2/10/2022

PERINGKAT 1

SIDANG 1

ANDA DAN
KUMPULAN ANDA

OBJEKTIF SIDANG
Di akhir sidang ini peserta kursus akan dapat:

Mengenal pasti hubungan 1

Pemimpin bersama kumpulannya

Menerangkan cara mengurus dan

mengendalikan Pasukan Pengakap
dengan efektif

Mengaplikasikan sistem
sekawan/patrol dalam kumpulan
menggunakan konsep S-P-I-C-E-S
3 2

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 1
 2/10/2022

HUBUNG KAIT AKTIVITI KEPENGAKAPAN DENGAN

UNITED NATION SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
(UN SDG)

UN
SDG
Meningkatkan bilangan Memastikan penglibatan
pemimpin berkemahiran dan pemimpin dalam membuat
mempunyai pengetahuan yang keputusan tanpa mengira
relevan untuk kemajuan serta jantina.
penglibatan dalam
kepengakapan.

Jika anda ditugaskan untuk menjaga

sekumpulan Pengakap…

Berikan satu perkataan yang

sesuai bagi menerangkan
kewajipan anda terhadap mereka

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 2
 2/10/2022

ANDA DAN KUMPULAN ANDA

Tanggungjawab kepada ahli Memahami dan menerima polisi PPM dan
1 4
Pengakap ke arah kemenjadian diri. WOSM, mengetahui Selamat daripada
Bahaya untuk ahli.

Perancangan dan penyampaian mesti Menyimpan rekod pencapaian ahli

2 5
seimbang kepada unit, dengan kumpulannya.
bantuan Penolong Pemimpin dan
Majlis Ketua Enam Sekawan/Majlis Menghadiri kursus kepimpinan
Ketua Patrol. 6
Manikayu sehingga dikalungkan.

3 Berkenalan dan berhubung baik

dengan ibu bapa/ penjaga, pihak
05 06
berkepentingan, serta ahli
Pengakap di semua peringkat. 03 04
02
01

HUBUNGAN PEMIMPIN DENGAN KUMPULANNYA

SEORANG PEMIMPIN MESTI:

1 2
Mengetahui kumpulan Memahami
yang akan dipimpin perubahan emosi ahli
dan diketuai kumpulannya

3 Mengguna konsep
4
Peka terhadap ‘S-P-I-C-E-S’ dalam
fikiran dan kaedah membantu mengurus
pembelajaran ahli dan mengendalikan
kumpulannya kumpulan

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 3
 2/10/2022

PERINGKAT 1

HUBUNGAN
PEMIMPIN DENGAN
KUMPULANNYA

MENGETAHUI KUMPULAN YANG

AKAN DIPIMPIN DAN DIKETUAI

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 4
 2/10/2022

MEMAHAMI PERUBAHAN EMOSI AHLI

KUMPULAN

Tumpuan diberikan Aktiviti kepengakapan

kepada pembangunan disusun untuk membina
minda dan fizikal kanak- persahabatan antara ahli
kanak Pengakap

MEMAHAMI PERUBAHAN EMOSI AHLI KUMPULAN

AHLI PENGAKAP MUNGKIN: Mula menonjolkan semangat
kepimpinan dan kerjasama
Sifat ingin tahu yang tinggi
dalam mempelajari
pengalaman baru
1
2 8
Tidak memikirkan masalah 7
dan kesusahan
Percaya dengan
Sentiasa kebolehan diri dan suka
3 gembira diberi dorongan

4
Menghadapi lebih 6
banyak cabaran Bangga dan seronok
5 Lebih bergantung diberi perhatian
akademik di sekolah
kepada ahli keluarga

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 5
 2/10/2022

PEKA TERHADAP FIKIRAN DAN KAEDAH

PEMBELAJARAN AHLI KUMPULANNYA
Mempunyai Memikirkan kesan Isu-isu semasa
pandangan sendiri dan kemungkinan Bertindak menjadi sumber
dan cuba sesuatu perkara berorientasikan motivasi kepada
memahami akan terjadi secara matlamat perkembangan
pandangan orang logik kendiri
lain

