GRADE 1 to 12 Paaralan Antas II

DAILY LESSON LOG Guro Asignatura AP

Petsa / Oras WEEK 8 Markahan IKATLO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamosabawatlinggonanakaangklasaGabaysaKurikulum. Sundin ang pamamaraanupangmatamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sapaglilinang ng PamantayangPangkaalaman at Kasanayan.
Tinatayaitogamit ang mgaistratehiya ng Formative Assessment.Ganapnamahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawataralindahil ang mgalayuninsabawatlinggo ay mulasaGabaysaKurikulum at huhubugin ang
bawatkasanayan at nilalaman.

A. PamantayangPangnilal Ang mag-aaral ay…

aman
naipamamalas ang kahalagahan ng mabuting paglilingkod ng mga namumuno sa pagsulong ng mga pangunahing hanapbuhay at
pagtugon sa
pangangailangan ng mga kasapi ng sariling komunidad
B. PamantayansaPaggana Ang mag-aaral ay…
p
nakapagpapahayag ng pagpapahalaga sa pagsulong ng mabuting paglilingkod ng mga namumuno sa komunidad tungo sa pagtugon sa
pangangailangan ng mga kasapi ng sariling komunidad
C. Mga Natutukoy ang mga namumuno at mga mamamayang nag-aaambag sa kaunlaran ng komunidad
KasanayansaPagkatuto
Isulat ang code ng
AP2PSK- IIIa-1
bawatkasanayan

