‫صفحة فيلدز‬

‫يف الرياضيات‬
‫مساةقات وألغاز‬
‫مت حتميل هذا امللف‬
‫مسلسالت وأفالم‬
‫من برانمج‬
‫تاريخ وفلسفة الرياضيات‬
‫اجلامع يف الرايضيات‬
‫كتب وملفات تعليمية‬
 ‫ديسمبر ‪2020‬‬ ‫المستوى‪:‬الثالثت ثانوي تسيير و اقتصاد‬
‫المدة‪ 1 :‬سا‬ ‫الفرض األول للثالثي األول في الرياضياث‬

‫التمرين األول‪:‬‬

‫بالتوفيق‬

‫األستاذ زوبير عبد الرحيم‬

‫التصحيح النموذجي‬
‫جانفي ‪2021‬‬ ‫المستوى‪:‬الثالثة ثانوي تسيير و اقتصاد‬
‫المدة‪ 1 :‬سا‬ ‫الفرض الثاني للثالثي األول في الرياضيات‬

‫تمرين‪:‬‬

‫بالتوفيق‬

‫األستاذ زوبير عبد الرحيم‬

‫التصحيح النموذجي‬

‫الحل ‪:‬‬
 ‫نوفمبر‪9102‬‬ ‫المستوى‪ :‬الثالثة ثانوي تسيير و اقتصاد‬
‫المدة‪ 2 :‬سا‬ ‫الفرض األول في مادة الرياضيات‬

‫التمرين األول‪ :‬بلغ عدد زبائن أحد مستوردي السّيارات ‪ 0111‬زبون خالل سنة ‪.0111‬‬

‫سنة الموالية انخفاض بنسبة ‪ %01‬من زبائنه وأضيف إليهم بفضل اإلشهار ‪ 031‬زبون جديد‪.‬‬
‫الحظ المستورد في ال ّ‬

‫أن تطور الزبائن يتواصل بنفس الكيفية ال ّسابقة خالل ال ّسنوات العشر الموالية نرمز بـ‪ u n :‬إلى عدد الزبائن خالل ال ّسنة ‪1999  n‬‬
‫نفرض ّ‬
‫عدد طبيعي‪.‬‬ ‫حيث ‪n‬‬
‫‪ )0‬ماهي قيمة ‪ u 0‬؟ أحسب ‪ u1‬و ‪. u 2‬‬

‫‪ )2‬عبّر عن ‪ u n 1‬بداللة ‪. u n‬‬

‫‪.v n‬‬ ‫المعرفة من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬بـ‪ u n  1050 :‬‬

‫ّ‬ ‫‪ )3‬نعتبر المتتالية ) ‪(v n‬‬
‫أ) أحسب ‪ v 1 ، v 0‬و ‪ v 2‬ث ّم خ ّمن طبيعة المتتالية ) ‪. (v n‬‬

‫األول وأساسها ‪. q‬‬

‫هندسية‪ ،‬يطلب تحديد حدّها ّ‬ ‫ب) بيّن ّأن المتتالية ) ‪(v n‬‬
‫ث ّم استنتج عبارة ‪ u n‬بداللة ‪. n‬‬ ‫‪vn‬‬ ‫عن‬ ‫‪n‬‬ ‫جـ) عبّر بداللة‬

‫‪ )4‬هل ممكن بلوغ عدد زبائن هذا المستورد ‪ 0011‬زبون؟‬

‫‪.u n‬‬ ‫‪ 1050 ، n‬‬ ‫‪ )5‬أ) برهن بالت ّراجع أنّه من أجل كل عدد طبيعي‬

‫متزايدة تماما‪.‬‬ ‫ب) برهن ّأن المتتالية ) ‪(u n‬‬

‫جـ) ماذا تستنتج بالنّسبة إلى تقارب المتتالية ) ‪. (u n‬‬

‫بـ‪𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 3𝑥 2 - 5 :‬‬ ‫المعرفة على‬

‫ّ‬ ‫التمرين الثاني‪ f :‬الدالة‬
‫وعند ‪. ‬‬ ‫‪ f‬عند ‪‬‬ ‫‪ -0‬أحسب نهايتي الدالة‬
‫‪ -2‬أحسب ) ‪ f (x‬الدالة المشتقة للدالة ‪ ƒ‬ث ّم استنتج اتجاه تغير ‪.ƒ‬‬
‫‪ -3‬ش ّكل جدول تغييرات الدالة ‪. f‬‬
‫حيث‪.1,1    1, 2 :‬‬ ‫برهن ّأن المعادلة ‪ f (x )  0‬تقبل حال وحيدا ‪‬‬ ‫‪-4‬‬

‫بالتوفيق‬
 ‫التصحيح النموذجي‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪-0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑢0 = 1000‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑢1 = 𝑢0 −‬‬ ‫‪, 𝑢0 + 630= 0,4 X 𝑢0 + 630 = 1030‬‬
‫‪100‬‬
‫‪𝑢2 = 0,4 × 𝑢1 + 630 = 1042‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪1 𝑢𝑛+1 = 0,4 × 𝑢𝑛 + 630‬‬

‫‪1,5‬‬ ‫‪𝑉0 =𝑢0 − 1050 = −50‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪𝑉1 =𝑢1 − 1050 = −20‬‬
‫‪𝑉2 =𝑢2 − 1050 = −8‬‬
‫ب‪-‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑉𝑛+1 = 𝑢𝑛+1 - 1050‬‬
‫‪= 0,4 × 𝑈𝑛 + 630 -1050‬‬
‫‪=0,4 ×( 𝑉𝑛 + 1050 )+630 -1050‬‬
‫𝑛𝑉 × ‪=0,4‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫وبه ( 𝑛𝑉) متتالية هندسية أساسها ‪q= 0,4‬‬
‫وحدها األول ‪0= −50‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑛 𝑞 ‪𝑉𝑛 = 𝑉0‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪n‬‬
‫)‪= (-50) (0,4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑈𝑛 = 𝑉𝑛 + 1050 = (−50)(0,4)𝑛 + 1050‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑈𝑛 = 1100‬‬ ‫‪-4‬‬
‫أي ‪(-50 ) (0,4) + 1050 = 1100‬‬
‫‪n‬‬

‫ومنه‪ (0,4)n = -1‬مستحيلة‬

‫ال يمكن بلوغ عدد زبائن هذا المستورد ‪ 0011‬زبون‬
‫‪1‬‬ ‫‪q(n) =𝑈𝑛 ≤ 1050‬‬ ‫‪-5‬‬
‫لدينا ‪ 𝑈0 = 1000‬و ‪1000 ≤ 1050‬‬
‫ومنه )‪ q(0‬صحيحة‬
‫فرضية التراجع ‪ 𝑈𝑛 ≤ 1050 :‬ونبرهن ‪𝑈𝑛+1 ≤ 1050‬‬
‫‪ 𝑈𝑛 ≤ 1050‬ومنه ‪0,4 𝑈𝑛 ≤ 420‬‬
‫‪0,4 𝑈𝑛 + 630 ≤ 1050‬‬
‫أي ‪ 𝑈𝑛+1 ≤ 1050‬وهو المطلوب‬
‫ب‪-‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑛𝑈 ‪𝑈𝑛+1 − 𝑈𝑛 = 0,4 𝑈𝑛 + 630 −‬‬
‫‪= (-0,6) 𝑈𝑛 + 630‬‬
‫بما أن ‪ 𝑛 ≤ 1050‬فإن ‪(-0,6) 𝑈𝑛 ≥ −630‬‬
‫ومنه ‪(-0,6) 𝑈𝑛 + 630 ≥ 0‬‬
‫ومنه ( 𝑛𝑈) متزايدة تماما‬ ‫أي ‪𝑛 - 𝑈𝑛 ≥ 0‬‬
 ‫‪1‬‬ ‫نستنتج أن 𝑛𝑈 متزايدة تماما ومحدودة من األعلى بالعدد ‪1050‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪𝑓(𝑛) = 𝑥 + 3𝑥 - 5‬‬
‫أ) ∞‪Lim ƒ (n) = Lim n 3 = -‬‬
‫∞‪𝑥 → −‬‬ ‫∞ ‪𝑥 → −‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫∞‪Lim ƒ (n) = Lim n3 = +‬‬
‫∞‪𝑥 → +‬‬ ‫∞ ‪𝑥 → +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑥 ‪ƒ'(n) =3𝑥 + 6‬‬
‫‪1‬‬ ‫)‪=3𝑥 + (𝑥 + 2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ ƒ‬متزايدة تماما على)‪[ -0,0 -2‬‬
‫وعلى ]∞‪]0 ; +‬‬
‫ومتناقضة تماما على (‪)-2 ; 0‬‬
‫𝑛‬ ‫∞‪-‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪1‬‬ ‫)‪ƒ'(n‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫)‪ƒ (n‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫∞‪−‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ ƒ -4‬مستمرة ومتزايدة تماما على ]∞‪ ]0 ; +‬باألخص على (‪)1,1 ; 1,2‬‬
‫‪ƒ ( 1,1)≈ −0,04‬‬
‫‪ƒ( 1,2)≈ −0,05‬‬
‫ومنه حسب مبرهنة القيّم المتوسطة المعادلة ‪ ƒ (n) = 0‬تقبل حال وحيدا ∝‬
‫حيث‪1,1 ˂ ∝ ˂ 1,2‬‬
 ‫نوفمبر ‪2221‬‬ ‫المستوى‪:‬الثالثة تسيير و اقتصاد‬
‫المدة ‪2 :‬سا‬ ‫الفرض األول في مادة الرياضيات‬
‫التمرين ‪1‬‬
‫) 𝑛𝑢( متتالية حسابية معرفة على ‪ ℕ‬بالحدين ∶ ‪ 𝑢3 = −8‬و ‪𝑢8 = 12‬‬
‫‪ )1‬عين األساس 𝑟 و الحد األول ‪. 𝑢0‬‬
‫‪ )2‬أكتب عبارة الحد العام للمتتالية ) 𝑛𝑢(‪.‬‬
‫‪ )3‬هل ‪ 21‬حد من حدود المتتالية ) 𝑛𝑢(؟‬
‫‪ )4‬ادرس اتجاه تغير المتتالية ) 𝑛𝑢(‪.‬‬
‫‪ )5‬أحسب المجموع 𝑛‪ S‬حيث ‪S𝑛 = 𝑢0 + 𝑢1 + ⋯ ⋯ + 𝑢𝑛 :‬‬
‫‪ )6‬هل يوجد 𝑛 بحيث ‪ S𝑛 = −77 :‬؟‬

‫التمرين ‪2‬‬
‫‪𝑢0 = 1‬‬
‫{‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫) 𝑛𝑢( متتالية عددية حيث ‪:‬‬
‫‪𝑢𝑛+1 = 𝑢𝑛 +‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ )1‬احسب الحدود ‪ 𝑢2 ، 𝑢1‬و ‪. 𝑢3‬‬

‫‪ )2‬بين أن ) 𝑛𝑢( ال حسابية و ال هندسية‪.‬‬
‫‪ )3‬برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي ‪𝑢𝑛 < 2: n‬‬
‫‪ )4‬بين أن المتتالية ‪ u n ‬متزايدة تماما ‪،‬ثم استنتج أنها متقاربة‪.‬‬
‫‪ )5‬نضع من أجل كل عدد طبيعي ‪vn  u n  2 : n‬‬
‫أ) بين أن المتتالية ‪ v n ‬متتالية هندسية يطلب تحديد أساسها و حدها األول‪.‬‬

‫ب)أكتب الحد العام ‪ v n‬بداللة ‪ n‬ثم استنتج الحد العام ‪ u n‬بداللة ‪. n‬‬
‫جـ) أحسب بداللة ‪ n‬المجموع ‪ S n‬حيث ‪S𝑛 = 𝑣0 + 𝑣1 + ⋯ ⋯ + 𝑣𝑛 :‬‬
‫حيث ‪𝑆𝑛′ = 𝑢0 + 𝑢1 + ⋯ ⋯ + 𝑢𝑛 :‬‬ ‫‪′‬‬
‫𝑛‬ ‫ثم استنتج بداللة ‪ n‬المجموع‬

