Математика 6кл 2ч 2022 23 2-4-1

Урок ПЕРПЕНДИКУЛЯР.
19 ВІДСТАНЬ ВІД ТОЧКИ ДО ПРЯМОЇ
1. Перевірка домашнього завдання.

2. Повтори інформацію за допомогою методики «Запам’ятовую ефективно».
Основні геометричні фігури — площина, C
пряма та точка.
Для будь-якої прямої є точки, які належать A
прямій, і точки, що їй не належать.
m
A ∈ m; C ∉ m
3. Допоможи роботу «Агент F» провести геометричне дослідження. Запиши висновок.

а) С
кільки прямих можна б) С
кільки прямих можна
провести через одну провести через дві точ-
точку? ки?
B
A
C
4. Розглянь рисунок. Визнач, хто з роботів знайшов найкоротшу стежку від будинку
до дороги.
5. За допомогою карти знань 35 пригадай, які прямі є перпендикулярними.

 Визнач, які прямі на рисунку перпендикулярні. Скільки утворилося прямих кутів?
а)
c б) b
d
a
66
6. Переглянь презентацію.  Що цікавого ти побачив/побачила?
 Наведи червоним кольором найкоротшу лінію від точки А до точки В на
рисунку.
 Знайди найкоротшу відстань від точки А до прямої d на рисунку.
7. Вивчи інформацію за допомогою методики «Запам’ятовую ефективно».
Відстань від точки до прямої А

визначають за допомогою перпендикуляра.
Перпендикуляр — це відрізок прямої,
яка перпендикулярна до прямої
й з’єднує дану точку В a
з точкою перетину цих прямих. АB ⊥ a
 Побудуй перпендикуляр з даної точки до прямої за допомогою косинця.

а) А б)
d В
 Скільки перпендикулярів можна провести з точки до прямої?

8. Фізкультхвилинка.
67
9. Виконай завдання робота «Агент F».
 Знайди відстань від точки А до кожної прямої. До якої з двох
прямих точка А розташована ближче?
c b
А

 Знайди відстань від точки С до кожної прямої. До якої з двох прямих точка С
розташована ближче?
m
k

 Познач на прямій а точки, що знаходяться на відстані 2 см від точки В.
В a
10. Виконай завдання.

Ти стоїш у точці, яка на рисунку позначена
цифрою 2. Дорога, на яку тобі потрібно потрапити, 1 2
щоб сісти на автобус до міста, проходить у вигляді
прямої через цифри 1, 3 та 4.
Розглянь три маршрути:
перший — 21;
другий — 23; 3
третій — 24.
Який шлях буде найкоротшим?
11. Підсумовуємо вивчене. 

Кількість бонусів: ___________
68
УРОК 19 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
І. За допомогою презентації повтори навчальні одиниці,
вивчені на уроці, щоб розповісти їх під час перевірки
домашнього завдання.
ІІ. Перевір себе. Виконай тестові завдання.
1. Познач, скільки пар вертикальних кутів утвориться при перетині двох прямих.
А Дві;
Б три;
В безліч;
Г інший варіант відповіді: ______________________.
2. Визнач, скільки точок перетину мають дві паралельні прямі.
А Одну;
Б дві;
В жодної;
Г безліч.
3. Продовж твердження: «З точки B, що не лежить на прямій a, до прямої a на
площині можна провести...»
А один перпендикуляр;
Б два перпендикуляри;
В три перпендикуляри;
Г чотири перпендикуляри.
4. Продовж твердження: «З точки A, що не лежить на прямій b, до прямої b на
площині можна провести…»
А один перпендикуляр;
Б два перпендикуляри;
В три перпендикуляри;
Г чотири перпендикуляри.
ІІІ. Виконай у робочому зошиті.
а) Побудуй дві прямі, що перетинаються. Постав точку A, яка не на-
лежить жодній прямій. За допомогою косинця побудуй перпендикуляри
з точки A до кожної з прямих.
б) Побудуй дві паралельні прямі. Познач три точки, які не належать
цим прямим. Знайди відстань від кожної з точок до кожної прямої.
Додаткове завдання (за бажання)

