ĐỀ TIỂU LUẬN MÔN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC

( Đã chỉnh sửa)
Làm dưới 15 trang:
- Mục lục
- Lời mở đầu
- Nội dung:
+ Cơ sở lý luận (như tắm gương để so sánh với thực trạng)( phần chuẩn)
+ Thực trạng/giải quyết vấn đề (so sánh với cơ sở lý luận)( thuật tiễn)
 So sánh phần thực trạng với cơ sỡ lý luận để đưa ra sự khác biệt và hạn chế.
+ Kiến nghị/giải pháp vấn đề (khó viết nhất/quan trọng nhất vì cần phải giải
quyết được phần 2)
- Kết luận
- Tài liệu tham khảo
- Check đạo văn
( 4 đề để lựa chọn)
P1: mang tính lý luận (chung chung)
P2: mang tính thực tiễn (đi sâu cụ thể ở doanh nhiệp)

- Đề 1: Đánh giá khác biệt giữa đào tạo nhân lực giai đoạn CMCN 4.0 và Đào
tạo nhân lực truyền thống. Cơ hội (giải quyết luôn trong phần 3: có đúng
chuyên ngành ko, cơ hội có rộng mở không? Cần làm gì để nắm bắt cơ hội đó)
trở thành chuyên viên đào tạo nhân lực đối với sinh viên ngành QTKD
p1:(1.khái niệm [đào tạo NNL, CMCN4.0], 2.vai trò; CMCN4.0, 3.nội dung;
quy trình, phương pháp ĐT, 4.các nhân tố ánh hưởng: bên trong, bên
ngoài…).đừng viết dài(3-4 trang/15 trang)
p2: 1.giới thiệu về tổ chức, 2.thực trạng của vấn đề (có khác biệt gì từ đào tạo
nhân lực giai đoạn CMCN 4.0: ấp dụng KHCN ntn, thay đổi ra sau? Xây dựng
tiêu chí đánh giá sự khác biệt giữa ĐTNL 4.0 và truyền thống: chi chí, chất
lượng, số người tham gia, phương pháp, cách thức, quan điểm…)
, 3.các nhân tố ảnh hưởng, 4.đánh giá: ưu điểm; nhược điểm.(6-9 trang)
p3: 1.định hướng; tầm nhìn, 2.giải pháp.(2-3 trang)

- Đề 2: Thực trạng đánh giá hiệu quả đào tạo nhân lực trong một doanh
nghiệp/nhóm doanh nghiệp
 Đề dễ nhưng cần tránh trùng lập:
 Đề duy nhất cần có số liệu đào tạo: bắt buộc.
( lựa chọn doanh nghiệp tùy ý:… nhưng cần có số liệu. Dựa vào các phần 1,2,3
ở đề 1). Nhưng chỉ đi sâu vào 1 phần nhỏ: Đánh giá hiệu quả đào tạo. : bắt
buộc phải có khái niệm: đánh giá hiệu quả đào tạo. Vai trò: trình bày vai trò
 của đánh giá hiệu quả đào tạo. Phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới đánh giá
đào tạo, ví dụ: áp dụng KHCN, …

- Đề 3: Thách thức của đào tạo và phát triển đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa.
Định hướng thực hiện hoạt động đào tạo nhân lực trong một doanh nghiệp nhỏ
và vừa
Giống đề 1 ( doanh nghiệp nhỏ và vừa). Khái niệm về phát triển. thách thức làm
luôn ở phần 2. P2: 1.thách thức là gì ( thách thức lớn nhất đào tạo xong người
ta đi mất)? 2. Các nhân tố ảnh hưởng (nguồn lực, chiến lực kinh doanh, tuyển
dụng, …) p3: Các giải pháp: định hướng đào tạo nguồn nhân lực cho các
doanh nghiệp nhỏ và vừa: ví dụ: năng cao vh doanh nghiệp, …tìm trên mạng)

- Đề 4: Phân tích câu tục ngữ “Ngọc bất giác bất thành khí” dưới góc độ Đào tạo
và phát triển nhân lực. Định hướng các giải pháp để đảm bảo doanh nghiệp
đào tạo được các “viên ngọc” đem lại lợi ích cho doanh nghiệp.
Giống đề 1 ( doanh nghiệp nhỏ và vừa)
P1:
P2: Giải thích câu tục ngữ. (phân tích câu tục ngữ: nghĩa đen và nghĩa bóng)
Nhân tố ảnh hưởng.
P3:Làm thế nào để cho đào tạo hiệu quả.( lập kế hoạch, tổ chức, đánh giá: hơi
có tính lý thuyết cao…)

_____The End_____