Professional Documents
Culture Documents
مذكرة لغة مهارةالعنكبوت س4
مذكرة لغة مهارةالعنكبوت س4
فعل مضارع
يعبرون تعبير ا حرا عن المشهد المصاحب للّنّص :الطفل يحمل بيده عصى /تقف بنت بجانب التعبير الحر
أخيها /العنكبوت ينسج خيوطه /البنت تمنعه من خرق وفتق بيت العنكبوت ......
أين وقف الطفل ؟ من يقف بجانبه ؟ ماذا يريد الطفل أن يفعل حسب رأيك ؟ من منعه من ذلك ؟ التعبير الموجه
ماهي اإلحتماالت التي يمكن أن تحدث لهذا الطفل لو المست يده العنكبوت ؟
التقييم
يدعو المعلم المتعلمين إلى استعمال الصيغة ربما /قد في هذه الجمل
القراءة الجهرية
من منكم يقرأ لنا :قول حسام ؟ المنغمة
من منكم يقرأ قول العنكبوت؟
هّم = أوشك /أدركت= عرفت = تفطنت /ما يجول بخاطر أخيها = ما يفكر في فعله التراكيب
تملكـه الدهشة = تعجبا = أصابتهما الدهشة واإلستغراب والمفردات
الدقيقة = الرقيقة
الثناء = الشكر
الكلل = التعب
ما هو موقف حسام في أول النص من العنكبوت ؟ .وموقفه في آخر النّص ؟ أختا ر التقييم
من الالفتات التالية موقفين
خصص هللا للعنكبوت سورة باسمها إّن أوهن البيوت لبيت العنكبوت لو كانوا يعلمون المغزى
اآلية 51من سورة العنكبوت . األخالقي