МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

“КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ

імені ІГОРЯ СІКОРСЬКОГО"

НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

З НАРИСНОЇ ГЕОМЕТРІЇ

Рекомендовано Вченою
радою ФМФ
Протокол №5 від 20.03.2017 р.

Київ – 2018
 О.М. Крот, Л.В. Петіна, М.С. Гумен, Г.М. Коваль. Навчальні
завдання з нарисної геометрії – К.: НТУУ "КПІ", 2018 – 39 с.

Відповідальний редактор В.В. Ванін

Рецензент: Н.В. Білицька

 ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ

Навчальні завдання з інженерної графіки містять графічні умови домашніх

і аудиторних завдань по кожній темі курсу.
Домашні завдання розв'язуються студентами самостійно вдома, аудиторні
завдання – в аудиторії під керівництвом викладача. На кожному практичному
занятті після відповіді викладача на питання студентів виконується
контрольна робота з поточної теми за індивідуальними варіантами, під час
якої викладач перевіряє домашні завдання і виставляє оцінку за них.
Графічні побудови виконуються олівцем із застосуванням креслярських
інструментів безпосередньо на графічних умовах задач, шукані зображення
виділяють червоним кольором.

УМОВНІ ПОЗНАЧЕННЯ

1. Позначення геометричних елементів:

 точки позначаються великими буквами латинського алфавіту А, В, С,
..., або цифрами 1, 2, 3, ... ;
 лінії - малими буквами латинського алфавіту а, b, c, … ;
 площини і поверхні - великими буквами грецького алфавіту , , , ...;
 проекції вказаних геометричних елементів позначаються тими ж
символами, що і оригінали, з індексами, які відповідають індексам
площин проекцій: A1,, A2 , A3 , l1 , l2 , l3 , … .
2. Позначення, які характеризують відношення між геометричними
елементами та дії над ними:
Символ Приклад
 () – підмножина (елемент) а   – лінія а належить площині ,
належить множині; А   – точка А належить площині ;
 () – множина включає   а – площина  містить лінію а,
підмножину (елемент); а  А– пряма а проходить через точку А;
∩ – перетин геометричних а ∩ b – лінія а перетинає лінію b;
елементів;
 – результат дії; А  b ∩  – точка А є точкою перетину
прямої b з площиною ;
 – об’єднання; АВ=АВ – пряма АВ є результатом
об’єднання точок А та В;
| | – паралельність; а | | b – пряма а паралельна до прямої b;
 – перпендикулярність; а  b – пряма а перпендикулярна до прямої b;
°/ – символ мимобіжних а °/ b – прямі а та b мимобіжні
прямих.

3
 ЗАНЯТТЯ 1. ТОЧКА ТА ЇЇ ПРОЕКЦІЇ

Домашні завдання
1. Записати в таблицю відповіді на запитання.
Якими координатами визначається фронтальна проекція точки?
Якою координатою визначається відстань від точки до фронтальної
площини проекцій П2?
За якої умови точка буде належати площині проекцій П3?
За яких умов точка буде рівновіддалена від площин проекцій П1 , П2 , П3?
До якої з площин проекцій т. А(30,40,50) розміщена найближче ?

2. Побудувати горизонтальну, 3. Виміряти на комплексному

фронтальну і профільну рисунку і записати (в мм)
проекції точок А (10,15,20), координати точок А, В, С, D.
В (20,0,10), С (0,10,15). Визначити положення точок
відносно площин проекцій.

2 3

2 3
2
2
1

1
4. Побудувати проекції довільних точок
А, В, С так, щоб:
 т. А належала площині проекцій П1 ;
 т. В – осі Оy;
 т. С була б рівновіддалена від
площин проекцій П1 , П2 , П3..

