1

December 5, 2023
Face to Face
(Tuesday)

Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapahalaga 9

Ika-apat na Markahan

Alarcon, Chynna Mae R.

Lancion, Cielo A.

Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawaing panrelihiyon na

Pangnilalama nagsusulong ng sustenableng pag-unlad (Sustainable Development).
n

Pamantayan Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng

sa sustenableng pag-unlad (Sustainable Development) ayon sa kakayahan bilang tanda ng
Pagganap pakikiisa.

● Nakapagsasanay sa pakikiisa sa pamamagitan ng pagsuporta at pakikilahok sa

mga proyektong panrelihiyon na nagsusulong ng sustenableng pag unlad

a. Naiisa-isa ang mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng sustenableng

pag-unlad (Sustainable Development)
Kasanayang
b. Naipaliliwanag na ang mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng
Pampagkatuto
sustenableng pag-unlad (Sustainable Development) ay magbibigay pag-asa at
positibong pananaw sa pagtugon sa pagpapabuti ng lipunan at tiyakin ang
positibong ugnayan ng bawat isa
c. Naisakikilos ang mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng sustenableng
pag-unlad (Sustainable Development) ayon sa kakayahan

Sa pagtatapos ng klase, ang mga mag-aaral ay inaasahan na:

Mga Layunin
a. Pangkabatiran:
DLC No. & naiisa-isa ang mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng sustenableng
Statement: pag-unlad (Sustainable Development);
Nakapagsasanay
sa pakikiisa sa
pamamagitan ng b. Pandamdamin: (Pakikiisa)
 2

pagsuporta at naipapamalas ang pakikiisa sa pamamagitan ng pagsuporta at pakikilahok sa mga

pakikilahok sa proyektong nagsusulong ng sustinableng pag-unlad at positibong ugnayan sa bawat
mga proyektong
panrelihiyon na
isa; at
nagsusulong ng
sustenableng pag c. Saykomotor:
unlad naisakikilos ang mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng sustenableng
pag-unlad ayon sa sariling kakayahan.
a. Naiisa-isa ang
mga gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable
Development)
b. Naipaliliwanag
na ang mga
gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable
Development) ay
magbibigay
pag-asa at
positibong
pananaw sa
pagtugon sa
pagpapabuti ng
lipunan at tiyakin
ang positibong
ugnayan ng bawat
isa
c. Naisakikilos ang
mga gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable
Development)
ayon sa kakayahan

Paksa Mga Gawaing Panrelihiyon na Nagsusulong ng Sustenableng Pag-unlad

DLC No. &

Statement:

Nakapagsasanay
sa pakikiisa sa
pamamagitan ng
pagsuporta at
 3

pakikilahok sa
mga proyektong
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng pag
unlad

a. Naiisa-isa ang
mga gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable
Development)

Pagpapahalag Pakikiisa
a (Social)

1. Affairs, B. C. for R., Peace and World. (n.d.). Faith and

Development in Focus: Philippines. Berkleycenter.georgetown.edu.

Faith and Development in Focus: Philippines (georgetown.edu)

2. CBCP News. (2018, November 16). Church builds more than 30,000

houses for Yolanda victims. CBCPNews.

Church builds more than 30,000 houses for Yolanda victims | CBCPNews

Sanggunian 3. Community volunteerism. (n.d.). Tzu Chi Philippines.

(in APA 7th edition
https://tzuchi.org.ph/what-we-do/community-volunteerism/
format,
indentation)
4. Cox, D., & Bernt, J. (2017). Religious Pluralism and Tolerance:

Toward Understanding Social Cohesion. Journal for the Scientific Study of

Religion, 56(2), 258-277. https://www.jstor.org/journal/jsciestudreli

5. Dicastery for Promoting Integral Human Development. (2021).

Laudato Si’ Action Platform. Laudato Si’ Action Platform.

https://laudatosiactionplatform.org/
 4

6. Dy, A. C. (2022). Buddhist Modernism in the Philippines: Emerging

Localization of Humanistic Buddhism. Religions, 13(3), 220.

https://doi.org/10.3390/rel13030220

7. Ellison, C. G., Boardman, J. D., Williams, D. R., & Jackson, J. S.

(2001). Religious involvement, stress, and mental health: Findings from the

1995 Detroit Area Study. Social Forces, 80(1), 215-249.

https://psycnet.apa.org/doi/10.1353/sof.2001.0063

8. Empowering the poor through agriculture | Cross Catholic Outreach.

(n.d.). Cross Catholic Outreach.

https://crosscatholic.org/project-catalog/agriculture/

9. Environment, U. N. (2017, September 16). Environment, Religion

and Culture in the Context of the 2030 Agenda for Sustainable

Development. UNEP - UN Environment Programme.

