4.

Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning Pictures, flash card, tarpapel larawan ng iba’t ibang naglilingkod sa komunidad (hal. kaminero, basurero, komadrona, tindera atb.), lapis, krayola, ruler,
Resource pandikit, kartolina,
III. PROCEDURES
A. Reviewing previous Balik – aral:
lesson or presenting the Isulat ang YT kung ang ipinapakitang larawan ay yamang tubig at YL naman kung yamang lupa.
new lesson
School: ADELINA TUARDON RECTO ELEM. SCHOOL Grade Level: II
GRADES 1 to 12 Teacher: MARY ANN B. PIQUERO Learning Area: Araling Panlipunan
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and APRIL 12, 2023
1. 2. 3. Time: 4. 5. Quarter: 3RD QUARTER

B. Establishing a purpose
for theOBJECTIVES
lesson
A. Content Standard
Gabayan ang mga bata sa pagsagot ng mga tanong. MONDAY
 Ano ang hanapbuhay ng inyong nanay? Ng inyong tatay? Ng Lola? Ng Lolo?
 Ano naman ang gusto ninyong maging sa inyong paglaki?
Naipamalas ang
 Bakit eto ang kahalagahan
inyong napili? ng mabuting paglilingkod sa pagsulong ng mga pangunahing hanapbuhay at pagtugon sa
pangangailangan ng mga
 Sa paanong paraan mo itokasapi ngbasariling
pinili? Ito komunidad.
ay sarili mong kagustohan o kagustuhan ng inyong mga magulang?

C. Presenting examples/ Ipaskil ang mga larawan ng iba’t-ibang hanapbuhay.

B. Performance
instances of the new Nakapagpapahayag
Pag-usapan ang mga ito.ng pagpapahalaga sa pagsulong ng mabuting paglilingkod ng mga namumuno sa komunidad tungo sa
Standard
lesson pagtugon sa pangangailangan
Basahin at pagaralan ng mga kasapi
kung ano ang hanapbuhay at mgang sariling komunidad.
hanapbuhay ng mga tao sa ating komunidad.
D. Discussing new concepts Sagutin at talakayin ang mga tanong.:
and practicing new skills #1 1. Ano – ano ang iba’t – ibang uri ng hanapbuhay ang nabanggit?
C. Learning 1. Nabibigyang kahulugan ang salitang “hanapbuhay”.
Competency/ 2. Sino – sino ang nagbibigay ng produkto sa ating komunidad?
Objectives
2. Natutukoy ang mga hanapbuhay ng mga tao sa komunidad.
3. Sino – sino naman ang nagbibigay ng serbisyo?
Write the LC code for each. AP2PSK-IIIa-I
4. Ano ang Gawain ng isang guro?ng puli?ng bumbero?ng doctor?at iba pa.
II. CONTENT Mga5. Hanapbuhay sa Aking Komunidad
Bukod sa mga hanapbuhay na napag – aralan natin ano – ano pang hanapbuhay ng mga tao sa inyong komunidad ang hindi pa nabanggit?
6. Ano – ano nga ulit ang mga hanapbuhay na napag – aralan na natin ngayon?
LEARNING RESOURCES
7. Sa tingin Ninyo mahalaga ba ang hanapbuhay para sa isang tao? Bakit?
A. References K to8.12Paano
MELC natin maipapakita na pinahahalagahan natin ang hanapbuhay ng mga tao sa komunidad?

E. Discussing
1. Teacher’s newpages
Guide Isagawa:page 31
ArPan
concepts and practicing
2. new
Learner’s
skillsMaterials
#2 pages SLM Aralin 4
3. Textbook pages
Kumuha ng isang larawan at ipalarawan sa mga mag – aaral ang larawan na nagpapakita ng hanapbuhay sa isang komunidad.

F. Developing mastery Isagawa: (group activity). Tukuyin sa ibibigay ng guro ang mga hanapbuhay sa komunidad.
(leads to Formative
Assessment 3)
Prepared by:
Hanapbuha
y MARY ANN B. PIQUERO
Adviser
Checked by:

nagbibigay nagbibigay MARLON T. RECTO, HT - II

produkto serbisyo School Head