5. Побудувати третю
проекцію точки за 2
двома заданими: 2 3
2
а) координатним
способом;
б) проекційним
способом; 1 1
в) за допомогою
сталої рисунка а б в

4
6. Визначити кількість
вершин фігури.
Вершини позначити
цифрами.
n =

7. Визначити відстань від точки 2

А до осей проекцій.
А – Ох =
А – Оу =
А - Оz =
1

Аудиторні завдання
8. Задано точки А, В, С, D, Побудувати:
а) точку К, розміщену над точкою А на відстані 10 мм;
б) точку L, розміщену під точкою В на відстані 15 мм;
в) точку M, розміщену за точкою С на відстані 5 мм;
г) точку N, розміщену перед точкою D на відстані 10 мм.
Виміряти і записати координати побудованих точок.
2 K_(_________)
2
2 L_(_________)
2
M_(_________)
1
1
1 1 N_(_________)

2
9. Побудувати:
3
а) за наочними зображеннями
точок А, В, С у фронтальній 2
3
диметрії їх ортогональні
проекції;

б) за двома ортогональними
проекціями точок D, Е, F їх
відсутні проекції та наочні
зображення у фронтальній 1
диметрії.
1

5
10. Задано паралелепіпед з точкою А всередині. Побудувати
 точку В, симетричну точці А відносно верхньої грані;
 точку С, симетричну точці А відносно передньої грані;
 точку D, симетричну точці А відносно правого верхнього ребра;
 точку Е, симетричну точці А відносно переднього нижнього ребра;
 точку F, симетричну точці А відносно нижньої передньої правої вершини.

3
2

ЗАНЯТТЯ 2. ПРЯМА, ЇЇ ПРОЕКЦІЇ ТА СЛІДИ

Домашні завдання
11. Позначити проекції вершин піраміди SАВС на комплексному рисунку піраміди і
записати в таблицю:
а) яке положення займають ребра піраміди відносно площин проекцій;
б) назву ребер.

6
12. Побудувати проекції прямих рівня, які проходять через точку А під
заданими кутами до площин проекцій:

1. AB   1 ,  = 30 2. AB   2 ,  = 45 3. AB   3 ,  = 60.

2
2
2

1
1
1

2 1
2
13. Вказати точки, розміщені 2 2
а) на прямій _____ 2 2
б) перед прямою _____
в) над прямою _____
1
г) за прямою _____ 2 1
1
д) під прямою _____ 1
1
1

14. Знайти натуральну 15. Побудувати сліди M і N прямої

величину відрізка АВ та кут  а і знайти довжину відрізка MN та
його нахилу до площини кут  його нахилу до площини
проекцій П2.. проекцій П1.

2
н.в. AB= 2 н.в. MN=
2
= =
1
1
1

16. Визначити взаємне

розташування прямих 2 2 2 2
2
(записати символічно) 2 2
2
1 1 1
1 1
1 1 1
__________ ___________ ___________

7
 Аудиторні завдання
17. На прямій l знайти точку А, 18. Через точку А провести пряму, яка
віддалену від осі Оу на 15 мм і паралельна до площини П1 і перетинає
побудувати відрізок АВ пряму ВС.
довжиною 25 мм.
2
2

2 2
1

1
1
1

19. Побудувати геометричне місце

відрізків прямих довжиною 2 3
20 мм, які проходять через точку
А та нахилені до осі Оу під кутом
30°.
Позначити один з відрізків.

2 3
20. Побудувати горизонтальну
і профільну проекції 2
піраміди SАВС, у якої ребро
АС паралельне до 2
2
фронтальної площини
проекцій П2, а ребро АВ
утворює з цією площиною
кут =30. 1
Визначити видимість
ребер.
1

8
 ЗАНЯТТЯ 3. ПЛОЩИНА. ТОЧКИ І ПРЯМІ У ПЛОЩИНІ

Домашні завдання
21. Записати визначники площин, їх положення в просторі та назви.
    F Y
2 2 2 0 2
2 2 2 2
2 2 2
2

1 1 0 1
1 1 1 1 1
1 1 1
(а | | b ) – загального положення, _________________________________,
___________________________, _________________________________,
F___________________________, Y_________________________________.
22. Побудувати відсутні 23. В заданих площинах побудувати горизонталі
проекції прямих n i m, які на відстані 15 мм від площини П1 і фронталі
належать площині  (АВС) на відстані 10 мм від площини П2 .
а) m2 – за двома точками; Знайти точки їх перетину.
б) n1 – за точкою та (h0∩f0) (2) (ABC)
напрямком (n2||B2C2 ) 2
2 2 2
2
2 2
2
2