2. Накресли трикутник зі сторонами 5 м, 4 м і 4,6 м в масштабі 1 : 200.
69
Урок ВІДСОТКИ. ЗНАХОДЖЕННЯ ЧИСЛА
ЗА ЙОГО ВІДСОТКОМ. ПЕРПЕНДИКУЛЯР.
20
ВІДСТАНЬ ВІД ТОЧКИ ДО ПРЯМОЇ
1. Перевірка домашнього завдання. 

1
Відсотком (або процентом) є одна сота частина
100
будь-якого числа (або числового значення величини).
Для позначення відсотка використовують знак «%».
3. Заповни таблицю за зразком, записуючи десятковий дріб у вигляді відсотка.

0,37 0,4 0,05 0,25 0,02 1,2 0,71 0,5
37 %
4. Зафарбуй частину круга, виражену у відсотках.
а) 20 %; б) 40 %; в) 60 %; г ) 80 %.
5. Розглянь математичний комікс. Поміркуй, чи буде скарб розділено порівну. Яку

частину від усього скарбу отримає кожен Вірус?
Друже Вірусе! Давай поділимо Так, це буде порівну —

скарб порівну: я візьму 50 % кожному по 50 %!
усього скарбу, а ти — 50 %
того, що залишилося!
6. Вивчи правило швидкого знаходження 25 % від числа.
Щоб знайти 25 % від числа, потрібно це число поділити на 4.

Наприклад: 25 % від 200. 200 : 4 = 50.
 Математична розминка. Виконай завдання робота «Агент X». 

Обчисли усно три приклади. Запиши відповіді в прямокутники.
Приклад 1 Приклад 2 Приклад 3
70
7. Розв’яжи пропорцію в робочому зошиті.
x 2x 0,3
а) 0,4 : 0,6 = ; б) = .
3 0,4 6
9. Повтори інформацію в рамочці.
За 100 % приймається вся величина.
10. Прочитай текст. Підкресли головне.

Ти вже навчився / навчилася знаходити відсоток від числа за
допомогою пропорції. Розглянемо, як можна знаходити число за
його відсотком з використанням пропорції.
Зразок: знайди число, 6 % якого дорівнюють 90.
Розв’язання: нехай х — шукане число. Запишемо умову.
х — 100 %
90 — 6 %
x 100 90 100
Складемо та розв’яжемо пропорцію: = ;x ; x 15 100;
x = 1 500. 90 6 6
x = 1 500 .
Відповідь:
11. Знайди й запиши в робочому зошиті за зразком із завдання 10 число:
а) 3 % якого дорівнюють 60;
б) 50 % якого дорівнюють 18;
в) 17 % якого дорівнюють 340;
г) 25 % якого дорівнюють 31;
д) 75 % якого дорівнюють 9;
е) 36 % якого дорівнюють 720.
12. Переглянь презентацію. 
 Розв’яжи задачу за допомогою схеми в робочому зошиті разом з роботом
«Агент π».
Орнітологи* пройшли маршрут за два дні, провівши
в дорозі 14 год. Першого дня вони були в дорозі на 3 год
більше, ніж другого. Скільки годин науковці йшли першого
дня, а скільки — другого?
І дня —
ІІ дня —
3
14 год
 Розв’яжи задачу другим способом за допомогою рівняння.

_______________________
*Орнітолог — науковець, який вивчає птахів.
71
13. Розв’яжи задачу. Визнач її вид.
Орнітологи знайшли в кладці страуса яйце масою
1,8 кг, що становить лише 1,5 % від маси самиці страу-
са, яка відклала яйце. Знайди масу самиці.

