Комунальний навчальний заклад Київської обласної ради

«Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»

ВІДДІЛ МАТЕМАТИКИ, ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ

«Затверджую»

В.о. ректора _______Н.М. Бендерець

Завдання
ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики
2019/2020 н.р.

Підготував:
Ліпчевський Леонід Володимирович,
завідувач відділу математики, фізики та
астрономії

Біла Церква
2019
 Завдання
ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 2019/2020 н.р.

6 клас
Використання калькуляторів не дозволяється!
Частина 1. Завдання 1-3 мають по 5 варіантів відповідей, з яких правильна тільки ОДНА. Позначте
правильну, на Вашу думку, відповідь.

1. На озері почали розпускатися лілії. Кожного дня кількість лілій збільшувалась удвічі. На
двадцятий день ліліями заросла вся поверхня озера. На який день половина озера була
вкрита ліліями?
А Б В Г Д
10 9 19 11 20
2. Знайдіть найбільше натуральне число, у якого всі цифри різні та кожні дві сусідні цифри
відрізняються щонайменше на 2.
А Б В Г Д
1758642039 9857642031 9758641032 9758642031 9708642831
3. Фігури 1, 2, 3, 4, 5 – квадрати. Периметр квадрата 1 дорівнює 12 см. Знайдіть периметр
квадрата 5.
1 1
3
2

5
4

А Б В Г Д
120 см 100 см 200 см 96 см 90 см

Частина 2. Завдання 4-6 розв’яжіть з повним обґрунтуванням та описом ходу міркувань.

4. Чи ділиться на 6 число 102019+20182020? Відповідь обґрунтуйте.
5. Яблука зимових сортів становили 45% від усієї кількості зібраних фруктів у саду, а яблука
сорту «Чемпіон» становили 40% від загальної кількості зібраних яблук. Скільки центнерів
фруктів було зібрано, якщо яблук сорту «Чемпіон» зібрали 10,8 ц?
6. Є 9 гир вагою 1г, 2г, ..., 9г. Андрій та Олеся по черзі беруть гирі і кладуть їх на ваги зі
стрілкою, не знімаючи попередні. Якщо після чергової гирі стрілка покаже вагу більше 25г,
то той, хто поклав цю гирю, програв. Хто може перемогти в цій грі, якщо кожний
намагається перемогти та першій хід робить Андрій?

Кожне завдання першої частини оцінюється у 3 бали

Кожне завдання другої частини оцінюється у 7 балів
Користуватися калькулятором ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ!!!
 7 клас
Використання калькуляторів не дозволяється!
Частина 1. Завдання 1-3 мають по 5 варіантів відповідей, з яких правильна тільки ОДНА. Позначте
правильну, на Вашу думку, відповідь.

1. Який день тижня був учора, якщо четвер був за чотири дні до післязавтра?
А Б В Г Д
понеділок вівторок середа четвер п’ятниця
2. Зустрілись два пастухи Іван та Петро. Іван говорить Петру: «Віддай мені 1 вівцю, тоді у
мене буде вдвічі більше овець, ніж у тебе» А Петро йому відповідає: «Ні! Краще ти мені
віддай 1 вівцю, тоді у нас буде порівну овець». Скільки овець було у кожного пастуха?
А Б В Г Д
5і7 3і7 2і9 11 і 12 5і9
3. З яких розгорток можна скласти кубик, у якого сума очок на кожних двох протилежних
гранях буде дорівнювати 7?

А Б В Г Д
І і ІІІ ІІ і ІІІ ІІІ ІІ ІV

Частина 2. Завдання 4-7 розв’яжіть з повним обґрунтуванням та описом ходу міркувань.

4. Остання цифра трицифрового числа дорівнює 2. Якщо переставити останню цифру на

початок числа, то отримане число зменшиться на 36. Яка сума цифр цього числа?

5. На автомобілі нові шини. Шина на задньому колесі витримує пробіг 16000 км, а на
передньому – 24000 км. Який максимальний шлях можна проїхати на цих шинах?

6. У середині тупого кута АОВ провели три промені ОС, ОD і ОЕ, причому OC ⊥ OA , ОD –
бісектриса кута АОВ і ОЕ – бісектриса кута ВОС. Знайдіть величину кута DОЕ.