Mereka dapat Mereka

Cara berfikir akan mentafsirkan menghargai aktiviti
Pengaruh daripada
mempengaruhi konteks perenggan yang
media sosial
emosi seseorang dan menulis cerita menyeronokkan.
(dunia tanpa
berdasarkan Contoh permainan
ahli Pengakap sempadan)
pembacaan video, dll

MENGGUNA KONSEP ‘S-P-I-C-E-S’ DALAM MEMBANTU

MENGURUS DAN MENGENDALIKAN KUMPULAN

1 S Social / Sosial
2 P Physical / Fizikal
3 I Intellectual / Intelektual
4 C Character / Perwatakan
5 E Emotion / Emosi
6 S Spiritual / Kerohanian

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 6
 2/10/2022

PERINGKAT 1

KONSEP ‘S-P-I-C-E-S’
DAN
KUMPULAN

S SOCIAL / PENDIDIKAN SOSIAL

SOSIAL
Merujuk kepada penglibatan ahli
Pengakap dalam kumpulan kecil,
persahabatan, pergaulan antara
rakan dalam pasukan
1 S Social / Sosial
2 P Physical / Fizikal
3 I Intellectual / Intelektual
4 C Character / Perwatakan
5 E Emotion / Emosi
6 S Spiritual / Kerohanian

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 7
 2/10/2022

S SOCIAL / PENDIDIKAN SOSIAL

MEMBINA PERSEPSI

Menghormati dan memandang tinggi pemimpin sebagai suri teladan

Ahli lebih berkeyakinan dan rasa dihargai apabila diiktiraf oleh pemimpin

Pemimpin harus memberi sokongan, menangani ketidakadilan dan

mengamalkan kesamarataan antara ahli dalam kumpulan

S SOCIAL / PENDIDIKAN SOSIAL

BERINTERAKSI DENGAN ORANG LAIN

Keperluan Menyedari dan menghormati keperluan orang lain dalam

kumpulan kumpulan apabila menyertai aktiviti bersama-sama.

Sistem Memupuk budaya kerjasama dan kemahiran memimpin melalui

Sekawan/
sistem sekawan/patrol dalam kumpulan-kumpulan kecil.
Patrol

Hormati Menghormati privasi dan menjaga batas pergaulan.

Privasi Merujuk kepada polisi Selamat daripada Bahaya (SFH)

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 8
 2/10/2022

S SOCIAL / PENDIDIKAN SOSIAL

JARINGAN PERHUBUNGAN
UNTUK AHLI
Pemimpin perlu
Memahami bahawa perbuatan
menyokong ahli
mereka akan memberi kesan
dalam
terhadap orang lain dalam
perkembangan
komuniti
dan pencapaian
skim lencana
Memupuk kesedaran akan mereka
peranan mereka dan
menggalakkan penglibatan ahli
dalam komuniti sekelilingnya

P PHYSICAL / FIZIKAL

FIZIKAL
Merujuk kepada kesihatan,
fizikal, kemahiran dan
kecergasan mereka

1 S Social / Sosial
2 P Physical / Fizikal
3 I Intellectual / Intelektual
4 C Character / Perwatakan
5 E Emotion / Emosi
6 S Spiritual / Kerohanian

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 9
 2/10/2022

P PHYSICAL / FIZIKAL

KECERGASAN DAN KESIHATAN

Kesihatan tubuh badan Beri pendedahan berkenaan

1 2
mereka adalah penting. kesihatan jasmani dan
mental, cara penjagaan
kendiri serta kepentingan
Contoh aktiviti yang boleh pemakanan seimbang.
dianjurkan adalah seperti
pendedahan kepada
penyakit berjangkit, Jalankan aktiviti yang
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti,
kebersihan diri dan
4 3 bermanfaat kepada ahli
melalui penerapan
pembelajaran yang efektif.
keselamatan serta
kebersihan makanan.

