СЕРТИФІКАЦІЙНА РОБОТА З МАТЕМАТИКИ

Формату національного мультипредметного тесту

Авторський варіант Олени Мельниченко
Час виконання – 30 хвилин

Усього в блоці НМТ з математики 20 завдань, з-поміж яких:

• 14 завдань з вибором однієї правильної відповіді з п’яти запропонованих
варіантів;
• 4 завдання на встановлення відповідності (потрібно встановити по 3
«логічні пари»);
• 2 завдання відкритої форми з короткою відповіддю (неструктуровані
завдання).

Завдання з математики буде оцінено відповідно до схеми нарахування балів,

застосовуваної в ЗНО:
• по 1 тестовому балу буде нараховано за кожну правильну відповідь на
завдання. з вибором однієї правильної відповіді;
• по 1 тестовому балу за кожну правильно визначену логічну пару в
завданнях на встановлення відповідності;
• по 2 бали за кожну правильну коротку відповідь.
Отже, за виконання завдань блоку НМТ з математики можна отримати від 0 до
30 балів.

Свій результат (тобто кількість набраних балів за правильно виконані завдання)

ви знатимете після виконання блоків НМТ. Пізніше результат кожного блоку
буде також переведено в шкалу 100–200 балів. Для отримання результату за
шкалою 100–200 достатньо буде набрати хоча б один тестовий бал.

Інструкція щодо роботи в зошиті

1. Правила виконання завдань зазначено перед новою формою завдань.
2. Відповідайте лише після того, як Ви уважно прочитали та зрозуміли завдання.
Використовуйте чернетку.
3. Намагайтеся виконати всі завдання.
4. Ви можете скористатися довідковими матеріалами.

Зичу Вам успіху!

Завдання 1–14 мають відповідно по п’ять варіантів відповіді, з яких лише
один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді!

1. Розв’яжіть нерівність log 0,1 x ³ log 0,1 2 .

А Б В Г Д
(- ¥;2] (0,1;2] (0;+¥) [2;+¥) (0;2]

2. У коло вписано чотирикутник MNPR, у якому кути N і R прямі. Знайдіть

градусну міру кута NMP, якщо È MN = 100! .
А Б В Г Д
40º 50º 80º 90º 30º

æ 3 ö
3. На одиничному колі у третій чверті задано точку Pç - ; y ÷ . Знайдіть синус
è 5 ø
кута між ОР і додатнім напрямком осі х.
А Б В Г Д
3 4 4 3
–1 - -
5 5 5 5

4. Розв’яжіть рівняння (x - 1) x - 2 (x + 1)(x + 3) = 0 .

А Б В Г Д
рівняння не інша
2 1; 2 1; 2; –1; –3
має коренів відповідь

5. Школярі збирали гриби. Перший школяр зібрав 46% усіх грибів, другий –
32%, а третій – решту 44 гриби. Скільки всього грибів було зібрано?
А Б В Г Д
інша
156 57 200 440
відповідь

6. Укажіть кількість «слів», які можна скласти з усіх літер слова «пісня».
А Б В Г Д
720 60 15 120 1

! !
7. Обчисліть значення n, при якому вектори a (n;3) і b (2;-1) колінеарні.
А Б В Г Д
–1,5 3 6 –6 1
 1 1
8. Укажіть рисунок, на якому зображено графік функції f ( x ) = - х + .
2 3

9. На діаграмі зображено кількість відвідувачів

Музею Прапора протягом одного робочого
тижня. У який день тижня кількість
відвідувачів була вдвічі більшою, ніж у
попередній день?

А Б В Г Д
середа четвер п’ятниця субота неділя

10. Площа сфери дорівнює 36p . Знайдіть діаметр кулі, обмеженої цією сферою.
А Б В Г Д
3 6 9 12 3,6

11. Обчисліть значення 2 -1 × 2 + 1.

