GRADE 1 to 12 School HOBO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 2

DAILY LESSON Teacher SHEENA O. BINAYAO Subject: AP

LOG Date March 18-22, 2024 Quarter 3 – WEEK 3

OBJECTIVES Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

A. Content Standard Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng Naipamamalas ang kahalagahan ng mabuting Naipamamalas ang kahalagahan ng mabuting
mabuting paglilingkod ng mga namumuno mabuting paglilingkod ng mga namumuno paglilingkod ng mga namumuno sa pagsulong paglilingkod ng mga namumuno sa pagsulong ng
sa pagsulong ng mga pangunahing sa pagsulong ng mga pangunahing ng mga pangunahing mga pangunahing

hanapbuhay at pagtugon sa hanapbuhay at pagtugon sa hanapbuhay at pagtugon sa pangangailangan ng hanapbuhay at pagtugon sa pangangailangan ng
pangangailangan ng mga kasapi ng sariling pangangailangan ng mga kasapi ng sariling mga kasapi ng sariling komunidad mga kasapi ng sariling komunidad
komunidad komunidad

B. Performance Nakapagpapahayag ng pagpapahalaga sa Nakapagpapahayag ng pagpapahalaga sa Nakapagpapahayag ng pagpapahalaga sa Nakapagpapahayag ng pagpapahalaga sa

Standard pagsulong ng mabuting paglilingkod ng
mga namumuno sa komunidad tungo sa
pagtugon sa pangangailangan ng mga
kasapi ng
sariling komunidad
pagsulong ng mabuting paglilingkod ng
mga namumuno sa komunidad tungo sa
pagtugon sa pangangailangan ng mga
kasapi ng
sariling komunidad
pagsulong ng mabuting paglilingkod ng mga pagsulong ng mabuting paglilingkod ng mga
namumuno sa komunidad tungo sa pagtugon sa namumuno sa komunidad tungo sa pagtugon sa
pangangailangan ng mga kasapi ng pangangailangan ng mga kasapi ng
sariling komunidad sariling komunidad

C. Learning Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa sa
Competency/ isa sa pangangalaga sa likas na yaman at isa sa pangangalaga sa likas na yaman at sa pangangalaga sa likas na yaman at pangangalaga sa likas na yaman at pagpapanatili
Objectives pagpapanatili ng kalinisan ng sariling pagpapanatili ng kalinisan ng sariling pagpapanatili ng kalinisan ng sariling ng kalinisan ng sariling komunidad
komunidad
Write the LC code for each. komunidad komunidad

D. Mga Layunin sa Pagkatuto

II. CONTENT Pangangalaga sa Kalikasan, Pangangalaga sa Kalikasan, Pangangalaga sa Kalikasan, Pananagutan Pangangalaga sa Kalikasan, Pananagutan Ko CATCH-UP FRIDAY’S
Pananagutan Ko Pananagutan Ko Ko (DEAR:Drop Everything And Read

III. LEARNING RESOURCES

A. References K-12 MELC K-12 MELC K-12 MELC K-12 MELC

1. Teacher’s Guide
Pages
2. Learner’s Materials pages

3. Textbook pages

4. Additional Materials from SLM / ADM SLM / ADM SLM / ADM SLM / ADM
Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resource slide deck, tv, mga larawan, tarpapel slide deck, tv, mga larawan, tarpapel slide deck, tv, video, mga larawan, tarpapel slide deck, tv, mga larawan, tarpapel

III. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson
or presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the
lesson
C. Presenting examples/
instances of the new lesson
Panuto: Isulat sa sagutang papel kung Tama
o Mali ang tinutukoy ng bawat
pangungusap.
1. Ang pagputol ng mga puno ay isang
dahilan ng pagbaha.
2. Nakalalason sa mga isda ang pagtapon ng
kemikal sa ilog at dagat.
3. Polusyon sa hangin ang maaaring
maidulot ng pagsusunog ng basura.
4. Ang paghihiwa-hiwalay ng mga basura
ay walang epekto sa suliraning
pangkapaligiran.
5. Ang pagtatanim ng mga puno at halaman
ay nakatutulong sa kalikasan.
Paano mapangangalagaan ang mga likas na
yaman at mapananatili ang kalinisan ng
sariling komunidad?
Basahin at unawain ang maikling kuwento
tungkol sa isang bata na nagpakita ng
pagmamahal at pagmamalasakit sa
kapaligiran. Sagutin ang mga tanong
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang bilang
ng pangungusap na tumutukoy sa
pangangalaga sa likas na yaman at
pagpapanatili ng kalinisan ng sariling
komunidad.
1. Paggamit ng lambat na may maliliit na
butas sa pangingisda.
2. Pagtapon ng basura sa kanal.
3. Pagtatanim ng mga puno sa gubat.
4. Pagbaon sa lupa ng mga basurang
nabubulok.
5. Paglilinis at pagdi-disinfect ng
kapaligiran.
Panuto: Sino sa kanila ang tumutupad sa
kanilang pananagutan sa pangangalaga sa
kalikasan? Lagyan ng tsek (/) ang mga
larawang nagpapakita nito at ekis (X)
naman sa mga hindi tumutupad sa kanilang
tungkulin.
Handa ka na bang malaman ang mga
pananagutan mo sa pangangalaga sa
kalikasan at pagpapanatili sa kalinisan?
Halina at basahin ang mga pananagutan ng
Panuto: Iguhit ang puso kung ang tinutukoy ay
pagtupad sa pangangalaga sa kalikasan at bituin
kung pagsira sa kalikasan.
_________1. pagtatapon ng basura sa kanal
_________2. pag-aalis ng mga malalaking
damo at pagwawalis sa bakuran
_________3. paggamit ng planggana sa
paghuhugas
_________4. pagtatapon ng mga plastik kahit
saan gaya ng pinagbalutan ng mga pagkain
_________5. pagbubuga ng maitim na usok ng
mga sasakyan
Awitin/Pakinggang ang awiting “Masdan ang
Kapaligiran”.
https://www.youtube.com/watch?v=2gXZtYn-
888
Mga tanong:
1. Ano ang napansin mo sa ating kapaligiran?
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na
pangungusap. Isulat ang salitang TAMA kung
ang isinasaad nito ay wasto, at MALI naman
kung hindi wasto.
______________1. Pananagutan ng bawat isa
ang pangangalaga sa mga likas na yaman.
______________2. Ang gawaing pagpapanatili
sa kalinisan ng komunidad ay tungkulin lamang
ng mga matatanda dahil hindi pa kaya ng mga
bata.
______________3. Ang pagkakaroon ng
disiplina sa sarili ay isang mabisang paraan upang
mapanatili ang kalinisan sa kapaligiran.
______________4. Maiiwasan ang mga sakuna
kung tutuparin ng bawat isa ang kanilang
tungkulin sa pangangalaga sa likas na yaman at
kalikasan.
______________5. Ang maling pagtatapon ng
basura ay nakakaapekto sa ating kalupaan.
Anong mga paraan ang ginagawa mo
upangmapangangalagaan ang ating kalikasan?
Suriin at pagaralan ang mga larawan. Iguhit ang
masayang mukha kung ito ay tama at malungkot
na mukha naman kung ito ay mali.
pagkatapos nito. bawat isa. 2. Ano ang napapansin mong pagbabago sa 1.
ating kapaligiran?

3. Ano ang pagkakaunawa mo sa mensahe ng

Pananagutan ni Atoy awitin?

ni: Alma M. Angeles 2.

3.

Ika-anim pa lamang ng umaga ay gising

na si Atoy. Sasamahan niya ang kaniyang 4.
tatay sa pamimingwit ng isda sa ilog.
Sabado noon kaya wiling-wili siyang
pumunta sa lugar na ito dahil walang pasok
sa paaralan. Habang nasa tabi ng ilog ay
may napansin siyang mga basura na
nakakalat. Dali-dali niya itong pinulot at 5.
inilagay sa sako na kanilang palaging dala
upang itapon sa tamang basurahan. Ito ay
madalas niyang ginagawa habang
hinihintay ang kaniyang tatay. Maya-maya
ay narinig na niya ang pagtawag ng
kaniyang ama upang sabihing sila ay uuwi
na bitbit ang mga nahuling isda.

