‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول

للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪0‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪1‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة علميا ً لكل من العبارات التالية بوضع عالمة ( ✓ ) في المربع المقابل لها ‪:‬‬
‫‪ -1‬أنابيب تصل بين الخصية والقضيب‪:‬‬

‫قناة فالوب‬ ‫الغدد الحويصلية‬ ‫الحالبان‬ ‫القناتان الناقلتان‬

‫‪ -2‬العضو المسؤول عن نقل الحيوانات المنوية إلى القناة البولية التناسلية‪:‬‬

‫البربخ‬ ‫البروستاتا‬ ‫القناة الناقلة‬ ‫القضيب‬

‫‪ -3‬عملية حيوية تقوم من خاللها الكائنات الحية بإنتاج أفراد جديدة من النوع نفسه‪:‬‬

‫النمو‬ ‫التكاثر‬ ‫االنتخاب الصناعي‬ ‫االنتخاب الطبيعي‬

‫‪ -4‬تتكاثر الخميرة ال جنسيا بطريقة‪:‬‬

‫الجراثيم‬ ‫التجدد‬ ‫االنشطار الثنائي‬ ‫التبرعم‬

‫‪ -5‬الهرمون المسؤول عن المظاهر الجنسية الذكرية‪:‬‬

‫األستروجين‬ ‫التستوستيرون‬ ‫األدرينالين‬ ‫البروجسترون‬

‫‪ -6‬غدتان تفرزان سائل قلوي يعمل على معادلة الوسط في مجرى البول تسميان‪:‬‬

‫المناسل‬ ‫الحويصلتان المنويتان‬ ‫غدتا كوبر‬ ‫غدتا البروستاتا‬

‫‪ -7‬تركيب يعمل على حماية الخصيتين‪:‬‬

‫الحويصلة المنوية‬ ‫القناة الناقلة‬ ‫غدة البروستاتا‬ ‫كيس الصفن‬

‫‪ -8‬غدة تحيط بالقناة البولية التناسلية وتفرز سائال لتغذية الحيوانات المنوية‪:‬‬

‫البربخ‬ ‫كوبر‬ ‫كيس الصفن‬ ‫البروستاتا‬

‫‪ -9‬الهرمون المسؤول عن المظاهر الجنسية األنثوية‪:‬‬

‫األدرينالين‬ ‫اإلستروجين‬ ‫البروجسترون‬ ‫التستوستيرون‬

‫‪ -10‬عضو يتم فيه احتضان الجنين وحمايته خالل فترة الحمل‪:‬‬

‫الرحم‬ ‫قناة فالوب‬ ‫المهبل‬ ‫عنق الرحم‬

‫‪ -11‬عند بلوغ الفتاة يبدأ الرحم بإنتاج بويضة واحده كل‪:‬‬

‫‪ 16‬يوما‬ ‫‪ 28‬يوما‬ ‫‪ 14‬يوما‬ ‫‪ 26‬يوما‬

‫‪ -12‬أحد ما يلي من عالمات البلوغ عند الفتى‪:‬‬

‫تضخم العضالت‬ ‫الدورة الشهرية‬ ‫اتساع منطقة الحوض‬ ‫نعومة الصوت‬

‫‪2‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫تابع‪/‬السؤال األول‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة علميا ً لكل من العبارات التالية بوضع عالمة ( ✓ ) في المربع المقابل لها‬
‫‪ -13‬المدة الزمنية للدورة الشهرية‪:‬‬

‫من ‪ 15-10‬أيام‬ ‫من ‪ 9-6‬أيام‬ ‫من ‪ 7-4‬أيام‬ ‫من ‪ 2-1‬أيام‬

‫‪ -14‬عدد الكروموسومات في خلية البيضة‪:‬‬

‫‪ 46‬كروموسوم‬ ‫‪ 33‬كروموسوم‬ ‫‪ 32‬كروموسوم‬ ‫‪ 23‬كروموسوم‬

‫‪ - 15‬خليه جنسية متحركة صغيرة مقارنة بالبويضة‪:‬‬

‫البويضة‬ ‫الدورة الشهرية‬ ‫المني‬ ‫الحيوان المنوي‬

‫‪ -16‬من األمراض الجهاز التناسلي التي تنشأ دون اتصال جنسي‪:‬‬

‫مرض الزهري‬ ‫مرض اإليدز‬ ‫مرض السيالن‬ ‫سرطان البروستاتا‬

‫‪ -17‬مرض ينشأ عن بكتيريا حلزونية الشكل هو‪:‬‬

‫السيالن‬ ‫الزهري‬ ‫العقم‬ ‫اإليدز‬

‫‪ -18‬يستخدم األخصاب الصناعي لعالج مرض‪:‬‬

‫الزهري‬ ‫تضخم البروستات‬ ‫سرطان الرحم‬ ‫العقم‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أكتب كلمة( صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة و كلمة ( خاطئة) أمام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي‪:‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -1‬التكاثر عملية حيوية تقوم من خاللها الكائنات الحية بإنتاج أفراد جديدة من النوع نفسه‪.‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تتكاثر الخميرة ال جنسيا عن طريق االنشطار الثنائي‪.‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬البروستاتا هو العضو المسئول عن نقل الحيوانات المنوية إلى خارج الجسم‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -4‬البروجسترون هرمون تفرزه غدة المبيض ضروري لحدوث استمرار الحمل‪.‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬ظهور بعض التغيرات الجسدية في جسم الفتى والفتاة قبل مرحلة البلوغ‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -6‬عند حدوث البلوغ تبدأ الخصية بإفراز هرمون ذكري والمبيض بإفراز هرمون أنثوي‪.‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -7‬بلوغ الفتى يكون من عمر (‪ )14 – 11‬سنة‪.‬‬

‫صح )‬ ‫(‬ ‫‪ -8‬أحد مظاهر البلوغ عند الفتاة ظهور الشعر في أماكن محددة من الجسم ‪.‬‬

‫)‬ ‫خطأ‬ ‫(‬ ‫‪ - -9‬تحدث الدورة الشهرية عند حدوث تلقيح للبويضة‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -10‬اإلخصاب هو عملية اتحاد الحيوان المنوي مع البويضة‪.‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -11‬تتركز الميتوكوندريا في ذيل الحيوان المنوي ليتحرك أسرع‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫تابع‪ /‬السؤال الثاني‪ :‬أكتب كلمة( صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة و كلمة ( خاطئة) أمام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي‪:‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -12‬حجم خلية البويضة أصغر من حجم خلية الحيوان المنوي‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -13‬تنتقل البويضة المخصبة من قناة فالوب إلى الرحم ليكتمل نموها‪.‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -14‬مرض سرطان الرحم يمكن عالجه عن طريق المضادات الحيوية‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -15‬يمكن عالج سرطان الرحم بالجراحة واألشعة أو بالعالج الكيميائي‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -16‬مرض حمى النفاس من األمراض المنقولة جنسيا‪.‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -17‬مرض اإليدز تسببه بكتيريا حلزونية‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -18‬يعتبر التلقيح الصناعي إحدى طرق عالج العقم‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬اختر العبارة أو الشكل من المجموعة (ب)و ضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ )‬

‫المجموعة (ب)‬ ‫المجموعة (أ)‬ ‫الرقم‬

‫‪ – 1‬الرحم‬ ‫( ‪ - ) 3‬عضو يتم فيه نمو ونضج الحيوانات المنوية‪:‬‬
‫‪ – 2‬المبيضان‬
‫( ‪ - ) 2‬عضو يتم فيه إنتاج البويضات وهرمونات األنوثة‪:‬‬
‫‪ – 3‬الخصيتان‬
‫‪ – 1‬األستروجين‬ ‫( ‪ - ) 1‬الهرمون المسؤول عن المظاهر الجنسية األنثوية‪:‬‬
‫‪ – 2‬البروجسترون‬
‫( ‪ - ) 3‬الهرمون المسؤول عن المظاهر الجنسية الذكرية‪:‬‬
‫‪ – 3‬التستوستيرون‬
‫‪ -1‬الحيوان المنوي‬ ‫( ‪ - ) 2‬خلية كروية الشكل ذات حجم كبير نسبيا‪:‬‬
‫‪ – 2‬البويضة‬
‫( ‪ - ) 1‬خلية متحركة صغيره جدا نسبيا‪:‬‬
‫‪ – 3‬الخلية العضلية‬
‫‪ – 1‬السيالن‬ ‫( ‪ - ) 2‬مرض بكتيري تسببه بكتريا كروية‪.‬‬
‫‪ – 2‬حمى النفاس‬
‫( ‪ - ) 3‬مرض بكتيري تسببه بكتريا حلزونية‪.‬‬
‫‪ – 3‬الزهري‬
‫‪ – 1‬السيالن‬ ‫( ‪ - ) 3‬مرض ينشأ نتيجة االتصال الجنسي ويسببه فيروس‪.‬‬
‫‪ – 2‬سرطان الرحم‬
‫( ‪ - ) 2‬مرض ينشأ دون االتصال الجنسي‪.‬‬
‫‪ – 3‬اإليدز‬

