Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
National Capital Region
SCHOOLS DIVISION OFFICE – MALABON CITY
District of Malabon II
TAÑONG INTEGRATED SCHOOL
DAILY LESSON LOG

School TANONG INTEGRATED SCHOOL Grade Level EIGHT

Teacher CRISTINA V. OBAG Learning Area ARALING PANLIPUNAN 8
Teaching Date SEPTEMBER 4-8, 2023 Quarter UNANG MARKAHAN
Teaching Time 6:00-12:20 Week IKALAWANG LINGGO

DATE SEPTEMBER 4-5 SEPTEMBER 6-7 SEPTEMBER 8 SEPTEMBER 7 SEPTEMBER 8

SECTION CHANTILLY, TANGERINE, MAGENTA, AZURE CHANTILLY, TANGERINE, MAGENTA, AZURE CHANTILLY, TANGERINE, MAGENTA, AZURE AZURE, CRIMSON, APRICOT AZURE, CRIMSON, APRICOT
I. OBJECTIVES ARALING PANLIPUNAN ARALING PANLIPUNAN ARALING PANLIPUNAN EDUKASYON SA EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO PAGPAPAKATAO
A. Content Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag- Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-
Standards aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng
kapaligiran at tao sa paghubog ng tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang kapaligiran at tao sa paghubog ng
sinaunang kabihasnang Asyano. Asyano. sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Performance Ang mag-aaral ay malalim na Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay- Ang mag-aaral ay malalim na
Standards nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran nakapaguugnay-ugnay sa bahaging
ginampanan ng kapaligiran at tao sa at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang ginampanan ng kapaligiran at tao sa
paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano paghubog ng sinaunang kabihasnang
Asyano Asyano
C. Learning  Naipapaliwanag ang konsepto ng  Naipapaliwanag ang konsepto ng
Competencies/ Asya tungo sa paghahating – Asya tungo sa paghahating –  Nailalarawan ang mga katangian
Objectives heograpiko: Silangang Asya, heograpiko: Silangang Asya, Timog- ng kapaligirang pisikal sa mga
Timog-Silangang Asya, Silangang Asya, TimogAsya, rehiyon ng Asya katulad ng
TimogAsya, Kanlurang Asya, Kanlurang Asya, Hilagang Asya at kinaroroonan, hugis, sukat, anyo,
Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Hilaga/ Gitnang Asya (AP7HAS-Ia1.1) klima at “vegetation cover”
Asya (AP7HAS-Ia1.1) (tundra, taiga, grasslands, desert,
tropical forest, mountain lands)
AP7HAS-Ia 1.2
D. CONTENT Kontinente ng Asya Mga Rehiyon ng Asya Lokasyon ng Asya
E. LEARNING - Quarter 1 Module 1-2 Self-Learning - Quarter 1 Module 1-2 Self-Learning Module - Quarter 1 Module 1-2 Self-Learning
RESOURCES Module o SLM, MELCs-DBOW AP7 o SLM, MELCs-DBOW AP7 Module o SLM, MELCs-DBOW AP7
- Quarter 1 Module 1-2 Self-Learning - Quarter 1 Module 1-2 Self-Learning Module - Quarter 1 Module 1-2 Self-Learning
Module o SLM o SLM Module o SLM
F. PROCEDURE

PANIMULANG – Pagdarasal – Pagdarasal – Pagdarasal

GAWAIN - Pagbati - Pagbati - Pagbati
- Pagkuha ng Liban - Pagkuha ng Liban - Pagkuha ng Liban
BALITAAN 1. Ano ang balita/isyu? 1. Ano ang balita/isyu? 1. Ano ang balita/isyu?
 2. Ano ang problema/suliranin? 2. Ano angproblema/suliranin? 2. Ano ang problema/suliranin?
3. Paano mo ito sosolusyunan? 3. Paano mo ito sosolusyunan? 3. Paano mo ito sosolusyunan?

BALIK-ARAL Gawain: Dugtungan Gawain: Pagsunud-sunurin! Gawain: Mapa-sagot!