Mga tanong:

1. Sino ang bata sa kuwento?

2. Ano ang ginagawa niya tuwing

sumasama sa kaniyang tatay sa pagpunta sa
ilog?

3. Gaano kadalas niya itong ginagawa?

4. Bakit kailangang alisin ang mga basura

na nakakalat sa ilog?

5. Ano ang maaaring maging epekto nito sa

mga likas na yaman at sa komunidad?
D. Discussing new
concepts and practicing new
skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
G. Finding practical application
of concepts and skills in daily
living
Ang ating mga pangangailangan ay
nakukuha natin sa ating kalikasan. Dito rin
nanggagaling ang kabuhayan ng ating mga
magulang. Kung hindi natin
pangangalagaan ang ating kalikasan,
darating ang panahon ay wala na tayong
pagkukunan ng ating mga pangangailangan
sa pang araw-araw na pamumuhay.
Mahalaga rin ang pagpapanatili ng
kalinisan ng sariling komunidad upang
maiwasan ang pagkalat ng sakit at
pandemya dulot ng COVID-19.
Pananagutan ng bawat isa na pangalagaan
ang likas na yaman at panatilihin ang
kalinisan ng sariling komunidad. Ilan sa
pamamaraan ng paggawa nito ay ang mga
sumusunod:
1. Panatilihing malinis ang kapaligiran.
2. Magtanim ng mga puno at halaman.
3. Iwasan ang pagtapon ng dumi at
nakalalasong kemikal sa sapa, ilog, at iba’t
ibang anyo ng tubig.
4. Gumamit ng lambat na may malaking
butas sa panghuhuli.
5. Gamitin nang wasto ang tubig at huwag
sayangin.
6. Isumbong sa kinauukulan ang mga taong
namiminsala sa mga likas na yaman ng
komunidad.
Panuto: Basahin nang mabuti ang bawat
pangungusap. Isulat sa sagutang papel ang
letra ng tamang sagot.
1. Ito ay biyaya ng Diyos na pinagkukunan
Pananagutan o tungkulin ng bawat isa na
tumulong sa pangangalaga sa mga likas na
yaman at sa pagpapanatili sa kalinisan ng
komunidad. Ang Kagawaran ng
Kapaligiran at Likas Yaman (Department
of Environment and Natural Resources o
DENR) ay gumagawa ng mga batas at
programa na nauukol sa pangangalaga at
pangangasiwa sa mga likas na yaman ng
Pilipinas.
Ilan sa mga pananagutan natin sa
pagpapanatili ng kalinisan at pangangalaga
sa likas na yaman ay:
 Gawing malinis ang
kapaligiran. Iwasan ang
pagkakalat ng basura sa paligid
at sumunod sa mga programang
pangkapaligiran tulad ng
“Tapat Ko, Linis Ko.”
 Magtapon sa wastong lalagyan.
Paghiwalayin ang mga
basurang nabubulok at di-
nabubulok. Gawin ang 3R’s o
reuse, reduce at recycle.
 Magtanim at alagaan ang mga
puno at halaman. Magtanim sa
bakuran at sumali sa mga
programang tree planting.
 Panatilihing malinis ang mga
katubigan. Huwag magtapon ng
basura at kemikal sa mga
katubigan.
 Gamitin ng wasto ang tubig.
Magtipid ng tubig.
 Panatilihing malinis ang
hangin. Huwag magsunog ng
basura.
Panuto: Piliin sa loob ng panaklong ang
angkop na salita na tumutukoy sa
pangangalaga sa likas na yaman at