‫‪4‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الرابع ‪ ( :‬أ ) علل لكل مما يأتي تعليال علميا سليما ‪:‬‬
‫‪ – 1‬تحفظ خصية الذكر في اإلنسان داخل كيس الصفن خارج الجسم‪.‬‬

‫لحفظ درجة حرارة الخصيتين أقل من درجة حرارة الجسم لنضج الحيوانات المنوية‬

‫‪ -2‬غدتا كوبر تفرزان سائال قلويا في مجري البول‪.‬‬

‫ليكون وسطا مناسبا لمرور الحيوانات المنوية من خالل معادلة الوسط في مجري البول‬

‫‪ – 3‬حدوث أعراض البلوغ عند األنسان‪.‬‬

‫بسبب إفراز الخصية الهرمون الذكري‪ ،‬والمبيض الهرمون األنثوي‬

‫‪ -4‬مرض اإليدز يجعل الجسم عرضة لإلصابة بأمراض مختلفة‪.‬‬

‫ألنه يصيب الجهاز المناعي لإلنسان ‪ /‬يسلب قدرته على محاربة و مقاومة الفيروسات و الجراثيم و و الجراثيم و الفطريات‬

‫‪ -5‬يمكن عالج مرض السيالن عن طريق المضادات الحيوية‪.‬‬

‫ألنه مرض يسببه بكتيريا‬

‫‪ – 6‬ال يمكن عالج مرض اإليدز عن طريق المضادات الحيوية‪.‬‬

‫ألنه مرض يسببه فيروس‬

‫السؤال الرابع‪ ( :‬ب )‪ :‬ماذا تتوقع أن يحدث في الحاالت التالية‪:‬‬

‫‪ – 1‬عند عدم تلقيح البويضة‪.‬‬

‫‪ -‬يتخلص الرحم من البطانة التي تكونت وتتحلل األوعية الدموية للبطانة وتخرج على شكل دم الحيض‪ /‬عدم حدوث حمل‬

‫‪ – 2‬عندما تفرز الخصية هرمون التستوستيرون‬

‫‪ -‬تظهر عالمات البلوغ عند الذكر‬

‫‪ – 3‬عندما يفرز المبيض هرمون األستروجين‪.‬‬

‫‪ -‬تظهر عالمات البلوغ عند األنثى‬

‫‪5‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الخامس‪( :‬أ)‪ :‬أي مما يلي ال ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب‪:‬‬
‫‪ ( -1‬القضيب – المبيض – الخصية – القناة الناقلة )‬

‫الذي ال ينتمي ‪ :‬المبيض‬

‫السبب‪ -:‬ألنه من أعضاء الجهاز التناسلي األنثوي ‪ /‬ألنه ليس من أعضاء الجهاز التناسلي الذكري‬

‫‪ ( -2‬المبيضان – الخصية – قناة فالوب – الرحم )‬

‫الذي ال ينتمي ‪ :‬الخصية‬

‫السبب ‪ -:‬ألنه من أعضاء الجهاز التناسلي الذكري ‪ /‬ألنه ليس من أعضاء الجهاز التناسلي األنثوي‬

‫‪ ( - 3‬الزهري – السيالن – اإليدز – سرطان الرحم )‬

‫الذي ال ينتمي ‪ :‬سرطان الرحم‬

‫السبب ‪ -:‬ألنه مرض ينشا دون أي اتصال جنسي‬

‫‪ ( -4‬حمي النفاس – سرطان الرحم – سرطان البروستاتا – اإليدز )‬

‫الذي ال ينتمي ‪ :‬اإليدز‬

‫السبب ‪ -:‬ألنه مرض ينشأ عن طريق االتصال جنسي ‪.‬‬

‫السؤال السادس‪ :‬التفكير الناقد ( حل المشكالت )‬

‫‪ -1‬بلغ ناصر عمر ‪ 14‬عام‪ ،‬وعند مقابلته ألحد أقاربه الذي لم يره منذ عامين‪ ،‬قال له لقد تغير شكلك كثيرا يا ناصر‬
‫برأيك‪ ،‬ما هي أسباب التغير التي حدثت لناصر‪.‬؟ وما هي أشكالها؟‬
‫‪ -‬أسباب التغير ‪ :‬ظهور عالمات البلوغ عند ناصر‬
‫‪ -‬مظاهر البلوغ ‪ :‬ظهور شعر الوجه والشارب ‪ ,‬خشونة الصوت ‪ ,‬نمو العظام وتضخم العضالت‬

‫‪6‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال السابع‪ ( :‬أ ) أدرس الرسومات التالية جيدا س ثم أجب عن المطلوب‬

‫‪ -1‬الرسم المقابل يوضح تركيب الجهاز التناسلي الذكري‬

‫‪ -‬جزء وظيفته إنتاج الحيوانات المنوية‬
‫‪1‬‬
‫يمثله الرقم ( ‪) 4‬‬
‫القناة الناقلة‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -‬غدة تفرز سائل لتغذية الحيوانات المنوية‬
‫‪3‬‬ ‫يمثلها الرقم ( ‪) 2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬غدة تفرز سائل يعمل على معادلة الوسط في مجرى‬
‫البول يمثلها الرقم ( ‪) 3‬‬

‫الرحم‬
‫‪ -2‬الشكل التالي يمثل يوضح تركيب الجهاز التناسلي األنثوي‬
‫قناة‬ ‫المبيض‬ ‫‪ -‬اكمل البيانات على الرسم‬
‫فالوب‬

‫السؤال السابع( ب )‪ :‬أكمل خرائط المفاهيم التالية‪:‬‬

‫الجهاز التناسلي الذكري لالنسان‬

‫القضيب‬ ‫الغدد الملحقة‬ ‫القناتان الناقلتان‬ ‫الخصية‬

‫بالجهاز التناسلي‬

‫الحويصلتان‬ ‫تنقل الحيوانات المنوية الى‬ ‫تقوم بانتاج الحيوانات المنوية‬

‫المنويتان‬ ‫القناة البولية التناسلية‬ ‫وهرمون التستوستيرون‬

‫غدتا البروستاتا‬

‫غدتا كوبر‬

‫‪7‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال السابع( ب )‪ :‬أكمل خرائط المفاهيم التالية‪:‬‬

‫الجهاز التناسلي االنثوي‬

‫الرحم‬ ‫قناة فالوب‬ ‫المبيضان‬

‫وظيفتة‬ ‫وظيفتة‬ ‫وظيفتة‬

‫التقاط البويضات الناضجة بواسطة‬ ‫انتاج البويضات‬

‫احتضان الجنين وحمايتة‬
‫الزوائد االصبعية ودفعها باتجاه الرحم‬ ‫افراز هرموني االنوثة‬

‫أمراض الجهاز التناسلي‬

‫أمراض تنشأ دون اتصال جنسي‬

‫أمراض تنشأ من االتصال جنسي بشخص‬
‫بشخص مريض أو حامل لمرض‬
‫مريض أو حامل لمرض جنسي‬
‫جنسي‬

‫سرطان الرحم‬

‫اإليدز‬ ‫الزهري‬ ‫السيالن‬ ‫سرطان البروستاتا‬

‫حمى النفاس‬

‫‪8‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪9‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال األول اختر اإلجابة الصحيحة علميا ً لكل من العبارات التالية بوضع عالمة ( ✓ ) في المربع المقابل لها‪:‬‬
‫‪ -1‬المسؤول عن اظهار الصفات الوراثية ويوجد في خاليا الكائنات الحية ‪:‬‬

‫السيتوبالزم‬ ‫الليسوسومات‬ ‫الجينات‬ ‫الريبوسومات‬

‫‪ -2‬أحد مكونات الخلية يحوي المادة الوراثية ‪:‬‬

‫السيتوبالزم‬ ‫الفجوة‬ ‫النواة‬ ‫الميتوكندريا‬

‫‪ - 3‬شريطين من الوحدات البنائية من النيوكلوتيدات على هيئة سلم ملتف لولبيا يمثل ‪:‬‬

‫الحمض النووي ‪DNA‬‬ ‫الكروموسوم‬ ‫الليسوسوم‬ ‫السنترومير‬

‫‪ -4‬وحدة بناء الـ ( ‪ ) DNA‬تتكون من سكر خماسي وقاعدة نيتروجينية ومجموعة فوسفات ‪:‬‬
‫السنترومير‬ ‫الكروموسوم‬ ‫الكروماتيد‬ ‫نيوكلوتيدة‬