 Знайди відстань від точки A до кожної прямої. До якої з трьох прямих точка A
розташована ближче?
a А b
Додаткове завдання
15. Виконай завдання математичного тренажера 14.
16. Підсумовуємо вивчене.
• Що таке відсоток?
• Як записати відсоток у вигляді десяткового дробу?
• Як знайти число за його відсотком?
• Що таке перпендикуляр?
72
1. Вирази відношення 20 : 40 звичайним дробом.
4 1 1 1
А ; Б ; В ; Г .
2 10 4 2
2. Познач, скільки цифр буде відокремлено комою в добутку чисел 1,0004 і 4,009.
А Сім; Б п’ять;
В чотири; Г три.
3. Визнач найбільше число.
А 7 % від 10; Б 5 % від 10;
В 4 % від 10; Г 3,9 % від 10.
4. Познач число, кратне 4 і 5.
А 531; Б 425; В 336; Г 260.
1. Знайди число:
а) 24 % якого дорівнюють 96; б) 3,8 % якого дорівнюють 28,5;
в) 150 % якого дорівнюють 20; г ) 4,2 % якого дорівнюють 33,6.
2. Склади пропорцію з чисел.
а) 3; 6; 45; 90; б) 33; 42; 44; 56.
3. Розв’яжи задачу.
а) Коли витратили 55 % бензину, у баку залишилося 45 л. Скільки
літрів бензину було в баку спочатку? Скільки літрів бензину витрачено?
б) У двох мішках 90 жетонів для атракціону. Відомо, що в першому
мішку на 10 жетонів більше, ніж у другому. Скільки жетонів у кожному
мішку?
Побудуй дві прямі, що не перетинаються. Постав точку A, яка не на-
лежить жодній прямій. За допомогою косинця побудуй перпендикуляри
з точки A до кожної з прямих.

Візьми участь у математичних змаганнях 34 онлайн. Умова змагань:
знати правило швидкого знаходження 25% від числа (с. 70).
73
21

2. Переглянь презентацію.  Знайди помилку.
3. Визнач приблизно, скільки відсотків фігури зафарбовано.
а) А  25 %; б) А  40 %; в) А  55 %;
Б  33 %; Б  50 %; Б  25 %;
В  66 %. В  70 %. В  45 %.
 Поміркуй, що таке гроші, для чого вони потрібні людям. Чи можна

взагалі обходитися без грошей?
 Перевір себе, переглянувши презентацію. 
4. Прочитай інформацію.
Банк установив такі курси валют:
1 долар США — 28 грн ($1 = ₴28);
1 євро — 32 грн (€1 = ₴32).
 Дай відповідь на запитання.
а)  Скільки гривень коштують 10 доларів?
б)  Скільки гривень коштують 5 євро?
в)  Скільки доларів можна придбати, маючи 300 грн?
г )  Скільки євро можна придбати, маючи 500 грн?
д)  Скільки гривень можна одержати за 150 доларів?
е)  Скільки гривень можна одержати за 45 євро?
5. Знайди відношення в робочому зошиті, використовуючи дані із завдання 4.
а) ₴2 до $3; б) €4 до ₴20; в) $1 до €1.
6. Допиши правило швидкого знаходження 25 % від числа.
Щоб знайти 25 % від числа, потрібно ______________________

_________________________________.
Наприклад: .

74
7. Знайди й запиши число:
а) 2 % якого дорівнюють 1 055;
б) 10 % якого дорівнюють 0,00002;
в) 3 % якого дорівнюють 6,5;
г) 34 % якого дорівнюють 0,0136.
9. Запиши будь-яких чотири значення х, що задовольняють умову.
2 3
а) 0,2 < x < 0,3; б) 0,25 < x < 0,26; в) <x< .
7 7

10. Розв’яжи задачу разом з роботом «Агент π» у робочому зошиті.
Банк сплачує своїм вкладникам 12 % річних. Яку суму
грошей потрібно покласти в банк, щоб через рік отрима-
ти 54 грн прибутку? Скільки грошей має покласти в банк
вкладник, якщо хоче отримати 132 грн прибутку?

