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期末考
截止時間 無截止日期 分數 104 問題 80
接受繳交時間 2022年12月21日 下午 3:30 - 2022年12月21日 下午 5:10 小時和 40 分鐘
1
時間限制 90 分鐘
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NTU COOL
作答時間： 分鐘（15:40以前上線考試才能作答90分鐘）
90
題中文單選題
80
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最新的 作答紀錄 1 66 分鐘 得分：93.6；總分：104

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此測驗的分數： 得分：93.6；總分：104
已提交2022年12月21日 下午 4:42
作答時間 66 分鐘。
問題 1 1.3 / 1.3 分

下列何者是一個好的測驗需要具備的要素？
 信度
效度
標準化
以上皆是

問題 2 1.3 / 1.3 分

當人採取「代表性捷思法」進行判斷時，可能會出現何種結果？

認為擲六次銅板，出現「正反正反反正」的機率大於「正正正反反反」的
機率

判斷飛機失事的機率比車禍發生的機率高

當要回想r開頭的英文單字及第二個字母為r的英文單字何者較多時，會傾
向認為r開頭的英文單字較多

選舉候選人在估計得票率時，常高估自己最終的選票

不正確 問題 3 0 / 1.3 分

下列何者為語言相對論(Linguistic relativity hypothesis)的觀點？

思考和觀看世界的方式會影響到語言的型態。
語言會影響一個人思考與觀看世界的方式。
人類天生具有學習語言的內在機制。
 社會互動對語言的發展是重要的。

問題 4 1.3 / 1.3 分

根據羅覺斯(Rogers)的個人中心論，下列哪一種人最可能發展健康的人
格或達成自我實現？

超我(superego)強大的人
性格外向的人
在無條件的正向關懷下長大的人
在條件價值(conditions of worth)下長大的人

問題 5 1.3 / 1.3 分

下列關於團體行為的敘述，何者錯誤？

想要降低團體報告中社會閒蕩(social loafing)的狀況，老師可以將個人貢
獻程度納入評分項目中。

旁人的存在會提升個體的興奮程度，在進行簡單作業時，會促進表現，這
是社會促進(social facilitation)的效果。

旁觀者介入效應(bystander intervention effect)會發生的原因，主要是因

為個體對他人的痛苦難以同理。
 身邊一群朋友有玩手機遊戲賽馬娘，於是阿維也跟著開始玩，這是社會感
染(social contagion)的例子。

問題 6 1.3 / 1.3 分

下列對於感覺記憶（sensory memory）的敘述何者正確？

感覺記憶的容量非常小，所以無法完整保存感官訊息
感覺記憶一旦形成便不太會消逝
人們刻意關注的感官訊息才會形成感覺記憶

聽覺的感覺記憶可以維持約2-4秒的時間，又被稱為「餘音記憶」
（echoic memory）

問題 7 1.3 / 1.3 分

下列關於刻板印象的敘述，何者錯誤？

刻板印象有助於快速而有效地處理社會訊息。

常見的刻板印象包含性別、種族與年齡，這可能反映大腦會自動登錄這些
訊息。

刻板印象可能造成自我應驗預言(self-fulfilling prophecy)的效果，是人的
預期對歸因產生影響的現象。
 刻板印象的啟動屬於自動化歷程。

問題 8 1.3 / 1.3 分

根據皮雅傑對於道德發展的觀點，處在前運思期的兒童是根據什麼來當
作道德判斷的依據？

個人意圖
罪惡感
行為的後果
尚未發展出道德判斷能力

問題 9 1.3 / 1.3 分

下列有關新生兒的敘述何者正確？

出生四個月大的嬰兒已能偵測物體數量變化的規律性，對違反算術規則的
事件會感到驚訝

剛出生一週的嬰兒即有與成人相當的視覺解析度

成人對嬰兒說話時常會使用「嬰兒導向式語言」，或是俗稱的「媽媽
語」，但其實新生兒更喜歡聆聽一般成人的對話方式

新生兒的味覺與嗅覺都尚未發展完全，無法分辨味道和氣味
 問題 10 1.3 / 1.3 分

下列關於詞素的敘述，何者正確？

詞素是聲音的最小的單位。
單獨的詞素無法傳達意義。
心理辭典(lexicon)為所有詞素的總體集合。
詞首和詞尾不夠完整，不屬於詞素。

問題 11 1.3 / 1.3 分

爸爸問女兒說：「你知道媽媽在哪裡嗎？」
女兒回答：「知道！」
請問女兒可能對語言的哪個層次還不夠理解？

語音。
詞彙。
語法。
語用。

不正確 問題 12 0 / 1.3 分

以下何者敘述正確說明了鄂爾坡(Allport)的特質論觀點？
 首要特質(cardinal traits)：個人生活中相當普遍與突出的特質，幾乎所有
行為都會受其影響

