Professional Documents
Culture Documents
أشكالـه3...................................................................................................................................................... :
تماريـن12....................................................................................................................................................... :
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
رد الفعل عند الخرطوم (16......................................................................................................... :)Réaction a la lance
17 .1تعريـف:
ج -ضياع الحمولة المتعلق بتغير مستوى األرض (18.................................................. :)Pertes de charge liées au dénivelé
خالصـة37........................................................................................................................................................ :
2
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
تعريف الري:
الري هو علم خمتلط يعتمد يف جزء منه على نظرية سكون املوائع ( )Hydrostatiqueو حركة
السوائل اللزجة و النقية ( ،)Hydrodynamiqueو يف اجلزء اآلخر على التجارب .
سكون الموائع:
أي أن املاء (السائل) يكون يف حالة سكون (ال يتحرك) إذن يتعلق األمر بدراسة توازن السوائل.
حركة الموائع:
املاء يتحرك أو ينتقل داخل األنابيب مثال (دراسة حركة السوائل).
إذن الري هو علم يدرس قوانني سيالن السوائل و تطبيقاهتا ،أي يدرس السوائل عندما تكون يف حالة
حركة.
عندنا كأعوان احلماية املدنية ،من أجل استعمال املزيج احملضر نستعمل احلسابات املطبقة على املاء.
الماء و تأثيراته الميكانيكية:
تعريف الماء:
يتكون املاء من اهليدروجني و األكسجني و صيغته الكيميائية هي ،H2O :و يعترب املاء وسيلة اإلطفاء
األكثر استعماال بسبب توفره يف كل مكان و بكميات كبرية.
أشكالـه:
يوجد املاء يف األشكال الفيزيائية التالية:
سائل ،صلب ،غاز (خبار) وهو عدمي الرائحة و بدون مذاق ،و ميكن للماء أن يتحول من احلالة السائلة
إىل احلالة الصلبة أو احلالة الغازية ،هذا االنتقال يسمى تغري احلالة.
تمييــع تجمـــد
الحالة الغازية السائلة
3 لحالة الحالة الصلبة
تبخــــر انصهار
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
مثـال:
من أجل إيصال 1لرت من املاء (1كلغ) يف درجة حرارة °10م إىل التبخري التام جيب تزويده بـ 627
كيلو حريرة)90 +537( .
تمارين تطبيقية
تمرين تطبيقي:1
ما هي كمية احلرارة اليت جيب إعطاؤها لغرام واحد من املاء تبلغ حرارته °15م من أجل حتويله إىل
خبار؟
اإلجابـة:
من أجل حتويل 1غرام من املاء يف درجة الغليان (°100م) إىل خبار جيب تزويده ب 537حريرة
(حرارة كامنة)
4
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
إذا كان لدينا 1غرام من املاء يف حرارة °15م و نريد أن نرفع حرارته إىل °100م
أي نرفع حرارته بـ°85 = 15 -100 :م جيب تزويده بـ 85حريرة (حرارة نوعية).
إذن من أجل حتويل 1غرام من املاء تبلغ حرارته °15م) إىل خبار جيب تزويده بـ:
622 = 537 + 85حريرة.
تمرين تطبيقي:2
ما هي كمية احلرارة اليت جيب أن نزود هبا 5لرت من املاء مأخوذ يف درجة حرارة ° 37م من أجل
حتويله إىل خبار؟
اإلجابـة:
5لرت ماء = 5كلغ = 5000غ
من أجل حتويل 1غرام من املاء يف درجة الغليان (°100م) إىل خبار جيب تزويده ب 537حريرة.
من أجل رفع حرارة 1غرام من املاء من درجة °37م إىل °100م
أي رفع حرارته بـ°63 = 37 -100 :م جيب تزويده بـ 63حريرة.
إذن من أجل حتويل 1غرام من املاء مأخوذ يف درجة حرارة °37م إىل خبار جيب تزويده بـ:
600 = 63 + 537حريرة.
600حريرة 1غ
س 5000غ
س = 3000 = 600 × 5000كيلو حريرة.