‫‪ -5‬يرتبط شريطا الحمض النووي معا من خالل القواعد النيتروجينية بروابط ‪:‬‬
‫تناسقية‬ ‫هيدروجينية‬ ‫تساهمية‬ ‫ايونية‬
‫‪ – 6‬تعرف القاعدة النيتروجينية والتي يرمز لها بالحرف ( ‪ ) A‬في جزئ الـ ( ‪ ) DNA‬باسم ‪:‬‬
‫أدنين‬ ‫ثايمين‬ ‫سيتوسين‬ ‫جوانين‬
‫‪ -7‬تعرف القاعدة النيتروجينية والتي يرمز لها بالحرف ( ‪ ) T‬في جزئ الـ ( ‪ ) DNA‬باسم ‪:‬‬
‫ادنين‬ ‫ثايمين‬ ‫سيتوسين‬ ‫جوانين‬

‫‪ -8‬تعرف القاعدة النيتروجينية التي يرمز لها بالحرف ( ‪ ) G‬في جزئ الـ ( ‪ ) DNA‬باسم‪:‬‬
‫ادنين‬ ‫ثايمين‬ ‫سيتوسين‬ ‫جوانين‬

‫‪ -9‬تعرف القاعدة النيتروجينية التي يرمز لها بالحرف ( ‪ ) C‬في جزئ الـ ( ‪ ) DNA‬باسم ‪:‬‬

‫ادنين‬ ‫ثايمين‬ ‫سيتوسين‬ ‫جوانين‬

‫‪ -10‬البروتين المتكون في الـ ( ‪ ) DNA‬الطافر المسبب لمرض الهيموجلوبين المنجلي يسمى ‪:‬‬
‫الاليسين‬ ‫الجلوتاميك‬ ‫الفالين‬ ‫البرولين‬

‫‪ -11‬يعرف التغير المفاجئ الذي يحدث في تركيب الجينات أو الكروموسومات يؤدي إلى ظهور صفات جديدة لم تكن موجودة‬
‫في نسل الكائن الحي باسم ‪:‬‬

‫التطور‬ ‫االيض‬ ‫الطفرات‬ ‫التكاثر‬

‫تغير في التركيب الكيميائي للجين أو تغير موقع الجين على الكروموسوم يمثل طفرة‪:‬‬ ‫‪-12‬‬

‫جينية‬ ‫كروموسومية‬ ‫كروموسومية تركيبية‬ ‫كروموسومية عددية‬

‫‪10‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫تابع‪ /‬السؤال األول اختر اإلجابة الصحيحة علميا ً لكل من العبارات التالية بوضع عالمة ( ✓ ) في المربع المقابل لها‪:‬‬
‫‪ - 12‬الطفرات التي تتوارثها األجيال القادمة تحدث في الخاليا ‪:‬‬

‫العضلية‬ ‫الكبدية‬ ‫الجلدية‬ ‫الجنسية‬

‫‪ -14‬الشكل التالي يمثل طفرة كروموسومية تركيبية نوعها ‪:‬‬

‫انقالب‬ ‫انتقال‬ ‫نقص‬ ‫تكرار‬

‫‪ -15‬الشكل التالي يمثل طفرة كروموسومية تركيبية نوعها ‪:‬‬

‫انقالب‬ ‫انتقال‬ ‫نقص‬ ‫تكرار‬

‫‪ -16‬الشكل التالي يمثل طفرة كروموسومية تركيبية نوعها ‪:‬‬

‫انقالب‬ ‫انتقال‬ ‫نقص‬ ‫تكرار‬

‫‪ -17‬تغيرات تطورية تم انتقاؤها عن طريق الطبيعة بشكل مستمر ومنتظم وغير عشوائي ‪:‬‬
‫التكاثر‬ ‫االنتخاب الصناعي‬ ‫االنتخاب الطبيعي‬ ‫الطفرات‬

‫‪ -18‬اختيار تفرضه البيئة لتظهر صفات جديدة او صفات كانت موجودة وتزداد بشكل اكبر في الكائنات الحية ‪:‬‬
‫التكاثر‬ ‫االنتخاب الصناعي‬ ‫االنتخاب الطبيعي‬ ‫الطفرات‬

‫‪ -19‬نجح اإلنسان في الحصول على سالالت جديدة من الحيوانات والنباتات من خالل ‪:‬‬

‫التكيف‬ ‫االنتخاب الصناعي‬ ‫التطور البيولوجي‬ ‫االنتخاب الطبيعي‬

‫‪ -20‬العملية التي يتم فيها اختيار صفات مرغوبة ونقلها إلى األجيال ‪:‬‬

‫التطور‬ ‫االنتخاب الطبيعي‬ ‫االنتخاب الصناعي‬ ‫الطفرات‬

‫‪11‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أكتب كلمة (صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة و كلمة ( خاطئة) أمام العبارات غير الصحيحة لكل مما يلي‪:‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -1‬المادة الوراثية المسؤولة عن الصفات الوراثية التي تظهر على الكائن الحي توجد بنواة الخلية‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -2‬كل جزئ من الحمض النووي ( ‪ ) DNA‬يحمل جينات مسؤولة عن اظهار الصفات الوراثية‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -3‬يرتبط شريطي الحمض النووي معا خالل القواعد النيتروجينية بروابط هيدروجينية‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -4‬القاعدة النيتروجينية في جزئ ( ‪ ) DNA‬والتي يرمز لها بالرمز ) ‪ ( C‬تسمى جوانين‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -5‬الكروموسوم عبارة عن شريط واحد من النيوكلوتيدات على هيئة سلم ملتف لولبيا‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -6‬يرتبط االدنين بالسيتوسين و الثايمين بالجوانين في الحمض النووي ( ‪.) DNA‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ - 7‬البروتين المتكون في ( ‪ ) DNA‬الطافر المسبب لمرض الهيموجلوبين المنجلي يسمى البرولين ‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -8‬الفالين حمض أميني يميز الهيموجلوبين المنجلي عن الطبيعي‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -9‬عندما يصبح عدد الكروموسومات في الكروموسوم رقم (‪ )21‬ثالثة يصاب الشخص بمتالزمة داون‬
‫( خطأ )‬ ‫‪ - 10‬الطفرة المسببة لظهور الهيموجلوبين المنجلي طفرة كروموسومية‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ - 11‬الطفرة التغير المفاجئ الذي يحدث في تركيب الجينات أو الكروموسومات‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ - 12‬الطفرات التي ال تورث تحدث في الخاليا الجسمية‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -13‬الطفرات نوعان طفرات جينية وطفرات كروموسومية‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -14‬مرض متالزمة داون ناتج عن طفره كروموسوميه عدديه‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ - 15‬عندما يفقد جزء من الكروموسوم ما يحمله من جينات تسمى طفرة تركيبية انقالب‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ - 16‬الطفرات الجينية هي التي تحدث في التركيب الكيميائي للجين‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -17‬عندما يتكرر جزء من الكروموسوم أكثر من مرة تسمى الطفرة التركيبية انتقال‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -18‬من أسباب حدوث الطفرات التعرض لإلشعاع وكثرة استخدام المبيدات الحشرية‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -19‬االنتخاب الطبيعي تظهر فيه الصفات الوراثية خالل عقود من الزمن‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -20‬االنتخاب الطبيعي تغيرات تطورية تم انتقاؤها عن طريق اإلنسان‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -21‬االنتخاب الطبيعي تغيرات تطورية تم انتقاؤها عن طريق الطبيعة بشكل منتظم وغير عشوائي‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ - 22‬تنسخ الصفات الوراثية في الكائنات الحية من جيل الى اخر من خالل التكاثر‪.‬‬

‫تابع‪ /‬السؤال الثاني‪ :‬أكتب كلمة (صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة و كلمة ( خاطئة) أمام العبارات غير الصحيحة لكل مما يلي‪:‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ - 23‬االنتخاب الصناعي هي العملية التي يتم فيها اختيار صفات مرغوبة ونقلها إلى األجيال‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ - 24‬تظهر الصفات الوراثية المرغوبة في االنتخاب الصناعي في فترة زمنية طويلة جدا‪.‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -25‬نجح االنسان في الحصول على سالالت جديدة من الحيوانات والنباتات باالنتخاب الصناعي‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ - 26‬الزرافات ذات الرقبة األطول نجحت في البقاء أفضل من الزرافات ذات الرقبة األقصر ‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -27‬التغيرات التي حدثت في مناقير النوع نفسه من الطيور تغيرت بسبب درجة الحرارة ‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬اختر العبارة أو الشكل من المجموعة ( ب ) و ضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة فيما يلي‪-:‬‬

‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬ ‫الرقم‬

‫‪ - 1‬السيتوسين‬ ‫‪ -‬القاعدة النيتروجينية التي تكون زوج مع القاعدة النيتروجينية ادنين تسمى‪:‬‬ ‫(‪) 2‬‬