1 1 1
1
1
1
1 1
в а б
24. Побудувати відсутні проекції точок М і N, які належать заданим
площинам
0
2 2
2
2
2 2
2 2
1 1

1 1 1
0
1 1
а б в

9
25. Визначити, чи належать задані 26. Побудувати сліди h0 та f0 заданих
чотири точки одній площині площин. Позначити точки сходу
площин.
(h∩f) (2)
2 2 2 2
2
2 2

1 1
1 1
1

________________ 1
а б
27. Записати в таблицю кількість граней фігури.

Назва грані Кількість

Горизонтальна
Фронтальна
Профільна
Горизонтально-проекціююча
Фронтально-проекціююча
Профільно-проекціююча
Загального положення
Загальна кількість граней

Аудиторні завдання

28. Побудувати горизонтальну проекцію 29. Добудувати горизонтальну

трикутника ABC, який належить площині (n∩m). проекцію п'ятикутника ABCDE.

2 2
2 2

2
2 2 2
2
2

1 1
1
1

10
30. Побудувати сліди площини 31. Побудувати сліди площини, яка
загального положення, яка проходить через точку А, паралельна
проходить через пряму АВ та до осі Ох та рівно нахилена до площин П1
рівно нахилена до площин П1 та і П2 (без застосування площини П3).
П2.

2
2

1
1 1

ЗАНЯТТЯ 4. ВЗАЄМНЕ ПОЛОЖЕННЯ ПЛОЩИН

Домашні завдання
32. Побудувати лінію перетину двох площин. Одну проекцію лінії перетину
побудувати за умовою належності площині окремого положення, другу – за
умовою належності площині загального положення, а саме
0I
– за 0
2 2
0 2
2 2
двома 2
точками;
1
1 0
0 1 0I
1 1
1

а б в

– за 0 2
2 2 2
точкою та 0I 2
напрямом. 2 2
2

1 0I 1
1 0
1 1
1

а б в

11
33. Через точку А провести площину, паралельну до заданої площини.

0
0 2 2
2
2 2
2 2

1 1 1
0
1 0
1 1 1
а б в
Аудиторні завдання
34. Побудувати лінію перетину двох 35. Побудувати горизонтальну
площин, одна з яких задана ΔАВС, проекцію ΔАВС, площина якого
друга – чотирикутником KLMN. паралельна до площини  (mn), а
Визначити видимість фігур. сторона АВm.
2 2

2 2
2
2 2
2
2 2
2 2

1 1
1
1 1
1 1
1
1
1

36. Знайти точку К перетину трьох площин та визначити її координати.

2

2
Алгоритм
2 ________________
2
_________________
1 _________________
1
1
К( )

12
ЗАНЯТТЯ 5. ВЗАЄМНЕ РОЗТАШУВАННЯ ПРЯМОЇ ТА ПЛОЩИНИ

Домашні завдання

37. Побудувати точку К перетину прямої з площиною.

2 2 2
2 2
2 2

1
1 1
1
1

2
0 2
2 2
2 2
2 2
2

1 1 1
1 0
1 1
1 1 1

38. Через точку А провести площину , паралельну до прямої l, і записати її

визначник.
а) Σ – горизонтально-проекціююча б) Σ – профільно-проекціююча
2
2
2
2

1
1 1

Σ______ 1

Σ_______

Аудиторні завдання

13
 2
39. Через точку А провести 2
пряму а так, щоб вона була 2
паралельною до площини 2

(mn) та перетинала
пряму l. 1
1
1
1

40. Данi три мимобіжні

прямі l, m, n. Побудувати 2 2
пряму, яка паралельна до 2
прямої n та перетинає
прямі m і l.
1 1

2
41. Через точку А провести 2
пряму так, щоб вона 2
перетинала задані прямі m
та n.

1 1
1

2
2
42. Провести пряму так,
щоб вона перетинала три
задані мимобіжні прямі m, 2
n та l.

1 1
1

14
 ЗАНЯТТЯ 6. ПЕРПЕНДИКУЛЯРНІСТЬ ПРЯМИХ І ПЛОЩИН

Домашні завдання
43. Визначити відстань від точки А до заданої площини.

2
2
2
2 2
2 2
2 2

1 1 1 1
1
1
1 1

н.в.=____ н.в.=____ н.в.=____

а б в
44. Визначити відстань від точки А до заданої прямої.