‫بالتوفيق‪.‬‬
 ‫التصحيح النموذجي‬

‫العالمة‬ ‫الحل‬ ‫رقم‬

‫التمرين‬

‫‪ )1‬تعيين األساس 𝑟 و الحد األول ‪. 𝑢0‬‬

‫‪r = 4 ; 𝑢0 = −20‬‬ ‫التمرين‬

‫‪1‬‬
‫‪ )2‬عبارة الحد العام للمتتالية ) 𝑛𝑢(‬

‫‪𝑢𝑛 = 3𝑛 − 4‬‬

‫‪ )3‬هل ‪ 21‬حد من حدود المتتالية ) 𝑛𝑢(؟‬

‫‪ 𝒖𝒏=21‬و منه ‪n=25/3‬‬

‫إذن ‪ 21‬ليس حد من حدود المتتالية ) 𝑛𝑢(‬

‫‪ )4‬اتجاه تغير المتتالية ) 𝑛𝑢(‪.‬‬

‫‪𝑢𝑛+1 − 𝑢𝑛 = 3(𝑛 + 1) − 4-(3 n +1) = 3‬‬

‫و منه ) 𝑛𝑢( متزايدة تماما على ‪.ℕ‬‬

‫‪ )5‬حساب المجموع 𝑛‪ S‬حيث ‪S𝑛 = 𝑢0 + 𝑢1 + ⋯ ⋯ + 𝑢𝑛 :‬‬

‫‪S𝑛 = 2(𝑛 + 1)(𝑛 − 10) = 2 𝑛2 -18 n -20‬‬

‫‪ )6‬هل يوجد 𝑛 بحيث ‪ S𝑛 = −77 :‬؟‬

‫‪2 𝑛2 -18 n -20=-77‬‬

‫و منه ال يوجد 𝑛 بحيث ‪S𝑛 =-77‬‬
 ‫التمرين‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑢0 = 1‬‬
‫{‬ ‫‪3‬‬ ‫) 𝑛𝑢( متتالية عددية حيث ‪1 :‬‬
‫‪𝑢𝑛+1 = 𝑢𝑛 +‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )1‬حساب الحدود ‪ 𝑢2 ، 1‬و ‪. 𝑢3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪23‬‬
‫= ‪𝑢1 = ; 𝑢2‬‬ ‫‪; 𝑢3 = 101/64‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪ )2‬نبين أن ) 𝑛𝑢( ال حسابية و ال هندسية‪.‬‬

‫نوفمبر‪9102‬‬ ‫المستوى‪ :‬الثالثة ثانوي تسيير و اقتصاد‬
‫المدة ‪9‬سا‬ ‫اختبار الثالثي األول في مادة الرياضيات‬
‫التمرين األول‪:‬‬

‫مؤسسة صناعية تنتج يوميا ‪ q‬وحدة من منتوج بكلفة إجمالية معطاة بالعالقة‬

‫‪( C(q)= 3q2 +50q+2700‬مقدرة بـ ‪)DA‬‬

‫‪-0‬أحسب بداللة ‪ q‬الكلفة المتوسطة )‪ CM(q‬لصنع ‪ q‬وحدة‪.‬‬

‫‪ -9‬أ) أحسب )‪ C'M(q‬الدالة المشتقة لدالة )‪ CM(q‬ثم تحقق أن‬

‫)‪3(q−30)(q+30‬‬
‫=)‪C'M(q‬‬
‫‪𝑞2‬‬

‫ب) كيف تتغير الكلفة المتوسطة بداللة ‪q‬؟‬

‫شكل جدول تغيرات الدالة ‪ CM‬على ]∞‪[0,+‬‬

‫ج) استنتج عدد الوحدات المنتجة يوميا بأقل كلفة متوسطة ‪ ،‬حدد هذه الكلفة المتوسطة‪.‬‬

‫‪ -3‬أ) إذا كان ثمن بيع الوحدة هو ‪ّ 650 DA‬بين عندئذ أن الفائدة المحققة من بين ‪q‬‬
‫وحدة معطاة بالعالقة‪:‬‬

‫‪B(q)= -3q2 +600 q-2700‬‬

‫ب) أدرس اتجاه تغير الدالة ‪ B‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬

‫ج) استنتج عدد الوحدات التي تباع حتى تكون الفائدة قصوى ثم حدد هذه الفائدة‪.‬‬
 ‫التمرين الثاني‪:‬‬

‫‪ ) I‬نعتبر دالة كثير الحدود ‪ p‬المعرفة على ‪ |R‬بـ‬

‫‪p(x) = x3+ X2+3x-5‬‬

‫‪-0‬أدرس تغيرات الدالة ‪ p‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬

‫‪ -9‬بين أن المعادلة ‪ p(x)=0‬تقبل حال وحيدا ∝ حيث ‪0,8 ˂ ∝ ˂ 0,9‬‬
‫‪ -3‬عين حسب قيم ‪x‬إشارة )‪p(x‬‬

‫‪ II‬نعتبر الدالة ‪ ƒ‬المعرفة على ]∞ ‪ [-1 ;+‬بـ‬

‫‪𝑥³ − 3𝑥 + 1‬‬
‫= )𝑥(‪ƒ‬‬
‫‪(𝑥 + 1)²‬‬

‫)‪ (C‬تمثلها البياني في معلم متعامد ومتجانس (‪ )O,P,J‬الوحدة ‪2cm‬‬

‫‪ -0‬أ) عين نهاية الدالة ‪ ƒ‬عند ‪ -1‬فسر النتيجة بيانيا ‪.‬‬

‫ب) أحسب )𝒙(𝒇 𝒎𝒊𝒍‬

‫∞‪𝒙→+‬‬

‫‪ -9‬بين أن من أجل كل [ ∞ ‪: x∈]-1 ;+‬‬

‫)𝑥( 𝑝‬
‫= )𝑥(‪ƒ ′‬‬
‫‪(𝑥+1)³‬‬

‫استنتج اتجاه تغير ‪ ، ƒ‬ثم شكل جدو تغيراتها ‪.‬‬

‫‪ -3‬أ) بين أن المستقيم (∆) ذو المعادلة ‪ y=x-2‬مقارب مائل للمنحنى (‪ )c‬عند (∞‪)+‬‬

‫ب) أدرس الوضع النسبي لـ (‪ )c‬و (∆)‬

‫‪ -4‬أكتب معادلة المماس (‪ )T‬للمنحنى (‪ )C‬عند النقطة ذات الفاصلة ‪0‬‬

‫‪-4‬أرسم (‪ ، )T‬المستقيمات المقاربة ثم (‪ )C‬نأخذ 𝟑 ‪ƒ (𝒙) ≈ −𝟎,‬‬

‫بالتوفيق‬
 ‫التصحيح النموذجي‬

‫= ‪CM‬‬
‫)𝒒(𝑪‬ ‫𝟎𝟎𝟕𝟐‬
‫‪= 𝟑𝒒 + 𝟓𝟎 +‬‬
‫𝒒‬ ‫𝒒‬

‫‪C'M(q) = 3 -‬‬
‫𝟎𝟎𝟕𝟐‬ ‫)𝟎𝟑‪𝟑(𝒒−𝟑𝟎)(𝒒+‬‬
‫=‬
‫𝟐𝒒‬ ‫𝟐𝒒‬

‫‪q‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫)‪C'M(q‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫)‪CM(q‬‬ ‫‪230‬‬

‫ب) ‪ q=30‬ومنه يكون ‪CM(30) = 230 DA‬‬

‫‪ -3‬أ) )‪B(q) = R (q) –C(M‬‬
‫‪= 650 q-3q2-50q- 2700‬‬
‫‪= -3q2 + 600q – 2700‬‬
‫‪B'(q) = -6q +600‬‬

‫‪q‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪100‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫)‪B'(q‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬
‫)‪B(q‬‬ ‫‪27300‬‬

‫تكون الفائدة قصوى من أجل انتاج ‪ 011‬وحدة‬

‫‪B(100) = 27300 DA‬‬

‫التمرين ‪:9‬‬
‫‪P' (x) = 3x2+2x+3‬‬
 ‫‪x‬‬ ‫∞‪-‬‬ ‫𝜶‬
‫∞‪+‬‬
‫)‪p(x‬‬
‫∞‪+‬‬
‫∞‪-‬‬

‫‪ P(x) = 0 )0‬مبرهنة القيم المتوسطة‬

‫‪x‬‬ ‫∞‪-‬‬ ‫∝‬ ‫∞‪+‬‬

‫)‪p(x‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪+‬‬
‫𝐦𝐢𝐥‬
‫ومنه ‪ x= -1‬مستقيم مقارب لـ (‪ )C‬يوازي‬ ‫‪ -1 . II‬أ) )𝒙 (𝒇‬
‫∞‪𝒙→+‬‬
‫(‪)y,y‬‬
‫𝐦𝐢𝐥‬
‫ب) ∞‪𝒇( 𝒙) = +‬‬
‫∞‪𝒙→+‬‬
‫‪)9‬‬
‫)𝑥( 𝑝‬
‫= )𝑥(‪ƒ′‬‬
‫‪(𝑥+1)³‬‬

‫‪x‬‬ ‫𝟏‪-‬‬ ‫∝‬ ‫∞‪+‬‬

‫)𝑥(‪ƒ‬‬ ‫∞‪-‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫)𝑥(‪ƒ‬‬
‫‪)3‬‬
‫𝟎 = )𝟐 ‪𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) − (𝒙 −‬‬
‫∞‪𝒙→ +‬‬

‫ومنه 𝟐 ‪ (∆)𝐲 = 𝒙 −‬مستقيم مائل (‪ )C‬بجوار(∞‪)+‬‬

‫= )‪ )C( : ƒ (x)-(x-2‬فوق (∆)‬ ‫ب) 𝟎>‬
‫𝟑‬
‫𝟐)𝟏‪(𝒙+‬‬
‫‪(T) : y = -5x +1‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪-5‬انشاء (‪ )T‬المستقيمات المقاربة ثم (‪)C‬‬
‫فيفري ‪0202‬‬ ‫المستوى‪:‬السنة الثالثة تسيير و اقتصاد‬
‫المدة‪ :‬ساعتين‬ ‫اختبار الفصل األول في مادة الرياضيات‬
‫التمرين األول‬

‫ثم بين أن ) ‪ (𝑢n‬ليست حسابية وال هندسية‪.‬‬ ‫و‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ )1‬أ‪ -‬أحسب ‪ 𝑢1‬و‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪n‬‬ ‫ب‪ -‬برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبيعي 𝑛 أن >‬
‫‪3‬‬
‫ج‪ -‬بين أن المتتالية ) ‪ (𝑢n‬متناقصة‪.‬‬

‫التمرين الثاني‬
‫التصحيح النموذجي‬

‫التمرين ‪:1‬‬

‫‪ )1‬حساب الحدود ‪:‬‬

‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪7‬‬
‫= ‪𝑢3‬‬ ‫و‬ ‫= ‪𝑢2‬‬ ‫و‬ ‫= ‪𝑢1‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪9‬‬
‫تبيان أن ) ‪ (𝑢n‬ليست حسابية وال هندسية‬
‫‪ 𝑢3 − 𝑢2 ≠ 𝑢2 − 𝑢1‬ومنه ) ‪ (𝑢n‬ليست حسابية‪.‬‬
‫𝑢‬ ‫𝑢‬
‫‪ 𝑢3 ≠ 𝑢2‬ومنه ) ‪ (𝑢n‬ليست هندسية‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ب) البرهان بالتراجع ‪:‬‬

‫التمرين ‪2‬‬
‫الرسم‬
 ‫الجمه ري الجزائ ي الديمق اطي الشعبي‬
‫و ارة التربي ال طني‬
‫مدي ي التربي الجزائ وسط‬
‫ّ‬
‫الخاص ‪-‬ب ريع ‪-‬‬ ‫مدرس ‪ꞌꞌ‬ال ّ جاء والتف ّ ق‪ꞌꞌ‬‬
‫الت قيت‪2 :‬س ــا‬ ‫اما ّ ة‪ :‬رياضيا‬
‫التاري ‪3:‬ة‪3/‬ة‪/‬ت‪2‬ة‪2‬‬ ‫اختبار الفصل ّ‬
‫اأول‬ ‫إ‬ ‫امست ‪3 :‬‬

