‫إصالح الميزانية‬

‫" الحافظة الوزارية للتعليم العالي والبحث العلمي كقطاع نموذجي"‬

‫•‬

‫القانون العضوي‬
‫مذكرات‬ ‫نموذج عقد‬
‫‪ 15- 18‬المؤرخ‬ ‫النصوص التطبيقية‬ ‫نموذج التقرير عن‬
‫في ‪ 2‬سبتمبر ‪2018‬‬
‫الدليل‬ ‫األعمال‬
‫مداخالت‬
‫المتعلق بقوانين المالية‬ ‫للقانون العضوي‬ ‫ووثائق‬ ‫األولويات التخطيط "‬
‫المرجعي‬ ‫و األداء‬
‫‪" RPP‬‬
 ‫القانون العضوي‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫القانون العضوي ‪ 15-18‬المؤرخ في ‪ 2‬سبتمبر ‪ 2018‬المتعلق بقوانين المالية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫القانون العضوي ‪ 15-18‬المؤرخ في ‪ 2‬سبتمبر ‪ 2018‬المتعلق بقوانين المالية (استدراك)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القانون العضوي ‪ 09-19‬المؤرخ في ‪ 11‬ديسمبر ‪ 2019‬المتعلق بقوانين المالية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫النصوص التطبيقية للقانون العضوي‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 335-20‬المؤرخ في ‪ 22‬نوفمبر ‪ 2020‬الذي يحدد كيفيات تصميم وإعداد اإلطار الميزانياتي المتوسط المدى‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 353-20‬المؤرخ في ‪ 30‬نوفمبر ‪ 2020‬الذي يحدد كيفيات العناصر المكونة لتصنيف إيرادات الدولة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 354-20‬المؤرخ في ‪ 30‬نوفمبر ‪ 2020‬الذي يحدد كيفيات العناصر المكونة لتصنيفات أعباء ميزانية الدولة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 382-20‬المؤرخ في ‪ 19‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد شروط إعادة استعمال اإلعتمادات الملغاة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 383-20‬المؤرخ في ‪ 19‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد شروط وكيفيات حركة اإلعتمادات المالية وكيفيات تنفيذها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 384-20‬المؤرخ في ‪ 19‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد شروط تنفيذ إعتمادات الدفع المتوفرة خالل الفترة التكميلية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 385-20‬المؤرخ في ‪ 19‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد كيفيات تسجيل واستعمال األموال المخصصة للمساهمات بعنوان البرامج المسجلة في ميزانية الدولة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 386-20‬المؤرخ في ‪ 19‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد شروط استعادة اإلعتمادات المالية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 387-20‬المؤرخ في ‪ 19‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد كيفيات إعداد جدول التعداد المرفق بمشروع قانون المالية للسنة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 403-20‬المؤرخ في ‪ 26‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد شروط نضج وتسجيل البرامج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 404-20‬المؤرخ في ‪ 29‬ديسمبر ‪ 2020‬الذي يحدد كيفيات تسيير وتفويض اإلعتمادات المالية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المرسوم التنفيذي رقم ‪ 62-21‬المؤرخ في ‪ 08‬فيفري ‪ 2021‬الذي يحدد إجراءات التسيير الميزانياتي والمحاسبي المالئمة لميزانيات المؤسسات العمومية ذات الطابع اإلداري والهيئات‬ ‫‪‬‬
‫والمؤسسات العمومية المستفيدة من تخصيصات ميزانية الدولة‪.‬‬
‫القرار المؤرخ في ‪ 08‬جوان ‪ 2021‬الذي يحدد مهام اللجنة العليا لتقييم المخاطر الميزانياتية والتحذير وتنظيمها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المنشور رقم ‪ 2698‬المؤرخ في ‪ 04‬أفريل ‪ 2022‬المتعلق بالنشاط ‪ ،‬تقسيم عملي للبرنامج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المنشور رقم ‪ 5959‬المؤرخ في ‪ 07‬أوت ‪ 2022‬المتعلق بالتسيير االنتقالي إلعتمادات البرمانج الجاري الموقوف بتاريخ ‪ 31‬ديسمبر ‪ 2022‬للبرنامج القطاعي غير الممركز‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المنشور رقم ‪ 5960‬المؤرخ في ‪ 07‬أوت ‪ 2022‬المتعلق بكيفيات تعيين المسؤولين الميزانياتيين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القرار الوزاري ‪ 124‬المؤرخ في ‪ 15‬أوت ‪ 2022‬الذي يحدد األصناف الفرعية للنفقات وكذا ترميز التصنيف حسب الطبيعة اإلقتصادية ألعباء ميزانية الدولة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المنشور رقم ‪ 6111‬المؤرخ في ‪ 17‬أوت ‪ 2022‬المتعلق بتخصيص االعتمادات المالية للمؤسسات العمومية ذات الطابع اإلداري والمؤسسات العمومية المماثلة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المنشور رقم ‪ 6112‬المؤرخ في ‪ 17‬أوت ‪ 2022‬المتعلق بالتسيير الميزانياتي لحسابات التخصيص الخاص‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫الدليل المرجعي‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫مذكرات ووثائق‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫نموذج التقرير عن األولويات والتخطيط " ‪" RPP‬‬ ‫‪-5‬‬

‫نموذج عقد األعمال واألداء‪:‬‬ ‫‪-6‬‬

‫‪ -7‬مداخالت‪:‬‬

‫مداخلة الدكتور صابة محمد شريف‪ ،‬المفتش العام لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي‪ ،‬رئيس اللجنة القطاعية إلصالح الميزانية‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬عنوان المداخلة ‪ :‬تطبيق المقاربة الجديدة لتسيير الميزانية وفقا للقانون العضوي الجديد المتعلق بقوانين المالية‬
‫‪ -‬تاريخ المداخلة‪ 18 :‬ماي ‪ ،2022‬بالمركز الدولي للمؤتمرات "عبد اللطيف رحال"‪.‬‬

‫مداخلة الدكتور صابة محمد شريف‪ ،‬المفتش العام لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي‪ ،‬رئيس اللجنة القطاعية إلصالح الميزانية‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬عنوان المداخلة ‪ :‬يوم دراسي وتكويني حول مدى تطبيق اإلصالح الميزانياتي لدى الحافظة الوزارية للتعليم العالي و البحث العلمي ‪.‬‬
‫تاريخ المداخلة‪ 04 :‬سبتمبر ‪ ،2022‬باإلدارة المركزية لوزارة التعليم العالي و البحث العلمي‪.‬‬