2 2
2

2 2
2 1

1
1 1

1
1

а б в
45. Через точку А провести площину ∆, перпендикулярну до заданої.
∆  П1 ∆ заг. пол. ∆  П3
2
2
2 2

2 2 2
2 2
2 2 1

1 1 1
1 1 1 1
1
1
1
а б в

15
 Аудиторні завдання

46. Побудувати горизонтальну 2

проекцію прямої b, яка перетинає
задану пряму а під прямим кутом. 2

47. Побудувати трикутник з прямим 2

кутом при вершині2 А та гіпотенузою
ВС на прямій h. 2 2
2

1
1
1
1

48. Побудувати квадрат АВСD, який

належить площині ∑( mn).
2
2

1 1
1

16
49. Побудувати відсутню
2 проекцію
ΔАВС, площина якого перпендикулярна
2
до площини ∑(а), де а – лінія 2
найбільшого нахилу площини
2 ∑ до
2
площини проекцій П2. 2
Алгоритм 2
2

1
1
1
1
1
1
. 1

ЗАНЯТТЯ 7. ЗАСТОСУВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ МІСЦЬ ПРИ

РОЗВ'ЯЗУВАННІ ЗАДАЧ
Домашні завдання
50. Побудувати геометричне місце 51. Побудувати гмт, віддалених
точок (гмт), рівновіддалених від від площини (АВС) на 20 мм.
точок А і В.

2
2 2
2

1 1
1
1

52. Через точку А провести пряму, 2

паралельну до площини (1) і 2
віддалену від осі Оу на 10 мм. 2

1
1
1
1

17
53. Побудувати гмт, рівновіддалених
від двох паралельних
2
прямих m та n. 2

1
1
1
1

Аудиторні завдання
54. На осі Оz знайти точку С,
рівновіддалену від точок А
2
та В. 2
2

2
1
1 1

55. Побудувати пряму, паралельну 2

до площини (2) і дотичну в точці 2 2
К до сфери з центром в точці С.

1
1

56. Через точку А провести пряму, 57. Побудувати гмт, рівновіддалених

нахилену до площини П1 під кутом від прямих h та f.
45°, а до площини П2 під кутом 30°.
2
2 2
2
2
2
1
1

1
1 1
1

18
58. Через точку А провести пряму, 2
2
нахилену до площини П1 під кутом 2
40° і паралельну дo площини
∑(h∩f).
1

1 1

ЗАНЯТТЯ 8. СПОСІБ ЗАМІНИ ПЛОЩИН ПРОЕКЦІЙ

Домашні завдання
59. Визначити натуральну величину 2
(н.в.) відрізка АВ та кути його
нахилу до площин проекцій П1 і П2. 2
1

60. Визначити відстань 2

2
між паралельними 2
прямими.
2

1
1
1

2 2
61. Визначити
двогранний кут
при ребрі АВ. 2
2
1

1
1

19
62. Визначити
н.в. ΔАВС, кут
нахилу площини
трикутника до
площини П2 та
відстань від
точки D до
площини 2
2
2
трикутника.

1
1 1

63. Визначити відстань
між прямими АВ і СD
та побудувати проекції
найближчих точок.
Аудиторні завдання
2
2
2 2
1 1

1 1

64. Побудувати фронтальну

проекцію відрізка АВ, 2
паралельного до відрізка CD 2
і віддаленого від нього на 15 мм.
1 1
1 1

20
 2 2
65. Побудувати пряму,
рівновіддалену від заданих 2 2
точок А, В, С та D. 1

1
1
1

ЗАНЯТТЯ 9. ОБЕРТАННЯ НАВКОЛО ЛІНІЇ РІВНЯ

Домашні завдання
66. Визначити н.в. кута між 67. Сумістити з площиною П1 площину
прямими h та f. (h 0  f 0 ) та точку А(А1), яка належить
цій площині.

0
2 2

1
1 0
1 1

68. Визначити натуральну 69. Побудувати проекції точки А, яка

величину ΔАВС. належить площині (h 0  f 0 ) , за її
суміщеним положенням.
2
2
2

1 1 0 0
1 1
1
0
2

21
70. Визначити кут між 2
прямими т та п.
2
2

1
1 1

Аудиторні завдання
71. Визначити кут між прямою 72. Визначити кут між заданими
l та площиною (h  f ) . площинами (h 0  f 0 ) та (h  f ) .