‫مرن ‪:1‬‬
‫‪�+‬‬ ‫=‬ ‫�‬ ‫ومن أجل ل عدد طبيعي ‪+ :‬‬ ‫متتا ية عددية معرفة بحدها اأول ‪= α‬‬ ‫�‬

‫ثابتة‪.‬‬ ‫�‬ ‫‪ .I‬عين قيمة ا عدد ا حقيقي ‪ α‬حتى ت ون ا متتا ية‬

‫=‪α‬‬ ‫‪ .II‬في ل ما يلي‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪ )1‬أحسب ا حدود‬
‫‪ )2‬أ‪ -‬برهن با تراجع أ ه من أجل ل عدد � من‪ ℕ‬فإن‪�� > � :‬‬
‫‪.‬ماذا تست تج؟‬ ‫�‬ ‫ب‪ -‬جد اتجا تغير ا متتا ية‬
‫�‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫متتا ية معرفة على ‪ ℕ‬بـ‪:‬‬ ‫�‬ ‫‪ )3‬ت ن‬
‫و أساسها �‪.‬‬ ‫متتا ية ه دسية يطلب تعيين حدها اأول‬ ‫�‬ ‫أ) بين أن‬
‫�‬
‫‪.‬‬ ‫�‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ثم است تج أ ه من أجل ل عدد طبيعي‬ ‫بدا ة‬ ‫�‬ ‫ب) أ تب عبارة‬
‫؟‬ ‫�‬ ‫ج) ماهي هاية ا متتا ية‬
‫= �‪′‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+. . . +‬‬ ‫�‬ ‫و‬ ‫�‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+. . . +‬‬ ‫�‬ ‫و �‪ ′‬حيث‪:‬‬ ‫ا مجموعين �‬ ‫‪ )4‬أحسب بدا ة‬
‫مرن ‪:2‬‬
‫; �‬ ‫في ا ش ل ا مرفق ا تمثيل ا بيا ي � لدا ة � ا معرفة على ‪ ∆ ،ℝ‬مماس ـ � ع د ا قطة‬

‫‪lim‬‬ ‫‪، lim‬‬ ‫� ‪، lim‬‬ ‫� ‪، lim‬‬ ‫‪ )1‬عين‪:‬‬

‫∞‪�→+‬‬ ‫�‬ ‫∞‪�→−‬‬ ‫�‬ ‫∞‪�→+‬‬ ‫∞‪�→−‬‬
‫‪ )2‬عين معاد ة ا مستقيم ا مقارب اأفقي‪.‬‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
 ‫‪ )3‬أدرس وضعية � با سبة محور ا فواصل ثم است تج اشارة �‪.‬‬
‫‪ � ′‬وش ل جدول تغيرات ا دا ة �‪.‬‬ ‫‪ )4‬عين‬
‫‪� −‬‬
‫‪ lim‬ثم أ تب معاد ة ∆ ‪.‬‬ ‫‪ )5‬عين‬
‫→�‬ ‫‪�−‬‬
‫�‬ ‫=‬ ‫عدد حلول ا معاد ة‪:‬‬ ‫‪ )6‬اقش بيا يا حسب قيم ا وسيط‬

‫مرن ‪:3‬‬
‫‪� + �+‬‬
‫�‬ ‫=‬ ‫عتبر ا دا ة ا عددية ا معرفة على } ‪ ℝ − {−‬ما يلي‪:‬‬
‫‪�+‬‬

‫; ⃗⃗;� ‪.‬‬ ‫ي ن � تمثيلها ا بيا ي في ا مستوي ا م سوب إ ى ا معلم ا متعامد وا متجا س‬

‫� ‪. lim‬‬ ‫� ‪ lim‬و‬ ‫‪ )1‬أ‪ -‬أحسب‬

‫∞‪�→+‬‬ ‫∞‪�→−‬‬
‫‪ lim‬ثم فسر ا تيجة ه دسيا‪.‬‬
‫<‬
‫�‬ ‫‪ lim‬و‬
‫>‬
‫�‬ ‫ب‪ -‬أحسب‬
‫‪�→−‬‬ ‫‪�→−‬‬
‫�‬
‫�‬ ‫=‬ ‫‪+ +‬‬ ‫من } ‪: ℝ − {−‬‬ ‫حيث من أجل ل‬ ‫‪، ،‬‬ ‫‪ )2‬أ‪ -‬عين اأعداد ا حقيقة‬
‫‪�+‬‬
‫مستقيم مقارب مائل لم ح ي � ‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫ب‪ -‬بين أن ا مستقيم ∆ ذو ا معاد ة‪:‬‬
‫جـ‪ -‬أدرس وضعية ا م ح ي � با سبة لمستقيم ∆ ‪.‬‬
‫� ‪� +‬‬
‫‪�′‬‬ ‫=‬ ‫من } ‪ ℝ − {−‬فإن‪:‬‬ ‫‪ )3‬أ‪ -‬بين أ ه من أجل ل‬
‫‪�+‬‬

‫ب‪ -‬أدرس اتجا تغير ا دا ة � على مجا ي مجموعة تعريفها ‪،‬ثم ش ل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫م ح ي � ع د ا قطة ذات ا فاصلة ‪.‬‬ ‫‪ )4‬أ تب معاد ة ا مماس‬
‫; ‪ Ω −‬هي مر ز ت اظر لم ح ي � ‪.‬‬ ‫‪ )5‬بين أن ا قطة‬
‫‪ )6‬أ شئ ا مستقيم ∆ و ا م ح ي � ‪.‬‬
‫‪� + |�|+‬‬
‫‪ g‬و ‪ �g‬تمثيلها ا بيا ي في فس ا معلم ا سابق‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪|�|+‬‬
‫‪ )7‬عتبر ا دا ة ‪ g‬ا معرفة على ‪ ℝ‬ما يلي‪:‬‬
‫أ‪ -‬بين أن ‪ g‬دا ة زوجية‪.‬‬
‫� اعتمادا على ا م ح ي � ثم أ شئه‪.‬‬ ‫ب‪ -‬اشرح يفية ا شاء ا م ح ي‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬
www.ecolerradja.com www.fb.com/ecolerradja
www.ecolerradja.com www.fb.com/ecolerradja
 ‫ديسمبر ‪0201‬‬ ‫المستوى‪:‬الثالثة تسيير و اقتصاد‬
‫اختبار الفصل األول في مادة الرياضيات المدة ‪0 :‬سا‬
‫التمرين ‪1‬‬
 ‫التمرين ‪0‬‬

‫بالتوفيق‪.‬‬
 ‫التصحيح النموذجي‬

‫الع‬ ‫الحل‬ ‫رقم‬

‫المة‬ ‫التمرين‬

‫‪ )1 ) I‬تعيين األعداد الحقيقية‬

‫‪a=2 ; b=3 ; c=1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪f ( x) = 2x+3+‬‬ ‫‪2‬‬
‫و منه‬
‫)‪(𝑥−1‬‬

‫)‪2(𝑥 3 −3𝑥 2 +3𝑥−2‬‬

‫= )‪f ‘(x‬‬ ‫‪ )2‬ا) البرهان أن‬
‫‪(𝑥−1)3‬‬
‫التمرين ‪1‬‬
‫ب) ‪d = -1 ; e = 1‬‬

‫ج) إشارة )‪f ‘(x‬‬

‫‪x‬‬ ‫∞‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫(‘‪f‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪x‬‬

‫‪)3‬ا) النهايات‬

‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = +‬‬ ‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = −‬‬

‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬
‫𝑚𝑖𝑙‬
‫>‬
‫∞‪𝑓(𝑥) = +‬‬ ‫𝑚𝑖𝑙‬
‫<‬
‫∞‪𝑓(𝑥) = −‬‬
‫‪𝑥 →1‬‬ ‫‪𝑥 →1‬‬

‫ب) البرهان عل وجود مستقيم مقارب‬

‫‪1‬‬
‫𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪2‬‬
‫‪=0‬‬ ‫بما أن‬
‫)‪𝑥→∞ (𝑥−1‬‬

‫و منه المستقيم )‪ (D‬ذو المعادلة ‪ y = 2x+3‬مقارب مائل للمنحنى بجوار ∞‪-‬و∞‪+‬‬

‫ج) ) ‪ (Cf‬يقبل مستقيم مقارب عمودي معادلته ‪x=1‬‬

‫‪ )4‬جدول التغيرات‪.‬‬

‫‪ )5‬معادلة المماس‬
‫‪y = 4x+4‬‬
 ‫‪ )6‬مبرهنة القيم المتوسطة‪.‬‬
‫‪ )7‬الرسم‪.‬‬

‫‪( 1 )I‬‬
‫التمرين‬
‫‪2‬‬

‫;‬ ‫;‬
‫‪9‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪𝑢1 = 6‬‬ ‫= ‪𝑢2‬‬ ‫= ‪𝑢3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪ )2‬البرهان بالتراجع‪.‬‬

‫‪)3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪𝑢𝑛+1 − 𝑢𝑛 =3- 𝑢𝑛 < 0‬‬
‫‪4‬‬

‫و منه ) ‪ (un‬متناقصة تماما و منه متقاربة‪.‬‬

‫‪a = 4 )1 (II‬‬

‫‪ )2‬نضع من اجل كل عدد طبيعي ‪𝑣𝑛 = 𝑢𝑛 − 4 ، n‬‬

‫عبارة ) ‪(v n‬‬
‫𝑛) ( ‪ 𝑣𝑛 = 8‬و منه‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑢𝑛 = 8‬‬ ‫𝑛) (‬ ‫‪+4‬‬
‫‪4‬‬

‫‪ )3‬حساب المجموع‬
‫‪32‬‬ ‫𝑛‪1‬‬
‫=‪Sn‬‬ ‫‪(1 −‬‬ ‫)‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪32‬‬ ‫𝑛‪1‬‬
‫=‪S’n‬‬ ‫‪(1 −‬‬ ‫)‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫التمرين‬
 ‫الجمهورية الجسائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫ثانوية طارق بن زياد‬

‫اختبار الفصل األول في مادة الرياضيات‬

‫المدة ‪ 2‬ساعات‬ ‫المستوى‪ 3 :‬تسيير اقتصاد‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫التمرين االول ‪ 4( :‬نقاط)‬

‫اختر الجواب الصحيح ‪:‬‬

‫الجواب الثالث‬ ‫الجواب الثاوي‬ ‫الجواب االول‬

‫[‬ ‫[‬ ‫[‬ ‫[‬ ‫‪R‬‬ ‫دالت الجزء الصحيح ‪ E‬مستمرة‬
‫على‬
‫دالت مستمرة على المجال‬
‫] [ ممثلت بالبيان‬

‫) (‬ ‫) (‬ ‫) (‬ ‫المستقيم رو المعادلت ‪y =3‬‬

‫مستقبم مقارب ل (‪ )g‬إرا كان‬
‫) (‬ ‫) ( و‬ ‫) (‬ ‫) (‬ ‫) ( و ) ( مه وفس‬ ‫‪ f‬دالت مستمرة و مىاقصت تماما‬
‫اإلشارة‬ ‫[ المعادلت )‪f(x‬‬ ‫على ]‬
‫‪ = 0‬تقبل حل وحيذ في‬
‫[ إرا كان‬ ‫]‬

‫التمرين الثاني ( ‪ 80‬نقاط) ‪:‬‬

‫الجذول أدواي يمثل تطور رقم أعمال مؤسست ما بالمالييه الذيىاراث في المذة مه السىت ‪ 0222‬إلى سىت ‪.0222‬‬