إذن من أجل حتويل 5لرت من املاء مأخوذ يف درجة حرارة °37م إىل خبار جيب تزويده بـ:
3000كيلو حريرة.
تمرين تطبيقي:3
ما هي كمية املاء الالزمة المتصاص حرارة كميتها 1555كيلو حريرة إذا كانت درجة حرارة املاء °15م؟
اإلجابـة:
من أجل حتويل 1غرام من املاء درجة حرارته °15م إىل خبار جيب تزويده بـ:
5
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
2
مثـال 42 :سم 0.0042 = 2م
2
مثـال 33 :سم 0.000033 = 3م
6
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
التسارع (تسا) = السرعة /الزمن ،وحدته المتر /الثانية مربع (م/ثا.)m/s2( )2
الثقل (ث) = الكتلة × الجاذبية = ك × ج ،وحدته النيوتن (ن)
ج = 1 - 9.81دكنيوتن = 10نيوتن = 1كلغ قوة.
تمارين:
أحسب حجم الماء باللتر في أنبوب 70مم x 40م
0,0325x 0,0325x 3,14 x 40m = 0,133 m3
= 133 dm3 =133 l
أحسب حجم الماء باللتر في أنبوب 45مم × 1000م
= 0,02 x 0,02 x 3,14 x 1000 1,256 m3
= 1256 dm3 =1256l
8
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
)2الضغط و الصبيب:
بالنسبة لن كأعوان احلماية املدنية من املهم أن نفهم بعض القياسات اليت حتدد سيالن املاء يف األنابيب
أمهها:
الصبيب (:)Débit
الصبيب هو حجم السائل الذي يعرب ( مير) يف قناة ما (أنبوب ،قناة ،فوهة) خالل زمن معني و يعرب عنه
يف الصيغ احلسابية حبرف ( )Qوحدته القانونية هي اللرت /الثانية ،بينما الوحدة املستعملة هي اللرت /الدقيقة أو م
/3سا1000 .ل /د = 60م /3سا.
حجم الماء
الصبيب (= )Q
الزمن
الصبيب داخل قناة:
الصبيب املوجود يف قناة يتعلق بسرعة سيالن املاء( )Vو مبساحة مقطع القناة (.)s
)Q (m3/h ( = V (m/h) × S (m2
)Q (L/mn ( = V (dm/mn) × S (dm2
1دكم 1 = 3لرت.
Q
S
V
l
تمرين:
9
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
أ/خرطوم مقام على شاحنة FPTحبيث سعة خزانه هي 3800ل ،يف خالل 15د قيقة أصبح اخلزان فارغا ،ما هو
صبيب اخلرطوم؟
الحل:
Q = V/t = 3800/15 → Q= 253 l / mn
ب /تبلغ سرعة املاء الذي جيري يف قناة ذات قطر 100مم هي 3م/ثا.
ما هو الصبيب يف هذه القناة؟
الحل:
حساب مساحة مقطع القناة:
S = 0,05 x 0,05 x 3,14 = 0,00785 m2
حساب الصبيب:
10
Q
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
Q2
Q= Q1 + Q2
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
خالصة:
عندما تنقص مساحة مقطع قناة فإن سرعة السائل داخل هذه القناة تزيد.
مثـال:
أ /خرطوم 65/25يتدفق منه املاء بصبيب 1000ل/د.
ماهي سرعة املاء عند مدخل اخلرطوم؟
اإلجابة:
حساب مساحة املقطع:
القطر = 65مم
S = 0,0325 x 0,0325 x 3,14 = 0,00331 m2
حساب السرعة:
Q 60M3/h S
Q= S.v =V =V
S 0,00331
v = 18 126,88 m/h v = 5 m/s m²
11
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
تماريـن:
تمرين :1
خرطوم مقام على شاحنة FPTحبيث سعة خزاهنا هي 3800ل ،يف خالل 15د أصبح اخلزان فارغا .ما هو
صبيب اخلرطوم.