Environment, religion and culture in the context of the 2030 agenda for

sustainable development | UNEP - UN Environment Programme

10. Francis, L. J., & Robins, M. (2000). Religion, Personality, and

Well-being: The Relationship Between Church Attendance and Purpose in Life.

Journal of Research on Christian Education,

https://doi.org/10.1080/10656210009484908

11. Iccrom. (2016). Asian Buddhist Heritage. ICCROM.

https://www.iccrom.org/publication/asian-buddhist-heritage-0

12. Koenig, H. G. (2009). Research on religion, spirituality, and mental

 5

health: A review. The Canadian Journal of Psychiatry, 54(5), 283-291.

https://doi.org/10.1177/070674370905400502

13. Marawi tackles climate change, env’t protection in Islamic view.

(2023, June 1). PIA.

PIA - Marawi tackles climate change, env’t protection in Islamic view

14. Miclat, S. (2022, January 31). CBCP Calls for Unity and Action Amid

a Climate Emergency and Planetary Crisis. Institute of Environmental Science

for Social Change.

https://essc.org.ph/content/archives/11685/

15. Mindanao Peace Forum highlights key role of inter-faith dialogue in

peacebuilding. (n.d.). PeaceGovPH.

https://peace.gov.ph/2023/05/mindanao-peace-forum-highlights-key-role-of-int

er-faith-dialogue-in-peacebuilding/

16. Oman, D., & Thoresen, C. E. (2002). Does Religion Cause Health?

Differing Interpretations and Diverse Meanings. Journal of Health Psychology,

7(4), 365-380. https://doi.org/10.1177/1359105302007004326

17. Pargament, K. I., Smith, B. W., Koenig, H. G., & Perez, L. (1998).

Patterns of positive and negative religious coping with major life stressors.

Journal for the Scientific Study of Religion, 37(4), 710-724.

https://psycnet.apa.org/doi/10.2307/1388152

18. Philippines: Lutheran church holds Youth Climate Action

Summit. (n.d.). The Lutheran World Federation.

 6

https://www.lutheranworld.org/news/philippines-lutheran-church-holds-youth-c

limate-action-summit

19. Racelis, A. (2017). Faith-Based Socially Responsible Enterprises:

Selected Philippine Cases. Journal of Management for Global Sustainability,

5(2), 113–142.

https://doi.org/10.13185/jm2017.05203

20. Regnerus, M. D., Smith, C., & Sikkink, D. (1998). Who gives to the

poor? The influence of religious tradition and political location on the personal

generosity of Americans toward the poor. Journal for the Scientific Study of

Religion, 37(3), 481-493. https://doi.org/10.2307/1388055

21. Societal transformation. (2022, November 28). Philippine Council of

Evangelical Churches.

https://pcec.org.ph/societal-transformation-3/

22. Socio-civic. (2023, February 27). Iglesia Ni Cristo (Church of Christ).

https://iglesianicristo.net/socio-civic/

23. Sustainable Development Commission. (2019, April 17). What iis

Sustainable Development. Adoption UK Charity.

https://www.sd-commission.org.uk/pages/what-is-sustainable-development.htm

24. UNEP (2016). Environment, Religion and Culture in the Context of the

2030 Agenda for Sustainable Development. United Nations Environment

Programme, Nairobi.

https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/8696/-Environment%2
 7

c_religion_and_culture_in_the_context_of_the_2030_agenda_for_sustainable_

development-2016Environment%2c_religion_and_culture_in_the_context_.pdf

?sequence=2&isAllowed=y

25. ‌Yinuo. (2023, August 8). Fast Facts - What is Sustainable

Development? United Nations Sustainable Development.

https://www.un.org/sustainabledevelopment/blog/2023/08/what-is-sustainable-

development/?gclid=CjwKCAiA6byqBhAWEiwAnGCA4NWFpvORDoOJzsr

AQKXBr-0onHOKIiqR4SFmG7H1PPlrQQ6QsMrrBhoCPCoQAvD_BwE

Traditional Instructional Materials

● Worksheets

● Pisara

● Laptop

● Telebisyon

● Graphic Organizer sa Manila Paper

Digital Instructional Materials

Mga
Kagamitan
● Youtube

● LucidSpark

● Visme

● Genially

● Coggle

● Typeform

● CryptPad
 8

● VistaCreate

Pangalan at
Larawan ng
Guro

(Ilang minuto: 3) Technology Integration

Stratehiya: Song Analysis App/Tool: Youtube

Panuto: Ang mga mag-aaral ay makikinig sa kantang
“Let’s Work Together” sa tatak ng oras na 0:28- 02:51 at Link:
sasagutin ang mga katanungan. https://youtu.be/ERL_oBK
GYLU?feature=shared
https://youtu.be/ERL_oBKGYLU?feature=shared