 Запиши паралельні та перпендикулярні прямі, зображені на рисунку.

l
k
n m
75
ПЕРЕГОНИ З РОБОТАМИ
Ти — учасник перегонів з роботами. Обери робота, з яким хочеш
позмагатися. Обведи його.
Умови перегонів. Потрібно за 5 хвилин виконати запропоновані

завдання. Якщо правильно виконаєш усі завдання — отримаєш 5 бонусів.
Знайди число:
  1) 1 % якого дорівнює 5;   2) 15 % якого дорівнюють 9;
  3) 50 % якого дорівнюють 125;   4) 27 % якого дорівнюють 108;
  5) 10 % якого дорівнюють 7,4;   6) 150 % якого дорівнюють 6,3;
  7) 40 % якого дорівнюють 36;   8) 58 % якого дорівнюють 29.
Додаткове завдання
12. Виконай завдання математичного тренажера 15.
• Які прямі є паралельними, а які — перпендикулярними?
76
1. Знайди найменше спільне кратне чисел 56 і 14.
А 28; Б 7; В 112; Г 56.
2. Визнач найменше число.
А 25 % від 140; Б 10 % від 50;
В 39 % від 80; Г 55 % від 90.
3. За 7 год пофарбували 40 % паркану. За який час його дофарбують, якщо
працюватимуть з тією самою продуктивністю?
А За 7 год; Б за 9 год; В за 10,5 год;
Г інший варіант відповіді: ________________.
4. Визнач, скільки спільних точок мають паралельні прямі.
А Одну; Б дві; В безліч; Г жодної.

1. Визнач, скільки відсотків площі
великого прямокутника:
а) зафарбовано;
б) позначено кружечками.
а) 2 % якого дорівнюють 1; б) 5 % якого дорівнюють 40,5;
в) 32 % якого дорівнюють 18; г ) 50 % якого дорівнюють 12,5.
Банк сплачує своїм вкладникам 13 % річних. Яку суму потрібно
покласти в банк, щоб через рік отримати 97,5 грн прибутку; 260 грн
прибутку?
Побудуй прямокутник ABCD. Постав точку M всередині прямокутника.
За допомогою косинця побудуй перпендикуляри з точки M до кожної
зі сторін прямокутника.

знати правило швидкого знаходження 25 % від числа (с. 70).
77
22

2. Переглянь презентацію. Визнач головне.
Щоб перетворити відсоток на десятковий дріб,

потрібно поділити число відсотків на 100 %.
8%
Наприклад: 8 % = = 0,08 .
100 %
4. Заповни таблицю за зразком, записуючи відсоток у вигляді десяткового дробу.

54 % 7 % 19 % 91 % 100 % 0,5 % 147 % 1 500 %
0,54
5. Повтори інформацію за допомогою методики «Запам‘ятовую ефективно».
Рівність двох відношень є пропорцією.

a c
Пропорцію записують так: a : b = c : d або = .
b d
Числа a і d є крайніми членами пропорції,
а b і c — середніми членами.
Усі члени пропорції відмінні від нуля.
Основна властивість пропорції

Добуток крайніх членів пропорції дорівнює добутку ї ї середніх членів.
Щоб утворити Щоб знайти Щоб знайти

нові пропорції, невідомий крайній невідомий середній
потрібно член пропорції, член пропорції,
поміняти потрібно добуток потрібно добуток
місцями крайні ї ї середніх членів ї ї крайніх членів
й середні поділити на відомий поділити на відомий
члени пропорції крайній член середній член
відповідно. пропорції. пропорції.
6. Розв’яжи пропорцію в робочому зошиті.