تمرين :2
تبلغ سرعة املاء الذي جيري يف قناة ذات قطر 100مم 3م /ثا .ما هو الصبيب يف هذه القناة.
تمرين :3
خرطوم 65/25يتدفق منه املاء بصبيب قدره 1000ل/د .ماهي سرعة املاء عند مدخل اخلرطوم و عند
خمرجه.
تمرين :4
ما هو الصبيب بـ م/3سا الدي ميكن لعمود حريق مقام على قناة دات قطر 200مم ،مع العلم أن سرعة املاء
الدي يدور فيها هي 21.1دكم /ثانية.
تمرين :5
ما هو رد الفعل:
-يف خرطوم 40/14مستعمل بضغط 3.5بار.
-يف خرطوم 65/25مستعمل بضغط 8بار.
-يف خرطوم 100/25مستعمل بضغط 6.1بار.
12
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
الضغط (:)Pression
الضغط هو التناسب بني القوة املطبقة على مساحة معينة و هذه املساحة ،أو هو القوة اليت يطبقها
املاء على مساحة معينة ،فكلما كانت املساحة صغرية كلما كان الضغط أكرب.
و كمثال على ذلك الشخص الذي ميشي يف الثلج ،فعندما يكون حبذاء عادي فإن رجليه تغمر يف
الثلج بينما عندما يلبس الزالجات فإن رجليه ال تغمر يف الثلج ألن الضغط يكون أقل.
الضغط (ض) = القوة (الثقل) /املساحة (م)
)P (pression) = F (poids) / S (surface
-الضغط (بباسكال)
-القوة (بالنيوتن)
-املساحة (باملرت مربع)
يف النظام الدويل فإن الوحدة املستعملة لقياس الضغط هي النيوتن/المتر المربع وتسمى باسكال (
،)Pascalهذه الوحدة تعترب صغرية جدا و يف الري نستعمل البار (.)bar
ضغط بـ 1بار يعادل ثقل قناة من املاء ارتفاعها 10مرت و مساحة مقطعها 1دسم.2
رمز الضغط هو P 1
بار = 5-10باسكال.
1نيوتن = 9.81كلغ.ق
1كلغ.ق/سم 2تعادل تقريبا 100000باسكال = 1بار.
أنواع الضغط:
الضغط الساكن:
13
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
عن ــدما يك ــون املاء يف حال ــة راح ــة ،و اس ــتنادا إىل مب ــدأ األوعي ــة املتص ــلة يبعض ــها ف ــإن املاء يرتف ــع إىل نفس
املس ــتوى يف األن ــابيب ،إذن الض ــغط الس ــاكن ه ــو الض ــغط املوج ــود يف القن ــوات عن ــدما ال يك ــون املاء يف حال ــة
حركة مثل يف عمود حريق P = H/10 : (H) .هو االرتفاع و يقاس باملرت.
الضغط النشيط:
هو ضغط املاء عندما يكون يف حالة حركة مثل املاء الذي خيرج من خرطوم ،و يتم قياسه جبهاز قياس
الضغط اخلاص بالشاحنة أو على مستوى اخلراطيم.
14
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
أو
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
إدا كانت Sبـ(سم )2و Pبـ(بار) فإن Rبـ (كلغ.ق) أو (ديكا نيوتن)
خالصـة :جيب أن ندرك أنه من الضروري أن نرسل املاء يف أنابيب الدحر حتت ضغط أويل بـ 2أو 3بار ،و أن
ندير حنفيات اخلراطيم و خمتلف الصنابري ببطء لتفادي هده الضربة (نطحة الكبش).
.1تعريـف:
هي جمموع ما يتم خسارته من ضغط يف اإلقامة ،و هي ناجتة عن احتكاك املاء مع جدران األنابيب
والعقبات اليت تشكلها قطع االنضمام و عن فرق املستوى بني هنايات اإلقامة ،و يرمز هلا حبرف (.)J
16
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
طول اإلقامـة
الصبيب
قطر األنبوب
درجة خشونة األنابيب.