‫السىت‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪0222‬‬

‫الرتبت ‪xi‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬
‫تطور رقم األعمال ‪yi‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪55‬‬
‫عيه إحذاثياث الىقطت المتوسطت ‪E‬‬ ‫‪-2‬‬
‫مثل سحابت الىقط ( ‪ Mi )xi , yi‬في معلم‪.‬‬ ‫‪-0‬‬
‫‪0-‬‬
‫بيه أن معالم توجيً مستقيم االوحذار ( ) المحصل عليً بطريقت المربعاث الذويا ٌو ‪( 2024‬مذور إلى ‪) 22‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ثم عيه معادلت مختصرة للمستقيم ( )‬
‫باستعمال التعدٌل السابق أعطً تقادٌرا لرقم االعمال هده المؤسسة فً سنة ‪.2012‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ابتداءا من أي سنة ٌتعدى رقم االعمال هده المؤسسة ‪ 100‬ملٌون دٌنار‬ ‫‪-5‬‬
 ‫التمرين الثالث ( ‪ 70‬نقاط)‬
‫نعتبر المتتالٌة العددٌة (‪ )Un‬المعرفة على ‪ N‬بـ ‪:‬‬

‫‪U0 =6‬‬

‫= ‪3Un+1‬‬ ‫‪5Un-1‬‬

‫‪ -1‬احسب ‪U3 , U2 , U1‬‬

‫‪Un‬‬ ‫‪ -2‬برهن بالتراجع أنه من أجل كل عدد طبٌعً ‪: n‬‬
‫‪ -3‬استنتج أن (‪ )Un‬متزاٌدة تماما‬
‫‪ -4‬نعتبر المتتالٌة (‪ )Vn‬معرفة على ‪ N‬بـ ‪Vn=Un- :‬‬

‫=‪ Vn+1‬ثم استنتج أن (‪ )Vn‬متتالٌة هندسٌة ٌطلب تعٌٌن‬ ‫أ ‪ /‬بٌن أنه من أجل كل عدد طبٌعً ‪ n‬فإن ‪V n:‬‬
‫أسساسها و حدها االول ‪.‬‬

‫أكتب ‪ Vn‬بداللة ‪ n‬ثم ‪ Un‬بداللة ‪. n‬‬

‫‪.‬‬ ‫ب ‪ /‬نضع ‪Sn=V0+V1+V2+……………+Vn.‬‬

‫=‪Sn‬‬ ‫بٌن أن[ ‪] 1 ( ) n+1‬‬

‫جـ‪ /‬استنتج بداللة ‪ n‬المجموع ‪S’n= U0+U1+U2+……………+Un‬‬

‫‪ -5‬أكتب بداللة ‪ n‬الجداء ‪V0 V1 V2+…………… Vn‬‬

‫بالتوفيق‬
 ‫تصحٌح اختبار الفصل االولمادة الرٌاضٌات‬

‫المستوى ‪ 3 :‬تق‬

‫العالمة‬ ‫العالمة‬ ‫التمرٌن االول ( ‪ 44‬نقاط)‬

‫‪ -4‬تقدٌر لرقم أعمال هده المؤسسة فً سنة ‪2402‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الجواب الثالث‬
‫رتبة ‪ 2152‬هً ‪51‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الجواب االول‬
‫‪Y= 5.4x13+6.97‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الجواب الثالث‬
‫‪5.3‬‬ ‫‪Y=77.43‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الجواب الثانً‬
‫‪ -5‬نضع ‪y=100‬‬

‫‪100=5.42x+6.97‬‬ ‫التمرٌن الثانً (‪ 40‬نقاط)‬

‫=‪X‬‬ ‫‪5.42x=93.03‬ومنه‬
‫‪ -5‬تعٌٌن النقطة المتوسطة ‪G‬‬
‫=̅‬ ‫‪=4.25‬‬
‫‪5.3‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪17.16‬‬
‫=̅‬ ‫‪=30‬‬
‫إذن رتبة السنة التً التً ٌتعدى فٌها رقم األعمال هده‬
‫المؤسسة ‪ 511‬هً ‪ 56‬ومنه السنة هً ‪2155‬‬ ‫‪ -2‬تمثٌل سحابة النقط (‪Mi (xi, yi‬‬
‫‪60‬‬
‫التمرٌن الثالث ( ‪ 40‬نقاط )‬
‫‪50‬‬
‫‪40‬‬
‫‪ 5‬حساب ‪U1. U2.U3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪Série1‬‬
‫=‪Un+1‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪10‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫== ‪U1‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪5x‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫=‪U2‬‬ ‫=‬ ‫= ــــــــــــــــــــ‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬تعٌٌن ‪ a‬معامل توجٌه ( ∆ )‬
‫∑ )‪(1/4‬‬ ‫̅ ̅‬
‫‪0.5‬‬ ‫=‪a‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪5x‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫∑‬ ‫‪̅̅̅2‬‬
‫‪0.25‬‬
‫=‪U3‬‬ ‫=‬ ‫ــــــــــــــــــــ‬ ‫=‬
‫‪1‬‬
‫∑‬
‫‪0.5‬‬
‫‪ *2‬البرهان بالتراجع ‪:‬‬
‫نسمً )‪ p(n‬الخاصٌة ( ‪)Un‬‬
‫‪ 0.5‬مرحلة ‪0‬‬ ‫∑‬ ‫‪̅̅̅2=38.75‬‬
‫‪1.23‬‬ ‫‪Un‬‬ ‫إدا كان ‪ n=0‬فان ‪ U0 =6‬ومنه‬
‫و بالتالً )‪ p(0‬صحٌحة‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪a 5.42‬‬

‫مرحلة ‪42‬‬ ‫تعٌٌن معادلة‬

‫نفرض )‪ p(n‬صحٌحة من أجل عدد طبٌعً ‪n‬‬ ‫هً ‪y= ax+b‬‬ ‫معادلة‬
‫‪Un‬‬ ‫أي‬ ‫‪b= ̅ - ̅a‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪6.97‬‬

‫هً ‪y=5.42x+6.97 :‬‬ ‫إذن معادلة‬

‫عالمة‬ ‫العالمة‬

‫كتابة ‪ Un‬بداللة ‪n‬‬ ‫‪Un+1‬‬ ‫لنبرهن أن )‪ p(n+1‬صحٌحة أي‬

‫‪1.3‬‬ ‫= ‪Un‬‬ ‫)‬ ‫‪n‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪ Un = Vn+‬ومنه‬ ‫‪5‬‬
‫‪Un‬‬ ‫و منه ‪-‬‬ ‫‪Un‬‬ ‫‪ Un‬و منه‬ ‫لدٌنا‬

‫‪n+1‬‬
‫‪Un+1‬‬ ‫ومنه‬
‫‪Sn = -‬‬ ‫‪]1- (-‬‬ ‫ب ‪ /‬تبٌان أن [‬
‫إذن )‪ p(n+1‬صحٌحة‬
‫خالصة‬
‫‪n+1‬‬ ‫‪n+1‬‬
‫‪1.3‬‬ ‫‪Sn = V0‬‬ ‫‪=]1- (-‬‬ ‫[‬ ‫‪1.23‬‬ ‫‪Un+1‬‬ ‫من أجل كل عدد طبٌعً ‪:n‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -3‬استنتاج أن ‪ Un‬متزاٌدة تماما ‪:‬‬
‫‪5-‬‬

‫=‪Un+1 - Un‬‬ ‫‪Un- -‬‬

‫[‪]1- (- n+1‬‬ ‫‪= Un‬‬ ‫=‬ ‫‪Un -‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــ = ‪Sn‬‬ ‫لدٌنا‬
‫‪-‬‬ ‫‪Un+1‬‬ ‫‪ Un‬ومنه‬

‫‪1.53‬‬
‫‪Sn = - ]1- (-‬‬ ‫‪n+1‬‬
‫[‬ ‫متزاٌدة تماما على ‪N‬‬ ‫‪ Un+1‬ومنه‬ ‫ادن‬

‫‪Vn+1‬‬ ‫‪ -4‬أ ‪ /‬تبٌان أن ‪Vn‬‬

‫́‬ ‫‪n‬‬ ‫ج ‪ /‬استنتاج المجموع‬

‫= ‪Vn+1 Un+1-‬‬ ‫‪Un‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪́ =U0+U1+…+Un‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪Vn+1‬‬ ‫‪Un‬‬ ‫) ‪= (Un -‬‬
‫‪Un = Vn+‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫) ‪́ (V0+ ) + (V0+ )+….+ (V0+‬‬ ‫‪Vn‬‬ ‫‪Vn+1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪́ = Sn +‬‬ ‫)‪(n+1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫=‪Vn+1‬‬ ‫‪Vn‬‬ ‫‪ Vn+1‬من الشكل‬ ‫‪Vn‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪́ n = - ]1- (-‬‬ ‫‪n+1‬‬
‫)‪[ + (n+1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫و حدها االول ‪V0 = 40-‬‬ ‫=‬ ‫ادن (‪ ) Vn‬متتالٌة هندسٌة أساسها‬

‫= ‪V0 = 6-‬‬

‫‪ -5‬كتابة الجداء بداللة ‪n‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫)‪V0xV5x…Vn= V0(V0q)(V0q2)…x(V0qn‬‬
‫‪= (V0xV0x…xV0)x(qxq2x…xqn 0.5‬‬ ‫كتابة ‪ Vn‬بداللة ‪n‬‬
‫‪= V0 n+1xq‬‬ ‫= ‪Vn‬‬ ‫)‬ ‫‪n‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪ Vn = V0xqn‬ومنه‬

‫) ( ‪V0xV1x…xVn= ( (n‬‬
‫‪0.5‬‬
 ‫‪2211‬‬ ‫‪24‬‬

‫اختبار الثالثي األَل في مادة ‪ ‬الرياضياث ‪‬‬

‫التمريه األَل‪ 12(:‬وقاط)‬

‫‪U0 = 3‬‬ ‫‪nN‬‬ ‫‪Un‬‬
‫‪n‬‬
‫= ‪Un+1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪U2 U1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Vn+1 = Un+1 – Un‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪Vn‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪ Vn+1‬ثم استىتج‬ ‫‪n‬‬
‫طبيعت المتتاليت (‪ ََ )Vn‬عيه حدٌا األَل ‪V1‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪Vn‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪Sn = V1 + V2 + … + Vn‬‬
‫) ( ‪Un = 6‬‬ ‫‪3 n‬‬ ‫‪Sn‬‬ ‫‪Un‬‬
‫‪Un‬‬

‫التمريه الثاوي‪ 12(:‬وقاط)‬

‫‪I‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫;‬ ‫;‬

‫التمريه الثالث‪(:‬‬

‫‪2227 2226 2225 2224 2223 2222‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪xi‬‬
‫‪51 % 37 % 31 % 30 % 27 % 25 % yi‬‬

‫)‪Mi (xi ; yi‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪G‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2212‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪‬‬

‫وُفمبر ‪2211‬‬ ‫المستُِ وٍائي تسيير ََ إقتصاد‬
‫تصحيح إختبار الثالثي األَل لمادة الرياضياث‬
‫التمريه األَل‪ 26( :‬وقاط)‬

‫‪Un + 1 = Un – 1‬‬ ‫‪U0 = 3‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫– = ‪U2‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪U1 = 1 )1‬‬

‫‪Vn + 1 = Un + 1 – Un )2‬‬
‫‪Vn + 1 = Un + 1 – U n‬‬ ‫أ‪/‬‬

‫– ‪= Un – 1‬‬ ‫‪Un – 1 + 1‬‬

‫‪21‬‬
‫‪= (Un – Un – 1) = Vn‬‬

‫إذن (‪ )Vn‬متتاليت ٌىدسيت آساسٍا ََ حدٌا األَل ‪V1 = – 2 ، V1‬‬

‫ب ‪ /‬كتابت ‪ Vn‬بداللت ‪n‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫) ( ‪Vn = – 2‬‬

‫جـ ‪Sn = V1 + … + Vn /‬‬

‫‪Sn = V1 .‬‬
‫‪0,75‬‬
‫‪=6 ( ) –6‬‬

‫د ‪ /‬التعبير عه ‪ Un‬بداللت ‪:Sn‬‬

‫‪Sn = V 1 + … + V n‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪Sn = U1 – U0 + U2 – U1 + … + Un – Un – 1‬‬
‫‪Sn = – U0 + Un‬‬
‫إذن‪Un = Sn + U0 :‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪Un = 6 ( ) – 6 + 3 = 6 ( ) – 3‬‬