P PHYSICAL / FIZIKAL
MEMBINA MINAT KEMBARA
DAN MENEROKA

Pembangunan kemahiran dan

AKTIVITI kepimpinan ahli Pengakap
1 MENARIK dibentuk melalui susunan aktiviti
yang menarik oleh pemimpin.
Perjumpaan atau aktiviti yang
dijalankan perlu mengambil kira
KESELAMATAN
keadaan persekitaran selamat dan
DIUTAMAKAN
2
risiko yang bakal dihadapi semasa
proses pembelajaran berlaku.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 10
 2/10/2022

I INTELLECTUAL / INTELEKTUAL

INTELEKTUAL
Merujuk kepada kemampuan berfikir, mengkaji,
merancang, kreatif dan inovatif dalam
mengaplikasikan maklumat, pengetahuan, serta
kemahiran dalam keadaan baru dan berbeza

1 S Social / Sosial
2 P Physical / Fizikal
3 I Intellectual / Intelektual
4 C Character / Perwatakan
5 E Emotion / Emosi
6 S Spiritual / Kerohanian

I INTELLECTUAL / INTELEKTUAL
MENCARI MAKLUMAT DAN
BERSIFAT INGIN TAHU

1 BERKEMAHIRAN
Bersedia dengan maklumat
dan kemahiran diri bagi
menyokong pembelajaran ahli-
ahli Pengakap supaya lebih
berkesan sebagai seorang
Pemimpin
MENGAPLIKASI
2
PENGETAHUAN
Menggalakkan mereka mengembangkan
fikiran melalui penetapan garis panduan
ketika menjalankan aktiviti mereka,
melalui model tingkah laku yang baik dan
pengukuhan pembelajaran positif
(contoh: memberi pujian atau ganjaran)

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 11
 2/10/2022

I INTELLECTUAL / INTELEKTUAL

MULA MENUNJUKKAN INISIATIF

RANCANG AKTIVITI MENILAI SITUASI PELAN KONTIGENSI

Menyusun pembangunan dan Membina daya berfikir Bersedia dengan pelan

kemahiran ahli melalui menyelesaikan masalah kontigensi untuk
perancangan aktiviti yang rapi dengan menilai situasi menghadapi pelbagai
dan mengikut skim latihan sebelum membuat sesuatu cabaran supaya ahli
lencana yang progresif keputusan mampu menyesuaikan diri
dengan pelbagai situasi

C CHARACTER / PERWATAKAN

PERWATAKAN
Merujuk kepada pembangunan
kendiri yang sesuai termasuk sikap
positif, tanggungjawab, rasa hormat
dan berusaha untuk kebaikan diri

1 S Social / Sosial
2 P Physical / Fizikal
3 I Intellectual / Intelektual
4 C Character /
5 Perwatakan
E Emotion / Emosi
6 S Spiritual / Kerohanian

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 12
 2/10/2022

C CHARACTER / PERWATAKAN

PEMBINAAN SAHSIAH DIRI

1 2 3 4
Memberi galakan Memimpin ahli Mengambil kira Memberi
kepada ahli maklum balas orang kepercayaan kepada
mengenalpasti ahli untuk mengatasi
menetapkan lain untuk
kekuatan, kelebihan cabaran, bebas
matlamat peribadi pembangunan kendiri
dan menilai tingkah dan menimba memberi pendapat
serta memahami
kemampuan diri laku diri pengalaman baru dan melaksanakan
keputusan bersama

C CHARACTER / PERWATAKAN

KOMITMEN DAN DORONGAN INISIATIF

Aplikasikan kaedah belajar sambil

membuat (learning by doing) agar
ahli dapat mencapai matlamat
mereka
Rancang aktiviti yang konsisten
bagi menyokong
pembangunan kepimpinan Bantu ahli berinisiatif dan
seseorang ahli dalam bertanggungjawab untuk
memenuhi tugas dan menetapkan matlamat,
tanggungjawab mereka perancangan masa dan
pembangunan kendiri

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 13
 2/10/2022

E EMOTION / EMOSI

EMOSI
Merujuk kepada pemahaman emosi diri
dan emosi orang lain, merangkumi
kesedaran tentang perasaan seseorang,
serta cakna keperluan emosi orang lain