ضياع الحمولة المتعلق بتغير مستوى األرض (:)Pertes de charge liées au dénivelé ج-
17
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
هدا معناه أن جمموع ضياع احلمولة يكون أكرب كلما كانت إقامة األنابيب أطول ،و كون ضياع احلمولة
حيسب هكتومرتيا أي لكل 100مرت ،إذن ميكن أن نستنتج ضياع احلمولة يف الطول الكلي لإلقامة.
معناه أنه يف حالة نفس الصبيب فإن جمموع ضياع احلمولة يكون أقـل كلما كان قطر األنبوب كبريا و
العكس.
ضياع الحمولة متأثر بنوعية األنابيب و بطبيعة اإلقامة:
معناه أن جمموع ضياع احلمولة يكون أقل كلما كان اجلدار الداخلي لألنبوب أملس و العكس.
مثال يف انبوب من النسيج 45مم ( )Jهي أكرب مرتني منها يف أنبوب ( ،)PILأما يف أنابيب 70و 100مم
فإن ( )Jهي أكرب ثالث مرات.
19
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
مالحظة :أنابيب احلريق املتوفرة حاليا هي كلها من جدار داخلي أملس ( )PILو هذا القانون ينطبق فقط على
أنابيب االمتصاص ،األنابيب الصلبة من صنف قناة جافة و كذلك (.)PIL
مستقل عن الضغط:
نعترب أن ضياع احلمولة ال تتعلق بالضغط يف أنابيب احلريق ،الصبيب فقط هو الذي يؤخذ يف احلسبان.
K L Q2
J و من هذه القوانين نستنتج العالقة التالية:
D
ضياع الحمولة لكل 100م (بار/ الصبيب النظامي للخرطوم (ل/د) قطر األنبوب (مم)
هكم)
3.9 250 45
1.74 500 70
0.82 1000 110
ضياع الحمولة لكل 100م (بار /هكم) الصبيب النظامي للخرطوم قطر األنبوب
(ل/د) (مم)
1.7 58 20
1.5 250 45
0.55 500 70
0.28 1000 110
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
ضياع الحمولة الضغط عند فوهة الصبيب النظامي قطر فوهة قطر وصلة قطر طبيعة
لكل 100م (بار/ للخرطوم ()Q الخرطوم ()P0 الخرطوم الخرطوم األنبوب الخرطوم
هكم) (ل/د) (بار) (مم) (مم) (مم)
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
تمرين:2
ما هو ضياع احلمولة اهلكتومرتية ألنبوب 45مم مير فيه املاء بصبيب 750ل/د؟
اإلجابة:
22
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
ضياع احلمولة اهلكتومرتية النظامية ألنبوب 45مم هو 1.5بار/هكم يف حالة صبيب 250ل/د.
ار/هكم يكون لدينا: إذن بالنسبة لصبيب 750ل/د:
تمرين:3
ما هو ضياع احلمولة اهلكتومرتية ألنبوب 110مم مير فيه املاء بصبيب 1500ل/د؟
اإلجابة:
ضياع احلمولة اهلكتومرتية االمسية ألنبوب 110مم هو 0.28بار/هكم يف حالة صبيب 1000بار/هكم.
إذن بالنسبة لصبيب 1500بار/هكم يكون لدينا:
مالحظـة :لقد تبني لنا أن جريان املاء يف أنابيب اإلطفاء يسبب ضياع يف احلمولة مما ينقص الضغط عند
اخلرطوم ،إذن جيب تعويض هدا الضياع (اخلسارة) عن طريق الزيادة يف الضغط عند الشاحنة (ضغط الدحر).
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
.1تعريــف المضــخة :هي آلــة تــدفع الســوائل لالنتقــال من مكــان إىل آخــر ،و ميكن أن جند املضــخات على
03أصناف حسب طريقة عملها سواء:
-بتغري الضغط ( مضخة مبكبس )....