能力特質(ability traits)：與一些使人有效率運作的技巧與能力有關，例如
智力

動力特質(dynamic traits)：與意志力、動機有關
以上皆是

問題 13 1.3 / 1.3 分

一位棒球運動員的兒子很有天賦，這些年他獲得很多獎項。當他擊球
時，他預期球會被他擊中；當他換到守備位置時，他預期自己能接住每
一個球。在社會認知學家班篤若(Bandura)看來，這個年輕人似乎有什麼
特點？

自我效能感高
正向自我關懷
自尊心強
以自我為中心

問題 14 1.3 / 1.3 分

在解決問題時，藉由分析目前和目標狀態的差異，並設立次目標，找出
可以縮短目前狀態和次目標差距的運作，進而解決問題的方法。屬於何
種解題策略？
 算則法（algorithm）
手段目的分析（means-ends analysis）
實驗法（experiment）
定義法（define）

問題 15 1.3 / 1.3 分

過去當太空人要上外太空時，因為鋼筆的墨水在無重力的環境下無法使
用，為了讓太空人依然能夠使用筆紀錄，科學家們紛紛致力於研發能不
受重力影響的墨水技術，但此時卻有一位小孩說道：「為什麼不用鉛筆
書寫呢？」上述科學家們皆無法想到小孩所想到的最簡單方式，是因為
受到何種現象所影響？

框架效應（framing effect）
確證偏誤（confirmation bias）
心向效應（mental set effetct）
典型性效應（typicality effect）

問題 16 1.3 / 1.3 分

目前大多數智力測量會將各年齡層的智商平均值設為______分。

10

80

100
 120

問題 17 1.3 / 1.3 分

王媽媽正試圖打電話給悠悠購物台買電毯，小王主動提出要幫媽媽出
錢，所以王媽媽叫小王將信用卡號碼唸給他聽。但是，當王媽媽試圖向
電話另一端的銷售員複誦一遍時，他卻記不住所有的號碼。請問心理學
家會如何解釋王媽媽所遭遇的困境？

根據過去的研究，短期記憶的容量為7±2個刺激單位，但信用卡號碼多達
16碼

關於信用卡號碼的長期記憶已消逝
關於信用卡號碼的聽覺記憶痕跡已消失
程序記憶有容量限制

問題 18 1.3 / 1.3 分

下列關於語言的特性的敘述何者正確？

文字符號與所表示的意義之間的關係具有相似或因果關係。
語言的層次性是指不同的文字系統有特定的規則結構。

語言的結構性是指語言可以由最小的音素單位至最大的篇章會話單位所構
成。
 我們能夠很快察覺母語的文法錯誤，是因為母語的結構已經成為自動化內
隱知識。

問題 19 1.3 / 1.3 分

柯鐵爾(Cattell)區分了 ______ 智力和 ______ 智力，前者涉及已經獲得

的知識或能力，後者則是指解決新奇或抽象問題的能力。

抽象；實體
實體；抽象
結晶；流體
流體；結晶

不正確 問題 20 0 / 1.3 分

關於概念形成的觀點，下列敘述何者錯誤？

人們會依照相似性來對世界上的所有事物進行分類或是形成概念

「家族相似性原則」認為概念的界線是模糊的，沒有定義特徵(defining
features)，只有多數成員共有的典型特徵(characteristic features)

古典觀點認為相同概念下的成員間一定具有某些共同點才會被歸為同一類
 在形成概念抽象化的過程中可能會忽略同一概念下成員的個別差異，而形
成刻板印象

問題 21 1.3 / 1.3 分

下列何者「不是」幼時失憶（infantile amnesia）現象產生的可能原因？

幼兒時期距離現在太久，而對於個人經驗的保留無法維持那麼長的時間
幼時對於自我的概念尚未發展成熟
幼兒的大腦尚未成熟且缺乏有效的訊息登錄方式
幼兒時期所使用的語彙模式與成人不同