pagpapanatili ng kalinisan ng komunidad.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Ayusin ang mga “jumbled words" upang
makabuo ng pangungusap na tumutukoy sa iba
pang paraan ng pagpapanatili ng kalinisan sa
komunidad.
1. hayaang dumumi itali at huwag silang sa
kalsada ang mga aso
2. kung hindi huwag ng pagbabasura ilabas pa
araw ang mga basura
3. tapat linisan ng bahay kalsadang ang
4. baradong mga kanal ang linisan
Gumuhit ng isang bituin. Isulat sa loob nito ang
mga paraan na magagawa mo upang
mapangalagaan ang likas-yaman sa inyong
komunidad. Gawin ito sa isang malinis na
papel.
Panuto: Hanapin sa hanay B ang mga
pananagutang dapat gampanan para sa mga
sitwasyong nasa hanay A. Isulat sa patlang ang
titik ng wastong sagot.
Ang mga likas yaman ay mahalaga sa ating
komunidad. Dito nagmumula ang ating
hanapbuhay. Ngunit dahil sa araw-araw nating
paggamit sa mga likas na yaman ay unti-unti
natin itong napababayaan at nasisira.
Ang pagkasira ng likas na yaman ay dulot ng
iba’t ibang dahilan tulad ng sumusunod:
 Pagmimina at pagtotroso nang illegal sa mga
kabundukan;
 Pagkakaingin ng mga kagubatan upang gawing
lupang sakahan o pagtayuan ng mga subdibisyon;
 Panghuhuli sa maliliit na isda kaya nawawalan
ng pagkakataon ang mga ito upang muling
magparami; at
 Pagtatapon ng basura kung saan-saan lalo na sa
mga ilog at iba pang daluyan ng tubig.
Maraming masamang maidudulot ang labis na
pag-abuso sa likas na yaman. Kabilang na dito
ang pagguho ng lupa dahil sa walang tigil na
pagpuputol ng mga puno sa kagubatan. Ang mga
basura ang pangunahing dahilan kung bakit
madalas ang pagbaha sa iba’t ibang parte ng
bansa. Ang mga basura naman na napupunta sa
karagatan ay nakasasama sa mga isda at iba pang
lamang-dagat.
Isulat sa patlang ang salitang TAMA kung ang
sumusunod na pahayag ay tama, at MALI naman
kung ito ay mali. Isulat ang iyong sagot sa isang
malinis na papel.
_____ 1. Pagtatapon ng basura sa ilog.
_____ 2. Pagtatanim ng mga bagong puno sa
 ng iba’t ibang yaman tulad ng pagkain, 1. Ang pagsusunog ng basura ay kagubatan.
tubig, at kagamitan sa araw-araw. a. nagbibigay ng (polusyon, solusyon) sa _____ 3. Paggamit ng dinamita sa pangingisda.
kalikasan hangin. _____ 4. Paglilinis ng kapaligiran sa komunidad.
_____ 5. Paggawa ng pataba mula sa mga
nabubulok na basura.
b. karagatan 2. Nagiging pataba ang pagbabaon sa lupa
ng (nabubulok, di-nabubulok) na basura.
c. kakayuhan
3. Ang (malinis, maruming) paligid ay
d. kalupaan nagdudulot ng pagkalat ng sakit tulad ng
COVID-19.
2. Ano ang dahilan ng pagkasira ng ating
kalikasan? 4. Maganda sa tanawin ang (maraming,
kaunting) mga puno.
a. malasakit ng bawat isa
5. Ang pagtatapon ng kemikal sa ilog ay
b. pakikilahok sa mga programang may (masamang, mabuting) maidudulot sa
pangkapaligiran mga isda.