Mga Gabay na Tanong: Logo:

1. Ano ang mensahe na nais iparating ng kanta?

2. Bilang isang mag-aaral, kaya mo bang gawin ang
Panlinang Na
sinasabi sa kanta? Sa paanong paraan?
Gawain
3. Kung gagawin natin ang sinasabi sa kantang ating Description:
pinakinggan, ano kaya ang maidudulot nito sa It is a website where the
ating mundo? registered user can upload
and share video contents
that are accessible to other
users.

Picture:

Pangunahing (Ilang minuto: 8) Technology Integration

Gawain
Dulog: Values Clarification App/Tool:
DLC A & Stratehiya: Self Analysis LucidSpark
Statement:

Nakapagsasanay
Panuto: Bibigyan ang mga mag-aaral ng tatlong pirasong Join ID:
sa pakikiisa sa papel kung saan nila isusulat ang mga gawaing M9P 9VW
pamamagitan ng nagsusulong ng sustenableng pag-unlad na kanilang
 9

pagsuporta at ginagawa sa kanilang relihiyon at kanila itong ipapaskil Link:

pakikilahok sa sa pisara. https://lucid.app/lucidspar
mga proyektong
panrelihiyon na
k/ab57ad7d-6abb-4db8-9f
nagsusulong ng 78-1172d6a6b8b3/edit?vie
sustenableng pag wport_loc=-1724%2C-131
unlad 5%2C2344%2C1115%2C
0_0&invitationId=inv_5c3
a.Naiisa-isa ang
mga gawaing
67236-3cf4-45da-8a5d-e5
panrelihiyon na 342fcc207f
nagsusulong ng
sustenableng Logo:
pag-unlad
(Sustainable
Development)

Description:
Lucidspark is a visual
collaboration platform
where the members of the
group are able to create
diagrams, white boards,
and charts.

Picture:

(Ilang minuto: 10) Technology Integration

Mga
Katanungan
1. Maaari mo bang ibahagi ang mga gawain na iyong App/Tool:
DLC A, B, C & ipinaskil?- C Visme
Statement: 2. Ano ang nararamdaman mo kapag ginagawa mo ang
mga gawaing ito? bakit?- A
Nakapagsasanay Link:
3. Ano ang nararapat nating itugon sa mga ganitong
sa pakikiisa sa https://my.visme.co/view/7
pamamagitan ng gawain na isinusulong ng ating relihiyon?- A 6e14edx-mga-katanungan
pagsuporta at 4. Sa iyong palagay, ano ang maidudulot nito sa ating
pakikilahok sa
mga proyektong lipunan? - C Logo:
panrelihiyon na 5. Bilang isang mag-aaral, paano mo ito maisasagawa sa
nagsusulong ng iyong pang araw-araw na pamumuhay?- B
 10

sustenableng pag 6. Paano mo maipararating sa ibang tao ang kahalagahan

unlad
ng pakikiisa sa mga gawaing panrelihiyon na
a.Naiisa-isa ang naglulunsad ng sustinableng pag-unlad?- B
mga gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng Description:
pag-unlad It is a web-based tool that
(Sustainable enables the user to create
Development) and publish contents such
b.Naipaliwanag na as presentations,
ang mga gawaing infographics etc.
panrelihiyon na Picture:
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable
Development) ay
magbibigay
pag-asa at
positibong
pananaw sa
pagtugon sa
pagpapabuti ng
lipunan at tiyakin
ang positibong
ugnayan ng bawat
isa

c. Naisakikilos ang
mga gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable
Development)
ayon sa kakayahan

Pangalan at
Larawan ng
Guro

Pagtatalakay (Ilang minuto: 10) Technology Integration

 11

DLC A, B, C & App/Tool:

Statement: Outline 1 Genially
Nakapagsasanay
sa pakikiisa sa ● Mga halimbawa ng gawaing panrelihiyon na Link:
pamamagitan ng nagtataguyod ng sustenableng pag-unlad https://view.genial.ly/6563
pagsuporta at ● Mabuting dulot ng gawaing panrelihiyon na e9baa882490011b1c397/pr
pakikilahok sa nagtataguyod ng sustenableng pag-unlad
mga proyektong
esentation-onboarding-pre
● Mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng sentation
panrelihiyon na
nagsusulong ng sustenableng pag-unlad na ayon sa kakayahan
sustenableng pag Logo:
unlad Content

a. Naiisa-isa ang ● Mga halimbawa ng gawaing panrelihiyon na

mga gawaing nagtataguyod ng sustenableng pag-unlad.
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad RELIGION Mga gawaing panrelihiyon na
(Sustainable nagtataguyod ng sustenableng Description:
Development)
pag-unlad Genially is an online tool
b.Naipaliliwanag that allows interactive
na ang mga visual communication.
gawaing ● Laudato Si' Initiatives Picture:
panrelihiyon na Roman
nagsusulong ng Catholicism ● 30,000 houses for Yolanda
sustenableng victims
pag-unlad
(Sustainable
Development) ay
● Agriculture Projects of
magbibigay Cross Catholic Outreach
pag-asa at
positibong
pananaw sa
pagtugon sa
pagpapabuti ng
lipunan at tiyakin Born Again ● Philippine Lutheran Youth
ang positibong Christianity/ League: Youth Climate
ugnayan ng bawat
isa Evangelical Action Summit
Churches
c. Naisakikilos ang ● Micah Philippines
mga gawaing
panrelihiyon na ● Creation Care Commission
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable Iglesia Ni Cristo ● “Lingap sa Mamayan”
Development)
ayon sa kakayahan
● New Era General Hospital
 12

● Livelihood Projects

Islam ● Green Ummah Initiative

● Islamic Microfinance
Programs

● Interfaith Dialogue and

Peacebuilding

Buddhism ● Education Programs

● Cultural Preservation and

Heritage Conservation

● Community Volunteerism

● Mabuting dulot ng gawaing panrelihiyon na

nagtataguyod ng sustenableng pag-unlad

Ayon sa pananaliksik, nagbibigay ang mga gawaing

panrelihiyon ng pag-asa at positibong pananaw sa
pagtugon sa pagpapabuti ng lipunan sa mapamamagitan
ng:

● mental health and coping strategies,

● hope and resilience,
● positive outlook on life, at
● altruism and ocial behavior.

Tinitiyak din nito ang positibong ugnayan ng bawat isa.

Ito ay sa pamamagitan ng:

● social support ang community engagement,

● social harmony at religious pluralism,
● inclusive religious practices, at
● youth engagement and positive peer relationships.
 13

● Mga gawaing panrelihiyon na nagsusulong ng

sustenableng pag-unlad na ayon sa kakayahan

Maraming paraan para makapag-ambag ang kabataan sa

mga gawaing panrelihiyon na nagtataguyod ng
sustenableng pag-unlad. Ilan sa mga ito ay:

● pagtuturo ng mga kaibigan at pamilya

● pagpapakita ng kanilang suporta sa social media
● pagpapakita ng kanilang pagmamalasakit sa
kalikasan, mahihirap, at iba pa sa pamamagitan ng
pakikisama sa mga inisyatiba
● pagboboluntaryo sa mga gawaing relihiyon ng
kinabibilangang simbahan o paniniwala na
nagtataguyod ng sustenableng pag-unlad
● pagbibigay ng materyal, pinansyal, at iba pa pang
klase ng tulong at suporta sa mga inisyatiba ng
simbahan

(Ilang minuto: 7) Technology Integration

Paglalapat Dulog: Value Analysis App/Tool:
Stratehiya: Concept Mapping Mural
DLC No. &
Statement:
Panuto: Gagawa ang mga mag-aaral ng concept map na Link:
Nakapagsasanay nagpapakita ng isang proyekto sa kanilang relihiyon na https://coggle.it/diagram/Z
sa pakikiisa sa nagtataguyod ng sustenableng pag-unlad at ng tatlong WtK9Sz_uBXFOfWn/t/m
pamamagitan ng paraan kung paano sila aktibong makikilahok rito. ga-gawaing-panrelihiyon-
pagsuporta at
pakikilahok sa na-ng-sustenableng-pag-u
mga proyektong Rubrics: nlad/b50ad57aa27730378e
panrelihiyon na c882d115979bb8e62524aa
nagsusulong ng 052a663f20b7b749a65cd7
sustenableng pag 35
unlad

c. Naisakikilos ang
mga gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng Logo:
sustenableng
pag-unlad Description:
(Sustainable Coggle is a web-based
Development)
ayon sa kakayahan
application designed for
generating and distributing
mind maps and flowcharts.