2 0
2 2 2
2
2 2

1
1
1 0
1 1 1

ЗАНЯТТЯ 10. КРИВІ ЛІНІЇ І ПОВЕРХНІ

Домашні завдання

73. Побудувати в
заданій площині 2 0
проекції кола. 2
2
Центр кола – точка 2
С, діаметр дорівнює
22 мм.
1
0
1
1

а б

22
74. Побудувати відсутні проекції точок, які належать заданим поверхням.
Точки вважати видимими на тих зображеннях, де задані їх проекції.

2
3

2 2 3

1
1

1
1
1

Аудиторні завдання
75. Побудувати проекції
прямого кругового
конуса, основа якого
розташована в заданій
площині.
Діаметр основи дорівнює
28 мм, висота конуса – 2
35 мм. 2
2

1
1 1

23
76. Побудувати проекції поверхні, 2 2
утвореної обертанням відрізка АВ
навколо прямої b.
Записати назву поверхні та її визначник.

_______________________
_______________________ 2
_______________________
1
1

77. Побудувати відсутні проекції точок, 2

які належать заданим поверхням. Точки 2
2
вважати видимими на тих зображеннях,
де задані їх проекції. 2
а) тор Ѳ(m,i) [m↷ i],
де m – коло, I – вісь обертання;
1
б) коноїд (прямий гелікоїд)
Ѳ(m,n,l,П1) [li∩m Λ l ∩n Λ liIIП1] 1
де m,n – напрямні, l – твірна,
П1 – площина паралелізму; 1 1
в) циліндроїд
Ѳ(m,n,l,∑) [li∩m Λ l ∩n Λ liII∑], 1
де m,n – напрямні, l – твірна,
∑ - площина паралелізму
а
2
2
2

2 2
2 2 2

1 1
1
1 1

1
1
б в

24
 ЗАНЯТТЯ 11. ПЕРЕТИН ПОВЕРХОНЬ ПЛОЩИНАМИ

Домашні завдання

78. Побудувати проекції лінії перетину заданої поверхні проекціюючою

площиною з урахуванням видимості. Записати її назву.
2
2 2

2
2 2
2 2
1

1
1

1
1

___________ _____________ ____________

а) б) в)

79. Провести сліди-проекції площин, які перетинають задані поверхні по

вказаних фігурах. Побудувати проекції цих фігур з урахуванням видимості.

а) по восьмикутнику б) по параболі в) по еліпсу (більше

половини)

25
 Аудиторні завдання

80. Визначити форму лінії

перетину поверхні
піраміди площиною Σ,
побудувати її фронтальну
проекцію та натуральну
величину.
x

81. Визначити форму лінії перетину поверхні однопорожнинного

гіперболоїда площиною Σ, побудувати її горизонтальну проекцію та
натуральну величину.

2
2

26
82. Визначити
форму лінії
перетину поверхні
конуса площиною
Σ, побудувати її
проекції та 4 0
натуральну 4
4
величину.
0
4 2
2

4 2
2 2 2
1 0
1 1
1
1
1

ЗАНЯТТЯ 12. ПЕРЕТИН ПОВЕРХОНЬ ТІЛ ПЛОЩИНАМИ.

ПОДВІЙНЕ ПРОНИКАННЯ
Домашні завдання
83. Добудувати горизонтальну та побудувати профільну проекції фігури.

а б

27
84. Добудувати горизонтальну та побудувати профільну проекції фігури з
наскрізним отвором, виконати горизонтальний та профільний розрізи.

а б
Аудиторні завдання
85. Добудувати горизонтальну та побудувати профільну проекції фігури. На
всіх зображеннях виконати розрізи.

28
86. Добудувати горизонтальну та побудувати профільну проекції фігури. На
всіх зображеннях виконати розрізи.

ЗАНЯТТЯ 13. ПЕРЕТИН ПРЯМОЇ З ПОВЕРХНЕЮ ТІЛА

Домашні завдання
87. Знайти точки перетину прямої з поверхнею. Встановити видимість прямої.