-بتغري السرعة ( مضخة الطرد املركزي).... ،
-بتغري درجة االرتفاع بني مستويني ( دلو ،برغي أرمخيدس ،ناعورة).... ،
هي جهاز يتم تشغيله بواسطة حمرك حيث يقوم احملرك باستقبال املاء ،فتقوم املضخة بتحويل سرعة املاء إىل
ضغط بفضل القوة الطاردة املركزية.
هذا املاء ميكن جلبه سواء من مأخذ ماء مركب على قناة مغذات من خزان ،أو من مساحة مائية يف
مستوى األرض أو مستوى أخفض من األرض.
يف احلالة األوىل نقول أن املضخة موضوعة يف حالة دحر (طرد) ،و يف احلالة األخرى نقول أن املضخة يف
حالة امتصاص.
24
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
حاملا يتم التالمس بني املاء و شفرات العجلة ينتهي عمل املطّعم و ميكن فصله بعد ذلك.
25
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
هي عبارة عن ظهور مفاجئ جليب مشكل من البخار الناتج عن تسخني املاء ميكن أن يؤدي حىت إىل
قطيعة يف احلجرة.
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
27
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
يبدأ املاء بإرسال أخبرة ابتداء من ْ0م ،هذه األخبرة حتول دون خلق اجلو اخلايل من اهلواء يف أنابيب
االمتصاص عند نسبة معينة ،و هذه األخبرة تصبح أكرب كلما ارتفعت درجة حرارة املاء.
-يف ْ10م نفقد 0.125م
-يف ْ15م نفقد 0.175م
-يف ْ20م نفقد 0.236م
-يف ْ25م نفقد 0.3م
-يف ْ50م نفقد 1.3م
-يف ْ70م االمتصاص حمدود يف 4م.
-يف ْ100م االمتصاص يصبح مستحيال (غري ممكن) ،نفقد 10.336م.
28
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
Pr = Po + Jf + Jz
29
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
30
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
األنابيب:
-أنبوب 110مم
-أنبوب 70مم
-أنبوب 45مم
الخراطيم:
-خرطوم مبوصل 70مم ،مثل GL، LDV 1000
-خرطوم مبوصل 45مم ،مثل PL، LDV 500
-خرطوم رغوي
-مقسمة:
-سلم زالق:
ش.م.خ
-شاحنـة :
-سلم ميكانيكي:
س.م
ب -حساب ضغط ادلحر خملتلف اإلقامات:
حساب الضغط اذلي جيب أن تعطيه الشاحنة (ضغط ادلحر):
31
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
مثال :خرطوم صغري ملقم مبارشة عىل شاحنة املضخة و اخلزان عىل مسافة 60م.مك يكون ضغط ادلحر؟
إقامة مضاعفة:
P = L × J + Po
للخرطوم في الوضعية األصعب
Q = Q1 + Q2
-نضيف مجموع الصبيب الواجب إعطاؤه.
-ال نضيف الضغط املوجود يف لك إقامة.
مثال :شاحنة املضخة واخلزان تلقم خرطومني صغريين ( )2PLمبارشة عىل الشاحنة عىل مسافة 40م.
ما هو ضغط دحر املاء اذلي تعطيه الشاحنة و ما هو صبيبه؟
32
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
مثال :خرطوم صغري ملقم عىل سمل زالق عىل ارتفاع 8م و مسافة 60م عن شاحنة املضخة و اخلزان.
أحسب ضغط ادلحر.
33
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
مثال :خرطوم صغري ملقم مبارشة عىل شاحنة املضخة و اخلزان عىل مسافة 60م مبيل يقدر بـ.%5
ما هو ضغط ادلحر.
L n
P L J Po
10
0.6 5
P 0.6 1.5 3.5
10
Q = Q1 + Q2 مالحظة :حلساب ضياع امحلوةل Jيف الفرع املشرتك جيب الانتباه أن:
مثال :خرطومني صغريين ملقمني عىل مقسمة عىل مسافة 120م من الشاحنة حبيث أن املقسمة موجودة
عىل مسافة 60م.ما هو ضغط ادلحر يف الشاحنة.