Picture:
 14

Pagsusulit (Ilang minuto: 10) Technology Integration

DLC A,B,C & 1. Multiple Choice App/Tool: Typeform

Statement:

Nakapagsasanay Panuto: Babasahin at uunawain ng mga mag-aaral ang Link:

sa pakikiisa sa https://qhbm7jsxlut.typefo
bawat tanong. Matapos basahin, bibilugan nila ang titik
pamamagitan ng rm.com/to/hSDoJ7S8
pagsuporta at ng pinakamainam na sagot.
pakikilahok sa Description:
mga proyektong 1. Alin sa mga pagpipilian ang tamang kahulugan ng This is an online platform
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng pag-unlad? used in conducting
sustenableng pag surveys.
unlad a. Ang sustenableng pag-unlad ay ang pagtugon sa
kasalukuyang problema nang may pagsasaalang
a. Naiisa-isa ang
sa pagpapaunlad ng sariling kakayahan.
mga gawaing
panrelihiyon b. Ang sustenableng pag-unlad ay ang pagtugon sa
na kasalukuyang problema nang may pagsasaalang
nagsusulong
ng sa kayamanan ng susunod na henerasyon.
sustenableng c. Ang sustenableng pag-unlad ay ang pagtugon sa
pag-unlad kasalukuyang problema nang may pagsasaalang
(Sustainable
Development) sa pagpapaunlad ng kakayahahan ng sariling Picture:
b. Naipaliliwana pamilya.
g na ang mga
gawaing
d. Ang sustenableng pag-unlad ay ang pagtugon sa
panrelihiyon kasalukyang problema nang may pagsasaalang sa
na kakayahan ng susunod na henerasyon na tugunan
nagsusulong
ng ang sarili nilang pangangailangan.
sustenableng
pag-unlad 2. Tukuyin kung alin sa mga sumusunod ang
(Sustainable
nagpapakita ng pagkukulang sa pagkamit ng
Development)
ay sustenableng pag-unlad.
magbibigay
pag-asa at a. Si Rachelle ay nagboluntaryo sa mga medical
positibong
pananaw sa mission ng kanilang simbahan.
pagtugon sa b. Ginagamit muli ni Rachelle ang tubig na
pagpapabuti pinaglabahan niya upang linisin ang kanilang
ng lipunan at
tiyakin ang sementong bakuran.
positibong
ugnayan ng
bawat isa
 15

c. Naisakikilos c. Inuudyok ni Rachelle na gumamit ng pampaputi

ang mga
gawaing
ang kaibigan niyang Aeta upang maging kamukha
panrelihiyon nila ang idolong Koreano.
na d. Iniipon ni Rachelle ang mga plastik na kaniyang
nagsusulong
ng natatangap at ibinibigay ito sa organisasyong
sustenableng gumagawa ng produkto gamit ang mga recycled
pag-unlad
na plastik.
(Sustainable
Development)
ayon sa 3. Mahalaga ba ang mga gawaing relihiyon sa
kakayahan pagtataguyod ng sustenableng pag-unlad?

a. Oo, dahil maraming inisyatiba ang iba’t ibang

relihiyon.
b. Hindi, dahil ang pangunahing tungkulin ng
simbahan ay espirituwal na pag-unlad ng mga
miyebro nito.
c. Oo, dahil ang pagtataguyod ng moral at espiritwal
na aspeto ng mga tao ay naglulunsad ng
sustenableng pag-unlad.
d. Hindi, dahil may iba pang organisasyong
panlipunan na masnakatuon sa paglutas ng mga
suliraning panlipunan.

Babasahin ng mag-aaral ang salaysay para sa item 4 at 5.

Unang araw ng bakasyon nang si Anna ay nagdilig

ng halaman sa bakuran nila. Nakita niyang naglilibot
ang mga tao sa simbahan upang manghikayat ng
mga kabataan na tulungan silang ayusin ang libreng
medical check up para sa mga senior citizen.
Lumapit ang isa sa mga ito kay Anna at binigyan
siya ng flyer. Ngumiti siya at tinanggap ang flyer.

