Republic of the Philippines

Department of Education
Region V
Division of Camarines Sur
CARAMOAN NORTH DISTRICT
HAPONAN ELEMENTARY SCHOOL

Subject: Values

I. Objectives

A. Content Standard 1. Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa konsepto ng laki,

B. Performance Standard
I. Learning Competencies
II. Content
III. Learning Resources
A. References
B. Other Learning Resources
IV. Procedures
A. Daily Routine
B. Reviewing previous lesson or presenting
the lesson
C. Establishing a purpose for the lesson
haba, bigat, panahon, at pera.
2. Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa konsepto ng
pamilya, paaralan, at komunidad.
1. Ang bata ay nakapagpapamalas ng paggamit ng panukat upang
matukoy ang laki, haba, bigat, panahon, at pera.
2. Ang bata ay nakapagpapamalas ng pagmamahal at kasiyahang
mapagkuwento ng sariling karanasan bilang kabahagi ng pamilya,
paaralan at lomunidad.
1. Nasasabi ang pangalan ng araw sa isang lingo, buwan sa isang
taon. (MKME-00-8)
2.Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa komunidad ha. Guro,
bomber, puilis, at iba pa.
Group plants according to certain characteristics parts, kinds,
habitat.
K-12 Kindergarten Curriculum Guide
K-12 Most Essential Learning Competencies, p. 16
Materials: Laptop, TV,
 Panalangin
 Ehersisyo
 Panahon
 Kamustahan
 Attendance
Anu-ano nga ulit ang ngalan ng buwan sa isang taon?
Magpapakita ng larawan ng pulis.

Sino ang nakikita sa larawan? Pulis

Saan natin nakikita ang pulis? Istasyon ng pulis)

Anu-ano ang ginagawa ng pulis para makatulong sa komunidad?

(hinuhuli ang mga taong lumalabag sa batas.)
Maliban sa Pulis, sinu-sino pa ang mga taong tumutulong sa
ating komunidad?

D. Presenting Examples/ Sentences of the

lesson
E. Discussing new concepts and practicing Pagtalakay:
new skills # 1 Sinu-sino and nakikita niyo sa larawan?

F. Discussing new concepts and
practicing the new skills #2
G. Developing Mastery
H. Finding Practical application
of concepts and skills in daily
living
I. Making generalization and
abstract about the lesson
J. Evaluating Learning
Guroa: Doktor
Anu-ano ang ginagawa ng doctor para makatulong sa komunidad?
(Tinutulungang gumaling ang may sakit.
Guro: Ano ang natutulong ng guro sa ating komunidad?(tinuturuan ang
mga mag-aaral sa paaralan.
Guro: Nars
Ano ang ginagawa ng nars sa komunidad? (Tumutulong sa doctor.
Inaalagaan ko ang mga pasyente sa ospital.
Guro: Dentista
May nitutulong ba ang dentista sa ating komunidad? Ano ito?
(Tinutulungan ang mga taong may sirang ngipin.
Guro: Beterinaryo
Nakaita na ba kayo ng beterenaryo? Ano ang ginagawa nito sa ating
komunidad? (Tinutulungan ang mga hayop na may sugat o sakit.)
Guro: Basurero
Sino dito ang nagkakita ng basurero? Ano ang naitutulong nito sa ating
komunidad? Siya ang kumukuha ng mga basura mula sa mga bahay at
gusali.)
Guro: Bumbero
Ano ang naitutulong ng bomber sa komunidad? Siya ang umaapula ng
sunog sa mga bahay o gusali>)
Alam niyo ba ang tawag sa kanila? Mga taong tumutulong sa
komunidad.)
Pangkatang Gawain
1. Gumupit ng larawan ng kagamitang ginagamit ng bawat kstulong sa
komunidd na nsasa larawan.
2. Kulayan and larawan. Gamitin ang mga bilang ng krayola upang
matukoy kung alin ang dapat gamitin sa bawat bahagi ng larawan.
3. Mosaic.
Isulat sa bawat kahon ang bilang upang maiugnay ang bawat larawn sa
kanilang uri ng trabaho. Ginawa na ang unang bilang para s aiyo.
Magsimula ka sunod na kahon.
Masasabi mob a kung sino sino ang mga mahahalagang katulong natin sa
komunidad?
Mahalaga ba ang mga gawaing kanilang ginagawa? Bakit?
Mahalaga na makilala natin ang mga mahahalagang tao sa ating
komunidada dahil sila ang katulong natin sa raw-araw nating
pamumuhay.
K. Additional activities for Pagdugtungin ang mga taong tumutulong sa komunidad sa tamang
application or remediation ngalan nito.
L. Takdang-Aralin Gumupit ng larawan ng mga taong tumutulong sa komunidad at idikit ito
sa coupon bond.

Prepared by:

CHRISTY P. TEOXON
Teacher 1

Mga batayan

1. Presentasyon Buong husay na Naipaliwanag ang Naipaliwanag ang ilang

naipaliwananag sa ginawa sa klase ginawa sa klase
klase ang ginawa
2. Kooperasyon NAipamalas ang buong Naipamalas ng halos Naipamalas ng ilang
miyembro ang lahat ng miyembro ang miyembro sa paggawa
pagkakaisa sa paggawa pagkakaisa sa paggawa ng pangkatang gawain
ng pangkatang gawin ng pangkatang gawain
3. Takdang-oras Natapos ang NAtapos ang Di natapos ang
pangkatang gawain pangkatang gawain pangkatang gawain
nang buong husay sa ngunit lumagpas sa
itinakdang oras takdang oras