1 S Social / Sosial
2 P Physical / Fizikal
3 I Intellectual / Intelektual
4 C Character / Perwatakan
5 E Emotion / Emosi
6 S Spiritual / Kerohanian

E EMOTION / EMOSI

KESEDARAN EMOSI

1 MENGAWAL FAHAMI EMOSI 2

EMOSI KENDIRI SEBELUM BERTINDAK

Beri dorongan, sokongan serta Bimbing ahli untuk memahami

nasihat yang membantu ahli emosi apabila bertindak balas
untuk mengawal dan mengurus terhadap situasi dan
emosi kendiri mengekalkan konsep kendiri
yang positif

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 14
 2/10/2022

E EMOTION / EMOSI

KONGSI DAN HORMAT

1 BERKONGSI WUJUDKAN RASA 2

EMOSI HORMAT

Menggalakkan ahli berkongsi Bimbing ahli memahami,

emosi dengan meluahkan menghormati dan menerima
perasaan mereka secara tenang pendapat yang berbeza
dan terbuka kepada orang yang
boleh dipercayai

S SPIRITUAL / KEROHANIAN

KEROHANIAN
Perkembangan kepercayaan
seseorang mengenai tujuan hidup,
hubungan dengan orang lain dan
persekitaran sekeliling mereka, serta
menghormati kepercayaan orang lain
1 S Social / Sosial
2 P Physical / Fizikal
3 I Intellectual / Intelektual
4 C Character / Perwatakan
5 E Emotion / Emosi
6 S Spiritual / Kerohanian

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 15
 2/10/2022

S SPIRITUAL / KEROHANIAN

MEMAHAMI KEPERCAYAAN

Membimbing ahli untuk Mendorong ahli Pengakap

memahami, menerima dan untuk mencari makna hidup
menghormati bahawa setiap melalui agama dan
orang mempunyai kepercayaan kepercayaan
yang berbeza

Memberi pendedahan bahawa ahli, bukan sahaja boleh

mencari makna hidup melalui agama atau kepercayaan
(positif), tetapi juga dalam hubungan mereka dengan
keluarga, masyarakat dan alam sekeliling

S SPIRITUAL / KEROHANIAN

MUHASABAH / REFLEKSI DIRI

Bimbing ahli dalam Ajar ahli menggunakan Galakkan ahli untuk

memahami dan kepercayaan untuk melakukan refleksi
menghormati budaya melakukan sesuatu mengenai pengaruh
serta kepercayaan orang tindakan yang tidak positif sekelilingnya serta
lain bagi mengekalkan melanggar Persetiaan dan ajar mereka memahami
keharmonian dan Undang-Undang impak terhadap
kesejahteraan bersama Pengakap kehidupan mereka

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 16
 2/10/2022

PERINGKAT 1

ASPEK PENTING
DALAM
MENGENDALIKAN
KUMPULAN

PERSETIAAN & UNDANG-UNDANG

1 (PROMISE AND LAW) 5 ALAM SEMULA JADI
(NATURE)
Membantu ahli dalam memupuk nilai- Mengadaptasi aktiviti luar dengan alam
nilai yang positif. sekitar.

SISTEM SEKAWAN/PATROL BELAJAR SAMBIL MEMBUAT

2 (TEAM SYSTEM)
Pendedahan terhadap kaedah
pembangunan interpersonal,
kepimpinan dan kemahiran
seseorang.
RANGKA SIMBOLIK
3 (SYMBOLIC FRAMEWORK)
Struktur bertema sebagai
panduan, kesedaran dan
pembangunan peribadi.
4 KEMAJUAN DIRI
(PERSONAL PROGRESSION)
Pembelajaran yang membantu dan
mencabar seorang ahli untuk
melakukan yang terbaik semasa
mengikuti aktiviti.
6 (LEARNING BY DOING)
Menggunakan kaedah belajar sambil
membuat untuk menimba pengalaman
dan melakukan penambahbaikan bagi
memperolehi kemahiran yang optimum.
PENGLIBATAN KOMUNITI
7 (COMMUNITY INVOLVEMENT)
Menyokong penglibatan aktif, komitmen
dan tanggungjawab setiap ahli dalam
komuniti
KEPIMPINAN & SOKONGAN
8 DEWASA
(ADULT SUPPORT)
Pembelajaran tidak formal dengan
sokongan pemimpin untuk
pembangunan kendiri

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 17
 2/10/2022

NILAI-NILAI KEPENGAKAPAN
SEORANG PEMIMPIN MESTI:

Mendorong ahli untuk

mengaplikasikan Persetiaan dan
Undang-Undang Pengakap.

