Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 3 RD APwk 5

    Uploaded by

    EJ Ravelo
    12 views3 pages
    daily lesson log

    Original Title

    3rdAPwk5

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    daily lesson log

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    12 views3 pages

    3 RD APwk 5

    Uploaded by

    EJ Ravelo
    daily lesson log

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    School Almaguer South Elementary School Grade Level II

    Teacher Jocelyn C. Ravelo Learning Area Araling Panlipunan


    DAILY LESSONLOG
    Date/Time November 26-30, 2018 Quarter Third/Week 5
    Day MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
    I.OBJECTIVES Naipapaliwanag ang tungkulin ng Nasasabi kung bakit kailangan ang Naipapaliwanag kung paano nagiging Natutukoy ang mga pinuno sa Nailalarawan ang karapat dapat na
    mga pinuno. pinuno. pinuno. komunidad. katangian ng isang pinuno.
    Nakauunawa na ang pamumuno ay
    isang paraan paglilingkod sa tao at
    sa komunidad.
    A .Content Standards Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng
    mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga
    namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga namumuno sa pagsulong ng mga
    pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at pangunahing hanapbuhay at
    pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng mga pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng
    mga kasapi ng sariling komunidad. mga kasapi ng sariling komunidad kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad
    B. Performance Standards Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng Nakapagpapahayag ng
    pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng pagpapahalaga sa pagsulong ng
    mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga mabuting paglilingkod ng mga
    namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa namumuno sa komunidad tungo sa
    pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng mga pagtugon sa pangangailangan ng pagtugon sa pangangailangan ng
    mga kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad
    C. Learning Competencies AP2PSK-IIIe-f-5 AP2PSK-IIIe-f-5 AP2PSK-IIIe-5 AP2PSK-IIId-4 Nasasabi kung paano nagiging
    Nakikilala ang mga namumuno Nakikilala ang mga namumuno sa Nasasabi kung paano nagiging pinuno Nasasabi kung paano nagiging pinuno
    sa sariling komunidad at ang sariling komunidad at ang kanilang pinuno
    tungkulin at responsibilidad
    kanilang tungkulin at
    responsibilidad
    II.CONTENT Paraan ng Paglilingkod sa Tao at Paraan ng Paglilingkod sa Tao at Paraan ng Paglilingkod sa Tao at sa Paraan ng Paglilingkod sa Tao at sa Paraan ng Paglilingkod sa Tao at sa
    sa Komunidad sa Komunidad Komunidad Komunidad Komunidad
    LEARNING RESOURCES
    A. Reference K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52 K-12 CG p. 52 K-12 CG. P.52
    1.Teacher’s Guide Pages 115-116 111-112 113-114 114-115 112-113
    2. Learner’s Materials Pages 236-240 228-231 244-247 248-250
    3.Textbook pages
    4. Additional Materials from
    Learning Resources(LR
    Portal)
    B. Other Learning Resources Larawan, tsart
    A. Reviewing previous Ano-ano ang naidududulot ng Ano-ano ang mga tungkulin ng mga Bakit kailangan ang pinuno? Paano maging isang pinuno sa isang Sino ang namumuno sa ating
    lesson/presenting the kawalan ng hanapbuhay sa mga pinuno? komuniad? bansa?
    kasapi ng pamilya?
    lesson
    Ano ang epekto sa pamilya kapag
    may hanapbuhay ang mga
    magulang?
    B.Establishing a purpose for Nagagawa ban g pinuno nang tama Magpakita ng mga larawan ng Magkaroon ng balitaan na may Magpakita ng larawan ng isang Ano kaya ang mangyayari kung
    the lesson ang kanyang mga tungkulin? mga pinuno tulad ng pangulo, kinalaman sa napapanahong isyu komunidad. walang pinuno sa isang
    mayor o kapitan ng barangay. hinggil sa mga pinuno. komunidad?
    C.Presenting Magpakita ng mga larawan ng mga Ano ang tawag sa pinuno ng bansa? Ano ang karapat dapat na katangian Sino-sino ang mga namumuno ditto? Ano =ano ang tungkulin ng bawat
    examples/instances of the gawaing pambarangay o Ano ang pinamumunuan niya? ng isang pinuno? pinuno?
    pangkomunidad Hanggang saan ang hangganan ng Sino ang gusting maging pinuno ng
    new lesson Sino-sino ang mga kasali sa mga kanilang pagiging pinuno? paaralan?
    gawaing ito?
    D. Discussing new concepts Pagtalakay sa tungkulin ng isang Bakit kailangan natin ng pinuno? Pagtalakay kung paano magung isang Pagtalakay kung sino ang mga Pagtalakay sa mga karapat dapat
    and practicing new skills pinuno. pinuno. namumuno sa isang komunidad? na katangian ng isang pinuno.
    Ano-ano ang mga tungkulin ng Ano ang ginagawa ng mga tao para An0-ano ang kanilang tungkulin?
    isang pinuno? sila ang mahalal na pinuno?
    E. Discussing new concepts Sumangguni sa LM, leksyon 20 Sumangguni sa LM, leksyon 20 Sumangguni sa LM, leksyon 18 Sumangguni sa LM leksyon 19 Sumangguni sa LM leksyon 17
    and practicing new skills # 2 Gawain 1 pahina 268 Gawain 1 pahina 258-259 Gawain 1 pahina 263 pahina 266 Gawain 1 pahina 261