5 y 45
а) 2,4 : 5,7 = x : 19; б) = .
8 72
78
7. Повтори правило швидкого знаходження 25 % від числа.
Щоб знайти 25 % від числа, потрібно це число поділити на 4.

Наприклад: 25 % від 200. 200 : 4 = 50.

Знайти число за його відсотком можна

за допомогою пропорції.
За 100 % приймається невідоме число.
а) 7 % якого дорівнюють 2,8; б) 25 % якого дорівнюють 24;
в) 12 % якого дорівнюють 3,6; г) 120 % якого дорівнюють 72.
11. Розв’яжи задачу разом з роботом «Агент π» у робочому зошиті.
Після підвищення ціни на 15 % телевізор став коштувати
4 600 грн. Яка була ціна телевізора до підвищення?
12. Знайди відстань від точки K до кожної прямої. До якої з трьох наведених
прямих точка K розташована ближче?
p
K c
79
СТОРІНКА РОБОТА «АГЕНТ π»
Розв’яжи задачі швидше за робота «Агент π».
Задача Розв’язання
1.  Товар коштував 40 грн. 40 грн — 100 %
За певний час його ціна x грн — 130 %
зросла на 30 %. Визнач
нову ціну товару.
2.  Стілець подешевшав на 24 грн — 50 %

50 % і став коштувати x грн — 100 %
24 грн. Скільки коштував
стілець спочатку?
3.  На стоянці 36 автомобі- 36 авт. — 24 %

лів білого кольору, що ста- x авт. — 100 %
новить 24 % всіх автомо-
білів. Скільки автомобілів
на стоянці?
4.  Під час варіння м’ясо 16,25 кг — 65 %

втрачає 35 % початкової x кг — 100 %
маси. Скільки потрібно взя-
ти сирого м’яса, щоб одер-
жати 16,25 кг вареного?

• Які прямі є паралельними, а які — перпендикулярними?
80
1. Вирази відношення 14 : 42 звичайним дробом.
1 1 7 2
А ; Б ; В ; Г .
2 3 22 6
2. Познач найбільше число.
А 50 % від 96; Б 10 % від 490;
В 25 % від 200; Г 5 % від 900.
3. За 5 год пройшли 25 % шляху. За який час подолають весь маршрут з тією
самою швидкістю?
А За 10 год; Б за 15 год;
В за 20 год; Г інший варіант відповіді: ________.
4. Визнач, скільки спільних точок мають дві перпендикулярні прямі.
А Одну; Б дві; В безліч; Г жодної.

1. Визнач, скільки відсотків площі великого x
прямокутника:
x
а) зафарбовано; x
б) позначено хрестиками. x
в) 44 % якого дорівнюють 8,8; г) 150 % якого дорівнюють 24,9.
За костюм заплатили 1 200 грн, що становить 40 % вартості пальта.
Скільки потрібно заплатити за пальто? На скільки пальто дорожче за
костюм?
Побудуй тупий кут ABC. Постав точку K між сторонами кута. За
допомогою косинця побудуй перпендикуляри з точки K до прямих, які
містять сторони кута.

81
23

2. Попрацюй у парі. За допомогою карти знань 17 пригадайте
все, що ви знаєте про відсотки.
Щоб перетворити відсоток Щоб перетворити десятковий

на десятковий дріб, дріб на відсоток,
потрібно поділити число потрібно десятковий дріб
відсотків на 100 %. помножити на 100 %.
8% Наприклад: 0,08 · 100 % = 8 %.
Наприклад: 8 % = = 0,08 .
100 %
 Запиши відсоток у вигляді десяткового дробу.

а) 6 % = б) 17 % = в) 0,3 % =
г ) 84 % = д) 200 % = е) 1 500 % =
 Запиши десятковий дріб у вигляді відсотка.
а) 0,07 = б) 0,54 = в) 0,008 =
г ) 1,97 = д) 5 = е) 31,06 =
4. Знайди невідомий член пропорції в робочому зошиті.
y 1 7
а) 2,1 : 9,3 = 7 : (5х); б) .
9 18
5. Допиши правило швидкого знаходження 25 % від числа.
Щоб знайти 25 % від числа, потрібно це число поділити _____.