‫ٌـ ‪ /‬تعييه إتجاي تغير (‪)Un‬‬

‫) ( ‪Un + 1 – Un = – 2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ Un+ 1 – Un < 0‬إذن (‪ )Un‬متىاقصت‬
‫أي (‪ )Un‬متقاربت ‪0,5‬‬ ‫َ ‪0,5 lim Un = – 3 /‬‬
 ‫التمريه الثاوي‪ 26( :‬وقاط)‬

‫‪1,5‬‬ ‫=‬
‫(‬ ‫)‬

‫‪1,5‬‬ ‫‪=+‬‬

‫‪1,5‬‬ ‫‪= –‬‬

‫(‬ ‫)‬
‫‪1,5‬‬ ‫=‬ ‫‪=1‬‬
‫(‬ ‫() –‬ ‫)‬

‫التمريه الثالث‪ 27( :‬وقاط)‬

‫‪0,25 x 6‬‬ ‫التمثيل‬
‫‪02‬‬ ‫)‪G (3,5 ; 33,5‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪b = 18,95‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪a = 4,59‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪y = 4,59 x + 18,95‬‬
‫مه أجل ‪ x = 9‬رتبت السىت ‪2212‬‬
‫‪ 01‬وجد ‪ ََ y = 60‬عليً الىتيجت المتُقعت ٌي ‪60 %‬‬
 ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2015 - 2014 :‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﺑﻠﺤﺎج ﻗﺎﺳﻢ ﻧﻮراﻟﺪﯾﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ ‪2014/11/30‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷول‬ ‫اﻟﺸﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ 3:‬ﺛﺎﻧﻮي ﺗﺴﯿﯿﺮ و اﻗﺘﺼﺎد‬
‫‪ ‬اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 08 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪1‬‬
‫‪ u n  ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋﺪدﯾﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑـ ‪ u 0   :‬ﺣﯿﺚ ‪ ‬ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ و ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪u n 1  u n  2 ، n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .I‬ﻋﯿﻦ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ ‬ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻜﻮن ‪ u n ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪.‬‬
‫‪ .II‬ﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻧﻔﺮض أن ‪. u 0  3‬‬
‫‪ (1‬أﺣﺴﺐ ‪ . u 3 ,u 2 ,u 1‬ﺧﻤﻦ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ‪. u n ‬‬
‫‪ (2‬ﺑﺮھﻦ ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪ n‬ﻓﺎن ‪. u n  4 :‬‬
‫‪ (3‬ھﻞ ‪ u n ‬ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ؟ ﺣﺪد ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ (4‬ﻟﺘﻜﻦ ‪ v n ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋﺪدﯾﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ أﺟﺎ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪ n‬ﺑـ ‪v n  u n  4 :‬‬
‫أ( ﺑﺮھﻦ أن ‪ v n ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ھﻨﺪﺳﯿﺔ ﯾﻄﻠﺐ ﺗﻌﯿﯿﻦ أﺳﺎﺳﮭﺎ و ﺣﺪھﺎ اﻷول ‪.‬‬
‫ب( أﺣﺴﺐ ﻋﺒﺎرة ‪ v n‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. n‬‬
‫‪n‬‬
‫‪1‬‬
‫ج( أﺛﺒﺖ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد طﺒﯿﻌﻲ ‪ . u n  7    4 ، n‬أﺣﺴﺐ ‪lim u n‬‬
‫‪n ‬‬
‫‪2‬‬
‫د( أﺣﺴﺐ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻤﺠﻤﻮع ‪ S n  v 0  v 1  v 2  ...  v n :‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ n‬اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪S' n  u 0  u1  u 2  ...  u n‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 06 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ ‬ورد ﻓﻲ ﻣﻄﻮﯾﺔ ﻷﻣﻦ اﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﯾﻌﻄﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻟﺴﯿﺎرة ﺑﺎﻟﻤﺘﺮ ﺑﺪﻻﻟﺔ‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺴﯿﺎرة ) ﻛﻢ ‪ /‬ﺳﺎ(‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺴﯿﺎرة ) ﻛﻢ‪ /‬ﺳﺎ( ‪xi‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪110‬‬
‫ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﻗﻒ ‪ ) yi‬ﻣﺘﺮ(‬ ‫‪28‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪98‬‬
‫‪ (1‬أ( ﻣﺜﻞ ﺳﺤﺎﺑﺔ اﻟﻨﻘﻂ ﻟﻠﺴﻠﺴﻠﺔ ‪  x i ; y i ‬ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ) ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ ‪ 1cm‬ﻟﻜﻞ ‪ 10km / h‬ﻋﻠﻰ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺤﻮر ﯾﺒﺪأ اﻟﺘﺪرﯾﺞ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ‪ 40‬و ‪ 1cm‬ﻟﻜﻞ ‪ 10m‬ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﺘﺮاﺗﯿﺐ (‬
‫ب( أﺣﺴﺐ اﺣﺪاﺛﯿﺎت اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪ ، G‬ﺛﻢ ﻋﻠﻤﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪.‬‬
‫ﺛ َم أرﺳﻢ ‪.  D ‬‬ ‫‪ (2‬ﺑﯿَﻦ أنَ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ اﻻﻧﺤﺪار ‪  D ‬ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﯿﺎ ھﻲ ‪y  1.15 x  31.5 :‬‬
‫‪ 200km / h‬؟‬ ‫‪ (3‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻮﻗﻒ ﺳﯿَﺎرة ﺗﺴﯿﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ 06 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪x  2x  3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪f  x ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ f ‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪  ‬ﺑـ ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪bx  c‬‬
‫‪f  x  a ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ (1‬ﻋﯿﻦ اﻷﻋﺪاد اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ ‪ b , a‬و ‪ c‬ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪، x  ‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ (2‬أﺣﺴﺐ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻋﻨﺪ ﺣﺪود ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ‪ .‬ﻓﺴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ھﻨﺪﺳﯿﺎ‪.‬‬
‫ا‪ ‬ا‪‬را‪2015 – 2014 : ‬‬ ‫ا‪  3 : ‬وا‪‬د‬ ‫‪ ‬ا‪‬ر ا‪‬ول‬

‫ا‪‬‬ ‫ا‪‬‬

‫‪ 08‬م‪‬‬ ‫ا‪ ‬ا‪‬ول ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪ u0   :‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﯿﻌﻲ ‪un 1  un  2 ، n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .I‬ﺗﻌﯿﻦ ﻗﯿﻤﺔ ‪ ‬ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ‪  un ‬ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪:‬‬
‫‪  un ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﯾﻌﻨﻲ ‪un 1  un  u0  ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫وﻣﻨﮫ ‪2    ‬‬ ‫إذن ‪  2  ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪  4 :‬‬ ‫أي ‪  2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .II‬ﻧﻔﺮض ‪:   3‬‬
‫‪ (1‬ﺣﺴﺎب اﻟﺤﺪود ‪: u3 , u2 , u1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪u1  u0  2   2  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3  0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1  1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪u2  u1  2       2  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2  2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1  9‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪u3  u 2  2       2  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2  4‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﺨﻤﯿﻦ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:  un ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫وﻣﻨﮫ ‪  un ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ‪.‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أنَ ‪u0  u1  u2  u3‬‬
‫‪ (2‬اﻟﺒﺮھﺎن ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﯿﻌﻲ ‪: un  4 ، n‬‬
‫ﻧﺴﻤﻲ ‪ P  n ‬ھﺬه اﻟﺨﺎﺻﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪ n  0‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪ u0  3‬و ‪ 3  4‬أي ‪ u0  4‬وﻣﻨﮫ ‪ P  n ‬ﺻﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ‪n  0‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻔﺮض ﺻﺤﺔ ‪ P  n ‬أي ﻧﻔﺮض أنَ ‪ un  4‬وﻧﺒﺮھﻦ ﺻﺤﺔ ‪ P  n  1‬أي ‪un 1  4‬‬
‫‪01‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪ un  4 :‬وﻣﻨﮫ ‪un   4 ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أي ‪ un 1  4‬وﻣﻨﮫ ‪ P  n  1‬ﺻﺤﯿﺤﺔ ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪un  2   4   2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺴﺐ ﻣﺒﺪأ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻓﺈنَ ‪ P  n ‬ﺻﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﯿﻌﻲ ‪n‬‬
‫‪ (3‬دراﺳﺔ ﺗﻘﺎرب اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:  un ‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪  un ‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﺘﻨﺎﻗﺼﺔ وﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻷﺳﻔﻞ ﺑﺎﻟﻌﺪد ‪ 4‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ وﺗﺘﻘﺎرب ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ‪. 4‬‬ ‫‪-‬‬
‫أي ‪lim un  4‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪n ‬‬

‫‪ (4‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪vn  un  4 :‬‬

‫ب( اﻟﺒﺮھﺎن أنَ ‪  vn ‬ھﻨﺪﺳﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪0.75‬‬ ‫وﻣﻨﮫ ‪un  vn  4‬‬ ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪vn  un  4 :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫وﻣﻨﮫ ‪vn 1  vn‬‬ ‫وﻟﺪﯾﻨﺎ ‪vn 1  un 1  4  un  2  4   vn  4   2 :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.25  0.25‬‬
‫‪1‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪  vn ‬ھﻨﺪﺳﯿﺔ أﺳﺎﺳﮭﺎ ‪ q ‬وﺣﺪھﺎ اﻷول ‪v0  u0  4  3  4  7‬‬
‫‪2‬‬
 : n ‫ ﺑﺪﻻﻟﺔ‬vn ‫ب( ﺣﺴﺎب ﻋﺒﺎرة‬
n
0.5 n 1
vn  v0  q  7  
2
n
1
: n ‫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﻃﺒﯿﻌﻲ‬un  7    4 ، َ‫ج( اﺳﺘﻨﺘﺎج أن‬
2
0.5 un  vn  4 : ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ 
n
1
un  7    4 ‫إذن‬
2
: lim un ‫ﺣﺴﺎب‬ 
n 
n
0.5 1 1   1 n 
1   1 ‫ﺣﯿﺚ‬ lim    0 َ‫ ﻻن‬lim un  lim  7    4   4
2 n   
 2
n 2 n 
  
: S n ‫د( ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
  1 n 1 
 1   
 1  q n 1   2 
Sn  v0  v1  ...  vn  v0     3 
 1 q  1 
0.5  1 2 
 
 1  1 n  1
n

S n  6 1      6  3   ‫أي‬
 22  2
 

: S 'n ‫اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ 

S 'n  u0  u1  ...  un  v0  4  v1  4  ...  vn  4
01 S 'n  v0  v1  ...  vn  4  n  1  Sn  4n  4 ‫وﻣﻨﮫ‬
n n
1 1
S 'n  6  3    4 n  4  2  4 n  3  
2 2
‫ م‬06 : ‫م‬‫ ا‬‫ا‬
: ‫( أ( ﺗﻤﺜﯿﻞ ﺳﺤﺎﺑﺔ اﻟﻨﻘﻂ‬1
y

y = 1,15 x + -31,5
100

90

80

70
G
60

01.5 50

40

30

20

10

-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 x

-10
 : G ‫ب( ﺣﺴﺎب إﺣﺪاﺛﯿﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
28  58  70  83  98 50  80  90  100  110
yG   67.4 ‫ و‬xG   86 : ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ 
5 5
01
G  86;67.4 
G ‫ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬
: y  1.15 x  31.5 ‫ ھﻲ‬ D  ‫( ﺗﺒﯿﺎن أنَ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ اﻻﻧﺤﺪار‬2
cov  x; y 
a : ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ 
v  x
xi 50 80 90 100 110
yi 28 58 70 83 98
xi  x - 36 -6 4 14 24
yi  y - 39.4 - 9.4 2.6 15.6 30.6
 x  x  y  y 
i i 1418.4 56.4 10.4 218.4 734.4
02.5 2
 x  x
i 1296 36 16 196 576