‫‪ - 2‬الثايمين‬ ‫‪ -‬القاعدة النيتروجينية التي تكون زوج مع القاعدة النيتروجينية جوانين تسمى‪:‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫‪ - 3‬جوانين‬

‫‪ - 1‬ثالث روابط هيدروجينية‬ ‫‪ -‬ترتبط القاعدة النيتروجينية (‪ )A‬بالقاعدة النيتروجينية (‪ )T‬بـ‪:‬‬ ‫(‪) 2‬‬

‫‪ - 2‬رابطتين هيدروجينيتين‬ ‫‪ -‬ترتبط القاعدة النيتروجينية (‪ )G‬بالقاعدة النيتروجينية (‪ )C‬بـ ‪:‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫‪ - 3‬أربع روابط هيدروجينية‬

‫‪ - 1‬كروموسومية عددية‬ ‫‪ -‬الطفرة التي تسبب مرض الهيموجلوبين المنجلي‪:‬‬ ‫(‪) 3‬‬

‫‪ - 2‬كروموسومية تركيبية‬ ‫‪ -‬الطفرة التي تسبب متالزمة داون‪:‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫‪ - 3‬جينية‬

‫‪ - 1‬الهيموجلوبين المنجلي‬ ‫‪ -‬مرض يحدث بسبب طفرة كروموسوميه عددية ‪:‬‬ ‫(‪) 3‬‬

‫‪ - 2‬مواء القطط‪.‬‬ ‫‪ -‬مرض يحدث بسبب طفرة جينية‪:‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫‪ - 3‬متالزمة داون‬

‫‪ - 1‬انتخاب صناعي ‪.‬‬ ‫‪ -‬تغيرات تطورية تم انتقاؤها عن طريق الطبيعة وغير عشوائية ‪:‬‬ ‫(‪) 3‬‬

‫‪ - 2‬طفرة ‪.‬‬ ‫‪ -‬عملية اختيار صفات مرغوبة ونقلها إلى األجيال ‪:‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫‪ - 3‬انتخاب طبيعي ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الرابع ‪ ( :‬أ ) علل لكل مما يأتي تعليال علميا سليما ‪:‬‬
‫‪ -1‬حدوث الطفرات الكروموسومية التركيبية‬
‫حدوث التغيرات في بنية الكروموسومات من خالل االنقسام الخلوي‬
‫‪ 2‬ـ حدوث الطفرات الجينية‬
‫تغير في التركيب الكيميائي للجين أو تغير موقع الجين على الكروموسوم فينتج بروتين مختلف يسبب ظهور صفة جديدة قد تكون‬
‫ضارة أو نافعة‬
‫‪ 3‬ـ حدوث الطفرات الكروموسومية العددية‬
‫حدوث التغيرات في عدد الكروموسومات خالل االنقسام الخلوي وقد يحدث في اعداد الكروموسومات الجسمية أو الجنسية بالزيادة‬
‫او النقصان‬
‫‪ – 4‬الطفرات التي تحدث في الخاليا الجسمية ال تؤثر اال على الشخص المصاب فقط‬
‫ألنها ال تورث لألجيال القادمة‬
‫‪ – 5‬الطفرات التي تحدث في الخاليا الجنسية لشخص تؤثر على االجيال القادمة‬
‫عند حدوث طفرة في الجين ينتج بروتين بشكل مختلف يتسبب بظهور صفات جديدة ‪ /‬النها تورث‬
‫‪ - 6‬أهمية االنتخاب الصناعي‬
‫ظهور صفات مرغوب فيها واستخدامها في االبحاث الزراعية ‪ /‬تحسين االنتاج‬

‫السؤال الرابع‪ ( :‬ب )‪ :‬ماذا يحدث في كل حالة من الحاالت التالية‪:‬‬

‫‪ -1‬عندما يحدث تغير مفاجئ في تركيب الجينات او الكروموسومات‬
‫حدوث طفرة ‪ /‬ظهور صفات لم تكن موجودة سابقا في النسل‬

‫‪ -2‬عندما يتغير التركيب الكيميائي للجين أو يتغير موقع الجين على الكروموسوم‬
‫حدوث طفرة جينية ‪ /‬ينتج بروتين مختلف ‪ /‬ظهور صفة جديدة قد تكون ضارة أو نافعة‬

‫‪ -3‬عند حدوث الطفرة في الخاليا الجنسية‬

‫‪.‬تورث‬

‫‪ -4‬عند حدوث الطفرة في الخاليا الجسمية‬

‫ال تورث‬

‫‪ -5‬عند حدوث التغيرات في البنية او عدد الكروموسومات خالل عملية االنقسام الخلوي‬
‫حدوث طفرة كروموسومية ‪ /‬ينشأ مرض ‪ /‬متالزمة الداون ‪ /‬مواء القطط‬

‫‪ -6‬عند حدوث اختالل في عدد الكروموسومات ( زيادة عدد الكروموسومات للكروموسوم ‪. ) 21‬‬
‫حدوث متالزمة الداون ‪ /‬حدوث طفرة كروموومية عددية‬
‫‪-7‬عند التعرض لإلشعاع أو كثرة استخدام المواد الحافظة لألغذية أو المبيدات الحشرية‪.‬‬
‫حدوث طفرة‪ /...‬ظهور صفات لم تكن موجوده بالنسل سابقا ‪/‬قد تظهر صفة جديدة ضارة أو نافعة‬

‫‪14‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الرابع‪ ( :‬ج ) قارن بين كال مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬

‫بين ( ‪) C- G‬‬ ‫بين ( ‪) A- T‬‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪ ...............‬ثالثية‪....................‬‬ ‫‪ .........‬ثنائية‪..................‬‬ ‫نوع الرابطة الهيدروجينية‬

‫هيموجلوبين المنجلي‬ ‫هيموجلوبين طبيعي‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪ ...........‬فالين‪............‬‬ ‫‪ ............‬جلوتاميك‪..............‬‬ ‫الحمض األمينى‬

‫شخص مصاب بمتالزمة داون‬ ‫شخص سليم‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪....................47 ..............‬‬ ‫‪.............. 46 .......‬‬ ‫عدد الكروموسومات‬

‫الطفرة الجنسية‬ ‫الطفرة الجسمية‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪ ............‬تورث‪.................‬‬ ‫‪ ..........‬ال تورث‪...............‬‬ ‫( تورث – ال تورث )‬

‫انيميا الدم المنجلى‬ ‫مواء القطط‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪ .................‬جينية‪......................‬‬ ‫‪................‬تركيبية‪...........‬‬ ‫نوع الطفرة‬

‫االنتخاب الصناعي‬ ‫االنتخاب الطبيعى‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪.............‬فترة قصيرة‪.............‬‬ ‫‪......‬فترة أطول‪.............‬‬ ‫المدة‬

‫‪.............‬االنسان‪................‬‬ ‫‪..............‬الطبيعة‪........‬‬ ‫المتحكم فيها‬

‫السؤال الخامس‪( :‬أ)‪ :‬أي مما يلي ال ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب ‪:‬‬

‫‪ -1‬زيادة عدد البيض – زيادة كمية اللحم – موت الزرافة قصيرة األعناق – لبن وفير يحتوي على المعادن‪.‬‬

‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪ :‬موت الزرافة قصيرة األعناق‪.‬‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬ألنها انتخاب الطبيعي والباقي انتخاب صناعي‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال السادس‪ :‬أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن المطلوب‪:‬‬

‫‪1‬ـ الشكل المقابل يوضح ‪ :‬الحمض النووي ‪DNA‬‬

‫‪ -‬أهميته ‪ :‬إظهار الصفات الوراثية‬

‫‪-2‬الشكل المقابل يمثل ترتيب معين للقواعد النيتروجينية على إحدى شريطي الـ (‪.)DNA‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪ -‬أكمل الترتيب الصحيح للقواعد النيتروجينية لشريط ال (‪ )DNA‬المقابل لها ؟‬
‫‪C‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ -3‬الرسم المقابل يوضح الهيموجلوبين المنجلي‪:‬‬

‫نوع الطفرة ‪ :‬جينيه ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫سبب حدوث الطفرة ‪ :‬أن بروتين ‪.‬الفالين يحل محل بروتين الجلوتاميك‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -4‬الشكل المقابل يمثل أنواع الطفرات ‪:‬‬

‫أكتب نوع الطفرة التركيبية ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫( انقالب‬

‫( التكرار )‬

‫‪5‬ـ الشكل المقابل يوضح أنواع من الزرافات‪:‬‬

‫‪ -‬ما سبب ازدياد الزرافات ذات العنق الطويل‬
‫‪ -‬انتخاب طبيعي يساعد علي البقاء فتره أطول ‪ /.‬تطور بيولوجي‪/‬‬
‫تغيرات وراثية نتيجة طفرات عشوائية تتوارثها األجيال‬

