SAYANGI SEKOLAH HINDARI VANDALISME vandalisme ini boleh dilakukan secara bersendirian dan atau

berkumpulan. Ada diantara mereka yang melakukan

vandalisme ini, ialah menyahut cabaran daripada rakan-rakan
semata-mata untuk diterima sebagai kawan atau ahli kumpulan
atau untuk membalas dendam.

FAKTOR-FAKTOR VANDALISME
1. Pengaruh Rakan Sebaya
2. Ibu Bapa dan Keluarga
Apakah maksud vandalisme? 3. Pengaruh Media Massa
4. Sikap Apati ( tidak peduli)
Vandalisme ialah perbuatan merosakkan atau memusnahkan
kemudahan awam atau harta persendirian tanpa sebab yang
salah disisi undang-undang dan dilakukan sewenang-
wenangnya.
Seseorang murid menunjukkan rasa sayang akan sekolah jika
mereka tidak merosakkan harta benda yang disediakan. Harta
benda sekolah seperti meja, kerusi, tandas, telefon, peralatan
sukan dan sebagainya perlu dijaga dengan baik. Hal ini kerana
harta benda sekolah merupakan milik sekolah yang perlu
dikongsi secara bersama dengan murid-murid lain. Jadi jelas
menunjukkan bahawa menjaga harta benda sekolah dengan
baik merupakan cara yang boleh ditunjukkan oleh murid
sebagai tanda menyayangi sekolah.
Vandalisme mengakibatkan pihak sekolah mengalami kerugian
kerana teraksa mengeluarkan kos untuk membaiki dan
menggantikan barang-barang yang telah dirosakkan. Perbuatan
KESAN VANDALISME
Terdapat banyak kesan yang dapat dilihat oleh fizikal dan juga
emosi. Kesan vandalisme bukan dirasai oleh individu sahaja
malah masyarakat sekeliling dan negara juga memberi impak
yang teruk akibat perbuatan yang tidak bermoral dan
menyusahkan semua pihak. Vandalisme boleh memberi kesan
kepada individu, masyarakat, dan negara.
CARA-CARA MENGATASI MASALAH VANDALISME
1. Ibu bapa harus menyalurkan lebih kasih sayang kepada anak-
anak. Anak yang baru dilahirkan ibarat sehelai kertas putih, ibu
bapalah yang berperanan membentuk sahsiah diri mereka.
Sebagai contoh, ibu bapa boleh memberi lebih tumpuan dan
memberi nasihat atau dorongan yang membina apabila anak-
anak mereka menghadapi masalah tertentu.
2. Guru sekolah juga bertanggungjawab menyemaikan didikan
moral dan agama dalam sanubari pelajar.
3. Pihak sekolah harus menggalakkan para remaja menyertai
kegiatan kokurikulum untuk mengisi masa lapang. Ingat, masa
itu emas. Kita tidak harus membazir masa dengan melakukan
perkara yang tidak berfaedah. Sebagai contoh, persatuan atau
kelab sekolah perlu selalu mengadakan aktiviti yang menarik
dan memenuhi kehendak pelajar.
4. Pihak sekolah memastikan pelajar yang bermasalah untuk
berjumpa dengan guru kauseling. Guru kaunseling akan
memberi nasihat dan cadangan yang setimpal dengan
keperluan dan kehendak mareka. Guru kaunseling boleh
menjadikan teman sejati atau pembimbing kepada pelajar.
5. Kerjasama oleh pihak kerajaan juga amat penting bagi
membanteras kegiatan vandalisme ini. Penguatkuasaan dan
pelaksanaan undang-undang perlu dijalankan secara berkesan
oleh pihak berkenaan. Di bawah (Akta Kerajaan Tempatan 1976
Undang-Undang Kecil Vandalisme), sesiapa yang didapati
merosakkan harta benda awam boleh didenda yang
membabitkan RM2,000 atau penjara tidak melebihi setahun
jika sabit kesalahan.
Kesimpulannya, murid-murid bertanggungjawab terhadap
sekolah mereka. Mereka perlu menyayangi sekolah masing-
masing kerana di situlah tempat mereka menimba ilmu dan
membina masa depan. Murid-murid harus berupaya untuk
membezakan perkara yang baik daripada perkara yang buruk.
Dalam hal ini, pihak sekolah, pihak guru dan ibu bapa haruslah
berganding bahu untuk membasmi masalah vandalisme yang
kian berleluasa dalam kalangan remaja.
UJI MINDA
Berikan lima contoh perbuatan vandalisme di sekolah.
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________