c. pagtupad sa tungkulin sa pangangalaga

ng kalikasan

d. kawalan ng disiplina ng bawat isa sa

pangangalaga sa likas na yaman

3. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita

ng pagpapahalaga sa pangangalaga sa mga
likas na yaman?

a. Magtapon ng basura kahit saan.

b. Gumamit ng dinamita sa pangingisda.

c. Putulin ang mga puno ng walang

pahintulot.

d. Magsumbong sa kinauukulan kung may

nakitang sumisira sa mga likas na yaman.

H.Making generalizations Panuto: Kopyahin at kumpletuhin ang Panuto: Punan ng tamang impormasyon Panuto: Gumawa ng tsart sa iyong kuwaderno Panuto: Sumulat ng tungkuling nararapat gawin
and abstractions about the graphic organizer na nasa ibaba. Isulat ang ang talaan sa ibaba. Isulat ang sagot sa upang maiwasan ang mga nasa larawan.
tulad ng nasa ibaba. Lagyan ng tsek (✓) kung
lesson
sagot sa sagutang papel. kwaderno. ang sinasabi ng pangungusap ay nagawa mo na
at ekis ( × ) kung hindi pa.

1.

I. Evaluating learning
J. Additional activities for
application or remediation
Panuto: Punan ng mga salita ang talaan sa
ibaba. Isulat ang mga sagot sa sagutang
papel.
Aking natutunan ang mga sumusunod:
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
Aking gagawin ang mga sumusunod:
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
Panuto: Iguhit ang puso sa sagutang papel
ang kung ang gawain ay tumutukoy sa
pangangalaga sa mga likas na yaman at
bituin naman kung nakapipinsala.
1. pagre-recycle ng mga basura
2. pagwawalis ng bakuran at pag di-
disinfect
3. pagsasara ng gripo kung hindi ginagamit
4. pagtatanim ng mga puno
5. paglilinis ng mga baradong kanal
2.
Isaisip: Panuto: Punan ang patlang ng wastong Isaisip:
salita/konsepto upang mabuo ang diwa ng Ang likas na yaman sa ating paligid ay
Mahalagang pangalagaan natin ang mga pangungusap tungkol sa aralin. nakakatulong sa ating pamumuhay. Sa mga ito,
tayo ay nakaklikha ng iba’t ibang hanapbuhay at
likas na yaman sapagkat dito nanggagaling
produkto na siyang nakakatulong upang tayo ay
ang mga pangangailangan natin. Bawat isa makapamuhay nang maayos at masagana. Kaya
sa atin ay may mahalagang papel na dapat naman, dapat natin itong pangalagaan.
gampanan upang hindi tuluyang masira ang
ating kalikasan.
Ang _________________ sa ating paligid ay
nakakatulong sa ating pamumuhay. Sa mga ito,
tayo ay nakaklikha ng iba’t ibang
_______________at produkto na siyang
nakakatulong upang tayo ay makapamuhay
nang maayos at _____________. Kaya naman,
dapat natin itong pangalagaan.
Panuto: Pagtambalin ang gawain sa Hanay Panuto: Punan ang mga patlang ng wastong Panuto: Piliin sa Hanay B ang magiging epekto
A sa epekto nito sa Hanay B. Isulat ang salita upang mabuo ang mga pangungusap. ng mga larawan sa Hanay A. Isulat ang iyong
letra ng wastong sagot sa sagutang papel. Hanapin sa kahon ang sagot. sagot sa isang malinis na papel.
Hanay A Hanay B ibenta di-nabubulok bulsa
pataba gripo
1. paghihiwa- a. dadami ang
hiwalay ng mga huling isda
basura
b. malinis na 1. Isara ang ________________ habang
2. isara ang kapaligiran nagsesepilyo.
gripo habang
nagsisipilyo c. makatitipid 2. Itapon sa basurahang -
ng tubig _________________ang mga plastik na basura.
3. magtanim ng
mga halaman at d. iwas sa sakit 3. ________________ ang mga naipong lata at
puno na COVID-19 bote upang mabawasan ang basura.
4. tamang e. malinis na 4. Ilagay muna sa _________________ang
paraan ng hangin pinagbalatan ng kendi kung walang makitang
pangingisda basurahan.
5. paglilinis at 5. Gawing _______________ng halaman ang
pagdi-disinfect mga nabubulok na basura.
sa paligid
Panuto: Magsulat ng tatlong tungkulin na
dapat gampanan ng bawat isa sa
pangangalaga sa likas na yaman at
pagpapanatili ng kalinisan ng sariling
komunidad.
Yamang Lupa Yamang Tubig
Panuto: Iguhit at kulayan kung paano mo Panuto: Gamit ang iyong lapis iguhit sa isang Panuto: Kopyahin ang plakard na nagsasabi ng
tutuparin ang iyong tungkuling malinis na papel ang likas-yaman na nakikita pangangalaga sa yamang-tubig at yamang-lupa.
pangalagaan ang likas na yaman at tiyakin mo sa inyong komunidad.
ang kalinisan ng iyong komunidad.
Magsulat ng isa hanggang dalawang
pangungausap patungkol dito

1. _____ 1. _____

2. _____ 2. _____

3. _____ 3. _____