4. Paano ni Anna maipapakita ang aktibong pakikiisa

sa proyekto ng kanilang relihiyon?

a. Malugod na pagtanggap ng flyer at pagdidikit nito

sa labas ng gate upang makita ng mga daraan.
b. Manghingi ng pera sa magulang upang magbigay
ng donasyon sa simbahan.
 16

c. Kuhanan ng bidyo ang mga nagbibigay ng flyer at

i-post sa social media upang mabigyan kaalaman
ang followers.
d. Ayain ang mga kaibigan sa lugar at kausapin ang
mga namumuno sa inisyatiba upang
magboluntaryo sa gawain.

5. Makakamit ba ng gawaing ito ang sustenableng

pag-unlad?

a. Hindi, dahil hindi malaki ang magiging tulong ng

simbahan sa inisyatibang ito.
b. Hindi, dahil hindi pang matagalan ang epekto ng
libreng medical check ups para sa senior citizen.
c. Oo, dahil kaya itong ulitin nang maraming beses,
kung kaya sustenable ang mga gawaing tulad nito.
d. Oo, dahil ang partnership sa pagitan ng kabataan,
simbahan at barangay ay naglulunsad ng
sustainable pag-unlad.

Tamang Sagot:

1. D
2. C
3. C
4. D
5. D

A. Sanaysay

Panuto: Sa dalawa hanggang tatlong pangungusap,

ipapaliwanag ng mga mag-aaral ang kanilang mga sagot
sa malinaw at diretsong paraan.

1. Paano nauugma ang kasabihang "if you want to

go far, go together" sa pagkikilahok sa mga
gawaing relihiyon na naglulunsad ng sustanableng
pag-unlad?
 17

Rubriks:

B. Sanaysay

Panuto: Sasagutin ng mga mag-aaral ang tanong at

magbibigay ng tatlong ebidensiyang nagpapatibay sa
kanilang sagot.

1. Bakit mahalaga ang pakikiisa ng mga kabataan sa

mga gawaing relihiyon na naglulunsad ng
sustenableng pag-unlad?

Rubriks:

Technology Integration
Takdang-Arali (Ilang minuto: 2)
n App/Tool: CryptPad
Dulog: Action Learning
DLC A,B,C. & Stratehiya: Simulation Link:
Statement: https://cryptpad.fr/pad/#/2/
 18

Panuto: Ang mga mag-aaral ay inaatasang mag-isip tulad pad/edit/ZwIbvMU-CReuj

Nakapagsasanay ng isang pinuno ng simbahan upang magmungkahi ng ZkHYjWSTs6o/
sa pakikiisa sa isang proyekto para sa sustenableng pag-unlad. Sila ay
pamamagitan ng
pagsuporta at
gagamit ng template mula sa kanilang guro. Logo:
pakikilahok sa
mga proyektong
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng pag
unlad

a Naiisa-isa ang
mga gawaing Description:
panrelihiyon na CryptPad is a
nagsusulong ng browser-based tool that
sustenableng allows real-time
pag-unlad
collaborative editing. It's
(Sustainable
Development open-source and features
encryption for added
b. Naipaliliwanag security.
na ang mga
gawaing
Picture:
panrelihiyon na
nagsusulong ng Halimbawa:
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable
Development) ay
magbibigay
pag-asa at
positibong
pananaw sa
pagtugon sa
pagpapabuti ng
lipunan at tiyakin
ang positibong
ugnayan ng bawat
isa

c. Naisakikilos ang
mga gawaing
panrelihiyon na
nagsusulong ng
sustenableng
pag-unlad
(Sustainable Rubrics:
Development)
ayon sa kakay
 19

Panghuling (Ilang minuto: 4) Technology Integration

Gawain
Stratehiya: Language Acquisition App/Tool:
DLC b VistaCreate
Statement: Panuto: Ituturo ng guro ang alpabeto sa wikang pasenyas.
Nakapagsasanay Gamit ito ay babaybayin ng mga mag-aaral ang kanilang Link:
sa pakikiisa sa
unang pangalan. https://create.vista.com/sh
pamamagitan ng
pagsuporta at are/656bacf890c9413b8e2
pakikilahok sa 456f5
mga proyektong
panrelihiyon na
nagsusulong ng
Logo:
sustenableng pag
unlad

b. Naipaliliwanag
na ang mga
gawaing Description:
panrelihiyon na It is an online graphic
nagsusulong ng design platform where the
sustenableng user can create or choose
pag-unlad
ready templates for video
(Sustainable
Development) ay and presentation.
magbibigay
pag-asa at Picture:
positibong
pananaw sa
pagtugon sa
pagpapabuti ng
lipunan at tiyakin
 20

ang positibong
ugnayan ng bawat
isa