1 5
 xi  x yi  y 15  2438
n i 1
  
a   1.15 : ‫إذن‬
1 5 2 1
 xi  x
n i 1
 5

 2120

G   D  َ‫ﻻن‬ b  y  ax  67.4  1.15  86  31.5

y  1.15 x  31.5 :  D  ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ اﻻﻧﺤﺪار‬
‫رﺳﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻢ اﻻﻧﺤﺪار‬ 
: 200km / h ‫( ﺣﺴﺎب ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻟﺴﯿﺎرة ﺗﺴﯿﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬3
01 y  1.15  200  31.5  198.5m
‫ م‬06 ‫ ا‬‫ا‬
x2  2 x  3
D f    ;0  0;  ‫و‬

f  x  : ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ 
x2
bx  c
: f  x  a  ، ‫ ﺑﺤﯿﺚ ﯾﻜﻮن‬c ‫ و‬b, a ‫( ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻷﻋﺪاد اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ‬1
x2
02 x2 2x  3 2x  3
f  x  2  2
 1 : ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ 
x x x2
c  3 ‫ و‬b  2, a  1 : ‫وﻣﻨﮫ‬
: ‫( ﺣﺴﺎب اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻋﻨﺪ ﺣﺪود ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ‬2
x2  2 x  3 x2
lim f  x   lim  lim 2  1 
x  x  x2 x  x

 lim  x 2  2 x  3  3
 x  
0  x2  2 x  3 
 َ‫ ﻻن‬lim f  x   lim     
 x lim x 2
 0  
x  0 
x  0
 x2 
03 

0

 lim  x 2  2 x  3  3
 x  
0  x2  2x  3 
 َ‫ ﻻن‬lim f  x   lim     
lim
 x  x 2
 0  
x  0 
x  0
 x2 

0

x2  2 x  3 x2
lim f  x   lim  lim 1 
x  x  x2 x  x 2
 ‫اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ اﻟﮭﻨﺪﺳﻲ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  C f ‬ﻋﻨﺪ ‪ ‬وﻋﻨﺪ ‪. ‬‬ ‫‪ y  1 -‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب أﻓﻘﻲ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ‬
‫‪01‬‬
‫‪ x  0‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻘﺎرب ﻋﻤﻮدي ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ ‪ C ‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪   ‬ا‪‬ر‪‬‬
‫ديسمبر ‪2013‬‬ ‫( تسيير اقتصاد) ‪3ASGE‬‬ ‫‪ :‬الثالث ثانو‬ ‫المستو‬
‫المد ‪03:‬سا‬ ‫اختبار الفصل اأ ل في ماد الرياضيا‬
‫التمرين‪05( 01‬ن)‬

‫) ‪M i ( xi ; yi‬‬

‫‪G‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪y  88.029x  528.067‬‬

‫التمرين‪05( :02‬ن)‬
‫‪1‬‬
‫) ‪un 1  (un  ‬‬ ‫‪u0  1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ un ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪un‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  1‬‬
‫‪vn  un  1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ vn ‬‬
‫‪ vn ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪un‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪vn‬‬

‫‪ un ‬‬ ‫ﺟ‬

‫‪Sn  u0  u1  ...  un‬‬ ‫‪Sn‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪2 1‬‬
 )‫ن‬05( :03‫التمرين‬

f' 0;  Cf

 Cf
y Cf
A
 11 1 
 ;  Cf
 2 2
Cf
B
f '  3 f (0) f ' 1
Cf
1
1
g  x 
f  x

O x
1

g '  3 g ' 1

)‫ن‬05( :04 ‫التمرين‬

x2  2
f ( x)  R  1 f
x 1
f (C f )
c
f ( x)  ax  b  R  1 x c , b, a
x 1
f
y  x 1 ∆ (C f )
(C f ) A(1,2)

2 2
‫ديسمبر ‪2013‬‬ ‫( تسيير اقتصاد) ‪3ASGE‬‬ ‫‪ :‬الثالث ثانو‬ ‫المستو‬
‫تصحيح اختبار الفصل اأ ل في ماد الرياضيا‬

‫حل التمرين اأول ‪:‬‬

‫)‪G(3.5 ; 836.167‬‬ ‫‪G‬‬

‫‪y  88.029x  528.067‬‬ ‫‪‬‬

‫‪x  14‬‬

‫(‪ 1760‬أ )‬ ‫‪y  1760‬‬ ‫‪y  88.029(14)  528.067‬‬

‫حل التمرين الثاني ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 1‬‬ ‫‪u0  1‬‬ ‫‪u0  (u0   ) :‬‬ ‫ث بت‬ ‫‪un‬‬ ‫ا تت‬ ‫‪ ‬حت ت‬ ‫ق‬
‫‪2‬‬

‫‪vn 1  un 1  1‬‬ ‫‪ vn ‬‬

‫‪1‬‬
‫‪v0  2‬‬ ‫حث‬ ‫‪q‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ vn ‬‬ ‫‪vn 1  vn :‬‬ ‫جد‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪n‬‬ ‫م أج ك عدد ط ع‬ ‫‪un  2( )n  1‬‬ ‫‪vn  2( )n‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪n‬‬ ‫بدا‬ ‫‪un‬‬ ‫كت ب ‪ vn‬ثم‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪N‬‬ ‫م‬
‫‪un‬‬ ‫ا تت‬

‫‪1.5  0.5 2‬‬

‫‪f (3) ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪f (1)  0‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪f (0)  0‬‬
‫‪3  5.5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1, ‬‬ ‫ا ج‬ ‫‪ 0,1‬مت قص ت م ع‬ ‫ا ج‬ ‫متزا د ت م ع‬ ‫‪f‬‬ ‫ا دا‬
‫‪0,  : g‬‬ ‫مج ع تعر ف ا دا‬
‫‪1‬‬
‫‪g  x ‬‬ ‫تغ را ا دا‬ ‫اتج‬
‫‪f  x‬‬

‫الصفحة ‪2/1‬‬
  f ( x)
g  x   : 0,  x
 f  x 
2

g ' 1  0 g ' 1

4
g '  3  g '  3 ‫حس‬
15

: ‫حل التمرين الرابع‬

c
f ( x)  ax  b  R  1 x c , b, a
x 1
1
f ( x)  x  1  ‫أ‬ a  1 , b=1 , c=-1
x 1
:f
x2  2 x  2
R  1 ‫ا دا متزا د ت م م أج‬ f ( x)  R  1 x
( x  1) 2

y  x 1 ∆ (C f )

x  ,1 ∆ (C f )

, x  1;  ∆ (C f )

y  2x  2

2/2 ‫الصفحة‬
 ‫ديسمر ‪4102‬‬ ‫امستٍَ‪ :‬الثالثة ثانٍي ىتسير واقتصاد ‪3ASGE‬و‬

‫امدة‪10 :‬سا‪11‬‬ ‫اختبار الفصل اأول ي مادة الرياضيات‬

‫التمرين ‪ :10‬ى‪10‬نو‬
‫يبي د اس نسب الكراء في م خول امواطن‬ ‫الج ل التالي ّ‬

‫‪a‬‬ ‫‪1978‬‬ ‫‪992‬ت‬ ‫‪994‬ت‬ ‫‪992‬ت‬ ‫ةةة‪4‬‬ ‫‪2‬ةة‪4‬‬

‫‪X i  a  1970‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬ت‬ ‫‪44‬‬ ‫‪42‬‬ ‫ة‪4‬‬ ‫‪42‬‬
‫‪%Yi‬‬ ‫‪2‬ب‪2‬‬ ‫‪4‬ب‪2‬‬ ‫‪4‬ب‪2‬‬ ‫‪4‬ب‪4‬‬ ‫‪4‬ب‪4‬‬ ‫‪9‬ب‪4‬‬
‫ت‪ -‬مثل سحاب النقط ) ‪ M i ( xi , yi‬في معل متعام مختا جي اب‬
‫‪ -4‬أحس إح اثي النقط امتوسط ‪ G‬لسحاب النقط ‪ M i‬ب‬
‫‪ -4‬التع يل بمستقي مايرب‬
‫أ‪ -‬ح ّ د إح اثي النقط امتوسط ‪ G1‬للنقط الثاث اأ ل النقط امتوسط ‪ G2‬للنقط الثاث‬
‫اأخير ب‬
‫ب‪ -‬أكت معادل مختصر للمستقي ( ‪ ) G2 G1‬أنشئ عل البيا ب‬
‫‪ -2‬التع يل بمستقي اانح ا ب‬
‫بثاث أ قام أنش ئ ه ا امستقي ب‬ ‫أ‪ -‬أ ج مستقي اإح ا ‪ y  ax  b‬ب تعطى ‪ b, a‬م‬
‫ب‪ -‬باستعمال التع يلي السابقي ق نسب الكراء سن ‪4‬تة‪4‬ب‬
‫التمرين ‪ :2‬ى‪ 05‬نقطو‬
‫الج ل التالي يعطي مساف التوق باأمتا عن الضغط عل امكبح لسيا ما حس السرع امستعمل‬
‫امق بـ ‪km/ h :‬‬
‫السرع ‪x i‬‬ ‫ة‪2‬‬ ‫ةث ةت ة‪2‬‬ ‫ة‪4‬ت ةتت ةةت ة‪ 9‬ة‪9‬‬
‫ت‪95‬ت امساف ‪y i‬‬ ‫‪ 180‬تةت ‪ 9252‬ث‪5‬ةث ‪52‬ث‪ 2‬ت‪ 2‬ث‪52 425‬ت‪4‬‬
‫الصفحة ‪2/1‬‬
 ‫‪10m‬‬ ‫‪ 1cm‬لكل‬ ‫‪10km/ h‬‬ ‫‪ 1cm‬لكل‬ ‫ت) مثل سحاب النقط في معل متعام متجانس‪ ،‬الوح‬
‫‪ )4‬أ‪ -‬عي إح اثيا النقط امتوسط ‪ G‬؟‬
‫ب‪ -‬عي معادل مستقي اانح ا بامربعا ال نيا ؟‬
‫‪ -‬انش ئ ه ا امستقي‬
‫‪ )4‬أ‪-‬ك ستكو مساف التوق عن استعمال السرع ‪160km/ h‬‬
‫امعطا من طرف امصالح امختص هي ‪197.6m‬‬ ‫ب‪-‬مساف التوق‬
‫عي النسب امئوي للخطأ امرتك في ه ا التع يل؟‬
‫التمرين ‪:13‬ى ‪ 04‬نقاطو‬
‫‪f x  ‬‬
‫‪x 2  4x  5‬‬
‫نعتبر ال ال الع دي ‪ f‬امعرف عل امجموع }‪ ℝ − {−1‬كما يلي‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ Γ‬امنحنى اممثل لها في امستو امنسوب إل معل متعام متجانس ⃗ ;⃗ ;� ب‬
‫; ;� حي من أجل كل ع د � من‪:‬‬ ‫تب اثب ان توج ثا أع اد حقيقي‬
‫‪ f x   ax  b ‬ب‬ ‫‪c‬‬
‫}‪ℝ − {−1‬؛‬
‫‪x 1‬‬
‫‪4‬ب احس الفر ] ‪ ،[� � − � + 3‬ما ا تستنتج؟‬
‫‪4‬ب احس �́ � ث استنتج اتجاه تعير ال ال � ب‬
‫‪2‬ب ا ج معادل امماس )‪ (‬للمنحنى ) ‪ (‬عن النقط ا الفاصل ‪1‬ب‬
‫التمرين ‪:04‬ى ‪ 06‬نقاطو‬
‫‪n‬‬ ‫من أجل كل ع د طبيعي‬ ‫‪un 1 ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪u 2‬‬ ‫العاق التراجعي ‪:‬‬ ‫‪u0  6‬‬ ‫‪  un ‬متتالي ع دي معرف بح ها اأ ل‬
‫‪ ،‬ما ا تخمن بالنسب اتجاه تغيرا امتتالي ‪  un ‬ب‬
‫‪3 n‬‬
‫تب احس القي امضبوط للح د ‪، u1‬‬
‫‪u3‬‬ ‫‪u2‬‬
‫‪4‬ب بي أ ‪ un  3‬من أجل كل ع د طبيعي ‪ n‬ب‬
‫‪4‬ب أ ـ برهن أ امتتالي ‪  un ‬متناقص ب‬
‫ب ـ استنتج أ امتتالي ‪  un ‬متقا ب ب‬
‫‪2‬ب نعتبر امتتالي الع دي ‪  vn ‬امعرف من أجل كل ع د طبيعي ‪ n‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪ vn  un  ‬حي ‪ ‬ع د حقيقي ب‬
‫أ ـ عي الع د الحقيقي ‪ ‬بحي تكو امتتالي ‪  vn ‬متتالي هن سي ‪ ،‬يطل تعيي ح ها اأ ل اساسها ب‬
‫‪ nlim‬ب‬
‫‪ ‬‬
‫ب ـ اكت ‪ v n‬ب ال ‪ n‬استنتج كتاب ‪ un‬ب ال ‪ n‬ب احس ‪un‬‬