問題 22 1.3 / 1.3 分

心理學專業的塔塔一週前在課堂上進行了一項調查，他向學生詢問他們
對進化論的看法。塔塔回想調查的結果涉及__________的提取，而回憶
她與學生交談的過程則涉及__________的提取。

情節記憶（episodic memory）；語意記憶（semantic memory）

語意記憶；情節記憶
情節記憶；工作記憶（working memory）
語意記憶；工作記憶
問題 23 1.3 / 1.3 分

根據艾杉克(Eysenck)的三因素性格理論與相關研究發現，何者描述正
確？

神經質性(Neuroticism)：神經質高的人比神經質低的人更容易情緒不穩
定。

心理病態性(Psychoticism)：可能與血清素缺乏或自主神經系統的低反應
性有關。

外向性(Extraversion)：內向者對外在刺激的反應較大，因此傾向避免刺
激。

以上皆是

問題 24 1.3 / 1.3 分

根據弗洛伊德的心理分析論，三種性格結構的描述何者正確？
1. 本我（Id）在潛意識運作，依循現實原則(reality principle)，可延宕滿
足至適當時機，以得到最大快樂
2. 自我（Ego）只在意識層次運作，依循享樂原則(pleasure
principle)，尋求慾望的立即滿足
3. 超我（Superego）代表社會常規與道德法律，是將父母的價值觀、
外在的道德原則內化而形成的表徵

1, 2, 3

1, 2

3
 2

問題 25 1.3 / 1.3 分

下列關於羅覺斯(Rogers)的個人中心論的敘述，何者正確？

自我實現(self-actualization)是最基本的性格發展歷程。

實際我(actual self)和理想我(ideal self)衝突時，超我(superego)發展好的

人較容易成長。

結合了現象學派與心理分析學派的觀點
以上皆是

問題 26 1.3 / 1.3 分

關於「遺忘」，下列敘述何者錯誤？

如果成功登錄（encoding）某訊息後再接收到類似的訊息，且兩者未被
整合，那麼新進的訊息與既有的訊息便可能互相干擾而造成遺忘

記憶痕跡消退理論（dacay theory）認為，即使沒有受到新訊息的干擾，
記憶仍會隨著時間逐漸消退

遺忘代表記憶的痕跡完全消失了，因此當完全遺忘後再度學習時，所需的
時間或練習次數會和第一次學習時差不多
 遺忘也有可能來自於有意圖的遺忘，當在刺激項目出現後並被要求「忘
記」，之後參與者對這些項目的記憶會變得較差

問題 27 1.3 / 1.3 分

下列對於記憶強化的敘述何者錯誤？

要讓訊息進入長期記憶儲存，關鍵在於對訊息產生意義聯結，透過精緻地
處理與組織強化表徵的深度

提取的歷程可以促進記憶的再穩固，產生提取練習效益（retrieval
practice effect）

圖像法是常被拿來使用增強記憶的方法，這個方法是透過產生心像的方式
增加記憶的痕跡

重複學習有強化記憶的效果，且短時間內的密集學習會比在長時間裡分散
學習的效果更好

不正確 問題 28 0 / 1.3 分

下列關於順應(compliance)的例子，何者正確？

小安因為「半價優惠！只限今日！」的廣告購入手機，這是受到略施小惠
法(the free-gift technique)影響。
 小南答應借小惠普通心理學課程筆記。幾天後，小惠再度跟小南借其他必
修課的筆記，小南這次也答應了。小惠採用了騎虎難下法(the low-ball
technique)讓小南順應他的請求。

社長問社員願不願意整個暑假都去偏鄉照顧小朋友，社員各個面有難色。
後來社長改問那我們找個週日帶偏鄉小朋友參觀博物館，社員們就答應
了。這是採用了退而求其次法(the door-in-the-face technique)。

以上皆是。

問題 29 1.3 / 1.3 分

「一對貧病交迫的夫妻在妻子瀕臨死亡之際，丈夫懇求發明新藥的藥師
先以一半的價格將新藥賣給他，日後再補足另外一半的費用，當藥師拒
絕這項提議後，丈夫決定偷藥來救妻子。」
根據上述的故事，如果不贊成偷藥的理由是因為「法律禁止一切偷竊行
為」，則屬於柯伯格(Kohlberg)所提出之道德發展理論中的哪一階段？