    F.Developing Mastery Sumangguni sa LM, leksyon 20 Pangkatin ang mga bata sa tatlo. Sumangguni sa LM, leksyon 18 Sumangguni sa LM leksyon19,
    Gawain 1 pahina 269 Bigyan ng bawat pangkat ng larawan Gawain 2 pahina 263 Gawain 2 pahina 266 Sumangguni sa LM leksyon 17
    Isulat ang / kung ang pangungusap ng mga pinuno. Isulat ang / kung ang pangungusap ay Gawain 2 pahina 261-262
    ay nagpapakita ng magandang Ipasagot: nagpapakita ng magandang
    pamumuno sa komunidad at ekis 1.Sino ang pinunong nasa larawan? pamumuno sa komunidad at ekis
    kung hindi 2.Ano ang kanilang tungkulin? kung hindi
    G. Finding practical Paano ninyo masasabi na ang mga Ano ang kahalagahan ng Paano maging isang mabuting Bilang isang mag-aaral, kailangan Bakit kailangan karapat dapat ang
    applications of concepts and pinuno ay gumagawa sa kanilang pagkakaroon natin ng pinuno sa pangulo? mo bang malaman kung sino ang katangian ng pipiliin natin na
    mga tungkulin? ating komunidad? mga pinuno sa inyong komunidad?. maging isang pinuno?
    skills in daily living Bakit?
    H.Making generalizations Sa isang komunidad nararapat Kailangan natin ang isang pinuno sa Kailangan malaman na ang pagiging Kailanagn malaman na ang ating Ang mga karapat dapat na
    and abstractions about the lamang na may pinuno na siyang ating komunidad upang may isang pinuno ay sa pamamagitan ng bansa ay pinamumunuan ng katangian ng isang pinuno ay
    manguna upang mapaglingkuran manguna sa paglilingkod sa mga tao pagpili ng mga tao. Kailangan na ang president, ang probinsya ay pagiging masipag, mapagtimpi at
    lesson ang mga tao sa komunidad. sa komunidad. Sila ang magbibigay mapili ay mayroong mabuting gobernador, sa bayan ay mayor, at lagging tumutulong sa karamihan.
    ng kapayapaan, katahimikan at pag- Gawain upang siya ay ang piliin ng sa barangay ay kapitan. Alam niyang bigyang halaga ang
    unlad sa isang komunidad. mga tao. Tungkuli nila na paunlarin ang lugar kanyang tungkulin.
    na pinamumunuan nila.
    I. Evaluating Learning Isulat ang T kung ang pangungusap Sumangguni sa L.M leksyon 16 Sumangguni sa LM, leksyon 18 Sumangguni sa LM, leksyon 19 Sumangguni sa LM, leksyon
    ay tama at M kung ito ay tama. pagtataya ph. 260 pagtataya pahina 265 pagtataya pahina 267 17pagtataya pahina 262
    Tingnan ang LM, p. 269
    J Additional activities for Magbigay ng isa hanggang dalawa Isulat ang T kung tama ang sinasabi
    application or remediation na tungkulin ng isang pinuno tungkol sa isang pinuno at Mkung
    ito ay mali.
    IV.REMARKS
    V. REFLECTION
    A .No. of Learners who earned 80%
    in the evaluation
    B. No. of learners who require
    additional for remediation
    C. Did the remedial lessons work?
    No. of learners who have caught up
    with the lesson.
    D.No. of learners who continue to
    require remediation
    E.Which of my teaching strategies
    worked well? Why did these work?
    F.What difficulties did I encounter
    which my principal or supervisor
    can help me solve?
    G.What innovation or localized
    materials did I use/discover which I
    wish to share with other teacher?
    Prepared by: Checked by:

    JOCELYN C. RAVELO CAPITULO R. FERNANDEZ


    Teacher School Head

    You might also like