‫ب ال ‪ n‬ب‬ ‫‪Sn‬‬ ‫‪ ،‬احس‬ ‫‪Sn  u0  u1  ...  un‬‬ ‫جـ ـ نضع‬

‫بالتٍفيق‬
‫الصفحة ‪2/2‬‬
 ‫‪3‬‬

‫حل التمرين اأول‬

‫لسحابة النقط ‪ M i‬هي ‪G1 (22;3.87) .‬‬ ‫‪G‬‬ ‫حداثي النقطة المتوسط‬

‫‪ ) G2‬هي ‪y  0,104x  6,154‬‬ ‫منه معاد ة ا مستقيم ( ‪G1‬‬ ‫‪ G1 (14,66;4,63) )ϯ‬و )‪ G 2 (29,33;3,1‬و‬

‫‪ )ϰ‬باتباع ا خطوات ا مذ ورة في ا درس نحصل على ‪ a  0,0779‬و ‪b  5,579‬‬

‫‪y  0,078x  5.586‬‬

‫نسبة ال راء سنة‪ 2102‬باستعما طريقة ماير هي ‪0.1‬‬
‫نسبة ال راء سنة‪ 2102‬باستعما طريقة التعديل بمستقيم اانحدار هي ‪2..0.‬‬

‫حل التمرين الثاني‬

‫لسحابة النقط ‪ M i‬هي ‪G(80;51.04) .‬‬ ‫‪G‬‬ ‫حداثي النقطة المتوسط‬

‫معا لة المستقيم هي ‪y  1.56 x  74.16‬‬

‫مسافة التوقف هي ‪ 01..21‬متر‬
‫النسبة الم ية لل طأ هي ‪20...‬‬

‫حل التمرين الثالث‬

‫‪f ( x) ‬‬
‫‪x2  4x  5‬‬ ‫‪ f‬معرفة عى ‪R - - 1‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪:‬‬
‫‪ )1‬اجا ‪c ، b ، a‬‬

‫‪f ( x)  ax  b ‬‬
‫‪c‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪c 8‬‬ ‫‪b3‬‬ ‫‪a 1‬‬

‫‪8‬‬
‫‪f ( x)  ( x  3) ‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪)2‬‬

‫) ‪ (cf‬فوق امس تقم ‪y  x  3‬‬ ‫جد‬ ‫‪x   ,1‬‬

‫جد ) ‪ (cf‬ح امس تقم ‪y  x  3‬‬ ‫‪x   1,‬‬

 ‫‪x2  2 x  1‬‬ ‫‪ f ‬من اجل ‪x  R   1‬‬
‫‪f ( x) ‬‬
‫‪ )3‬حسا‬
‫‪( x  1) 2‬‬
‫مزايد ماما‬ ‫‪f‬‬ ‫اداة‬ ‫‪x  R   1‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪ )4‬معا ة اماس عند‬
‫‪y  x 1‬‬

‫حل التمرين الرابع‬

‫‪U3 ‬‬ ‫‪U2 ‬‬ ‫‪U1  4‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ )2‬اثبا أن ‪Un  3 :‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫اس تعال الرهان الراجع‬
‫‪U n1  U n‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪(U n  3) )3‬‬
‫‪3‬‬
‫متتالية متناقصة‬ ‫) ‪(U n‬‬ ‫ان‬

‫‪ )4‬امتتالية امتقا بة لها حدو من اسفل ومتناقصة‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪U n  3   3‬‬ ‫‪Vn  3 ‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫ومنه‬ ‫‪)5‬‬
‫‪ 3‬‬ ‫‪ 3‬‬

‫‪lim U n  3‬‬
‫‪x ‬‬
‫ديسمرب‪2015‬‬ ‫املس توى ‪ :‬الثالثة اثنوي (تس يري واقتصاد ‪)3ASGE‬‬
‫الــمدة‪03:‬سا‪00‬‬ ‫اختبار الفصل ا ألول يف مادة الرايضيات‬

‫التمرين األول(‪06‬ن) ‪ :‬يمثل الجدول التالي الوقت الجزئي للعمال في احد الشركات بين سنتي ‪ 1980‬و‪1999‬‬
‫ثم اعطيت قيم تقريبية لسنتي ‪2000‬و‪2004‬‬

‫السنة‬ ‫‪1980‬‬ ‫‪1985‬‬ ‫‪1990‬‬ ‫‪1995‬‬ ‫‪1997‬‬ ‫‪2000 2004‬‬

‫الوقت الجزئي ‪yi  o ‬‬
‫‪o‬‬ ‫‪8.3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪15.2‬‬ ‫‪16.8‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪20‬‬
‫ندرس السلسلة االحصائية ‪ M i  xi ; yi ‬من اجل ‪1980  xi  1997‬‬

‫‪-1‬مثل سحابة النقط الموافقة للسلسلة االحصائية ‪ M i  xi ; yi ‬في معلم متعامد‬

‫(على محور الفواصل ‪ 2cm‬يمثل ‪5‬سنوات على محور التراتيب ‪ 1cm‬يقابل ‪) 2 0 0‬كما نأخذ ‪O 1980;0 ‬‬
‫‪-2‬عين احداثيتي النقطة المتوسطة ‪ G‬لهذه السلسلة ثم علمها‪.‬‬
‫‪-3‬اوجد معادلة مستقيم االنحدار باستعمال المربعات الدنيا لهذه السلسلة(تدور النتائج الى ‪.) 10‬‬
‫‪2‬‬

‫‪-4‬انشئ هذا المستقيم في المعلم ‪.‬‬

‫‪-5‬باستعمال التعديل الخطي السابق هل النتائج المتوقعة لسنتي ‪2000‬و‪2004‬محققة باستعمال التعديل السابق ؟‬
‫التمرين الثاني(‪07‬ن) ‪ :‬في اول يناير من سنة ‪ 2005‬بلغ عدد سكان مدينة ‪100000‬نسمة‪ .‬كل سنة يتزايد عدد‬
‫السكان ‪ ، 5 0 0‬اخذ بعين االعتبار المواليد الجدد والموتى هناك ‪ 4000‬مهاجر يمكنهم اإلقامة كل سنة في هذه‬
‫المدينة‬

‫من اجل كل عدد طبيعي ‪ n‬نسمي ‪ U n‬عدد المواليد في ‪ 1‬يناير سنة( ‪)2005+ n‬‬
‫‪ )1‬ا) احسب ‪U 2 ;U1;U 0‬‬

‫هل المتتالية ‪ U n ‬حسابية ؟ هندسية ؟ برر اجابتك‬

‫‪U n1  1,05U n  4000‬‬ ‫ب)بين انه من اجل كل عدد طبيعي ‪: n‬‬
‫‪Vn  U n  80000‬‬ ‫‪ )2‬من اجل كل عدد طبيعي ‪ n‬نضع ‪:‬‬
‫‪)3‬ا)اثبت ان ‪ Vn ‬متتالية هندسية يطلب تعين اساسها ‪ q‬وحدها االول‬
‫الصفحة ‪2/1‬‬
 ‫ب)اكتب عبارة الحد العام ‪ Vn‬بداللة ‪ n‬استنتج انه من اجل كل عدد طبيعي ‪U n  180000 1.05n  80000‬‬

‫ج) احسب نهاية المتتالية ‪U n ‬‬

‫‪g ( x)  2 x 3  x 2  1‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪g‬‬ ‫الثالث(‪07‬ن)‪ :‬الجزء االول‬ ‫التمرين‬

‫‪g‬‬

‫‪  0,6;0,7‬‬ ‫‪ g  x   0‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬حيث‬

‫استنتج اشارة ) ‪g ( x‬‬

‫‪x3  x 2  1‬‬
‫‪f ( x) ‬‬ ‫*‪R‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪3x‬‬

‫) ‪(o, i, j‬‬ ‫‪f‬‬ ‫) ‪(C f‬‬

‫‪f‬‬
‫‪g  x‬‬
‫‪f ( x) ‬‬ ‫*‪R‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪3x 2‬‬
‫‪f‬‬
‫‪f  ‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪  1,8‬‬

‫الصفحة ‪2/2‬‬
 ‫تصحيح االختبار‬
‫التمرين االول‬
‫‪)1‬تعين االحداثيات ‪G‬‬

‫‪G 1989.4;12.74‬‬ ‫‪ X  1989.4‬و ‪ Y  12.74‬ومنه‬ ‫لدينا‬

‫‪ )2‬ليكن ‪ y  ax  b‬معادلة مستقيم االنحدار باستعمال طريقة المربعات الدنيا نجد ‪ a  0, 486‬و ‪b  953,915‬‬

‫ومنه معادلة المستقيم ‪y  0, 486 x  953.915‬‬

‫‪ y  0, 486  2000   953.915‬اي ‪y  18,085‬‬ ‫‪)3‬تقديرات ‪2000‬باستعمال المعادلة‬

‫‪ y  0, 486  2004   953.915‬اي ‪y  20,029‬‬ ‫‪ )4‬تقديرات ‪2004‬باستعمال المعادلة‬

‫عند مقارنة النتائج يمكننا القول انها مقبولة‬

‫التمرين الثاني‬
‫‪ u0  100000‬و ‪ u1  109000‬و ‪u2  118450‬‬ ‫‪)1‬تعين الحدود‬

‫‪)2‬بتطبيق الوسط الحسابي نجدان ‪ u1  u0  u2‬فالمتتالية ليست حسابية‬

‫بتطبيق الوسط الهندسي نجدان ‪ u1  u0  u2‬فالمتتالية ليست هندسية‬

‫‪5‬‬
‫‪ un1  un ‬ومنه ‪un1  1,05un  4000‬‬ ‫‪un  4000‬‬ ‫‪)3‬لدينا‬
‫‪100‬‬

‫‪)4‬اثبات ان ‪ Vn ‬متتالية هندسية‬

‫‪vn1  1,05un  4000  80000‬‬ ‫‪ vn1  un1  80000‬بالتعويض نحد‬ ‫لدينا‬

‫‪ vn1  1,05un  84000‬ومنه ‪vn1  1,05vn‬‬

‫ومنه متتالية هندسية ‪ Vn ‬اساسها ‪q  1, 05‬‬

‫‪ )5‬عبارة الحد العام ‪ Vn‬بداللة ‪n‬‬

‫‪Vn  180000 1.05‬‬ ‫من اجل كل عدد طبيعي ‪n‬‬

‫‪n‬‬

‫استنتاج انه من اجل كل عدد طبيعي ‪U n  180000  0,9n  80000‬‬

‫‪U n  180000  0,9n  80000 U n  vn  80000‬‬

‫اي‬ ‫‪ Vn  U n  80000‬ومنه‬ ‫لدينا‬
 ‫الثالث‪:‬‬ ‫التمرين‬
‫‪)1‬دراسة التغيرات‬

‫‪lim g  x   lim 2 x3  ‬‬ ‫‪lim g  x   lim 2 x3  ‬‬ ‫ا) النهايات‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫و‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫ب)المشتقة الدالة ‪ g‬قابلة لالشتقاق على ‪ R‬ومنه ‪g   x   6 x 2  2 x‬‬