‫‪ -6‬الشكل المقابل يوضح عدد الكرموسومات عند بعض األشخاص‪:‬‬

‫‪ -‬الشخص المريض هو رقم ( ‪) 1‬‬

‫‪ -‬عدد الكروموسومات في الشكل (‪ )1‬يساوي ( ‪)47‬‬

‫‪ -‬نوع الطفرة كروموسوميه عددية‬

‫‪ -‬اسم المرض متالزمة داون‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪16‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫تابع‪ /‬السؤال السادس‪ :‬أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن المطلوب‪:‬‬

‫‪ -7‬الرسم يوضح نوعين من الخنافس (خنافس فاتحة اللون وخنافس داكنة اللون)‬

‫‪ -‬الطائر المفترس يفضل أن يأكل الخنافس ذات اللون الداكن‬

‫‪ -‬عدد الخنافس الفاتحة يزداد وعدد الخنافس الداكنة يقل‬
‫‪ -‬االستنتاج‪ :‬الخنافس التي تستطيع البقاء وتورث جين اللون‬
‫األفضل هي الخنافس الفاتحة وهذا ما يسمى انتخاب طبيعي‪.‬‬

‫‪ -8‬الرسم التالي يوضح نوعين من الفراشات (فراشات بنية وفراشات بيضاء )‬

‫‪ -‬قبل التلوث الصناعي الطائر المفترس يفضل ان يأكل الفراشات ذات اللون البني ولذلك زاد عدد الفراشات االبيض وقل عدد‬
‫الفراشات البنية‬
‫‪ -‬بعد التلوث الصناعي الطائر المفترس يفضل ان يأكل الفراشات ذات اللون األبيض ولذلك زاد عدد الفراشات البنية وقل عدد‬
‫الفراشات البيضاء‬
‫‪ -‬االستنتاج‪:‬‬

‫‪ -1‬قبل التلوث الصناعي الفراشات التي تستطيع البقاء وتورث الجين األفضل هي الفراشات ذات اللون البيضاء ألنها أكثر اختفاء‬
‫من اعدائها‬
‫‪ -2‬بعد التلوث الصناعي الفراشات التي تستطيع البقاء وتورث الجين األفضل هي الفراشات ذات اللون البنية ألنها اكثراختفاء من‬
‫اعدائها وهذا ما يسمى ب انتخاب طبيعي‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪18‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال األول اختر اإلجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع عالمة ( √ ) في المربع المقابل لها ‪:‬‬
‫‪ -1‬الرسم البياني الذي يوضح العالقة بين الشغل والقوة‪:‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪P‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪P‬‬

‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬

‫‪ -2‬الرسم البياني الذي يوضح العالقة بين اإلزاحة الحادثة والشغل‪:‬‬

‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬

‫‪ -3‬الوحدة الدولية لقياس الشغل‪:‬‬

‫الجول‬ ‫المتر‬ ‫الوات‬ ‫النيوتن‬

‫‪ -4‬الوحدة الدولية لقياس القوة‪:‬‬

‫السنتيمتر‬ ‫الوات‬ ‫المتر‬ ‫نيوتن‬

‫‪ -5‬الشكل المقابل‪ ،‬الشخص الذي يبذل الشغل‪:‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪A,C‬‬ ‫‪A,B‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪B, C‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪ -6‬الشكل المقابل‪ ،‬مقدار الشغل الذي يبذله الشخص على الحقيبة يساوي‪:‬‬

‫‪80 J‬‬ ‫‪10 J‬‬ ‫‪8J‬‬ ‫صفر‬

‫‪8‬‬
‫‪ -7‬الوحدة الدولية لقياس القدرة‪:‬‬

‫المتر‬ ‫الوات‬ ‫الثانية‬ ‫الجول‬

‫‪ -8‬قدرة آلة تنجز شغال مقداره ( ‪ J ) 20‬خالل زمن قدره ( ‪ s ) 4‬يساوي‪:‬‬

‫‪80 w‬‬ ‫‪10 w‬‬ ‫‪5w‬‬ ‫‪W‬‬

‫‪ -9‬تعتمد القدرة على عاملين هما‪:‬‬

‫الشغل والزمن‬ ‫المسافة والقوة‬ ‫المسافة والشغل‬ ‫المسافة والزمن‬

‫‪19‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أكتب كلمة (صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة و كلمة ( خاطئة) أمام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي‪:‬‬

‫خطأ )‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬عندما تبذل شغل فإن اتجاه حركة الجسم يكون عكس اتجاه القوة‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -2‬عندما تكون القوة متعامدة مع اتجاه الحركة فإن الشغل يساوي صفر‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -3‬يتناسب الشغل طرديا مع كل من القوة واإلزاحة‪.‬‬

‫)‬ ‫خطأ‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬اإلزاحة هي أطول خط مستقيم بين نقطة البداية ونقطة النهاية‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -5‬تزداد القدرة كلما قل زمن انجاز الشغل‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬اختر العبارة من المجموعة ( ب ) و ضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) فيما يلي‪:‬‬

‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬ ‫الرقم‬

‫‪ -1‬الجول‬ ‫‪ -‬وحدة قياس القوة‪.‬‬ ‫(‪) 3‬‬

‫‪ -2‬المتر‬

‫‪ -3‬النيوتن‬ ‫‪ -‬وحدة قياس الشغل‪.‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫‪ -1‬القوة‬ ‫‪ -‬عملية تقوم فيها قوة مؤثرة بإزاحة جسم ما باتجاهها‪.‬‬ ‫(‪) 2‬‬

‫‪ -2‬الشغل‬

‫‪ -3‬اإلزاحة‬ ‫‪ -‬أقصر مسافة في خط مستقيم بين نقطتي بداية الحركة ونهايتها‪.‬‬ ‫(‪) 3‬‬

‫‪ -1‬تنجز شغل مقداره ‪ 100‬جول خالل ‪ 10‬ثواني‬ ‫‪ -‬اآللة التي لها أكبر قدرة‬ ‫(‪) 2‬‬

‫‪ -2‬تنجز شغل مقداره ‪ 50‬جول خالل ‪ 2‬ثانية‬

‫‪ -3‬تنجز شغل مقداره ‪ 500‬جول خالل ‪ 100‬ثانية‬ ‫‪ -‬اآللة التي لها أقل قدرة‬ ‫(‪) 3‬‬

‫‪20‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن المطلوب‪:‬‬

‫‪ -1‬الشكل يوضح شخصان ( ‪ ) A,B‬يدفعان سيارات معطلة‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪ -‬الشخص يبذل شغل هو ( ‪) A‬‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬ألن القوة المبذولة للشخص ( ‪ ) A‬حركت الجسم ( السيارة ) مسافة باتجاهها‪ ،‬بينما قوة الشخص (‪) B‬‬
‫لم تحرك السيارة‪.‬‬
‫‪ -2‬من خالل دراستك لموضوع القدرة الكهربائية‪ ،‬ما النصيحة التي تعطيها لخالد عند شراءه غسالة أواني جديدة بحيث‬
‫ال تزيد فاتورة الكهرباء الخاصة بالمنزل؟‬

‫‪ -‬النصيحة‪ :‬شراء أجهزة كهربائية ذات قدرة كهربائية عالية‪.‬‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬ألنها تستهلك قدر أقل من الطاقة ‪ /‬لها قدرة عالية على تحول الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫السؤال الخامس ‪:‬حل المسائل التالية ‪:‬‬

‫‪ -1‬أثرت قوة مقدارها ( ‪ N (10‬على جسم فأزاحته مسافة قدرها ( ‪ m ) 5‬في اتجاه تأثير القوة‪.‬‬
‫احسب مقدار الشغل المبذول‪.‬‬
‫القانون ‪ :‬الشغل = القوة × االزاحة‬
‫التطبيق الشغل = ‪ 50 = 5 × 10‬جول‬

‫‪ -2‬قوة مقدرها ( ‪ N ) 200‬أثرت على جســـم فحركته مســـافة قدرها ( ‪ m )10‬في اتجاها‪ ،‬احســـب مقدار الشـــغل‬
‫المبذول‪.‬‬
‫القانون ‪ :‬الشغل = القوة × االزاحة‬
‫التطبيق الشغل = ‪ 2000 = 10 × 200‬جول‬

‫‪ -3‬محرك ينجز شغال مقداره ( ‪ J ) 500‬في خالل زمن قدره ( ‪ ، s ) 2‬احسب قدرته‪.‬‬

‫القانون ‪ :‬القدرة = الشغل ‪ /‬الزمن‬

‫التطبيق‪ :‬القدرة = ‪ 250 = 2 /500‬وات‬

‫‪21‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪22‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال األول اختر اإلجابة الصحيحة علميا ً لكل من العبارات التالية بوضع عالمة (‪ )‬في المربع المقابل لها ‪:‬‬