34
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
35
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
مثال :خرطومني صغريين ملقمني عىل مقسمة عىل مسافة 120م من الشاحنة حبيث أن املقسمة موجودة
عىل مسافة 60م.
ما هو ضغط ادلحر يف الشاحنة.
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
• إقامة بسيطة:
تماريـن تطبيقيـة:
تمرين :1
37
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
FPT
تمرين :2
أحسب ضغط الدحر و الصبيب لعربة تغذي خرطومني 65/18على مسافة 600م.
الحل:
600mØ70mm 65/18
FPT
الحل:
40 m Ø45mm 40/14
38
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
200m Ø70mm
FPT
Pr = Po + Jf + Jz
تمرين :4
أحسب ضغط الدحر لعربة تغذي أربعة ( )04خراطيم صغرية 40/14على مسافة 460م.هذه اإلقامات
منجزة بواسطة مرتني 400م من أنابيب 70مم و أربع مرات 60م من أنابيب 45مم.
الحل:
60 m Ø45mm 40/14
400m Ø 70 mm
F
PT
39
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
تمرين :5
أحسب ضغط الدحر لعربة تغذي خرطومني 65/18بضغط 4بار و صبيب 25م/3سا على مسافة 400
وبضياع محولة يقدر بـ 4,0بار في كل 100م.
الحل:
400mØ70mm 65/18
FPT
تمرين :6
أحسب ضغط الدحر لعربة تغذي خرطومني 40/14بضغط 5,2بار و صبيب12,5م/3سا على مسافة 80م و
بضياع محولة يقدر بـ 9,0بار في كل 100م.
40
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
الحل:
80mØ45mm 40/14
FPT
Q = 2x 12,5 m 3/h Po = 2,5 bars Jf = 0,9 bars /100m
تمرين :7
أحسب ضغط الدحر لعربة تغذي أربعة ()04خراطيم صغرية 40/14بضغط 2,5بار على مسافة 60م.
هذه اإلقامات منجزة بواسطة مرتني 400م من أنابيب 70مم و أربع مرات 60م من أنابيب 45مم.
الحل:
60 m Ø45mm 40/14
400m Ø 70 mm
FPT
41
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
الحل:
40/14
FPT
60 m Ø 45 mm à n= 5%
Pr = Po + Jf + Jz = 4, 7 bars
تمرين :9
عربة يف درجة ارتفاع 200تغذي إقامة بطول 320م متر عرب درجات ارتفاع خمتلفة (أنظر التصميم)ن
اخلرطوم 65/18يقع يف درجة ارتفاع .210ما هو ضغط الدحر؟
الحل:
Cote 230 Cote 220
Cote 210
Cote 200
FPT
Cote 170 Cote 190
42
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
n = 4%
40/14
pr = Po + Jf + Jz
)6اإلقامات ابلتناوب:
43
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
مقدمة:
إن بعد نقــاط امليــاه عن ماكن الاكرثــة ،خاصــة يف املنــاطق الريفيــة ميكن أن جيعــل من استخدام تنــاوب
هيدرولييك أمرا رضوراي.
الضابط رئيس العدد عليه أن يكون قادرا عىل حتديد عدد العرابت (الشاحنات) الالزمة لعميــة اإلطفــاء
وضغط ادلحر للك مهنا.
تعريف:
التنــاوب الهيــدرولييك هــو حرش عربــة أو عدد من عرابت الضــخ بني نقطــة أو نقــاط الهجــوم والعربــة
املوضــوعة يف نقطــة املاء عنــدا تكــون التغذيــة املطلوبــة (الالزمــة) للخــراطمي املوضــوعة مضن إجــراءات خطــة
الهجوم ،حبيث أنه بني لك مضخة تشلك مناوب و أخرى ميكن أن جند إقامة واحدة أو عدة إقامات.
أمه القواعد الواجب معرفهتا:
.1مق إبجناز اإلقامات من نقطة الهجوم إىل نقطة املاء.
.2أحسب دقيقة واحدة (1د) إلقامة 100م من األانبيب ،و دقيقة واحدة (1د) جلراين املاء يف 100م
من األانبيب.