‫‪1‬‬
‫‪x0‬‬ ‫‪. x‬‬ ‫جـ)اشارة المشتق ‪ 6 x 2  2 x  0‬اي‬
‫‪3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫اتجاه التغير على المجال ‪  ; ‬و ‪ g   x   0  0; ‬فالدالة ‪ g‬متزايدة‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ 1 ‬‬
‫على المجال ‪   ;0  g   x   0‬فالدالة ‪ g‬متناقصة‬
‫‪ 3 ‬‬

‫جدول التغيرات‬
‫‪1‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪g  x ‬‬

‫‪g  x‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪‬‬
‫‪27‬‬

‫‪‬‬ ‫‪-1‬‬

‫اثبات ان ‪ g  x   0‬تقبل حال وحيد‬

‫‪ )1‬الدالة ‪ g‬مستمرة على المجال ‪ 0; ‬فهي مستمرة على المجال‬

‫‪ )2‬الدالة ‪ g‬متزايدة على المجال ‪ 0; ‬فهي متزايدة على المجال‬

‫‪g  0.6   g  0.7 ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ g  0.7   0.17‬ومنه‬ ‫‪g  0.6   0.2‬‬

‫من ‪1‬و‪2‬و‪ 3‬نستنتج ان ‪ g  x   0‬تقبل حال وحيد‬

x   
g  x - +
‫الجزء الثاني‬
3
x ‫النهايات‬
lim f  x    lim f  x   lim  
x0 x x 3 x

3
x
lim f  x    lim f  x   lim  
x0 x x 3 x

R  0 ‫ قابلة لالشتقاق على‬f ‫حساب المشتقة الدالة‬

g  x  x3  x 2  1 
f ( x)  f ( x)   
3x 2  3x 

‫اتجاه التغير‬
3x 2 0 ‫ الن‬g  x  ‫من اشارة‬ f   x  ‫اشارة‬

‫ متناقصة‬f ‫ فالدالة‬f   x   0 ;  ‫)ومنه على المجال‬-

‫ متزايدة‬f ‫ فالدالة‬f   x   0  ,  ‫ومنه على المجال‬

T  : y  f  1 x 1  f 1 ‫معادلة المماس‬

2 2
T  : y   x  1  1 ‫ومنه‬ T  : y   x  1  1
3 3
 ‫اﻟﺠﻤﮭﻮرﯾﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﯾﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاطﯿﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ‬
‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ اﻟﺤﻨﯿﺔ ‪ -‬ﺳﯿﺪي ﻋﯿﺴﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ‪2018 / 2017 :‬‬ ‫إﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﺴﯿﯿﺮ واﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ :‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ 02‬ﺳﺎ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدّة‪ :‬اﻟ ّﺮﯾَﺎﺿﯿﺎت‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول‪ 7) :‬ن(‬

‫)‪ (un‬ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﻋﺪدﯾﺔ ﺣﯿﺚ ‪ u0 = 8‬و ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ‪ n‬ﻣﻦ ‪ N‬ﺗﺤﻘﻖ‪. 2un+1 – 4 + 2un = 4un :‬‬
‫‪ /1‬ﺑﺮھﻦ أن )‪ (un‬ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ‪ ،‬واذﻛﺮ أﺳﺎﺳﮭﺎ ‪.r‬‬
‫‪ /2‬أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة اﻟﺤﺪ اﻟﻌﺎم ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ ،n‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي رﺗﺒﺘﮫ ‪.2018‬‬
‫ﺗﻐﯿﺮھﺎ‪ ،‬وﻗﻞ ھﻞ ھﻲ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ؟‬
‫ِ‬ ‫‪ /3‬إﺳﺘﻨﺘﺞ اﺗﺠﺎه‬
‫‪ /4‬أﺣﺴﺐ ‪ S‬ﺣﯿﺚ‪.S = u0 + u1 + … + u2017 :‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 5) :‬ن(‬

‫
‪ < 2‬ݔ ≤ ‪ ; si: 0‬ݔ – ‪) = 2‬ݔ(݂‬
‫‪ ቊ‬و)‪ (C‬ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي‬ ‫ﻧﻌﺮف اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ]‪ [0,3‬ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ ≤ 3‬ݔ ≤ ‪ଶ – 4 ; si: 2‬ݔ = )ݔ(݂‬
‫اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫‪ /1‬أﺣﺴﺐ ﻛﻼ ﻣﻦ )‪. f (3) ، f (2) ، f (1) ،f (0‬‬
‫‪ /2‬أرﺳﻢ )‪ (C‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ]‪.[0,3‬‬
‫‪ /3‬ھﻞ ‪ f‬ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ]‪ [0,3‬؟‬
‫‪ /4‬ﻛﻢ ﺣﻼ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ )‪ f (x) = 3 … (1‬؟‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ 8) :‬ن(‬

‫‪ yi‬ﻋﺪد ﺣﻮادث اﻟﻤﺮور اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ ﻋﺒﺮ طﺮﯾﻖ ﺳﯿﺎر ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ‪ ، xi‬ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012‬اﻟﺴﻨﺔ ‪xi‬‬
‫‪yi‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪ /1‬أﻧﺸﺊ ﺳﺤﺎﺑﺔ ﻧﻘﻂ ﻟﮭﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮ ﻣﻨﺴﻮب إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﻤﺒﺪأ )‪.O(2000,10‬‬
‫‪ /2‬أﺣﺴﺐ إﺣﺪاﺛﯿﺘﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪ G‬ﺛﻢ أﻧﺸﺌﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ /3‬ﺟﺪ ﻣﻌﺎدﻟﺔ دﯾﻜﺎرﺗﯿﺔ ﻟـ )‪ (Δ‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ اﻻﻧﺤﺪار ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺪﻧﯿﺎ ﻟﮭﺬه اﻟﺴﻠﺴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﻧﺸﺌﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﺴﺎﺑﻖ‪) .‬ﻋﻨﺪ ﺣﺴﺎب‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ‪ a‬و ‪ b‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﺪور اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﻟﻰ ‪(10–2‬‬
‫‪ /4‬ﻣﺎ ھﻲ أول ﺳﻨﺔ ﺗﺘﻮﻗﻊ اﻧﻌﺪاﻣﮭﺎ ﻣﻦ ﺣﻮادث اﻟﻤﺮور؟‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اﻧﺘﮭﻰ – ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ‬ ‫ص‪1/1‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﺑﻦ ﻣﺴﺮوق ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺳﯿﺪي ﻋﯿﺴﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ‪2018 / 2017 :‬‬ ‫ﺗﺼﺤﯿﺢ وﺗﻨﻘﯿﻂ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻓﻲ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 3‬ﺗﺴﯿﯿﺮ واﻗﺘﺼﺎد‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول‪ 7) :‬ن( ﻟﺪﯾﻨﺎ‪ u0 = 8 :‬و‪. 2un+1 – 4 + 2un = 4un :‬‬
‫‪ /1‬ﺑﺮھﺎن أﻧﮭﺎ ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ‪ ،‬وذﻛﺮ أﺳﺎﺳﮭﺎ ‪ :r‬ﻧﺠﺪ‪ 2un+1= 4un – 2un + 4 :‬أي‪ 2un+1= 2un + 4 :‬أي‪ ،un+1= un + 2 :‬ﻓﮭﻲ ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ و ‪. r = 2‬‬
‫‪ /2‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺒﺎرة اﻟﺤﺪ اﻟﻌﺎم ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺤﺪ اﻟﺬي رﺗﺒﺘﮫ ‪ :2018‬ﻧﻌﻠﻢ أن‪ un = u0 + nr :‬أي‪ un = 8 + 2n :‬اﻟﺤﺪ ذي اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪ 2018‬ھﻮ ‪u2017‬‬
‫أي ھﻮ ‪ 8 + 2×2017‬أي‪u2017 = 4042 :‬‬
‫‪ /3‬اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻐﯿ ِﺮ‪ ،‬وﻗﻮل ھﻞ ھﻲ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ؟ ھﻲ ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ أﺳﺎﺳﮭﺎ ﻣﻮﺟﺐ ﻓﮭﻲ ﻣﺘﺰاﯾﺪة ‪ ،‬و ھﻲ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة ﻷن‪lim(8+2n) = +∞ :‬‬
‫‪ଶ଴ଵ଻ି଴ାଵ‬‬
‫= ‪S = u0 + u1 + … + u2017‬‬ ‫‪ /4‬ﺣﺴﺎب ‪ S‬ﺣﯿﺚ‪(u0+u2017) = 1009(8+4042) = 4086450 = S :S = u0 + u1 + … + u2017 :‬‬
‫‪ଶ‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫
‪ < 2‬ݔ ≤ ‪ ; si: 0‬ݔ – ‪) = 2‬ݔ(݂‬
‫‪:ቊ‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 5) :‬ن( ﻟﺪﯾﻨﺎ‪:‬‬
‫‪ ≤ 3‬ݔ ≤ ‪ଶ – 4 ; si: 2‬ݔ = )ݔ(݂‬
‫‪ /1‬ﺣﺴﺎب )‪ : f (3) ، f (2) ، f (1) ،f (0‬ﻧﺠﺪ‪:‬‬
‫‪. f (3) = 5 ، f (2) = 0 ، f (1) = 1 ، f (0) = 2‬‬
‫‪ /2‬رﺳﻢ )‪ (C‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ]‪:[0,3‬‬
‫‪ /3‬إﺳﺘﻤﺮارﯾﺔ ‪ f‬ﻋﻠﻰ ]‪ :[0,3‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻷن ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﺧﻂ ﻣﺘﺼﻞ‪.‬‬
‫‪ /4‬ﻋﺪد ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ )‪ : f (x) = 3 … (1‬ﺣﻞ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ‪. x0‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ 8) :‬ن( ‪ yi‬ﻋﺪد ﺣﻮادث اﻟﻤﺮور‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ‪:xi‬‬
‫‪ 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012‬اﻟﺴﻨﺔ ‪xi‬‬
‫‪yi‬‬ ‫‪29 24 21 17 13 11 11‬‬
‫‪ /1‬إﻧﺸﺎء ﺳﺤﺎﺑﺔ اﻟﻨﻘﻂ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﻤﺒﺪأ )‪:O(2000,10‬‬
‫‪ /2‬ﺣﺴﺎب إﺣﺪاﺛﯿﺘﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪ G‬ﺛﻢ إﻧﺸﺎؤھﺎ‪ :‬ﻧﻌﻠﻢ أن‪:‬‬
‫‪∑ళ‬‬ ‫‪ళ‬‬
‫‪೔సభ ௫೔ ∑೔స భ ୷೔‬‬
‫(‪ G‬أي‪. G(2006 , 18) :‬‬ ‫‪,‬‬ ‫)‬
‫଻‬ ‫଻‬
‫‪భ ళ‬‬
‫)‪௖௢௩(௫,௬‬‬ ‫)୷ି‪∑೔సభ(௫೔ି௫)(୷೔‬‬
‫=‪a‬‬ ‫‪=ళ‬‬ ‫‪∑ళ‬‬ ‫‪మ‬‬ ‫‪ /3‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟـ )‪ (Δ‬ﺛﻢ إﻧﺸﺎؤه‪:‬‬
‫)‪௩(௫‬‬ ‫)‪೔సభ(௫೔ି௫‬‬
‫଺଻‪ିଵ‬‬
‫أي‪ a = ଵଵଶ :‬أي‪ ، a = –1,57 :‬و‪:‬‬
‫‪ = 18 – (–1,57)×2006‬ݔ‪ – a‬ݕ = ‪b‬‬
‫أي‪ ، b = 3167,42 :‬وﻋﻠﯿﮫ‪(Δ): y = 3167,42 – 1,57x :‬‬
‫‪ /4‬ﺗﻮﻗﻊ أول ﺳﻨﺔ ﺧﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث‪:‬‬
‫أي ‪ y = 0‬أي‪3167,42 – 1,57x = 0 :‬‬
‫أي ‪ ، x = 2017,46‬إذن ﻧﺘﻮﻗﻊ اﻧﻌﺪام ﺣﻮادث اﻟﻤﺮور ﺳﻨﺔ ‪. 2018‬‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫ص‪1/1‬‬ ‫ﺗﺼﺤﯿﺢ وﺗﻨﻘﯿﻂ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻓﻲ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 3‬ﺗﺲ واق‬