前成規期
成規期
後成規期
超成規期

問題 30 1.3 / 1.3 分

阿偉開車闖紅燈被警察攔了下來。阿偉聲稱是因為太陽太刺眼，使他看
不清楚號誌才會不小心闖紅燈，警察則認為是阿偉心不在焉才會闖紅
燈。請問兩人分別採用了哪種歸因方式？
 兩人都採用內在歸因。
兩人都採用外在歸因。
阿偉採用內在歸因，警察採用外在歸因。
阿偉採用外在歸因，警察採用內在歸因。

問題 31 1.3 / 1.3 分

年齡可能會影響結晶智力和流體智力。一位奔四的大叔，可能會發現自
己隨著年紀增加，＿________。

結晶智力衰退，但流體智力變化不大
結晶智力和流體智力隨之增長
結晶智力和流體智力同步衰退
流體智力衰退，但結晶智力變化不大

問題 32 1.3 / 1.3 分

下列關於語言和心智表徵的敘述何者錯誤？

心智表徵以連結網絡的方式儲存，一個節點(node)代表一個概念，相關的
概念節點彼此連結。

關係越密切的概念，節點的關聯強度越高。
節點關連強度越高，儲存位置越遠。
 當一個節點的概念被激發後，會順著連結向四方擴散，引發其他節點興
奮。

問題 33 1.3 / 1.3 分

態度的三個成分為？

大腦、個人、團體。
情感、認知、行為。
目標、情感、思考。
認知、目標、行為。

問題 34 1.3 / 1.3 分

傳統IQ計算方法的主要缺陷之一為何？

具有文化偏見。
沒有真正測量到人的智力。
無法據此篩選需要特殊教育的學童。
人們隨著年齡的增長，計算出來的智商會越來越低。

問題 35 1.3 / 1.3 分
下列關於認知失調的敘述，何者錯誤？

認知失調是指一個人的行為與其態度不相符時所產生的緊張狀態。
當人相信自己有選擇的自由時，比較會產生認知失調。

在費司汀格(Festinger)的實驗中，相較於拿低報酬的參與者，拿高報酬的
參與者比較會認為作業真的很有趣。

當人從事與態度不一致之行為的理由越少，認知失調就越強。

問題 36 1.3 / 1.3 分

下列何者屬史登伯格(Sternberg)在智力三元論中所提的實用智力
(practical intelligence)？

學業成績
知道在哪裡可以種出果實最飽滿的玉米
能推導艱澀的數學公式的能力
對旋律或音色敏感

問題 37 1.3 / 1.3 分

小安認為公民擁有槍支會增加犯罪，所以想要在美國推動禁槍。 這是一
個有爭議的話題，社會科學家一直在爭論公民擁有槍支會增加還是減少
犯罪。小安沒有去圖書館查閱有關槍支與犯罪率之關係的研究，而只是
閱讀當地報紙，並只蒐集有關「壞人」使用槍支搶劫的剪報。隨著資料
蒐集的越多，小安也更加相信公民擁有槍支會增加犯罪。請問小安蒐集
資料的方式展現了什麼現象？

自我中心偏誤（egocentric bias）
認知失調（cognitive dissonance）
自利偏誤（self-serving bias）
確證偏誤（confirmation bias）

問題 38 1.3 / 1.3 分

下列關於閃光燈記憶(Flashbulb memory)的敘述何者錯誤？

閃光燈記憶常是伴隨強烈情緒反應的經驗
閃光燈記憶常是社會裡的重大公共事件
閃光燈記憶可能會隨時間被扭曲
閃光燈記憶不會隨時間消退

問題 39 1.3 / 1.3 分

阿基米德為了想出分辨皇冠含金純度的方法整天苦思，卻想不出辦法，
就在他走進浴室準備泡澡時，卻突然靈光乍現。這是何種現象？

相似性效應（similarity effect）
舌尖現象（tip-of-the-tongue phenomenon）
孕育效應（incubation effect）
 馮瑞斯妥夫效果（von Restorff effect）