Наприклад: __________________________.

Знайти число за його відсотком можна

за допомогою пропорції.
За 100 % приймається невідоме число.
82
а) 20 % якого дорівнюють 37,2; б) 5 % якого дорівнюють 4,4;
в) 88 % якого дорівнюють 110; г) 150 % якого дорівнюють 24.
9. Розв’яжи задачу разом з роботом «Агент π».
Після того як учасники експедиції пройшли 26 % усьо-
го маршруту, їм залишилося пройти 37 км. Скільки всього
кілометрів потрібно було пройти учасникам експедиції?

Знайди відстань від точки F до кожної зі сторін квадрата. До якої
сторони точка F розташована ближче?
B C
F
A D
11. Виконай самостійну роботу 7.
83
1. Знайди число, 1 % якого дорівнює 7.
А 0,07; Б 700;
В 7 000; Г інший варіант відповіді: _________.
2. За 3 дні виконали 15 % запланованих робіт. За який час виконають усе
заплановане, не змінюючи продуктивність праці?
А За 45 днів; Б за 2 дні;
В за 20 днів; Г інший варіант відповіді: _________.
3. Познач найбільше число.
А 10 % від 125; Б 20 % від 50;
В 25 % від 20; Г 50 % від 40.
4. Познач правильне твердження.
А Дві прямі, що перетинаються, перпендикулярні.
Б Дві прямі на площині, що не перетинаються, паралельні.
В Сума вертикальних кутів дорівнює 180°.
Г Суміжні кути рівні.

1. Визнач, на скільки більше число, 12 % якого дорівнюють 144, ніж 12 % числа 240.
в) 23 % якого дорівнюють 18,4; г) 120 % якого дорівнюють 45,6.
Після того як учасник марафону пробіг 35 % дистанції, йому зали
шилося пробігти до фінішу 39 км. Яка довжина всієї дистанції?
Побудуй трикутник ABC. Постав точку P на стороні AB. За допо-
могою косинця побудуй перпендикуляри з точки P до прямих BC і AC.
Виміряй їхню довжину.

84
КОРИГУВАННЯ ТА ВІДПРАЦЮВАННЯ Уроки
НАВИЧОК З ТЕМИ «ЗНАХОДЖЕННЯ ЧИСЛА
24–25
ЗА ЙОГО ВІДСОТКОМ»

2. Аналіз самостійної роботи 7.
3. Розглянь алгоритм роботи на корекційному уроці. Пройди від «старту» до
«фінішу» за індивідуальною траєкторією.
Старт
Дізнайся у вчителя свої результати

самостійної роботи та рівень досягнень
Якщо 1 рівень — Якщо 2 рівень — Якщо 3 рівень —

візьми картку від візьми картку від візьми картку від
робота «Агент X» робота «Агент Y» робота «Агент π»
та виконай завдання та виконай завдання та виконай завдання
Візьми картку від Візьми картку від Допоможи вчителю

робота «Агент Y» робота «Агент π» перевірити роботи
та виконай завдання та виконай завдання інших учнів
Візьми картку від

робота «Агент π» Фініш
та виконай завдання
5. Робота з корекційними картками 7.
85
УРОКИ 24–25 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Визнач число, 3,5 % якого дорівнюють 14.
А 400; Б 300;
В 40; Г 30.
4
2. Познач дріб у вигляді відсотка.
20
А 200 %; Б 20 %;
В 2 %; Г 0,2 %.
3. Познач 800 % у вигляді числа.
А 800; Б 80;
В 8; Г 0,8.
4. Знайди сторону квадрата, якщо 12 % його площі дорівнюють 192 м2.
А 625 м; Б 400 м;
В 40 м; Г 20 м.