.3أضبط الضغط يف اخلراطمي من أجل حتديد:
• صبيب املاء املنقول إلهيا ،مثال :خلرطوم 65/18بضغط 5,7ابر فإن الصبيب = 30م/3سا (
500ل/اث) ،خلطومني 65/18بضغط 4ابر فإن الصبيب = 50 = 2×25م/3سا (840ل/اث).
• ضياع امحلوةل الهكتومرتية ( ،)Jمثال:
يف أنبوب 70مم ينقل ماء بصبيب 30م/3سان فإن J = 0,55ابر/همك ،يف حاةل ما اكن الصبيب 25م
/3سا فإن J = 0,4ابر/همك.
.4أمضن يقينا التغذية املناسبة للك اجملموعة؛ بتوفري 1ابر عىل األقل يف مدخل املضخة املناوبة (الضغط
اجلوي 1,013ابر).
.5أحسب الضغط اللكي الواجب توفريه جبمع الضغط يف اخلرطوم ،الضغط يف مدخل املضخة املناوبة (1
ابر) ،مجموع ضياع امحلوةل الهكتومرتية و ضياع الضغط الناجت عن تغري مستوى األرض 1(.ابر للك
إرتفاع بـ 10م و إذا اكن التغري يف املستوى سليب يمت طرح الضغط الناجت عنه.
.6أحسب أبعاد التناوب ابالنطالق من نقطة املاء.
44
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
ضع احتياط من أانبيب إضافية ،من األفضل أن تكون ذات قطر كبري ألن المكية العادية اخملصصة .7
للشاحنات غري اكفية إلجناز التناوب الهدرولييك ،هذا الاحتياط جينب تثبيت عدة شاحنات.
ضع (ثبت) الشاحنة األكرث قوة يف نقطة املاء. .8
حدد مجموع ضياع امحلوةل أو الرحب يف الضغط ابلنسبة ملستوى نقطة الهجوم و مستوى نقطة املاء .9
برصف النظر عن خمتلف اإلحندارات (امليل) سواء املوجبة أو السالبة املوجودة بيهنام.
كن منتهبا جيدا يف حاةل املسابقة حىت ال تنىس منحنيات املستوى املمثةل عىل اخملططات املقدمة للطلبة .10
يف أوراق اإلمتحان.
احلساب احملدد للتناوب:
احلساب الالزم لتحديد تناوب ما يصبح معقدا إذا استعملنا مضخات ذات ممزيات خمتلفة (أو ملا يكون
الصبيب املنقول يف اإلقامات خمتلفا عن الصبيب النظايم ،إذن رئيس العدد عليه اإلنطالق من مبدأ أن لك
املضخات املستخدمة لها نفس املمزيات.
توجد عدة طرق ممكنة للحساب:
الطريقة األوىل:
الطريقة املقرتحة التالية تتطلب احرتام ستة ( )06مراحل يه:
)1حساب الضغط الالزم؛
)2حساب عدد العرابت (الشاحنات) الالزمة؛
)3حساب الضغط املتوسط للك عربة؛
)4تقيمي موضع العرابت؛
)5حساب الضغط يف لك عربة؛
)6التأكد من حصة احلساب.
املثال التايل يسمح لنا بتوضيح أكرث للطريقة و فهمها بصورة أفضل.
مثـال:
الوقائع (معطيات املسأةل):
45
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
شــاحنة حريــق (صبيب 1500ل/د،ضغط 15ابر) يف وضــع امتصــاص يف درجة اإلرتفــاع 80تغــذي
بواسطة أنبـ ــوبني 70مم أربعـ ــة ()4خـ ــراطمي ذات صبيب متغري ( )LDVبـ 4ابر لصبيب بـ 250ل/د للك
خرطوم.
املسافة بني نقطة املاء و املقسامت يه 920م.