不正確 問題 40 0 / 1.3 分

在看到下列字詞：「大象、小狗、企鵝、長頸鹿、北極熊、苦瓜、松
鼠、石虎、袋鼠、無尾熊」後，我們對於「苦瓜」會有較佳的記憶表
現，此現象稱為_________。

處理層次效果（level of processing effect）

馮瑞斯妥夫效果（von Restorff effect）
適當轉移效果（transfer appropriateness effect）
登錄特殊性效果（encoding specificity effect）

問題 41 1.3 / 1.3 分

「認知發展是連續的變化，並沒有明顯的階段，因此，兒童和成人的認
知歷程和能力在本質上相同。」這屬於何種認知發展理論的觀點？

皮雅傑認知建構理論
維高斯基社會文化理論
訊息處理論
心智理論

不正確 問題 42 0 / 1.3 分
以下關於性格理論與觀點的配對，何者錯誤？

社會認知論：情境因素對性格行為的影響是重要的
特質論：不討論性格內涵的本質，而是注意性格的外顯層面
現象學派：內在認知特徵、外顯行為與身處情境之間會相互影響性格
心理分析論：在不同的發展時間點，個體追求生理滿足的部位不同

問題 43 1.3 / 1.3 分

下列關於社會基模(social schema)的敘述何者錯誤？

在資訊有限的情況下，人們傾向用自身背景知識架構預測互動的結果。
社會基模是先天存在於大腦的結構性知識。
社會基模一旦被啟動，就會影響個體對他人的知覺。
最近使用過的社會基模，越可能影響社會判斷。

問題 44 1.3 / 1.3 分

「學生在上課的教室裡考試，會比在別間教室考試有更好的成績」，此
現象稱為_________。

處理層次效果（level of processing effect）

馮瑞斯妥夫效果（von Restorff effect）
 適當轉移效果（transfer appropriateness effect）
登錄特殊性效果（encoding specificity effect）

問題 45 1.3 / 1.3 分

以下關於馬斯婁(Maslow)的需求階層論的敘述，何者錯誤？

人類動機可區分為不同層次的需求，以生理需求為底層基礎，自我實現在
最上層

提出要真正了解性格應該研究極端正向、高功能的自我實現者
人可以不尋求低階生理需求的滿足，直接尋求高階心理需求的滿足

尋求讚美和肯定屬於尊重需求，對世界知識的探索屬於美學與認知需求

問題 46 1.3 / 1.3 分

安安目前是一位10歲的國小學生，根據皮雅傑的認知發展理論，他最不
可能發展出何種認知表現？

能夠使用抽象符號進行邏輯推理
可以理解他人的觀點可能與自己不同
已經發展出物體恆存及守恆的概念
可以使用具體的物件進行邏輯思考
問題 47 1.3 / 1.3 分

下列關於句子結構的敘述何者正確？
1. 句子的表層結構是指句子所傳達的意義。
2. 句子的深層結構是指變化多端的字詞組合方式。
3. 一個句子的表層結構可能包含兩個深層結構，兩個句子的表層結構亦
可能包含同一個深層結構。
4. 句子的表層結構和深層結構轉換的過程中可能會發生類化或扭曲。

1, 2

1, 2, 3

3, 4

2, 3, 4

問題 48 1.3 / 1.3 分

下列何種方式可以降低偏見？

創造有助兩個群體接觸的社會氛圍。
兩個群體的地位相當。
兩個群體有共享的目標。
以上皆是。

問題 49 1.3 / 1.3 分

根據弗洛伊德的心理分析論，下列敘述何者錯誤？
 早期生命經驗比後期生命經驗對性格發展更重要
性與攻擊是人類行為的主要驅動力

閹割焦慮源於本我和超我的衝突，進而導致小男孩否定父親的行為和價值
觀

每個發展階段都有一項重要任務，須成功解決才能形成健康的人格

問題 50 1.3 / 1.3 分

檸檬今年八歲，她在智力測驗中答對了大多數十歲孩子能答對的題目，
根據比奈(Binet)和西蒙(Simon)的定義，其心智年齡為______歲。而根據
史登(Stern)提出的智商(IQ)算法，其智商為________。