‫‪ -1‬العامل الذي يسبب اختزال حجم المساحات البينية مما يؤدي إلى هجرة النفط‪:‬‬

‫ضغط الغاز الطبيعي‬ ‫الحركات االرضية‬ ‫تضاغط الرواسب‬ ‫الكثافة‬

‫‪ -2‬عامل مصاحب للنفط يولد ضغطا ً شديدا ً على النفط السائل مسببا ً هجرته‪:‬‬

‫ضغط الغاز الطبيعي‬ ‫الحركات االرضية‬ ‫تضاغط الرواسب‬ ‫الكثافة‬

‫‪ -3‬تتميز الصخور المشبعة بالنفط بأنها ذات كثافة‪:‬‬

‫متوسطة‬ ‫عالية‬ ‫منخفضة‬ ‫منخفضة جدا‬

‫‪ -4‬النظرية الخاصة باألصل البيولوجي لنشأة النفط تعتمد على أن المادة األم للنفط ذات أصل‪:‬‬

‫غير عضوي‬ ‫عضوي‬ ‫ملحي‬ ‫صخري‬

‫‪ -5‬عند انتقال النفط حديث التكوين إلى خارج صخور المصدر تعرف بالهجرة‪:‬‬

‫األصلية‬ ‫االنتقالية‬ ‫الثانوية‬ ‫األولية‬

‫‪ -6‬العملية التي يتم فيها فصل النفط الى مكوناته‪:‬‬

‫التقطير الهدام‬ ‫التقطير التجزيئي‬ ‫التقطير‬ ‫التكرير‬

‫‪ -7‬عملية فصل أجزاء النفط بدرجة أكبر إلى منتجات مثل البنزين‪:‬‬

‫التقطير الهدام‬ ‫التقطير التجزيئي‬ ‫التبخير‬ ‫تكرير النفط‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أكتب كلمة(صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة و كلمة ( خاطئة) أمام العبارة غير صحيحة لكل مما يلي‪:‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -1‬وجود النفط بكميات قليلة في الصخور النارية دليل على هجرة النفط‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -2‬تشمل عملية تكرير النفط كل من التقطير التجزيئي والتقطير الهدام‪.‬‬

‫( خـــطأ )‬ ‫‪ -3‬ينتج شمع البارافين في قمة برج التقطير التجزيئي النخفاض درجة غليانه‪.‬‬

‫( خـــطأ )‬ ‫‪ -4‬تعتمد نظرية النشأة غير العضوية للنفط علي تكون النفط من الطحالب والدياتومات بعد موتها‪.‬‬

‫( خـــطأ )‬ ‫‪ -5‬المسح األرضي والمسح الجوي من طرق المسح الزلزالي المستخدمة في التنقيب عن النفط‪.‬‬

‫( خـــطأ )‬ ‫‪ -6‬يعلو الحقل النفطي طبقة من الصخور المسامية‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -7‬يهاجر النفط عندما يزيد ضغط الغاز الطبيعي المؤثر عليه في جميع االتجاهات‪.‬‬

‫( صحيحة )‬ ‫‪ -8‬يستخدم جهاز الماغنيتوميتر لقياس شده المجال المغناطيسي لألرض‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الثالث‪ :‬اختر العبارة من المجموعة ( ب ) و ضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) فيما يلي‪:‬‬

‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬ ‫الرقم‬

‫‪ -1‬النفط‪.‬‬ ‫( ‪ - ) 3‬المادة الخام المستخرجة من األرض‪.‬‬

‫‪ -2‬الغاز الطبيعي‪.‬‬
‫‪ -3‬البترول‪.‬‬ ‫( ‪ - ) 1‬خليط من مركبات هيدروكربونية عضوية‪.‬‬
‫‪ -1‬المسح الزلزالي‪.‬‬ ‫‪ -‬طريقة التنقيب عن النفط تتم عن بقياس التغير في شدة المجال‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪ -2‬الطريقة المغناطيسية‪.‬‬ ‫المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -3‬طريقة الجاذبية األرضية‪.‬‬
‫( ‪ - ) 1‬طريقة التنقيب عن النفط تتم بواسطة إصدار موجات سيزمية‪.‬‬
‫‪ -1‬ماغنيتوميتر‪.‬‬ ‫( ‪ - ) 2‬الجهاز المستخدم في المسح الزلزالي‪.‬‬
‫‪ -2‬جيوفونات‪.‬‬
‫‪ -3‬جرافيميترات‪.‬‬ ‫( ‪ - ) 1‬الجهاز المستخدم في المسح المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -1‬هجرة بدائية‪.‬‬ ‫( ‪ - ) 2‬انتقال النفط حديث التكوين الى خارج صخور المصدر‪.‬‬
‫‪ -2‬هجرة أولية‪.‬‬
‫‪ -3‬هجرة ثانوية‪.‬‬ ‫‪ -‬انتقال النفط الى المصائد القريبة أو أماكن التجمع‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫‪ -1‬اسفلت‪.‬‬ ‫‪ -‬مادة سائلة ناتجة من عملية التقطير التجزيئي‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫‪ -2‬بيوتان‪.‬‬
‫‪ -3‬كيروسين‪.‬‬ ‫‪ -‬مادة غازية ناتجة من عملية التقطير التجزيئي‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫السؤال الرابع‪ ( :‬أ ) علل لكل مما يأتي تعليالً علميا ً سليما ً ‪:‬‬

‫‪ - 1‬يتألف صخر غطاء الخزان النفطي من طبقة صخرية غير منفذة تقع في أعلى الصخر‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬لتمنع حركة النفط الى أعلى‪.‬‬

‫‪ - 2‬الكويت من األماكن الغنية بالحقول النفطية‪.‬‬

‫اإلجابة‪ :‬الحتوائها على صخور ذات مسامية ونفاذية عاليتين‪.‬‬

‫)‪(B‬‬ ‫)‪(A‬‬ ‫‪ -3‬كمية النفط في الحقل ( ‪ ) A‬أكبر من كمياته في الحقل ( ‪.) B‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الن صخوره ذات مسامية ونفاذية أعلى من الحقل ( ‪) B‬‬

‫‪ - 4‬ينتقل النفط من صخور المصدر الى صخور المكمن‪.‬‬

‫اإلجابة‪ :‬ألنه ينتقل من أماكن الضغوط المرتفعة ( صخور المصدر) الى أماكن الضغوط المنخفضة‬
‫( صخور المكمن )‬

‫‪ -5‬يطفو الغاز الطبيعي على المكونات السائلة للنفط‪.‬‬

‫اإلجابة‪ :‬ألن كثافة الغاز الطبيعي أقل من كثافة المكونات السائلة للنفط‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الرابع ( ب )‪ :‬ماذا تتوقع أن يحدث في كل من الحاالت التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬عندما يكون الجزء العلوي من الحقل النفطي من طبقة منفذة‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬يتحرك النفط إلى أعلى‪.‬‬

‫‪ .2‬عند تجمع بقايا الكائنات البدائية بعد موتها واختالطها برمال الشاطئ ورواسب معدنية‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬تتحول إلى صخور رسوبية‪.‬‬

‫‪ .3‬عند تعرض البقايا العضوية الغنية بالكربون والهيدروجين للضغط الهائل والحرارة العالية‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬تتحول إلى مواد هيدروكربونية ثم زيت نفط وغاز طبيعي‪.‬‬

‫‪ .4‬عند تقريب مشتقات النفط النار‪.‬‬

‫اإلجابة‪ :‬تشتعل‪.‬‬

‫السؤال الخامس‪ :‬قارن بين كل مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬
‫النظرية غير العضوية للنفط‬ ‫النظرية العضوية للنفط‬ ‫وجه المقارنة‬

‫هيدروكربونات غير عضوية‬ ‫بقايا الكائنات البدائية النباتية والحيوانية بعد موتها‬ ‫أصل النفط‬

‫تفاعالت كيميائية على أعماق كبيرة من‬ ‫تجمعت البقايا واختلطت برمال الشاطئ‬ ‫طريقة‬
‫سطح القشرة األرضية‬ ‫والرواسب المعدنية‬
‫نشأة النفط‬
‫ثم تعرضت للضغط الهائل والحرارة العالية‬ ‫ثم تعرضت للضغط الهائل والحرارة العالية‬

‫الهجرة الثانوية‬ ‫الهجرة األولية‬ ‫وجه المقارنة‬

‫الى المصائد القريبة‬ ‫خارج صخور المصدر‬ ‫اتجاه حركة النفط‬

‫وجود النفط في صخور الحجر الرملي‬ ‫ظهور النفط على سطح األرض في صورة‬ ‫األدلة‬
‫الفقيرة بالمواد العضوية‬ ‫رشح بترولي‬
‫على هجرة النفط‬