2
2
2

1
1

а б в

29
88. Знайти точки перетину прямої з поверхнями конуса та циліндра.
Встановити видимість прямої.

2
2

а б
Аудиторні завдання
89. Знайти точки перетину прямої з поверхнями еліптичного циліндра та
однопорожнинного гіперболоїда. Встановити видимість прямої.
2
2

2
1

1
а б

30
90. Побудувати прямокутний ΔАВС 91. Через точку А провести пряму, яка
за гіпотенузою АС і вершиною В, яка перетинає пряму l та рівно нахилена
належить прямій l. до прямої а та площини проекцій П1.

2 2

2 2
2
2

1
1
1

1
1

ЗАНЯТТЯ 14. ПЕРЕТИН ПОВЕРХОНЬ

Домашні завдання

92. Побудувати лінію перетину поверхонь.

а б

31
93. Побудувати лінію перетину поверхонь.

а б

94. Визначити тип перетину поверхонь (врубка або проникання). Виділити на

основах тіл зони неперетинання.
Побудувати кілька точок лінії перетину поверхонь.

_______________ __________________
а б

32
 Аудиторні завдання

95. Побудувати лінію перетину поверхонь двох тіл.

33
96. Побудувати лінію
перетину заданих
поверхонь.

ЗАНЯТТЯ 15. РОЗГОРТКИ ПОВЕРХОНЬ

Домашні завдання

97. Побудувати розгортку призми з нанесеною на розгортку лінією перетину

призми заданою площиною.

34
98. Побудувати розгортку піраміди АВСDS та геодезичну лінію MN на її
поверхні.

2
2
2
2 2 2

1
1
1
1
1
1 1

Аудиторні завдання

99. Побудувати розгортку призми.

2
2

2 2

2
1 1

1 1

1 1

35
100. Побудувати розгортку конуса та геодезичну лінію MN на його поверхні.
2

2
2

2 2 2 2 2 2 2 2

1
1 1
1

1
1

1
1
1 1
1

36
 ЗАНЯТТЯ 16. АКСОНОМЕТРІЯ

Домашні завдання

101.
Побудувати
прямокутну
ізометрію
фігури з
вирізом
чверті.

37
 Аудиторні завдання
102. Побудувати в масштабі 2:1 прямокутну ізометрію фігури.

38
 ЛІТЕРАТУРА

1. Михайленко В.Є., Ванін В.В., Ковальов С.М. Інженерна графіка. – К.:

Каравела; Львів: Новий Світ– 2000, 2002. – 336 с.
2. Ванін В.В., Перевертун В.В., Надкернична Т.М., Власюк Г.Г.
Інженерна графіка. – К.: Видавнича група ВНV, 2009.– 400 с.
3. Хмеленко О.С. Нарисна геометрія. Підручник – К.: Кондор, 2008. – 440 с.
4. Крот О.М., Петіна Л.В., Гумен М.С. Навчальні завдання з нарисної
геометрії для програмованого навчання– К.: КПІ, 1991. – 88 с.

ЗМІСТ

Загальні вимоги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Умовні позначення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Заняття 1. Точка та її проекції . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Заняття 2. Пряма, її проекції та сліди . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Заняття 3. Площина. Точки і прямі у площині . . . . . . . . . 9
Заняття 4. Взаємне положення площин . . . . . . . . . . . . . . . 11
Заняття 5. Взаємне розташування прямої та площини . . . 13
Заняття 6. Перпендикулярність прямих і площин . . . . . . 15
Заняття 7. Застосування геометричних місць при
розв'язуванні задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Заняття 8. Спосіб заміни площин проекцій . . . . . . . . . . . 19
Заняття 9. Обертання навколо лінії рівня . . . . . . . . . . . . . 21
Заняття 10. Криві лінії і поверхні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Заняття 11. Перетин поверхонь площинами . . . . . . . . . 25
Заняття 12. Перетин поверхонь тіл площинами. Подвійне
проникання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Заняття 13. Перетин прямої з поверхнею тіла . . . . . . . . . . . 29
Заняття 14. Перетин поверхонь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Заняття 15. Розгортки поверхонь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Заняття 16. Аксонометрія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

39