А Б В Г Д
1 –1 3 3- 2 2 2

12. Знайдіть радіус кола, вписаного в рівносторонній трикутник, якщо сторона

трикутника дорівнює 4 3 см.
А Б В Г Д
2 3 см 2 см 4 см 24 см 12 см

13. Товарний поїзд іде з постійною швидкістю 90 км/год. Яка довжина цього
поїзда, якщо повз нерухомого спостерігача він проходить за 10 с?
А Б В Г Д
240 м 900 м 300 м 450 м 250 м

14. Дано циліндр об’ємом 18 см3. Знайдіть об’єм конуса, радіус основи якого
дорівнює радіусу основи циліндра, а висота у 2 рази менша від висоти
циліндра.
А Б В Г Д
3 3 3 3
16 см 12 см 9 см 6 см 3 см3
У завданнях 15-18 до кожного з трьох рядків, позначених цифрами,
доберіть один правильний, на вашу думку, варіант, позначений буквою.

15. Установіть відповідність між задачами (1–3) і числами (А–Д), які є

розв’язками цих задач.

1) У дві коробки потрібно розкласти 24 однакові кульки так, А) 6

щоб у першій з них було в 3 рази більше кульок, ніж у другій. Б) 8
Скільки кульок при цьому опиниться в другій коробці? В) 9
2) Між трьома дітьми потрібно поділити порівну 24 цукерки. Г) 10
Скільки цукерок отримає кожний? Д) 12
3) Одного дня з яблуні в саду впали 24 яблука, причому на
доріжку впало на 4 яблука більше, ніж на траву. Скільки яблук
впало на траву?

16. Установіть відповідність між геометричними перетвореннями графіками

функції y = x (1–3) і функціями, графіки яких отримані в результаті цих
перетворень (А–Д).

1) Графік функції y = x паралельно А) y = x + 2

перенесли вздовж осі Оу вгору на дві Б) y = x + 2
одиниці
В) y = - x - 2
2) Графік функції y = x паралельно
Г) y = 2 x
перенесли вздовж осі Ох на дві одиниці
ліворуч Д) y = - x - 2
3) Графік функції y = x симетрично
відобразили відносно осі Ох, а потім
паралельно перенесли вздовж осі Оу вниз
на дві одиниці.

17. Установіть відповідність між подіями (1–3) та їх ймовірностями (А–Д).

1) У ящику є 8 білих і 12 червоних куль. А 0,9

Подія: навмання вийнята куля – біла. Б 0,8
2) Серед 40 електричних лампочок 4 зіпсованих. В 0,6
Подія: навмання вибрана лампочка – якісна. Г 0,4
3) У лотереї 50 білетів, з них 5 – із грошовими виграшами, Д 0,2
15 – з речовими, решта – без виграшу.
Подія: вибраний першим білет без виграшу.
18. Установіть відповідність між виразами (1–3), що містять логарифми, і їх
числовими значеннями (А–Д).
log 1 5 А) 2
1) 2 2 Б) 0
log2 5
2) 4 1
1 В)
3) log 4 3 + log16 5
9 Г) 1
Д) 5

Розв’яжіть завдання 19-20. Відповідь записуйте лише десятковим дробом,

урахувавши положення коми, по одній цифрі в кожній клітинці.

19. Є сталь двох сортів: із вмістом нікелю 5% і 40%. Скільки сталі кожного
сорту необхідно взяти (у т), щоб після переплавки одержати 140 т сталі з
вмістом нікелю 30%? У відповідь запишіть відношення більшої кількості до
меншої.

20. У трикутнику АВС кут В дорівнює 30º. Навколо трикутника описано коло
радіуса 12. Хорда ВК проходить через точку М – середину сторони АС,
причому МК = 2. Знайдіть ВМ.

Відповіді:

№ Відповідь № Відповідь № Відповідь № Відповідь

1 Д 6 Г 11 А 16 1А, 2Б, 3Д
2 А 7 Г 12 Б 17 1Г, 2А, 3В
3 В 8 А 13 Д 18 1В, 2Д, 3Б
4 А 9 В 14 Д 19 2,5
5 В 10 Б 15 1А, 2Б, 3Г 20 18