II. NILALAMAN Ang mga Namumuno at mga Mamamayang Nag-aambag sa Kaunlaran ng Aming Komunidad
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian MELC p. 32 MELC p. 32 MELC p. 32 MELC p. 32 SUMMATIVE TEST
1. Mga pahinasagabay TG p. 64-66 TG p. 64-66 TG p. 64-66 TG p. 64-66
ng guro
2. Mga SLM p. 35-38 SLM p. 35-38 SLM p. 35-38 SLM p. 35-38
PahinasaKagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga
pahinasaTeksbuk
4. KaragdagangKagamit
anmulasa Portal
Learning Resource
B. Iba Pang Powerpoint, larawan, Powerpoint, larawan, Powerpoint, larawan, Powerpoint, larawan, Powerpoint, larawan,
KagamitangPanturo videos videos videos videos
IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraangito ng buonglinggo at tiyakinna may gawainsabawataraw. Para saholistikongpagkahubog, gabayan ang mga mag-aaralgamit ang mgaIstratehiya ng Formative Assessment. Magbigay ng maraming pagkakataonsapagtuklas
ng bagongkaalaman, mag-isip ng analitikal at kusangmagtaya ng dating kaalamannainuugnaysakanilang pang-araw-arawnakaranasan.
A. Balik- Magbigay ng 5 katangian A. Kilala mo ba kung sino- Sino-sino ang SUMMATIVE TEST
aralsanakaraangaralin ng mabuting pinuno? sino ang pinuno sa inyong naglilingkod sa inyong Muling talakayin kung
at/o pagsisimula ng komunidad? komunidad? sino-sino ang
 bagongaralin
B. Paghahabisalayunin ng Sa luma AP Aralin 6.2
aralin Gabayan ang mga bata sa
pagsagot ng mga tanong
na nasa Alamin Mo.
Sino-sino ang
tagapaglingkod sa iyong
komunidad?
Paano tinutulungan ng mga
tagapaglingkod ang iyong
komunidad sa pagtugon sa
pangunahing
pangangailangan nito?
C. Pag-uugnay ng Basahin at pag-aralan:
mgahalimbawasabagonga May mga taong nagbibigay
ralin ng paglilingkod sa ating
komunidad na nakatutugon
sa pangunahing
pangangailangan ng mga
naninirahan dito. Kilalanin
sila.
( tingnan ang tarpapel )
D. Pagtalakaysabagongkons Sagutin at talakayin ang
epto at paglalahad ng mga tanong.
bagongkasanayan # 1 1. Sino-sino ang nagbibigay
ng paglilingkod para sa
pagtugon sa:
• pangunahing
pangangailangan ng
komunidad?
• kaligtasan ng komunidad?
• kalusugan?
2. Anong paglilingkod ang
B. Paano kayo tinutulungan Ano ang masasabi niyo naglilingkod sa inyong
ng inyong pinuno sa sa kanilang mga komunidad.Gumawa ng
komunidad? katangian? paglalarawan tungkol sa
C. Ano sa palagay mo ang Ano ang paglilingkod na kanila .
ginagawang paglilingkod kanilang ginagawa para Pagpapakita ng mga
ng mga pinunong ito sa sa inyong komunidad? larawan na nagpapakita
inyong komunidad? ng iba’t ibang pinuno ng
B. Pag-usapan ang mga komunidad.
sagot ng bata.
C. Iugnay sa araling
tatalakayin.
Ibigay ang halimbawa ng Muling talakayin kung Mangalap ng iba-ibang
mga pinuno na naglilingkod sino-sino ang mga ideya mula sa mga mag-
sa komunidad at ang pinuno na bumubuo sa aaral kung sino-sino ang
katangian nila at komunidad, kanilang mahahalagang tao na
paglilingkod na ginagawa katangian at nakakaimpluwensiya sa
nila. ginagawang iba –ibang larangan ng
paglilingkod. komunidad.
Basahin muli ang pahina Basahin muli ang pahina Basahin muli ang pahina
188-191 sa LM 188-191 sa LM 188-191 sa LM
Tukuyin kung sino ang Tukuyin kung sino ang 1. Sino-sino ang mga
namumuno sa namumuno sa lider o pinuno na
komunidad.Ilarawan sila at komunidad.Ilarawan sila nakakaimpluwensiya sa
ang ginawa nilang at ang ginawa nilang inyong komunidad?
paglilingkod. paglilingkod. 2. Ano-ano ang mga
Sino-sino ang mga Sino-sino ang mga mahahalagang
namumuno sa komunidad: namumuno sa impluwensiya nila sa
1.Magsasaka komunidad: inyong komunidad?
2. Karpintero 1.Kaminero
3. Guro 2. Basurero
4.Tubero 3. Bumbero
 kanilang ginagawa para sa
komunidad?
3. Mayroon din bang mga
taong nagbibigay ng
paglilingkod sa iyong
komunidad na katulad ng
mga nasa larawan?
4. Sino pa ang naglilingkod
sa iyong komunidad na
wala sa larawan?
E. Pagtalakaysabagongkons Isagawa:
epto at paglalahad ng
bagongkasanayan # 2 Iguhit sa papel ang mga
taong naglilingkod para sa
kalusugan ng iyong
komunidad.
5.Nars 4. Pulis
6. Doktor 5. Kapitan ng Barangay
7. Komadrona 6.Barangay Tanod
8. Barangay Health
Worker
Pag-ugnayin ang Isagawa: Isagawa:
tagapaglingkod at . Itala ang mahahalagang
paglilingkod. Isulat ang 1. Mangalap ng mga tao sa komunidad at ang
letra ng sagot sa papel. larawan ng taong kilala kanilang impluwensiya.
1. Mananahi o sikat sa iba- ibang Mahahalagang tao sa
2. Tubero larangan sa iyong Komunidad
3. Karpintero komunidad. Halimbawa: Mahahalagang
4. Barangay Health Worker nakilala dahil sa Impluwensiya Nila sa
5. Komadrona masarap na banana Komunidad
6. Kaminero chips na kanyang
7. Basurero ginawa.
8. Barangay Tanod 2. Idikit ang mga
A. Tagapaglinis ng mga larawan sa kartolina at
kalsada at kanal upang ang bumuo ng collage.
mga tao ay ligtas sa sakit. 3. Lagyan ng pamagat.
B. Tumutulong sa Punong 4. Ipaskil.
Barangay at mga Kagawad 5. Ikuwento sa klase
sa pagpapanatili ng
katahimikan at kaayusan
ng komunidad.
C. Nag-aayos ng mga
tubong dinadaluyan ng
tubig patungo sa mga
tahanan.
D. Kumokolekta sa mga
basura sa komunidad.
E. Gumagawa at
nagkukumpuni ng iba-
ibang kasuotan.
F. Tumutulong sa mga
doktor sa pagpapalaganap
ng kalusugan ng
komunidad.