1. Знайди невідоме число за короткою умовою.
а) 5 — 20 %
х — 100 %
б) 1
,8 — 36 %
х — 100 %
а)  За день токар виготовив 90 деталей, що становить 45 % плано-
вого завдання. Скільки деталей має виготовити за планом токар?
б)  Після того як турист пройшов 52 % маршруту, йому залишилося
пройти 96 км. Яка довжина маршруту?
Побудуй дві прямі, що перетинаються в точці B. Проведи з точки В
перпендикуляри до обох прямих.
86
ВІДПОВІДІ
Урок 1
6. 4) 16 рулонів. 5) 2 880 грн. 6) 3 120 грн. ДЗ. Розділ ІІІ. 1. а) 160 см;
б) 48 штук.
Урок 2
11. 20 кг; 62 кг; 4 кг. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. 3 кг 900 г.
Урок 3
11. 6 250 грн; 3 750 грн. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. 240 г свинцю, 600 г олова.
Урок 4
11. а) 450 м; б) 64 км/год. 12. 16,8 км. ДЗ. Розділ ІІІ. 2. а) 385 км;
8
б) 8 км/год.
9
Урок 6
9. а) 110,25 м; б) 315 грн. ДЗ. Розділ ІІІ. 2. а) 3 570 м; б) 364 грн.
Урок 7
7. а) 160 000 м3; б) 36 вантажівок. Сторінка робота «Агент π». 1. 40 грн.
18 m
2. На 8 днів. 3. 81 грн; 18 грн. 4. 1,48 км. 5. автобусів.
50
ДЗ. Розділ ІІІ. 3. а) 16 самоскидів; б) 5,5 кг.
Урок 8
7. а) 15 банок; б) 42 г; 700 нош. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. а) 18,75 кг; б) 3 робіт-
ники.
Уроки 9–10
ДЗ. Розділ ІІІ. 3. 2 год.
Урок 12
Геометричні перегони. 1) 10°; 170°; 170°. 2) 115°; 65°; 65°. 3) 90°; 90°;
90°. 4) ∠BOC = 105°; ∠BOA = ∠COD = 75°. 5) ∠1 = ∠3 = 37°; ∠2 = ∠4 = 143°.
6) ∠PLR = 104°.
Урок 13
12. 36 дівчаток і 44 хлопчики. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. 45 грн.
87
ВІДПОВІДІ
Урок 14
11. а) 24 кг; б) 362 171 000 км2. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. а) 79,8 кг; б) після
зупинки; на 8 км.
Урок 15
11. 2 800 грн. Сторінка робота «Агент π». 1. 50 га; 50 га. 2. 4 000 під-
ручників. 3. 0,23n сторінки. 4. 44 см.
Урок 16
9. а) 140 прикрас; б) 3 840 см2; в) 230,4 грн. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. а) 244,8 кг;
б) 1 100 штанів.
Уроки 17–18
ДЗ. Розділ ІІІ. 2. а) 84 деталі; б) 20 вишень.
Урок 20
12. 8,5 год; 5,5 год. 13. 120 кг. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. а) 100 л; 55 л; б) 50 же-
тонів; 40 жетонів.
Урок 21
10. 450 грн; 1 100 грн. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. 750 грн; 2 000 грн.
Урок 22
Сторінка робота «Агент π». 1. 52 грн. 2. 48 грн. 3. 150 автомобілів.
4. 25 кг. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. 3 000 грн; на 1 800 грн.
Урок 23
9. 50 км. ДЗ. Розділ ІІІ. 3. 60 км.
Уроки 24–25
ДЗ. Розділ ІІІ. 2. а) 200 деталей; б) 200 км.
88

Математика 6кл 2ч 2022 23 2-4-1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Математика 6кл 2ч 2022 23 2-4-1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Урок ПЕРПЕНДИКУЛЯР.