Panuto: Dugtungan mo ang pahayag sa
ibaba.
Ang Asya ay___________________
PAGHAHABI NG Gawain: 7 Continents
LAYUNIN Panuto: Pagpapaawit ng Continent
Song o Do You Know the Continents.
PAGUUGNAY NG Gawain: Kalupaang Sakop ng mga
HALIMBAWA Kontinente
Panuto: Pagsusuri sa pie graph na
nagppakita ng kalupaang sakop ng mga
kontinente sa daigdig. Bumuo ng
pagpapaliwanag tungkol sa lawak at hugis
ng mga kalupaang nakalatag dito.
PAGTALAKAY NG Gawain: Let’s Trace It
ARALIN Gamit ang manipis na bond
paper/tracing
paper ay itrace ang kabuuang sakop ng
bawat
kontinente at isulat sa loob kung anong
kontinente ito.
PAGLINANG SA Pamprosesong Tanong:
KABIHASAAN 1. Ilarawan ang kontinente bilang
anyong lupa.
2. Anu-ano ang katangian ng Asya
3. Paano natutukoy ang lokasyon at
kinaroroonan ng isang kontinente o ng
isang bansa?
PAGLALAPAT NG Anu-anong kabutihan ang naidudulot ng
ARALIN pagkakaroon ng malawak na lupain?
Panuto: Ayusin ang mga kontinente ng daigdig
ayon sa mga sukat nito.
Gawain: Asya : Like! – Likas na Katangian at
Ekolohiya
Panuto: Panoorin ang video ng Physical
Geography of Asia at magtala ng
mahahalagang impormasyon tungkol sa
katangiang pisikal ng Asya.
Gawain: Paghahating Hegrapiko ng Asya
Panuto: Pagsusuri sa mapa ng Asya.
Tukuyin kung sa ilang rehiyon nahahati ang
kontinente batay sa direksyon/lokasyon ng mga
bansang makikita dito.
Gawain: Magpangkatan Tayo
Panuto: Hahatiin ang klase sa 5 pangkat.
Ilalahad ng bawat pangkat ang mga bansa
na kabilang sa mga sumusunod na rehiyon
 Hilagang Asya
 Silangang Asya
 Timog Silangang Asya
 Kanlurang Asya
 Timog Asya
Mga Gabay na Tanong
1. Anu-ano ang mga rehiyon sa Asya?
2. Naging mahalaga ba ang papel na
ginampanan ng mga heograpo sa paghahati
sa mga teritoryo mula sa mga kontinente
tungo sa mga rehiyon? Bakit? Magbigay ng
halimbawa.
3. Maliban sa katangiang pisikal anu-ano pa
ang mga salik na isinaalang-alang sa
paghahati ng mga teritoryo sa Asya?
Ang Pilipinas ay nahahati rin sa mga rehiyon,
anong kabutihan ang naging dulot nito?
Panuto: Gamit ang blangkong mapa ng
Asya,
isusulat/ididikit ng mga mag-aaral ang mga
bansa ayon sa rehiyong kinabibilangan
nito.
Gawain: Treasure Hunt
Panuto: Subukang makarating sa lugar
na kinalalagyan ng kayamanan gamit
ang mga guhit sa tulong ng mga
direksyon. (Hilaga, Silangan, Timog,
Kanluran)
GAWAIN 1: MA’AM TIN SAYS
Panuto: Sundin lahat ng sasabihin ng guro.
1. Gumuhit ng bilog bilang
representasyon ng daigdig.
2. Isang linya mula itaas pababa sa
pinakagitna ng bilog.
3. Linya na mula itaas pababa na wala sa
pinakagitna ng bilog
4. Isang linya mula kaliwa pakanan sa
pinakagitna ng bilog.
5. Linya na mula kaliwa pakanan na wala
sa pinakagitna ng bilog
Gawain: Larawan Ko, Iguhit Mo
Panuto: Papangkatin ang mga mag-aaral
sa 4. Iguguhit ng bawat pangkat ang
mapa ng Asya at ilalarawan ang mga
sumusunod:
Pangkat I - Kinaroronan ng Asya
Pangkat II - Anyo at Hugis ng Asya
Pangkat III - Sukat ng Asya
Pangkat IV- Klima ng Asya
Mga Gabay na Tanong
1. Paano nakatutulong ang mga linya sa
globo/mapa sa paghahanap ng lokasyon
sa mundo?
2. Anu-ano ang mga natural na
hangganan ng kontinente ng Asya?
3. Ihambing ang sukat ng Asya sa iba
pang mga kontinente sa daigdig.
4. Ilang bahagi ng kalupaan ng daigdig ang
kabuuang sukat ng Asya?
Sa kalagayan ng Malabon, paano -
nakaapekto ang kinaroonan at kaanyuan
ng ating bansa sa pamumuhay ng mga
 Pilipino?
PAGLALAHAT Paano mailalawarawan ang Asya bilang Paano isinagawa ang paghahating panrehiyon Ano ang kaugnayan ng lokasyon ng Asya
NG isang kontinente? ng Asya? sa pag-unlad ng mga bansang Asyano?
ARALIN
PAGTATAYA Maikling Pagsusulit Gawain: Talahanayan Gawain: Kumpletuhin mo!
1. Ano ang tawag sa malaking dibisyon Panuto: Gumawa ng talahanayan ng mga Panuto: Punan ng hinihinging
ng lupain sa daigdig? bansa na kabilang sa bawat rehiyon sa Asya. impormasyon ang mga salungguhit sa
2. Sa ilang dibisyon nahahati ang bawat bilang.
lupain ng daigdig Ang lokasyon ng Asya ay nasa pagitan ng
3. Ito ang pinaka maliit na kontinente sa 10°______ latitude at 95° _______ latitude
daigdig at mula ___°__ hanggang ___°__ silangang
4. Ilang bahagi ng lupain ng daigdig ______.
ang sakop ng kontinente ng Asya?
5. Anong kontinente ang nahahati sa
hilaga at timog na bahagi?
G. REMARKS
H. REFLECTION
1. No. of learners who
earned 70% on the
formative assessment
2. No of learners who
require additional
activities for
remediation
3. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson
4. No. of learners who
continue to require
remediation
5. Which of my
teaching strategies
worked well? Why did
this work?
6. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
7. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I
wish to share with
other teachers?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Sinuri ni: Sinuri ni:

CRISTINA V. OBAG MARY ROSE R. JALOBER ROSALIE T. CABANILLA ELIZABETH C. AQUINO

Guro sa AP/ESP ARALING PANLIPUNAN COORDINATOR Principal III PSDS-INTEGRATED SCHOOL