7. На новорічному вечері у класі кожний хлопчик подарував кожній дівчинці по 1 цукерці

„Білочка”, а кожна дівчинка кожному хлопчику – по одній цукерці „Караван”. Після цього
кожний хлопчик з’їв по 2 з подарованих цукерок, а кожна дівчинка – по 3 цукерки з тих,
що їй щойно подарували. Вийшло так, що дітьми була з’їдена чверть усіх подарованих
цукерок. Яка найбільша кількість дітей могла навчатись у цьому класі?

Кожне завдання першої частини оцінюється у 3 бали

Кожне завдання другої частини оцінюється у 7 балів
Користуватися калькулятором ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ!!!
8 клас
Використання калькуляторів не дозволяється!
Частина 1. Завдання 1-3 мають по 5 варіантів відповідей, з яких правильна тільки ОДНА. Позначте у
правильну, на Вашу думку, відповідь.

1. Якщо день народження учня помножити на 12, а номер місяця на 31, то сума отриманих
добутків дорівнює 170. Коли народився учень?
А Б В Г Д
3 січня 15 вересня 5 травня 9 лютого 12 липня
2. Дано ABCD – квадрат і точку К так, що AD = ВК = СК. Знайдіть величину кута AКD.
А Б В Г Д
300 1500 450 600 300 і 1500

18 18 18 18
2019 ⋅2018 −2020 ⋅2017
19 19 19 19
3. Обчисліть значення виразу: .
А Б В Г Д
2 10 21 40 100

Частина 2. Завдання 4-7 розв’яжіть з повним обґрунтуванням та описом ходу міркувань.

4. Учневі надіслали завдання, яке містить 20 задач. За кожну правильно розв‘язану задачу
йому нараховується 8 балів, за кожну неправильно розв‘язану – віднімають 5 балів, за задачу,
яку він не брався розв‘язувати, - 0 балів. Учень одержав у сумі 13 балів. Скільки задач він
брався розв‘язувати?

5. Сума трьох тризначних чисел aab , aba, baa дорівнює 2019. Знайдіть усі трійки таких чисел.
Відповідь обґрунтуйте.

6. У рівнобічній трапеції ABCD (AB=CD, BC<AD) проведені висота ВН та діагональ ВD.

З‘ясувалося, що ця діагональ є бісектрисою кута CDA. Доведіть, що величина кута HBD
дорівнює сумі величин кутів АВН і CBD.

7. На дошці записані числа 1, 3, 6 та 10. На кожному кроці можна витерти будь-які два з
написаних чисел a, b і записати замість них числа a+b та ab. З’ясуйте, чи можна при цьому
отримати на дошці числа 2016, 2017, 2019, 2022? Відповідь обґрунтуйте.

Кожне завдання першої частини оцінюється у 3 бали

Кожне завдання другої частини оцінюється у 7 балів
Користуватися калькулятором ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ!!!
9 клас
Використання калькуляторів не дозволяється!
Частина 1. Завдання 1-3 мають по 5 варіантів відповідей, з яких правильна тільки ОДНА. Позначте у
правильну, на Вашу думку, відповідь.

1. Деяке число збільшили на 25%. На скільки відсотків потрібно зменшити одержане число,
щоб отримати початкове?
А Б В Г Д
25% 22% 20% 10% 50%

S1 ,
2. Нехай площа трикутника зі сторонами 5; 5; 6 дорівнює а площа трикутника зі
S2 . S1 S2 .
сторонами 5; 5; 8 дорівнює Порівняйте числові значення та

А Б В Г Д
S1 < S2 S1 > S2 S1 = S2 S1 =0,75 S2 Порівняти
неможливо

3. Обчисліть значення виразу

√ 23−8 √7+ √23+8 √7.
А Б В Г Д
8 4 2 √7 √ 46 16

Частина 2. Завдання 4-7 розв’яжіть з повним обґрунтуванням та описом ходу міркувань.

25 25
6 a+6 b= + =25
4. Ненульові числа a, b задовольняють умови: a b . Чому може
a b
+
дорівнювати значення виразу b a ? Відповідь поясніть.
5. У трапеції ABCD з основами AD і BC , AD > BC , діагоналі AC і BD перетинаються в точці
E. Дотична до описаного кола трикутника BCE, проведена в точці E , перетинає пряму AD в
точці F так, що точка D лежить між точками A і F . Відомо, що AF = a , AD = b . Знайдіть
довжину відрізка EF .

(√ )
2
3 20 2
f ( x)=x − x ( x− ) .
6. Побудувати графік функції 19
7. Заданий ромб, у якого усі сторони та одна з діагоналей рівні 6 см. Всередині або на
сторонах цього ромба вибирають довільним чином 9 точок. Доведіть, що принаймні дві з них
знаходяться на відстані не більший від 3 см.