‫التنقيب عن النفط بالطريقة السيزمية‬ ‫التنقيب عن النفط بطريقة الجاذبية األرضية‬ ‫وجه المقارنة‬

‫جيوفونات‬ ‫جرافيميترات‬ ‫الجهاز المستخدم‬

‫‪25‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫تابع‪ /‬السؤال الخامس‪ :‬قارن بين كل مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي ‪:‬‬

‫المكونات الغازية للنفط‬ ‫المكونات السائلة للنفط‬ ‫وجه المقارنة‬

‫أقل‬ ‫أكبر‬ ‫الكثافة‬

‫االسفلت‬ ‫الكيروسين‬ ‫البروبان‬ ‫وجه المقارنة‬

‫صلبة‬ ‫سائلة‬ ‫غازية‬ ‫حالة الناتج‬

‫رصف الطرق‬ ‫وقود طائرات وتدفئة‬ ‫غاز الطبخ‬ ‫االستخدام‬

‫السؤال السادس ( أ ) ‪ :‬صنف كل مما يلي كما هو موضح في الجدول التالي‪:‬‬

‫‪ -1‬المواد التالية ناتجة من التقطير التجزيئي للنفط ‪:‬‬

‫( البيوتان – الجازولين – االيثان – القار – الكيروسين – الزيوت )‬

‫مواد صلبة‬ ‫مواد سائلة‬ ‫مواد غازية‬

‫القار‬ ‫الكيروسين‬ ‫البيوتان‬

‫الزيوت‬ ‫االيثان‬

‫الجازولين‬

‫السؤال السادس ( ب )‪ :‬أكمل خريطة المفاهيم التالية ‪:‬‬

‫هجرة النفط‬

‫هجرة ثانوية‬ ‫هجرة أولية‬

‫‪26‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫تابع ‪ /‬السؤال السادس(ب)‪ :‬أكمل خريطة المفاهيم التالية‪:‬‬

‫طرق التنقيب عن النفط‬

‫طريقة المغناطيسية‬ ‫طريقة الجاذبية االرضية‬ ‫المسح الزلزالي‬

‫الجهاز‬ ‫الجهاز‬ ‫الجهاز‬

‫المستخدم‬ ‫المستخدم‬ ‫المستخدم‬

‫الماغنيتوميتر‬ ‫الجرافيميترات‬ ‫الجيوفونات‬

‫العوامل التي تساعد على هجرة النفط‬

‫الكثافة أو الوزن النوعي‬ ‫الحركات االرضية‬ ‫ضغط الغاز الطبيعي‬ ‫تضاغط الرواسب‬

‫السؤال السابع‪ :‬أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن المطلوب‪:‬‬

‫‪ -1‬قامت شركة البترول في أحد الدول بدراسة مناطق مختلفة من الدولة للبحث عن مصائد نفط جديدة وقامت بعرض‬
‫النتائج باستخدام األعمدة البيانية التالية‪:‬‬
‫كثافة الصخور‬

‫أحافير‬

‫غاز طبيعي‬

‫المنطقة الجنوبية‬ ‫المنطقة الغربية‬ ‫المنطقة الشمالية‬

‫‪ -‬برأيك ما المنطقة التي يوجد بها حقوال نفطية أكثر؟‬

‫‪ -‬اإلجابة‪ :‬المنطقة التي يوجد بها حقول نفطية أكثر هي المنطقة الجنوبية‬
‫‪ -‬السبب‪ :‬ارتفاع كثافة الصخور ووجود الغاز الطبيعي واألحافير‬

‫‪27‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫تابع ‪ /‬السؤال السابع‪ :‬أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن المطلوب ‪:‬‬

‫‪ -2‬رتب المواد (ماء ‪ -‬غاز طبيعي ‪ -‬نفط ) تصاعديا ً من األسفل لألعلى حسب اختالف الكثافة والوزن النوعي لها‬

‫في الشكل التالي‪:‬‬

‫غاز‬

‫نفط‬

‫ماء‬

‫‪ -3‬الشكل البياني يوضح بعض نواتج عمليات التقطير التجزيئي للنفط الناتجة من تغير درجة الحرارة‪.‬‬

‫‪ -‬حدد الحاويات التي ستنقل إلى األماكن التالية‪:‬‬

‫‪450‬‬

‫‪400‬‬

‫‪350‬‬

‫‪300‬‬
‫درجات الحرارة‬

‫‪250‬‬

‫‪200‬‬

‫‪150‬‬

‫‪100‬‬

‫‪50‬‬

‫‪0‬‬
‫الحاوية ( أ )‬ ‫الحاوية ( ب )‬ ‫الحاوية ( ج )‬ ‫الحاوية ( د )‬

‫‪ -‬الحاوية التي تستخدم محتوياتها لصناعة البالستيك يمثلها الحرف ( ب )‬

‫‪ -‬الحاوية ( د ) تستخدم محتوياتها كوقود للمصانع ومحطات توليد الكهرباء‬

‫‪ -‬الحاوية التي تنقل إلى مصانع عبوات غاز الطبخ يمثلها الحرف ( أ )‬

‫‪28‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪ -4‬الشكل البياني يوضح كثافة الصخور في بعض المناطق‪.‬‬

‫كثافة الصخور‬
‫المنطقة الشمالية‬

‫المنطقة الغربية‬

‫المنطقة الجنوبية‬

‫المناطق‬

‫‪ -‬تكون قوة الجاذبية قليلة في المنطقة الجنوبية‪.‬‬

‫‪ -‬المنطقة األكثر احتماال لتواجد النفط بها هي المنطقة الغربية‪.‬‬

‫‪ -5‬الشكل البياني يوضح المسامية والنفاذية في ( ‪ ) 3‬حقوق نفطية مختلفة‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫المسامية‬
‫‪3‬‬
‫النفاذية‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫الحقل النفطي (‪ ) 3‬الحقل النفطي (‪ )2‬الحقل النفطي (‪)1‬‬

‫‪ -‬الحقل النفطي الذي يحتوي أكبر كمية من النفط هو الحقل النفطي رقم ( ‪) 1‬‬
‫‪ -‬السبب ‪... :‬الن سعة الحقل النفطي تزيد بزيادة كل من المسامية والنفاذية ‪.......‬‬

‫‪29‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪30‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال األول اختر اإلجابة الصحيحة علميا ً لكل من العبارات التالية بوضع عالمة ( ‪ ) ‬في المربع المقابل لها ‪:‬‬

‫‪ -1‬الجدول المقابل مادة البوليستر يمثلها رقم‪:‬‬

‫ألياف ال تسبب حساسية للجسم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ألياف قابلة لالنكماش‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ألياف تمنع امتصاص العرق‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫ألياف ال تجف سريعا‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -2‬يرمز للبوليمر بالرمز‪:‬‬

‫‪nA‬‬ ‫‪(A)n‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪ -3‬عنصر كيميائي ال يدخل في تكوين القطن‪:‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ -4‬البوليمرات التي تنطبق عليها المعادلة ‪ n A → ) A(n‬هي بوليمرات‪:‬‬

‫األكسدة‬ ‫التعادل‬ ‫التكاثف‬ ‫اإلضافة‬

‫‪ -5‬البوليمرات التي تنطبق عليها المعادلة (‪ )nA→) A(n+B‬هي بوليمرات‪:‬‬
‫األكسدة‬ ‫التعادل‬ ‫التكاثف‬ ‫اإلضافة‬

‫‪ -6‬تفاعل كيميائي ينتج عن اتحاد أعداد كبيرة من جزيئات صغيرة تسمى المونمرات‪:‬‬
‫االختزال‬ ‫التبلور‬ ‫األكسدة‬ ‫البلمرة‬

‫‪ -7‬عدد المونمرات المكونة للبولي إيثين في الشكل المقابل‪:‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪31‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أكتب كلمة( صحيحة ) أمام العبارة الصحيحة و كلمة ( خاطئة) أمام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي‪:‬‬

‫(صحيحة)‬ ‫‪ -1‬البالستيك مادة مصنعة من األلكينات ‪.‬‬

‫‪ -2‬بوليمرات اإلضافة تعتمد على انفصال جزيء ماء أو جزيء آخر باإلضافة إلى البوليمر‪ ( .‬خطأ )‬

‫(صحيحة )‬ ‫‪ -3‬البوليمرات الصناعية تعتمد في صناعتها على مشتقات النفط‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -4‬تصنع أنابيب الصرف الصحي من البالستيك الحراري‪.‬‬

‫(صحيحة )‬ ‫‪ -5‬ترتبط المونمرات بعضها بعض كيميائيا لتكوين البالستيك‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -6‬اإلنتاج المتقطع انتاج نمطي في مخرجاته‪.‬‬