19 ВІДСТАНЬ ВІД ТОЧКИ ДО ПРЯМОЇ

1. Перевірка домашнього завдання.

3. Допоможи роботу «Агент F» провести геометричне дослідження. Запиши висновок.

5. За допомогою карти знань 35 пригадай, які прямі є перпендикулярними.

 Знайди найкоротшу відстань від точки А до прямої d на рисунку.

7. Вивчи інформацію за допомогою методики «Запам’ятовую ефективно».

Відстань від точки до прямої А

 Побудуй перпендикуляр з даної точки до прямої за допомогою косинця.

 Скільки перпендикулярів можна провести з точки до прямої?

10. Виконай завдання.

11. Підсумовуємо вивчене. 

Додаткове завдання (за бажання)

1. Перевірка домашнього завдання. 

3. Заповни таблицю за зразком, записуючи десятковий дріб у вигляді відсотка.

5. Розглянь математичний комікс. Поміркуй, чи буде скарб розділено порівну. Яку

Друже Вірусе! Давай поділимо Так, це буде порівну —

6. Вивчи правило швидкого знаходження 25 % від числа.

Щоб знайти 25 % від числа, потрібно це число поділити на 4.

 Математична розминка. Виконай завдання робота «Агент X». 

Приклад 1 Приклад 2 Приклад 3

За 100 % приймається вся величина.

10. Прочитай текст. Підкресли головне.

 Розв’яжи задачу другим способом за допомогою рівняння.

14. Повтори інформацію за допомогою методики «Запам’ятовую ефективно».

Відстань від точки до прямої А

Додаткове завдання (за бажання)

1. Перевірка домашнього завдання.

 Поміркуй, що таке гроші, для чого вони потрібні людям. Чи можна

Щоб знайти 25 % від числа, потрібно ______________________

 Математична розминка. Виконай завдання робота «Агент X». 

Приклад 1 Приклад 2 Приклад 3

Відстань від точки до прямої А

 Запиши паралельні та перпендикулярні прямі, зображені на рисунку.

Умови перегонів. Потрібно за 5 хвилин виконати запропоновані

ІІІ. Виконай у робочому зошиті.

Додаткове завдання (за бажання)

1. Перевірка домашнього завдання. 

Щоб перетворити відсоток на десятковий дріб,

4. Заповни таблицю за зразком, записуючи відсоток у вигляді десяткового дробу.

Рівність двох відношень є пропорцією.

Основна властивість пропорції

Щоб утворити Щоб знайти Щоб знайти

6. Розв’яжи пропорцію в робочому зошиті.

Щоб знайти 25 % від числа, потрібно це число поділити на 4.

Приклад 1 Приклад 2 Приклад 3

Знайти число за його відсотком можна

в) 12 % якого дорівнюють 3,6; г) 120 % якого дорівнюють 72.

2. Стілець подешевшав на 24 грн — 50 %

3. На стоянці 36 автомобі- 36 авт. — 24 %

4. Під час варіння м’ясо 16,25 кг — 65 %

13. Підсумовуємо вивчене.

ІІІ. Виконай у робочому зошиті.

Додаткове завдання (за бажання)

1. Перевірка домашнього завдання.

Щоб перетворити відсоток Щоб перетворити десятковий

 Запиши відсоток у вигляді десяткового дробу.

Щоб знайти 25 % від числа, потрібно це число поділити _____.

Приклад 1 Приклад 2 Приклад 3

Знайти число за його відсотком можна

в) 88 % якого дорівнюють 110; г) 150 % якого дорівнюють 24.

10. Виконай завдання.

ІІІ. Виконай у робочому зошиті.

2.  Стілець подешевшав на 24 грн — 50 %

3.  На стоянці 36 автомобі- 36 авт. — 24 %

4.  Під час варіння м’ясо 16,25 кг — 65 %