8; 80

8; 125

10; 80

10; 125

問題 51 1.3 / 1.3 分

下列關於幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？

幼兒會說家裡養的狗叫「狗狗」，但公園看到的狗不是「狗狗」，這是語
意發展的引申不足(under-extension)的現象。
 電報語言(telegraphic speech)是指大人與嬰兒互動時說話的特色，通常
是短句、緩慢、高聲調的話語，此種說話方式較能吸引嬰兒的注意力，而
有利語言發展。

過度規則化失誤 (Over-regularization errors)是指幼兒學會詞語變化規則

後，把規則應用於不規則變化的詞類上的錯誤。

幼兒約在五到九歲左右開始使用比喻。

問題 52 1.3 / 1.3 分

下列關於自我概念發展的敘述何者錯誤？

如果用口紅在一歲的兒童額頭畫一個紅圈，因為尚未發展出自我概念，所
以當看到鏡中的自己時，會去碰觸鏡中「另一位兒童」的額頭記號

在青春期階段，「社會比較」會成為個體建立自尊的主要依據，青少年除
了會相當重視他人的看法以外，長輩的評價會比同儕的評價更具有影響力

社會學習論認為，兒童會透過觀察學習學習到性別分類的方式，從而習得
符合性別的行為，因此性別認同和其他任何行為的學習歷程相同

根據認知發展理論，性別認同會在前運思期發展，三歲的兒童可以區分出
男孩和女孩的照片，但是缺乏性別恆常性的概念

問題 53 1.3 / 1.3 分
下列關於陳述記憶（declarative memory）和非陳述記憶
（nondeclarative memory）之差異的敘述，何者正確？

陳述記憶是內隱記憶(implicit memory)，非陳述記憶是外顯記憶(explicit
memory)

情節記憶（episodic memory）屬陳述記憶，而程序記憶（procedural
memory）則屬非陳述記憶

非陳述記憶比陳述記憶更容易被遺忘
以上皆是

問題 54 1.3 / 1.3 分

下列關於遵循(conformity)相關研究發現的敘述，何者正確？

人云亦云會使腦部產生快樂的反應。

團體的人數越多，遵循就越強，但超過四或五人後就不會再增強遵循的程
度。

在集體主義文化中成長的人們較在個人主義文化中成長者更容易遵循大
眾。

人們可能會因為希望社會接納而追隨大眾。
以上皆是。
問題 55 1.3 / 1.3 分

在米格藍(Milgram)實驗中，下列哪個因素不會影響到服從率？

實驗者是否以電話指揮參與者執行實驗。
受電擊者的痛苦程度。
參與者是否與受電擊者共處一室。
參與者是否覺得自己需要對受電擊者的權益負責。

問題 56 1.3 / 1.3 分

下列何者並非皮雅傑認知發展理論的缺點？

使用的作業難度過高而低估了兒童的能力
忽略了年齡對於兒童認知發展所造成的影響
忽略個別差異
忽略人際互動及社會文化對於認知發展所造成的影響

問題 57 1.3 / 1.3 分

當人們看到下列兩個論證時：
論證Ａ：因熊有子骨，故所有哺乳類都有子骨。
論證Ｂ：因鯨有子骨，故所有哺乳類都有子骨。
會傾向認為論證Ａ較為可信，這樣的現象稱為？
 相似性效應（similarity effect）
典型性效應（typicality effect）
內容效應（content effect）
框架效應（framing effect）