Mempraktikkan amalan terbaik dan kaedah Pengakap.

Contoh: Cogan kata, kaedah berjabat tangan serta
hormat Pengakap dan sebagainya.

Memupuk amalan baik dan menerapkan

nilai-nilai murni dalam membantu
pembangunan sahsiah ahli Pengakap.

NILAI-NILAI KEPENGAKAPAN
SEORANG PEMIMPIN MESTI:

NILAI KEMAJUAN
Mengamalkan Persetiaan
Melaksanakan skim latihan
dan Undang-Undang NILAI Pengakap untuk kemajuan
Pengakap
dan pengiktirafan
KEPUNYAAN
KEPUNYAAN
Menggalakkan semangat AKTIVITI
kekitaan melalui sistem
sekawan/patrol KEMAJUAN KELUARGA
Penglibatan keluarga untuk
KELUARGA mendapat sokongan dalam
AKTIVITI berpengakap
Melaksanakan aktiviti yang
bermanfaat.
Contoh: projek, pembelajaran,
pengembaraan, dll

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 18
 2/10/2022

SELAMAT DARIPADA BAHAYA

SEORANG PEMIMPIN MESTI:
Bekerjasama antara ahli, pemimpin,
orang dewasa dan pemegang taruh
(stakeholder) dalam konteks
keselamatan dan kebajikan.

Memastikan pemimpin yang

membantu telah mengikuti
e-pembelajaran
Mengendali unit Pengakap Selamat daripada Bahaya
dan memastikan ahli (Safe from Harm) di laman
Pengakap bebas dari sesawang WOSM.
segala jenis bahaya.

SEKALUNG PENGHARGAAN
Kepada Panel yang terlibat:
Kandungan bahan slaid
YBRS. DR. EKBERT YONG YEN LOONG
Susun atur dan infografik bahan slaid
ENCIK MOHD HAFFIZ BIN HAMDAN SHUKOR
Latar belakang slaid
ENCIK RADIEN BIN BOHARI
Penyemakan bahan pembelajaran
YBRS. DR. EKBERT YONG YEN LOONG
ENCIK MOHD AZRI BIN RAMLI @ HISHAM
ENCIK MOHD HAFFIZ BIN HAMDAN SHUKOR
ENCIK MOHD FADZIL BIN MOHD YUSOP
YBRS. DR. ALI AHMAD BIN SEMAN
YBRS. DR. LIM YIET IM
ENCIK SAIFUL AZLAN BIN AZIMAT
ENCIK RADIEN BIN BOHARI
PUAN ZAHRULHUDA BINTI DATO’ HAJI KAMARUDIN
PUAN SITI SHANAZ BINTI YUSUF
ENCIK LEE SHANG SHI
ENCIK ROSMAN BIN MOHAMED @ AHMAD
ENCIK AD AZMI BIN BAHARI
ENCIK DZULFIKAR KAMAL BIN KAMARUDIN
CIK LIM EE YENG
CIK LYSANDRA PHOO LI-SHAN
ENCIK VINCENT TAN CHIEN YUE
CIK ONG PING CHING
CIK LIM KAI SYN
ENCIK KHOR HU NEE, TONY

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 19
 2/10/2022

RUJUKAN

https://scouts.com.au/wp-content/uploads/2018/03/SPICES-I-
Statements.pdf

PERINGKAT 1

TERIMA KASIH
Anda telah melengkapkan pembelajaran bagi
sidang ini.

Jawab soalan kuiz untuk menguji pemahaman

anda terhadap tajuk berkenaan.

Hakmilik terpelihara
© Pasukan Latihan Negara, Persekutuan Pengakap Malaysia 20