Кожне завдання першої частини оцінюється у 3 бали

Кожне завдання другої частини оцінюється у 7 балів
Користуватися калькулятором ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ!!!
10 клас

Використання калькуляторів не дозволяється!

Частина 1. Завдання 1-3 мають по 5 варіантів відповідей, з яких правильна тільки ОДНА. Позначте у
правильну, на Вашу думку, відповідь.

a−b a+b 3 a−b

+ 2 = 2 2
1. Числа a, b 2
задовольняють рівність: a + ab a −ab a −b . Які значення може
b
приймати відношення a ?
А Б В Г Д
2 0 2019 0,5 1
2. Члени арифметичної прогресії ( n ) є цілими числами. Відомо, що 3 6
a a ⋅a =406 і при
діленні її дев‘ятого члена на четвертий член у частці отримуємо 2, а в остачі 6. Знайдіть
перший член і різницю прогресії.

А Б В Г Д
a 1=4 , d=5 . a 1=5 , d=4 . a 1=2 , d=3 . a 1=3 , d=5 . a 1=5 , d=5 .

3. Сторона рівностороннього трикутника АВС дорівнює 5 см. Знайдіть скалярний

добуток A ⃗ ⃗ . Відповідь обґрунтуйте.
B⋅A C
А Б В Г Д
50 12,5 25 0 -50
Частина 2. Завдання 4-7 розв’яжіть з повним обґрунтуванням та описом ходу міркувань.
4. При яких значеннях параметра а сума квадратів коренів рівняння
x 2 −x √ a2 −4 a−a−2=0 набуває найменшого значення?
5. Побудувати геометричне місце точок площини, що задовольняють заданій нерівності:
2020
|y+2019|≤( √ x 2 −1+ √1−x 2 ) .
6. AB – найбільша сторона у трикутнику ABC . На цій стороні відмітили точки M , N
таким чином, що AM =AC та BN =BC . Позначимо через P та R середини відрізків
MC та NC відповідно. Вписане коло Δ ABC дотикається його сторін BC та AC у точках
D та E відповідно. Доведіть, що точки P , R , D , E лежать на одному колі.

5×5×5
7. Куб треба повністю заповнити меншими кубиками зі сторонами 1, 2 та 3 так,
щоб вони не перетиналися. З’ясуйте, чи можна при цьому використати менше ніж 50 таких
кубиків? Відповідь обґрунтуйте.

Кожне завдання першої частини оцінюється у 3 бали

Кожне завдання другої частини оцінюється у 7 балів
Користуватися калькулятором ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ!!!
 11 клас

Використання калькуляторів не дозволяється!

Частина 1. Завдання 1-3 мають по 5 варіантів відповідей, з яких правильна тільки ОДНА. Позначте у
правильну, на Вашу думку, відповідь.

1. Обчислить значення виразу: √ 2020+2 √2019−√ 2020−2 √ 2019 .

А Б В Г Д

2020 2019 2 √ 2020 2 2 √ 2019

2. Обчислити ctg α⋅ctg ( α+ β ) , якщо cos β=17 cos ( 2 α+β ) .

А Б В Г Д
1 8 9 3 0
9 8 5
3. Довжина ребра куба 1 метр. Цей куб розрізали на кубики, довжина ребра кожного з них
рівна 2 мм. Потім їх розклали в один ряд. Знайти довжину цього ряду.

А Б В Г Д
200 км 250 км 50 км 500 км 100 км

Частина 2. Завдання 4-7 розв’яжіть з повним обґрунтуванням та описом ходу міркувань.

4. Розв’яжіть рівняння: 2020х –2019х=1.

5. Знайти всі значення параметра а, при яких має розв’язки нерівність
2
2−|x−a | log 2 ( 4 x− x2 −2 ) ¿ 1 .
6. Побудувати графіки усіх таких функцій f(x), що визначені на множині дійсних чисел, які
для довільних дійсних x, y задовольняють рівність: f ( xy)=xf ( y )+2020 f (x )+2019.
7. Основи трьох висот трикутної піраміди є точками перетину медіан протилежних граней.
Доведіть, що всі ребра такої піраміди рівні.

Кожне завдання першої частини оцінюється у 3 бали

Кожне завдання другої частини оцінюється у 7 балів
Користуватися калькулятором ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ!!!