F. PaglinangsaKabihasaan Isagawa:
(Tungosa Formative 1. Ilista sa papel ang mga
Assessment) taong naglilikod sa
komunidad.
2.Alamin ang ginagawa
nilang serbisyo sa inyong
komunidad.
G. Paglalapat ng aralinsa Iulat sa klase ang resulta
pang-araw-arawnabuhay ng ginawang
pagtatala.Gamitin ang tsart
sa ibaba.
H. Paglalahat ng Aralin May mga tao na nagbibigay
ng paglilingkod para
matugunan ang
pangangailangan ng
komumidad.
 May mga mahahalagang
tao sa komunidad na
nagbibigay ng malaking
kontribusyon sa iba-ibang
G. Gumagawa ng bahay.
H. Tumutulong sa mga ina
sa kanilang panganganak.
Gumuhit sa bond paper ng Gumuhit sa bond paper Gawain 2
semantic webbing na ng semantic webbing na Gamit ang semantic
nagpapakita kung sino-sino nagpapakita kung sino- webbing , isulat sa bilog
ang pinuno ng komunidad . sino ang pinuno ng ang iba pang taong
komunidad mahalaga sa komunidad.
Mula sa semantic webbing Mula sa semantic Gumawa ng limang
na iyong ginawa pumili ng webbing na iyong pangungusap na
isang pinuno.Gumawa ng ginawa pumili ng isang nagsasaad ng
paglalarawan sa kaniya at pinuno.Gumawa ng mahahalagang
isulat ang ginagawa niyang paglalarawan sa kaniya impluwensiya ng isang
paglilingkod.Gawin ito sa at isulat ang ginagawa mahalagang tao sa
isang malinis na papel. niyang inyong komunidad.
paglilingkod.Gawin ito sa 1.___________________
isang malinis na papel. 2.___________________
3.___________________
4.___________________
5.___________________
1.___________________
Anyong
A1.__________________
____________________
____.
Anyong nyong
1.___________________
____________________
___. -lupa
nyong -lupa
Muling basahin ang Ating Basahin ang Ating Basahin ang Ating
Tandaan: Tandaan sa pahina 194 Tandaan sa pahina 194
May mga tao na nagbibigay sa LM sa LM
ng paglilingkod para
matugunan ang
pangangailangan ng
komumidad.
 May mga mahahalagang
tao sa komunidad na
 larangan. Nagsisilbi silang
huwaran ng mga tao hindi
lamang sa sariling
komunidad kundi maging
sa buong bansa.
I. Pagtataya ng Aralin A. Suriin ang pangungusap.
Isulat ang Tama kung
wasto ang isinasaad. Kung
mali, palitan ang salitang
may salungguhit. Isulat ang
sagot sa papel.
1. Sinisiguro ng mga
kaminero na malinis ang
kapaligiran ng komunidad.
2. Mabilis ang mga pulis sa
pagpatay ng sunog.
3. Tumutulong ang
komadrona sa nanay kapag
nagluluwal siya ng sanggol.
4. Tumutulong ang mga
traffic aide sa kapitan ng
barangay sa pagpapanatili
ng kaayusan at kapayapaan
sa komunidad.
5. Hinuhuli ng bumbero ang
mga lumalabag sa batas.
6. Tinutulungan ng nars
ang doktor sa
pangangalaga sa mga
maysakit.
nagbibigay ng malaking
kontribusyon sa iba-ibang
larangan. Nagsisilbi silang
huwaran ng mga tao hindi
lamang sa sariling
komunidad kundi maging
sa buong bansa.
Sagutin ang mga tanong sa
Natutuhan Mo LM pahina
195
A.Isulat sa patlang ang Dadhe s part n ito ang
10 naglilingkod sa bago gagawin
komunidad
1.__________ Isulat sa iyong sagutang
2.__________ papel ang salitang Tama
3.__________ kung ang pangungusap
4.__________ ay wasto at Mali naman
5.__________ kung hindi wasto.
6.__________ __________ 1. Ang guro
7.__________ ang nagtuturo ng mga
8.__________ asignatura, nagbibigay ng
9.__________ gabay sa pang-araw-
10.__________ araw na gawain at
kagandahang asal.
__________ 2. Ang
doktor ang nagpapanatili
ng kalinisan sa
kapaligiran sa
pamamagitan ng
paglilinis sa kalsada at
daan.
__________ 3. Ang pulis
ang nagpapanatili sa
kapayapaan at kaayusan
ng komunidad. Hinuhuli
niya ang mga hindi
sumusunod sa batas.
__________ 4. Ang
kapitan ng barangay ay
naglilingkod para sa
kaayusan at kaligtasan
ng nasasakupang
komunidad.
__________ 5. Ang
barangay health worker
ay naglilingkod para sa
 pangkalusugang
pangangailangan ng
nasasakupang
komunidad.
J. Karagdagang Gawain Magtanghal ng eksibit ng
para satakdang-aralin at ginawa ng mga bata.
remediation Imbitahan ang kanilang
mga magulang.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay Magnilaysaiyongmgaistratehiyangpagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mag-aaralsabawatlinggo. Paano moitonaisakatuparan? Ano pang tulong ang
maaarimonggawinupangsila’ymatulungan? Tukuyin ang maaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumangtulongnamaaarinilangibigaysaiyosainyongpagkikita.
A. Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng 80
% sapagtataya
B. Bilang ng mag-
aaralnanangangailangan
ng iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulongba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaralnanakaunawasaarali
n
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa
remediation
E. Alin
samgaistratehiyangpagtut
uro ang nakatulong ng
lubos? Paano
itonakatulong?
F. Anong suliranin ang
akingnaranasannasolusyu
nansatulong ng
akingpunungguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitangpanturo ang
akingnadibuhonanaiskong
ibahagisamgakapwa ko
guro?