問題 58 1.3 / 1.3 分

關於人類思考的特色，下列何者正確？

第一類思考會受到經驗的誤導，因此產生的結果必然比第二類思考差

信念偏誤(belief bias)是指人們對論證形式有效性的判斷會受到結論真實
性的影響

否證有助於個體改變原來的假設，故在2-4-6問題中，鼓勵參與者使用反
例測試法能有效提升發現正確規則的機率

以上皆是

問題 59 1.3 / 1.3 分

下列關於氣質（Temperament）的敘述何者錯誤？

個體間氣質的差異在生命早期就會出現

抑制型兒童在面對新環境時比較容易感到害怕或恐懼，非抑制型兒童則比
較能自得其樂
 大多數兒童的氣質都可以被區分為抑制型或非抑制型

氣質雖然可以長時間穩定維持，但社會文化或父母的對待仍可能改變它

問題 60 1.3 / 1.3 分

下列何者不是態度的功能？

知識功能：提供對外在世界的知覺與解釋。
記憶功能：幫助個體注意重要資訊以維持長期記憶。
工具功能：幫助個體進行決策。
自我防衛功能：保護自尊不受到威脅。

問題 61 1.3 / 1.3 分

史皮爾曼(Spearman)認為智力是由__________組成的。

語言能力和數學能力
一般智力、廣泛能力和特定能力
一般能力因素和特定因素
分析智力、創造智力和實用智力

問題 62 1.3 / 1.3 分
當實驗者向兒童展示兩隻娃娃和兩個盒子（一黑一白），並詢問兒童：
「小莉將糖果藏在黑色的盒子後就跑出去玩，這時候小安惡作劇把小莉
的糖果移到了白色的盒子裡，當小莉回來後，他會去哪個盒子裡找糖果
呢？」若兒童回答「白盒子」，代表其尚未發展出何種概念？

心智理論（theory of mind）
物體恆存（object permanence）
守恆（conservation）
抽象思考（abstract thinking）

問題 63 1.3 / 1.3 分

約兒為人友善，喜歡在聚會上講笑話，結交新朋友，被別人認為是熱情
和體貼的。請問她在五大性格論中是屬______較高的人？

外向社會性與心胸開放性
神經情緒性與嚴謹負責性
心胸開放性與嚴謹負責性
外向社會性與友善隨和性

問題 64 1.3 / 1.3 分

下列關於第二語言的學習，何者正確？
 學習母語是透過浸淫式學習而來，成人學習第二語言則需要意識上的努
力。

雙語者比單語者有更好的認知彈性。

削減型雙語(subtractive bilingualism)是指學習第二語言，但使母語變差的
狀況。

對語族的態度，會影響個體對該語言的學習。
以上皆是。

問題 65 1.3 / 1.3 分

下列關於展望理論（prospect theory）的敘述何者錯誤？

理論認為人的主觀效用與實際獲得或損失的值之間的關係是非線性的
理論認為主觀效用的曲線在利得與損失兩個向度中的斜率是相同的
理論認為人們失去既得利益的痛苦會高過獲得同樣東西所帶來的快樂

理論認為，在利得的狀況下，兩倍獲利所得到的滿足與快樂會小於原本獲
利的兩倍

不正確 問題 66 0 / 1.3 分

完形心理學家認為問題解決的關鍵在於個體________

如何表徵問題
 智力的高低
能否操弄心像(mental images)
使用語言的能力

問題 67 1.3 / 1.3 分

下列有關記憶建構以及錯誤記憶（false memory）的敘述何者錯誤？

對於記憶正確率的自信心與實際記憶正確率之間的關聯性，有將近半數的
研究發現二者為零相關

會導致錯誤記憶的原因可能是因為人在登錄時，會傾向保留「要旨痕跡」
（gist trace），而非「逐項痕跡」（verbatim trace）

研究發現相較於大學生而言，兒童較不會說謊，因此較不會受到「暗示」
而無中生有出虛構的記憶

人們可能會根據基模創造不存在的事件經歷

問題 68 1.3 / 1.3 分

在聽到一串數字：「10、27、65、34、47、98、76、34、86、19」
後，根據序列位置效果（serial position effect）相關研究結果，下列關
於參與者之記憶表現的敘述何者正確？
 因為記憶的材料皆為相同性質的雙位數字，參與者回憶的正確率不會隨數
字在序列位置的不同而有差異

參與者會傾向先回憶出10、27、65，這樣的現象稱為新近效果（recency
effect）

參與者對於34、86、19會有較好的回憶，一個可能的解釋是因為最後出
現的項目還處於短期記憶中，因此能夠被正確的提取而展現

以上皆是

問題 69 1.3 / 1.3 分

基本歸因謬誤(fundamental attribution error)是指？

人們在解釋他人行為時，最重視情境如何影響結果。
人們在解釋他人行為時，往往過度重視內在因素，忽略外在因素。
人們在解釋現象時，最仰仗第一個獲得的資訊。
人對於成功的結果，傾向採用內在歸因。

