SCHOOL Bucal II Elem.

School Grade Level FOUR

GRADE 1 to 12 TEACHER Benilda O. Climacosa Quarter FOURTH
DAILY LESSON SUBJECT ARALING PANLIPUNAN DATE
PLAN WEEK 7 DAY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pang-unawa at
pagpapahalaga sa kanyang mga karapatan at tungkulin bilang
mamamayang Pilipino.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakikilahok sa mga gwaing pansibiko na
nagpapakita ng pagganap sa kanyang tungkulin bilang
mamamayan ng bansa at pagsasabuhay ng kanyang karapatan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto .Naibibigay ang katangian ng produktibong mamamayan.
Isulat ang code ng bawat kasanayan Naipakikita ang katangian ng produktibong mamamayan.
AP4PB IVf-g-5
Naisasapuso ang katangian ng isang produktibong mamamayan.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pah. 173-174
2. CG Pah 100
3. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- 382-386
Mag-aaral
4. Mga Pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo PPT Presentation, larawan, pentel pen, manila paper
IV.Pamamaraan Approach : Collaborative
Strategies: Think Share and Pair
B. Balitaan
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula Pakikinig ng awiting Pinoy Ako
ng bagong Ano ang masasabi ninyo sa mga Pilipino?

B. Paghahabi ng layunin ng aralin Ano ang masasabi ninyo sa mga larawang natanggap ninyo? Ano
ang katangiang ipinakikta nila rito?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
Activity-1)

Reduce, reuse, recycle

Pagtangkilikng sariling atin

Matalinong mamimilili

Malusog na mamamayan

C. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahadng bagong kasanayan #(Activity -2)
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan.
. natanggap.
Tamang saloobin sa paggawa
Ano ang ibig sabihin ng nasa unang larawan? Paano ninyo nasabi
ito?
Ano ang ipinahihiwatig ng ikalawang larawan? Mabuti ba ang
maidudulot nito sa ating ekonomiya at sa ating kapwa Pilipino?
Tama ba ang desisyon ng mga nasa laraan habang sila ay
namimili? Bakit nnyo nasabi?
Ang paiging malusog ba natin ay patunay na tayo ay talagang
produktibo?
Tama ba ang pagkakaroon natin ng tamang sallobin sa paggawa?
Ano ang maidudulot nito sa atin?
Pamamahagi ng larawan sa mga bata at pagsasabi nila ng mga
katangian ng produktibong mamamayan base sa larawan nilang
1.
2.
3.
4.
E. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
Ano ang ibig ipabatid ng larawan sa atin? Anong katangian ang
pinaikita niya?
Bakit natin kailangang tanggalin ang mga plug matapos nating
gamitin ito? Pagiging produktibo ba ang pagtitipid ng enerhiya?
Bakit kinakailangang may kasanayan tayo bago natin gawin ang
ating propesyon? Isa rin ba itong katangian ng produktibong
mamamayan?
Bakit kinakailngan nating maging mapanuri sa ating binibili? Ang
pagiging matalino bang mamimili ay katangian ng isang
produktibong mamamayan?

F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Pangkatang Gawain

buhay
(Application) Pangkat I Pagpili ng katangian ng mga taong may tamang
saloobin sa paggawa.
Pangkat 2 Pag uugnay ng larawan sa katangian ng produktibong
mamamayan.
Pangkat 3 Pagkukulay sa sa tsart ng mga katangian ng
produktibong mamamayan.
G. Paglalahat ng Aralin Paano kayo magiging isang produktibong mamamayan? Ano-
(Abstraction)) anong mga gawain ang dapat mong gawin upang maging isa
kang produktibo?

H. Pagtataya ng Aralin (Assessment)

. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at
Remediation Gumawa ng talaan ng katangian ng produktibong mamamayan.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang remediation?Bilang ng
mga mag-aaral na nakaunawa ng aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy ng remediation.
E. Alin sa mga estratehiyang pangturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor.
G. Anong kagamitan ang aking naidibuho na
nais kong ibahagi sa kapwa ko guro?