اخلراطمي ( )LDVمقامة بواسطة 40م من أانبيب 45مم للك مهنان و هذا يف درجة اإلرتفاع .172
رئيس العــدد يتــوفر عىل شــاحنات مامتثةل و عىل مجيــع األانبيب الالزمــة ،عليــه ان حيدد موضــع الشــاحنات
وضغط دحر لك مهنا.
ضياع امحلوةل الهكتومرتية تقدر بـ 0,6ابر ألانبيب 70مم و 1,3ابر لنابيب 45مم.
احلـل:
يف البداية عىل رئيس العدد أن حيدد:
التغري يف مستوى األرض بني نقطة املاء و املقسامت.
• األرضية ارتفعت بـ 92م (من درجة الارتفاع 80إىل درجة الارتفاع )172عىل مسافة 920م.
• إذن التغري يف مستوى األرض يقدر بـ 92م خالل 920م ،أي 10م لك 100م أي .%10
• إذن دلينا تغري يف مستوىل األرض ( )Deniveleeمعودي بـ 10م.
• ضياع امحلوةل الناجتة عن تغري مستوى األرض عندئذ يه 1ابر.
ضياع امحلوةل الهكتومرتية اليت تقدر بصفة خاصة بـ :
0,6ابر/همك عىل طول املسافة بني نقطة املاء و املقسامت.
1,3ابر/همك بني املقسامت و اخلراطمي.
الضغط يف اخلراطمي اذلي يقدر بـ 4ابر.
تصميم للمسألة
46
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
48
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
جيب أن نقسم الضغط املتوسط عىل ضياع امحلوةل الهكتومرتية Jلإل قامة املكونة من أانبيب 70مم و
تقريب النتيجة حسب الطول احلقيقي لأل انبيب املستخدمة ،أي:
)D1 = PM/ (JAB hectometrique + Jz
D1 = 9.62 / (0.6 + 1) = 6.01 hectometre = 601 m
نقرب هذه النتيجة إىل 600م ( تساوي 15أنبوب ذو 40م).
املسافة بني العربة الثانية و اخلراطمي:
جيب أن نقوم ابقتطاع املسافة األوىل من الطول اللكي لإل قامة ( )AB+BCفنتحصل عىل النتيجة
التالية:
D2 = 960 - 600 = 360 m
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
حريق يقع عىل مسافة 340م من نقطة املاء ،إطفاؤه يتطلب خرطومني 65/18بضغط 5.7ابر
رئيس العدد يتوفر عىل شاحنات ( )FPTمامتثةل بصبيب 60م/3سا وضغط 10ابر و عىل أانبيب من
النسيج بقطر 70مم و طول 20م حبيث حتدث ضياع محوةل بـ 1.74ابر يف لك 100م.
رئيس العدد عليه ان حيدد عدد و موضع الشاحنات وضغط دحر لك مهنا.
احلـل:
يف البداية عىل رئيس العدد أن حيدد:
املسافة ( )Dابلهكتومرت:
D = 3.40همك ويه من مضاعفات 0.2
ضياع امحلوةل الهكتومرتية اليت تقدر بصفة خاصة بـ :
J = 1.740ابر/همك
مجموع ضياع امحلوةل و ضياع الضغط:
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
NE = PN/9
NE = 11.616 /9 =1 .2 = 2
إذن حنتسب 2هو عدد العرابت.
املرحةل :3حساب الضغط التطبيقي (:)PP
)PP = PN/(NE – 1
PP = 11.616 /(2 – 1) = 12.616 bars
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر
المستوى :ضباط دروس مادة الري المطبق
(PE1 = 1 + )3 x 1.74
PE1 = 6.22 bars
العربة رمق ( 2العربة املناوبة):
])PE2 = َ P0 + [D2 x (J AB + Jz
(PE2 = 5.7 + )1.74 x 0.4
PE2 = 6.396 bars
املرحةل :6التأكد من حصة الحساب:
PE1 + PE2 =6.22 + 6.396 = 12.616 bars = PN
52
المدرسة الوطنية للحماية المدنية – برج البحري من إعداد :النقيب ماموني فاتح و المالزم األول قورة أعمر