter
    which my principal or supervisor
    can help me solve?
    G.What innovation or localized
    materials did I use/discover which I
    wish to share with other teacher?
    Prepared by: Checked by:
    JOCELYN C. RAVELO CAPITULO R. FERNANDEZ
    Teacher School Head

    You might also like