‫( خطأ )‬ ‫‪ -7‬تصنع خراطيم المطافئ من األلياف الطبيعية‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬اختر العبارة أو الشكل من المجموعة ( ب ) و ضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) فيما يلي‬

‫المجموعة ( ب )‬ ‫المجموعة ( أ )‬ ‫الرقم‬

‫‪ -‬تستخدم في صناعتها بالستيك ال حراري‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -‬تستخدم في صناعتها بالستيك حراري‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪ -1‬البوليمر‪.‬‬ ‫‪ -‬الناتج من تفاعالت بلمرة اإلضافة‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -2‬البوليمر والماء‪.‬‬
‫‪ -3‬البوليمر والسيليلوز‪.‬‬ ‫‪ -‬الناتج من تفاعالت بلمرة التكاثف‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪ -‬مادة بالستيكية يمكن اعادة تشكيلها‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬

‫‪ -‬مادة بالستيكية تتميز بالثبات القوي على الشكل‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -1‬البوليستر‪.‬‬ ‫‪ -‬ألياف نباتية قابلة لالنكماش‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪ -2‬الكتان‪.‬‬
‫‪ -3‬الصوف‪.‬‬
‫‪ -‬ألياف صناعية ال تمتص العرق‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -1‬بلمرة اإلضافة‪.‬‬ ‫‪ -‬تفاعالت يتم فيها إضافة عدد كبير من جزيئات األلكين‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫‪ -2‬بلمرة التكاثف‪.‬‬
‫‪ -3‬بلمرة النزع‪.‬‬
‫‪ -‬تفاعالت يتم فيها انفصال جزيء ماء أو جزيء آخر صغير‬ ‫(‪)2‬‬
‫إلى جانب البوليمر‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الرابع ‪ ( :‬أ ) علل لكل مما يأتي تعليال علميا سليما ‪:‬‬
‫‪ -1‬تحفظ مادة األسيتون في علب مصنوعة من البالستيك وليس الفلين‪.‬‬
‫االجابة‪ :‬ألن األسيتون يتفاعل مع الفلين فيتسبب ذلك بتفتت وتفكك مادة الفلين‪.‬‬

‫‪ -2‬تضاف مركبات مختلفة للبوليمرات عند صناعتها‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬إلكسابها خواص جديدة تجعلها أكثر قوة أو تغير من لونها‪.‬‬

‫‪ -3‬تصنع مقابض أواني الطهي من البالستيك الالحراري‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬ألنه مقاوم لدرجات الحرارة المرتفعة ويتميز بالثبات القوي على الشكل‪.‬‬

‫‪ -4‬منتجات البالستيك الحراري صديقة للبيئة‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬ألنه يمكن اعادة تدوريها وتشكيلها من جديد‪.‬‬

‫‪ -5‬ينصح بارتداء المالبس المصنوعة من البوليستر عند ممارسة السباحة‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬ألنها مصنوعة من ألياف صناعية تمنع البلل وتجف سريعا ً‪.‬‬

‫‪ -6‬يفضل استخدام األلياف الطبيعية في صناعة المالبس الداخلية‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬ألنها ال تسبب حساسية للجسم‪.‬‬

‫‪ -7‬تصنع المظالت المطرية من األلياف الصناعية‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬ألنها تجف سريعا‪.‬‬

‫‪ -8‬تنكمش بعض المالبس القطنية بعد غسلها‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬ألنها القطن من األلياف الطبيعية وهي قابلة لالنكماش‪.‬‬

‫‪33‬‬
‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الرابع‪ ( :‬ب )‪ :‬ماذا تتوقع أن يحدث في كل حالة من الحاالت التالية‪:‬‬

‫‪ -1‬عند حدوث بلمرة لإليثين‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬يتكون بوليمر بولي إيثين‪.‬‬

‫‪ -2‬رمي المنتجات البالستيكية في البحر‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬تسبب تلوث بيئي وضرر للكائنات الحية‪.‬‬

‫‪ -3‬صناعة خيام المخيمات من األلياف الطبيعية‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬تبتل بمياه األمطار وال تجف سريعا‪.‬‬

‫‪ -4‬حرق عود مصاص مصنوع من البالستيك‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬يحترق عود المصاص مع تصاعد أبخرة سوداء‪.‬‬

‫‪ -5‬تسخين جفنه تحوي قطعة من القطن‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬ال تتأثر قطعة القطن‪.‬‬

‫‪ -6‬تفكيك الروابط الكيميائية الكبيرة إلى روابط أصغر في النفط الخام‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬يتحول النفط إلى مونمرات‪.‬‬

‫‪ -7‬توقف مرحلة معينة من مراحل اإلنتاج المستمر‪.‬‬

‫االجابة‪ :‬تتوقف بقية مراحل اإلنتاج‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫السؤال الخامس‪( :‬أ)‪ :‬أي مما يلي ال ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب‪:‬‬

‫‪ -1‬النايلون – البوليستر – سيليلوز – أعواد مصاص بالستيكية‪.‬‬

‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪ :‬السيليلوز‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬البوليمرات الطبيعية أما الباقي من البوليمرات الصناعية‪.‬‬

‫‪ -2‬قابلة لالنكماش – ال تمتص العرق – تتجعد بسرعة – ال تجف سريعا‪.‬‬

‫‪ -‬الذي ال ينتمي ‪ :‬ال تمتص العرق‬

‫‪ -‬السبب ‪ :‬عيوب األلياف الصناعية أما الباقي من عيوب األلياف الطبيعية‪.‬‬

‫‪ -3‬النايلون – القطن – الكتان – الصوف‪.‬‬

‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪ :‬النايلون‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬ألنه من‪ :‬األلياف الصناعية أما الباقي من األلياف الطبيعية‪.‬‬

‫‪ -4‬السيليلوز – البالستيك – البروتين – النشا‪.‬‬

‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪ :‬البالستيك‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬ألنه من‪ :‬البوليمرات الصناعية أما الباقي من البوليمرات الطبيعية‪.‬‬

‫‪ -5‬يلين بالحرارة – ال يمكن إعادة تشكيله – مقاوم للصدمات – عالي التكلفة‪.‬‬

‫‪ -‬الذي ال ينتمي‪ :‬ال يمكن إعادة تشكيله‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬ألنه‪ :‬خصائص البالستيك الالحراري أما الباقي من خصائص البالستيك الحراري‪.‬‬

‫السؤال السادس‪ :‬أدرس الرسومات جيدا‪ ،‬ثم أجب عن المطلوب منك‪:‬‬

‫‪ -1‬الشكل المقابل يوضح تفاعل البلمرة‪.‬‬

‫‪ -‬المونيمر يمثله الرقم ( ‪) 1‬‬

‫‪n‬‬ ‫‪ -‬البوليمر يمثله الرقم ( ‪) 2‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫( ‪) 2‬‬

‫‪35‬‬
 ‫وزارة التربية ‪ -‬التوجيه الفني العام للعلوم ‪ -‬نموذج إجابة بنك أسئلة العلوم الصف التاسع الفصل األول للعام الدراسي (‪ )2024-2023‬م‬

‫‪ -2‬كون من الذرات الموجود ة في الجدول أمامك جزيء اإليثين‪.‬‬

‫الذرة‬ ‫الرمز‬
‫‪C‬‬
‫‪O‬‬
‫‪H‬‬
‫‪Cl‬‬

‫‪ -3‬الشكل المقابل يوضح ثالث ملصقات لمالبس مختلفة كما هو موضح بالشكل‪:‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ -‬الملصق الخاص بمالبس السباحة يمثله رقم ( ‪) 3‬‬
‫‪ -‬الملصق الخاص بالمالبس الرياضية يمثله الرقم ( ‪) 1‬‬
‫‪ -‬الملصق الخاص بالمالبس الشتوية يمثله الرقم ( ‪) 2‬‬
‫( ‪)2‬‬

‫(‪)3‬‬

‫‪ -4‬صالح طالب مصاب بحساسية الجلد وأراد شراء مالبس رياضية‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -‬برايك القطعة األنسب له رقم ( ‪) 2‬‬

‫الكتان‬ ‫نايلون‬
‫‪ -‬السبب في اختيارك‪ :‬ألن الكتان من األلياف الطبيعية التي ال تسبب‬
‫الحساسية للجسم‪.‬‬

‫‪ -5‬الشكل المقابل يمثل مظالت مطرية‪:‬‬

‫‪ -2‬قطن‬ ‫‪ -1‬بوليستر‬ ‫‪ -‬المظلة المناسبة لالستخدام أثناء هطول األمطار رقم ( ‪) 1‬‬

‫‪ -‬السبب‪ :‬ألن البوليستر من األلياف الصناعية التي‬

‫‪36‬‬