問題 70 1.3 / 1.3 分

在大腦中，涉及記憶穩固、儲存（storage）的關鍵腦區為？

杏仁核（amydala）
海馬（hippocampus）
 紋狀體（striatum）
小腦（cerebellum）

問題 71 1.3 / 1.3 分

下列關於認知雙歷程理論的敘述何者錯誤？

大部分的日常作業都會牽涉到兩種歷程的同時運作，只是啟動時間、主導
性或涉入程度不同

第一類思考與過去的信念、經驗或習慣相關，不需耗費認知資源
第二類思考牽涉到分析性的規則運作，多在意識層次運作

第二類思考需要認知資源的支持，所以只要認知資源足夠，個體就會啟動
第二類思考來壓抑信念的影響以減少偏誤

不正確 問題 72 0 / 1.3 分

受損的病人說話不流利但能理解別人說的話，此腦區位於左
__________
腦_____葉。__________受損的病人說話流暢但內容沒有意義，此腦區
位於左腦_____葉。

布洛卡區(Broca’s area)；前葉；威尼克區(Wernicke’s area)；顳葉。

威尼克區；顳葉；布洛卡區；前葉。
布洛卡區；頂葉；威尼克區；前葉。
威尼克區；頂葉；布洛卡區；前葉。
問題 73 1.3 / 1.3 分

下列有關皮雅傑認知發展理論的內容，何者錯誤？

皮雅傑所謂的「運思」指的是以邏輯區分、組合或轉換心智表徵的運作程
序

處在前運思期的兒童，已經開始後學習使用「詞彙」來代表物體，並能夠
理解他人的觀點可能與自己不同

感覺動作期的發展目標是形成心智表徵，兒童在8個月大前還未發展出物
體恆存（object permanence）的概念

具體運思期及形式運思期兩者最大的發展差異在於，處在形式運思期的兒
童能夠開始使用抽象符號來進行邏輯推理

問題 74 1.3 / 1.3 分

下列關於語言的敘述何者錯誤？

語言的功能包含表達情緒，而表達情緒的詞彙有文化差異。
世界各國所使用的語言越統一，國與國之間的溝通就會越好。
表達所屬團體身份是語言的功能之一。
每一種語言都有自己的特色，並沒有階級之分。
問題 75 1.3 / 1.3 分

以下關於加德納(Gardner)的多元智能理論的陳述，何者不正確？

認為智力評估不應該是簡單的量化測量。
將智力定義為某一文化所重視的解決問題或製造產品的能力
忽略工作記憶、歸納推理等認知能力對智力的影響。
欠缺預測成功社會適應所必要的智力元素。

問題 76 1.3 / 1.3 分

下列關於情緒智力的敘述何者錯誤？

情緒智力涉及在所有情境中壓抑情緒的能力
情緒智力涉及正確理解自己與他人的情緒的能力
情緒智力涉及正確區分不同情緒的能力
情緒智力涉及正確表達情緒的能力

問題 77 1.3 / 1.3 分

下列有關人類依附關係發展的敘述何者正確？

緊密的親子依附關係來自滿足嬰兒的生理需求，而非心理需求
 依附型態能夠反映照顧者的回應性，照顧者的「敏感回應」會導致不安全
依附的結果

依附關係的發展取決於照顧者的回應方式與教養風格，和嬰兒本身的先天
氣質無關

如果在生命初期無法形成安全依附，可能導致成年後無法與其他對象產生
心理上的安全依附

問題 78 1.3 / 1.3 分

者認為，人有語言習得機制(Language acquisition device)，屬

________
於語言習得_____論的觀點。

經驗主義，先天。
經驗主義，後天。
自然主義，先天。
自然主義，後天。

問題 79 1.3 / 1.3 分

在陌生情境（strange situation）實驗程序中，一個15個月大的兒童在媽
媽離開時會不安和焦慮，媽媽返回後很難安撫使他冷靜下來，他會對媽
媽生氣，但同時又想要給媽媽抱。請問這個兒童的依附型態最可能是？

安全依附（secure attachment）
 不安全逃避依附（insecurely attachment: avoidant）
不安全矛盾依附（insecurely attachment: ambivalent / resistant）
無組織依附（disorganized attachment）

問題 80 1.3 / 1.3 分

以下關於智力的敘述何者正確？

經過一百多年的研究，心理學家對於智力的看法越來越一致
智力分數會隨世代而逐漸上升，所以智力測驗的常模需要適時更新
基因的差異是解釋個體之間智力表現差異的最重要因素
父母的社會經濟地位與小孩的智力表現沒有關係

測驗分數： 得分：93.6；總分：104