‫جامعة الجزائر‪" 2‬ابو القاسم سعد هللا"‬

‫كلية العلوم اإلنسانية و اإلجتماعية‬

‫قسم علم المكتبات و التوثيق‬

‫السنة ‪ :‬الثانية ماستر‬

‫الفوج ‪01 :‬‬

‫بطاقة قراءة في كتاب‬

‫المدخل إلى علم المعلومات‬

‫والمكتبات‬
‫أستاذ الوحدة ‪:‬‬ ‫من إعداد الطالب‪:‬‬

‫أ ‪ .‬حميطوش‬ ‫مهدي العيد‬

‫السنة الجامعية‬

‫‪2014‬ـ ‪2015‬‬

‫معلومات عن الكتاب‪:‬‬ ‫‪1‬‬

 ‫المدخل إلى علم المعلومات والمكتبات‬ ‫عنوان الكتاب‬
‫دكتور أحمد بدر‬ ‫المؤلف‬
‫ص‪14-9‬‬ ‫المقدمة‬
‫‪1985‬‬ ‫سنة الطبع‬
‫الرياض‪ :‬دار المريخ‬ ‫دار النشر‬
‫الرياض المملكة العربية السعودية‬ ‫بلد النشر‬
‫ص‪448‬‬ ‫عدد الصفحات‬
‫سم‪17*24‬‬ ‫حجم الكتاب‬

‫‪ 2‬نبذة عن المؤلف ‪:‬‬

‫المؤلف من أبرز الباحثين في مجال المكتبات والمعلومات على المستوي العربي•‬

‫يحمل شهادة الدكتوراه من جامعة كيس وسترن ريزورف عام ‪ ،1963‬وهو أستاذ‬
‫المكتبات والمعلومات في كلية اآلداب بجامعة القاهرة‪ ،‬عمل لفترة طويلة كخبير‬
‫في جامعة الكويت‪ ،‬ثم أخيرًا انتقل كأستاذ إلى جامعة الملك عبد العزيز بجدة في‬
‫المملكة العربية السعودية مارس التدريس في جميع هذه الجامعات‪ ،‬إضافة إلى‬
‫إنتاجه العلمي الوافر في إصدار الكتب ونشر البحوث بمجال اختصاصه ‪.‬‬

‫‪ 3‬المحتويات ‪:‬‬
‫باإلضافة إلى المقدمة يشتمل الكتاب على (‪ )25‬فصًال موزعة على خمسة أبواب‬
‫تناولت جميع أوجه النشاط في مرافق المكتبات والمعلومات‪:‬‬
‫‪ -‬تاريخ تسجيل المعلومات وتنظيمها وإدارتها والتطور الحضاري لإلنسان‬
‫‪ -‬فلسفة وعلم ومفاهيم المعلومات والمكتبات ودورها التعليمي واالجتماعي‬
‫‪ -‬مؤسسة المعلومات والمكتبات بين األنشطة التقليدية ومتطلبات العصر‬
‫‪ -‬تكنولوجيا المعلومات واالتصال‬
‫‪ -‬مهنة المعلومات والمكتبات واتصاالت المستقبل‬
‫‪ 4‬الهدف‪:‬‬
‫والمستفيدون من الكتاب أو الهدف من هذا الكتاب كما يصرح المؤلف في المقدمة هو‬
‫التعريف ببعض العناصر األساسية لعلم المعلومات والمكتبات‪ ،‬وكذلك تهيئة الطالب‬
‫علميًا لدراسة المقررات المهنية والتخصصية األخرى دراسة منهجية‪.‬‬
‫الكتاب من الناحية العملية‪" :‬هو ثمرة تدريس المؤلف لمقررات التقديم لعلم‬
‫المعلومات والمكتبات خالل السنوات العشر الماضية في كل من قسم المكتبات‬
‫والوثائق بجامعة القاهرة‪ ،‬ثم في شعبتين مساعدي أمناء وأمينات المكتبات بمعهدي‬
 ‫المعلمين والمعلمات بمعاهد التربية بالكويت‪ ،‬ثم في قسم المكتبات والمعلومات‬
‫بجامعة الملك عبد العزيز بجدة"‪.‬‬
‫‪ 5‬المعينات‪:‬‬
‫يتضمن الكتاب ملحقًا ببعض نماذج متطلبات التأهيل المهني في علوم المكتبات‬
‫والمعلومات (ص‪ ،)431-422‬ومراجع مختارة في علم المعلومات والمكتبات (ص‬
‫‪ .)437-432‬وقد وضعت قائمة المحتويات في نهاية الكتاب (ص‪ )448-439‬وهي‬
‫مفصلة ومستوفية جميع العناوين الرئيسة وأرقام الصفحات الدالة عليها في الكتاب‪،‬‬
‫إال أن هذا الكتاب يخلو من كشاف‪ ،‬كما هو الحال في بقية الكتب موضوع الدراسة‪.‬‬
‫‪ 6‬طريقة العرض والتبويب‪:‬‬
‫كما نوهنا سابقًا بالفقرة رقم (‪ )3‬يشتمل الكتاب على (‪ )25‬فصًال‪ ،‬وزعها المؤلف‬
‫على خسمة أبواب رئيسية عرضت جميعها بشكل متناسق ومترابط ومقبول‪.‬‬
‫‪ 7‬الشمولية والتوازن‪:‬‬
‫تتميز أغلب إسهامات الدكتور أحمد بالدقة والعمق واألصالة‪ ،‬وقد أثرى المكتبة‬
‫العربية بالكثير من الكتب والبحوث في مجال المكتبات والمعلومات‪ ،‬ومنها هذا‬
‫الكتاب الذي نحن بصدد التعريف به‪ ،‬وكلها تدل على عمقه الفكري كمؤلف‪ ،‬وخبرته‬
‫كأستاذ متخصص‪.‬‬
‫وإذا كان لنا من مالحظات حول هذا الكتاب القيم فيمكن إيجازها في نقطتين‪:‬‬
‫أوًال‪ :‬الظاهر من استعراضنا األبواب وفصول الكتاب أنه في جملته فوق مستوى‬
‫المبتدأين من الطلبة من حيث الطرح ومن حيث المواد المطروحة‪ ،‬علمًا بأن المؤلف‬
‫أشار في المقدمة أن الكتاب‪" :‬وضع أساسًا لطالب المراحل األولى في أقسام‬
‫المعلومات والمكتبات‪".‬‬
‫ثانيًا‪ :‬ركز المؤلف بشكل مسهب على علم المعلومات وتحاشي الخوض في بعض‬
‫الموضوعات التي يتضمنها علم المكتبات‪ :‬مثل‪ :‬الفهرسة‪ ،‬والتصنيف‪ ،‬والتزويد‪،‬‬
‫والمراجع‪ ،‬واإلعارة‪ ،‬التي هي في نظر الكثير من المتخصصين أساسيات لألساليب‬
‫الفنية والعمليات المهنية التي تقوم عليها دراسات المعلومات والمكتبات‪ ،‬كما يدل‬
‫عليه عنوان الكتاب‪.‬‬
‫‪ 8‬األسلوب العام‪:‬‬
‫يتميز أسلوب الدكتور بدر‪ ،‬في جميع كتاباته‪ ،‬بالوضوح وبنبرة علمية تساعد القارئ‬
‫على فهم المحتوى بسهولة ويسر•‬